關(guān)于描寫老師的作文（精選6篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于描寫老師的作文（精選6篇），歡迎大家分享。
描寫老師的作文1
我的班主任胡老師是一個(gè)嚴(yán)厲又不失風(fēng)趣幽默的人，他的到了讓我們班級(jí)發(fā)生了很大變化，原來(lái)的話癆和調(diào)皮搗蛋鬼都收斂了很多。胡老師剛接手我們不久，我們便對(duì)這個(gè)高個(gè)子老師心生畏。漸漸的，接近他時(shí)才發(fā)現(xiàn)他那不茍言笑的外表下其實(shí)有一顆溫柔善良的心。
記得我有一次，我不小心從樓梯上摔了下來(lái)，崴傷了腳，胡老師得知這個(gè)消息后，他連忙來(lái)到我身邊，親切地摸了摸我的臉，說(shuō)：“沒(méi)事吧！怎么不小心一點(diǎn)？馬上叫班上同學(xué)陪我去醫(yī)務(wù)室看醫(yī)生。每當(dāng)看到我一瘸一拐的走路時(shí)，總會(huì)親切地問(wèn)我：”怎么樣，好點(diǎn)了嗎？“那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)老師并沒(méi)有大家想象中的那么嚴(yán)厲，反而很溫柔。
咱們的胡老師不僅善解人意。溫柔體貼而且還很幽默呢。
還有一次上課，小夏同學(xué)居然打起了瞌睡，被眼觀六路的胡老師發(fā)現(xiàn)了。胡老師調(diào)侃道：哎呀呀，小夏，快起來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)，周公給你說(shuō)了什么悄悄話？”那個(gè)正在游神同學(xué)聽到胡老師這一說(shuō)，從睡夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，還不知怎么回事呢！看著他這疑惑不解的樣子，教室里立刻爆發(fā)出一陣陣地笑聲。
人們都說(shuō)，老師是我們?nèi)松闹嘎窡簦樟亮巳松牡缆�，指明我們前進(jìn)的方向。胡老師用自己的汗水與心血教育我們，讓我們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。謝謝你胡老師。
描寫老師的作文2
王老師是一名語(yǔ)文老師，她天天穿著一身運(yùn)動(dòng)服，每天都扎著一個(gè)可愛(ài)的小馬尾。她柳葉般的眉毛，水汪汪的一雙大眼睛，櫻桃般的小嘴，孕育了美麗的容貌。
為什么說(shuō)王老師是故事大王呢？因?yàn)樗椴蛔越鼐蜁?huì)講起故事，比如：每天上語(yǔ)文課前，老師檢查家庭作業(yè)，總有那么幾個(gè)人不寫家庭作業(yè)。王老師會(huì)風(fēng)趣地說(shuō)：請(qǐng)各位大哥們下課來(lái)我辦公室一趟。再看看其他同學(xué)，早已笑得眼淚都要快流出來(lái)了。課堂上，王老師說(shuō)話如同連珠炮似的，永遠(yuǎn)也講不完，就算三天三夜可能也講不完吧！在課堂上，我們難免會(huì)遇到不會(huì)做的題，王老師會(huì)通過(guò)講一些鼓勵(lì)類的故事，促使我們大膽發(fā)言，不要因害怕說(shuō)錯(cuò)，而不敢回答問(wèn)題。王老師常用一句話鼓勵(lì)我們：我相信咋們班比任何一個(gè)班都要聰明，你們就是懶得寫、懶得背，如果這些克服了，你們就是最棒的！
王老師如同一位勤勞的園丁一樣，時(shí)時(shí)澆灌著我們，鼓勵(lì)著我們！
描寫老師的作文3
當(dāng)聽到您不再擔(dān)任我班數(shù)學(xué)老師的消息時(shí)候；當(dāng)在數(shù)學(xué)課堂上看不到您那熟悉的身影的時(shí)候；當(dāng)在自修課上聽不到您爽朗的笑聲的時(shí)候，我的腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出您的'身影，然而留在我心中的只有無(wú)盡的懊悔。我懊悔的是：在您的課堂上，我沒(méi)有專心；在您的關(guān)心中，我沒(méi)有珍惜；在您的教導(dǎo)里，我沒(méi)有改正。
然而，您留給我們的是那慈祥，親切，寬容的笑。您的笑曾經(jīng)給過(guò)我們很大的幫助。在解數(shù)學(xué)難題的時(shí)候，您的笑給予我信心；在心煩的時(shí)候，您的笑讓我解愁；在成績(jī)不理想的時(shí)候，您的笑給予我們鼓勵(lì)。
不僅如此，在您的課堂上，同學(xué)們是最具活力的。為什么呢原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槟ㄋ滓锥慕虒W(xué)方法，您秀麗優(yōu)雅的字，還有您那具多種意義的笑，使得我們不得不喜歡數(shù)學(xué)。
您的一切，不會(huì)因?yàn)槟辉贀?dān)任我班的數(shù)學(xué)老師而消失，因?yàn)槟骼蠋熡肋h(yuǎn)都是我們最敬愛(ài)，最敬佩的老師。
描寫老師的作文4
