懷念謝老師_小學(xué)生四年級作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的懷念謝老師_小學(xué)生四年級作文，希望對大家有所幫助。
懷念謝老師_小學(xué)生四年級作文1
從我上學(xué)到現(xiàn)在，教過我的老師有好多位，其中，謝桂明老師是我最難忘懷的一位！
在我就讀四年級的時候，謝老師上我班的數(shù)學(xué)課。她年輕漂亮又和藹可親，同學(xué)們都很喜歡她，特別喜歡上她的課，每堂數(shù)學(xué)課我們都聽得津我們都聽得津津有味。與謝老師在一起的日子里，我們過得非常愉快！但有件事，時至今日，仍然令我難以釋懷！
記得在學(xué)習(xí)列方程解應(yīng)用題那節(jié)課，我上課時偷偷地玩爸爸新買給我的洋娃娃，沒有認(rèn)真聽課。課后，老師布置了幾道列方程解應(yīng)用題的作業(yè)。我左思右想，撓破了頭，也沒能做出來。想問同學(xué)，又怕他們聯(lián)合起來攻擊我：你為什么不聽謝老師的課？那時，我麻煩就大了；想亂填上去，又怕謝老師傷心；想不交作業(yè)，覺得這樣做，對不起媽媽更對不起謝老師，絕對不行……那時，又快要放學(xué)了，值日生在大聲地催交作業(yè)，怎么辦？怎么辦？我急得如熱窩上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)……
不知道什么時候，謝老師已站在我的身邊。當(dāng)我注意到她的時候，她已彎下了腰，用很親切的聲音對我說：“婷婷，怎么了？還沒做完作業(yè)？”看見謝老師，我心跳突然加速，臉火辣辣的，象被誰擱了一巴掌，一定紅到了耳根！我用低得如蚊子叫的聲音說：“還沒做完�！敝x老師看見我這個樣子，似乎已明白了什么。于是，她坐到了我的身邊，給我重上今天的課。我不敢再有絲毫的小差，非常認(rèn)真的聽謝老師講解，并在她的指導(dǎo)下完成了今天的作業(yè)。合上作業(yè)本，我抬頭看了一眼謝老師，這才發(fā)現(xiàn)，老師說得口都干了，晶瑩的汗水滲出了老師的前額。因完成了作業(yè)而興奮的心情突然感覺好難過！老師啊，我多想化做一杯水來解除你的干渴，我多想變做一條毛巾來擦去你的汗水！你為了我如此辛苦勞累，我以后上課再也不開小差了，一定要拿最好的成績來報答你對我的培育之恩！
懷念您，親愛的謝老師！我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師！
懷念謝老師_小學(xué)生四年級作文2
我初中三年級的時候，教我數(shù)學(xué)的老師姓溫，也是我們的班主任，戴副眼鏡，初初一看，是非常溫文爾雅的樣子。
但是他卻很嚴(yán)歷，是我學(xué)生時代里遇見的最嚴(yán)歷的老師之一，當(dāng)時他已經(jīng)是三十多歲了，然而還沒有結(jié)婚，在那個時代，在我們那小縣城是很少見的。也許正是因為沒有結(jié)婚的緣故吧！他將所有的熱情都放到了教書當(dāng)中，那時候，經(jīng)常是結(jié)束晚自習(xí)后，他還要將我們留下來補(bǔ)課，一個也不許缺席，他總是認(rèn)為我們的數(shù)學(xué)成績還太差，盡管我們班的數(shù)學(xué)成績常常是全年級第一。
