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我的教師夢(mèng)作文(精選21篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的我的教師夢(mèng)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的教師夢(mèng)作文 篇1
我是一名小學(xué)生,我的夢(mèng)想是考上大學(xué),做一名教師。
辛勤的教師是多么地勞累!教師還有許多的稱(chēng)號(hào),如:園丁,孺子牛等等。教師每天都要批改很多的作業(yè),還要給學(xué)生上課,上課時(shí)還是站著,有的同學(xué)還老講話。教師早上就起床,晚上很晚才睡覺(jué)。
教師的一舉一動(dòng)都很辛苦。我們就像園子里的果實(shí),被辛勤的園丁用汗水換來(lái)我們是成熟。我知道當(dāng)一名教師不容易,可是我會(huì)盡全力撫育著祖國(guó)的花朵,讓他們學(xué)的應(yīng)有的知識(shí)。錢(qián)老師就是我的榜樣,我要向她學(xué)習(xí)。她從來(lái)不拖課,不搶課,不亂發(fā)脾氣。
我是不會(huì)放棄的,就算失敗我也會(huì)從頭再來(lái),俗話說(shuō):“失敗乃是成功之母,”我一定會(huì)成功的。我也知道在我夢(mèng)想未完成之前,也一定會(huì)有一些困難,也可能會(huì)半途而廢,不過(guò)只要我的信念如果還在的話,我一定會(huì)成功的'。
有時(shí)我晚上睡覺(jué)的時(shí)候就會(huì)夢(mèng)到我當(dāng)上了一名教師,我在夢(mèng)里笑,有時(shí)我的爸爸和媽媽就被我吵醒了。第二天早晨我就會(huì)跟我爸爸、媽媽和朋友炫耀我在夢(mèng)里當(dāng)上了一名教師。
我的家人也會(huì)支持我,我的家人也在幫助我當(dāng)上教師。
我的教師夢(mèng)作文 篇2
每個(gè)人一生中,都有無(wú)數(shù)的夢(mèng)想,不談是否好夢(mèng)難圓,但應(yīng)堅(jiān)信凡走過(guò)必留下痕跡。遇到的重重關(guān)卡,都應(yīng)全力以赴,不畏艱難地勇往直前。
我是個(gè)膽小又內(nèi)向害羞的小女生,記得幼兒園畢業(yè)典禮那天,所有的小朋友都必須一一上臺(tái),說(shuō)出自己的畢業(yè)感言。典禮前的每一個(gè)夜晚,我都充分的練習(xí)與用心的準(zhǔn)備,希望當(dāng)天能成為最閃亮的一顆星。
沒(méi)想到,輪到我的時(shí)候,我卻驚恐到臉色蒼白,眼淚幾乎要奪眶而出。突然,媽媽從位置上站起來(lái),豎起大姆指高喊著:“寶貝加油!媽媽給你力量,加油啊!我的寶貝!”頓時(shí),如同天神給了我一顆定心丸般,我順利的開(kāi)口,將畢業(yè)感言瑯瑯地說(shuō)完了。真是令我難忘!
從此,我愛(ài)上講臺(tái)上的自己,也奠定我想當(dāng)老師的動(dòng)力與夢(mèng)想,期許自己滿載著教育理念,盡心盡力教導(dǎo)莘莘學(xué)子,讓小朋友能在快樂(lè)中學(xué)習(xí),創(chuàng)造美麗的.未來(lái);使小朋友都能相信,有夢(mèng)的人是幸福的,讓歡笑散播到校園的角落。
有句名諺:“跌倒了再爬起來(lái),從失敗中求勝利!边@是歷代偉人成功的祕(mì)訣。往后的人生,遇到任何的瓶頸或挫敗,我都要全力以赴,就算跌得遍體鱗傷,也要咬緊牙關(guān),努力向前沖,決不輕言放棄。因?yàn)椴还芪磥?lái)的結(jié)果如何,至少,我曾經(jīng)走過(guò)!
我的教師夢(mèng)作文 篇3
每當(dāng)我坐在教室里,我總會(huì)仰望著窗外的藍(lán)天,凝視那天空中寫(xiě)意的白云,自由的鳥(niǎo)兒。我會(huì)渴望我成為一名教師,帶領(lǐng)著我的學(xué)生們,解去無(wú)形的束縛,像鳥(niǎo)兒一樣,自在的飛翔。
我們要去那雨后的春天,去領(lǐng)略泥土的芬芳,去感受萬(wàn)物生長(zhǎng)的勃勃生機(jī),飄逸俊芳的芝蘭陶冶了我們君子的德行。我們要在夏日的夜晚去尋找螢火蟲(chóng)的足跡,去數(shù)一數(shù)天空中的燦燦繁星,浩瀚無(wú)垠的夜空給我們留下了無(wú)盡的思考。
秋天,我們?nèi)ゲ蓴X草尖上的晨露,在紅葉似火的楓樹(shù)林流連忘返。百花的盡頭,我們發(fā)現(xiàn)了悄然綻放的.秋菊,風(fēng)兒將她高潔的風(fēng)姿化作一縷清香,沁入我們的心脾。冬天,我們?nèi)ふ以谑捤飨旅葎?dòng)的生命,鐘情于那挺拔剛毅的青松。徇一味清香,映入眼簾的不畏嚴(yán)寒的臘梅,霜雪催生了她的傲骨,印刻在我們的心間。
讓五彩繽紛不再只是一個(gè)空洞的詞語(yǔ),讓清新淡雅不用再來(lái)自于干癟的想象。大自然會(huì)用她智慧為孩子們上最生動(dòng)的一課,風(fēng)雨會(huì)讓他們學(xué)會(huì)堅(jiān)定,泥濘能讓他們懂得堅(jiān)持。
我希望孩子們不再翻滾于書(shū)山題海,而是在玩樂(lè)中得到啟示。我希望孩子們不再做考試的機(jī)器,而是跳躍在知識(shí)中的精靈。
我愿為這個(gè)美好的夢(mèng)想而不懈追求,直到她成為現(xiàn)實(shí)。
我的教師夢(mèng)作文 篇4
大家心中一定埋藏著一個(gè)個(gè)美好的愿望吧,有的人長(zhǎng)大想當(dāng)一名執(zhí)法為民的警察,有的人長(zhǎng)大想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生,還有人長(zhǎng)大想成為一名為人們帶來(lái)美味佳肴的廚師,而我長(zhǎng)大想成為一名讓學(xué)生們愛(ài)戴的好教師。
人們常說(shuō)教師是辛勤的園丁,學(xué)生是粒粒種子,園丁每天都給種子施肥,澆水,使這些種子開(kāi)出各種各樣的花朵,并讓這些花朵在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯成長(zhǎng),教師是一份多么光榮,多么崇高的職業(yè)啊!我喜歡花朵,所以我想當(dāng)一名園!
