七年級(jí)期中考試滿分作文：老師的愛(ài)_初一作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的七年級(jí)期中考試滿分作文：老師的愛(ài)_初一作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
七年級(jí)期中考試滿分作文：老師的愛(ài)_初一作文1
有人說(shuō)，母愛(ài)是天地下最偉大的愛(ài)。是啊，人人都有母親，人人都得到過(guò)那甜蜜的母愛(ài)，而我要講的是我的班主任——竺老師對(duì)同學(xué)們那無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。記得三年級(jí)開(kāi)學(xué)前學(xué)校決定給我們班換個(gè)新班主任，她圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，仿佛在和我們說(shuō)話，抿嘴一笑，嘴角便露出一對(duì)迷人的酒窩，她就是我們的新班主任——竺老師。
在頭幾天里，我班幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)就沒(méi)給她好臉色看，不是上課講話，就是到處惹麻煩。我本以為竺老師會(huì)狠狠地給他們個(gè)下馬威，誰(shuí)知竺老師卻利用課余時(shí)間跟他們談心，傾聽(tīng)他們的想法和建議，耐心地跟他們交流，使他們從內(nèi)心真正認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，幾個(gè)月過(guò)去了，這些調(diào)皮的同學(xué)一個(gè)個(gè)像變了個(gè)人似的。竺老師工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天早上早早的來(lái)到教室，組織我們晨讀和晨練。平時(shí)，她不象其他老師那樣每節(jié)課講很多，她很注重培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。每節(jié)課只是抓住課文的重點(diǎn)部分和難以理解的講，剩下的時(shí)間就引導(dǎo)我們自己分析、理解和完成練習(xí)，不懂的問(wèn)題我們可以在課堂上及時(shí)提出來(lái)一起討論，這使我們的語(yǔ)文水平都有了明顯的進(jìn)步。有一次，班上一位同學(xué)的作業(yè)本上出現(xiàn)了奇怪的符號(hào)，同學(xué)們都在笑，我想這肯定是竺老師每天深夜，一手照看著幼小的女兒，一手在為我們認(rèn)真的批改作業(yè)��！竺老師不僅在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且在生活上關(guān)愛(ài)著每個(gè)同學(xué)。
最近，班上一位同學(xué)病了，竺老師不顧工作的繁忙，身體的勞累，大老遠(yuǎn)地跑到醫(yī)院看望他，沒(méi)有過(guò)多的話語(yǔ)，卻使這位同學(xué)感到了老師對(duì)他的勝似母親的關(guān)愛(ài)。這位同學(xué)眼中閃著激動(dòng)的淚花，久久地望著老師，直到老師離去。時(shí)間一天天過(guò)去了，但每天都在發(fā)生著同樣的事：竺老師為我們所取得的成績(jī)而高興，為我們所犯的錯(cuò)誤而焦急。那一件件事，使我深深的感到，竺老師是一位表面嚴(yán)肅，而內(nèi)心充滿了對(duì)孩子們關(guān)愛(ài)的好老師，這不由使我對(duì)這位辛勤的園丁產(chǎn)生的無(wú)限的愛(ài)。
七年級(jí)期中考試滿分作文：老師的愛(ài)_初一作文2
有一種情，它沒(méi)有友情那樣海內(nèi)存知己，天涯若比鄰的感召;沒(méi)有愛(ài)情那樣君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦，蒲葦韌如絲，磐石無(wú)轉(zhuǎn)移;它更沒(méi)有親情那樣誰(shuí)言寸草心，報(bào)得山春暉的眷戀!可是，這情，它確別有一番風(fēng)味在心頭，心頭啊!那便是師生情!
我有一位老師，她對(duì)我的愛(ài)，像春天里的一場(chǎng)雨，給我送來(lái)沖出泥土的力量;像黑夜里的一盞明燈，給我指引方向;像寒冬里的一抹陽(yáng)光，給我?guī)?lái)溫暖她就像一杯香茗，沁人心脾。抿一口茶魅力所在。這茶表面上只有茶葉，實(shí)質(zhì)上包含了許多;她表面上只教語(yǔ)文，實(shí)際上她給予了我很多，很多她就是我的班主任——翟老師。流水潺潺，溪石發(fā)亮;微風(fēng)輕吹，柳絮已飛;時(shí)光匆匆，心已成熟;諄諄教導(dǎo)，言猶在耳不是所有的老師，都能像父母般關(guān)懷學(xué)生，然而您卻做到了;不是所有的老師，都能當(dāng)上學(xué)生的知心朋友，然而您卻做到了;不是所有的老師，都能陪學(xué)生一同成長(zhǎng)、歡笑、游戲、然而您卻做到了您就像一杯杯香甜的飲料，讓人回味無(wú)窮老師，如果我是一滴水，那么您就是大海;如果我是云朵，那么您就是天空;如果我是一片樹(shù)葉，那么您就是一顆大樹(shù)。老師，我想對(duì)您說(shuō):‘是您給了我學(xué)習(xí)的信心，是您給了我生活的勇氣，給了我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力。在我生病時(shí)，您會(huì)關(guān)心我，讓我不那么覺(jué)得病魔的可怕，勇敢的去戰(zhàn)勝它，在我孤獨(dú)時(shí)，您會(huì)陪伴我，讓我不那么感到孤獨(dú)，在我哭棄、失落時(shí)，您鼓勵(lì)我，讓我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，在我煩惱時(shí)，您會(huì)當(dāng)我的樹(shù)洞，讓我傾訴出所有的煩惱，在我因成績(jī)退步而哭時(shí)，您會(huì)爬在我身邊給我講道理，告訴我以后努力一定能考好，并時(shí)時(shí)在學(xué)習(xí)上幫助我。在學(xué)校您是一直陪著我們學(xué)習(xí)，您陪伴我們的時(shí)間比父母陪我們還要長(zhǎng)。
但我深深的知道，這種愛(ài)只能用優(yōu)異的成績(jī)，和慢慢優(yōu)秀的我來(lái)回報(bào)，老師今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的雖然我不是您出色的學(xué)生，但是您是我最敬愛(ài)的老師，心中的老師，您的愛(ài)令我感動(dòng)，讓我學(xué)會(huì)感恩，老師，我永遠(yuǎn)謝謝您，永遠(yuǎn)都是您的學(xué)生，永遠(yuǎn)愛(ài)您!