但是，他講課時，我們還是很愛聽，因為他總是能將原本是枯燥無味的數(shù)學(xué)課也講得異常生動，經(jīng)常還有些詩意的發(fā)揮。然而，他又不象我們看到的一些影視作品中的老師一樣前衛(wèi)和寬容，他總會布置些題海讓我們?nèi)ゲ恍笐?zhàn)斗。每天沒完沒了地解題對我們而言真是一種痛苦。所以，每當(dāng)我們?nèi)嗫荚嚾〉昧撕贸煽兌盟@一時期心情很好時，私下里，我們便會戲言，勸他何必這么辛苦呢！還是盡快找個女朋友好好戀愛一場算了，我們總是疑心他如此異常的勤奮是因為他還沒有女朋友的緣故。
他聽罷，總是惡狠狠地瞪我們一眼然后說，你們這些小鬼，成績還這么差，我怎么會有心情！末了，他便冷笑，明天星期天，集體補(bǔ)課！就這樣，我們一次一次的假期都被他無情地剝奪掉了！有一時期，我們對他真是有些“深惡痛絕”！然而他強(qiáng)調(diào)得最多的一句話便是，你們不要煩解題，你們要從解題中找尋樂趣，你們仇恨我，不如仇恨這些題目，你們要將這些題目當(dāng)成你們的敵人，然后徹底消滅他們！碰到這樣的老師，你有什么辦法呢？
懷念謝老師_小學(xué)生四年級作文3
我站在窗邊，看紛飛的大雪像鵝絨一半在空中起舞，看著看著便陷入了回憶的漩渦，想起與您共度的那段令人終生難忘而又美好的時光。
您眼睛不大，但總閃爍著迷人的目光；您個子不高，但總有著解放軍的威嚴(yán)；您長發(fā)飄飄向河邊的垂柳，但烏黑的頭發(fā)中總是稍有幾根白發(fā)…。。是您在這小學(xué)六年里為我們操碎了心。您是辛勤的園丁，您是燃燒自己神明的蠟燭，您是培育我們六年的啟蒙老師張三。
在課堂上我玩不了與您共度的四十分鐘，因為您在講課時雖然嚴(yán)肅，但嚴(yán)肅的課堂并沒有失去笑聲，您的微笑總是那么甜美。
課間我忘不了與您共度的十分鐘，因為您總是和我們一起說說笑笑。談?wù)撝r候的趣事，和您的一些終身難忘的經(jīng)歷。您的每一句話對讓我們有所感觸。
間操，我忘不了與您共度的三十分鐘。您總是以標(biāo)準(zhǔn)的動作給我們做示范。您做示范時不知道我們有多么愛您，因為您總是在最需要您的時候出現(xiàn)。
午休，我忘不了與您共度的一個小時。您與我們一起跳大繩，當(dāng)有同學(xué)不敢沖上去跳時，您總是上前鼓勵加油。
放學(xué)時，我忘不了與您一起度過的一分鐘。因為我舍不得您，我們舍不得您。您總以微笑與我們說再見，但這卻一點也掩飾不住您一天的勞累，回頭再看您，您早以默默走教學(xué)樓。
張老師，在與您共度的時光里，我們真的學(xué)到了很多很多，您知道我們的不舍嗎？我們喜歡與您共事，喜歡與您聊天，喜歡與您玩�！覀儛勰奈⑿�，愛您的嚴(yán)肅，愛您的人真。
等我再從回憶的漩渦中出來發(fā)現(xiàn)窗外大雪紛飛，而我已經(jīng)在床邊站了好久好久……
懷念謝老師_小學(xué)生四年級作文4
因為有了花朵草原才不會寂寞，因為有了花朵，生活才不會單調(diào)因為有了花朵，我們的生命才變得五彩繽紛……而老師正是那嬌艷的花朵。 ——題記
記得在三年級的時候，我們換了一個數(shù)學(xué)老師。開始，看他的模樣覺得他可能很壞。他腦袋不大，長著一對小巧玲瓏的耳朵。我們心想可能是因為我們在二年級時，全科都考了全鄉(xiāng)倒數(shù)第一名的原因吧，才派來一位嚴(yán)厲的老師來管教我們的吧！我們果然沒有猜錯，他每一節(jié)課都要批評學(xué)生，所以我們一直都害怕上他的課�？赡苁且驗樗且晃荒欣蠋�，平時對我們也不是多么的關(guān)心。但是對我們的課程從不耽誤，批改作業(yè)時，一個問題也不放過。因此我們班的成績從此天翻地覆了，有倒數(shù)第一轉(zhuǎn)化成全鄉(xiāng)的正數(shù)第一。我們也開始漸漸的喜歡上了這位老師，我們和他經(jīng)常打打球，跑步一起跑，并且有時還坐下來聽他講一些他過去的故事。就這樣，我們在課上也就不怎么拘束了。
