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記我的老師作文（精選26篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的記我的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記我的老師作文 1
美麗的五月，學(xué)校旁那幾棵櫻花樹謝了，風(fēng)一吹，整棵櫻花樹開始隨風(fēng)搖曳，無數(shù)的櫻花在空中洋洋灑灑地隨風(fēng)舞動(dòng)，滿天的粉紅，滿地的粉紅……每當(dāng)我看到這種情景，那個(gè)善良的身影仿佛又再次出現(xiàn)……
我的一年級(jí)教室就在這幾棵櫻花樹旁，班主任是一位三十多歲的美國女老師，有著一個(gè)十分好聽的.名字——謝爾迪娜，齊腰的長(zhǎng)發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，兩邊的臉頰，粉的猶如櫻花。她有一顆善良的心，有那么一件事，讓我終身難忘。
有一天，我們正在上科學(xué)課，只見她匆匆往口袋里掏出一盒火柴，站直身子用特別響亮的聲音說：“現(xiàn)在看老師做實(shí)驗(yàn)！”這時(shí)，下課鈴響了。老師拍拍手說：“同學(xué)們，先外面排隊(duì)吧，準(zhǔn)備去食堂！”
食堂離教室很遠(yuǎn)，需要走過中文部，再走過操場(chǎng)。我們一路上有說有笑，過了十幾分鐘，才來到食堂，開始吃飯。
吃著吃著，只聽“轟隆”一聲，下雨了，老師環(huán)顧四周——沒有一把傘，一聲不吭地走出了食堂。窗外烏云密布，大雨滂沱，還偶爾傳來雷鳴聲，池塘邊的柳樹得意地晃動(dòng)著它的枝條，小草也成了它的舞伴。風(fēng)更大了，遠(yuǎn)處，我們隱隱約約地看見老師費(fèi)力地拿著傘，在滿是積水的小路上艱難地行走�？耧L(fēng)夾著大雨撲面而來，仿佛隨時(shí)就能把老師吹倒。只見她使勁向前躬著腰，抓緊傘，進(jìn)一步，退一步，踉踉蹌蹌地行走著�？粗蠋熯@副模樣，我不禁為她捏了一把冷汗，擔(dān)心地問道：“老師這樣不會(huì)感冒嗎？”一個(gè)男孩說：“放心，老師的身體可健康了！”我這才稍稍放心。正想著，老師氣喘吁吁地跑上來，對(duì)大家說：“快！大家領(lǐng)好自己的傘，我們排隊(duì)出發(fā)！”大家紛紛領(lǐng)好自己的傘，而我卻沒有。老師見了，走過來對(duì)我說：“不要緊，沒傘就和老師拼一把吧！”老師邊說邊抱起我，領(lǐng)著隊(duì)走出了食堂。
外面天氣很冷，再加上老師的衣服很濕，我卻仿佛感受到了一個(gè)火把舉在我的胸前，無比溫暖。抬頭一看，老師把傘全撐在了我的頭頂，自己卻被豆大的雨點(diǎn)無情地敲著，我鼻子一酸，一滴眼淚落了下來。第二天，老師病了，臉色蒼白，那雙大眼睛再也不那么炯炯有神了，但她仍然堅(jiān)持給我們上課。
現(xiàn)在，老師回美國了。她走了，在美麗的五月，在那陣櫻花雨中走了。雖然老師走得那么遠(yuǎn)，但她那個(gè)善良的身影，至今還在我的腦海中蕩漾……
記我的老師作文 2
六年級(jí)的時(shí)候，我們班來了一個(gè)新語文老師，她個(gè)子在矮人中算高的的，身材在胖子中算瘦的，圓圓的臉龐，短短的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛下長(zhǎng)著一張愛嘮叨的嘴，雖然她不是一個(gè)美女，但她是一個(gè)名副其實(shí)的才女，她就是———鶯歌燕舞（楊燕舞）。
聰明機(jī)智
早幾天博學(xué)樓二樓的老師要開打教師籃球賽，鶯歌燕舞就是其中一員。球賽開始了，籃球場(chǎng)上頓時(shí)亂成一鍋湯，老師們有點(diǎn)高聲大喊：加油！有的手舞足蹈當(dāng)起啦啦隊(duì)來，還有的臉上露出憤怒的神情，比賽馬上就要開始。當(dāng)然，在這場(chǎng)籃球賽中最讓人感到童趣的便是鶯歌燕舞。這話從何說起呢？我們來看看吧：那是千鈞一發(fā)的時(shí)刻，大將（許老師）抱球沖進(jìn)我方三分線，這時(shí)我方不知道如何使好，就在千鈞一發(fā)的時(shí)候，救星出場(chǎng)了，只見她猛地一竄，跑到了許大將的身邊，她抱住大將，使出吃奶的力把大將手中的球一個(gè)使勁往下拽，頓時(shí)場(chǎng)上隊(duì)員像炸了鍋似的，我方隊(duì)員不顧一切地沖向大將搶、接、投，球像一道孤線飛入藍(lán)筐，中了！一聲聲高呼頓時(shí)響起，這個(gè)會(huì)耍賴的.“救星”便是我的語文老師———鶯歌燕舞。
幽默童心