七年級(jí)期中考試滿分作文：老師的愛(ài)_初一作文3
“聽(tīng)臣一席話勝讀十年書”我以為這句話在事實(shí)生涯中一點(diǎn)也不過(guò)火。有時(shí)候別人意味深長(zhǎng)的聊話或是無(wú)意間脫口而出的話語(yǔ)，都有可能改變你的一些行動(dòng)習(xí)慣如果可能還會(huì)轉(zhuǎn)變你的畢生，施展無(wú)窮息用。
我的小學(xué)班主任：李老師。他算是我的承受老師，就是在跟他相處的六年來(lái)我學(xué)到了不多對(duì)于做人的講理。說(shuō)以，該時(shí)我們都十分地尊敬她和親愛(ài)他。
爾小時(shí)候算是一個(gè)比擬寧?kù)o的己，所以在班上我老是被欺侮。別我打我不分輕沉，我打他人又怕把他擊傷了所以我一直忍耐著這種辱沒(méi)，始終忍了多少年。在這幾年期間，李老師非常的關(guān)懷我：望到我被欺背了，就過(guò)去把他們學(xué)訓(xùn)一頓，并添以忠告。
有一地下課了，我猶如平常一樣臥在座位上干我的功課，突然幾個(gè)玄色的身影擋住了我的光芒，我低頭一看，有時(shí)咱們班的幾個(gè)頑皮鬼，上一次欺負(fù)我之后，老師罵了他們幾句他們不信服說(shuō)要來(lái)打我以結(jié)心頭之恨。我被他們帶到走廊上。他們仗著人多，就每集體用手掌使勁的拍打著我的后腹。我所忍蒙的幾年的德氣末于暴發(fā)了，我也不曉得后來(lái)我從哪兒去的力氣，使勁用手捉住了一個(gè)頑皮鬼的頭領(lǐng)帶著他的頭使勁的返墻碰去，只聞聲“啊”的一聲慘鳴，我一下子停住了，就像從夢(mèng)中驚醒了一樣。我抬頭一看那個(gè)同窗的頭未經(jīng)被我撞沒(méi)了個(gè)心子，還在淌血，他坐在地上不停的泣。旁邊打過(guò)我的人嚇呆了，立刻就跑了。四周的人越聚越多，我一時(shí)也不知怎么辦，只惡扶持著他來(lái)到了醫(yī)務(wù)室面，而后往找了老師，我把事件從頭到尾的給老師說(shuō)了一遍，然后埋著頭，點(diǎn)無(wú)表情，只等著老師申斥我，功了一會(huì)兒老師并不批駁我只是苦口婆心的對(duì)我說(shuō)：“秋名啊，這一次的重要這人并不在你的身上，然而你馬上就要畢業(yè)了，這一次的事情還算賴的假如你把他拉到墻角，，他傷得還重大一點(diǎn)，難么千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)就皆是你的錯(cuò)了，到時(shí)候懊悔恐怕就來(lái)不迭了。有些時(shí)候還是能忍則免。佳了沒(méi)事了，讓我看瞅你被打上了沒(méi)有”。我笑了啼說(shuō)：“沒(méi)事老師我去看看那個(gè)共教”實(shí)在我的眼淚過(guò)后在眼淚里打轉(zhuǎn)，沒(méi)想到老師仍是這么的關(guān)口我。
歸到野里我想了又想，籌備把這件事情引認(rèn)為戒，用來(lái)提示本人：當(dāng)前作事不能太激動(dòng)，否則后悔是沒(méi)有用的。是你的愛(ài)讓我接收了這個(gè)情理，我愛(ài)戴的老師。
七年級(jí)期中考試滿分作文：老師的愛(ài)_初一作文4
在我們遇到挫折時(shí)，是誰(shuí)幫我們排憂解難?是誰(shuí)帶領(lǐng)我們到知識(shí)的海洋遨游?又是誰(shuí)在我們成功時(shí)為我們喜悅?她就是我的班主任沈老師。
沈老師的臉是紅通通的，像玫瑰花一樣，面頰上的兩個(gè)小酒窩相當(dāng)迷人。她那雙美麗的大眼睛好象會(huì)說(shuō)話似的，簡(jiǎn)直取代了嘴。當(dāng)你做了不應(yīng)該做的事時(shí)，她就會(huì)用生氣的眼神盯著你好一會(huì)兒，直到你低下頭來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤為止;當(dāng)你做了令她高興的好事時(shí)，她便用含笑的眼神望著你，好象在欣賞一件什么寶貝似的。她總是面帶笑容，講起話來(lái)，聲音銀鈴般的響亮，像一首高亢美妙的歌。
沈老師就像雨露一樣滋潤(rùn)著我這棵“小樹(shù)”，使我茁壯成長(zhǎng)。記得剛上三年級(jí)從老家四川轉(zhuǎn)到育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校的我，是一個(gè)膽怯的女孩，說(shuō)話有點(diǎn)刁舌，滿口家鄉(xiāng)話。上課時(shí)，舉手發(fā)言我更是沒(méi)有膽量，可是沈老師總是用鼓勵(lì)的話來(lái)表?yè)P(yáng)我，使我一次次大膽地發(fā)言，回答得越來(lái)越精彩。
也正因?yàn)槲疫@個(gè)會(huì)說(shuō)四川話的小女孩，而被學(xué)校選為課本劇的演員。剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)，我非常害怕，因?yàn)槲沂浅醮窝輵�，而且還是跟這么多不認(rèn)識(shí)的同學(xué)一起演。因此，練習(xí)中我心不在焉的，動(dòng)作老是慢幾拍的，那時(shí)，沈老師那雙迷離的大眼睛仿佛看出了我的心事，把我叫到跟前，告訴我不要害怕，要大膽的去演。當(dāng)聽(tīng)了沈老師的指導(dǎo)后，我果然好多了，一次次地跟同學(xué)配合的越來(lái)越好了。但是，在一次練習(xí)中，我當(dāng)著同學(xué)和老師的面說(shuō)錯(cuò)了劇本中的詞，感到特別自卑，以為自己比別人差，而失去了信心�？墒�，沈老師對(duì)我說(shuō)：“不要怕，說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系的，大不了再來(lái)一遍，沒(méi)人會(huì)嘲笑你的，要相信自己。”聽(tīng)了沈老師鼓勵(lì)的話，我覺(jué)得沈老師真好，棉隊(duì)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，不會(huì)去責(zé)罵，而是細(xì)心的指導(dǎo)。就是從那時(shí)侯起，我就打心眼兒喜歡沈老師。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那刻骨銘心的一刻，在那一刻，沈老給我這個(gè)來(lái)自農(nóng)村的孩子信心，讓我勇敢去面對(duì)事情。那件事依然在我腦海中回蕩，久久不能抹去。