可好景不長。
那是四年級剛開學(xué)的一天，我來到學(xué)校，看到同學(xué)們都垂頭喪氣，沒有了往日的喧嘩，而是安安靜靜的，我不知道發(fā)生什么事情，當(dāng)我正迷惑的時候，一個噩耗傳進(jìn)我的耳朵：我們的數(shù)學(xué)老師因一次事故，永遠(yuǎn)的走了，離我們遠(yuǎn)去。我呆若木雞，我們班那朗朗的讀書聲沒有了，就在全班同學(xué)痛苦的時候，我們的班長說了一句：“我們?yōu)槔蠋熧I束花送去吧！”第二天，我們就懷著無盡的痛苦心情送走了老師。
他激勵了我們，教育了我們，改變了我們，我們會永遠(yuǎn)記住您的——敬愛的數(shù)學(xué)老師。
我們只能祝愿您在天堂會快樂，一切都好！
懷念謝老師_小學(xué)生四年級作文5
我的作文老師，一個溫柔而儒雅的女人，我們之間有“晚來天欲雪，能飲一杯無”的溫暖，更是有“東風(fēng)酒雨露，會入天地春”的溫情。
她總是穿一席素雅的長裙，長而直的頭發(fā)披在肩上，一副金邊眼睛架在高挺的鼻梁上，那雙明亮的眼睛總是溫柔地注視著我們，似乎會說話一樣。她姓季，我們總是叫她“季老師”。
印象里，“落筆猶生花”是季老師給我們上的第一節(jié)課。她說：“作文是什么？就是將你的感受寫在紙上，只要你們好好感受生活，筆下自然可以生花�！庇谑�，她帶我們來到戶外，讓我?guī)е壅�，向前摸索。忽然，一股清涼順著我的指間流下，一會兒柔和，一會兒又強(qiáng)有力�！凹纠蠋煟@是水流嗎？”“沒錯，你還感受到什么？”“水流變急了，更有沖擊力�！薄胺浅Ｕ_，看來生活中的你十分細(xì)致。”季老師柔和地笑著，這是她對我的第一句贊賞。
原本寫水流，我只會用清激見底來形容，但是現(xiàn)在卻不一樣了，我感覺到了它的柔和，它的清涼與活力，這也使我突然想到了海倫·凱勒的故事，她的老師也是如此教會她如何感受世間萬物的。
回到教室，拿起筆來，心中有所感想，下起筆來自然是思路源源不斷，“落筆猶生花，你很好地做到了�！边@是季老師對我的評語，此后，我便信心大增，凡事都細(xì)細(xì)感受，寫下的東西也是越來越富有真情實感了。
這便是我的第一堂，也是最重要的一堂作文課。“落筆猶生花”，不僅是對我們的期待，更是她對自己的要求。她喜歡喝茶，在辦公桌上有一個古雅的茶杯，每當(dāng)她用纖纖玉指端起茶杯，放到唇邊，輕抿一口，口中也好似生出一朵花來，十分享受的樣子。結(jié)課那天，她送給我一個茶杯，墨綠色，上面題有“落筆猶生花”的字樣，她說：“老師希望你次次寫作都能做到落筆猶生花，也希望你像老師一樣將它當(dāng)作對自己的勉勵�！�
此后，我每每拿出這個茶杯，看到“落筆猶生花”這五個字，一陣思念之情油然而生，想起了她的鼓勵，她喝茶的樣子，還有我們之間的片片溫情。
懷念謝老師_小學(xué)生四年級作文6
記得小學(xué)四年級時，學(xué)校里新來了四位年輕貌美的女老師，很幸運我們班也分到了一位，懷念我的老師。聽說她們都剛剛大學(xué)畢業(yè)。我暗暗感到慶幸，雖然我不知道她的性格如何，但是我總算是擺脫了那些老教師黯然無趣、索然無味的講課方式了。
她都我們語文兼班主任。她帶著一副眼鏡，梳著馬尾辮，圓圓的臉上鑲嵌著一張小巧玲瓏的嘴巴和兩只炯炯有神的眼睛。她經(jīng)常穿牛仔褲，配著白色的運動鞋和白色的襯衫。
