關(guān)于教師作文300字九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的教師作文300字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教師作文300字 篇1
今天是教師節(jié),我想:“我給教師送什么禮物好呢?”想來想去,還是送一張賀卡吧。于是,我精心地做了一張賀卡,裝進(jìn)了書包,高高興興地上學(xué)去了。
在路上,我邊走邊想:“教師現(xiàn)在一定到校了吧!教師為了我們每天都是早出晚歸,有時(shí)候感冒了還堅(jiān)持給我們上課……”不知不覺,我走進(jìn)了學(xué)校的大廳門口。我發(fā)現(xiàn)一些值周生戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,筆直著站在門口。等教師進(jìn)門的時(shí)候,他們一起說:“教師,您辛苦了!”快走到教室時(shí),一股香味撲鼻而來,我連忙走進(jìn)教室,原來是同學(xué)們送的鮮花堆滿了講臺(tái)。我也迫不及待的從書包里掏出賀卡,雙手遞給教師說:“教師,您好!今天是您的節(jié)日,這是我的一片心意。祝您節(jié)日快樂!”教師微笑著接過賀卡,說:“謝謝。”接著又有幾名同學(xué)給教師送去了鮮花,教師也微笑著接過來?吹竭@個(gè)場面,我不由得想起來一首散文詩:“敬愛的教師:您日日辛勞,讓我們的心靈茁壯成長;您諄諄教導(dǎo),啟蒙我們做人的道理。教師——您光輝的名字,永留我心田!
教師作文300字 篇2
在小學(xué)教過我的所有老師中,最令我難忘和喜歡的是只教了我兩年的美術(shù)老師——陳黃子靜老師。
我總是忘不了陳老師那雙充滿靈氣的黑眼睛,陳老師的眼睛中,似乎還有著幾分柔情。一頭長長的秀發(fā)總是披散在肩頭。她是一位溫柔而又美麗的老師,大家都特別喜歡她。
記得在一次美術(shù)課上,我們做頭飾。我做的頭飾是一條小魚的形狀,很是漂亮可愛。我忍不住把這個(gè)頭飾戴在頭上,接著,我就跟周圍的同學(xué)們講起了話。沒想到,剛剛還在休息的陳老師突然站了起來,向我走來。我不禁嚇了一跳,心想:陳老師是不是要來批評(píng)我大吵大鬧呀?我十分害怕,卻沒想到,陳老師走了過來,用一雙溫暖的雙手輕輕地拍了拍我的頭,微笑著低低贊嘆道:“真漂亮,你的手可真巧!闭f完,陳老師還拿起了手機(jī),給我拍上了好幾張“特寫”。她還用那一雙溫暖的手拉起了我的小手,把我?guī)нM(jìn)了辦公室,送了我?guī)妆疚易類劭吹耐捁适聲,還有一張小獎(jiǎng)狀!上面寫著“小小美術(shù)家”。我至今還保留著這張獎(jiǎng)狀,一看到它,我就想起了陳老師。
有句話這樣說:“老師像蠟燭,燃燒自己,點(diǎn)亮別人。”雖然陳老師已經(jīng)不教了,而我卻會(huì)一直記得她,永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
教師作文300字 篇3
清晨,秋陽剛剛升起,秋陽的光耀向一層金黃色的輕紗籠罩著大地。許多同學(xué)都拿著鮮花,有淡紅的,淡紅的,淡黃的,這時(shí),只見他背著書包,穿著校服,在商店里精心選了一個(gè)禮物,匆匆向?qū)W校走去。他是誰呢?他就是我。
我懷著喜悅的心情走進(jìn)了辦公室。一進(jìn)去,這么早,老師的桌上就擺滿了鮮花和禮物。老師的兩頰像是緋紅的云彩,眼角的紋就像是盛開的菊花。當(dāng)我和同學(xué)送花時(shí),老師的嘴角像是上挑起,心中無限的喜悅滿溢在嘴上。老師要和我們照相,當(dāng)老師抱著我時(shí),我感到了老師的那種喜悅,那種溫暖。
還+記得,老師的'微笑,她曾經(jīng)為了我們付出了多少,留了多少汗,多少時(shí)間啊!可以說,這是我見過老師最燦爛的笑容。見到老師的笑容,我也很開心。
下午,我從老師的窗子里看到,一縷縷的陽光射進(jìn)了辦公室,灑在了老師的桌上,把老師的相框,老師的筆筒變成了黃色,連他的眼鏡上也給鍍上了金黃色。老師一坐下,那一束束花躍入了她的眼簾。她笑了,笑的是那么開心,那么滿足。
教師作文300字 篇4
我有一個(gè)理想,就是長大后當(dāng)一個(gè)受人尊敬的老師。老師的工作是辛苦的,他像紅燭,默默地奉獻(xiàn)光和熱,在傳播知識(shí)的同時(shí),播種著希望,播種著幸福。