七年級(jí)期中考試滿分作文：老師的愛(ài)_初一作文5
玫瑰紅的夕陽(yáng)，溫暖地照耀著大地，使大地披上一層單薄的虛無(wú)縹緲的艷麗輕紗，感覺(jué)頓時(shí)空靈。
此時(shí)已是下午四點(diǎn)多。小小的幼兒園中，人寥寥無(wú)幾，那些天真可愛(ài)的孩童多數(shù)都已在老師的牽引下歡天喜地地被父母接回家了。
可就在這看似幽靜的地兒里，隱隱約約傳出了稚嫩的啼哭聲。那是一直沒(méi)有候到父母的我。
在這黃昏時(shí)分，周圍的一切都因朦朧的光而顯得奇特，與遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)的野狗的吠叫一起，顯得古怪，使我心生恐懼。我難過(guò)又饑餓，心中一堵名為“堅(jiān)強(qiáng)”的堤壩終不能抵擋住洪水，被沖垮了。
“哇哇……爸爸媽媽，你們?cè)谀睦镅�？我要回家……哇啊啊……”我躺在草地的秋千旁大哭，眼淚模糊了世界……
“踏踏踏……”突然，有腳步聲傳來(lái)，“啪。”一雙溫暖、柔軟的玉手輕撫我的臉龐，輕拭去我的淚水�！捌堇蠋�！”我望見(jiàn)的正是我那溫柔、和善的戚老師，我喚著她，撲到了她的懷中�！白语r不哭哦，你怎么啦？爸爸媽媽還沒(méi)來(lái)接你？”戚老師溫柔地拍著我的后背，輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)。我把頭深深埋在戚老師嬌小的臂彎中，小聲嘀咕：“爸爸媽媽還在上班，我一個(gè)人很害怕，肚子也餓了……”“這樣呀，嗯，老師帶你去吃好不好？”戚老師摸了摸我的頭發(fā)，一對(duì)亮晶晶的大眼睛注視我，眼眶旁，還有條條魚尾紋……戚老師，那是因?yàn)槟找篂槲覀儾賱�，歲月在您身上所留下的痕跡啊！
我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯，好�！逼堇蠋煖\淺一笑，抱起我走向餐廳……
“嗷嗚！嗯……”“叮叮叮，砰砰……”身前，小桌子上可口的飯菜都被我狼吞虎咽下肚，“慢點(diǎn)吃，好吃吧？”戚老師說(shuō)�！昂茫拧�，很好吃……”我艱難地咽下一口飯，語(yǔ)無(wú)倫次地答道，用力點(diǎn)頭，抬頭時(shí)，恰好逢上戚老師慈祥地看我的眼神，她眼里滿是關(guān)懷，滿是疼愛(ài)。戚老師微笑揚(yáng)起嘴角，露出了八顆雪白的牙齒，臉頰上露出了深深的酒窩……
我把眼神移到窗外。又是那玫瑰紅的草坪，又是那玫瑰紅的樹(shù)苗，但顏色更為鮮艷，更為濃郁，每個(gè)草芽和每片樹(shù)葉都折射出美麗的光彩……正如戚老師那滿滿的、暖暖的、甜甜的愛(ài)……
戚老師，謝謝你的愛(ài)……
七年級(jí)期中考試滿分作文：老師的愛(ài)_初一作文6
用愛(ài)去傾聽(tīng)老師的歌，用心去體會(huì)那奇妙的愛(ài)。
老師的歌是動(dòng)聽(tīng)的歌。
小時(shí)候的我以為老師是無(wú)所不能的，老師的知識(shí)是那么豐富，老師懂得的道理是那么多，我曾經(jīng)不只一次的夢(mèng)想著自己站到講堂上，給我的學(xué)生講解知識(shí)。但這也許只是一個(gè)夢(mèng)想。我現(xiàn)在并沒(méi)有能力教書育人。但如果有這個(gè)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)選擇教師這個(gè)職業(yè)。關(guān)心我的學(xué)生，教育我的學(xué)生，就像我的老師一樣，無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)在自己平凡的崗位上。老師的歌是動(dòng)聽(tīng)的歌，因?yàn)樗休d著我夢(mèng)想。
老師的歌是分別的歌。
教了我們兩年的老師因?yàn)楣ぷ鞯男枰徽{(diào)走了，我們每一個(gè)同學(xué)都感到特別的傷心，因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)不僅僅是我們的老師，她也是我們的朋友和親人，現(xiàn)在朋友要走了，親人要離開(kāi)了，我們的心中不僅僅是傷心，還有那一絲絲的彷徨�！敖窈蠼涛覀兊睦蠋煏�(huì)不會(huì)像這個(gè)老師一樣，她會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲，她會(huì)不會(huì)不喜歡我們！”我們的心茫然了。但老師告訴我們不管她離不離開(kāi)，我們都要努力學(xué)習(xí)，最后老師傷心的走了，我們沒(méi)有去送她。老師的歌是分別的歌，因?yàn)樗粝铝颂嗟母袆?dòng)與不舍。
老師的歌是奉獻(xiàn)的歌。
人們常說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)�！币�?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)是一種奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)，沒(méi)有人知道她付出了多少，犧牲了多少，沒(méi)有人知道她走過(guò)的路是什么樣的？惟一肯定的是老師的愛(ài)是無(wú)私的，潔白的，老師像是上帝派遣人間的天使，在人間播撒幸福與希望的種子，讓這顆種子在每個(gè)孩子幼小的心靈生根發(fā)芽。
老師的歌是感動(dòng)的歌。
還贏得四川省汶川縣大地震中的那一幕幕感人的場(chǎng)景嗎？在教學(xué)樓的廢墟中找到了一名老師，而在他的雙臂下有兩個(gè)學(xué)生，正是老師用生命換取了這兩個(gè)孩子的人生，讓他們活下去，就是老師生前最大的心愿。老師的歌是感動(dòng)的歌，因?yàn)樗肋h(yuǎn)在講述著老師的故事。
九月十日教師節(jié)，讓我們用最甜美的聲音唱出對(duì)老師的祝福，用最優(yōu)美的舞蹈舞出對(duì)老師的感謝。老師，謝謝您，是您讓我找到了我人生的方向，找到了失去的信心，重拾了自我。老師，謝謝您，能在我難過(guò)的時(shí)候安慰我，進(jìn)步的時(shí)候鼓勵(lì)我。
