- 相關(guān)推薦
寫我的老師優(yōu)秀作文500字左右(通用40篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的寫我的老師優(yōu)秀作文500字左右,歡迎閱讀與收藏。
寫我的老師優(yōu)秀作文500字左右 1
俗話說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。
是誰打開了我們通往知識道路的大門?是辛勤的園丁。是誰澆灌了祖國美麗的花朵,是可敬可愛的老師。
老師,我想送你一支教鞭,這樣你的手就不會因?yàn)榇蛭覀儾攀稚腺N膏藥了。記得你每次打我們,打完之后,手都是紅的,腫的,以后,你有了這根教鞭,手就不會再疼了。老師,我想送您一個發(fā)卷,因?yàn)槟忝看闻鳂I(yè)的時候,都會很不方便,有了這根發(fā)卷,批作業(yè)的時候,就不會很麻煩了。我多想給您減輕這些負(fù)擔(dān),只要您不麻煩。
老師,我想送您一束花,有康乃馨,有百合,還有滿天星。康乃馨代表我對您母親一樣的愛,百合帶表我對您的尊敬,滿天星代表了我對你深深的祝福。希望每次不懂事的我們?nèi)悄鷼鈺r,您都可以看看這些花,心情就會好起來。
老師我想送您一雙手套,因?yàn)槟看紊险n時您握著粉筆,長時間接觸手指就會被腐蝕掉,有了這雙手套,您的手就不會吐各種藥了,您的手也就不會在冬天裂開了。
老師,我還想送您一份完美的成績和試卷,讓您也得到表彰,讓您為您的'學(xué)生感到驕傲,這份完美的試卷也有您的一半功勞。
最后,讓我們在老師的帶領(lǐng)下一起在知識的海洋里自由自在地遨游吧!知識是一切活力的源泉,努力學(xué)習(xí),將來我們才能造福于社會,更要感謝老師您對我們的栽培。
寫我的老師優(yōu)秀作文500字左右 2
四年前我剛上小學(xué)時,就猶如剛剛破卵而出的小鳥,對這個陌生而新奇的學(xué)校充滿了好奇。
記憶中第一節(jié)課是“紅裙子”給我們上的,她就是郝秀麗老師。那天她身穿一身紅色的裙子,梳著利索的短發(fā),慈祥地微笑著,站在我們面前,猶如初春的朝陽一樣照耀著我們,讓我感覺好溫暖。
老師提問的時候,我勇敢地舉手回答,但聲音是如此的小,就像蚊子“嗡嗡”叫的一樣,我羞愧地低下了頭,等待老師的批評!澳愕穆曇粽婧寐。”我驚喜地抬起頭,和老師鼓勵的目光相對。她輕輕地走過來,拍了拍我的肩膀,和藹地說:“你能再大聲說一遍嗎?”我聽后,瞬間感到一股暖流涌向了我身體的每一個部位。郝老師的鼓勵,使我克服了自己的膽怯,我聲音不再那么小了,而是自信、勇敢地回答了問題。我對自己的表現(xiàn)滿意極了,郝老師立馬表揚(yáng)了我。
人生的道路上不全是平坦大道,生活的'長河中有困難和挑戰(zhàn),只有做不畏攀登的采藥者,不怕巨浪的弄潮兒,才能登上高峰采得仙草,深入水底覓得驪珠。在我們成長的道路上會遇到很多挫折,但每逢想到老師那溫暖的目光,鼓勵的話語,我就會從心底升起陣陣暖意,更加信心百倍去努力,不灰心,不沮喪!
老師,您在我人生的畫卷增添了最濃重的色彩,就像那輪冉冉升起的太陽,永遠(yuǎn)指引著我前進(jìn)的方向。
寫我的老師優(yōu)秀作文500字左右 3
又到了周一,同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)班了。
這時李老師僅戴著鴨舌帽,高挺的鼻梁上架著一副“嘻哈”墨鏡,臉上有幾個明顯的青春痘,顯得有些滑稽。上身一件運(yùn)動式帽襯,帽襯上面有一只米老鼠。下身是一件和上衣配套的運(yùn)動褲,顯得很有氣勢,再一蹦蹦跳跳的上來,就更神氣了。
坐在下面的李書博,手里捧著書,嘴里嘮叨著:“不好好上課,還穿成這樣,真是的,還是老師嗎?”“大家好,今天我要開一次我的演唱會。”“喔耶,太好了!薄疤靺,那這不是要了我的命嗎!”劉禪心里吶喊道,馬銳手里拿著橡皮擦,隨時準(zhǔn)備著向老師扔去。而美丫呢,得意地笑著,只有她和李老師知道,這身衣服是美丫幫李老師挑的。喔喔頭,邊欣賞著李老師的衣服邊組織其他同學(xué)喊著:“李老師我愛你,你是我的偶像!眲⒍U和馬銳這兩個是學(xué)校出名的.八卦二人組,他們想方設(shè)法的對抗老師。
演唱開始了,李老師唱的是《老鼠愛大米》,第一嗓子就迷住了班里大部分女生,其中美丫是聽的最認(rèn)真的一個,但她身邊有兩個正在為老師的演唱做著“準(zhǔn)備”。
這美丫揮著小手,嬌嬈的身姿開始擺動起來。就連最壯的喔喔都站了起來,叫著老師的名字,李書博也頓時聽得入神。
劉禪豎起了耳朵,當(dāng)老師唱到最后一個高音時,劉禪和馬銳尖叫起來:“有蜘蛛有蜘蛛!”害的老師很尷尬的走下臺,下面的人趕緊鼓起掌來,緩解這種氣氛。李老師臉憋得紅紅的,像熟透了的蘋果。
下了臺的李老師和在臺上的李老師真是天壤之別,“劉禪、馬銳,你們給我站起來……”批完他們倆之后,李老師又唱了一遍《老鼠愛大米》,讓我們贊嘆不已。
寫我的老師優(yōu)秀作文500字左右 4
數(shù)學(xué)老師是我最喜歡的老師。她有一頭烏黑的頭發(fā),頭發(fā)又長又滑,好像有一只蒼蠅飛上去也會飛快得滑下來。月牙一樣的眉毛下有一雙水晶般透澈的眼睛,一張櫻桃小嘴像永不生銹的播種機(jī),不斷地在我們的心田上播下理想和知識的種子,又像一把大掃把,不停息地掃去我們心田上的“灰塵”。
李老師上課時的表情總是陰晴不定,就像孫悟空的“七十二變”。有時臉上掛著笑容,就像在河面上綻放的一朵荷花,可有時大發(fā)雷霆,像雷鳴一樣喊著,恐怖極了。她喜歡下班后看書,放假時旅行,有時候還會打羽毛球,老師的生活真是豐富多彩。
老師對工作十分敬業(yè),對學(xué)生十分關(guān)心。有一次,我值教務(wù),到了8、9點(diǎn),我還看見李老師在為我們批改作業(yè),黑眼圈很重,看起來像一只疲倦的大熊貓。老師看到我,便著急地說:“你怎么還沒走呢?肚子餓不餓,過來吃點(diǎn)東西吧!
我仔細(xì)聽了聽我的肚子,好像在說“主人我好餓”,便不好意思地走進(jìn)辦公室,拿了最小的一塊月餅,向老師道謝后,就回家了。
還有一次,我們在上數(shù)學(xué)課,那節(jié)課老師心情不太好,不知道是不是因?yàn)闆]發(fā)工資,所以不高興了,總之她的態(tài)度一點(diǎn)也不好。不過,我已經(jīng)習(xí)慣了。但是沒想到,等第二節(jié)課開始后,李老師見下節(jié)課的.任課老師還沒來,她怕打擾到我們,就靜悄悄地走進(jìn)教室,面對我們說了一聲“對不起”,我們聽了之后都大吃一驚。這時候,李老師在我心里的地位又上升了。
都說十年樹木,百年樹人,老師就是我們的精神支柱。將來,我一定會拿優(yōu)異的成績來報(bào)答您!
