我喜歡老師
我喜歡老師1
張老師是我的語文老師。她中等身材,很苗條,瘦長的臉上有兩道柳葉眉一雙瞇瞇眼,高高的鼻梁上架著一副粉色的眼鏡,大約有近三十歲。她上課時語言準(zhǔn)確生動,聲調(diào)抑揚頓挫,情感真實動人。待人既和藹又嚴(yán)厲。
記得那是發(fā)生在早自習(xí)上的一件事,我一大早來到了學(xué)校,把練習(xí)冊擺放到了桌子上,便興高采烈地拿起語文書高聲的朗讀起課文來。
過了大約一刻鐘左右,張老師就笑容可掬地走進了教室,上了講臺,拿出了紅鋼筆依次給同學(xué)們判家庭作業(yè)。了十多本后,我發(fā)現(xiàn)老師的臉漸漸地由晴變陰了,還把一些同學(xué)的練習(xí)冊拿到了講臺上。輪到我了,我的心里既高興又害怕,高興的是老師可以看到我完成的作業(yè);害怕的是老師也會把我的練習(xí)冊拿走的。果然不出我的所料,只見練習(xí)冊躺在了講桌上,真想讓它自己走下來,可惜是不可能的。
下課了,老師陰著臉,不高興地對我們說:“你們?nèi)绻胍毩?xí)冊的話,課間操請到我辦公室來。”說完,拿起書本走了。我聽了松了一口氣,但還是高興不起來,不知道即將等待我的是什么:訓(xùn)斥,批評,表揚……,唉,不想了,聽天由命吧!
“叮鈴鈴”第二節(jié)課下了,我和這幾位同學(xué)拿著筆心驚膽戰(zhàn)地來到了老師的辦公室準(zhǔn)備挨訓(xùn)。誰知,老師一改常態(tài),和藹地說:“昨晚上回去為何不認(rèn)真完成,請你們幾個把練習(xí)冊上的錯誤改正過來!蔽覀儙讉忐忑不安地接過練習(xí)冊,伏在老師的辦公桌旁,把錯一一認(rèn)真改正過來。然后,又讓老師看了一遍。這時,老師笑瞇瞇地說:“這才對了。下閱人多矣要注意,家庭作業(yè)也不能馬虎呀!”我們聽了,沉的心情猶如石頭一樣終于落地了,活蹦亂跳地跑出了辦公室。
你們說,這樣的老師怎么能不讓我們喜歡呢?
我喜歡老師2
她,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),黑發(fā)中夾帶著幾絲銀發(fā),飄出淡雅的清香。她衣著樸素,圓圓的臉在陽光照射下顯得格外清秀。
她是誰?聽我細(xì)細(xì)道來。
她是個很負(fù)責(zé)的老師。記得有一次,我們幾個同學(xué)被老師留下來批改卷子,其他同學(xué)早已背著書包,走出校園。她耐心地教導(dǎo)我們怎樣批改,生怕改錯了!斑@個字寫錯了,對吧?”“嗯!薄斑@個筆畫要對!薄铱粗J(rèn)真的樣子,心里不禁有一份敬佩。我抬起頭看看表,已經(jīng)五點多了,感到又累又渴,手都有點麻木,我終于體會到了老師的辛苦,老師的偉大。我們幾個同學(xué)回班里喝水,卻沒看見她叫過一聲累,喊過一聲渴,我的眼眶濕潤潤的,但眨了眨眼,始終沒讓淚水落下。這時鐘表已經(jīng)指到了六點多,她看看天色已晚,便催促我們趕緊回家,以免家長擔(dān)心,而自己卻絲毫沒有回去的意思,還在靜靜地批改卷子。收拾好書包,我們說:“老師,再見。”她抬頭對我們笑笑:“辛苦你們了!”我們快步走出了校園,突然覺得老師的背影是那么高大。
她不但責(zé)任心強,還是刀子嘴,豆腐心。
我們因為上課打鬧、說話,她一氣之下給我們布置了很多作業(yè)。雖然是這么說,但是老師晚上還是給家長發(fā)了短信,取消了一部分作業(yè)。她這么晚,還在關(guān)心著我們,是不是作業(yè)太多了?孩子們累不累?每時每刻都放不下我們,晚上睡覺都睡不著,望著天花板,腦海里浮現(xiàn)的都是我們的身影。
想必大家一定都猜到了吧!