當(dāng)教師,是我從懂事起就有的心愿,隨著年齡的增長(zhǎng),我自己內(nèi)心的這份渴望愈來(lái)愈強(qiáng)烈。我要當(dāng)教師,當(dāng)個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師,同學(xué)們的作業(yè),我會(huì)一絲不茍的批改,同學(xué)們的問(wèn)題,我會(huì)一字一句,認(rèn)真詳細(xì)的解答,同學(xué)們的錯(cuò)誤,我會(huì)悉心講解。課堂上,我會(huì)繪聲繪色的講課,精心準(zhǔn)備并且講好每一節(jié)課,課間,我絕不延時(shí),下課與同學(xué)們一起游戲,討論問(wèn)題,課后適當(dāng)布置一些趣味習(xí)題,加深同學(xué)們的`印象。
我知道,要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想就必須從現(xiàn)在開(kāi)始努力拼搏,奮發(fā)圖強(qiáng),這樣才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。所以,從現(xiàn)在開(kāi)始,在課堂上我“偷”取老師的知識(shí),課堂下“盜”取書(shū)本的知識(shí)。加油奮斗!
我的教師夢(mèng)作文 篇5
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,有的想做醫(yī)生,有的想做一個(gè)天文學(xué)家,有的立志報(bào)國(guó),有的想考一所好的大學(xué)……而我只想做一位平凡的`默默無(wú)聞的老師。
看起來(lái)老師是平凡的,其實(shí)世上最偉大,崇高的職業(yè)就是教師了。有這么一句話:“教師是陽(yáng)光下最高尚的職業(yè)了!边@句話,使我更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想:我要當(dāng)一名教師!
教師就像一名園丁,澆灌著花園里的“花”,那一朵朵花就是我們。教師培育出一代又一代的國(guó)之棟梁。我要當(dāng)一名有耐心的教師,細(xì)心地為學(xué)生們講解題目,耐心地為學(xué)生們分擔(dān)憂愁,我也要培育出一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生,使他們也成為國(guó)家的棟梁,為民造福?赡芪业貌坏焦γ删,但我知道其實(shí)自己并不需要,我只要看到我教出的學(xué)生為國(guó)家作出了貢獻(xiàn),就心滿意足了。
老師們并不擁有神奇的魔力,比如:讓自己考上清華,北大等等等等,但卻能給自己的學(xué)生創(chuàng)造奇跡。
泥土培育花兒,大海培育魚(yú)兒,天空培育鳥(niǎo)兒,老師培育我們。我長(zhǎng)大要當(dāng)一名教師,培育出一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生,為祖國(guó)做貢獻(xiàn)!
我的教師夢(mèng)作文 篇6
我是一位學(xué)生,我們每當(dāng)看到老師的辛勤是多么的勞累呀!我們成功時(shí),老師的臉龐上卻多了一份從未擁有的笑容,溫暖了每一位同學(xué)的心。
人們常說(shuō)老師是人類(lèi)的工程師還是一位辛勤的園丁每天都要把那些智慧果實(shí)傳送到每一朵花朵的腦袋里。就是這樣每一朵花兒的腦袋里都裝得滿滿地,因?yàn)檫@樣花兒們才會(huì)健康而又飽滿的快樂(lè)成長(zhǎng)?蓪(duì)我們來(lái)說(shuō)那個(gè)不僅是智慧果實(shí)還是園丁的汗水。
老師感染了給我,也讓我有了一個(gè)夢(mèng)想就是“教師夢(mèng)”。我要當(dāng)未來(lái)人類(lèi)的工程師和辛勤的園丁讓每一朵花兒都擁有豐滿的智慧果實(shí)。
我當(dāng)然知道當(dāng)一名教師是不容易的,可是我會(huì)盡全力撫育祖國(guó)未來(lái)的`花朵讓他們擁有該有的知識(shí)。錢(qián)老師是我的榜樣,我要像她學(xué)習(xí)更多的知識(shí)來(lái)補(bǔ)足腦袋里的空缺,擁有教師一樣的智慧。
我一定要成功,失敗了再爬起來(lái)繼續(xù)堅(jiān)持我的夢(mèng)想。我也知道在我未完成我的夢(mèng)想之前,也一定會(huì)有一些困難,也可能會(huì)半途而廢的,不過(guò)只要我的信念還在的話,就不會(huì)被打垮的。
有時(shí)晚上睡覺(jué)時(shí)我也夢(mèng)到了我成功了完成了我的夢(mèng),那一天我笑地合不攏嘴,每一想到站在教室的講臺(tái)上時(shí)的樣子,我就想睡覺(jué)。繼續(xù)做我的“白日夢(mèng)”。
我的夢(mèng)想是少不了全家的支持,如果沒(méi)有他們的支持,我可能早就半途而廢了。
同學(xué)們不要放棄夢(mèng)想呀!加油!