在急促的鈴聲中，鶯歌燕舞夾著課本急急忙忙的走進(jìn)來，她放下書本，環(huán)視了一下44張面孔，便嘰哩呱啦的講起來，就當(dāng)同學(xué)沉浸在課堂中時(shí)，我們班有了名的葉子湯他不僅對(duì)老師置之不理，竟然還和同學(xué)說話，正好被老師發(fā)現(xiàn)，那個(gè)同學(xué)知道大事不妙便停止說話，葉子湯也知道大事不好，便當(dāng)機(jī)立斷拿起書來假裝讀，可這些都是徒勞無功，老師把葉子湯叫起來，我們都知道楊老師嘮叨起來那可是沒完沒了，（這可是她的特長(zhǎng)）但是葉子湯還是若無其事的樣子，機(jī)靈的楊老師拿起卷軸一個(gè)勁戳葉子湯的肚子，口里喋喋不休道：“教你不聽話，叫你不聽話”�！~子湯被撓癢癢撓得上氣接不了下氣，一個(gè)勁的大笑，全班也被搞得哈哈大笑，笑破肚皮。
這樣的聰明機(jī)智幽默和藹的老師，有誰不喜歡呢？“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花，”這一句詩送給我們喜歡的“鶯歌燕舞，”也送給全世界的語文老師。
記我的老師作文 3
舞蹈是什么，是節(jié)奏，是旋律，還是一種心靈的相遇。本學(xué)期我報(bào)了流行舞，我想切身感受一下盛姐的魅力。說起盛姐，這個(gè)富有江湖氣息的名稱，讓她別有一番風(fēng)味。
在第一次的課上，我就對(duì)盛姐有了初印象：瓜子臉，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的眉梢如同月牙一般，抹著朱紅的啞光色口紅，一身free style的衣服，顯盡了流行舞的感覺。但最引我注目的，便是她那雙有神的眼睛：炯炯的目光里，透出的是來自于一個(gè)舞者的自信，一種動(dòng)態(tài)的韻律感。在她的眼中，我看到了音與舞碰出的火花 。
這學(xué)期，我們要學(xué)會(huì)在see you again這支舞。在課上，這只并不算容易的舞。讓同學(xué)們學(xué)了一遍又一遍，可總是沒有流行舞的放松，韻律感。接下來的便是由盛姐為我們做示范：只見音樂一響起，從盛姐的一個(gè)表情，一個(gè)動(dòng)作就可以看出個(gè)一二。她隨著音樂的起伏將情感融入在舞中，仿佛她身上的.每個(gè)細(xì)胞，每一塊肌肉，每一種情感，每一種靈魂都在襯托著那種或喜或悲，或深或淺的對(duì)音樂的理解，對(duì)舞蹈的體會(huì)，對(duì)生命的感悟！在盛姐的眼中，我看到了傷感，看到了悲憤，看到了希望，看到了憧憬，看到了發(fā)自內(nèi)心的喜悅與快樂，現(xiàn)在她跳的這支舞已經(jīng)擺脫了流行舞這三個(gè)字的束縛，從盛姐眼中的喜怒哀樂，再到她肢體上對(duì)每個(gè)動(dòng)作的理解與內(nèi)心對(duì)音樂的體會(huì)，現(xiàn)在這不僅僅是一只普通的流行舞了，這是屬于盛姐自己的舞，這里融入了她體內(nèi)一切又一切的元素，和在一起的舞！
一支舞結(jié)束了，同學(xué)們的掌聲已經(jīng)代表了一切，我們學(xué)到了：此時(shí)的流行舞，不僅拘泥于那固定的動(dòng)作、韻律的節(jié)奏，一只真正的舞是加入了自己的情感，每個(gè)人的每一支舞都是屬于自己的！
每一次上課，我都會(huì)提前一點(diǎn)到，盛姐，總會(huì)耐心地為我指導(dǎo)動(dòng)作，看她那專注的眼神，就已經(jīng)代表了她對(duì)每一件事認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。這種"開小灶"的方式讓我更加對(duì)盛姐有著深刻的印象。
到現(xiàn)在為止，雖然流行舞課只上了了兩次，但它帶給我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎于這兩次的局限。盛姐把一模一樣的舞，跳出了自己的風(fēng)格，加入了自己的情感！一轉(zhuǎn)、一跳，都是她對(duì)舞蹈的感悟，她把自己當(dāng)做了一滴小水珠，將自己投入到音樂這片瀚海中，已融為了一體。
盛姐讓自己與舞相遇，與靈魂相遇，與自我相遇！
記我的老師作文 4
我們的班主任劉老師，她身材中等，總是穿一雙運(yùn)動(dòng)鞋，顯得十分健康。她有著干凈利索的短發(fā)，圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛。
劉老師工作非常認(rèn)真，準(zhǔn)備教材很詳細(xì)，批改作業(yè)一絲不茍。同學(xué)們都笑稱，劉老師的眼睛就像掃描機(jī)一樣，一下子就能看出我們的錯(cuò)誤。劉老師的.口才、文筆都非常厲害，課堂生動(dòng)有趣，總能把枯燥無味的課文、生字講得生動(dòng)形象，她娓娓動(dòng)聽的聲音不急不慢，像雨露滋潤(rùn)我們的心田，同學(xué)們特別喜歡聽她講課。