寫我的老師優(yōu)秀作文500字左右 5
我心中一直都有一位老師,她就是我們的語文老師成老師。
她雖然個頭不太高,但是身材卻很苗條。所以無論成老師穿什么衣服,看起來都很時尚。老師的臉上還有一對炯炯有神的大眼睛和一張愛笑的櫻桃小嘴,肩上還披著一撮烏黑亮麗的短發(fā),看上去十分和藹可親。
老師的優(yōu)點(diǎn)有很多,但最讓我印象深刻的就是她那和善的性格。有一次,我和往常一樣早早的來到學(xué)校,準(zhǔn)備交作業(yè)時,發(fā)現(xiàn)我的語文大冊不見了。頓時,我著急了,把書包翻了個遍,就是找不著。我的心一下沉到了谷底,原本愉快地心情被一掃而光。整個早讀課,我都坐立不安,心神不寧。到了收作業(yè)的時間了,作為語文組長的我將同學(xué)的作業(yè)全部收完,唯獨(dú)就差我的作業(yè)。我懷著緊張的心情將作業(yè)捧到老師面前,內(nèi)疚的說:“老師,對不起,我忘帶作業(yè)了!闭f完,本以為老師會責(zé)怪我,但老師卻親切地說“沒關(guān)系,下午帶過來。記住,下次可不能再犯這丟三落四的壞毛病了!蔽衣犃耍秉c(diǎn)頭。
其實(shí)老師也有嚴(yán)厲的`一面,有一段時間,我上課老是分神,成績也一直下滑。老師便把我叫到辦公室,和我做了深刻的交談,看著老師皺著眉頭的樣子,我知道我讓老師失望了。
在我心目中,成老師有時候像一位和善的母親,有時候像一位嚴(yán)師。她時刻指領(lǐng)著我們前進(jìn)的方向,讓我們在正確的道路上越走越遠(yuǎn)。
寫我的老師優(yōu)秀作文500字左右 6
吳老師有著一個圓滾滾的肚子,有著一對濃濃的眉毛,像是墨水染過似的,生氣的時候眉毛像兩把利劍一樣豎起來。鼻子大大的,鼻翼上都可以放東西了。他還有著一頭半黑半白的頭發(fā),嘴巴上有著跟樹林一樣密的胡子。
老師總是穿著一件白T和長長的黑褲子,腳上總是穿著一雙涼鞋。
吳老師是一個憨厚有趣的老師,上課很有趣。講歷史人物、講文學(xué)常識都會講一個故事。比如說蘇東坡的臉很長:去年一滴相思淚,至今流不到腮。我當(dāng)時真是笑得肚子疼。吳老師還說蘇東坡的'很多典故,讓我悠然神往。
吳老師就好比一部移動的百科全書,博古通今,無所不知。
而且他也是一個幽默有趣的人。
有一次吳老師請朋友們?nèi)ワ埖瓿燥。于是,就找了一家餐館,點(diǎn)了一些菜,其中還有一條活桂魚。在稱好之后,吳老師的朋友在魚的尾巴上揪下來一小撮魚尾。
然后店家就拿到后廚去燒了。等了不久,店家把燒好的魚端上來了。吳老師笑瞇瞇地和店員聊天:這條魚尾巴長得真快,到廚房里去游了一圈,又長大了許多。店員一臉懵逼。這不是我們那條魚吧?這是條死魚吧?你們是不是給我們掉過包了?于是吳老師的朋友取出原先悄悄揪下來的魚尾,給店員看,店員無話可說,只得連連道歉,趕緊把原來的那條魚燒好端上桌。
這就是博學(xué)幽默的吳老師。
寫我的老師優(yōu)秀作文500字左右 7
在我們學(xué)校,有這樣一位老師:她其貌不揚(yáng),衣著樸素,在到處都是打扮得漂漂亮亮的老師們中,她絕對是萬花叢中一點(diǎn)綠。她,就是我們的劉老師。
劉老師,她是我們學(xué)校聞名的“好醫(yī)生”。她能醫(yī)好同學(xué)們的各種疑難雜癥。有一次課堂上,老師提問后,同學(xué)們一個個低著頭,默不吭聲。老師一臉生氣,把我們一個個都趕出教室,“威脅”道:“既然你們誰也不回答問題,那我就把你們都趕到陽臺上,誰回答一個問題。誰就進(jìn)來,先回答問題的,就先進(jìn)教室,不回答的,那就站外面聽課!蓖瑢W(xué)們聽出了老師語氣中的決絕,老師這次絕對不是鬧著玩的。認(rèn)清了形勢的嚴(yán)峻后,我們都踴躍回答。哪怕從來不回答問題的.同學(xué),哪怕是冒著答錯的風(fēng)險(xiǎn),我們也爭先恐后地舉手,“我來,我來!焙,我們上課“悶不吭聲”的毛病就被老師這一劑藥治好了。
她不僅是一位好“醫(yī)生”,她還是位一好“導(dǎo)演”呢。劉老師為了讓我們對學(xué)習(xí)內(nèi)容更有進(jìn)一步的了解,她就指導(dǎo)我們做一些有意義的小實(shí)驗(yàn),小游戲,把課文編成情景劇,讓我們扮演角色;為了讓我們把辯論會這篇作文寫好,她就給我們組織了一場辯論會……正是老師這樣用心,每一次,同學(xué)們都在娛樂中學(xué)到了知識。
她還像一位“怪俠”。有一回過元旦,她說要給我們布置一個特殊作業(yè),我們都以為她又要給我們布置書面作業(yè)了?墒撬齾s說:“我給你們布置的作業(yè),就是快快樂樂地玩三天!彼粌H把我們從作業(yè)的水深火熱當(dāng)中解救出來,還給我們發(fā)放了好多糖果、瓜子、花生呢。我們直呼“大俠萬歲”,就差三叩九拜了。那情景至今都讓我記憶猶新。
怎么樣?你們喜歡我們這個其貌不揚(yáng)卻帶著俠氣的老師嗎?
寫我的老師優(yōu)秀作文500字左右 8
在日常的學(xué)習(xí)中,我遇到過很多老師,他們或是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,或是幽默風(fēng)趣,或是善解人意,或是活潑可愛。而有這樣一位老師,他使我印象深刻,也令我受益匪淺。
他是我五年級的班主任高老師,同時也是我們的語文老師,同學(xué)們都非常喜歡他。
他長得眉清目秀,有著一副親切的面容,標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話,生動有趣的講課風(fēng)格。因?yàn)楦呃蠋,同學(xué)們愛上了學(xué)習(xí)語文,同時也被老師的人格魅力吸引著。
高老師理解學(xué)生,平易近人,跟同學(xué)們很合得來,就像朋友一般,課間或放學(xué)后經(jīng)常與同學(xué)們一起討論熱點(diǎn)話題,高老師滿腹經(jīng)綸,似乎沒有他不知道的。記得有一次,我去老師辦公室,老師正低頭看書,那一刻,陽光恰好照了進(jìn)來,像極了一幅耐看的畫。不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)老師的辦公桌擺設(shè)很普通,桌子上除了一小部分的各科資料以外,還有各種各樣的書籍,原來老師總是在閑暇之余沉浸在書海之中去學(xué)習(xí),去充實(shí)。我的`心里對高老師又多了幾分敬意。
最讓我敬佩的,是高老師幫我們消除了對寫作文的畏懼心理,他在黑板上一邊寫著作文的框架,一邊站在講臺上給我們講著寫作文的方法和技巧,老師講完后,我們覺得文思泉涌,大家紛紛拿起筆,在作文里描繪自己有趣的小天地,傾訴著自己的喜怒哀樂,抒發(fā)著自己獨(dú)特的人生感悟。
我敬愛的高老師,像極了一束光,讓我前進(jìn)的路途充滿光明,也讓我的生命多了一絲溫暖。
寫我的老師優(yōu)秀作文500字左右 9
瞧,這位身穿深藍(lán)色運(yùn)動服,下身總是著一條牛仔褲,臉上總帶著微笑的中年男子。他就是我們敬佩的語文老師----靳老師。
靳老師,熱愛打籃球,每當(dāng)我們跑玩早操后,他總是和幾個老師一起打籃球。他像閃電一樣繞過一名放守隊(duì)員,雙手把球高高舉起,向上一躍,把球準(zhǔn)確無誤地投進(jìn)籃筐。只要提到NBA,他的眼睛就發(fā)亮。
靳老師不但籃球打得好,他還是一個盡職敬業(yè)的語文老師呢!
靳老師知識淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,上課總是那么輕松、風(fēng)趣、幽默。他的一句話會使我們哄堂大笑。我們尤其愛他的作文課,他講起課來是那么活潑,引人入勝,使我們興趣盎然。
有次作文課,靳老師讓我們帶針、線。老師舉辦了個“穿針大賽”,讓我們從中受到體會和啟發(fā),來寫作文。當(dāng)然,那次作文寫得真是生龍活虎。為了一次作文,靳老師竟不惜半節(jié)課來舉辦了一場“籃球比賽”,讓我們仔細(xì)觀察,然后寫作文,那次作文大家寫得都比較好,尤其是參加籃球賽的'男生。不知不覺中,我們愛上了作文,逐漸懂得了一點(diǎn)寫作的“奧秘”!
靳老師是那么盡職敬業(yè)呀!他每天晚上或早上都會在QQ群里為我們寫一封信,讓家長知道我們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),讓我們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)。靳老師每天不惜自己的休息時間為我們寫一封信,通常都是在晚上九點(diǎn)以后或是第二天清晨六點(diǎn)寫信。這是多么可敬的老師!
有一次,靳老師正在講沈石溪作者的《最后一頭戰(zhàn)象》,講到嘎羧莊嚴(yán)歸去的段落時,靳老師正向講臺走去卻沒想到一腳踩空,摔倒了!我們還以為靳老師會破口大罵,結(jié)果靳老師只開玩笑說:“看來我也要莊嚴(yán)歸去了!”靳老師真是一個幽默的人!
我有一個“老頑童”一樣的老師,真是幸甚至哉!
寫我的老師優(yōu)秀作文500字左右 10
有人說老師是一棵高大的樹,為我們遮風(fēng)擋雨;有人說老師是我們心靈的工程師,為我們建造了一座充滿愛的心靈之城;有人說老師也是一位辛勤的園丁,用愛來澆灌我們,讓我們茁壯成長。而我們的數(shù)學(xué)老師——李老師,就是這樣的一位老師。
李老師是一位嚴(yán)厲的老師。她的身材高挑而瘦弱,眉毛常常緊鎖著。雖然戴著眼鏡,眼神依然犀利,再加上她手上的.戒尺,好像隨時都會狠狠地落在某位同學(xué)身上一樣。
李老師在上第一節(jié)課時,一進(jìn)教室,揚(yáng)起右手正準(zhǔn)備拍一下講臺時,同學(xué)們竟自發(fā)的安靜了下來。李老師瞬間停住了揚(yáng)在半空的手,用嚴(yán)厲的眼神看了同學(xué)們一眼,這才把手慢慢地放了下來。緊接著聽到了一聲嚴(yán)肅而又響亮的“上課”,同學(xué)們齊刷刷地站起來,向老師鞠躬。“叮鈴鈴……”下課了,同學(xué)們爭先恐后地竄出教室,到走廊上大口大口地呼吸新鮮空氣。
在我眼里李老師十分嚴(yán)厲,直到那一天,我改變了對李老師的看法。那一次,我和好朋友萱萱一起去食堂吃飯,竟然偶遇李老師,頓時想找一個面具帶上,讓李老師認(rèn)不出我來。但是讓我們出乎意料的是,李老師揮揮手,微笑著向我們打招呼,溫柔地對我們說:“繼續(xù)努力,把成績提到95分以上。加油!”
