老師，我想對(duì)您說初中作文（精選15篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的老師，我想對(duì)您說初中作文（精選15篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師，我想對(duì)您說初中作文 篇1
親愛的宋老師，這學(xué)期開學(xué)您不再教我們了。您知道嗎？聽到這個(gè)消息的時(shí)候，我哭了。
去年九月，我們這些來自丁場(chǎng)小學(xué)的三十名同學(xué)帶著新奇、不安的心情來到了這所陌生的學(xué)校。您擔(dān)任我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任。由于我們初來乍到，對(duì)于這所學(xué)校的很多規(guī)矩都不懂，開學(xué)第一天，您給我們講了許多許多：星期一早上有升旗儀式，要統(tǒng)一著裝，穿校服；每天早上到校后，首先認(rèn)真打掃衛(wèi)生；中午、下午放學(xué)要以班級(jí)為單位站路隊(duì)排著整齊的隊(duì)伍放學(xué)……望著您親切的臉龐，我們忐忑不安的心情漸漸消失了，在您的關(guān)懷下，我們很快適應(yīng)這里的新生活。
您教我們數(shù)學(xué)，有些問題我們聽不懂，您并不生氣，每天早早地來到學(xué)校，挨個(gè)班級(jí)地多借小黑板，把題目抄到小黑板上一題一題地給我們講解。說實(shí)話，您布置的作業(yè)有點(diǎn)多，當(dāng)時(shí)我們心里真的埋怨過您，怎么天天有做不完的習(xí)題呀？可后來漸漸明白了，您是想讓我們把所學(xué)的新知識(shí)好好的鞏固、消化，因?yàn)槟偸钦J(rèn)真批改每一個(gè)同學(xué)的作業(yè)，連家庭作業(yè)和課外作業(yè)也不放過。如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)錯(cuò)題了，您就會(huì)把他叫過來，給他開“小灶”，直到他弄懂為止。您的身體不是很好，有時(shí)候大量的工作使您嗓子嘶啞，胃部疼痛，但您從沒有耽誤過我們一節(jié)課。
英語(yǔ)是我們班同學(xué)的弱項(xiàng)，好多同學(xué)課文不會(huì)讀，單詞不認(rèn)識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于相鄰班級(jí)。您教育我們要爭(zhēng)氣，只要下功夫，有信心，一定能趕上去。您早上來得更早了，看著同學(xué)讀英語(yǔ)，還經(jīng)常檢查我們的背誦、默寫。宋老師，您知道嗎，現(xiàn)在我們班的英語(yǔ)成績(jī)提高多了。這其中也凝聚著您的心血呀！
上學(xué)期，學(xué)校教排球操，我們這些來自丁場(chǎng)小學(xué)的同學(xué)以前根本沒摸過排球，更談不上墊球、傳球了。體育課上，辛老師教我們動(dòng)作，您也在一旁糾正個(gè)別同學(xué)不正確的姿勢(shì)，督促我們勤于練習(xí)。早操課上，您帶著我們一遍又一遍地練習(xí)，還不時(shí)在一旁鼓勁，“注意墊球的高度，保持節(jié)奏均勻，堅(jiān)持到底就是勝利……”我們的努力終于得到了回報(bào)，在學(xué)校舉行的墊球比賽中，我們奪得了年級(jí)組的第一名，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，歡呼雀躍，您抿著嘴笑了，您的眼神仿佛在說：“相信自己，就一定能做到最好！”
宋老師，您關(guān)心愛護(hù)我們的事情真是太多太多了。雖然這學(xué)期您不再教我們了，但我想對(duì)您說——您所教過的五（3）班的學(xué)生，永遠(yuǎn)愛您！
老師，我想對(duì)您說初中作文 篇2
王老師，還記得我嗎？我曾是您班上的一個(gè)學(xué)生。那時(shí)，您教我的數(shù)學(xué)，而且是我的班主任，有一些事情我早就想對(duì)您說，可每次話到嘴邊又咽了回去，因?yàn)槲也桓�。今天，我已踏入新的學(xué)校，終于鼓起勇氣對(duì)您說，請(qǐng)您聽聽學(xué)生的心聲吧。
王老師，您常說：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”，所以每當(dāng)我們班參加拔河比賽、體操比賽等活動(dòng)沒能拿到好名次時(shí)，您就會(huì)狠狠 責(zé)罵我們，但作為學(xué)生，我想對(duì)您說，名次是次要的，重在參與。參與角逐的過程對(duì)我們來講本身就是一種享受，而活動(dòng)后您的責(zé)罵卻如同當(dāng)頭一瓢冷水，澆了我們個(gè)透心涼。
記得有一次大考，我們班的數(shù)學(xué)考得很差，竟然連一個(gè)滿分沒有，而同年級(jí)其他幾個(gè)班都有幾個(gè)100分的，您非常生氣，走進(jìn)教室把試卷狠狠地往講臺(tái)上一扔，接著就是一頓“蠢豬、笨蛋、死腦筋”的辱罵和指責(zé)，罵得我們?nèi)珱]了自信。大概是這次考試沒為您爭(zhēng)到面子，從此，您那原本不和藹的面孔變得更加嚴(yán)歷了，令人望而生畏。您動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，拍桌子、摔粉筆，尤其對(duì)調(diào)皮同學(xué)更是從來沒好臉色，甚至用死勁擰一個(gè)不小心打破玻璃的同學(xué)的手臂，那位同學(xué)的手臂被擰得青一塊紫一塊的，痛了好些天。您還常用最難聽的字眼挖苦我們，諷刺我們，譏笑我們，或者大聲地呵斥我們，說我們班是本所級(jí)四個(gè)班中最差的，我們班同學(xué)也是最蠢、最笨、最不可救藥的。也許您的本意是想刺激我們，但是，您的反復(fù)強(qiáng)調(diào)不但沒有激起我們對(duì)您、對(duì)班級(jí)、對(duì)自己?jiǎn)适Я诵判�，我們覺得，反正是最差的，也不在乎再差上點(diǎn)點(diǎn)，便干脆破罐子破摔了。結(jié)果，上數(shù)學(xué)課一潭死水，沒人敢舉手回答問題，害怕答錯(cuò)會(huì)遭您譏笑、怒罵，而上其他課卻亂作一團(tuán)。這樣惡性循環(huán)，使我們參加活動(dòng)都覺得沒勁，班上的紀(jì)律越來越差，同學(xué)們的成績(jī)也一路下降，而您的脾氣更是變本加歷……