我的教師夢(mèng)作文 篇7
我的夢(mèng),就像銀河系里的繁星。有時(shí),夢(mèng)見(jiàn)自己考上大學(xué),在知識(shí)的殿堂里吮吸營(yíng)養(yǎng);有時(shí),夢(mèng)見(jiàn)自己成了一名將軍,在戰(zhàn)場(chǎng)上指揮著千軍萬(wàn)馬;有時(shí),夢(mèng)見(jiàn)自己身穿宇航服,坐在飛船里、遨游太空……隨著時(shí)間的流逝,許多神奇的、美妙的夢(mèng)已經(jīng)模模糊糊了,惟有這一個(gè)夢(mèng),卻愈見(jiàn)清晰。那就是被稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師的老師夢(mèng)。
當(dāng)我背起書(shū)包,初次走進(jìn)學(xué)校時(shí),那顆幼小的`心臟好像要從身體里跳出來(lái)。我無(wú)助的牽著媽媽的衣角,生怕媽媽離開(kāi)。是老師,用她那寬厚的手,像媽媽似的撫摸我的頭,剎那間一股暖流流向心間,漸漸地溢滿了全身,驅(qū)散了我內(nèi)心的緊張!我,愿做這樣的老師!
每當(dāng)看到我的作業(yè)上的圈圈點(diǎn)點(diǎn),就仿佛看到徹夜透過(guò)老師房間的燈光。每當(dāng)讀到作文上老師諄諄的教導(dǎo)、那充滿感情的鼓勵(lì),就仿佛看到了燈光下的老師那布滿皺紋的臉,那充滿疲憊的眼!我,愿做這樣的老師!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這富有情意的古詩(shī)名句,不就是頌揚(yáng)了那些終身默默燃燒自己,而照亮別人的老師們嗎?我,愿做這樣的老師!
不過(guò)要想當(dāng)上老師,就得從現(xiàn)在開(kāi)始,努力學(xué)習(xí),不斷豐富自己的知識(shí)。也許我還會(huì)遇到許多的困難,不過(guò)我不怕!因?yàn)槲覉?jiān)信,只要我有夢(mèng)想,我這棵需要園丁精心澆灌的小樹(shù)苗,一定會(huì)長(zhǎng)成參天的大樹(shù),將來(lái),一定會(huì)澆灌更多的小樹(shù)苗!
我的教師夢(mèng)作文 篇8
理想是人生航海上的一顆導(dǎo)航燈;是天中的一只乳白的白鴿,在海風(fēng)中飛翔;是一顆種子,在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。我的理想平凡,只是一名教師,一名盡職盡業(yè)的教師。
有一個(gè)人為了我們打開(kāi)智慧大門(mén),累壞了身子;有一個(gè)人,為了給我們改作業(yè),加班加點(diǎn)地熬夜。這個(gè)人就是——教師。我們一天天成長(zhǎng),教師一天天衰老。
我以前有許多理想,都很幼稚,但這個(gè)理想是認(rèn)真的。我為什么會(huì)有這樣的理想呢?那就從我二年級(jí)時(shí)說(shuō)起吧:那年我才七歲,很調(diào)皮,在做操后與同學(xué)瘋瘋打打,摔在了地上。后腦勺破了個(gè)口,然后我放聲大哭。教師看到后,飛一般跑到我跟前,脫下衣服,捂住我出血的地方,抱著我到醫(yī)院縫針。出來(lái)時(shí),媽媽一個(gè)勁的謝謝,教師微微笑,搖搖手。還記得有一次,教師在嚴(yán)厲地批評(píng)一個(gè)人——那就是我。當(dāng)時(shí),我非常恨教師,可當(dāng)我把頭微微一抬,看到教師頭發(fā)中長(zhǎng)了一根白得如銀絲樣的頭發(fā),就像一片草地上長(zhǎng)了一棵大樹(shù),很明顯,我眼圈紅了……
我愛(ài)我的'教師,也想當(dāng)像他們這樣盡職敬業(yè)的教師。我今后要更加努力,首先要好好學(xué)習(xí),當(dāng)教師少不了知識(shí),其次把心態(tài)放端正,多交朋友,當(dāng)教師還要與同學(xué)們溝通,長(zhǎng)年累月,一定成一名好教師。這就是我的理想,我為這個(gè)理想不斷地努力和奮斗。
我的教師夢(mèng)作文 篇9
不知什么時(shí)候,大概是一年級(jí)的時(shí)候,又或者是六年級(jí)的時(shí)候,我的心里埋下了一個(gè)心愿,那便是成為一名語(yǔ)文老師。
一年級(jí)時(shí),剛接觸語(yǔ)文,便感嘆語(yǔ)文是多么奇妙的學(xué)科。六年級(jí)時(shí),遇到陳老師,這個(gè)想法就越來(lái)越強(qiáng)烈。我也想像陳老師一樣,在明凈的教室里向?qū)W生傳播知識(shí),給學(xué)生講述各種新聞播報(bào),教學(xué)生為人處世,做人之根本。
現(xiàn)在,為實(shí)現(xiàn)我的教師夢(mèng),我在努力學(xué)習(xí)知識(shí),讓自己變得更好。我還要多了解社會(huì)見(jiàn)聞,充實(shí)自己。讓將來(lái)我的學(xué)生也能體會(huì)到在知識(shí)的'滋潤(rùn)下成長(zhǎng)的快意。我要揚(yáng)帆起航,待自己歸來(lái)時(shí),帶著知識(shí)的“寶藏”,來(lái)傳播知識(shí)的“財(cái)富”。我要讓人人心中都有對(duì)知識(shí)的渴求,讓人們用知識(shí)來(lái)開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái),用知識(shí)讓我們的生活更加舒適。