每當(dāng)想起李老師溫柔的面孔,就會激起我內(nèi)心的斗志。我一定要加油,好好學(xué)習(xí),達(dá)到這個目標(biāo)。
寫我的老師優(yōu)秀作文500字左右 11
上一年級時,我認(rèn)識了鄧?yán)蠋,她是一位?yōu)秀的語文老師。雖然她已經(jīng)沒教我們了,可從前大大小小的事,都銘記在我心里……
鄧?yán)蠋煹念^發(fā)不長也不短,棕黃色,戴了一副紫色的眼鏡,個子偏矮,穿著整潔,每天帶著微笑來上課。評講作業(yè)時,也總是細(xì)細(xì)的`講解每一道題,永遠(yuǎn)是那樣和藹可親。
突然,一個十分晴朗的一天,鄧?yán)蠋煱盐医械矫媲埃⑿χf:“你去參加寫字比賽,好嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,“那好,我給你說說比賽需要注意些什么!薄笆紫龋藙菀_!编?yán)蠋熍牧伺奈遥也缓靡馑嫉幕卮穑骸坝袝r候我會忘記姿勢!薄安挥脫(dān)心”,鄧?yán)蠋煿膭钗摇芭托辛耍瑳]拿到好成績,我也不會怪你,盡你最大的努力!”聽了這話,我頓時又有了十足的信心。
比賽前,鄧?yán)蠋熌昧撕芏喑踬愒嚲斫o我,讓我回家練,在學(xué)校,她也總是慢條斯理的給我講解,在鄧?yán)蠋煹恼佌伣陶d下,我為決賽做好了充分的準(zhǔn)備。比賽之際,我下定了決心,一定拿個好成績。在比賽時,我記住鄧?yán)蠋煹脑,可是不一會兒,姿勢不對,恰巧打分人員來了,給了我B等級,不妙,一等獎是沒戲了,我一直很擔(dān)心。比賽后,我整天心不在焉,終于,結(jié)果出來了,還不錯,二等獎,下次我一定努力,拿一個一等獎!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!备兄x每位奉獻(xiàn)的老師!
寫我的老師優(yōu)秀作文500字左右 12
“喂,你說新的數(shù)學(xué)老師會不會很‘恐怖’?”“不知道呀!”“她來了!”說著,我們的新數(shù)學(xué)老師就進(jìn)了屋。數(shù)學(xué)老師姓陳。陳老師的眼睛小小的,鼻子尖尖的,臉型是最好看的瓜子臉。雖然長得很和善,但我和同學(xué)們一下子就被她那強(qiáng)大的氣場震住了。教室立馬安靜了下來。陳老師開口了:“這學(xué)期由我來教你們數(shù)學(xué)。我的紀(jì)律要求就兩個字,那就是‘閉嘴’!蔽液屯瑢W(xué)們你看看我,我看看你,心里想著:完蛋了,遇上了個“女魔頭”。
“女魔頭”老師給我們上的'第一節(jié)課讓我印象很深。雖然陳老師氣場很足,但老師講課邏輯十分清晰,讓人聽得懂,聽得會。不光邏輯清楚,老師講課的方式也非常不一般。老師喜歡讓我們自己發(fā)現(xiàn)結(jié)論,不喜歡讓我們死記硬背。她這樣“不一般”的方式讓我愛上了數(shù)學(xué)。
“女魔頭”老師不光課講得好,還教會了我們一種非常好的學(xué)習(xí)方法,那就是記筆記。一開始,我和同學(xué)們面對著一黑板的數(shù)學(xué)筆記都十分崩潰。心里想:為什么要記筆記呢?真是無聊!直到有一天,有一件事改變了我的觀念。我在家里寫作業(yè)的時候忘記了一道題的做法,心亂如麻。但是轉(zhuǎn)念一想,我記筆記了,可以看筆記呀!就這樣,問題一下就解決了。如果沒有筆記,我還真不知道該怎么辦呢!
雖然陳老師一開始給我們留下了很“恐怖”的印象。但是慢慢的我們發(fā)現(xiàn)陳老師也有可愛的一面。比如每當(dāng)陳老師生氣的時候都會不自覺地嘟起嘴。這個表情真是生動又可愛。這就是我們“恐怖”的陳老師,你喜歡她嗎?
寫我的老師優(yōu)秀作文500字左右 13
初見曾老師,隨和活潑的天性,儒雅淡定的氣質(zhì),讓我很快喜歡上了她。
曾老師業(yè)務(wù)精湛,授課方式更是豐富多變。拿作文教學(xué)來說,她不是空洞生硬的說教,而是循循善誘,適時點(diǎn)撥。她教會了我寫作就是在傾訴、在思考,她時不時用書中的話來描繪我們身邊的人和事,使我們常常沉浸到書中,流連忘返。
記得有一次作文課,我們要寫一篇“是與否”的作文。看到這個題目,我就犯難了,完全不知從何處下筆。正當(dāng)我苦思無果、抓耳撓腮之際,曾老師緩緩走到我的身邊,她摸了摸我的頭,用她那獨(dú)特的嗓音輕輕地說了一句“記得我們剛進(jìn)行的辯論賽嗎?”哈哈!我茅塞頓開,思如泉涌,下筆如神。
這就是我的曾老師。希望我沿著曾老師的足跡,長大以后當(dāng)一名教師。
我有一個美術(shù)老師,我很喜歡他。美術(shù)老師個子高高的,臉方方的`,戴著一副眼鏡,顯得很文氣,很威嚴(yán);他常常愛穿休閑服裝,顯得很隨和,很精神。放暑假時,媽媽送我到他那里學(xué)美術(shù)。剛開始,我畫什么都不像,他就細(xì)心地給我輔導(dǎo)。
有一天,他看我畫得很差,便根據(jù)我的基礎(chǔ)把我調(diào)到小班。那班的同學(xué)都在笑話我說:“大班調(diào)小班,大班調(diào)小班!蔽衣犃穗y過地真想鉆進(jìn)地洞里。老師剛好也在旁邊,溫和地安慰我說:“你還小,不要聽他們胡說!甭犃死蠋煹脑,我的心情好多了。心里暗暗攢勁一定要好好畫,提高自己的繪畫水平。
在小班里,我開始認(rèn)真地聽,認(rèn)真地看。老師特別關(guān)注我,看我在那里不會畫,就給我耐心地指導(dǎo),幫助我話不會畫的地方。一段時間之后,我在老師的耐心幫助下,取得了很大的進(jìn)步呢!
這就是我的美術(shù)老師,我很喜歡他!
寫我的老師優(yōu)秀作文500字左右 14
我的老師是一位和藹可親、知識淵博的老師,她給予我了許多知識,使我在知識的海洋中快樂地遨游;她給予了我許多關(guān)懷,使我感受到學(xué)校這個大集體的溫暖;他給予了我許多鼓勵,讓我在前進(jìn)路上碰到困難時心情得以平靜,她是一位優(yōu)秀的教師。她就是我們的張老師。
張老師有一雙彎彎的眉毛,眉毛下方有一雙會說話的眼睛。課堂上,她那傳神的眼神還有娓娓動聽的語調(diào)是那么引人入勝;課余時,她常常在同學(xué)們之間眉飛色舞地講著精彩動聽的故事,使人覺得身臨其境;每當(dāng)有同學(xué)成績退步時,她用鼓勵的眼神代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,害怕受批評的同學(xué)往往聽到的是親切的講解聲,從而從心里發(fā)誓要把成績趕上去,同學(xué)們都很喜歡她。
我剛上三年級時,語文水平處于中等,尤其怕寫作,張老師了解到了,耐心地對我講解寫作要點(diǎn)。她要求全班同學(xué)每周寫一篇作文,我的第一篇作文是《快樂的一天》當(dāng)我翻開發(fā)下來的作文本時,首先映入我眼簾的是張老師的'評語:“仔細(xì)觀察,描寫詳細(xì)!彪m然這篇作文只得了個“良好”,但卻得到了我寫作以來的第一次評語,我心里甜滋滋的。當(dāng)我再次翻開作文本時,我的第二篇作文就得了“優(yōu)”。張老師在好的句子下面圈了個紅圈。
于是,我對寫作文開始有了信心,而且產(chǎn)生了濃厚的興趣。從那天起,張老師為我打開了寫作的大門,從此,我的作文有了明顯的提高。
就是她,張老師,為我的開了寫作之門,為全班同學(xué)的開了文學(xué)的寶庫,我真想對她說一聲:“謝謝你,張老師。”
寫我的老師優(yōu)秀作文500字左右 15
一雙水汪汪的眼睛,留著一頭烏黑光亮的短發(fā),櫻桃小嘴,優(yōu)美的身姿更令人賞心悅目。她既親切又和藹,但對學(xué)生很嚴(yán)格。無論誰遇到她,不會不喜歡的,想知道她是誰嗎?她就是我的語文老師——李老師。
李老師教育學(xué)生非常嚴(yán)格。記得有一次,我寫錯了一個字,而老師要我重寫。但是在重寫的過程中,我心不在焉,總是寫錯字,反復(fù)擦了好幾遍,交上去時,老師卻將我辛辛苦苦寫完的生字打了個“中”,又叫我重寫。第二次我認(rèn)認(rèn)真真地寫了一遍,老師才滿意,但從這一次后,我做作業(yè)不再馬馬虎虎?尚牡桌镞是感到老師非常嚴(yán)格。是她的嚴(yán)格讓我不斷進(jìn)步,讓我不斷成長……
雖然老師對學(xué)生非常嚴(yán)格,但她性格非常和藹。已經(jīng)進(jìn)入了冬季,天氣非常寒冷,因?yàn)槲覙O少喝水,所以嘴唇因干燥而裂開了,老師看見了,和藹地說:“肯定不怎么喝水吧,嘴唇都裂開了,回去拿點(diǎn)潤唇膏涂一涂,不要多說話,否則嘴唇會重新裂開的!”聽到老師這句話,我一時間不知說什么,只是笑了笑。不知道為什么,一股慈母般的溫暖撲涌全身。這是老師平凡的愛!