我們?nèi)?）班有一個(gè)非常老師，她就是全班都喜歡的王超群老師。
王老師有雙大大的眼睛，炯炯有神，她身材很好，要是穿上模特的衣服，你一定看不出來(lái)她是一位老師。我們王老師還有兩招獨(dú)門絕技“千里眼”和“順風(fēng)耳”。有一次，同學(xué)們?cè)诮淌依锉硶�，我們班�?jí)六十幾人一起背，王老師一下就能看出是誰(shuí)在濫竽充數(shù)。還有一次，上課鈴響，不知道誰(shuí)還在忍不住竊竊私語(yǔ)，王老師一聽就知道是誰(shuí)在隨便講話。
王老師上課很幽默，時(shí)不時(shí)會(huì)說(shuō)些笑話，搞得全班哄堂大笑，大家聽課更有興致了。王老師還是個(gè)“兩面派”，我們認(rèn)真上課，專心寫作業(yè)，她就開心地笑；我們上課隨意講話，不認(rèn)真寫作業(yè)，她的臉就陰了下來(lái)。怎么樣？是不是個(gè)“兩面派”的非常老師呢？
王老師還有點(diǎn)孩子氣，只要一見到泡椒鳳爪她就立馬變成小孩子了；王老師喜歡看書，是個(gè)“大書蟲”，帶出了我們?nèi)?）班一幫小“書蟲”；王老師還喜歡打乒乓球，獲得過(guò)高郵市前八強(qiáng)呢。
我們?nèi)?）班的王老師是不是位非常老師呢？
描寫老師的作文5
她的話語(yǔ)，像滋潤(rùn)大地的甘甜的雨露般清亮，她的微笑像冬日的陽(yáng)光一般溫暖，她就像黑暗中的星星，點(diǎn)亮了我學(xué)習(xí)的道路，她，就是我的老師。
她喜歡穿一件酷酷的皮夾克，黑色的闊腿褲，平直的頭發(fā)隨意的散在肩上卻不凌亂，黑框眼鏡下是一雙小小的，嚴(yán)厲的眼睛，幽默詼諧的性格，又給她增添了幾分俏皮。
開學(xué)第一堂語(yǔ)文課，她問(wèn)我們喜不喜歡語(yǔ)文，我默默地抬起頭，注視著老師，她的眼睛像一片深邃的海，那是一種十分深沉的美麗。
“你呢？”
我面無(wú)表情地站起來(lái)：“不喜歡�！苯淌依秫f雀無(wú)聲，所有人都看著我。她忽然笑了，“你還挺誠(chéng)實(shí)的嘛，”她頓了頓，“不過(guò)我有信心讓你喜歡上語(yǔ)文�！辈恢醯�，原本枯燥乏味的語(yǔ)文課逐漸變得生動(dòng)有趣了起來(lái)，我不知道我喜不喜歡語(yǔ)文，反正我挺喜歡老師的。
忘記了是什么時(shí)候，上課時(shí)老師讓我們組詞，有一名同學(xué)忽然嚎了一嗓子：“這個(gè)我會(huì)，老婆！”全班人都哈哈大笑起來(lái)，老師也露出了微笑，甚至有些耀眼�！澳阍趺茨敲礇](méi)有文化啊？再這樣我就不叫你回答了。”老師嗔怪道。后來(lái)這名同學(xué)沒(méi)有再組奇怪的詞了，老師也根本沒(méi)放在心上。
開學(xué)不久時(shí)，我們作業(yè)完成情況不好，而且黑板上一串串名字后面總是帶有一個(gè)語(yǔ)文，老師進(jìn)了班級(jí)后有些生氣：“怎么這么多人沒(méi)有完成作業(yè)？你們要是不想寫我以后就不留了，反正留了也不寫�！闭f(shuō)著，她把教案重重地摔在了講臺(tái)上，發(fā)出“砰”的一聲聲響，“你要想干好一件事，靠什么？靠的是執(zhí)行力。作業(yè)都完不成以后還能做什么？我的話你們不聽，我還得怎么教？你們自己好好反思一下�！闭f(shuō)完，她便背過(guò)身，繼續(xù)授課了。
這段話我至今都沒(méi)有忘記，仿佛在我的頭腦中扎了根·，意義非凡，起碼對(duì)我來(lái)說(shuō)是這樣。
她就是我的老師，幽默，和藹，寬容，偉大。她十分平凡，卻又十分不平凡。
描寫老師的作文6
我的英語(yǔ)老師姓路，名真。有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，眼睛里充滿著星星一樣的光芒，粗粗的眉毛，挺挺的鼻子，櫻桃小嘴。
這一天，我們像往常一樣到食堂去吃早飯，不同尋常的是，這時(shí)英語(yǔ)老師出現(xiàn)了。她穿著淺藍(lán)色的紗裙，扎著丸子頭，我們把奇怪的目光投向英語(yǔ)老師，老師笑著說(shuō)：“我有這么稀奇嗎？都這么看著我�！蔽覀儾患s而同地說(shuō)道：“有�！蔽覀兇蠹叶佳郾牨牭目粗防蠋�，路老師連續(xù)兩天沒(méi)有來(lái)上課，后來(lái)老師回到了學(xué)校，我們都問(wèn)，老師你去了哪里？老師笑而不答，回到班里，老師像變了一個(gè)人似的，變得更加嚴(yán)厲了。后來(lái)我們才知道，老師是出去學(xué)習(xí)去了！
我們班有幾個(gè)英語(yǔ)學(xué)的不錯(cuò)的，有時(shí)取得成績(jī)愛(ài)驕傲，路老師常常對(duì)他們說(shuō)：低調(diào)點(diǎn)兒！低調(diào)點(diǎn)兒！但是這幾位同學(xué)仿佛沒(méi)有聽見似的，還是那么的驕傲。后來(lái)這幾位同學(xué)成績(jī)突然出現(xiàn)了下降，老師并沒(méi)有吵他們，而反而有耐心的教導(dǎo)他們。
這就是我們的英語(yǔ)老師。
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