在這次疫情發(fā)生時(shí),教師們以最快的速度提出“停課不停學(xué)”的理念,拍攝視頻,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,一切都有條不紊,盡最大努力不耽誤我們的正常學(xué)習(xí)。在這次疫情中,教師們體現(xiàn)了他們的專(zhuān)業(yè)性、敬業(yè)性。經(jīng)過(guò)這次疫情,我想,教師雖然平凡,但是他們教書(shū)育人,為國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)了自己的力量。這便是教師的可貴之處。老師,您的努力與付出,使我的夢(mèng)想更加堅(jiān)定。
老師是個(gè)平凡而神圣的職業(yè)。我期待,我愿望,未來(lái)我也會(huì)站在這個(gè)崗位上,帶領(lǐng)我的學(xué)生努力學(xué)習(xí),為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的一份力量。
我的教師夢(mèng)作文 篇10
人人都有一個(gè)夢(mèng),一個(gè)美妙的夢(mèng),一個(gè)甜蜜的夢(mèng),一個(gè)充滿愛(ài)的夢(mèng)一個(gè)……而我,有一個(gè)教師夢(mèng),小時(shí)候,我十分羨慕老師站在講臺(tái)上的英姿,覺(jué)得那很威風(fēng)。我還準(zhǔn)備了一個(gè)小黑板,自己當(dāng)老師,其他小伙伴做學(xué)生。后來(lái),我上學(xué)了。一個(gè)偶然在深夜里,我看見(jiàn)老師,還在燈光下寫(xiě)著什么,才知道,原來(lái)在夜深人靜的時(shí)候,老師還在嘔心瀝血地備課,有一次,我一直熬到十二點(diǎn)沒(méi)睡覺(jué),我想體會(huì)老師的感覺(jué),那真的好辛苦好累,F(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,終于明白了,老師的使命。老師們要用心血,把我們這些幼苗,澆灌成參天大樹(shù)。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@是一句形容老師的詩(shī)句,我的夢(mèng)便是成為這樣一個(gè)老師。我要成為這樣一個(gè)老師。一個(gè)隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的老師,一個(gè)無(wú)論學(xué)生的好與壞,我都不會(huì)嫌棄他的老師,一個(gè)不會(huì)吝嗇自己笑容的老師,一個(gè)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生的老師,一個(gè)不會(huì)只教知識(shí)不教方法的.老師……我要為學(xué)生獻(xiàn)出自己一生的忠誠(chéng),為祖國(guó)培養(yǎng)棟梁,讓祖國(guó)一天天變昌盛。不管這有多累,也無(wú)論過(guò)程多么坎坷,都阻擋不了我的腳步。
這,就是我的夢(mèng),一個(gè)美好的教師夢(mèng)。
我的教師夢(mèng)作文 篇11
我從小就擁有一個(gè)教師夢(mèng),長(zhǎng)大以后,為人民服務(wù),將知道的種子傳播出去,我一直為著這個(gè)夢(mèng)想而努力著。
我特地去買(mǎi)了兩盒粉筆,一本備課本和一支紅筆,天天在我家門(mén)背后寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),說(shuō)說(shuō)講講。把空氣當(dāng)成了我最好的學(xué)生,因?yàn)樗鼈冹o靜地聆聽(tīng)我的講課,沒(méi)有反駁,它又成為了我最好的朋友。
記得有一次我做了一個(gè)夢(mèng),是笑著醒來(lái)的`,因?yàn)樗鼒A了我一個(gè)教師夢(mèng)……
眨眼間我變成了一個(gè)大人,還是一位教四年級(jí)語(yǔ)文的班主任,這可把我高興壞了。我拿出課表看了看,我在第四節(jié)課有一節(jié)作文課,我得趕急備課了,當(dāng)我拿出備課本時(shí),里面掉出一張字條,字條上面寫(xiě)著:“嗨!我是這個(gè)班的班主任,有急事先出去了,但這節(jié)課對(duì)孩子們十分重要,因?yàn)槟汩L(zhǎng)的像我,所以勞煩你來(lái)幫我代課嘍,課程我都寫(xiě)在你的備課本里了。謝謝!”看了這段話我心里舒坦多了。我打開(kāi)我的備課本一看,這不是四年級(jí)上冊(cè)我們學(xué)過(guò)的那篇作文嗎?一開(kāi)始我的心里還是懸掉掉的,現(xiàn)在我已經(jīng)穩(wěn)操勝券了。在我上的課上,我用小朋友特有的思想來(lái)上了一節(jié)別開(kāi)生面的作文課,同學(xué)們十分開(kāi)心,我也高興地笑了。
這就是我的教師夢(mèng),有這個(gè)夢(mèng)想,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),為我的夢(mèng)想,我的追求奮斗吧,加油吧!