王老師，我離開您已經(jīng)快兩年了，我現(xiàn)在的班主任非常慈祥，她和我們一起討論學(xué)習(xí)問題，也允許我們發(fā)表不同意見，她還大膽啟用那些調(diào)皮而有組織能力的同學(xué)當(dāng)班干部，班上的工作搞得有聲有色，師生和睦相處，我們覺得干什么都來勁。王老師，我多么希望今天的您也能像我現(xiàn)在的班主任一樣春風(fēng)滿面，多么希望您能和自己的學(xué)生平等相處，一起討論問題，給調(diào)皮學(xué)生一個(gè)發(fā)展的空間，我相信，您一定會(huì)在和學(xué)生共同提高的過程中獲取無窮的樂趣。請(qǐng)架起老師和學(xué)生之間的那一座理解的橋梁吧。
老師，我想對(duì)您說初中作文 篇3
老師總是用責(zé)怪的口氣說：“你呀，這么簡(jiǎn)單的問題都做錯(cuò)�！币痪褪菍�(duì)我橫挑鼻子豎挑眼，我不希望老師這么置問我。這樣我會(huì)很迷惘，因?yàn)槲艺娴牟欢盟圆抛鲥e(cuò)，我希望老師能夠給我講解正確做法的過程，直到我領(lǐng)悟?yàn)橹�，而不是�?zé)怪我。
今天的語(yǔ)文第一單元試卷發(fā)下，全班我倒數(shù)第五，老師因?yàn)槲议_學(xué)以來一直不怎么聽課非常惱火，看都不看我一眼。成績(jī)下滑了，其實(shí)是我不想學(xué)了，老師三天兩頭點(diǎn)我大名，什么像個(gè)二流子、嘴多等等，在老師眼里我就是一個(gè)壞學(xué)生，有時(shí)候還告狀到爸爸那里，爸爸每一次都要不問青紅皂白，把我給批得眼淚禁不住的流，說不好好讀書就完蛋了�？吹桨职謧模艺娴牟恢涝撛趺崔k，在學(xué)習(xí)上不管我怎么努力都得不到老師的認(rèn)可，有一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)，老師就把我看成是全班最壞的，最難教的，我知道，許多時(shí)候我是因?yàn)槔蠋煵幌矚g我而變得有點(diǎn)判逆，故意讓老師生氣，既然老師都這樣對(duì)我，我干嗎還聽他們的課，我心里確實(shí)是這么想的。其實(shí)我很想對(duì)老師說我想說的話，但老師從來都沒有給我講話的機(jī)會(huì)，我只能永遠(yuǎn)像個(gè)做錯(cuò)事的孩子，任由老師批評(píng)。我真的很想努力學(xué)習(xí)，對(duì)自己成績(jī)不好，我心里也非常難過，但是我不知道該怎么去努力，老師，在您的心里我是不是到了不可救藥的地步，我希望聽到你的真心話。
在我成長(zhǎng)的道路上，遇到過不少認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師，不同的老師有不同的個(gè)性，不同的老師又給了我不同的教誨，在我的心目中，老師都是一絲不茍的知識(shí)傳授者，還是會(huì)人不倦的思想教育者。老師是我快樂的分享者，還是我苦惱的傾聽者。
十多年來，除了家長(zhǎng)，我最熟悉的莫過于老師，每當(dāng)我提起筆，要描繪老師時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)千言萬語(yǔ)都只是淡淡的墨痕，我想不出任何可以來修飾老師的語(yǔ)句，也沒有任何語(yǔ)句能夠表達(dá)我此時(shí)此刻激動(dòng)而興奮的心情，但我希望，我能有最美的語(yǔ)言來表達(dá)我對(duì)老師崇高的致意，并給予我最最親愛的老師!不是所有的樹都能耐得住干渴，但白樺樹做到了;不是所有的人都能默默無聞，無私奉獻(xiàn)，誨人不倦，但老師也同樣做到了?
老師，我想對(duì)您說：您的一舉一動(dòng)，您的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;您的關(guān)心與呵護(hù)，一直縈繞在我的腦海中;您與我們相處的每一天，都如昨天一樣歷歷在目。老師，我想對(duì)您說：“如果沒有你或許我就不會(huì)有今天的成績(jī);如果沒有你或許我就不會(huì)懂得怎樣去做人;如果沒有你或許我就不會(huì)知道感恩!”
老師，我想對(duì)您說初中作文 篇4
老師，我想對(duì)你說，盡管我們相處僅僅才一年多，您那勉勵(lì)我的眼神，至今讓我難以忘懷。
一想起自打進(jìn)入六年級(jí)以來，我的語(yǔ)文成績(jī)就跌入了低谷，同學(xué)們都鄙視的眼神看著我，讓我覺得寒風(fēng)一陣陣掠過我的心里。那天，頭頂上烏云密布，眼見得暴雨將至�？耧L(fēng)拂亂我那紅叉赫然的試卷，又在翻倒我那打翻了五味瓶的心：迷茫、無奈、煩悶涌上心頭。我的自信大廈被一錘一錘的敲擊著，正搖搖欲墜。
我淚流滿面。這時(shí)，您走了過來，您將我拉近，以使我在風(fēng)雨喧泣聲中仍聽得見您輕柔的說：“多么粗心啊，標(biāo)題忘了寫。作文的標(biāo)題就是文章的眼睛，一篇作文一旦沒有了眼睛，它也就沒有了生命，當(dāng)然，你也就被扣十分了�！蔽覒M愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭，只見您注視著我，嘴角露出甜美的微笑，傳遞給我的是一陣溫暖，然后，您接著說：“老師希望有一天能夠手拿著一張報(bào)紙，很驕傲的對(duì)身邊的同事說：‘看，這是我學(xué)生寫的文字！’”
老師，我想對(duì)你說，您，一直在鼓勵(lì)著我，您對(duì)我的寫作幫助最大了。從最先，我開始抱著看別人寫的好文章，到后來，我的作文水平有了很大的提高，原來在考試中，我的數(shù)學(xué)不錯(cuò)，每次數(shù)學(xué)競(jìng)賽都能獲獎(jiǎng)，語(yǔ)文一直不咋樣，后來我在您的指點(diǎn)下，我的作文水平漸漸提高，現(xiàn)在還參加了語(yǔ)文競(jìng)賽，以前語(yǔ)文競(jìng)賽，從來都沒有我的份，主要是作文，我寫的一般。
上了六年級(jí)了，我的作文水平有了很大提高，成績(jī)扶搖直上，對(duì)我來說算進(jìn)步不小了。我不會(huì)辜負(fù)您的期望，我要努力寫作，寫出更好的文章！現(xiàn)在，我的作文每次都在班上當(dāng)成范文讀，我的心里有一種成就感！
老師，我想對(duì)你說，上次我的一篇文章怎么改也改不好，思路很亂，您對(duì)我說：“讀了一下文章，感覺文章較為散亂，關(guān)鍵就是段與段之間缺少過渡，如果有了過渡句，段與段之間就粘貼到一起了。你看每一段單獨(dú)來讀都很精彩，但把它們放在一起就顯得雜亂無章了！”我默默的記您話，從那以后，我就特別注意文章的段與段之間的銜接了，我慢慢的改進(jìn)，慢慢的提高，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。