她就是嚴(yán)厲而又和藹可親的——徐老師,她就是我最喜愛、最敬佩的老師!
我喜歡老師3
我喜歡的老師是小學(xué)三年級的語文老師何老師。她眉清目秀的臉上有一雙炯炯有神的眼睛,一個小小的鼻子,還架著一副眼鏡,讓她看起來像一個學(xué)富五車的大學(xué)者。何老師是一個現(xiàn)代的“如來佛”,我們班57個“小猴子”都跳不出她的“五指山”。在何老師的辦公室里有本小本子,上面記著許多人的名字,有不戴紅領(lǐng)巾的,有不交作業(yè)的,有上課講小話的。只要進了“黑名單”,何老師就會很耐心地和你談話,或者手把手的教你一點點把作業(yè)補完。何老師工作特認(rèn)真,就沒有見過何老師那次說話不算數(shù)的。哈哈,就算再調(diào)皮的“猴子”也被治得服服帖帖的。有一次我把作業(yè)落在家里了,老師叫我到辦公室,我忐忑不安的來到老師的辦公室,老師說:“汪蒙,你的作業(yè)呢?”我猶豫了一會兒說:“我放家里了。”何老師摸著我的頭語重心長地說:“汪蒙啊,以后記得整理自己的學(xué)習(xí)用品,下次別再忘記了,下午拿來!蔽摇班拧绷艘宦暠汶x開了辦公室。下午,我把作業(yè)拿來了,老師連連夸獎我是誠實的孩子,我高興極了。想當(dāng)初,在老師的辦公室我可是做好了要讓老師好好尅一頓的心理準(zhǔn)備的。
何老師不僅相信、尊重自己的學(xué)生,而且十分關(guān)心我們。我們班有幾個同學(xué)的爸爸、媽媽在菜市賣菜,沒有時間管孩子,何老師主動提出當(dāng)輔導(dǎo)員,每天都不辭辛勞的給李強等同學(xué)輔導(dǎo)功課。在全班同學(xué)的共同努力下,我們班的同學(xué)都進步很快,平均分也飛速攀升,從“第一”到了真正的第一!有這樣的老師我能不幸福嗎?所以我最喜歡的老師是何老師。
我喜歡老師4
她,有著一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā),一張白皙的臉龐上掛著一對彎彎的柳葉眉,還鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛,戴了一雙眼鏡,一個高挺的鼻子下有著一張紅潤的嘴。她,就是我的班主任——汪瑞玲老師。
汪老師的課講得特別好,因此,同學(xué)們都喜歡她講的課。一篇內(nèi)容枯燥無味的課文,汪老師都能講得非常精彩。有的同學(xué)遇到不懂的問題,總會利用下課的時間去請教汪老師,這時候,汪老師總會耐心地給同學(xué)們講解。如果同學(xué)們還是不理解,汪老師就會講第二遍、第三遍......直到同學(xué)們聽懂為止。
汪老師對同學(xué)們非常關(guān)心。記得有一次,我發(fā)了高燒,連續(xù)兩天沒去上學(xué)。汪老師便打電話到我家,慰問我的病情,還對我說要好好休息,功課她會給我補的。
汪老師就像一位辛勤的園丁,更像一臺永不生銹的播種機。
我喜歡汪老師。
范例三
陳老師是我的語文老師,也是我們的班主任。
陳老師,苗條的身材,長著烏黑的頭發(fā),有一雙會說話的眼睛。她常常用一些簡單易懂的故事,告訴我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)。
有一次,上作文課,很多同學(xué)遇到寫不來的字,就問陳老師該怎么寫。陳老師給我們講寫不來的字要查字典,就講了一個笑話:
從前有個人,他很懶寫不起的字就用一個圓圈表示。有一次,這個人要給他的舅舅寫信,他是這樣寫的“親愛的老舅”,“舅”字寫不來,就畫個圓圈表示,“聽說你生了病”,“病”字寫不來又畫個圓圈來表示,“你要好好養(yǎng)病”,“病”字上次就寫不來,又打圓圈,“千萬不要隨便下床”,“床”字寫不來又打個圓圈表示。
他舅舅收到信,讀了之后,哭也不是,笑也不是,信是這樣的:
“親愛的老蛋,聽說你生了蛋,你要好好養(yǎng)蛋,千萬不要隨便下蛋!贝蠹液逄么笮,有的笑得前仆后仰,有的笑得趴在桌子上了,我呢?我笑得眼淚都流出來了。
陳老師,我喜歡您給我們上課!