我們就像是小樹苗，劉老師是那辛勤的園丁，為我們澆灌知識(shí)的春雨，她在我們心中播下文學(xué)的種子，她默默地呵護(hù)我們茁壯成長(zhǎng)。這一刻，我不禁想起了劉老師教過我們的一句話：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
我愛我們的劉老師，她是我非常敬佩的一位好老師。
記我的老師作文 5
我的班主任老師，她三十五歲左右，中等身材，穿著打扮雖不太新潮，卻總是干干凈凈，顯得樸素大方。給人印象最深的是她那雙明亮的眼睛，永遠(yuǎn)飽含著對(duì)學(xué)生的愛意，嘴角經(jīng)常掛著一絲微笑。
老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真、調(diào)皮的同學(xué)會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)，讓他堅(jiān)決改正缺點(diǎn)。對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真聽話的同學(xué)會(huì)肯定地豎起大拇指給予表揚(yáng)。大課間休息的時(shí)候，老師也會(huì)跟我們一起玩，像個(gè)大孩子一樣同我們盡情地玩、快樂的笑。有的'同學(xué)生病了，老師就像對(duì)待自己的孩子一樣問長(zhǎng)問短，嚴(yán)重地趕快送到學(xué)校醫(yī)務(wù)室。每天放學(xué)后，同學(xué)們排好整齊的隊(duì)伍后，老師總是把我們送出校門，并親切地囑咐我們互相關(guān)照，過馬路要小心。
我們都很喜歡我們的老師。老師，您辛苦了，您像媽媽一樣無微不至的關(guān)心我們，愛護(hù)我們。我們一定要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您。
老師，您真是一位和藹可親的好老師。我們都很愛您！
記我的老師作文 6
時(shí)間過得真快�。∫荒暌欢鹊慕處煿�(jié)到了，借此機(jī)會(huì)我想對(duì)老師表達(dá)最崇高的敬意。
我身邊有很多優(yōu)秀的老師，最讓我難以忘懷的是我們的'語文老師——馮老師。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，還有一雙水汪汪的大眼睛，鼻梁高高的，一張妙語連珠的櫻桃小嘴。
馮老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們非常嚴(yán)格，上課時(shí)老師每講一道題都會(huì)叮囑我們做好筆記，將課堂所講的知識(shí)牢記于心，但下課馮老師就是一個(gè)大孩子，和藹可親，和我們玩游戲，猜字謎……在生活中對(duì)我們無微不至，像媽媽一樣關(guān)心呵護(hù)著我們。
記得有一次，馮老師找我去她辦公室，原來我忘記帶作業(yè)本了。老師不僅沒有批評(píng)我，輕輕地拍著我的肩膀讓我下次記得帶上作業(yè)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，為自己的丟三落四感到很慚愧。
老師：我們是花朵，而您就是溫暖我們的太陽，是滋潤(rùn)我們的雨露。老師，我愛您！
記我的老師作文 7
在我們的日常生活中，幾乎每天都有人為我們付錢，也許是我們的父母，也許是我們的老師，甚至是早餐店的店員。我們應(yīng)該感謝那些給予我們幫助的人。然而，如果我被要求說出我最想感謝的人，那一定是作文老師。
我的`作文老師既是一名鋼琴老師，也是一名作家。她的文章非常生動(dòng)有趣，她也是一個(gè)很有思想的人。此外，我對(duì)這位老師的第一印象是她非常和藹可親。她對(duì)我很好。每次我去上課，她總是帶著笑臉迎接我。
從我第一次上課開始，老師就非常欣賞我的文章。她總是給我非常有效的鼓勵(lì)和肯定。即使我有時(shí)寫得不好，她也不會(huì)對(duì)我失去信心。她只是耐心地繼續(xù)指導(dǎo)我的寫作技巧。這也讓對(duì)“寫作”不感興趣的我在這方面找到了自己的舞臺(tái)。
每次我去上作文課，老師有意義的指導(dǎo)和肯定是推動(dòng)我前進(jìn)的最大動(dòng)力。盡管我現(xiàn)在上六年級(jí)，但我從未想過放棄學(xué)習(xí)作文。每個(gè)星期六下午去上作文課是一個(gè)美好的期望。
記我的老師作文 8