用愛(ài)去傾聽(tīng)老師的歌，用心去體會(huì)那奇妙的愛(ài)。
七年級(jí)期中考試滿分作文：老師的愛(ài)_初一作文7
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字將刻在我們的心里，這才叫真正永久。
加減乘除，算不盡您做出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們情操的美果。在這即將離別的時(shí)刻，獻(xiàn)上我深深的祝福。
剛?cè)胄r(shí)，我們還是一群可笑的孩子，那時(shí)的經(jīng)過(guò)，還如此清晰。我們坐在陌生的教室里，看著陌生的同學(xué)，真想問(wèn)問(wèn)他們叫什么名字。正在這時(shí)，您——?jiǎng)⒗蠋�，親切的對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們，我姓劉，名字叫劉燕，是大家今后的老師，大家可以叫我劉老師。接著，您又讓我們自我介紹了一番。剛剛的陌生人，就變成了好朋友，好同學(xué)。今后的日子里，我們風(fēng)雨同舟，最愛(ài)上的就是您的語(yǔ)文課，覺(jué)得上語(yǔ)文課很有意思。您用您獨(dú)特的教學(xué)方法，使我們?cè)谖迥甑膶W(xué)習(xí)生活里，認(rèn)識(shí)了幾千甚至幾個(gè)漢字；您告訴了我們無(wú)數(shù)種做人的道理，：學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣運(yùn)動(dòng)會(huì)上，是您和我們一起喊加油
我一直很愛(ài)惜我的頭發(fā)。因?yàn)槟?jīng)為我梳過(guò)兩次頭。還記得清清楚楚，一次：二年級(jí)時(shí)，我代表少先隊(duì)員發(fā)言，您為我梳了一次頭，感覺(jué)就像是媽媽，慈母般的溫柔，無(wú)微不至。第二次，是五年級(jí)下學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，您又為我梳頭了。我半蹲著身子，您才能梳到我的頭發(fā)，第一感覺(jué)就是我長(zhǎng)大了。
您對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的愛(ài)，是我銘記。您對(duì)我的另一種愛(ài)，我也不會(huì)忘記。
那是20xx年5月2日，擔(dān)任日記批改員的我，正改著本組成員的日記。這時(shí)，許化楠拿著王心語(yǔ)大笑了起來(lái)：哈哈，梧桐山。我拿來(lái)本子，亂寫了一番。王心語(yǔ)看到后，很生氣，惱火的拿著本子去找您。緊接著，我也被招進(jìn)了辦公室，您很是生氣的批評(píng)了我一頓，看著您生氣的面孔，我下決心，以后不能這樣了，一定要認(rèn)真批改別人的日記。
小鳥長(zhǎng)大了，他要離開(kāi)它的巢了，它要去另一個(gè)地方，學(xué)習(xí)更深的飛行功底了，但它忘不了，教它啟蒙的老師們。在它飛向天空后，一定會(huì)再來(lái)看看教它飛的老師們！
七年級(jí)期中考試滿分作文：老師的愛(ài)_初一作文8
是誰(shuí)一直在默默無(wú)聞地批改著堆積如山的作業(yè)��？是誰(shuí)一直在深夜準(zhǔn)備著明天要上的課啊？是誰(shuí)一直在給予我們知識(shí)，并告訴我們做人的道理��？是誰(shuí)把雨露撒遍大地啊？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育��？這都是老師。老師如醇酒，味濃而易醉；老師如花香，芬芳而淡雅；老師如秋天的雨，細(xì)膩又滿懷詩(shī)意；老師如寒冬的梅花，高潔又傲然挺立。老師，您就是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
老師，您對(duì)我們的付出與我們對(duì)您的回報(bào)是那樣地截然不同！如果說(shuō)老師像那堆砌萬(wàn)里長(zhǎng)城的勞動(dòng)者們，他們用汗水洗刷過(guò)的一塊塊磚建起了蜿蜒長(zhǎng)城。那老師正是如此，就像那建長(zhǎng)城的人們一樣，不辭辛苦，用您所擁有的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)地給予我們……您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！您就象一根蠟燭，光雖然微弱，卻照亮了每一個(gè)人；您也象一級(jí)級(jí)石梯，幫助我們一步步登上學(xué)習(xí)的頂峰。啊，老師，您的精神，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘懷！您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
在那百花盛開(kāi)的春天，我愿化作絢爛的陽(yáng)光，為您增添幾分光彩。在那烈日炎炎的夏季，我愿化作一把遮陽(yáng)傘，為您遮住那酷熱的陽(yáng)光。
老師的愛(ài)是無(wú)止境的，是無(wú)微不至的。老師的愛(ài)是五顏六色的粉筆，為黑色的土地添上色彩；是甜潤(rùn)的雨水，滋養(yǎng)著大地；是溫暖的太陽(yáng)，使幼苗茁壯成長(zhǎng)；是清爽的春風(fēng)，吹拂著我們稚幼的心靈。偉大的人類靈魂工程師��！
七年級(jí)期中考試滿分作文：老師的愛(ài)_初一作文9
教給于大家專業(yè)知識(shí)，教會(huì)了大家怎么做人。老師的愛(ài)，經(jīng)常在我心中給與我鼓勵(lì)
老師的愛(ài)，非常簡(jiǎn)單，卻給了我一生中較大 的鼓勵(lì)。老師的愛(ài)，如同柔和的太陽(yáng)，大家太陽(yáng)底下地。
老師的愛(ài)通常充滿了。每一次上課的時(shí)候，大家的膽量都十分小，授課不積極發(fā)言，害怕說(shuō)錯(cuò)了。每每這個(gè)時(shí)候，老師一直親近而和藹可親地說(shuō)： 別，也別焦慮不安，便是回應(yīng)不對(duì)，因?yàn)槲也蝗菀棕?zé)怪大家，只需要敢解答問(wèn)題便是好樣的。 這時(shí)候，老師的眼睛里流露鼓勵(lì)的眼光。��！這眼光僅有母親才有�。�?