我喜歡老師5
她長著一雙水汪汪的大眼睛,一張秀氣的臉龐,一頭烏黑的秀發(fā),顯得青春靚麗有才干。她常常穿著一身富有時代感的衣裳,走路輕快而顯得青春有活力,這就是我們的英語老師——答老師,一個既嚴(yán)厲又可親的好老師。
英語課上,她用那洪亮而又動聽的聲音給我們上課,教我們記單詞,認(rèn)句型,用英語對話交流;下課時,她和我們聊天,交流一些與學(xué)習(xí)英語有關(guān)的趣事。和她交流和談話,讓我們增長了不少的見識。
答老師對我們要求很嚴(yán),要求我們該背誦的單詞和句子如果有人沒有背過,答老師也會大發(fā)雷霆,監(jiān)督我們當(dāng)堂背誦。如果有人上課時不專心聽講被老師發(fā)現(xiàn)了,就會讓他把今天所學(xué)的內(nèi)容自己抽時間抄三遍以示懲罰,或給小組長背誦以檢查掌握情況。為了不惹老師生氣,也不讓自己受罰,上課再也沒人不專心聽講了。
答老師還是一個節(jié)約時間注意新舊知識聯(lián)系的好老師。每次上課前,老師都會檢查我們上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,如果同學(xué)們都能很流利的把所學(xué)內(nèi)容講出來,才開始學(xué)習(xí)新內(nèi)容,新內(nèi)容熟悉之后就指導(dǎo)同學(xué)們背誦,直到大多數(shù)都能背過為止。如果還有時間,老師會給我們講一些有趣的故事,活躍我們的課堂氣氛,所以同學(xué)們很喜歡答老師。有時候老師看我們上課表現(xiàn)好,還會給我們買一些小獎品,以示獎勵。之前我在英語課上什么都不會,26個英文字母也背不過,上課時都不積極發(fā)言,自從答老師教我們之后,我英語單詞和句子差不多都會了,英語成績也慢慢提高了,我也非常喜歡上英語課了。
這就是我們的英語老師一一答老師,一位對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)深受同學(xué)們喜愛的好老師。
我喜歡老師6
我最喜歡的老師就是我的英語老師—陸老師。我們都會十分親切地叫她Miss Lu。
Miss Lu有一頭烏黑光亮的披肩發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,一個鼻子,一張小巧的嘴巴。她每天戴著隱形眼睛。Miss Lu很beautiful(漂亮),所以我們所有人都十分喜歡她。我是一個英語課代表,去Miss Lu辦公室都會得到一些小禮物。
Miss Lu上課前會給我們做一些游戲,我們叫它為“課前熱身運動”。她有一定的獎罰,有一次上課時,老師先沒有上課,而先說了一些獎罰規(guī)則。Miss Lu說:“只要一次單元考得到前3名,訂正作業(yè)前20名,課代表、小組長、小助手和一些有進步的同學(xué)都有獎勵?烧n文沒有讀好,作業(yè)不及時訂正,作業(yè)質(zhì)量很差很差,不完成作業(yè),上課被點到5次姓名的人,每次罰抄課文!——3遍,慢一分鐘加1遍!蔽覀兟犃,異口同聲地說:“OK(好的)!”Miss Lu不像有些老師說話不算話,也不像別的老師獎一些沒有用處的小東西,而是獎一些學(xué)習(xí)用品、小工藝品、進口食品這些東西。
我第一眼看到Miss Lu的時候就感覺她以后會對我們十分友好。記得2年級的一個單元小測試,我的成績并不好,我被Miss Lu叫到了辦公室,我心中產(chǎn)生了一種不好的預(yù)感,可我萬萬沒想到,老師對我說:“以后不要這么粗心了,一次錯誤可以犯,可一樣的錯誤就不能在犯了。”我聽了點了點頭,離開了辦公室。
我在每節(jié)英語課上都會有許多收獲,要不是小標(biāo)記,要不是一些小橡皮。在每一個學(xué)期結(jié)束的前一個星期,Miss Lu總會從網(wǎng)上采購一些小禮品送給我們。課代表、小助手大、小各2樣,小組長小的一樣,這些小禮品上都有我們的小學(xué)回憶。
這就是我的English teacher(英語老師)——Miss Lu。我最喜歡的老師就是她。她是我見過最好的一個老師,我喜歡她!