我的教師夢(mèng)作文 篇12
夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是一顆啟明星,讓我們從黑暗中獲取光明;夢(mèng)想是一把利劍,為我們清掃障礙;夢(mèng)想也是一朵含苞待放的花朵,它需要我們用勤奮的汗水去澆灌夢(mèng)想激勵(lì)著我們不斷奮發(fā)向上,鼓勵(lì)我們永不放棄!
從上幼兒園開(kāi)始,我就一直覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)非常的神圣,所以從那時(shí)起,我就有一個(gè)夢(mèng)想長(zhǎng)大后當(dāng)一名人民教師!
記得有一次學(xué)校語(yǔ)文測(cè)試,我的分?jǐn)?shù)相當(dāng)?shù)牡停睦镫y受極了。媽媽走過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“我們出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧!”我垂頭喪氣地跟著媽媽來(lái)到公園,看到金黃的臘梅花上覆蓋著潔白透亮的雪花。媽媽指著臘梅,對(duì)我說(shuō):“你看,臘梅花在這么艱苦的環(huán)境下,它還堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)著,知道為什么嗎?”我疑惑不解地?fù)u搖頭。媽媽用手輕輕撫摸著我的頭,溫柔地說(shuō):“因?yàn)樗鼈儓?jiān)持著夢(mèng)想,它們想讓人們欣賞到它們最美的樣子。一旦放棄,它們就會(huì)枯萎。”是啊,我也有夢(mèng)想,我怎么能因?yàn)榕紶柕氖,就輕言放棄呢?我要努力讀書(shū),為了長(zhǎng)大后實(shí)現(xiàn)自己的理想,成為一位出色的老師!想到這些,我連忙跟著媽媽回家去,又用功地學(xué)習(xí)起來(lái),我也從中體會(huì)到了媽媽的用心良苦。經(jīng)過(guò)不懈努力,我的.學(xué)習(xí)成績(jī)又漸漸的上升起來(lái)。
夢(mèng)想就像是一雙飛翔的翅膀,帶著我們不斷的超越自己!我也堅(jiān)信,將來(lái)一定能實(shí)現(xiàn)我的教師夢(mèng)!
我的教師夢(mèng)作文 篇13
人人都有自己的夢(mèng)想,我也不例外,我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大之后當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
我的語(yǔ)文老師今年已經(jīng)快退休了,可他依然努力地工作著。課上,他給我們講名人成長(zhǎng)的故事,帶領(lǐng)我們讀課文;課下,他帶著我們一起做游戲,和我們談心。他還放棄了休息時(shí)間進(jìn)行家訪,幫助我們解決一些生活中的問(wèn)題。我們的心和他貼的很近很近。
我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)年輕人。他活力充沛,精神飽滿,神采飛揚(yáng)。他的數(shù)學(xué)課很精彩,字寫(xiě)得瀟灑漂亮,語(yǔ)言很有幽默感。他還教我們畫(huà)畫(huà),帶著我們玩“老鷹抓小雞”。每天,同學(xué)們都是開(kāi)開(kāi)心心地上著數(shù)學(xué)課。
教我們英語(yǔ)的老師是一位漂亮的女老師,她留著齊耳的短發(fā),打扮很時(shí)尚,講起話來(lái)聲音非常溫柔,動(dòng)聽(tīng)。尤其是她教我們讀課文的`時(shí)候,她教一句,我們跟著讀一句,她那甜甜的聲音在教室里回蕩,同學(xué)們非常喜歡她的英語(yǔ)課。
正是有了這三位尊敬的老師的影響和教育,我的心中才種下了一顆做教師的種子。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)過(guò)詮釋了教師的含義,讓我真切地體會(huì)了教師工作的重要意義。當(dāng)一名合格的教師,就是我的夢(mèng)想。
我清楚地知道,今后的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,需要堅(jiān)持不懈地努力,需要付出自己的才華、汗水和智慧。所以,為了這個(gè)美好的夢(mèng)想,我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,勇攀高峰的。我一定要克服前進(jìn)道路上的一切困難,大步前進(jìn),早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我的教師夢(mèng)作文 篇14
理想是人生航海上的一顆導(dǎo)航燈;是天中的一只乳白的白鴿,在海風(fēng)中飛翔;是一顆種子,在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。我的.理想平凡,只是一名教師,一名盡職盡業(yè)的老師。
有一個(gè)人為了我們打開(kāi)智慧大門(mén),累壞了身子;有一個(gè)人,為了給我們改作業(yè),加班加點(diǎn)地熬夜。這個(gè)人就是——老師。我們一天天成長(zhǎng),老師一天天衰老。
我以前有許多理想,都很幼稚,但這個(gè)理想是認(rèn)真的。我為什么會(huì)有這樣的理想呢?那就從我二年級(jí)時(shí)說(shuō)起吧:那年我才七歲,很調(diào)皮,在做操后與同學(xué)瘋瘋打打,摔在了地上。后腦勺破了個(gè)口,然后我放聲大哭。老師看到后,飛一般跑到我跟前,脫下衣服,捂住我出血的地方,抱著我到醫(yī)院縫針。出來(lái)時(shí),媽媽一個(gè)勁的謝謝,老師微微笑,搖搖手。還記得有一次,老師在嚴(yán)厲地批評(píng)一個(gè)人——那就是我。當(dāng)時(shí),我非常恨老師,可當(dāng)我把頭微微一抬,看到老師頭發(fā)中長(zhǎng)了一根白得如銀絲樣的頭發(fā),就像一片草地上長(zhǎng)了一棵大樹(shù),很明顯,我眼圈紅了……