無論任何人,只要犯了錯,她從不包庇,有哪個學(xué)生做了好事,她會重點(diǎn)表揚(yáng)。的確,李老師就是那么一個親切和藹的'人,她總是將別人的微笑當(dāng)成自己的微笑,把別人的悲傷當(dāng)作自己的悲傷。我喜歡我的語文老師,我忘不了她,更忘不了她那慈母般的愛,她永遠(yuǎn)在我的心中。
寫我的老師優(yōu)秀作文500字左右 16
今天,我要給你們介紹的是我最喜歡的老師——刁老師。她教我們數(shù)學(xué)并擔(dān)任我們的班主任,我們都很聽她的話,因?yàn),她身上總有一些讓我說不出來吸引人的地方,我很喜歡她。
刁老師很“美”,她有一頭烏黑的.長發(fā),大大的眼睛,個子高高的,對我們講話總是露出淺淺的微笑,讓人看起來很溫暖,我喜歡聽她講話。
刁老師很“兇”,每次上課她總會用她的大眼睛仔細(xì)掃射全教室,不管“搗蛋鬼”在哪里,總是逃不出她的“火眼金睛”,她一定會揪他出來回答問題,若是回答不上,那就“慘了”刁老師會不厭其煩地反復(fù)給你講解,知道你懂為止,其實(shí)我說刁老師“兇”是想告訴你她很嚴(yán)格,她總是對我們講,我們是一個班集體,她不會讓一個同學(xué)掉隊(duì),因此,我們班的數(shù)學(xué)成績在年級上總是名列前茅,這是離不開刁老師對我們的嚴(yán)格要求。
刁老師很“累”,每天不管刮風(fēng)下雨還是夏日炎炎,她到教室的時間總是比我們早,離開學(xué)校的時間總是比我們晚,她告訴我們她有一個讀中學(xué)的女兒,學(xué)習(xí)很忙。我時常會想刁老師總是把時間都給了我們,她女兒的學(xué)習(xí)怎么辦呢?
我喜歡刁老師,喜歡她“美”,喜歡她“兇”,心疼她“累”。媽媽說老師都非常喜歡認(rèn)真聽課的學(xué)生,所以,我暗暗下定決心一定要聽好每門功課,學(xué)好知識,不辜負(fù)刁老師的教誨。
寫我的老師優(yōu)秀作文500字左右 17
每個人都有自己喜歡的老師,有自己要感謝的老師,而我有一位我十分敬佩的老師,他就是我的語文老師——翁老師!
翁老師戴著一副黑框眼鏡,加上他黝黑的皮膚。每一次看到他我就會懷疑,這是不是非洲來的老師呀!
他雖然長得黑但同學(xué)們都非常喜歡他,他上課幽默風(fēng)趣。記得有一次有兩位同學(xué)在上課時講話,被老師那雙銳利的眼睛發(fā)現(xiàn)了,便說:“嘴巴呀嘴巴,你的命怎么這么苦呀!你的主人公再講話你就會被針扎到,然后縫合起來啦!”聽了老師的話大家都哄堂大笑。那兩同學(xué)立刻乖乖的閉上嘴巴認(rèn)真聽課了。
翁老師不僅幽默風(fēng)趣,還溫柔和藹,上課從不打人,也不嚴(yán)厲批評人。下課時我們圍著老師,聽他給我們講故事。我印象最深的是,他小時候逃學(xué),在太慌張的`心理下,沒注意地上的一個泥坑,一腳踩下去就栽了一個大跟頭,摔了一個狗啃泥。聽完我們?nèi)嘈Φ们胺笱,無不樂開懷。
翁老師還是位“超人”老師,他就像一座知識寶庫,什么問題都難不倒他,是一個無所不能的老師。他還給我批改過許多門科目的作業(yè),對錯的題還一遍一遍不厭其煩的給我講解。我從那時起打心里崇拜他。
這就是我的老師,他像一盞指路明燈,在我成長的路上,為我照亮去前方繼續(xù)行走的路;他像大海中的一座燈塔,在我迷茫時為我指明方向。
寫我的老師優(yōu)秀作文500字左右 18
人們常說:“老師是人類的工程師”,“老師是蠟燭,燃燒了自己,也照亮了別人。”我們的班主任孟老師就是這樣。
孟老師是一位溫柔美麗,和藹可親的好老師,每當(dāng)我們不注意聽講時,她從來不對我們發(fā)火或者批評我們,而是用她那溫柔的聲音來引導(dǎo)我們聽課。只要我們有不會或不懂的問題時,她總是非常耐心的給我們講解。認(rèn)真的給我們解答。
我們的'孟老師跟別的老師不太一樣。每課的重點(diǎn)和難點(diǎn)都被老師分解成若干個小問題,想辦法用各種方法讓同學(xué)掌握,不僅是跑的快的同學(xué)聽會了,就連走的慢的同學(xué)也能追上快的同學(xué),緊跟其后。課
堂上都掌握記住了、學(xué)會了;課后的作業(yè)也不會給我們留的太多。
記得個別同學(xué)生病時,孟老師總是打電話問候。記得我生病的時候,電話里傳來老師親切的聲音:“去找醫(yī)生看病沒有?吃過藥沒有?打過針沒有?”老師的話語猶如一股細(xì)細(xì)的暖流,流進(jìn)了我的心窩,讓我倍感親切、幸福。老師還說:“你好好休息吧!不要擔(dān)心,我不會讓你落下功課的!蔽业牟『昧,來到學(xué)校。老師利用自己中午的時間把我落下的課一一的給我補(bǔ)上了,老師給我講完后又給同學(xué)們判起了作業(yè)。
老師您就是大樹,我就是小草,我在您的教導(dǎo)下快樂的成長。老師我感覺您似巍峨的高山,給了我榜樣的力量。
老師,謝謝您的教導(dǎo)!
寫我的老師優(yōu)秀作文500字左右 19
她長長的睫毛下有一雙寶石般烔烔有神的眼睛,白白凈凈的臉狹上鑲著倆個圓圓的酒窩,給人一種精明能干的印象。盡管我們能從她的眼角看到幾絲皺紋,但這是智慧的年輪,辛勤的標(biāo)志。她就是我們的語文老師-----雷桂君。
從五年級開始到現(xiàn)在,雷老師一直關(guān)心,呵護(hù)著我們。每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上遇到難題時,她總是面帶微笑,耐心細(xì)致地給我們解析疑難,說明道理。和她在一起我們一點(diǎn)也不覺得拘謹(jǐn)和懼怕,反倒覺得她和藹可親,十分熱情。在課堂上她每次深情的朗讀,總會化作精神魅力,把我們的思緒很快帶入美妙的境界。如果我們生病或是受了傷,她那明亮的眼睛里總會投射出溫柔,同情和體貼的目光,讓我們感到無比的親切和溫暖。有一次,我們班的一位同學(xué)發(fā)燒了,雷老師又是幫他量體溫又是叫他的.父母來,同學(xué)心里很感激老師。
雷老師很注重教書育人。每當(dāng)我們因?qū)W習(xí)上有所進(jìn)步,而驕傲?xí)r她總是循循善誘地開導(dǎo)我們。每當(dāng)我們遇到挫折時,她總是不停的給我們加油打氣。有一次,雷老師讓我們參加學(xué)校的作文大賽,我們有的興致勃勃,有的垂頭喪氣,老師便開始教育我們,讓我們不要泄氣,不要驕傲。
雷老師啊,你既是我們的良師,也是我們的摯友;你是我們做人的表率,也是我們學(xué)習(xí)的楷模。我們敬佩你,我們擁戴你,你是我們心中的好老師!
寫我的老師優(yōu)秀作文500字左右 20
這學(xué)期一開學(xué),我們就換了一位新的語文老師,我們都親切的叫她張老師。
張老師經(jīng)常梳著馬尾辮,顯得特別利索。她有一雙明亮的眼睛,你可別忽視了這雙眼睛,它可是會說話呢,真讓我們服氣。
記得那是開學(xué)的第二天,我們的新語文老師叫了我們班一個特別膽小的男同學(xué)回答問題,我們齊刷刷的望著那個男同學(xué),他臉上羞得紅撲撲的,把頭埋的很低,我們知道,他馬上就該哭了。此時,張老師用她那充滿期待和希望的'眼神看著那個男同學(xué),那個男同學(xué)慢慢抬起頭,真是神了,那位男生突然大聲的說出了正確的答案,我們當(dāng)時都驚呆了,半天才想起鼓掌。
張老師上語文課特別喜歡提問,常常鼓勵我們動嘴表達(dá),就如她時常說的那樣“你能說,就能寫出好作文,怎么說的就怎么寫,這就是寫作文的竅門!