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋姑娘幫校園穿上了一件金黃色的衣裳。
進(jìn)入校園，映入眼簾的是一個(gè)三角形的大花壇�；▔虚g有一個(gè)蘑菇形狀的噴泉，周圍長(zhǎng)了一叢叢金黃色的小花，清新淡雅的香味，引來了一群群蜜蜂和蝴蝶爭(zhēng)相采蜜。
順著校園的主干道一眼望去，兩排高大的銀杏樹，如同穿上金色盔甲的戰(zhàn)士，挺拔的站立在道路的兩旁。淘氣的秋姑娘輕輕的吹了一口氣，金黃色的銀杏樹葉就如同一只只飛舞的蝴蝶慢慢飛落地面。不一會(huì)兒便鋪成了一條金黃色的'地毯。這時(shí)，如果有同學(xué)踩在地毯上便會(huì)發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音，就像你在吃薯片的聲音，有趣極了。
繼續(xù)往前走，跟隨著秋姑娘的腳步，近距離的觀察教學(xué)樓前的大樹，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的樹葉有些蒼老。蒼綠中帶有一些金黃，卻透露出有頑強(qiáng)的生命力。經(jīng)常能看到樹葉在枝頭歡快的舞蹈，是為迎接秋姑娘的到來，還是為同學(xué)們朗朗的書聲伴舞呢？
啊，我愛校園，更愛秋天的校園！
記我的老師作文 9
我有許多老師，但令我是最敬佩的就是三年級(jí)語文老師。
她中等的個(gè)子，瘦瘦的身材，頭發(fā)經(jīng)常梳成馬尾巴，一雙單眼皮的眼睛，特別明亮，要是誰上課不認(rèn)真聽講，都逃不過她的眼睛。記得有一次，我上課不認(rèn)真聽講，老師明亮的眼掃遍整個(gè)教室，最后盯著我，好像在說：“林宇鵬，你再不認(rèn)真聽講，我就讓你站到后面墻角那邊去聽課�！毕氲竭@里，我心里忐忑不安，想：我一定要認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，不讓老師叫到墻角罰站，于是，我立刻坐真身子，積極舉手發(fā)言，我改正錯(cuò)誤后，老師用微笑的.眼睛看著我，好像在說：“林宇鵬，好樣的，希望繼續(xù)努力啊！”老師像母親一樣關(guān)心愛護(hù)我們。記得還有一次，我身體不舒服，打完針后又回到學(xué)校。上課時(shí)，我身體又不舒服，趴在桌子上，老師走過來，關(guān)切地問我：“林宇鵬，你不舒服嗎？”然后摸了摸我的頭，打電話讓爸爸來接我回家。
瞧！這就是我現(xiàn)在的語文老師。
記我的老師作文 10
他是智慧的鑰匙，為我們打開知識(shí)的大門；他是蠟燭，燃燒自己，照亮我們；他是園丁，用汗水滋潤(rùn)我們；他是父親，和藹可親……他是誰？他就是我們敬愛的楊老師。
楊老師，今年有39歲了，個(gè)子一米七，整天摸著他那個(gè)“小西瓜”肚子，像是要生小寶寶似的。楊老師每天走進(jìn)教室的那一刻，都會(huì)露出慈祥的微笑。眼睛小小的，還是近視眼，有時(shí)候還戴著眼鏡。
他眼睛雖然小，不過卻明察秋毫，我們寫作文的時(shí)候，哪怕有一個(gè)錯(cuò)別字，楊老師也一眼就能看出來。我們上課的時(shí)候，誰講話也逃不過楊老師的“法眼”。
我的`楊老師還是個(gè)書法家呢！寫得一手好字，硬筆、軟筆都寫得非常好，在學(xué)校參加過各種的書法比賽。因?yàn)闂罾蠋煂懽址浅：每�，我們班上的人也�?duì)練字充滿了興趣。我的字就是受老師的影響，字有很大的進(jìn)步呢。
我非常喜歡我們的楊老師，因?yàn)樗恰叭f能”老師。
記我的老師作文 11
我有過許多老師，但是我最喜歡的老師還是我的語文老師：孫老師。
她長(zhǎng)得高高的，我聽她說過，她小時(shí)候總是坐最后一排。長(zhǎng)得高也是有好處的，我們上課時(shí)做的小動(dòng)作，她在講臺(tái)上看得一清二楚。她有著溫柔的嗓音，可是她有段時(shí)間因?yàn)槲覀兩险n講話，她把她的嗓子都喊啞了，我真心疼她呀。
孫老師是一位和藹可親的老師。有一年冬天，我在交作業(yè)的時(shí)候，孫老師看見我的.手干燥極了，她問我：“你要不要用護(hù)手霜涂一下？會(huì)好些�！蔽议_心的地點(diǎn)點(diǎn)頭，孫老師拿來她最喜歡的那支護(hù)手霜，輕輕地打開，給我涂了很多。那一刻，我感受到了孫老師對(duì)我的關(guān)愛。我感動(dòng)地說：“謝謝你孫老師，你對(duì)我真好！”
她中午的時(shí)候喜歡睡午覺，我知道，因?yàn)樗鸬帽任覀冊(cè)�，睡得比我們晚，特別辛苦，要睡覺才有精神給我們上課。
她就是孫老師，她像天使一樣保護(hù)我們，關(guān)愛我們，讓我們快樂成長(zhǎng)！
記我的老師作文 12