我喜歡老師7
對于我們的美術(shù)老師,我甚至一點都不了解,我也不知道她姓什么,唯一一點就是她應(yīng)該是首義路業(yè)余美術(shù)學(xué)院的老師,因為我有一次去那兒培優(yōu)的時候,看到了她。但這也是很久以前的事了。盡管如此,我唯一記憶深刻的就是她的課了。
她不像別的老師,指導(dǎo)一下就開始上課,叫我們自己畫。然而她是先講某個例畫的歷史背景,讓我們來想像這幅畫的動態(tài)才開工的。為了我們能深入到畫“里”。她不惜兩、三節(jié)課的時間讓我們了解。在我認(rèn)為,她無非是想為我們好,讓我們的繪畫水平有所提高。
有一次上課,她正在臺上眉飛色舞、神采飛揚地講著,臺下卻有人東拉西扯地“激烈討論”著別的話題。我本以為您會因此大發(fā)雷霆,但您卻對他們的“干擾”視而不見,充耳不聞。不知道您的目的?赡苁遣幌氪驍嗄切爸覍崱钡穆牨姲桑】赡苁遣幌氪驍嗾J(rèn)真者的思路吧,我不得而知。
直到后來,當(dāng)您問那些活躍分子您當(dāng)才講的內(nèi)容的問題時,我才知道,您是想以其人之道還治其人之身哪!當(dāng)他們回答不上來的時候,您便用幽默、生動的語言解圍。這樣既調(diào)節(jié)了課堂的氣氛,也讓我們的思維打開了起來。倘若他們回答上來了,你使用諷刺性的夸獎對他們說,讓他們自感愧疚,從而不再亂講話了。您以一句意味深長的趣味語言,代替了生硬死板的嚴(yán)厲批評?梢姡鷮ξ覀兪巧焚M苦心。
以不同的教學(xué)方式教同一堂課,在同一堂課中讓我們畫出有不同含義的畫,又在不同的畫中找出每個人對畫的不同理解。不像別的畫師禁錮我們的繪畫思維方式。為此,我也十分佩服您、尊敬您。師恩難忘!也同時感謝您對我們的栽培、教育。
我喜歡老師8
六年的小學(xué)時光中,教過我的老師有許多。在這么多的老師中,我最喜歡的是教我五年級語文的許老師。
許老師不同于其他老師的古板、嚴(yán)肅,她是一個機智幽默、想象力豐富的老師。我為什么最喜歡她呢?就從這幾件事說起吧。
五年級第一學(xué)期的一天下午,是許老師的課。我們坐等許老師的到來。不一會兒,許老師就拿著教學(xué)用品進來了。把這些東西放桌上后,她便兩眼放光,神秘地沖我們笑,說:昨天晚上,我一直睡不著,因為我們班上總有笨笨的同學(xué),把‘小蔥拌豆腐’的‘拌’寫成了‘絆倒’的‘絆’。我心想啊,小蔥可真是個調(diào)皮的孩子,竟然故意絆倒豆腐,太不像話了!說完,全班哈哈大笑,甚至有些男生還拍起了桌子。接著,許老師說:還有些人呢,把‘拌’字寫成了‘伙伴’的‘伴’。我心想啊,小蔥可真是個懂事的好孩子,看到豆腐那么孤單,就主動和它交朋友,成了好伙伴。同學(xué)們要向小蔥學(xué)習(xí)呀!頓時,全班同學(xué)都笑瘋了。有的趴在桌子上笑,有的捂著肚子笑,還有的從椅子上滑下來跪坐在地上笑。更夸張的是,我們感覺整個教室都要被我們的笑聲弄塌了!許老師真是個幽默的創(chuàng)想家呀!