老師，您一直在鼓勵(lì)我，當(dāng)我像以往一樣學(xué)習(xí)，生活的時(shí)候，你找到了我。你告訴我，鼓勵(lì)我自學(xué)。您說您相信我，我可以自己寫出更好的作文的。
老師，因?yàn)橛辛四闹С郑议_始用所有的時(shí)間去自學(xué)；我有了更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)其他的課程，您就那么一如既往地支持著我，讓我每走一步，都充滿著信心和快樂。因?yàn)橛幸环菪拍钍冀K支撐著我，那就是——“老師希望有一天能夠手拿著一張報(bào)紙，很驕傲的對(duì)身邊的同事說：“看，這是我學(xué)生寫的文章！”
老師，是您，一直在鼓勵(lì)我。
老師，我想對(duì)您說初中作文 篇5
自從陶老師您，將我們以前玩的一種叫“蓄”游戲禁止了，我們就一直沒有再玩了，因?yàn)樗鼤?huì)影響課間其他同學(xué)的清修；雖然我們自己快樂了，卻吵得其他同學(xué)雞犬不寧，這種損人利己的事，我們是不會(huì)再做了�？墒�，課余時(shí)間是讓我們放松的時(shí)間，所以我們?yōu)榱瞬淮驍_他人，我和幾個(gè)同學(xué)找了一個(gè)無人的角落，小聲地玩起了“剪刀石頭布”的游戲，這樣應(yīng)該不會(huì)吵到其他人吧？
在這節(jié)班會(huì)課上，您卻叫課間玩了老師禁止的游戲的人站起來。我感到莫明其妙，這幾天并沒有人玩您禁止的游戲啊。這時(shí)，我卻看見和我一起玩“剪刀石頭布”的人站了起來。我想：“莫非老師又將‘剪刀石頭布’也禁止了？可我怎么不知道呢！”正當(dāng)我丈二和尚摸不著頭腦時(shí)，坐在我后面的人拍了拍我的肩膀，示意我站起來。我只好站了起來，但還是一頭霧水。直到您批評(píng)完了，我還是忿忿不平。
直到后來，胡啟文才告訴我，說有人向您好打了小報(bào)告，讓您誤會(huì)我們玩了您禁止的游戲。其實(shí)我們根本沒有。我們大多數(shù)人認(rèn)為，是不是我們不在的時(shí)候，您又宣布了這個(gè)“剪刀石頭布”的游戲也不能玩，所以有人站了起來。這卻讓您誤會(huì)更深了。
還有，現(xiàn)在許多人指責(zé)我們這一代人沉迷于電腦游戲，可偌大的一個(gè)黃石市，除了那幾個(gè)“歷史悠久”的公園，還有什么可以供我們娛樂的場(chǎng)所？如果是學(xué)習(xí)的話，那么天天學(xué)習(xí)還不夠嗎？還有周末的各種興趣班，以及如山的習(xí)題。好好的雙休日，本來是學(xué)習(xí)五天，休息兩天，讓我們放松一下的，可許多家長(zhǎng)卻給孩子報(bào)這班那班，讓許多孩子忙得比上學(xué)不要累。這些孩子已經(jīng)是害怕過雙休日了，因?yàn)橐坏诫p休日，他們比平時(shí)還忙；各種舉班的任務(wù)泰山壓頂般壓來，讓他們整天在題海中浮沉。難道，這才是家長(zhǎng)眼中努力學(xué)習(xí)的好孩子嗎？
有些家長(zhǎng)認(rèn)為，我們這時(shí)候就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，但努力學(xué)習(xí)是這樣的嗎？老一輩認(rèn)為我們很幸福，可我們實(shí)際上活得很累��！
陶老師，這是我自己的一點(diǎn)看法，不對(duì)之處，希望能得到您的指正。
老師，我想對(duì)您說初中作文 篇6
老師我想對(duì)您說的話是一輩子都說不完的，那又能怎么辦呢？我覺得用這篇作文來表達(dá)我感謝您的心情。
老師，是一個(gè)平凡的崗位，但卻有著不平凡的舉動(dòng)！您就像蠟燭，默默地燃燒著；您就像粉筆，無私地奉獻(xiàn)著自己；您就像園丁，每天起早貪黑，給我們這些正在茁壯成長(zhǎng)的小花兒修枝剪葉；您就像火把，照亮了我們前進(jìn)的征程；您就像石級(jí)，承受著學(xué)生一步步向上攀登。雖然有些遺憾，您只傳授了我兩年的知識(shí)，教育了我兩年的人生道理，最大的遺憾是我就要離開母校了，離開我相處幾年的好朋友了，離開您這位可親可敬的好老師了。
��！我多么希望時(shí)光一直停留在這一刻，讓我和您和好伙伴，還有母校永不分離！該來的始終要來，它只是時(shí)間的長(zhǎng)短不一，沒辦法只有自己一個(gè)人站在窗臺(tái)上孤零零地回想我們?cè)谝黄鸬目鞓贰⑿腋！⑻鹈�。您還記得那一次體育課嗎？記得那一次您說我們考試考得一塌糊涂，自己掂量自己應(yīng)不應(yīng)該去上體育課，結(jié)果我們?cè)诎嚅L(zhǎng)的帶領(lǐng)下全都去了操場(chǎng)上了體育課。當(dāng)我們回到教室時(shí)，您那兇狠的眼神讓我感覺有什么事情要發(fā)生，不料真的發(fā)生了。您說我們太貪玩了，沒有把學(xué)習(xí)放在心上，給我們布置了很多的作業(yè)。其實(shí)那時(shí)我是打心眼里的不滿意、不高興，但也沒轍只好乖乖地回到家做作業(yè)。
老師，我想對(duì)您說：謝謝您對(duì)我們學(xué)習(xí)的關(guān)心！您還記得一次考試我不舒服的事嗎？考試開始的時(shí)候我還一點(diǎn)事都沒有，可到了后來不知怎么的頭開始昏起來，您剛開始問我去不去看一下，而我卻認(rèn)為不要緊結(jié)果沒去，后來實(shí)在撐不住了我才答應(yīng)去看一下。回到教室，我把藥吃過后繼續(xù)做題，可做著做著頭又開始暈起來，還吐在了我同桌——王波的書包上。最后您讓鄒云霞去超市叫我媽媽把我?guī)Щ丶�。這一刻，我想感謝三個(gè)人：王波、鄒云霞、老師您。我感謝王波的寬容；我感謝鄒云霞給我的幫助；我感謝老師您對(duì)我的關(guān)心。老師，我想對(duì)您說：謝謝您對(duì)我的關(guān)心與幫助！
老師您就像甘露，輕輕地灑向茁壯的新苗——您不是說過嗎：露珠的生命很短暫，但我希望您健康長(zhǎng)壽！
老師，我想對(duì)你說：您真?zhèn)ゴ�，您就像春蠶，悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩。老師“我愛您”是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣。
老師，我想對(duì)您說初中作文 篇7