老師是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，老師像媽媽，在她們的精心呵護(hù)下，我們健康、快樂地成長(zhǎng)，在教我的老師中，給我印象最深刻的是我們班的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師姓張，她是一位幽默可親的女老師，怎么樣？讓我給你講講！
張老師有一頭烏黑的'潑墨似的長(zhǎng)發(fā)，白凈的臉蛋上嚷著黑漆漆圓溜溜的大眼睛，朱紅色的兩瓣唇總是貼在一起，偶爾有張開的時(shí)候。
張老師很幽默。當(dāng)時(shí)課堂紀(jì)律很不好，有個(gè)同學(xué)快睡著了，老師正在黑板上寫筆記時(shí)，下面有同學(xué)在大聲喧嘩，瞧啊！老師轉(zhuǎn)過身，眉毛皺成了倒八字，對(duì)那位同學(xué)說“小點(diǎn)聲，不要把睡覺的同學(xué)吵醒了。”她用粉筆叫醒了同學(xué)，她又接著講了起來。
我很喜歡我的張老師。
記我的老師作文 13
張老師是我的語文老師，也是我的班主任，她對(duì)我們可好了。
一年級(jí)開學(xué)的第一天，張老師為了讓我們喜歡上學(xué)，給我們每個(gè)人準(zhǔn)備了一根棒棒糖，告訴我們上學(xué)是件快樂的事，書本是甜的。為了讓班里的.同學(xué)能盡快的互相認(rèn)識(shí)，張老師又連夜給我們每人做了胸牌，想得可周到啦！
張老師不僅課講得生動(dòng)有趣，一有空還和我們做游戲，給我們講故事，像媽媽一樣照顧我們。有一次，我們排練“六一”節(jié)目。練完之后，同學(xué)們累得滿頭大汗，張老師給大家每人發(fā)了一支雪糕，我們看到老師自己卻沒有吃，就問：“張老師，您也累了，也吃一根雪糕吧！”張老師笑著說：“老師不累，你們吃吧！”
張老師還給每位同學(xué)做了一本成長(zhǎng)手冊(cè)，記錄了我們每天的進(jìn)步和不足，鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。
老師，您是辛勤的園丁，給我們這些幼小的樹苗剪枝、澆水、施肥。老師，感謝您，讓我們學(xué)到了很多的知識(shí)，以后，我們會(huì)更加努力的！
記我的老師作文 14
我的老師是唐老師，戴著一副黑邊眼鏡，眼睛明亮有神，穿著漂亮的長(zhǎng)裙。
唐老師很嚴(yán)厲，像孫悟空似的有一雙火睛金睛。有一次上課的時(shí)候，正好那天是我的生日，我就在心里想：今天晚上，爸爸媽媽會(huì)帶我去哪里呢？是去濱江公園，還是去小隱公園？是去吃麥當(dāng)勞，還是肯德基……正當(dāng)我想得起勁時(shí)，同桌悄悄地對(duì)我說：“唐老師正盯著你呢！”我回過神一看，一雙眼睛正嚴(yán)厲地盯著我，仿佛對(duì)我說：“上課要專心聽講，怎么發(fā)呆呢？再發(fā)呆我就要罰你站了！”我立刻坐端正，用心聽講。老師又繼續(xù)面帶笑容地給大家講課。
雖然老師嚴(yán)厲，但是也很關(guān)心學(xué)生們。有一次，我在上課的時(shí)候不小心劃到了手，鮮血直流。唐老師立即帶我去辦公室，細(xì)心地為我搽藥消毒，拿出止血貼貼住傷口，還叮囑我：“下次千萬要小心！無論什么時(shí)候，都要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不要讓自己受傷�！�
我的老師真是一個(gè)既嚴(yán)厲又關(guān)心學(xué)生的`好老師啊！
記我的老師作文 15
為什么，你看完標(biāo)題很迷茫？不信？別擔(dān)心，我還沒說完呢！你想讓我證明給你看嗎？好吧，我舉個(gè)例子。
去馬戲團(tuán)看完魔術(shù)表演，你一定很好奇魔術(shù)師是怎么做一些不可能的事情的。他們真的有超能力嗎？不不不。我來告訴你！
有一個(gè)很常見的`魔術(shù)。就是魔術(shù)師在黑板上寫下一道數(shù)學(xué)題，然后牽著一只狗，指著黑板問小狗：x x是什么？小狗汪汪地叫著“王”。比如黑板說4 ^ 3，小狗叫7聲。
你一定還在不解，告訴你！很簡(jiǎn)單，原因在于魔術(shù)師的手或者舞臺(tái)后面。他們會(huì)用一個(gè)超聲波發(fā)射器(次聲波不要用，因?yàn)閷?duì)人體健康有害)按時(shí)發(fā)出一定的聲波。人聽不到，狗聽到了，受了刺激，內(nèi)心恐慌，就用聲波的頻率叫了指定次數(shù)的“王”。當(dāng)然小狗要經(jīng)過專門的訓(xùn)練，不然看到觀眾中陌生人擠成一團(tuán)就尷尬了！
其實(shí)人類從大自然中學(xué)到了很多！超聲波發(fā)射器、蝙蝠的雷達(dá)、鳥類和蜻蜓的飛機(jī)以及鯨魚改進(jìn)了新船.