還有一次,許老師在上課前,對我們說:老師呢,其實就是個‘WiFi信號檢測器’,你們就是‘WiFi’。只要誰上課走神,我就能‘檢測’到他的信號變?nèi)趿藛。我們都在捂嘴偷笑,而下一秒,我們就立馬坐得端端正正。上課鈴響后,許老師讓我們翻開第六課,然后對我們笑了笑,表示開始檢測了。許老師寫完課文標(biāo)題后,轉(zhuǎn)過頭,就看到小余同學(xué)課本翻到了其他單元。許老師笑著說:小余同學(xué),我已經(jīng)‘檢測’到你的信號很弱了喲!而且,我猜你是在看第五單元吧?我們都立刻看向小余同學(xué)的課本。果真是第五單元!小余同學(xué)尷尬地笑了笑,而我們都為許老師的機智、幽默鼓起掌來。許老師可真是個WiFi信號檢測器啊!
許老師豐富的想象力和開朗幽默的品質(zhì),讓我們對她產(chǎn)生深深的敬意。這樣幽默、機智的老師,你們喜歡嗎?
我喜歡老師9
“汪老師,這道題怎么做呀?”聽,這是什么聲音?原來是一位同學(xué)再問汪老師。汪老師,是我們的新班主任,她上課十分嚴(yán)肅,好像神圣不可侵犯。下課時,她就成了我們的伙伴,與我們一同玩耍;如果你有不懂的問題請教她,她一定耐心的教你,直到你明白為止。
汪老師的教學(xué)方法很好,經(jīng)驗豐富。以前,我上課不太舉手,有時一個上午過去了,一次手也沒舉過。自從汪老師當(dāng)上了我的班主任,還不到一個星期,我上課就異常興奮,異常積極。都是上學(xué)去時聲音洪亮,放學(xué)回家時聲音沙啞。
汪老師對我們的.要求很高。背書一字也不能錯,她告訴我們,考試時要是錯一個字,整道題的分?jǐn)?shù)全部扣光。作業(yè)也要一字不錯,而且必須認(rèn)真完成。上次,有個同學(xué)作業(yè)潦草,還錯了十幾個字,汪老師罰他把作業(yè)重做兩遍。汪老師的作業(yè)“特別多”,一個中午的作業(yè),就相當(dāng)于以前一天的作業(yè)。不過由于我對老師嚴(yán)格要求的印象很好,所以做再多的作業(yè)也沒事,多做點不也更好嗎?
汪老師每天都在7點鐘以前到校,管我們的早讀,她以身作則,讓我們不想做好也不行。她只給我們5分鐘的時間交作業(yè),其他的時間就是早讀。有時因為下雨沒有去做操,汪老師都分秒必爭地讓我們背書。
下午放學(xué)了,汪老師留在教室里,教一些成績差的同學(xué)。有一次,我因為作業(yè)忘帶了,又回學(xué)校拿。一進教室,發(fā)現(xiàn)汪老師和幾位同學(xué)還留在那兒,我驚呆了!當(dāng)時已經(jīng)5:30多了。汪老師為了我們,真是用心良苦。
嚴(yán)師出高徒,我相信在汪老師的帶領(lǐng)下,我們班的成績一定會趕上甚至超過其他的班級!