她的課講得很好，通俗易懂中似乎還夾雜著點兒深奧。當(dāng)時正值炎夏，一節(jié)課下來后她的汗水浸透了她的衣衫，額頭上也時常帶著幾粒汗珠。也許因為這個原因吧，她的課同學(xué)們都聽得津津有味，都顯得聚精會神。
她不僅課講得好，而且在育人方面也是一流的。我們班上有個調(diào)皮搗蛋的壞小子，總愛惹事生非。一次，他又惹禍了，由于我沒有目睹他惹事的經(jīng)過，所以對此我一無所知。我只記得老師叫我們讀課文，而她卻把那個同學(xué)叫到教室后面跟他講了一大痛。她并不像其他的老師那樣，不管什么事都用棍子來擺平。她靠的是她那張小巧玲瓏的嘴巴。她跟那個同學(xué)說了一節(jié)課，后來那個同學(xué)哭了。老師見狀，似乎心動了。便立即從口袋里掏出衛(wèi)生紙給那個同學(xué)。這時，教室里靜極了，全班同學(xué)似乎都被這一幕感動了。老師察覺后回過頭來說：“大家趕緊預(yù)習(xí)課文吧�！痹谒仡^的那一刻，我從她的眼神中看到了焦急與無奈。
說也奇怪，從那以后，那個同學(xué)似乎很久不再惹事了。有多少位老師為這個同學(xué)都頭疼過，沒想到棍子擺不平的事情卻被她的一張嘴給說動了。我真敬佩她，由衷地敬佩她。
是啊，人們都說，老師就像蠟燭一樣，點燃自己，照亮別人。在她的身上不正表現(xiàn)著這樣的精神嗎？
懷念謝老師_小學(xué)生四年級作文7
有人曾把老師比作園丁；有人曾把老師比作蠟燭�？墒�，我無法把你比作什么，因為在我心里，你是可敬的。老師�。∥疑钌畎涯銘涯睢�
---------題記
小學(xué)六年時光，你一直陪伴在我們身邊，伴著我們成長。你總是很喜歡留著一頭蓬松的短發(fā)�，F(xiàn)在五十多歲的你還喜歡和孩子們玩嗎？我記得，在我們年幼時，你總是很喜歡和我們玩。每當(dāng)下課時，你就會和我們一起跳繩。這時，便會引來其他班的同學(xué)的圍觀，看著他們那羨慕的眼神，我不禁覺得，我真幸運，謝謝上帝給我?guī)磉@么好的老師。
老師，我親切的叫你一聲何老師�，F(xiàn)在你還好嗎？每每我看著畢業(yè)照上的你，我便會非常懷念你。你知道嗎？我多么想再一次聽到你的聲音，多么想再一次當(dāng)你的學(xué)生�。�
何老師，你為我們做的煩瑣之事，也許你已曾忘掉，但我卻銘記在心。
還記得那次嗎？班上有一位同學(xué)沒吃早餐，接著頭就昏昏沉沉的，很難受。你發(fā)覺了，并沒有立即送她回家，而是去辦公室找了一些你準(zhǔn)備好的藥讓她服下，并且買了早餐讓她吃下。這一刻，我是多么感動�。∧憔拖褚晃淮葠鄣哪赣H，我多么希望躺在你的懷里，享受母親般的溫暖。
老師，那次我遇見了你，我親切的叫了聲“何老師”，你聽到了，也看到了我，微笑著點點頭，便離開了。老師，謝謝你還記得我，謝謝你曾今給我的慰勉和關(guān)愛。六年時光已匆匆走過，你又教完了一屆學(xué)生。我們已離你而去，只能把無窮的歲月化作一絲懷念，保存在心中。
老師�。∥疑钌畹膽涯钅�！
懷念謝老師_小學(xué)生四年級作文8
在我小學(xué)6年的學(xué)習(xí)生活中，有6位老師教過我。這6位老師中，給我印象最深的，要數(shù)我的語文老師——李老師。
李老師20多歲，咧開的嘴角掛著真摯的微笑，像石榴一般；那天鵝般的黑眉，分明的、弓兒似的、婀娜的彎曲著；水靈靈的大眼睛，含露欲溢，閃爍出天真無邪的光來；一只俊俏筆挺的鼻子顯出活潑、溫柔的神態(tài)；這是一頭烏亮濃厚的美發(fā)，像黑色的瀑布從頭頂?shù)絻A瀉而下，它不柔軟、嫵媚，但健美、灑脫，有一種樸素而自然的魅力；面容顯得那么自然、那么舒坦，在日光燈下，仿佛是開在月色里的一朵玉蓮。