我愛(ài)我的老師,也想當(dāng)像他們這樣盡職敬業(yè)的老師。我今后要更加努力,首先要好好學(xué)習(xí),當(dāng)老師少不了知識(shí),其次把心態(tài)放端正,多交朋友,當(dāng)老師還要與同學(xué)們溝通,長(zhǎng)年累月,一定成一名好教師。這就是我的理想,我為這個(gè)理想不斷地努力和奮斗。
我的教師夢(mèng)作文 篇15
花的事業(yè)是美麗的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,而我要做葉的事業(yè),因?yàn)樗侵t虛的。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名快樂(lè)的老師。
老師們默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn),他們從事的事業(yè)正是葉的事業(yè),他們偉大,高尚,又純潔無(wú)暇。他們不知疲倦,把營(yíng)養(yǎng)給了花,給了果實(shí),給了我們。
老師是辛勤的園丁,澆灌著我們這些花朵。他們堅(jiān)守崗位,上課時(shí),不知多少粉筆灰灑落肩頭,染白了他們的兩鬢;課余時(shí),他們精心備課、改卷,不知多少個(gè)日日夜夜的辛勞累彎了他們的脊背!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師們化為一支蠟燭,照亮我們的前行的路。
還記得那時(shí)的我還不懂事,不知人情世故,盲從一些對(duì)我們不利的'事。那時(shí)候,我的謠言被同學(xué)們鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng),不少同學(xué)對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)的,只要一看見(jiàn)我,就追上來(lái)問(wèn),纏著我不放,真是“打破砂鍋問(wèn)到底”!我煩不勝煩,情緒低落到谷底,心像入水的鉛塊似的,墜著墜著。就在我心情最煩悶苦惱時(shí),老師出現(xiàn)了,對(duì)我說(shuō):“不要被謠言給帶到谷底去了,只要行得端,坐得正。走自己的路讓別人去說(shuō)吧。”我一下子茅塞頓開(kāi),原本情緒低落的我變得活波開(kāi)朗了。我打心底感謝我的老師,感謝你在我困難時(shí)拉了我一把。我從那時(shí)起,我就想成為一名教師,想成為一個(gè)像老師您一樣的“人類(lèi)靈魂的工程師”。
每當(dāng)有人問(wèn)起我的夢(mèng)想時(shí),我總會(huì)自豪地回答:“我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師,當(dāng)一名讓學(xué)生快樂(lè)的教師!”
我的教師夢(mèng)作文 篇16
人人都有夢(mèng)想,有人的夢(mèng)想是警察,那就得用有強(qiáng)健的體魄;還有人的夢(mèng)想就是老師,那就得擁有知識(shí)與耐心。我的夢(mèng)想就是當(dāng)那個(gè)受人歌頌的老師!啊,老師!這個(gè)普通的職業(yè),為了學(xué)生付出了一生,換來(lái)了一根又一根祖國(guó)的棟梁。啊,老師!這個(gè)崇高的職業(yè),這歌似蠟燭,春蠶,園丁的職業(yè)已經(jīng)成為了我心目中無(wú)可替代的崇高的夢(mèng)想!
啊!老師!我愛(ài)這個(gè)職業(yè),更愛(ài)老師那個(gè)富有知識(shí)的靈魂!
我的夢(mèng)想之所以是老師,這是因?yàn)槲冶粡埨蠋煾腥玖恕C靼琢伺蜁?huì)有收獲這句話與老師這個(gè)詞語(yǔ)的真諦!
四年級(jí)的時(shí)候,我們的期末平均成績(jī)就是五個(gè)班里的倒數(shù)第一,我們十分灰心喪氣。一轉(zhuǎn)眼,五年級(jí)了,這一學(xué)期,我們班來(lái)了個(gè)新的班主任張老師。
張老師上的每一節(jié)課講的都十分仔細(xì),我們聽(tīng)的都很明白。月考,期中考試之前幾天,張老師講的'更明白了,讓我們茅塞頓開(kāi)。努力就會(huì)有收獲,我們不再墊底了,成績(jī)突飛猛進(jìn),讓別的班對(duì)我們刮目相看。
臨近期末考試了,這可是一學(xué)期最重要的一次考試了。張老師想盡了辦法為我們多上一些課,
多講一些內(nèi)容,多做幾張?jiān)嚲。有了努力就?huì)有收獲,我們努力過(guò)了,就收獲到了好成績(jī)。這時(shí),老師緊繃的臉終于舒展開(kāi)了,露出一絲欣慰的笑。
我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師,因?yàn)槔蠋熓谴盒Q,是人梯,是蠟燭,是園丁,更因?yàn)椤按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師正是如此!
我的教師夢(mèng)作文 篇17
自從上學(xué)后,我就給自己定下了一個(gè)理想,那就是長(zhǎng)大后要做一名教師。雖然教師這個(gè)職業(yè)工資不是最高的,也不是最清閑的。但卻是讓最多人記住,也是很有意義的一份工作哦!
大家都把教師比作園丁,而我卻認(rèn)為教師更像果農(nóng)。由于教師把一個(gè)個(gè)原本什么都不知道的小孩子,教育成了滿腹詩(shī)文的棟梁。就像果農(nóng)把一棵棵小果樹(shù)苗,栽種成果實(shí)累累的大果樹(shù)。而果樹(shù)的`成長(zhǎng)只有果農(nóng)才最清楚。所以,教師真了不起呢!