大自然有許多奧秘等待著人們?nèi)ヌ剿鳎?/p>
記我的老師作文 16
我們班有三個(gè)老師，我最喜歡的就是我們的體育老師。他的膚色非常黑，像古代的包青天一樣。他身體非常強(qiáng)壯，和牛一樣，于是我偷偷給他起了一個(gè)外號(hào)，叫“大黑�！薄�
體育老師很愛笑，很強(qiáng)壯，同時(shí)他也很喜歡發(fā)火。我們幾個(gè)人費(fèi)九牛二虎之力才能倒掉一個(gè)垃圾桶，體育老師卻似乎沒費(fèi)吹灰之力把垃圾全部倒掉了。有一次，體育課上我們學(xué)左右轉(zhuǎn)，有一個(gè)同學(xué)怎么都分不清左右，體育老師怒目圓睜，一下子就是一個(gè)飛腳，之后又細(xì)心的給那位同學(xué)做了示范。再調(diào)皮的同學(xué)，在他面前也會(huì)服帖的.像一只小綿羊。如果有同學(xué)打架，大黑牛也會(huì)毫不留情的讓他錯(cuò)的同學(xué)道歉，再圍著操場(chǎng)跑五圈。他也會(huì)和我們一起做一些游戲，比如掰手腕，我們班里幾個(gè)力氣最大的同學(xué)一起上都贏不了他。
“大黑�！比巳缙涿�，這就是我們的體育老師，外表看著很粗暴，但是很溫柔。
記我的老師作文 17
我的老師叫孫美麗，她是我們的數(shù)學(xué)老師，在我心中，她是眾多老師中最漂亮、最活潑的老師。
孫老師有著一張白嫩嫩的瓜子臉，挺挺的小鼻子下面有一個(gè)紅紅的櫻桃小嘴。兩只水靈靈的大眼睛向上一眨一眨的，每當(dāng)她走進(jìn)教室時(shí)，我都會(huì)想起“文質(zhì)彬彬”、“溫文爾雅”這樣的詞語來。
孫老師對(duì)我們的要求不是很嚴(yán)格，但也不是很寬松。每當(dāng)有沒有完成作業(yè)的小朋友時(shí)，她都會(huì)把眉頭皺得緊緊的，眼睛瞪得大大的'，然后生氣地說：“你怎么又沒完成作業(yè)，下次必須完成！”但是，當(dāng)所有小朋友都很聽話的時(shí)候，她就會(huì)笑瞇瞇地說：“今天大家表現(xiàn)不錯(cuò)，我給大家五分鐘時(shí)間，你們可以畫畫，也可以看書�！蹦菚r(shí)候，我們就會(huì)覺得孫老師非常得親切，就像好朋友一樣。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師——孫老師，使我愛上學(xué)習(xí)的好老師。
記我的老師作文 18
我的語文老師，可年輕了，今年才三十多歲。中等個(gè)兒，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙引人注目的眼睛。肩上披著烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)。她上課是語言特別準(zhǔn)確，生動(dòng)，語言洪亮。所以我現(xiàn)在非常喜歡上語文課。
記得有一次，老師給我們上《十里長(zhǎng)街送總理》一文時(shí)，講著，講著，有的'同學(xué)都讓淚水紅潤(rùn)了眼眶。因?yàn)檫@見件事本來就讓人傷感，又加上老師那動(dòng)聽的語言，連我都要掉下悲傷的眼淚了。
我們的老師有時(shí)對(duì)我們溫柔有時(shí)對(duì)我們又很嚴(yán)肅。
記得有一次，那是放寒假的時(shí)候，我忘了寫八篇作文了。開學(xué)的時(shí)候，我給老師看了作業(yè)，老師打了我八棒。我臉一沉，回到了座位，心里想：我要報(bào)仇。老師又親切地說：“人人犯錯(cuò)，都必須受到一定的懲罰�！�
這就是我們的語文老師。
記我的老師作文 19
我就讀于定海小學(xué)。學(xué)校位于昌東新村三十三號(hào)。
那里環(huán)境優(yōu)美，我喜歡在那樣的環(huán)境里讀書，有語文課，數(shù)學(xué)課……我喜歡這些老師，因?yàn)樗齻兌己芎吞@可親，平時(shí)也很關(guān)心我們，對(duì)我們的學(xué)習(xí)也認(rèn)真負(fù)責(zé)。
我們班的班主任是陳老師，是名女教師。她大約四十歲左右，頭發(fā)是卷起來的，眼睛大大的`，身材很苗條。平時(shí)對(duì)我們很照顧，我感覺像我的親人。不過在上語文課，對(duì)我們很嚴(yán)格。有些同學(xué)在上課時(shí)很調(diào)皮，陳老師就會(huì)批評(píng)甚至?xí)淹瑢W(xué)拉到外面罰站。她講課很認(rèn)真，手機(jī)響了也不接，直到下課才去回電話。我喜歡陳老師的課，因?yàn)樗险n就像在講故事一樣，讓我聽得津津有味。我相信我的語文成績(jī)一定會(huì)提高。