在四年級時，李老師為了讓同學(xué)們上課認(rèn)真，就設(shè)計了“說明書”。如果有同學(xué)上課做小動作或交頭接耳，就罰寫說明書，要寫你做錯了什么事，今后如何改正。這樣不僅讓我們知道了錯誤，還能提高我們的寫作能力；過了一段時間，李老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)寫作文幾句話就寫好了，就像一個辦法，如果作文誰能一共有5個蝴蝶，就給誰印一個五角星。雖然這小小的五角星對你們來說毫無意義，但對我們來說，它代表著李老師對我們的鼓勵和支持。
記得有一次，李老師為了我們學(xué)得更牢固，竟然帶著病給我們上課。李老師為了讓我們再學(xué)習(xí)中找的樂趣，只要我們表現(xiàn)得好，快下課時，會給我們講幾個小故事。
李老師經(jīng)常對我們說：“天鵝能飛的.高，飛得遠(yuǎn)，是靠矯健有力的翅膀，你們要遠(yuǎn)航，得靠知識��！”李老師的話，字字句句像鐵錘一樣，一下一下打在我的心上。
李老師就是這樣一位既溫柔，又漂亮的老師。雖然她已經(jīng)快兩年不教我們了，可是，每當(dāng)在校院內(nèi)看到她，我仍舊感到那么親切，因為她把我這個不懂事得孩子領(lǐng)進(jìn)了廣闊的知識園地，她的淳淳教導(dǎo)，幫助我改掉了壞毛病。不管是現(xiàn)在，還是將來，她給我留下的印象，都是難以磨滅的，她是我印象最深的一位老師。她有一個響亮動聽的名字——李潔！
懷念謝老師_小學(xué)生四年級作文9
教師節(jié)那天，我特別想念我的語文老師——李老師，因為工作原因，她現(xiàn)在已經(jīng)不再擔(dān)任我的任課老師了，但那股如春風(fēng)般溫暖、美好又難忘的記憶，卻久久地縈繞在我的腦�！�
初見李老師，以我六歲的眼光看起來，感覺很不錯，漂亮的大眼睛，精神的馬尾辮，透著智慧的飽滿的額頭，還有經(jīng)常掛在臉上的淡淡的微笑，給人的感覺真的是如沐春風(fēng)，讓我這個對上學(xué)還不知所措的孩子突然有了些許莫名的喜歡。
果不其然，在我們正式上課以后，李老師沒有我想象中的嚴(yán)厲，也沒有我想象中的“架子”，上課時總是微笑著為我們不厭其煩地講解，下課時還陪著我們玩“丟手絹”游戲，至今我的耳畔還經(jīng)�；仨懼皝G呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”看著其他班級的小朋友投來羨慕的眼光，我的心里說不出來的美。李老師時而像姐姐一樣可愛，時而又像媽媽一樣溫柔。你可不要以為李老師不會發(fā)脾氣，當(dāng)有同學(xué)故意不完成作業(yè)，或者是故意搗蛋的時候，她嚴(yán)厲起來可威嚴(yán)了，我們起初不理解也不適應(yīng)，但漸漸我們長大了，也就明白了，嚴(yán)格要求我們，都是為了我們的將來。嚴(yán)厲，是老師對我們的另一種深深的愛。
李老師擔(dān)任我們的班主任，她不僅僅教給我們知識，在生活中她更像一個好朋友一樣對待我們每一個孩子，不管哪個同學(xué)在成長過程中有什么樣的問題，她總是循循善誘，平等對待每一個孩子，哪怕是成績最差的孩子，她也不拋棄，不放棄！