有時(shí)候授課，老師說(shuō)完了一節(jié)內(nèi)容后，怕有的沒(méi)有聽(tīng)懂,便會(huì)往前問(wèn)一聲： 如何，聽(tīng)懂了沒(méi)有？ 倘若沒(méi)有聽(tīng)懂，您會(huì)獨(dú)立、耐心地再給他們講上一遍，還沒(méi)有聽(tīng)懂就再來(lái)一遍，直至聽(tīng)懂已經(jīng)，您才會(huì)再次講下邊的內(nèi)容。您那母親一樣的關(guān)愛(ài)和撫愛(ài)，真令人打動(dòng)！
老師的愛(ài)，通常代表著投入。老師，您總把用在大家的身上，有時(shí)候好長(zhǎng)時(shí)間才會(huì)出現(xiàn)那麼一點(diǎn)歇息的時(shí)間，您卻將這一點(diǎn)時(shí)間用以批閱大家的工作。有的同學(xué)不喜歡，在本子h上亂寫作業(yè)，可您依然會(huì)細(xì)心地將一本本批閱完�？匆幌履碾p眼，再翻一翻練習(xí)本，那上邊一個(gè)個(gè)紅的字體樣式，實(shí)際上便是您對(duì)大家體貼入微的關(guān)愛(ài)呀！?
有時(shí)候，您也會(huì)讓某一同學(xué)去公司辦公室拿樣物品，或是到其他班里找位同學(xué) 而有的同學(xué)由于膽怯擔(dān)心而躲避。您碰到那樣的狀況，會(huì)鼓勵(lì)她去。殊不知許多同學(xué)覺(jué)得它是在嚴(yán)苛自身，她們沒(méi)有意識(shí)到：這事實(shí)上是老師在磨練自身��！它是老師對(duì)大家的期待��！
老師，您是一位優(yōu)異的生命技術(shù)工程師，為祖國(guó)的明日培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才。
老師，您如同焟燭，點(diǎn)燃了自身，點(diǎn)亮了他人；您像春蠶，了自身，裝飾設(shè)計(jì)了他人；您像鉛筆，放棄了自身，豐富多彩了他人；您像新萌，不辭疲勞，培養(yǎng)了花朵。 老師��！未來(lái)有一天，我已離開(kāi)您那寬敞的膀子，但您的愛(ài)已變成了心里始終的承諾 發(fā)展，向更長(zhǎng)遠(yuǎn)的地區(qū)遠(yuǎn)眺！?
七年級(jí)期中考試滿分作文：老師的愛(ài)_初一作文10
她是清晨的陽(yáng)光，輕而柔；她是午夜的星星，亮而閃：她是嬌艷的花朵，悄然開(kāi)放在我們39個(gè)孩子的心間。
你知道嗎？她就是我們的謝老師。每一天，她都陪著我們，每一天，她都愛(ài)著我們。
那是個(gè)寒風(fēng)瑟瑟的中午，我們剛上完體育課，一路飛奔回教室。迎面撲來(lái)的飯菜香味兒，誘得同學(xué)們垂涎三尺，迫不及待地沖向那個(gè)熟悉的身影——謝老師。謝老師像個(gè)服務(wù)員似的等候著同學(xué)們的到來(lái)，只見(jiàn)她拿起飯勺，一勺一勺地，小心翼翼地給同學(xué)們分發(fā)熱氣騰騰的飯菜，生怕?tīng)C著了我們，嘴里還不忘叮囑我們：“多吃蔬菜營(yíng)養(yǎng)好！”。
分完后，謝老師可沒(méi)歇著。一會(huì)兒?jiǎn)栠@個(gè)吃飽了沒(méi)有，一會(huì)兒?jiǎn)柲莻�(gè)要不要加點(diǎn)湯。對(duì)待那些愛(ài)挑食的家伙，謝老師可是嚴(yán)加看管，盯到他們規(guī)規(guī)矩矩地吃完，她才放心離去。當(dāng)然，桶里的飯菜已是所剩無(wú)幾，沒(méi)有了剛才的熱氣騰騰。班里負(fù)責(zé)還餐桶的同學(xué)，提著桶正準(zhǔn)備走向食堂。突然，一個(gè)同學(xué)大聲說(shuō)道：“謝老師還沒(méi)吃呢！”謝老師還自我調(diào)侃道，“吃飯是大事，我怎么能忘呢?”她邊說(shuō)邊往自己的碗里盛。
一餐冷冰冰的飯菜之后，謝老師又開(kāi)始忙碌起來(lái)。在她的時(shí)間表里永遠(yuǎn)沒(méi)有“午休”這一欄。飛舞的紅筆不停地在同學(xué)們的作業(yè)本上盤旋，像一只飛舞的蝴蝶，又像一把農(nóng)民的鋤頭，辛勤地耕種。有時(shí)，她眉頭緊鎖，唉聲嘆氣：有時(shí)，她點(diǎn)頭微笑，嘖嘖稱贊。作業(yè)本上一個(gè)個(gè)鮮紅的勾和叉，還有密密麻麻的小字和小圈把紙都映紅了。長(zhǎng)時(shí)間地躬著腰，埋著頭，讓謝老師不停地捶著背。可一抬頭，看見(jiàn)還沒(méi)批改的作業(yè)，堆得跟小山似的，又埋下頭，繼續(xù)批改。你看，謝老師左手按著本著，右手不停地畫著勾，一會(huì)兒又在本子上寫著什么，可能是修改意見(jiàn)吧！批完一本后，還不忘抹平孩子們作業(yè)本的卷角，然后放在一邊，做上記錄，又拿下一本……
雖然在廣播里聽(tīng)不到她的聲音，在報(bào)紙上看不到她的照片，在電視里欣賞不到她的身影，但我永遠(yuǎn)喜歡她——謝老師。
七年級(jí)期中考試滿分作文：老師的愛(ài)_初一作文11
時(shí)間就這樣悄悄流過(guò)，快的像一陣風(fēng)。當(dāng)年我對(duì)老師的不理解現(xiàn)在都被時(shí)間改變了。