老師，我想對(duì)您說，您太辛苦了。您為了我們?cè)缛湛梢猿刹拧Ｄ活欁约阂挂岳^日地為我們操勞；為了把我們帶到知識(shí)海洋的彼岸，您嘔心瀝血，您是那么地可親可敬。您為我們付出太多太多了，您有沒有發(fā)現(xiàn)您的額頭又多了幾道深深的皺紋，頭上又多了幾根銀絲。
老師，我想對(duì)您說，您也要多保重自己。我還清清楚楚地記得上次您帶病堅(jiān)持上課。那時(shí)您臉色蒼白，聲音嘶啞，豆大的汗珠不停地往下淌，左手捂著肚子，右手拿著書，身體下停地顫抖著，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地講著。當(dāng)時(shí)在臺(tái)下的我們聽得是那么認(rèn)真�。±蠋�，您知道嗎？當(dāng)時(shí)我的心繃得緊緊的，不敢朝您那兒看。擔(dān)心您會(huì)堅(jiān)持不住，又怕您病情會(huì)在惡化。您在講臺(tái)上講著，那嘶啞的聲音在我們聽來是那樣地哄亮。我是既擔(dān)心又高興，擔(dān)心您會(huì)忽然倒下，為有您這樣的老師而感到無比高興。
忽然，“砰”的一聲，您跌倒在地。我們?cè)僖踩淌懿涣肆�，連忙跑上去把您扶起來，送到保健室，還勸您要好好休息。老師，您肯定不知道嗎？當(dāng)時(shí)我的心像刀絞一般，淚水迷糊了我的眼睛，我含著淚花回到教室自習(xí)。
教室靜悄悄，忽然聽到沉重的腳步聲。那正是您，您帶著病痛又來上課，您的臉色更蒼白，聲音更嘶啞了……但您哪有注意這些。放學(xué)了，您由于病得非常嚴(yán)重，您住進(jìn)了醫(yī)院。您知道嗎？在您不在的那幾天，同學(xué)們是那么自覺啊！教室總是靜悄悄的，只聽到喃喃的朗誦聲。
老師，我想對(duì)您說，您就像那默默無名的小草綠化著祖國(guó)；您就像那堅(jiān)固的橋梁，為人們通向?qū)γ娴谋税叮荒拖衲嵌斓目萑~，點(diǎn)燃自己為別人帶來溫暖……如果有人問我誰最無私，那我一定會(huì)毫不猶豫地告訴他是老師。
老師，我想對(duì)您說，放心吧！在您的精心指導(dǎo)下我們已取得非常好的成績(jī)。但是我們一定不會(huì)驕傲的，因?yàn)槟＝逃覀儭疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”等許多做人道理。老師我想衷心地對(duì)您說：“您真是個(gè)好老師。”
老師，我想對(duì)您說初中作文 篇8
從小學(xué)一年級(jí)開始我就保持著我的數(shù)學(xué)優(yōu)勢(shì)，可是升入初中以后,我的數(shù)學(xué)優(yōu)勢(shì)一直沒有體現(xiàn)出來，這使我很煩惱。優(yōu)勢(shì)沒有體現(xiàn)出來,成績(jī)自然上不去，原因就是與老師有些觀念不合。
第一次遇見數(shù)學(xué)王老師，這位老師的年齡與之前小學(xué)的老師比較起來，明顯大得多，我想著，這一定是一個(gè)博學(xué)、有思想且經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。聽聲音，這位老師一定十分豪爽、大氣:“我姓王，從今日起將與大家相處3年時(shí)光，希望大家與我好好合作，這樣才能讓大家學(xué)得更好�！焙�(jiǎn)單直白，沒有半句廢言。從這句話我能看出老師的性格是開朗的`，這也使我對(duì)新學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿了向往。
第一節(jié)課上，我就被王老師在課堂上氣勢(shì)給鎮(zhèn)住了。老師用她上課獨(dú)家句型“先......再......是不是......好.......那么現(xiàn)在我們......好，現(xiàn)在這個(gè)題就做完了�！笔刮覀兺黄浦刂仃P(guān)卡，所向披靡。哪怕再?gòu)?fù)雜變態(tài)的題目都可以迎刃而解。
王老師，我欣賞您的鼓勵(lì)教育，它能激勵(lì)我們成長(zhǎng)，每一次我上臺(tái)講解解題新方法，您都會(huì)接受，好的方法還會(huì)表?yè)P(yáng)我，這對(duì)我的能力提升有很大幫助，之前我都不敢上臺(tái)講解，更不敢在課堂上表達(dá)自己的心聲，是您的方法使我膽子大起來。謝謝！
好景不長(zhǎng)，接下來的學(xué)習(xí)，王老師有很多想法與我不同:老師提倡先學(xué)先做，可我認(rèn)為如果在外上補(bǔ)習(xí)班的話，已經(jīng)超前學(xué)習(xí)課本上的內(nèi)容，晚上做完作業(yè)有多的時(shí)間應(yīng)鞏固當(dāng)日所學(xué)知識(shí)，復(fù)習(xí)今天做錯(cuò)的題而不應(yīng)該提前做題；在拖堂方面，我知道提前上課和拖堂是您為了讓我們多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，謝謝您的辛苦用心
王老師，聽說您要退休了，對(duì)此我十分想挽留您，我一定會(huì)在這短短的時(shí)間上超越自我，有些東西可以讓別人適應(yīng)你，但環(huán)境是你自己才能適應(yīng)的，我相信我能適應(yīng)它，適應(yīng)初中生活。
老師，我想對(duì)您說初中作文 篇9
老師您慈祥的面容總是浮現(xiàn)在我的眼前，您親切的教誨總是回蕩在我的耳邊。是您為我們打開了知識(shí)的大門；是您把我們一天天教育長(zhǎng)大；還是您讓我們成為了優(yōu)秀的學(xué)生。此時(shí)此刻，我想對(duì)您說：“老師您辛苦了！”
老師您像一支蠟燭，不斷地燃燒消耗著自己照亮了我們每好的未來，溫暖著我們幼小的心靈；您又像一位辛勤的園丁給我們這些小苗澆水施肥讓我們茁壯成長(zhǎng)。老師您鬢角的銀發(fā)如滿天星，有一根為我而生；老師您眼角的皺紋有一條為我而長(zhǎng)；老師您手上的老繭有一個(gè)為我而生。
我至今仍模模糊糊的記得，在我為一道題目做不出而氣餒時(shí)，您走過來為我一步步開導(dǎo)，而我卻還是搖了搖頭您沒有灰心還是耐心的一遍遍教我。當(dāng)我的“榆木”腦袋開竅時(shí)，您心頭的大石頭才安安穩(wěn)穩(wěn)的落了下來，臉上露出了欣慰的笑容。
在一個(gè)寒冷的雨天，我因要做值日而晚了一些我原以為自己帶了雨傘可殘酷的事實(shí)告訴我了真像：沒帶傘！我著急的望著窗外希望看見一位同學(xué)或父母的身影，您正好要回家知道后二話不說就開著車送我回家，當(dāng)我回到家打算向您說一聲：“謝謝”時(shí)您卻一聲不響的走了。那一刻另我小小的心溫暖了許久......