師恩難忘，李老師，您是我小學(xué)生涯中的第一任語文老師，這四年中的朝朝暮暮，點點滴滴，我銘刻在心，不能忘記，也永遠(yuǎn)不會忘記。變了的，只是老師，不變的是對老師深深的愛。老師，謝謝您，謝謝您這四年中對我們的教誨，謝謝您對我們傾注的愛，謝謝您在我們成長路上的指引，老師，我愛您！
在這個特別的日子里，我特別想念我的老師！
懷念謝老師_小學(xué)生四年級作文10
我們的畢業(yè)考試還有半天就結(jié)束了，上午考語文，下午數(shù)學(xué)，明天上午是綜合和英語。早上我到校后，大約是七點半左右吧，樊老師讓我們七點半的，好好背書，唉！背了一學(xué)期，到了考試也沒用上幾個，就考了一個《真理誕生于一百個問號之后》里的“？”和“！”的含義，和《跨越百年的美麗》里的居里夫人的科學(xué)精神那一類的，還有詩句連線，額的娘��！背了一學(xué)期，好厚一疊卷子，就考這幾個！虧死了！數(shù)學(xué)傳了幾個紙條，監(jiān)考老師根本不管，不過我最不拿手計算沒跟他們對，即使對了也不一定會改啊！數(shù)學(xué)我算是沒指望了，老天保佑，保佑保佑我的語文吧！要不然我就慘了！ 早上去了以后，樊老師讓我們把自己寫的"端午時節(jié)”那篇作文背一背，差學(xué)生借一下好學(xué)生的，我沒帶作文本，因為都是自己寫的，再怎么說也有些映像，我聽后一愣，還以為自己沒寫呢，最后才想起來，根本就沒寫過！樊說：“壞了壞了，咋沒寫呢，我明明記得寫了的呀！咋會沒寫呢��？”全班一陣大笑，我也跟著笑，只不過是苦笑罷了，這是他讓我們把《跨越百年的美麗》里一些東西背一背，樊說他做夢都夢到這個題考試要考，他上學(xué)期也這么說過，不過不是同一篇課文而已，結(jié)果真的考了，這學(xué)期他告訴我們要背這要背那，他說他的我敢保證這些考試一定會考！“樊老師啊，你這回保證的可不準(zhǔn)啊！”其實我想過，他可能是以考試要考為理由讓我們好好背，也許是怕我們不好好背吧？萬一考試要呢？畢竟��！教了30多年的老師不可能連這一點都不知道�。�
懷念謝老師_小學(xué)生四年級作文11
馨怡:岳老師,我是馨怡。今天您暈倒了,你知道我們心中有多傷心嗎?大家都哭了。男兒有淚不輕彈,可是一些男生都哭了,因為我們都愛您!您至今也不告訴我們您到底怎么了?我含著淚花,在心中默默的流淚,我難過地還流鼻血了。算是我們求您了,您好好休息吧,不用擔(dān)心我們。您不要給我回復(fù)短信,您太累了。我一定以最好的成績來回報您,我愛您!您說過不需要我們對您噓寒問暖,您希望我們考出最好的成績!我想我會的。您一定要好好休息。
岳老師,你怎么樣了?大家都很擔(dān)心你。你還記得嗎?你以前教過一位學(xué)生,她叫張馨月,她是我在博客上認(rèn)識的好朋友,她聽說了以后,還急著問您的身體怎么樣了,還要問您的手機(jī)號。您要記得,每一個學(xué)生都在深深的牽掛著你。不管我下午能不能上學(xué),我都要去上學(xué),因為我要把中國夢交給學(xué)校。因為不論成功與否,我都要嘗試,您說過,最好的禮物就是優(yōu)異的成績。我不會讓您失望的。
岳老師,今天晚上我要補(bǔ)課,就不能和其他同學(xué)一起去看你了,但是馨怡祝福你:早日康復(fù)～岳老師,作文已經(jīng)交給學(xué)校,您放心吧。
岳老師,雷老師說您在短時間內(nèi)不會叫我們了,怎么了?您不教我們了嗎?大家都很想您。
岳老師:作文下午能教,但要盡快,到辦公室問其它老師怎么交。(聽說我生病后)要多喝點水。
作文寫的很有感情,令人感動,很好!