她的教學(xué)方法靈活,課堂氣氛可熱烈了,她的語文課堂時常充滿了歡聲笑語。她經(jīng)常告訴我們許多學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和方法,她說四年級的作文特別重要,作文必須打好的基礎(chǔ),為此,她讓我們養(yǎng)成了定期寫日記(小練筆)的好習(xí)慣,經(jīng)過這種鍛煉,我們的作文水平真的提高了!有的同學(xué)犯了小錯誤竟然要求老師罰寫作文,以前呀,寫作文可是最頭痛的事了。
嘿嘿,這下你知道了吧,我們可愛的張老師多與眾不同了吧,其實(shí)她就是用她的師愛,用她對學(xué)生的尊重,用她的真誠贏得了學(xué)生們的心。
我喜歡我們的新語文老師,我會用我的學(xué)習(xí)成績來回報(bào)她!
寫我的老師優(yōu)秀作文500字左右 21
在小學(xué),有各種科目的老師,我有很多老師,但是有一位老師我永遠(yuǎn)不會忘記。
到目前為止,我已經(jīng)有將近兩年沒有見到她了,但是我對她的記憶和感激從最后開始減少了。她是。鄧美鳳小姐。鄧?yán)蠋熛聦W(xué)期從二年級開始接手。事實(shí)上,我對鄧小姐的第一印象并不好:中老年女教師,體育主管,夾雜著一些白發(fā),駝背,略胖。在我看來,中老年教師更加刻板。她教我們未來一定很艱難!果然,她一到,我們的.作業(yè)量就增加了,這讓我對她的印象更加糟糕。有一件事改變了我對她的印象,那就是她成了我最難忘的老師。在我四年級的時候,在六一兒童節(jié)前后,有一個小制作比賽,鄧?yán)蠋焾?jiān)持要我也參加,這對我來說是一個非常困難的任務(wù),因?yàn)槲移綍r沒有小制作。我一直在拖,因?yàn)槲也恢涝撛趺崔k,也不知道該怎么辦。在比賽即將開始之前,我用四根冰棒做了一架不起眼的小飛機(jī),并把它交了上來。在6月1日的兒童節(jié),我獲得了幾個獎項(xiàng),但在其中,我看到了一個是“小生產(chǎn)四年級組第一名”,這是怎么發(fā)生的?這樣一架簡陋的飛機(jī)能占據(jù)首位嗎?直到后來我才知道老師以我的名義提交了她的一部作品。突然間,我覺得這個獎項(xiàng)是世界上最高的榮譽(yù)。
花朵應(yīng)該感謝陽光,因?yàn)殛柟庾甜B(yǎng)它們成長。蒼鷹感謝長度空,因?yàn)殚L度空使它飛翔;高山應(yīng)該感謝地球,因?yàn)榈厍蜃屗兏吡。感謝青草讓它變得美麗。我要感謝你,我的老師,謝謝你,鄧?yán)蠋煟?/p>
寫我的老師優(yōu)秀作文500字左右 22
在美好的四年時光中,我遇到了許許多多的好老師,有的幽默風(fēng)趣,有的和藹可親,有的嚴(yán)格無比……然而我印象最深刻的就是我們的班主任,也是我們的英語老師——田老師。
田老師長得高高的.,瘦瘦的,還長著一頭又長又黑的頭發(fā),有時披在肩上,有時扎個馬尾,顯得青春又有活力。
田老師有時對我們特別嚴(yán)厲。上課鈴“叮零零”的響了起來,田老師一手拿杯子,一手拿著英語書慢悠悠地走進(jìn)了教室,用她那犀利的眼神在教室里掃視了一遍。同學(xué)們都不敢說話,就連平時最調(diào)皮的同學(xué)也乖乖地坐直聽她講課。因?yàn)橐坏┍凰l(fā)現(xiàn)上課聊天或搞小動作,就會被叫到辦公室里站著聽她各種訓(xùn)話。
雖然田老師對我們很嚴(yán)厲,成天扳著個臉,但她也有溫柔的一面:有一次,我不小心從欄桿上摔下來,把頭碰了一道口子,田老師知道后,立刻帶著我去醫(yī)院,最終,我頭上被縫了四針。
第二天去讀書的時候,田老師看見我在掃地,連忙走過來,和顏悅色地對我說道:“盧漣漪,你頭上的傷口還痛嗎?怎么傷都沒好還去打掃衛(wèi)生呢?身體重要,快回教室里休息,等傷口好了再繼續(xù)參加勞動”。我聽了這些話,心里暖暖的。
這就是我那溫柔又嚴(yán)厲的田老師,大家都把老師比作園丁,也比作蠟燭,而我卻覺得田老師更像母親。
寫我的老師優(yōu)秀作文500字左右 23
老師是以為園丁,他不雨落一顆又一顆稚嫩的幼苗,天了,一批又一批的人才,在你們的教育下快樂的生活成長。在這么多,老師說最深刻印象的就是我的初一班主任汪老師。
王老師,他是教我們地理的,汪老師,他在我們班是一名優(yōu)秀的.班主任。剛上初一的時候有很多不熟悉在我們和汪老師相處的這兩年時間,我們也了解了很多,也慢慢熟悉了。
課堂上他會把我們不理解的問題給我們解答了。,很會照顧我們這些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生。
上初一的時候剛開學(xué),不久時間。汪老師在初一的時候管我們很嚴(yán)上初一的時候,有一次我的語文聽見沒有讓家長簽字,被記上了名字。然后汪老師就很生氣的說:“讓我們這些沒有簽字的同學(xué)都給家長打電話,讓家長來學(xué)校”。
我們就被叫到了教室外面,一個一個的排著隊(duì)打電話。我就這樣給媽媽打了電話,過了不久,媽媽就來到了學(xué)校。我被叫到了辦公室還有我媽媽。辦公室我就和媽媽解釋忘了。但是老師還是生氣的跟我說,不應(yīng)該這樣。老師和媽媽在一邊談話,在旁邊聽著,最后也接受了教訓(xùn)。
老師因?yàn)橐粋聽寫沒簽字給家長打電話。能看出老師對我們的重視。要是初一不重視,那初二初三初四我們就啥也不會了。
初一和初二王老師相處的很好,感謝汪老師教了我們很多的知識。
寫我的老師優(yōu)秀作文500字左右 24
今天,我爸爸媽媽不能及時來接我,于是就把我托付給了老師,這也讓我有幸看到了老師不為我們知道的工作狀態(tài)。
我在教室寫作業(yè)時,一陣悅耳的音樂響起,這是老師下班的提示,可我們的馬老師還在辦公桌前編輯每日的紅八班微信。弄完后,還要給我們批發(fā)作業(yè),教室里靜得掉一根針都能聽見。
但1分鐘過去了,10分鐘過去了,半個小時過去了,老師還在教室里一動不動的坐著,我在教室已經(jīng)坐不住了,想起身活動活動卻又不敢動,因?yàn)槔蠋煻紱]動,我哪敢動彈。
只見老師一會向前,一會向后,好像在和某人激烈的談話,現(xiàn)在已經(jīng)6點(diǎn)30分了,馬老師可算完事了,只見她抖一抖手,望著作業(yè)和電腦癡癡地笑,這才說:“張賀然,作業(yè)寫的怎么樣了?”我心想:哇,老師居然一動不動的'坐了3個小時,這要是我,我的心一定飛到太陽系的星球上去了,老師可真厲害!我正在神游時,只聽老師又說:“把作業(yè)拿來!蔽亿s緊將作業(yè)三下兩下地堆在一起拿給老師,老師接過作業(yè),皺了皺眉頭,我的心怦怦直跳,突然老師又眉開眼笑,摸著我的頭說:“內(nèi)容都對,但字還有待加強(qiáng),再認(rèn)真些,你會更優(yōu)秀的。”我的心可算放下了,暗暗下定決心,以后要認(rèn)真寫字,向老師學(xué)習(xí)!