我曾是只丑陋又毫不起眼的毛毛蟲，在您的悉心教導(dǎo)下我終于化繭成蝶；我是一只小鳥，在您一次次的教導(dǎo)中我終于飛上了蔚藍(lán)的天空；我是一顆小種子，在您的澆灌下我終于看見了外面的世界。鐘老師，我喜歡您用悅耳動(dòng)聽的聲音為我們上課，一些疑難問題在您的口中變成了一個(gè)個(gè)有趣的小故事。鐘老師，您的笑容如陽(yáng)光般的溫暖，映照著我們稚嫩的心靈。
您像位慈祥的母親用愛的目光來教導(dǎo)我們。老師，您是一片陽(yáng)光，是烏云擋不住的陽(yáng)光；您是雨滴，滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)。您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉“叮咚”作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻雕塑著一批批人的靈魂。您的心博大深邃，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心，容不下半點(diǎn)污穢和垃圾；它包容著航船舵手的心，無時(shí)無刻不關(guān)注風(fēng)向和航道；它包容著母親的摯愛，園丁的職責(zé)，老頑童的天真......一切的一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。
老師，我想對(duì)你說：“您曾說我閱讀不行，我在空余時(shí)間一直都在努力提高閱讀水平�！�
您不僅把您所擁有的知識(shí)傳授于我們，而且教會(huì)我們做人的道理，讓我們懂得如何去尊重人。鐘老師您，您在我心中是個(gè)令人愛，令人敬的好老師。您塑造了我們，我們也會(huì)令你永遠(yuǎn)快樂。我愛您老師！
老師，我想對(duì)您說初中作文 篇10
老師，我想對(duì)您說……
您，是一位辛勤的園丁，在培育祖國(guó)的花朵：長(zhǎng)雜枝了，您小心翼翼地替我們剪掉；有昆蟲來騷擾，您二話不說替我們趕走；學(xué)習(xí)稍有困難時(shí)，您富有耐心為我們解難，灌溉知識(shí)。您，也是一位無微不至照顧我們的親人。
煩惱時(shí)，您眉開眼笑地給我們講笑話，讓我們放松壓力，疏解心情；苦訴時(shí)，您靜下心來聽我們所遇到的困難，被人所誤解、背叛，您安慰我們，教會(huì)我們一些小技巧；
不想學(xué)習(xí)時(shí)，您會(huì)告訴我們所謂的人生道理，教我們要學(xué)會(huì)不怕困難，勇往直前。您的付出大家都?xì)v歷在目。
“您笑起來真好看，像春天的花一樣”。我喜歡您笑，您笑起來那么的慈祥、善良、燦爛，傷心的人見了您的笑容是再好不過了。在課堂上，面對(duì)我們這幫無精打采的“木頭”，您微微一笑，我心中立刻燃燒出一枚火炬，它上面燃燒著熊熊烈火：“努力一些，你會(huì)發(fā)現(xiàn)真正的救世主是你自己”。
我恍然大悟，眼睛睜大了，小腰立直了，坐姿端正了�！拔也荒軕校獞�(zhàn)勝自己！老師很期待我開心快樂的樣子，不能讓老師的辛苦付出白白流失”。后來，我精神抖擻，多虧了老師和藹的笑容，給我行走人生階梯上助推了一把。
“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一生換你歲月長(zhǎng)留……”但我們卻無法改變現(xiàn)實(shí)，時(shí)光荏苒，歲月如梭。人會(huì)老，腰會(huì)彎，皮會(huì)皺，音會(huì)粗。您在課堂上給我們解難，講的頭頭是道，我在書本上記得滿滿一頁(yè)，同學(xué)們夸我，我記得也牢，書本上寫的密密麻麻，試卷上寫的更是如虎添翼，這跟老師的努力、辛苦是分不開的。
如今，老師生病了，孤獨(dú)地躺在醫(yī)院的病床上。師生兩方都渴望能見到彼此。您不在這幾天，沒有了歡聲笑語(yǔ)、活躍氣氛，死氣沉沉的一片，我的心里更是空蕩蕩的……我盼望您能找我說話，哪怕是嚴(yán)厲的批評(píng)；盼望您在課堂上可以提到我的名字，讓我自信開朗；盼望能見到您慈祥的笑容，溫暖我心；盼望樓道里有您的語(yǔ)言，您的腳步，哪怕是一面腳印……
如果您在，請(qǐng)收下我一個(gè)感恩的擁抱，溫暖您，讓您忘掉存在醫(yī)院里的痛苦和折磨。很感謝您，真的！
老師，我想對(duì)您說……
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”……
“世界太糟，非您不可。是您讓我知道怎樣努力，怎樣成功，怎樣融入班級(jí)，怎樣活潑開朗，怎樣感恩”……
老師，在此，我衷心地謝謝您！祝您早日康復(fù)！愿您天天快樂！在此，我也代表全班學(xué)生向您問好！向您說出我們共同的心聲：老師，我們想您啦！
老師，我想對(duì)您說初中作文 篇11
老師，我想對(duì)您說，暑假有哪些進(jìn)步，老師，我想說，我暑假有哪些好的表現(xiàn)，老師，我想說，暑假里我成長(zhǎng)了。
老師，我想對(duì)您說，我這幾天尤其進(jìn)步了許多，可以做好許多許多的事情。比如現(xiàn)在更懂事一下，被爸爸媽媽表?yè)P(yáng)，而且作業(yè)也是比較快比較好了。昨天爸爸還在表?yè)P(yáng)我認(rèn)真的去寫字了，好好的去做作業(yè)了，這就是因?yàn)槲胰ヅα恕＠蠋�，這個(gè)暑假我也是去經(jīng)歷了好多事情，表現(xiàn)比原先好的多。我能夠去很快的做好我事情。