你去學(xué)校了嗎?趕緊去交上吧。
也祝福小馨怡快點好。
只有幾條簡簡單單的短信,但充滿了濃濃的愛!岳老師!我愛您,我想您!回來教我們吧!
懷念謝老師_小學(xué)生四年級作文12
我上小學(xué)老師中，有一位老師不是班主任卻勝似班主任，她就是我的語文老師陳海珍。
陳老師是個美麗的人。她皮膚很白，眉毛又細(xì)又彎，眼睛大大的炯炯有神，有時候一個嚴(yán)厲的眼神也足以嚇得你魂飛魄散。陳老師的鼻梁很挺拔，嘴巴雖有些大卻也大得美麗、好看、漂亮，很像古代美女，衣服也有些復(fù)古風(fēng)格。陳老師是音樂專業(yè)畢業(yè)的，唱歌很好聽，也喜歡唱歌給我們聽，還在很多的唱歌比賽中以絕對的優(yōu)勢得了第一名呢！
陳老師講課很生動，把課文上死記硬背的東西講得很靈活。課堂上，老師眼眉一挑，嘴角一揚(yáng)，知識就飛進(jìn)了我們的腦子里。每次語文課老師都是游刃有余地把知識傳遞給我們，讓我們牢牢地記準(zhǔn)，總在不知不覺中響起下課鈴，每次下課我都舍不得讓老師走——還沒聽夠呢！
我們陳老師說話也很風(fēng)趣。雖然上課時老師很嚴(yán)厲，但在課下，老師就像大姐姐一樣問我們一些生活中的瑣事，有時也會和我們分享她生活中的快樂，有時還會講個小笑話，逗得我們大笑不止，可她呢？總是繃到我們笑夠了才笑。
美麗的陳老師很愛美。每天來到學(xué)校，我都會看見不一樣的老師，有時候頭發(fā)梳的很美，還別個精致的小卡子，有時候則隨意的散著頭發(fā)。如果哪一天她發(fā)現(xiàn)頭發(fā)有一些亂，定會趁課間再把頭發(fā)細(xì)細(xì)的梳好。我想，老師是想讓我們看到她漂亮的樣子后，心情會更好，更快樂！
只要有同學(xué)不舒服，陳老師都會走上前噓寒問暖，真像媽媽一樣溫柔！可她病了呢？更像一個媽媽一樣堅強(qiáng)——六年級期中考試時，老師突然暈倒了。在家休息了不到一個星期就又來給我們上課了。但我發(fā)現(xiàn)，老師上樓時喘氣喘得很厲害，還得走走停停。以前老師是“嗖嗖嗖”就到四樓了呀！從來不坐著上課的老師只好坐著給我們上課……看著老師煞白的臉色，我心里好疼……
雖然和陳老師分開快半年了，但老師的一顰一笑、一舉一動仍時時浮現(xiàn)在我腦海里，老師那甜美的歌聲仍響在我耳邊。
陳老師，感謝您為我們做的一切！
懷念謝老師_小學(xué)生四年級作文13
提起方老師，我的腦海中便浮現(xiàn)出一個可敬的形象。 方老師一臉和善，戴著一副眼鏡，透過鏡片那雙清澈的眼睛，顯得格外親切。上課時，她輕松的語言帶給我們回味的思考中，結(jié)束每堂課。但由于方老師整日操勞，歲月的痕跡已悄然爬上方老師的額頭。