兩年前，當(dāng)我還是六年級(jí)的時(shí)候，王老師來(lái)家訪的時(shí)候便對(duì)我說(shuō)，我們的數(shù)學(xué)老師特別負(fù)責(zé)，有什么不懂得都可以問(wèn)他。本身對(duì)數(shù)學(xué)比較薄弱，所以看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師會(huì)有一種莫名其妙的恐懼感。更別說(shuō)唐老師一個(gè)塊頭這么大，而且又高冷的數(shù)學(xué)老師了。但是，當(dāng)我真正了解唐老師時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)他是一個(gè)特別可愛(ài)的老師。
剛開(kāi)學(xué)那會(huì)兒，我作業(yè)做得非常不認(rèn)真。于是，唐老師就打電話給我家長(zhǎng)了。也找我談過(guò)很多次話。老師在上課時(shí)會(huì)講些笑話來(lái)活躍氣氛。但是在下課時(shí)，老師又會(huì)變得特別幽默。有次吃好飯回來(lái)，去辦公室有點(diǎn)事，正好碰見(jiàn)唐老師拿著個(gè)橙子在洗，碰見(jiàn)同學(xué)就會(huì)讓他們吃一塊。那時(shí)我剛剛玩過(guò)沙子，手特別臟，就說(shuō)我就不吃了吧。唐老師便叫我洗洗手讓我吃。當(dāng)時(shí)特別感動(dòng)吧，感覺(jué)老師就像自己的家人一樣。
讓我印象最深刻的，還是要數(shù)那個(gè)雨天。星期五的早上，天氣晴朗。陽(yáng)光并不刺眼，風(fēng)也是一陣一陣的襲來(lái)。天氣預(yù)報(bào)并沒(méi)有說(shuō)晚上要下雨，所以我就沒(méi)有拿傘。一路上，有形形色色的人，和我一樣去上學(xué)的，遛狗的……那天正好也巧，為了等一個(gè)同學(xué)一起回家，所以就特別晚走。但在放學(xué)后的半個(gè)多小時(shí)后就“唰“的一下忽然下起了傾盆大雨。這下可慘了，我們兩個(gè)人一個(gè)都沒(méi)帶傘。好像回不了家了啊。即使家長(zhǎng)來(lái)接，從教學(xué)樓到學(xué)校門口的一段不算長(zhǎng)也不算短的路怎么辦？那個(gè)時(shí)候已經(jīng)很晚了，教學(xué)樓里也沒(méi)多少人了。我給媽媽打了個(gè)電話，向她抱怨的時(shí)候，碰見(jiàn)了唐老師。唐老師抱著兩個(gè)班的練習(xí)冊(cè)。唐老師聽(tīng)見(jiàn)了我和媽媽的抱怨，就問(wèn)我怎么了。我就說(shuō)沒(méi)有雨傘，回不了家。唐老師特別慷慨，毫不猶豫的把他手中的傘給了我。說(shuō)把傘放在門衛(wèi)就好了。我就問(wèn)老師那他怎么辦，老師說(shuō)他的車就在旁邊。一件很小的事情——借傘，但卻令人感動(dòng)。
但是，唐老師下個(gè)學(xué)期不會(huì)再教我們數(shù)學(xué)了。如果當(dāng)初知道那是唐老師教我們的最后一節(jié)課，我們是否會(huì)好好珍惜呢？即使不教我們了，我們也不會(huì)忘記那個(gè)曾經(jīng)苦口婆心教導(dǎo)我們的唐老師！
七年級(jí)期中考試滿分作文：老師的愛(ài)_初一作文12
正當(dāng)玉蘭花開(kāi)得爛漫之時(shí)，我懷著不舍離開(kāi)了家鄉(xiāng)來(lái)到上海，在這座彌漫著甜美花香的大城市中，略含著一絲陌生的氣息。
一切手續(xù)辦好之后，我便踏進(jìn)了學(xué)校。學(xué)校周圍一切寂靜，只有朗朗讀書聲入耳。走進(jìn)學(xué)校底樓大廳，一位女老師向我微笑走來(lái)，父親見(jiàn)到有老師來(lái)，便打了聲招呼就離開(kāi)了，我愈加的害怕與不安了，在與父親說(shuō)“再見(jiàn)”時(shí)竟流下了眼淚，這位年輕的女老師便用雙手搭在我的肩膀上推著我上樓，并在我耳旁輕輕說(shuō)了一句：別害怕。那雙手搭在我的肩上是那樣的溫暖，仿佛給了我勇氣與信心一般。于是我不再害怕陌生的環(huán)境，在顧老師的幫助下很快的融入了集體。
后來(lái)，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)優(yōu)秀，并且在學(xué)校表現(xiàn)突出，所以學(xué)校派我參加“文明小使者”的競(jìng)選，可是要參加這個(gè)競(jìng)選需要準(zhǔn)備許多的材料，光靠我一個(gè)人的力量是不夠的'。那天下午放學(xué)后，我便與顧老師留下來(lái)在辦公室里準(zhǔn)備資料，直到七點(diǎn)鐘，顧老師與我才離開(kāi)，他還將我送回了家，夜幕之中，一個(gè)黑瘦的身影緩緩離去，心中便產(chǎn)生了一種感激與不安。第二天，看到顧老師眼睛腫腫的，得知她昨天為我準(zhǔn)備材料一直到深夜三點(diǎn)鐘……我頓時(shí)震撼了，他居然為了我工作到那么晚，她的無(wú)私與對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)負(fù)責(zé)深深打動(dòng)了我。經(jīng)過(guò)重重考驗(yàn)與選拔，最終我得了銀獎(jiǎng)，她沒(méi)說(shuō)設(shè)什么，臉上只是露出了燦爛的微笑，我與顧老師都勝利了，這個(gè)軍功章不僅屬于我，還屬于她……