在平時(shí)我多多的去觀察別人，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。努力把我的事情給做好，去認(rèn)真的做。我知道只有多動(dòng)腦，才能夠把事情好好的去完成。只要我堅(jiān)持和認(rèn)真的做了，就一定能夠做好，我相信我自己，這平時(shí)我也是需要自覺，主動(dòng)去做某一件事，不用家長(zhǎng)和老師的督促，做作業(yè)的時(shí)候趕緊把作業(yè)都給做完，然后再去玩兒。
我知道了為什么錯(cuò)，您為什么來找我們，我們應(yīng)該如何去做，讓我們能夠進(jìn)步的更快，有時(shí)候我們?nèi)プ鍪碌臅r(shí)候，可能因?yàn)樽约旱拿跊]有把事情給做好，大人們會(huì)大發(fā)雷霆，吵我們說。我們也知道了哪一點(diǎn)沒有做好，然后我們及時(shí)去改正，希望下一次做好。
我想對(duì)您說，王老師，我喜歡您，您在平時(shí)也是比較溫柔的。平時(shí)能夠去溫柔地給我們講課，講課的同時(shí)，有時(shí)一些提問的內(nèi)容，也是讓我們能夠思考出來的，有時(shí)候因?yàn)槲覀兯伎疾怀鰜�，沒有做好，您應(yīng)該批評(píng)我們，有時(shí)是因?yàn)槠綍r(shí)有些事做的不太好，有時(shí)是我們不聽您的話，課堂上搗亂，這導(dǎo)致了您會(huì)很生氣。
老師，我想對(duì)您說，現(xiàn)在我已經(jīng)在慢慢的改變了，您也可以看到進(jìn)步了，我也希望您一直來教著我們，讓我們?nèi)W(xué)習(xí)更多的語(yǔ)文知識(shí)，在這之間，我通過您的課堂可以獲取到許多好有趣和有用的知識(shí)，在快樂中度過這一堂課。在您的課堂中，我可以學(xué)到許許多多的詞語(yǔ)和典故，在朗讀的時(shí)候呢，您也是對(duì)我們一絲不茍，沒有絲毫的放松，我們也是一直聽您的話，您有時(shí)候是很溫柔的，有時(shí)候又是很嚴(yán)厲嚴(yán)厲的。
我們從中也感受到了您對(duì)我們的愛意，我知道老師您是非常喜歡我們這一群調(diào)皮可愛的孩子。王老師，我想對(duì)您說，想請(qǐng)您繼續(xù)為我們教課，我們一定會(huì)好好的聽課的，我在課堂上也會(huì)好好的去學(xué)。不像原先那樣調(diào)皮。王老師，我也會(huì)動(dòng)員其他同學(xué)讓他們上課認(rèn)真的聽講，爭(zhēng)取不再惹您生氣，您說什么話我們也就好好的聽聽。
老師，我想對(duì)您說，我愛您，我在課堂上一定會(huì)努力的去表現(xiàn)好。希望您能更嚴(yán)格的要求我，我爭(zhēng)取做的比以前更好。
老師，我想對(duì)您說初中作文 篇12
假如我們是剛冒出香泥的嫩芽，那老師便是灌溉我們的泉源；假如我們是嬌艷欲滴的蓓蕾，老師便是滋潤(rùn)我們的露水。老師在我們一生中扮演著重要的角色，它教導(dǎo)我們、佐正我們，讓我們?cè)跁r(shí)間的流逝中漸漸茁壯……
徐老師，您是我小學(xué)生涯中的第一位老師，也是為我打好穩(wěn)固基礎(chǔ)的老師。雖然已經(jīng)過了六年，隨著時(shí)光的洗滌，記憶漸漸模糊，可是在這褪色的回憶里，我仍依稀記得，您燒了三十五片迪士尼的英文歌曲ＣＤ，希望能讓我們一面乘著音符，遨游于音樂世界，一面學(xué)習(xí)英文，使往后英語(yǔ)不在是個(gè)惱人的科目；您率先教我們吹直笛，使我們?cè)谌玟镐讣?xì)流的音樂中，也悄悄預(yù)習(xí)中年級(jí)的音樂課程；您嚴(yán)格的要求我們字體的工整，培養(yǎng)我們習(xí)寫生字的耐心與用心；您舉辦班級(jí)說故事比賽，還準(zhǔn)備多樣的精美禮物。您所做的一切，都是額外的，但您卻含心茹苦，只愿我們能展開雙翼，在未知卻繽紛的未來，飛得更遠(yuǎn)、更絢麗！
李老師，猶記得中年級(jí)時(shí)，我們這一班不停的更換著代課老師，直到了后來的四年級(jí)，您來的那天起的費(fèi)心整頓，全班立刻煥然一新，您總是鼓勵(lì)我們發(fā)問，然后都會(huì)細(xì)心的講解道我們懂；您從不收班費(fèi)，但是到了學(xué)期末總會(huì)有禮物讓我們挑，當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì)；月考后，您為了要我們放松一下，就讓我們?cè)谡n堂上ＤＩＹ，制作三明治和飯團(tuán)，還準(zhǔn)備汽水給我們喝。您讓我們了解到“休息是為了走更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路”，該努力的時(shí)候您會(huì)鞭策我們，該歇一歇的時(shí)候您會(huì)提醒我們休息，這就是您這一年交給我的——要懂得進(jìn)退得宜。
王老師，陪著我走過小學(xué)最后兩年的，就是您。因?yàn)槟钪匾暺返拢浅煽?jī)，而非人緣，使得全班團(tuán)結(jié)一心、和和睦睦的過著每一天。當(dāng)我們一有偏差，您就會(huì)馬上嚴(yán)厲糾正。除此之外，您還會(huì)注意到一些極微細(xì)小的事情，您會(huì)在開學(xué)前把新學(xué)期數(shù)學(xué)第一單元的內(nèi)容，放到班網(wǎng)；您喜歡用手機(jī)捕捉我們的每一刻，使之成為我們童年中最燦爛的回憶簿；您要我們勤洗手、多喝水，冬天午休時(shí)記得蓋上外套。就由這些看似渺小卻能給人無限溫暖的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就從這些看似簡(jiǎn)單容易忽略的小事，讓我們發(fā)現(xiàn)您的關(guān)愛，就藏在這些微不足到的事情里！