我喜歡老師10
我喜歡的老師桓臺實驗學(xué)校九年級五班于素素喬木之美,讓人身在其間卻被美麗所恍惚,離它而去后反而心中那如詩如畫的景色在不斷浮現(xiàn)中被勾勒得更加清晰;師教之美,讓人在其中時被它的美麗所包圍,失去它后才知曾經(jīng)的幸福,才懂得了珍惜擁有。初四,感到了物是人非的失落。
初三共肩作戰(zhàn)的班主任離任了,當(dāng)再看到他時再和他輕松的交談時,眼淚一直在打轉(zhuǎn),不由的回憶起與他在一起的時光。初三認(rèn)識他時,他的幽默化解了我們心中的疑惑,他耐心的聽我們的建議,他的愛,他的心軟,縱容了我們,整個班似乎一點都不給他面子,再慢慢的下降。
他沒有發(fā)脾氣,還是在一點一滴的照顧著我們,在一言一行上監(jiān)督著我們。慢慢地我們的成績在回升。與他共度的時光很短暫,一年,在他對我們的悉心教導(dǎo)中,慢慢的過去了。有一種風(fēng)景是在路上,有一種旅游風(fēng)景是在心中,有一種心態(tài),是他感染我的??自信。在課下,和他聊天,經(jīng)常聽他說起自信,在他口中聽到的都是同學(xué)們的優(yōu)點。后來他只要一說出自信我們便異口同聲地說:“自信過頭是自負(fù)!”他總是一笑而過。
隨著時間的推移,慢慢才發(fā)現(xiàn)我們大家有一個共通的毛病。在課堂上,舉手回答問題的同學(xué)寥寥無幾,班會上發(fā)言都畏畏縮縮,演講活動要老師親自出馬,因為等不到毛遂自薦者。課上,聽到問題后,心中似乎有一種力量在鼓舞著我,鼓起勇氣把手舉起來。在遇到困難,想做逃兵時有一個聲音在鼓勵我,堅持下去,即使失敗但奮斗過,爭取過你就擁有充實和幸福的經(jīng)歷。師愛,像微風(fēng)細(xì)雨,潤物無聲,深情無言,在我靈魂深處撐起一片綠蔭,師愛像丁香,淡淡悠長,只有當(dāng)歲月走過,才漸漸品出那淡淡的師愛中所蘊含著的深深韻味。
我喜歡老師11
身材苗條,瓜子臉,一頭烏黑的長發(fā)披在肩上,淡淡的眉毛下面是一雙慈愛的眼睛,她,就是我的語文老師,黃老師。
黃老師喜歡看書,經(jīng)常在我們自習(xí)的時候看書,她還喜歡有感情地朗讀文章,每次讀完的時候,班級里總會響起經(jīng)久不息的掌聲。她讀到《老子》或《史記》里的好文章,就會來和我們一起分享閱讀感悟。
黃老師不僅喜歡看書的,她還是一個幽默風(fēng)趣的老師呢。有一次一個同學(xué)在上課時睡著了,黃老師推了一下那個學(xué)生,把他推醒了:“喲,老師唱催眠曲啦?”那同學(xué)說:“沒有。”“那你怎么睡著了?難道我會催眠術(shù)?”我們笑得眼淚都出來了,有的同學(xué)甚至一邊拍著桌子一邊捂著肚子哈哈大笑。
黃老師也是一位平易近人的老師。有一次,快要期中考試了,大家都在緊張地復(fù)習(xí),我自信滿滿地打開書包,東找西找,怎么也找不到語文書。這下慘了,馬上要考試了的,偏偏語文書沒帶,還做什么作業(yè)呀。想來,是昨天老師讓我們背第四課,要家長簽字……眼看老師向我走來的,我心都跳到了嗓子眼,“你的語文書呢?”黃老師問。“我……我忘帶了!蔽抑е嵛岬鼗卮鸬赖。老師收完了別人的作業(yè),然后帶著我去了辦公室。在路上,老師詢問我情況,我說早上忘收桌子上的書了。黃老師摸著我的頭說:“以后可不要做個小馬虎,今天老師幫你找一本,下次可不能忘哦。”然后她拿出一本語文書給我:“好了,回去復(fù)習(xí)吧!蔽?guī)е鴷,飛快地跑回到教室。
黃老師呀黃老師,謝謝您多年來的教誨,我衷心祝愿您合家歡樂,吉祥如意。
我喜歡老師12
又是一個夏天,一個美麗的又神圣的季節(jié),夏天是我們那一直在迎接這母愛的老師第一個學(xué)期接我們班的日子!