記得在離別的時(shí)候，她哭了，那是我第一次看見(jiàn)她哭。他撫摸著我的頭，說(shuō)道：“要是你能留下來(lái)就好了，真希望你能留下來(lái)，如果政策能改變就好了，真不希望你離開(kāi)……”他是一個(gè)不善言辭的人，但那幾句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)我明白，我都懂，有太多的不舍說(shuō)出……
最后，我還是含著淚花不舍得離開(kāi)了校園，離開(kāi)了上海，離開(kāi)了她……盡管結(jié)局很悲，但是他的慈祥、親切、對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)與付出我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘懷。親愛(ài)的老師��！雖然離別了，但是您對(duì)學(xué)生的付出學(xué)生都記得……
七年級(jí)期中考試滿分作文：老師的愛(ài)_初一作文13
今天上午，我真正感受到了老師們的愛(ài)心。
事情是這么回事：今天上午徐老師舉辦了一場(chǎng)放風(fēng)箏大賽，我和王文杰合作放風(fēng)箏，玩兒的不亦樂(lè)乎。我不停的奔跑，一直放到集合令響起才戀戀不舍的去做早操了。做完早操后，我們就回班了�；匕嗪�，我突然感到肚子一陣劇烈的疼痛，緊接著又開(kāi)始劇烈咳嗽起來(lái)，然后有開(kāi)始打噴嚏、流鼻涕。而胸也開(kāi)始悶起來(lái)。徐老師發(fā)現(xiàn)了我的不正常反應(yīng)，立刻叫我來(lái)到窗前透透氣。又和我的爸爸打了一個(gè)電話。打完電話后，又和實(shí)習(xí)老師周老師一起攙扶著我下了樓梯。在樓梯上，一位體育老師見(jiàn)到我這副病懨懨的樣子，也來(lái)熱心的幫忙。那一刻，我的心里十分感動(dòng)。
但感動(dòng)并不能遏制住我的病。來(lái)到樓下時(shí)，我哇的一聲，大口大口的把一堆雜物和水吐了出來(lái)。徐老師連忙掏出了紙給我擦嘴，又把我扶到了他的辦公桌前坐下。我身上十分熱，到處都是汗，還不停地流鼻涕和打噴嚏。徐老師、實(shí)習(xí)老師和那位體育老師都掏出紙給我擦。正在這時(shí)，爸爸來(lái)了，和徐老師寒暄起來(lái)。這時(shí)紙簍滿了，周老師便拿起垃圾桶出去倒了，我的心里更加感動(dòng)了。周老師回來(lái)后，爸爸不停得道謝，徐老師說(shuō)：“沒(méi)事，這是我們應(yīng)該做得。現(xiàn)在，我去給孫澤棟上樓拿書包吧！”爸爸極力勸阻，不讓徐老師去給我拿書包。但是徐老師執(zhí)意要去，爸爸只好讓步了。徐老師上樓給我拿了書包，遞給我。又提了一些預(yù)防的建議。那時(shí)，我的心再也忍不住了，它慢慢膨脹起來(lái)。而讓它膨脹起來(lái)的不是氣，不是水，而是愛(ài)。我的心被愛(ài)流遍了。老師的愛(ài)流進(jìn)了我的心里，我的心被愛(ài)所裝滿。我將來(lái)也一定也要這樣幫助其他的人！以報(bào)老師的此次恩情！
20xx年4月3日，我永遠(yuǎn)也忘不了這一天！因?yàn)檫@一天是我一生中最難忘的日子！我一定會(huì)記住徐老師他們的這一次恩情的！以后我也一定會(huì)回報(bào)徐老師他們的！如果換了你們，你們大家會(huì)這樣做嗎？
七年級(jí)期中考試滿分作文：老師的愛(ài)_初一作文14
老師的關(guān)心是一種愛(ài)，老師的批評(píng)是一種愛(ài)，老師總是別出心裁的來(lái)教導(dǎo)我們，使我們受益終身。
有一次班里組織勞動(dòng)，我想偷懶，就跟老師說(shuō)我肚子疼，不能參加勞動(dòng)。老師二話沒(méi)說(shuō)就批準(zhǔn)了，并讓我回教室好好休息，我回到教室玩了一節(jié)課，其他同學(xué)勞動(dòng)回來(lái)后個(gè)個(gè)成了‘土八路’，累的精疲力盡。后來(lái)，又一次勞動(dòng)，想起上次說(shuō)謊請(qǐng)假的容易，我又動(dòng)起了說(shuō)謊的念頭，于是我再次找到老師說(shuō)我感冒得厲害，不能去勞動(dòng)，這次又讓我出乎意料！老師還是傻傻地同意了，還親切地對(duì)我說(shuō)：“要是病得厲害，就去衛(wèi)生室看看，別耽誤了�！蔽倚睦锖眯Γ@么低級(jí)的騙技他竟然沒(méi)識(shí)破，我心里好笑，但笑過(guò)之后，我心里又頗感不安：這么‘老實(shí)好騙’的老師，我不能一而再，再而三的哄騙他，如果老是這樣哄騙‘老實(shí)人’我還算是男子漢媽？于是我下決心不再對(duì)傻老師說(shuō)謊，免得連自己都說(shuō)不過(guò)自己。