這就是我敬佩的一個人——我的馬老師,因?yàn)樗幸环N不知名的力量在感染著我們。
寫我的老師優(yōu)秀作文500字左右 25
時間如白駒過隙,彈指一揮間,懷著小學(xué)的青澀與對初中的向往,我踏入了又一扇的大門,也就是在這里,我認(rèn)識了一位老師,他是教我們語文的,姓聶。
聶老師是很友善的,他并不對我們發(fā)脾氣,而且我們每次上他的課的時候我們都會感受到他對教學(xué)的用心。當(dāng)然我們也不負(fù)所托,每次都考年級第一。到了下學(xué)期的時候,我們不如初三的忙碌,一到下課的時候,就常常往語文辦公室里竄,還經(jīng)常和他聊一聊人生感想,當(dāng)然,更多的是隨便的聊一聊。
每次大班空里老師都會讓我們練字,當(dāng)然我知道這是為了我們好,但是我總是覺得字體寫的好壞已經(jīng)在小學(xué)里定型了,也就經(jīng)常不認(rèn)真寫。恰好,老師走到了我的身邊,糾正了我的`錯誤,并且告訴我字體好的人在中考中會沾光,我雖并不想改變字體,但我又不好拒絕老師的好意,就只能學(xué)了。
還有一次,我在考試中做了弊,現(xiàn)在都有一點(diǎn)后悔。那一次老師在講臺上做著題,后來電話響了
,老師去外邊接了一個電話,正好我坐在第一排,能將講臺上老師做的卷子盡收眼底,于是我就偷偷的看了幾個選項(xiàng),結(jié)果就考的異常的好,但老師沒有絲毫的懷疑,考完后,看到我優(yōu)異的成績直接就在講臺上夸我,但老師沒看到那一刻我的羞澀。后來我告訴了老師,老師沒打我,告訴了我一些道理,讓我深深明白了我的錯誤。
現(xiàn)在已經(jīng)放了暑假,不知道初二的時候老師會不會再來教我們啊。但是真誠的希望語文老師能來教我們這一班,因?yàn)槲覀兌家呀?jīng)喜歡上了她的教學(xué)方式了。
寫我的老師優(yōu)秀作文500字左右 26
教我知識的一些老師中,有的喜歡嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)李老師,有的喜歡風(fēng)趣的科學(xué)賀老師,有的喜歡講小問題大道理的品社鄭老師,但我喜歡既溫柔又嚴(yán)厲的`班主任——匡老師。
她有一雙炯炯有神的眼睛,一張能說會道的的嘴巴,還有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。雖說她是50幾歲了,但還是像個大姑娘一樣天真,活潑、可愛。
為什么說她溫柔呢?是因?yàn)槟且患,有次課堂中,我想回答問題可又不敢舉手,就在我猶豫不決的時候,她向我投來了鼓勵的眼光,那目光讓我非常溫暖,我知道她是在說:“答錯了沒有關(guān)系,我喜歡積極舉手發(fā)言的胡家輝!”這時我好像全身都有了勇氣,立刻站起來把我的想法告訴大家。我的回答是正確的,這時老師又向我投來了另一種目光,好像在給我鼓勵,要我再接再厲喲!我怎么也忘不了那時的一分一秒。
在我們得意忘形的時候她會非常的嚴(yán)厲呢,如果有同學(xué)的作業(yè)沒有做,或者是作業(yè)做的亂七八糟的話,這時她發(fā)起脾氣來,眼神就像一只兇猛的獅子,當(dāng)時同學(xué)們都會變得老實(shí)巴交的,不敢放肆。
后來我們才慢慢懂得老師這樣做的目的,一切都是為了我們更好,每天清晨,她都早早的都站在教室門口檢查我們的家庭作業(yè),像站崗的士兵一樣,每天都這樣迎接我們的作業(yè),沒做的在外面補(bǔ)好了再才有資格進(jìn)教室,匡老師真嚴(yán)厲呀!
是她教給我們知識,教會我們怎樣做人,怎樣自律,怎樣用行動說話!感恩遇見!
寫我的老師優(yōu)秀作文500字左右 27
我的班主任徐秀虹老師是我非常喜歡的一位老師,每一次看到徐老師我都會想到一個我非常喜歡的漫畫人物——毛利蘭。徐老師有著和毛利蘭一樣烏黑飄逸的秀發(fā)。她的眼睛也和毛利蘭一樣水靈,像兩顆又黑又大的水晶葡萄。笑容總是洋溢在她的臉上,每次看到她我就仿佛看到陽光灑了進(jìn)來,溫暖而美好。
徐老師不僅非常美麗,而且還像毛利蘭一樣充滿了智慧。徐老師的教學(xué)方式非常獨(dú)特。每次講課徐老師不僅非常認(rèn)真的給我們傳達(dá)知識,還時常會講幾個關(guān)于知識的笑話,逗得班級同學(xué)哄堂大笑。在這樣輕松而幽默的學(xué)習(xí)環(huán)境里,我們不僅不會有負(fù)重感,而且還能輕松地把知識記住。所以我們在徐老師的`課堂越學(xué)越起勁呢!
徐老師的細(xì)心體貼也非常像溫柔善良的毛利蘭。她對待我們就像對待自己的孩子。不管是在學(xué)習(xí)上有什么問題,徐老師都會耐心地幫我們解答。在生活上對我們也是照顧得無微不至。有時候我們調(diào)皮搗蛋,不小心受傷了,她都會特別心疼。雖然她會嚴(yán)厲地教育我們,但更多的是包容我們、保護(hù)我們。
我很喜歡畫畫,因?yàn)楫嫯嬁梢杂米约旱牟使P畫出很多美好的事物。如果可以幫徐老師畫一幅漫畫,我要把她畫的像毛利蘭一樣溫柔美麗,像毛利蘭一樣聰明善良。希望我的“毛利蘭”老師可以像漫畫人物一樣永遠(yuǎn)不會老去,一直陪伴在我們身邊!
寫我的老師優(yōu)秀作文500字左右 28
父親的嚴(yán)格要求,母親的體貼關(guān)心都體現(xiàn)在太陽底下最光輝的職業(yè)——老師們身上。在我的記憶中,我的班主任陳老師既是一位嚴(yán)師,又是一位慈母,無微不至地關(guān)心、愛護(hù)著我,使我健康、快樂地成長。
記得有一次,我因粗心大意在考試中失去了不少分?jǐn)?shù),導(dǎo)致成績不理想。其中有一道題目我只是忘記寫標(biāo)點(diǎn)符號竟被扣一分,我感到很委屈,為自己辯解:不就一個標(biāo)點(diǎn)符號嗎?還要斤斤計(jì)較。這也使原本開朗活潑的我受到嚴(yán)重的打擊而變得悶悶不樂。下課鈴一響,您把我請進(jìn)辦公室,嚴(yán)肅地對我說:“依煌,老師之所以對你嚴(yán)格要求,只是希望你能從中吸取教訓(xùn),克服粗心大意的毛病。在下次考試時,認(rèn)真看清題目再做題,爭取考出好成績。”接著,老師還把我做錯的'題目重新給我講解,直到我弄懂為止。老師深思了一會,又語重心長地對我說:“我們每個人都不能因?yàn)橐淮问《倚膯蕷,只要你能努力拼搏,認(rèn)真吸取教訓(xùn),就一定能成功。俗話說得好,失敗乃是成功之母。老師諄諄教誨,激起我戰(zhàn)勝困難的決心。
在老師的悉心指導(dǎo)和我的努力下,我的成績迅速上升。我時時忘不了陳老師對我的關(guān)心,是老師的鼓勵為我架起進(jìn)步的階梯。我慶幸自己碰上了這樣的一位好老師。在今后的日子里,我會努力學(xué)好祖國語言,早日走上文學(xué)成功之路,為陳老師爭光。
寫我的老師優(yōu)秀作文500字左右 29
他其實(shí)沒給我們代過一節(jié)課。他是我們學(xué)校的校長,但是,他卻是我小學(xué)階段最敬愛的一位老師。
敬佩他,并不是因?yàn)樗切iL的緣故,也并不是因聽說他在教學(xué)上有多么高的水平,而是一件小小的事,讓他的形象在我的心里突然間就高大起來,讓我不得不對他產(chǎn)生無限的敬意。
那是一個春日的午后,我來的早,還沒走到校門口,就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到我們學(xué)校的校長站在校門口迎接學(xué)生返校。校長每天早上第一個出現(xiàn)在學(xué)校的大門口迎接學(xué)生,已經(jīng)成為了我們學(xué)校靚麗的風(fēng)景。
而我所說的事情,卻不是他每天早上第一個出現(xiàn)在學(xué)校大門口迎接學(xué)生的事情,而是那天早上進(jìn)校門的時候從兜里掏出一顆水果糖來吃,當(dāng)時沒注意,就把糖紙隨便塞到另一個褲兜,卻沒有想到過校門口的時候,那塊糖紙從那個褲兜蹦了出來,落在了校長的眼前,我有點(diǎn)不好意思,但一想不就是一塊小糖紙的`事嘛。何必?fù)炷兀★L(fēng)一吹就不吹跑了吧,因而也就沒有去撿,剛想離開的時候,我卻看見校長深深地彎下腰。把那塊糖紙撿了起來,接著走向附近一個垃圾桶,把那塊糖紙扔了進(jìn)去。
我愣住了,霎時臉滾燙滾燙的。是我自己掉在地上的紙。自己不撿,反而讓校長親自來撿,真的是太不好意思了。而校長,他就像是沒看見我的反應(yīng)一樣,撿起它,之后繼續(xù)回到校門口迎接學(xué)生了。突然間,校長在我的心中的形象高大起來了。我也一下子明白了校長以身作則,放下尊嚴(yán)對我們進(jìn)行身教的良苦用心……
感謝您讓我明白了事理,我最尊敬的校長。
寫我的老師優(yōu)秀作文500字左右 30
有這樣一個故事:從前在一個大花園里,有一棵健壯的大芭蕉。在它大身旁,有一棵嫩嫩的小芭蕉。老芭蕉把自己體內(nèi)的養(yǎng)分,全輸?shù)叫“沤兜捏w內(nèi),使它茁壯成長,而自己卻慢慢枯萎了……
故事中的老芭蕉,使我想起了我以前的班主任韋風(fēng)群老師,她不正像故事中的“老芭蕉”嗎
我從一至四年級,都是韋老師接我們這個班,她對我們每一個學(xué)生都很公平。韋老師也非常關(guān)心我們的身體健康和學(xué)習(xí)情況。
打開記憶的窗口,一幕幕往事浮現(xiàn)在眼前;那時,我正讀四年級,我們班的一位同學(xué)病了,韋老師放下自己的事情,馬上帶她到醫(yī)院去做檢查。老師帶她做完了檢查,還千叮萬囑的叫她按時吃藥,注意休息,不要亂吃東西。有一次,天氣變涼了,我們班有些同學(xué)還穿著涼鞋,單薄的衣服。老師看見了,便在上課時提醒我們說天氣變涼了,讓我們多穿點(diǎn)衣服,小心著涼感冒。
其實(shí),韋老師更是位“嚴(yán)老師”。她經(jīng)常叫我們多寫些日記,多看些有關(guān)學(xué)習(xí)的書籍,這樣才可以豐富知識,提高寫作水平。老師還經(jīng)常跟一些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)交談,好好的'開導(dǎo)開導(dǎo)他們。有時還抽空來講評我們的作文。那份“嚴(yán)父”般的面容,我始終銘記于心……
韋老師,我愛戴您,因?yàn)槟鷷r時刻刻無微不至的關(guān)心我們;我敬佩您,因?yàn)槟探o我們做人的道理、正確的人生觀念……
韋老師,我愛戴您!我敬佩您!