她就是我們的張月琴老師,她有著一頭美麗的短頭發(fā),她那美麗的大眼睛水盈盈的,總會在上課時伴隨著她那娓娓動聽的聲音讓我們沉醉于語文……
張老師就像辛勤的園丁一樣滋潤我們這些嬌嫩的祖國之花,她對我們的付出是每一位同學(xué)都可以看到的。記得有過好幾次,她因為勞累過度又不注意休息而患上了感冒,對此,她卻根本不當(dāng)一回事,依舊如平常一般為我們上課,課上實在抑制不住感冒而帶來沙啞的聲音時,她也會提提嗓子,以免分散我們的注意力。小小的一個舉動,我相信,全班所有的人都是看在眼中,牢記于心的!
張老師的外號就叫做“母親”。為什么這么說呢?那是因為她有著母親的心懷,在學(xué)習(xí)上,她對我們的要求是嚴(yán)格的,從不會包庇任何一個人,例如上會大隊長黃婧,一位優(yōu)秀學(xué)生,可當(dāng)她犯了學(xué)習(xí)上的錯誤時,張老師還是一樣批評,張老師認(rèn)為:身為隊長,更要以身作則;在生活上,張老師對我們是放松的,有什么事和張老師講,張老師可還真是會像母親一樣告訴子女自己的內(nèi)心想法,不僅僅如此,張老師還會幫助你呢!再舉一個例子吧,我曾今因為晚盛飯,沒有盛到,本來可以再盛的,偏偏我膽子又小,張老師看穿了我的心思,自己把她的飯給了我,我吃飽了,張“母親”卻沒吃到……
張老師啊,一個個日子升起又降落,一屆屆學(xué)生走來又走過,不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容,您的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心!放在我眼前的是一位母親,是一位值得學(xué)生表揚,值得社會贊揚的好老師!
我喜歡老師13
我的戴老師可美啦!她苗條的身材,中等的身高,一雙明亮的大眼睛嵌在那白里透紅的臉上。大眼睛上面還有雙彎彎的眉毛,像柳葉一樣。大眼睛下面還有一個小巧玲瓏的鼻子,鼻子下長著一個櫻桃般的小嘴巴,笑起來還有兩個小酒窩呢!戴老師披著那長長的秀發(fā),站在那就好似七仙女下凡。
我的戴老師很溫柔。記得在一堂語師很注重我,每次不管是什么比賽,他都推薦我去。如果得了獎,他就會替我高興,如果沒得獎,他也不會說我,只是告訴我說:這只不過是一場比賽而已,就當(dāng)是一次訓(xùn)練就行了,不過下次要加油!
我們的戴文課上,戴老師用那悅耳得如同銀鈴般動聽的聲音給我們講課,我們聽得津津有味?捎幸晃煌瑢W(xué)在桌膛里不知玩的什么,戴老師看見了,走到那位同學(xué)的旁邊,問那位同學(xué):“這位同學(xué),請你告訴老師,老師剛剛都講了些什么?”那位同學(xué)驚慌失措的站起來,跟木頭人似的站在那里,什么也不知道。我們以為戴老師會罵他,可我們?nèi)f萬沒想到的是,戴老師站在那里,把課文從頭給那位同學(xué)講了一遍。那位同學(xué)聚精會神地聽著,生怕漏掉一個字。
我的戴老師很注重我,每次不管是什么比賽,他都推薦我去。如果得了獎,他就會替我高興,如果沒得獎,他也不會說我,只是告訴我說:這只不過是一場比賽而已,就當(dāng)是一次訓(xùn)練就行了,不過下次要加油!
我們的戴老師對我們很好,我們也非常喜歡它?删驮趲讉星期前被調(diào)走了,我們?nèi)咳硕紓牡乜蘖恕?/p>
老師,是您,像雨露般滋潤著我們。老師,是您,獻出了自己的青春,把知識傳授給我們,讓我們擁有了美好的青春!
老師我們永遠(yuǎn)愛您!