經(jīng)我認(rèn)真觀察我班的任課教師,我發(fā)現(xiàn)他們都有一個(gè)特點(diǎn),就是膽子大。明明又是新的一屆學(xué)生了,但教師卻依舊面不改色。我猜想,這難道是教師與生俱來(lái)的自信嗎?那可真不錯(cuò),我就是少了這樣一份自信。如果我當(dāng)了教師。那我也肯定能昂首挺胸,微笑的面對(duì)我的學(xué)生。但當(dāng)我問(wèn)教師才知道,原來(lái),那都是教師日積月累的成果!
其實(shí),我想做教師最主要的一個(gè)原因是由于孔子。話說(shuō)孔子桃李滿天下,我還真是羨慕呢!教師和學(xué)生明明就是不沾親的陌生人,但有了師生這層關(guān)系后,時(shí)間一長(zhǎng),教師對(duì)學(xué)生就不僅只有責(zé)任了,還有一份難得的師生情。記得那是我上初一的時(shí)候,臨近高考的學(xué)姐來(lái)學(xué)校,還拿了不少東西呢!原來(lái),學(xué)姐們是專(zhuān)門(mén)看望教師的。想不到,就算學(xué)生畢業(yè)了,仍不忘教師的教育之恩呢!我頓時(shí)覺(jué)得心里暖暖的。
有人曾經(jīng)說(shuō),教師是一份短命的工作。而我卻不以為然,就算當(dāng)教師有一萬(wàn)個(gè)不好,我都會(huì)堅(jiān)持。我一定要為人師表,做學(xué)生的好教師!
我的教師夢(mèng)作文 篇18
其實(shí)每一個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想。你的夢(mèng)想是什么?是成為一個(gè)畫(huà)家?當(dāng)一位明星?成為一位眾人景仰的科學(xué)家?至于我嘛!我的理想是成為一句能凈化人心靈的教師。
我成為一名教師。因?yàn)槲艺J(rèn)為教師是一個(gè)神圣的職業(yè)。成為祖國(guó)的棟梁之才。教師的職業(yè)是多么神圣,多么偉大。一些頑皮的男生能被教育成有紳士風(fēng)度的人,一些男孩子似的野蠻女孩也能成為一位們淑女。這就是教育的魅力,都是的'可敬之處。
我想成為一名教師,像蠟燭燃燒自己,照亮別人,讓人人對(duì)敬佩。我既然要成為名光榮的教師,必定要為人師表,有淵博的知識(shí),所以我要從現(xiàn)在起,發(fā)奮讀書(shū),實(shí)現(xiàn)自己的理想。
我想成為一名教師,我要像春蠶吐盡最后一根絲,贈(zèng)他人御寒。像園丁,辛勤耕耘。我要以教育了我五年的受大家尊敬的邱麗琴教師為榜樣。她讓我在一瞬間過(guò)完愉快的小學(xué)生涯,至今她的諄諄教導(dǎo)我仍記在心頭。我也要像她那樣,讓我教育過(guò)的沉重記住我,讓他們成為國(guó)家有用之才。
我想成為一名教師。我要像母親呵護(hù)子女一般愛(ài)護(hù)我的學(xué)生,做到愛(ài)生如子,我要讓我教育過(guò)的學(xué)生尊老愛(ài)幼,也像我一樣受人敬佩。
我從心底發(fā)出呼喊,我要成為一名教師,一名受人景仰、能凈化世人心靈的好老師!我要做一名園丁,如春蠶,如火燭般的好老師!
我的教師夢(mèng)作文 篇19
小時(shí)候家長(zhǎng)和教師就喜歡問(wèn)我們長(zhǎng)大后的夢(mèng)想是什么。一直以來(lái)我都有一個(gè)夢(mèng)想,這個(gè)夢(mèng)想從未改變,那就是成為一名人民教師!
我知道當(dāng)一名小學(xué)教師非常辛苦,在管理調(diào)皮學(xué)生時(shí)我需要聲嘶力竭的喊叫,還要批改厚厚一沓作業(yè)的筋疲力盡,還會(huì)有早出晚歸的忙忙碌碌。
可是,我還是做著教師夢(mèng)。記得還在上幼兒園時(shí),教師的一舉一動(dòng)深深地打動(dòng)著我,我對(duì)教師的羨慕之情油然而生。于是,我經(jīng)常在家里讓娃娃一個(gè)個(gè)坐好,拿著迷你的小本子當(dāng)書(shū),而我則拿著我的課本念著課文,教著生字,過(guò)足了教師癮。
升上小學(xué)了,看著教師站在講臺(tái)前娓娓動(dòng)聽(tīng)講課,看著同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)講,聽(tīng)得津津有味;看著同學(xué)們積極舉起手的.那個(gè)時(shí)刻;看著教師的臉上露出了燦爛的笑容;這不就是我教師夢(mèng)中的美好情景嗎!
我的媽媽也是一名人民教師。每逢假期,經(jīng)常有學(xué)生來(lái)看望媽媽。看著他們一起交流著美好的往事,談?wù)撝F(xiàn)在的生活,我羨慕極了。我的教師夢(mèng)又浮上心頭:我夢(mèng)想到有一天我當(dāng)上了一名小學(xué)教師,我?guī)е业膶W(xué)生去游玩;邀我的學(xué)生來(lái)家里做客,討論有趣的知識(shí);共同領(lǐng)略世界的奇妙!