不論是過去或是現(xiàn)在，甚至未來，每個(gè)老師給予學(xué)生的都不同，但是所付出的關(guān)懷與愛，卻是永無止境的。老師，您們讓我這迷途羔羊不再徘徊，有了方向；您們讓我從懵懂無知，跌跌撞撞走過失敗、重新爬起，然后逐漸明理成熟。親愛的老師，謝謝您所做的一切！謝謝您無私的付出！
老師，我想對(duì)您說初中作文 篇13
年復(fù)一年，日復(fù)一日，你老是畫著一個(gè)不變的圓；你歲歲畫圓，但歲歲夢(mèng)難圓。年年歲歲花相似，但歲歲年年人不同；你淌下汗水，灑下一路足跡，總是只收獲一串串思念，如絲如縷�？赡憧倫壅f：“擁有了這份思念，就擁有了一份巨大的財(cái)富。”總是愛說：“擁有了這份牽掛，就擁有了一份無窮的能源�！边@就是老師的心靈之聲，這份感情，是一份令人流淚的真誠(chéng)！
堰埡，這個(gè)遠(yuǎn)離了現(xiàn)代文明的萬山叢中的學(xué)校，這里，匯集了大半個(gè)中國(guó)高校人才的精英，這里，凝聚著鶴峰縣最忠誠(chéng)奉獻(xiàn)最默默無聞的教師。
堰埡學(xué)校初中畢業(yè)班優(yōu)秀的歷史教師我們的老周主任，他年近60，且百病纏身，領(lǐng)導(dǎo)要他休息他堅(jiān)持要上班。他對(duì)學(xué)生關(guān)心負(fù)責(zé)，精心備課，學(xué)生學(xué)起來又輕松又記得牢，真是一為不可多得的歷史老師啊。我要為老周主任唱一支莊嚴(yán)的歌，歌頌他在堰埡學(xué)校35年的默默奉獻(xiàn)。
我們班的數(shù)學(xué)老 師高 老師，盡管是初出茅廬的大學(xué)生老師，可他一點(diǎn)也不輕率，教書老道，明察秋毫，一眼就能看出某人不聽講，某人的作業(yè)為抄襲而來；工作兢兢業(yè)業(yè)，從八上至九上的今天，一共為我班補(bǔ)了300多節(jié)課，如果按一中老師補(bǔ)一節(jié)課57元計(jì)算， 高 老師為我班數(shù)學(xué)付出了57×300=17100（元）的勞動(dòng)價(jià)值！而其補(bǔ)課的這番心情又不知值多少，因?yàn)椤包S金有價(jià)情無價(jià)”！因此，我要為 高 老師唱上一支歌，一支激情澎湃的流行歌。
我們班的班主 任戴 老師。 戴 老師雖說性格獨(dú)特，說句實(shí)在話，他有點(diǎn)不適合當(dāng)老師，只適合于司法部門。他對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲有加，但愛心猶存。班上的管理可以說是滴水不漏，但由于學(xué)生境界不高，自我要求不嚴(yán)，流于形式，大多不于配合，使他在班上的汗水多于結(jié)晶，遺憾多于欣慰，失望大于希望。但各方面較之（1）班，我班卻又強(qiáng)得多，就目前形勢(shì)看來，“凡（2）班必差于（1）班”的說法已經(jīng)被徹底顛覆過來，不過還要“看誰笑到最后”。但無論怎樣， 戴 老師之于我班，是功不可沒的。因此，我要為 戴 老師唱一支歌，唱上一支慷慨悲壯的歌。
還有很多正在教和已經(jīng)教過身的老師，我也要對(duì)他們唱支歌。教師們的生活面狹小，整日整月整年有的甚至整整一生都在為學(xué)生操勞，他們的全部?jī)r(jià)值、全部感情、全部生命都傾注在一代一代學(xué)生的頭上，這就注定了教師的愛與恨、悲與喜隨著學(xué)生的脈搏一起跳動(dòng)；他們的愛，發(fā)自內(nèi)心，出自骨髓；他們的恨，是“愛之深，恨之也切”之恨，是“恨鐵不成鋼”之恨。他們的愛也偉大，恨也偉大！因此我要為所有老師唱上一支歌，唱上一支深情的歌。
老師啊，我總想對(duì)您唱支歌，歌詞里寫滿您的光榮與夢(mèng)想；我總想對(duì)您唱支歌，歌中是您偉岸的身軀高大的背影；我總想對(duì)您唱支歌，歌中流淌著我對(duì)您的真誠(chéng)與祝福。
老師，我想對(duì)您說初中作文 篇14
不曾忘，每天深夜您案頭的燈光最晚熄滅，而次日早晨您總是最早出現(xiàn)在教室門口；不曾忘，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)跑道場(chǎng)上，都會(huì)聽到你那沙啞的喉嚨為我們加油；不曾忘，您把自己的一份飯菜送給生病的我，自己卻餓著肚子……
老師，您的音容笑貌時(shí)刻印在我的腦海里，最讓我記憶猶新的是每次給我們布置過作業(yè)后，你都會(huì)一一為我們批改。當(dāng)時(shí)班里學(xué)生的寫作能力差，你都會(huì)想盡辦法，讓我們愛上寫作。首先讓我們愛上讀書，給我們成立了圖書角，然后讓我們開通博文，慢慢地，你把我們每個(gè)學(xué)生領(lǐng)上了寫作之道，全班學(xué)生都不怕寫文章，反而在每次書香班級(jí)比賽中，獲得驚人的成績(jī)，您也被評(píng)為“啟明星”老師，班級(jí)也被評(píng)為書香班級(jí)的光榮稱號(hào)。是您在我最美好的童真里不斷給我關(guān)懷與鼓勵(lì)。感謝您老師，相信您會(huì)帶出更優(yōu)秀的學(xué)生。
歲月匆匆，花開花落。同樣相聚在秋高氣爽的秋天，轉(zhuǎn)眼間，我已成為一名初中生了，又跨入了一個(gè)新的起點(diǎn)，又讓我遇到了很多優(yōu)秀的老師。雖然相處的時(shí)間短，在短短的軍訓(xùn)中，讓我認(rèn)識(shí)了新班主任郭老師。
說起剛接任的班主任，有一個(gè)小小的插曲。我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)不太習(xí)慣這位老師，總愛板著臉，好象笑對(duì)她來說是個(gè)未知數(shù)？第一天到校，我竟然為找不到班級(jí)而遲到了，當(dāng)時(shí)恐慌的我，不知道該如何面對(duì)。心里總在想：老師，其實(shí)我并沒有遲到，千萬不要罰我呀！誰知，你手里的小教鞭卻輕輕地敲了我一下，當(dāng)時(shí)，我的心一下子涼了下來，原來老師這么不喜歡我，我真想大哭一場(chǎng)。