寫我的老師優(yōu)秀作文500字左右 31
年輕、漂亮、標(biāo)準(zhǔn)普通話、有時來一句陜西話的教師。猜猜,她是誰?噢,原先她是我的語文教師、英語教師、品德教師、音樂教師以及美術(shù)教師呀!她的.教學(xué)方法很獨(dú)特,去看看!
在上課前講一些關(guān)于這節(jié)課主題的故事、諺語等。比如那一次品德課上,教師先為我們講析了古人猿的生活環(huán)境。之后,教師問:你們明白古人猿此刻在世上嗎?它們進(jìn)化成什么了?接下來就讓我告訴你們……”
上語文課時,她入情入理地講,繪聲繪色地講。用我們能理解的方式講解我們不理解的題。音樂課上,給我們發(fā)報(bào)紙,讓我們一邊聽音樂,一邊看報(bào)紙,愜意極了!美術(shù)課上,讓我去畫缺補(bǔ)的人物表情畫。畫的時刻還要求閉眼。畫完,全班哄堂大笑。這是什么?是人,是鬼,還是……
王教師不僅僅教學(xué)方法獨(dú)特,并且還很關(guān)心同學(xué)。俗話說得好:教師是人類靈魂的工程師。
期中考試前夕,各科教師讓課代表宣布旨意:奉天承運(yùn),皇帝詔曰,命同學(xué)們把卷子做完……她,唯獨(dú)她,專門給我們留了一節(jié)課讓我們畫人物動作,并做出動作,她說是為了讓我們舒通一下筋骨,下課了,可同學(xué)們意猶未盡。看!我的王教師,就是這么體貼!
你們說,教學(xué)方法獨(dú)特,又這樣關(guān)心同學(xué),誰會不敬佩她呢?快來,為“多彩教師”鼓掌吧!
寫我的老師優(yōu)秀作文500字左右 32
在我小學(xué)生涯中,有許多深切教導(dǎo)我的老師。比如:詼諧的陳老師。和藹的林老師。嚴(yán)肅的魏老師……曾經(jīng)培育過我的老師是數(shù)之不盡的,不過最另我難忘的一個還是可愛的徐老師了。
徐老師不僅人長的秀麗,而且心地善良從來不對學(xué)生兇,所以我們極愛聽她講課了。更重要的還是徐老師擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她上的課總是有聲有色。讓人百聽不厭。
記得我剛上一年級的時候,媽媽把我送到學(xué)校。幼小的我還是哭著打鬧不愿離開媽媽,這時候徐老師微笑著對我說:"怎么啦?不喜歡徐老師?在這里可以交到很多好朋友呢。來,學(xué)習(xí)可有意思啦!"老師對我說完后,又用紙巾幫我檫干了滿臉的淚水,揮手和媽媽再見后便拉著我的小手走向教室。從那一刻開始我便在心底里深深喜歡上了這個可愛的老師。
讓我記憶猶新的是老師講她小時候的故事:她小時候很喜歡畫畫,有一天,她和小伙伴一起在自己的家的墻上畫畫,弄得墻上一塌糊涂、亂七八糟的,這時,媽媽下班回來了,她不想受到媽媽的.懲罰,就不想承認(rèn)是自己做的,沒想到,媽媽說:“呦,這畫有大海又有貝殼真是漂亮呀!誰畫的呀”!她想也沒想就舉起手,她只有承認(rèn)錯誤,聽到這里,同學(xué)們都不做聲了,感到了那個時候的環(huán)境是多么的艱苦。
這就是我的老師——可愛的徐老師。通過我的文章相信你一定很喜歡我這個老師吧?
寫我的老師優(yōu)秀作文500字左右 33
小小年紀(jì)的我,已經(jīng)經(jīng)歷過無數(shù)次的考試,面對過無數(shù)的挫折與困難,我曾抗議過命運(yùn)的不公,卻從沒后悔遇見您。
喬喬老師可以說是改變我一生的老師,她是我幼兒園中班的語文老師,但隨著時間的流逝,我漸漸忘了她的名字,只記得她那黑寶石般的卡姿蘭大眼睛,她那頭烏黑的秀發(fā)以及她對同學(xué)們的那顆溫柔、善良的心靈。
小時候我淘氣得不得了,除了喬喬老師,其他老師都把我當(dāng)男孩看待,甚至學(xué)校一年一度的“六一”表演都讓我赤著上身和男孩子一起跳《龍的傳人》。但自從喬喬老師接班后她便對我特別好,她不僅挖掘出了我外向的特點(diǎn),還讓我去參加學(xué)校里的講故事比賽。
那天我聽到了這個消息,一回家就告訴了媽媽,她也很激動,因?yàn)槟鞘俏业谝淮未戆嗉墔⒓訉W(xué)校的活動,這次比賽直接影響了我以后的成績與性格,媽媽也十分重視,幫我找了一篇有趣的故事——《長翅膀的小鞋》。
上場之前喬喬老師還一直鼓勵我,讓全班同學(xué)都為我加油打氣,仿佛那一刻我是全世界的中心……功夫不負(fù)有心人,我在比賽中獲得了年級組第一名,得到了我人生中第一份榮譽(yù),在那以后便一發(fā)不可收拾,成為全校的焦點(diǎn)。
我還記得初見喬喬老師時心中的'忐忑,我怕她會像別的老師一樣把我當(dāng)成另類,但她卻說自己就是喜歡淘氣的女孩,就是她那句話使我覺得自己不是一無是處。
雖然我已記不清您的全名,但我仍然記得您孜孜不倦地教導(dǎo)我們的樣子,記得我們喊您的那聲——喬喬老師。
寫我的老師優(yōu)秀作文500字左右 34
我的班主任老師是一個“怪老頭”。說他“怪”,有“三怪”。
一是模樣怪,他四十歲左右且滿頭銀發(fā),有一種未老先衰的跡象,白發(fā)跟胡茬好像連在一起,這使我老起起“雞窩”兩字。大鏡框下透著藍(lán)瑩瑩的光,似乎安了一雙外國人的貓眼,我每次見到他就總覺得他“神秘莫測”。
二是穿著怪,長年累月牛仔褲裝。熱天時牛仔褲加短袖,冷天時牛仔加茄克外套,幾年來一成不變,好像這樣才是他的標(biāo)配,偶爾有幾次他穿著西服,同學(xué)們就會議論,嘿,“老頭”今天怎么不穿牛仔褲裝了。最怪的.是“煙怪”有好幾次竟然忍不住煙癮,布置完作業(yè)走到走廊盡頭,對著窗外狠命地大口吸煙,仿佛餓了三天三夜。他曾自嘲說,吸煙可以加快思考,能想出對付你們這幫小調(diào)皮,想出提高學(xué)習(xí)的秘方。我們望見他吞云吐霧時的模樣,背后就會嘀咕,班主任一定會對我們有所行動,這表現(xiàn)在他有時在操場上狠狠地踩滅煙蒂,旋即走進(jìn)辦公室,肋下就夾著一摞試卷來個突然襲擊,有時把你請到辦公室來一次“溫柔”的教育,或者來一次百米跑說是松松我們的筋骨,醒瞌睡蟲。
老師的第三怪雖然有點(diǎn)讓人“毛骨悚然”,可他對工作、對學(xué)生勤勉是全校師生一致公認(rèn)的。他生活儉樸、對人熱情、關(guān)心孩子,智慧的銀發(fā)下全是孩子的未來。
寫我的老師優(yōu)秀作文500字左右 35
我的老師我的語文老師,在三年級的時候換了一個,叫賈老師。
她剛進(jìn)入大門,我就看到了那頭上一個老花鏡,精神得很,而且很漂亮。她來到三(1)班,向我們自我介紹過后,我們知道她叫賈老師,而且她問我們賈字怎么寫?有一個自高奮勇的同學(xué)說:“我來!”他在黑板上寫了一的假冒的假了。又有一個自高奮勇的同學(xué)說:“我來!”他在黑板上寫了一的桂林山水甲天下的甲了。賈老師在黑板上寫了一個西貝賈,我說:“這個賈好眼熟?哦!是隱者不遇里面的賈島!”賈老師指著第一個“假”說:“這是假冒的假,我可不是假冒的老師哦” ”賈老師指著第二個“甲”說:“這是桂林山水甲天下的甲,我可不是第一的'老師哦!不過我會爭取做到第一!”賈老師的不僅,而且賈老師的上課方法很特別,是讓我們勞逸結(jié)合,從小故事中學(xué)到令常人難懂的知識。
像我們學(xué)春聯(lián)這課時,老師告訴我們一個謝晉的故事:“一天,謝晉的爸爸帶著謝晉來到一個大湖里,把衣服脫了,放到了一個千年古樹的一支枝丫上隨口說了一句話:“千年古樹為衣架” 謝晉接著說:“萬里長江為澡盆”我們哈哈大笑(當(dāng)然也包括我)!老師是你用故事告訴了我們知識,在這我用一句話來說您:老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!
老師,謝謝您!
寫我的老師優(yōu)秀作文500字左右 36
還記得韓愈在《師說》中說道:“師者傳道授業(yè)解惑也。”老師給我們傳授知識、教授學(xué)業(yè)、解答疑惑。老師就像燈塔照亮我們前方的道路,讓我們能在知識的海洋自由自在地航行。因?yàn)橛小盁羲痹,我們不怕遇到艱難險(xiǎn)阻,勇敢向前,天天向上!