我不僅要做一位認(rèn)真的老師,更要做一位知心的老師。對(duì)那些聰明好問的同學(xué),我會(huì)有求必應(yīng)。對(duì)那些學(xué)習(xí)能力稍差的同學(xué),我會(huì)耐心的講解,不厭其煩。對(duì)他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,我都會(huì)提出表揚(yáng),讓他們增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。我還會(huì)在班上建立一個(gè)“煩惱信箱”如果有同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到什么困難,生活上遇到什么煩惱,又不好言說,就寫在紙上,把它塞到“煩惱信箱”里,這個(gè)信箱只有老師才可以打開,老師打開看到后就可以提供方法幫助同學(xué)解決問題。
我可不希望我這個(gè)老師是只貓,而學(xué)生是只老鼠。我會(huì)多多與學(xué)生在操場上,教室中做游戲,如果可以的話,我會(huì)帶著孩子走出校門,讓他們在大自然的懷抱中學(xué)習(xí),玩耍。
但是,這畢竟是今天的遐想,不過為了它能實(shí)現(xiàn),我會(huì)去不斷的努力,去奮斗······
教師作文300字 篇5
我不會(huì)遺忘是誰教會(huì)了我的思想。我不會(huì)遺忘是誰在迷茫中給我指引方向,我也不會(huì)遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯,我更不會(huì)遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂!蠋。
老師,我想對(duì)你說:“你是春蠶,吐不盡那綿綿的情絲至死方休!你是蠟燭,灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜晚;你是朝露,常在黎明到來之前,默默滋潤著大地萬物……
老師!你日日夜夜為我們鋪路,為我們?nèi)紵覀冎皇钦克{(lán)天上的一樓飛煙,是征途上那塊蒼老的階石……
老師啊!在黑板上,你畫出了彩虹,卻擦去了功利;講臺(tái)上,你舉起了別人,卻奉獻(xiàn)了自己;是歲月蒼老了你的容顏。是粉筆染白了你的兩鬢;你放飛了許多希望,而守巢的卻依舊是你!
老師!你是啟明星的迎接者,北斗星的陪伴者,你是人類傳播的者,世界前進(jìn)的推動(dòng)者,是人類靈魂的設(shè)計(jì)者。是社會(huì)乾坤的扭轉(zhuǎn)者。
老師啊!你是紅燭,把光和熱毫不吝嗇地灑向人世間。用火炭的心情紅了臘梅枝頭,燃燒了自己,給了我們春天的向往,一片希望的綠葉。當(dāng)蠟炬成灰時(shí),你就是不朽。當(dāng)蠶絲吐盡時(shí),你將會(huì)永恒!驀回首,串起春秋的腳步,我的人生,在你的期待的目光里。繼續(xù)向前進(jìn),向前進(jìn)……
老師,謝謝你了,你辛苦了!節(jié)日快樂!
教師作文300字 篇6
今天我給大家說一下我印象最深的老師,她是趙老師。她每天起得最早睡得最晚。老師還一本本批改著作業(yè),有時(shí)批著作業(yè)忙到不能吃飯。
老師您有時(shí)對(duì)我們發(fā)火,批評(píng)我們。有些同學(xué)說您不好,但是我不這樣想,您做的是對(duì)的,是對(duì)我們好。謝謝您!
我的好老師
在這個(gè)學(xué)期里,有一位老師留給我的印象最深刻,那就是數(shù)學(xué)老師——趙秀芹老師。這位老師總是一遍又一遍的教我們,教完新的一個(gè)知識(shí)后,都會(huì)問我們學(xué)會(huì)了嗎?能聽懂嗎?有一次,我忘帶英語作業(yè)和英語書了,想借用一下趙老師的電話給爸爸打個(gè)電話或發(fā)一個(gè)短信。于是,我哭著去找趙老師,誰知,趙老師不但不借,還跟我說:“當(dāng)您遇到困難時(shí),你必須面對(duì)他。因?yàn)檫@是你自己做的!
聽了這句話,我似乎把這句話刻在了心里一個(gè)最好的地方。這句話,讓我困難的心放松起來。
老師,您為我做的事情我永遠(yuǎn)記在心里!刻在心里!
老師,您辛苦了!謝謝您!