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，在于老師道別的聚會(huì)上，我忽然記起自己曾經(jīng)欺騙老師的惡劣行為，我怕這個(gè)老實(shí)人再受下屆學(xué)生的欺騙，于是就告誡老師：“老師，你太老實(shí)了。其實(shí)有的學(xué)生很滑頭的，他們說(shuō)的一些話，十有八九是騙你的，您別輕易就相信了�！业摹胃浴玫胶眯┩瑢W(xué)的響應(yīng)，他們都說(shuō)：”是呀，老師，您真是太老實(shí)了，總是那么信任學(xué)生，其實(shí)許多人都騙過(guò)您呢“。但是您一點(diǎn)也沒(méi)有察覺(jué)�。�
老師笑笑，對(duì)我說(shuō)：“你是不是想起了勞動(dòng)請(qǐng)假的事？”
我奇怪，老師怎么一下就猜中了我的心思，我十分疑惑。老師拉著我的手說(shuō)：“謝謝你在分別之際向我吐露心聲，這讓老師知道老師的心思沒(méi)有白費(fèi)，其實(shí)老師一點(diǎn)也不傻，你假裝生病，我是知道的”我的心中又一個(gè)疑惑：“老師，您知道我們說(shuō)謊，那您為什么不揭穿呢？還一直隱藏至今，意義何在？”
“ 因?yàn)槲也幌肽銈儼羊_人當(dāng)成習(xí)慣�。 �
我們靜默著，在離別之際，我們向我們老師鞠躬，深深的鞠躬。
那一刻，我明白了在老師那別出心裁的關(guān)愛(ài)里，我們每個(gè)人都迷途知返；在老師的默默期待里，我們漸成“真人”。
呵，我別出心裁的老師，你是真正的大智若愚，你的別出心裁，正是您給予我們的大愛(ài)��！
七年級(jí)期中考試滿分作文：老師的愛(ài)_初一作文15
小草，把春天的門打開(kāi)；鮮花，把夏天的門打開(kāi)；碩果，把秋天的門打開(kāi)；寒雪，把冬天的門打開(kāi)；老師，把智慧的門打開(kāi)。
有人說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說(shuō)，老師如明燈，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引前進(jìn)的方向。是�。∥覀兙磹�(ài)的老師付出的無(wú)私心血期待的便是讓我們莘莘學(xué)子取得優(yōu)異成績(jī)，做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
在教師節(jié)來(lái)臨之際，我不由得想起了一年級(jí)時(shí)的班主任韓老師。她的個(gè)子高高的，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)是那么的飄逸。兩只眼睛大大的，一閃一閃的；漂亮極了！她對(duì)待學(xué)生既慈愛(ài)又嚴(yán)厲！
在課堂上，您用那五彩繽紛的粉筆在黑板上寫下許多知識(shí)，來(lái)教我們；您讓課本上的任務(wù)來(lái)陪我們玩，而那些標(biāo)點(diǎn)就是藍(lán)天白云，花草樹(shù)木讓我們?cè)阪覒蛑型嫠�，在玩耍中獲得知識(shí)。第一次寫時(shí)，我們絞盡腦汁也想不出該怎么寫。是您在耐心的教我們?cè)鯓訉懖拍軐懗龈鷦?dòng)，更形象，更有趣的；是您讓我嘗到了寫的樂(lè)趣；是您讓我的想象力更加豐富；是您讓我喜歡上了寫！
有一次，我生病了，不能上學(xué)。病好以后，我來(lái)到學(xué)校，韓老師看見(jiàn)我以后馬上走過(guò)來(lái)，彎下腰親切的對(duì)我說(shuō)：怎么樣了？還難不難受？面對(duì)韓老師關(guān)起的目光，我不由自主的點(diǎn)了點(diǎn)頭。韓老師這兩天也感冒了，嗓子不好，聲音有些沙啞，下了課，您顧不得休息，便帶我到辦公室補(bǔ)課，在補(bǔ)課的時(shí)您不停地咳嗽，而您卻沒(méi)有在意，而是繼續(xù)給我補(bǔ)課，看著這您干裂的嘴唇，我心里十分難受！韓老師，您不管自己每天多忙多累，您總是抽出時(shí)間來(lái)給我補(bǔ)課您認(rèn)真仔細(xì)地給我補(bǔ)課本上的知識(shí)，如同給全班同學(xué)講課一樣，細(xì)致、嚴(yán)肅、一絲不茍，我的作業(yè)你也認(rèn)真批改，不放過(guò)一個(gè)錯(cuò)誤，您風(fēng)趣幽默的講課外、學(xué)校、班級(jí)的新聞趣事，讓我和您一起享受這舒心快樂(lè)的美好時(shí)光，我聽(tīng)得如饑似渴，如癡如醉，仿佛使我感到我不是在辦公室，而是在和同學(xué)們?cè)谝黄�，謝謝您，老師，是您辛勤的付出才換來(lái)我成績(jī)的進(jìn)步，老師，我忘不了
親愛(ài)的老師，您好似美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
春蠶織絲線，甘露育新苗。我知道，您的表?yè)P(yáng)中包含著鼓勵(lì)，您的嚴(yán)厲中蘊(yùn)含著期望，做您的學(xué)生，真好！
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