我最喜歡的老師當(dāng)屬我們的班主任許燕秋老師啦!雖然我們和許老師相處的時間不長,但是在這短短的時間內(nèi),我就喜歡了這位老師,為什么呢?這就需要聽我細(xì)細(xì)道來。
許老師讀課文的`時候富有感情,聲音洪亮,字正腔圓,讓我眼前仿佛已經(jīng)浮現(xiàn)出課文中的美景身臨其境,沉浸在這美景中無法自拔。
還有許老師做事嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真。讓我印象最深的是一次許老師讓我們寫生字并注上拼音,雖然這些在小學(xué)的時候都有學(xué)過,但是許老師看到還有很多同學(xué)聽寫不過關(guān),就像我,一連著錯了好幾個,許老師不但沒有跳過這件事,反而一點(diǎn)一點(diǎn)地教我們正確的拼音并讓我們重新抄了一遍。通過這一次重寫我牢牢掌握了許多生字詞,第二次寫的時候正確率提高了不知多少倍呢!
許老師還特別親切溫柔。因?yàn)槲覀儎偛饺氤踔,對于學(xué)校還有許多的不熟悉,所以開學(xué)的時候許老師就帶領(lǐng)我們熟悉了學(xué)校,給我們介紹了學(xué)校的各個地方。對于同學(xué)們的提問,許老師都會認(rèn)真地回答。
這就是我們的班主任許老師,一個溫柔且富有感情,但又不失嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的老師,她讓我信賴。
寫我的老師優(yōu)秀作文500字左右 37
我的老師是一個既美麗又厲害的人,這里還不是打我們罵我們那個厲害,而是我們老師知識淵博,總是能教給我們正確的答案,還教會我們做人的道理,我們做錯了事老師也不會打我們,而是不厭其煩的和我們講道理,我們有時候意識不到自己的錯誤,老師會告訴我們,然后讓我們改正。至于這個美麗呢,就是指我們老師的外貌和心靈,我們老師有一頭烏黑亮麗的卷長發(fā),頭上戴個花,穿的衣服也特別時尚。而心靈就是我們老師有一顆善良的心。
有一次,我們?nèi)ゴ河,春游回來以后,老師怕我們累,便沒有給我們留作業(yè),回去的時候,有一個老人在過馬路,由于車輛太多,老人不知如何去過這個馬路,我們老師就把他慢慢的扶了過去,老人連說謝謝,可我們老師卻一直說:"不用謝不用謝,這是每一個人的責(zé)任,我看誰見了都會去扶您的.。”
還有一次,我們?nèi)⒓舆\(yùn)動會會,有的孩子帶了錢,有的孩子沒帶錢,因?yàn)槟翘旌軣,所以誰都想吃冰激凌,可是他們都買了,而我沒帶錢,所以買不了,不過正在我要失望的時候,老師看見了我,便走到我面前說:“不用怕,老師給你買”自從那一次,我就知道了,世界上做強(qiáng)大的是母愛,但是老師有時候比你的媽媽好親你,這不是每個老師都能夠做到的。
這就是我的老師,我心目中的媽媽,我想,世界上應(yīng)該沒有比這更好的老師了,我喜歡我的老師!
寫我的老師優(yōu)秀作文500字左右 38
要問我最熟悉的老師是誰,那必須是袋鼠老師了。
她身材又矮又胖,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一個大氣球,在地上彈來彈去。她每天都披著中長的棕色卷發(fā),生氣起來像一只暴躁的獅子。她戴著鑲了金邊的眼鏡,看上去很有學(xué)問。
袋鼠老師最喜歡說的一句話就是“閉嘴!”你瞧,老師剛提了一個問題,同學(xué)們就嘰嘰喳喳地鬧了起來。老師把手放在身后,用犀利的眼神掃視著同學(xué),吼了一聲:“閉嘴!”頓時,教室里鴉雀無聲,同學(xué)就像受驚了的小鳥,時間像停止了一樣。老師嚴(yán)肅地在教室走了一圈,我們都低頭思考了起來,我悄悄地抬頭瞟了老師一眼,發(fā)現(xiàn)老師望著我,我趕緊低下頭心想:老師太厲害了,一句“閉嘴”就讓嘈雜的教室井然有序了。老師接著說:“這題會的舉手,要認(rèn)真思考,不要和稀泥。”每當(dāng)有人渾水摸魚、攪亂課堂秩序時,老師的“閉嘴”就顯得很有力量,它使我們都習(xí)慣性的`遵守紀(jì)律。
她不僅喜歡說閉嘴,而且嗓門還很大。下課了,同學(xué)們還沒玩盡興,她就在門口拿著擴(kuò)聲器大聲喊:“上課了!上課了!都回到教室里!蓖瑢W(xué)們就像脫韁的野馬沖向教室,而袋鼠老師站在門口笑著迎接同學(xué),還不斷的催促后面的同學(xué)。有的同學(xué)唉聲嘆氣說:“下課時間太短了,都不夠玩的!蔽倚南耄豪蠋熖饬,都不肯讓我們多玩兩分鐘。
這就是我的老師,雖然很嚴(yán)厲,但我們還是很喜歡她。
寫我的老師優(yōu)秀作文500字左右 39
所有教過我的老師中,讓我印象最深刻的老師是我課外輔導(dǎo)班的吳老師!
吳老師有一雙水靈靈的大眼睛,帶著一副框架眼鏡,看起來非常有學(xué)問。事實(shí)上她確實(shí)非常有學(xué)問,她是計(jì)算機(jī)碩士,但是文學(xué)也很擅長,古詩詞信手拈來!她還特別喜歡穿旗袍,顯得特別有氣質(zhì)。
吳老師是一位既溫柔又嚴(yán)厲的.好老師。有一次,有同學(xué)帶來了3罐糖果,準(zhǔn)備下課發(fā)給同學(xué)們吃,可是有一個同學(xué)看見了,非常想吃,就偷偷地拿了一顆,他以為神不知鬼不覺,沒有人發(fā)現(xiàn),可是吳老師的眼睛像鷹一樣犀利,早就察覺了。吳老師悄悄地把他喊到了一邊,沒有當(dāng)眾批評他,在走廊里她用溫柔的表情和嚴(yán)厲的語氣跟他講做人的道理,那位偷糖果的同學(xué)慚愧地低下了頭,為了表揚(yáng)他知錯就改,吳老師獎勵了他2顆糖果,課后還讓這位同學(xué)給我們分發(fā)了糖果。吳老師就是這樣一位溫柔又嚴(yán)厲的人,她總有很多好方法讓我們學(xué)到很多做人的道理。
吳老師很有愛心,她很愿意幫助每一位遇到困難的同學(xué)。我以前一到寫作文就頭疼,但是自從上了吳老師的課,我漸漸地不害怕寫作文了,吳老師鼓勵我們多看書,多背古詩詞,多練筆。原來我在課堂上只能寫兩百多字,但是現(xiàn)在我在45分鐘內(nèi)可以創(chuàng)作八百多字。我特別感謝吳老師對我的幫助!
吳老師在我心目中是一位非常優(yōu)秀的老師,我非常喜歡你——吳老師!
寫我的老師優(yōu)秀作文500字左右 40
你是一位園丁,正在澆灌祖國的花朵。你是一支紅燭,照亮了我們前進(jìn)的方向;春蠶死了,蠟炬化為灰燼,淚水開始干涸這首詩不是你無私愛的真實(shí)寫照嗎!親愛的老師,我想告訴你!
老師,您辛苦了!早上,當(dāng)我們睜開朦朧的眼睛抱怨時間過得太快時,你已經(jīng)離開家開車去上班了。下課后我們出去玩的時候,你還在辦公室認(rèn)真?zhèn)湔n。晚上,當(dāng)我們做完作業(yè),鉆進(jìn)溫暖的被子里,你仔細(xì)地在課桌前批改我們的作業(yè)燈昏昏欲睡,星星昏昏欲睡,月亮昏昏欲睡,我們敬愛的老師還在燈光下工作。
謝謝你,老師!當(dāng)我不定期寫信時,你是第一個找到并指導(dǎo)我的人。當(dāng)我受到委屈時,你是第一個安慰我的人。當(dāng)我在考試中取得好成績時,你是第一個提醒我“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”的人。當(dāng)我享受成功時,你是第一個祝福我并讓我成功的人百尺竿頭,再接再厲!
對不起,老師!那是一個陽光明媚的早晨。你說的是關(guān)鍵知識。聽了一會兒后,我和同桌聊了起來。你碰巧看到我。你大聲說:“我不知道;坐下來仔細(xì)聽“你也用嚴(yán)厲的眼神看著我,然后繼續(xù)說話。雖然已經(jīng)很長時間了,但我仍然記得并牢記在心。每次想起它,我心里總是有一種說不出的'內(nèi)疚。
你是甘露,澆灌著我們夢想的花朵。桃花潭的水有幾千英尺深。別忘了老師對我的愛!親愛的老師,在您刻苦認(rèn)真的指導(dǎo)下,我將勇往直前,以優(yōu)異的成績回報(bào)您!
【寫我的老師優(yōu)秀作文500字左右】相關(guān)文章:
寫我的姥爺?shù)膬?yōu)秀作文500字左右10-07
我的老師優(yōu)秀作文500字左右01-28
我的老師作文500字左右01-26
我的媽媽寫人作文500字左右09-30
我的中國夢優(yōu)秀作文500字左右10-10
寫我最敬佩的人的作文500字左右09-30