我很委曲地回到家，向媽媽訴說了情況。媽媽很耐心地告訴說：“那是因?yàn)槟阌龅搅素?fù)責(zé)任的老師，你應(yīng)該感到自豪！”當(dāng)時(shí)心里還是有些不憤？可是通過幾天的軍訓(xùn)，才讓我真正地認(rèn)識(shí)了郭老師。那天驕陽(yáng)似火烘烤著校園的每個(gè)角落，像把所有萬物都給烤熟了似的。就在軍訓(xùn)的幾天，郭老師冒著炎熱陪我們一起訓(xùn)練，她那雙炯炯有神的眼睛比教官的眼睛都亮。在站軍姿的時(shí)候，看到在說話，或者亂動(dòng)的同學(xué)，影響訓(xùn)練時(shí)，都會(huì)用嚴(yán)厲地表情，拿出你手中的秘密武器，輕輕地敲打在他們身上，我也被敲了幾回。通過老師的幾次敲打，讓我認(rèn)識(shí)了一位非常嚴(yán)厲的老師，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)事不對(duì)人的老師；讓我們看到您的嚴(yán)厲一面，不過，在軍訓(xùn)中，也讓我們看到了您的另一面。在這炎熱的天氣，會(huì)有一些體力弱的學(xué)生，突然，一名學(xué)生暈倒了，您立刻把你手中的秘密武器扔掉，趕緊將學(xué)生安排到陰涼的地方休息，給他喝水，你的那種無微不至的關(guān)懷，也讓我們看出了您猶如母親一樣的慈愛，讓我們深受感動(dòng)。為有您這樣負(fù)責(zé)任的老師，我們心里樂滋滋的。
老師，我總想對(duì)您說一句：“對(duì)不起，老師，我們不是有意惹您生氣，也許是頑皮的、孩子氣的我們沒有很快適應(yīng)新的環(huán)境，我們會(huì)盡快適應(yīng)初中的生活。也希望您能多給我們一些笑容，讓我們多一份自信。
敬愛的老師，您們是辛勤的園丁，精心呵護(hù)著未開放的花朵；您們是蠟燭，總是照亮別人，燃燒著自己的光和熱。
在教師節(jié)即將來臨之際，我懷著深深的敬意，向您們說：“老師，您辛苦了，我們會(huì)勤奮努力地學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答您的恩情�！�
老師，我想對(duì)您說初中作文 篇15
老師，您好，我有很多的話兒想對(duì)您說，可不知怎么才能說出口，我沒有勇氣對(duì)您說，怕同學(xué)笑，怕您說我，這就是我的膽子太小的原因吧。現(xiàn)在，我借這篇文章將內(nèi)心的話說出來，要是有什么說的不對(duì)的地方，還請(qǐng)您老人家大人有大量，不計(jì)較我就行啦。
老師，你自從去年9月接手了我們之后，你就操了非常非常之多的心，不是為我們的學(xué)習(xí)備課改作業(yè)，上課您在動(dòng)情的投入地講課，為的就是能讓我們聽得更懂，掌握得更牢；課后，你認(rèn)真為我們批改作業(yè)，一個(gè)班有近六十本的作業(yè)啊，這要花費(fèi)多少的時(shí)間��？
但我們從沒有見到過您對(duì)我們報(bào)怨過。您不但在學(xué)習(xí)上為我們操心，在生活中也從來沒有放下過我們。我們班的那些調(diào)皮鬼還整日沒事找一些事讓您操心，真是的。我知道，老師，沒有哪一天晚上您可以安安穩(wěn)穩(wěn)的休息！
早上，您從家里過來學(xué)校，要多么早的時(shí)間起床來到我們學(xué)校來為我們?cè)缱x﹑上課，為了我們班級(jí)不被扣分也為了我們能早讀記下來和背下來許多課文的內(nèi)容，好讓我們?cè)谒械目荚囍衼砣〉酶玫某煽?jī)報(bào)答父母。老師，我知道，那時(shí)整個(gè)校園還是沉靜在安靜中，你就早早做好準(zhǔn)備。
中午我們起床的時(shí)候，老師您比我們還早到教室，站在教室門口等我們到來上課。直到我們?nèi)她R了，老師您就開始一筆一畫教我們練字。不會(huì)兒，那黑板上清秀工整的字就出現(xiàn)在我們眼前，引來了我們同學(xué)們的一片贊揚(yáng)聲，也引來了同學(xué)們認(rèn)真的描摹。我們有多少的同學(xué)暗中發(fā)誓也要寫出一手好字。老師，您是我們的驕傲。
晚上的時(shí)候，我們吃完飯從宿舍洗完澡過來，在還沒晚讀之前您過來看著我們，教室里一片安靜，然后從七點(diǎn)開始我們開始晚自習(xí)和晚讀。
我還記得這個(gè)學(xué)期的第一單元檢測(cè)，我們班的成績(jī)很不好，老師您生氣了，而且大發(fā)雷霆，我們?nèi)喽及づu(píng)了，但是我們知道，老師那是您為了我們的好，擔(dān)心我們基礎(chǔ)打不扎實(shí)。老師，其實(shí)我們當(dāng)時(shí)挺擔(dān)心您的生氣會(huì)更加一層。
但您卻硬忍住了這一口氣，沒有當(dāng)場(chǎng)撕試卷，雖說是大發(fā)雷霆，但是還是沒有把一些成績(jī)差的學(xué)生名字念出來，我們真的很謝謝您。我在底下偷偷地在想：老師您在改試卷的時(shí)候不會(huì)生氣嗎？這個(gè)當(dāng)然會(huì)，但是老師始終是老師，就算老師會(huì)打我們，會(huì)罵我們，這也是應(yīng)該的，因?yàn)槔蠋煻际菫槲覀兒谩?/p>
每天，老師您都為我們操太多心了。老師您是我們起跑線上的教練，我們就是運(yùn)動(dòng)員。每天為我們付出的那么多，老師，您也要多休息，多保重身子啊，這不僅是我的心愿，更是全班同學(xué)的心愿。
最后，老師祝您身體健康，工作順利，家庭幸福。