我喜歡老師14
我最喜歡的老師中,程老師是我最尊敬、最崇拜的一位,不單他的外表酷,上課也很風(fēng)趣,我們同學(xué)都喜歡他。
程老師那風(fēng)流倜儻的板寸頭,成了我發(fā)型的源泉,同學(xué)們背地里喊他叫“發(fā)哥”,不知道程老師喜不喜歡這個外號。程老師的面部表情,不是普通天氣預(yù)報能預(yù)測的,要靠經(jīng)驗,比如說:今天程老師帶著不好的表情走進教室,又突然放晴了,這時你要小心,程老師很可能會忽然放個晴空霹靂,把你弄個措手不及,嘿嘿,這就是“明劍易躲、暗箭難防”,這時就能看出你最真實的表現(xiàn),是好是壞,一目了然,這時程老師殺手锏第一擊“暗箭難防”。程老師也有上課必殺,你若是上課開小差、講話等,呵呵,那你可就慘咯!不僅要“登臺亮相”,還要被罰抄公式;前兩個是程老師的陰天。我喜歡程老師的晴天,晴天的程老師,往往會做出一些令人發(fā)笑的答案,還會用人舉出一個個讓人捧腹大笑的例子,只要你認(rèn)真上課,程老師會讓死氣沉沉的課堂生機勃勃充滿歡笑,讓人感覺涼爽。
有一次,程老師在上課之前,抽了幾個同學(xué)背誦公式,我也在其中,先是我們幾個一起背誦,但有人卻在那里瞎哼哼,,后來又輪流背誦,可是有一個同學(xué)說什么也不肯背,只是呆呆地站在那里,旁邊人提醒一點,他說一點,正當(dāng)全班同學(xué)都盯著那位同學(xué)看時,程老師忽然冷笑一聲,然后說:“你早飯吃了旺雞蛋?連你姓什名誰都忘了?坐下!”那同學(xué)以為就到此為止了,長吁一口氣,誰料。程老師大白牙一露“嘻”地笑了一下,說出一段讓我們大跌眼鏡的話:“你可以下課來辦公室嗎?先抄公式,我再請你吃頓大餐——毛栗子扣肉!”
這就是我喜歡的既帥又搞笑嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)程老師。
我喜歡老師15
最喜歡的就是亞里士多德的一句話“我愛我?guī),但我更愛真理!崩蠋,這個名詞陪伴我們走過無數(shù)的嚴(yán)寒酷暑,春秋冬夏,可以說,從小到大最害怕聽見的就是老師這個詞,也是最難忘的一個詞。
我最喜歡的一位老師,不在小學(xué),小學(xué)的年紀(jì)太小,還不懂什么叫喜歡,只知道那個老師嚴(yán)厲。也不在初中,初中正值青春叛逆期,最喜歡的就是和老師抬杠頂撞老師。遇到那位老師是在初中畢業(yè)后。她姓石,是我來到了師范學(xué)校繼續(xù)學(xué)業(yè),教我們語文的一名老師。不知道什么原因,就是喜歡她身上那份獨有的氣質(zhì),要說起什么氣質(zhì),豪邁一點的就是:泰山崩于鼎而面不改色。婉約一點的就是:靜若處子。就是這種氣質(zhì)一直在深深的吸引著我。而且她的課堂非常有趣,哪怕你不學(xué)無術(shù)也會被她的風(fēng)趣與幽默深深吸引著,喜歡著。我想,這就是老師的魅力吧。
石老師是一名非常有責(zé)任心的老師,她的教學(xué)手法很獨特,相信每一位和她接觸過的人都會非常喜歡她的。說起她的責(zé)任心,還記得是期末考試的前兩天,有一天她沒有來,請假了,石老師的身體不是很好。但是因為是臨近期末了,老師每年都會給我劃出考試的題,那天也是一樣,我們所有的科目都劃完了,就剩語文了。其實,她大可以不用折騰一趟,就算她給我們劃了出來我們也不一定會背。但是,她還是堅持來到學(xué)校,給我們將考試的范圍劃好,然后,她才離開。
其實我不懂什么人情世故,我只知道對我好的人我也會有所回報,不能讓別人對自己寒心,尤其是我在乎的人。我喜歡這位老師,打從第一眼我就覺得她很好,愿意和她多溝通,我想近朱者赤,說的就是這樣的吧!我喜歡這位老師,她是我人生的路途中一盞明燈,是她給我勇氣,讓我找到自己,做自己。所以,人的一生總會遇到一個或兩個能讓你受益一生的名師,我覺得這一生很值得。
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