“長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望守巢的總是你。長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那塊黑板,寫(xiě)下的是真理擦去的是功利——長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那支粉筆,畫(huà)出的是彩虹落下的是淚滴,長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己——”。聽(tīng)著這首歌我感覺(jué)自己的心飛揚(yáng)起來(lái)了:仿佛自己已成為了一名人民教師,正在教室里為我的學(xué)生講課,與我的學(xué)生探討知識(shí)的奧秘,陪著我的學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng),雖然這里面有辛苦有付出……
我會(huì)努力學(xué)習(xí),挺高自身的能力,腳踏實(shí)地的奮斗著。我相信有一天我一定能成為一名教師!
我的教師夢(mèng)作文 篇20
愿望,每一個(gè)人都有吧,但每個(gè)人的愿望都不同,有的人的愿望是當(dāng)一位老師,有的人的愿望是當(dāng)一位科學(xué)家。而我的愿望是當(dāng)一位出色的教師!
這個(gè)愿望在我心中隱藏很久了,我想當(dāng)老師是因?yàn)槲蚁矚g老師這個(gè)職業(yè)。老師這個(gè)職業(yè)是非常偉大的,也是非常神圣的,老師是能夠照亮別人的蠟燭。是讓人們踩的地板,是辛勤的園丁,是學(xué)生們心中的好棒樣,老師可以把自己知道的知識(shí)傳給學(xué)生們,也可以把做人的.道理教給學(xué)生們,教學(xué)生們?nèi)绾巫鋈,做人的基本道理是什么。所以,我想做一名教?/p>
我會(huì)和學(xué)生們生活在一起。搞好師生關(guān)系,多了解她們,可和她們溝通。讓她們快快樂(lè)樂(lè)的,經(jīng)常在適宜的時(shí)候,和她們一起玩游戲。輕松一下,不要那么累,還有,我絕對(duì)不會(huì)布置那么多作業(yè),布置一點(diǎn)點(diǎn),上課的時(shí)候,多提問(wèn)她們,她們遇到不懂的問(wèn)題也可以直接問(wèn)我。每當(dāng),學(xué)生們做錯(cuò)事的時(shí)候。我一定會(huì)想出好的方法來(lái)教育她們。讓她們認(rèn)識(shí)到自己做錯(cuò)了,要快點(diǎn)改正,但我不會(huì)做出一些不好的方法,我也不會(huì)打她們,因?yàn)樗齻冞小,我不會(huì)讓她們討厭老師。也不要她們不尊重老師和要讓學(xué)生們懂得老師這些做法的目的。我也會(huì)讓她們太累,當(dāng)然,也要讓她們獲得更多的知識(shí),有一個(gè)美好的未來(lái)。
為了這個(gè)愿望能夠?qū)崿F(xiàn),我一定要努力學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取若干年之后,一定要做一個(gè)出色的教師,成為學(xué)生們心中最棒的老師和讓學(xué)生們最喜歡的老師!
我的教師夢(mèng)作文 篇21
理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路。每個(gè)人都有自己的理想,每個(gè)人也應(yīng)該為自己的理想所努力,所付出,而我也在為自己的理想所奮斗著。
我的理想是當(dāng)一名老師,當(dāng)一名受人尊敬的好老師。這是為什么呢?那得從我第一次當(dāng)“小老師”說(shuō)起了:記得有一次,媽媽讓我充當(dāng)?shù)艿艿钠匆衾蠋煟蟮拿刻,我都耐心地教?dǎo)他要怎樣掌握拼音,弟弟作為我的學(xué)生,也乖乖聽(tīng)話。終于,我的努力有了成果,當(dāng)媽媽聽(tīng)著弟弟進(jìn)步顯著的普通話時(shí),不停地夸獎(jiǎng)我:“夏楠,你教的真不錯(cuò)!”而弟弟也伸出大拇指,給我了一個(gè)大大的“贊”,我的心里甜滋滋的!這也是我第一次感受到了當(dāng)老師的快樂(lè)。
雖然老師只是一個(gè)普通的職業(yè),但我依然覺(jué)得當(dāng)老師是光榮的,我崇拜老師。課堂上,老師源源不斷地向同學(xué)們傳遞知識(shí),在老師的帶動(dòng)下,同學(xué)們都暢所欲言,整個(gè)教室變成了知識(shí)的海洋,歡樂(lè)的世界;下課時(shí),我們圍在老師身邊,像親人一般,談?wù)撝钪械目鞓?lè)與煩惱……正是這些美好、溫馨的畫(huà)面,更加堅(jiān)定了我當(dāng)一個(gè)老師的`決心。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹”當(dāng)然,在通往成功的道路上,難免會(huì)磕磕碰碰,所以,我也應(yīng)該為面對(duì)這些困難做下充足的準(zhǔn)備,使自己的羽翼豐滿起來(lái)。從現(xiàn)在開(kāi)始,我要多讀一些各個(gè)方面的好書(shū),以便將來(lái)更多地向?qū)W生們傳授我的知識(shí);我還要向我的老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們?cè)诮逃矫娴膬?yōu)點(diǎn)。我相信只要我努力把這些做到最好,我就一定可以成為一個(gè)知識(shí)淵博的好老師!
如果有一天我如愿以償,真的成為了一個(gè)老師,那我會(huì)讓學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),在知識(shí)的海洋里自由翱翔!其實(shí),我更希望,我也能為那些貧困的孩子送去知識(shí),送去愛(ài)!
我相信,只要我堅(jiān)持不懈的努力,勇敢面對(duì)困難,我的理想就不會(huì)落空,就能得來(lái)豐厚的回報(bào)!