教師作文300字 篇7
幸福無處不在,重要的是你的心能否感覺到它,意識(shí)到它的存在 。 幸福在溫暖的懷抱里,幸福在辛勤的勞動(dòng)中,幸福在晶瑩的汗水里,幸福在知識(shí)的寶庫里。
成龍說:“我要努力,付出的越多收獲的幸福越多!崩钅日f:“只要今天比昨天有進(jìn)步,你就是第一。”鄧亞萍說:“我要自信,我一定有獨(dú)特的價(jià)值!奔s翰。庫提斯說:“我行你也行,不要認(rèn)為自己不行!庇诘ふf:“我愛成長,成長也許比成績更重要!
那天媽媽讓我去倒垃圾,當(dāng)我走到垃圾桶旁邊的時(shí)候,有一個(gè)撿破爛的小女孩,穿著破破爛爛的衣服。她為什么不在那寬敞的教室里,接受老師的教育,而每天來這里撿破爛呢?也許她每天賺的錢,還沒我花的錢多。此時(shí),我才知道我是“身在福中不知!毕胂胱约浩饺绽锏睦速M(fèi),真是羞愧至極!
我相信看過這一場面的人,都會(huì)心有所觸,心里不是個(gè)滋味。所以我們應(yīng)該意識(shí)到,自己是生活在幸福中的孩子。我告誡自己以后不能再叫苦叫累,不再追尋自己所謂的“幸福”了,要知道懂得珍惜自己所擁有的一切。
教師作文300字 篇8
教師節(jié)到了,我想自己動(dòng)手做個(gè)手工送給老師。那幾天,我一直在想該做什么才好,后來突然有了靈感,想到去年教師節(jié)的時(shí)候我做的是一張賀卡,今年我還要把賀卡當(dāng)做教師節(jié)禮物送給老師。
還做圓形的賀卡?太俗。做三角形的?太難看。做正方形的?太單一。正在我絞盡腦汁,苦思冥想之際,媽媽給我出個(gè)主意在網(wǎng)上搜個(gè)視頻,學(xué)做一個(gè)立體賀卡。我一聽立刻心花怒放,立體賀卡不僅別出心裁,而且對(duì)于我來說還有一定的挑戰(zhàn)性。
說干就干,我把材料準(zhǔn)備充分,認(rèn)真按照視頻上的步驟去做。先做一支康乃馨,我找來一張正方形卡紙,沿著對(duì)角線對(duì)折三次,把最長的邊與封口的邊重疊,在背面畫出康乃馨的圖案。然后再找出一張長方形卡紙對(duì)折后,把康乃馨粘在卡紙里面。
賀卡初步完成,但我總感覺還缺點(diǎn)什么,準(zhǔn)備畫一些圖案來裝飾。我在封面上畫了一杯熱茶,想提醒老師在辛苦之余多喝熱水;在封底畫了一條彩虹,想讓老師多休息多放松。看著這條彩虹,我突然想起課文中的一句話:讓春暉和朝霞在心靈閃耀。我覺得這句話和這個(gè)畫面非常融洽,特別能表達(dá)我對(duì)老師的敬仰和感激之情。
大功告成,我小心翼翼地把賀卡裝進(jìn)一個(gè)袋子,再放進(jìn)書包里,明天一早就送給老師。
教師作文300字 篇9
與老師朝夕相處,我深深地感受到老師們的寬厚、仁愛以及老師為我們付出的心血。這些都讓我覺得師恩難忘。
就拿教我們數(shù)學(xué)的陳老師來說吧有些同學(xué)在課堂上總是很吵鬧可她依然如春風(fēng)般溫暖。記得她懷孕的時(shí)候每天挺著個(gè)大肚子給我們上課。同學(xué)們覺得好奇都在猜測她肚子里的寶寶是男孩還是女孩每到這時(shí)陳老師總是默默不語望著我們微笑。 有一些同學(xué)還不很懂事老給老師添麻煩。有一次陳老師給我們上課這些同學(xué)又吵鬧開了。陳老師拍了幾次講臺(tái)都沒有用于是臉色沉了下來正要對(duì)我們生氣。這時(shí)只聽“啪”的一聲講臺(tái)上一塊板子突然被風(fēng)吹落下來。大家都嚇了一跳只有陳老師鎮(zhèn)定自若只見她眉頭微微一皺然后輕輕地轉(zhuǎn)過身緩緩地俯下去慢慢地伸出一條腿身子努力下傾。終于抬起那塊板子艱難地將它放回原處。同學(xué)們都屏住呼吸地看著這一幕。這一課沒有一個(gè)同學(xué)再講一句小話。 就這樣陳老師一直堅(jiān)持到生產(chǎn)前幾天仍然在給我們上課。望著陳老師日益消瘦的臉龐我真想說:“您為我們做的每一點(diǎn)每一滴我們都會(huì)牢記在心從您那兒我們深深地感受到了如山一般的師恩!
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