我在這個(gè)學(xué)校里感受到了關(guān)愛、溫暖，我喜歡在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我愛我的學(xué)校，我愛我的老師。
記我的老師作文 20
我見過的老師許許多多，五花八門。比如：林老師，金老師，陳老師……可是，我認(rèn)為最有特點(diǎn)的老師是池老師。
她有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，有一張?zhí)O果臉，蘋果臉上面有兩條細(xì)細(xì)的眉毛和一雙炯炯有神的.大眼睛。她還有一張能說會(huì)道，出口成章的大嘴巴。她還博大精深，平易近人呢！
第一次，她來到我們學(xué)校時(shí)總是不茍言笑的。上課的時(shí)候，只要有一個(gè)同學(xué)說話或搞小動(dòng)作，池老師就會(huì)變兇。那時(shí)我覺得這個(gè)老師一點(diǎn)都不好，非常兇巴巴的。后來，我才發(fā)現(xiàn)她這么做都是為我們好。
不知不覺就過了一年，突然，傳來一個(gè)消息說池老師腳扭傷了。那時(shí)候我正好在樓梯上遇見了池老師。我看見她拄著拐杖，手里還拿著一個(gè)盒子，躡手躡腳的，很不方便。于是，我想也沒想，連忙幫池老師把盒子搬到了四樓。池老師當(dāng)時(shí)的笑容一直留在我的心底，溫暖如春風(fēng)。
我喜歡我的老師。
記我的老師作文 21
這學(xué)期，我們班迎來了一位新的班主任何老師，當(dāng)他踏進(jìn)我們班時(shí)，便認(rèn)識(shí)了。
他是一個(gè)風(fēng)趣橫生男老師。
頭圓圓的，有一雙水汪汪的大眼睛，嘴巴能說會(huì)道。肚子大大的，里面裝的都是學(xué)問，笑話，知識(shí)。經(jīng)常是黑衣，黑褲，黑鞋，黑包。
他的課十分有意思。
每當(dāng)上課的時(shí)候，我都很興奮。上一會(huì)兒，說一個(gè)笑話，經(jīng)常讓我們笑得合不攏嘴。默寫的時(shí)候還問我們他帥不帥？是我見過最幽默風(fēng)趣的老師。他總是把一節(jié)語文課上的'像副課一樣，讓我們?cè)诳鞓分形赵S多知識(shí)。本來普普通通的語文課，卻讓我們愛上了。我總感覺老師的肚子全是笑話，裝不下時(shí)就會(huì)一個(gè)一個(gè)吐出來。老師也經(jīng)常笑瞇瞇的，逗得大家也想笑。但每次聽幽默故事時(shí)，老師都會(huì)脫口而出一些不計(jì)其數(shù)的好詞蘊(yùn)含在里面，所以我們不能單單聽笑話，還要記住值得我們學(xué)習(xí)的詞語。
老師這幽默的課讓我喜歡上了學(xué)習(xí)，更讓我喜歡上了語文課。
何老師的課人人都喜歡！
記我的老師作文 22
講堂上是你孜孜不倦的教誨，課堂下是你用紅筆批改試卷的專注，朗讀聲中你下來了。你用心指點(diǎn)著朗讀錯(cuò)誤的同學(xué)，只想說一句，老師您辛苦了！
王老師是我小學(xué)的老師，我記得那時(shí)候他教的是語文，有一次他在課堂上給我們講了一個(gè)故事。他們對(duì)我們說了一個(gè)護(hù)士的故事，那個(gè)護(hù)士為了給病人治病，犧牲了自己。在危機(jī)時(shí)刻，他獻(xiàn)出了自己的面罩給病人，自己卻犧牲了。從此我明白，做人要有一種舍己為人的奉獻(xiàn)精神。
還有一次我忘記了中午帶飯，中午的時(shí)候全班同學(xué)都在吃飯，而我沒有吃。王老師帶我到他的辦公室，問我：你為什么不吃飯？我說早上走的太急了，老是把自己中午飯拿出來，你先吃。我有點(diǎn)不好意思，但在了王老師的'堅(jiān)持下，我還是吃了。老師沒有吃，下午他依然堅(jiān)持給我們講課，為人師表，應(yīng)當(dāng)如此。
從此我十分敬重王老師，王老師不僅是我的恩師，還是我的恩人。說一句謝謝你，王老師！滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)！
記我的老師作文 23
我有一位敬愛的好老師，我們都叫他李老師。
她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，眼睛大大的好像兩顆黑寶石。耳朵上掛著一對(duì)亮晶晶的耳環(huán)，可漂亮了！高高的鼻子上挺著一雙圓圓的眼鏡，好像一只可愛的胖熊貓。她有著一張櫻桃小嘴，笑起來臉上還有兩個(gè)小酒窩，可愛極了！
我的老師是一個(gè)溫柔的人。有一次考試，我沒考好，她就在我耳邊溫柔地對(duì)我說：“不要傷心，下一次繼續(xù)努力，一定會(huì)考好的�！蔽椅⑿χc(diǎn)了點(diǎn)頭，堅(jiān)決地對(duì)老師說：“我下次一定會(huì)考好，不會(huì)讓您失望的�！崩蠋熜χf：“好，我相信你一定會(huì)考出好成績(jī)的，加油！”你看，我的老師像不像春姑娘一樣溫柔呢？
我的老師也是一個(gè)嚴(yán)厲的'人。每次上課，如果同學(xué)不認(rèn)真聽課，她就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)，或者班上有同學(xué)打架，她也會(huì)嚴(yán)厲地懲罰，不會(huì)偏袒任何一方。犯了錯(cuò)的同學(xué)也會(huì)因此而認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正。
在我心目中，李老師就是這樣一位美麗溫柔而又嚴(yán)厲的好老師。我喜歡她的課，更喜歡她！
記我的老師作文 24
我的老師是李老師。李老師很年輕，她長(zhǎng)著一頭烏黑的黑發(fā)。她有兩個(gè)可愛的酒窩，她的眼睛很小，一笑起來眼睛就瞇成了一條縫。
李老師是從一年級(jí)開始教我們的'，是我的啟蒙老師。記得一年級(jí)我第一次聽課的時(shí)候，我什么都不知道，我便耐著性子聽了一會(huì)兒，慢慢地，我覺得她講的課非常有意思，既有豐富的知識(shí)，又有幽默的笑話。
李老師對(duì)我要求很嚴(yán)格。有一次，我沒完成手抄報(bào)的作業(yè)，李老師拍了拍我的肩膀，嚴(yán)厲地說：“瑞瑞，你以后要積極完成作業(yè)，不能偷懶。”我聽了李老師一番語重心長(zhǎng)的話，我明白了一個(gè)道理：無論做什么事都應(yīng)該認(rèn)真，千萬不能偷懶，否則就不會(huì)取得成功。從此以后，我再也沒有偷懶了，我的成績(jī)也一天天好了起來。在這次的期末考試中，我還獲得了全班第一呢！
李老師的愛如太陽一般溫暖，如春風(fēng)一般和藹，如清泉一般甘甜。李老師愛我，我也愛李老師，我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后考上北京大學(xué)，成為李老師的驕傲。
記我的老師作文 25
老師是溫暖的陽光，無私的照耀著我們，老師是春天的細(xì)雨，無私的滋潤(rùn)著我們，老師是辛勤的園丁，細(xì)心的澆灌著我們。她們用盡自己的心血，為的是讓這些“花朵”更加健康·燦爛，不信，請(qǐng)你來看看我們的柴老師吧。
柴老師是我們的數(shù)學(xué)老師，我們非常喜歡她。她長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑黑的，亮亮的頭發(fā)，而且是卷發(fā)，顯得高貴而美麗。柴老師有著一雙水汪汪的`大眼睛，無論什么時(shí)候都是微笑著的，這樣的老師有誰不喜歡呢？
有一次，我們?cè)谧隼蠋煵贾玫木毩?xí)題時(shí)，柴老師忽然走到我旁邊來看我做出來的答案。我心想：我肯定做錯(cuò)許多題，我有一點(diǎn)點(diǎn)心虛，結(jié)果被老師看見了，她對(duì)我說：“做題一定要細(xì)心點(diǎn)哦”！我趕緊低下頭做了起來。
雖然我們的柴老師有一點(diǎn)點(diǎn)兇，但我們還是很喜歡柴老師的。
記我的老師作文 26
看那如大樹一樣高大老師是誰？沒錯(cuò)，這就是我要介紹的漫畫老師。
我的漫畫老師性格非常古怪，上課時(shí)，那一臉嚴(yán)肅的表情十分恐怖。假如你上課說廢話，她只需要看你一眼，你就會(huì)心里直打冷顫，生怕自己被叫起來回答問題。下課后，她有時(shí)也和我們說說笑笑。
還有老師那大嗓門，每次上課說到重點(diǎn)時(shí)，音量都會(huì)調(diào)到最大，整個(gè)學(xué)校都能聽到她的說話聲，比大喇叭的聲音，還要大上幾十倍呢！
他還有一個(gè)讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常喜歡的特點(diǎn)，那就是作業(yè)留的非常少，數(shù)學(xué)和英語作業(yè)合起來的時(shí)間也不會(huì)超過一小時(shí)。
她頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛雖算不上大，但卻聚集著光，能隨時(shí)捕捉到每個(gè)同學(xué)的情況。瘦瘦的.身材，高高的個(gè)子，站在講臺(tái)上往前看，就好比鷹在尋找獵物，無論你做的小動(dòng)作多么不明顯，說話的聲音多么小，都會(huì)被她發(fā)現(xiàn)。
這就是我的漫畫老師，你喜歡他嗎？
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