在記憶的心扉中，一年級時，首次班干部競選的情景，始終烙在我的腦海中。 選舉的前夕，我躊躇滿志，心中暗想著當(dāng)上“學(xué)習(xí)委員”高站在講臺上的情景。 選舉當(dāng)天，教室里寂靜無聲，那時剛適應(yīng)小學(xué)生生活不久的我，產(chǎn)生了一種莫名的緊張，黑板上的票數(shù)更是加深了我的這種心情。緊鎖眉頭的我目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，5分鐘過去了，10分鐘過去了，15分鐘過去了，我的心中漸漸顯得忐忑不安，果然，在老師宣布各個班干部職務(wù)時，我懸著的心頓時跌倒了低谷。眼淚便情不自禁爬滿眼眶，我竭力控制自己，將頭深深埋了下去。下課了，同學(xué)們都走出教室，剩下了方老師和我，這時的我再也克制不住失望的眼淚，黃豆般大小的淚珠從我的雙頰流過。方老師似乎知道事情的原由，走到我的課桌前，用親切的聲音安慰著我，鼓舞著我，我漸漸停止了哭泣。 同學(xué)們都回到了教室，只不過他們都看到了黑板上班干部名單里，多一個學(xué)習(xí)委員叫“賀煬”。 因為這件事，在此后幾年學(xué)習(xí)中，就像推進(jìn)器一樣激勵著我，特別在班干部競選中，我都有不俗的表現(xiàn)。如果沒有方老師在當(dāng)初對我的鼓勵，就沒有我現(xiàn)在的成績，是方老師給我了這個自信，給了我力量。盡管這件事過去了很多年，但這股力量一直伴隨著我，一直……一直……
懷念謝老師_小學(xué)生四年級作文14
六年的同學(xué)和老師。 在小學(xué)六年級我們是最高年級的大哥哥、大姐姐，而且中學(xué)我們又是最低年級的小弟弟、小妹妹。 與小學(xué)相比，中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)更重了，必須要有較強(qiáng)的意志力和獨立性，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 我們必須把每天的筆記做好，回家后不是開心的玩耍，而是要復(fù)習(xí)一天上的課程，預(yù)習(xí)明天的課程上課要認(rèn)真聽講、做筆記。在老師提出問題時要善于思考。積極舉...
六年的同學(xué)和老師。
在小學(xué)六年級我們是最高年級的大哥哥、大姐姐，而且中學(xué)我們又是最低年級的小弟弟、小妹妹。
與小學(xué)相比，中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)更重了，必須要有較強(qiáng)的意志力和獨立性，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我們必須把每天的筆記做好，回家后不是開心的玩耍，而是要復(fù)習(xí)一天上的課程，預(yù)習(xí)明天的課程上課要認(rèn)真聽講、做筆記。在老師提出問題時要善于思考。積極舉手發(fā)表自己的意見、作業(yè)也要認(rèn)真做、不馬虎、不拖拉。上課前先做好上課的準(zhǔn)備。
現(xiàn)在的科目也多了，每一科都不能從一開始就拖欠。從開學(xué)起就要拿出自己最佳的狀態(tài)，好好學(xué)！也不能因為自己喜歡哪科就只學(xué)那科，不能不喜歡哪科就不學(xué)那科！這種思想是不對的！應(yīng)該全面發(fā)展。
對于每個人來說都有自己的弱的一科，那科弱就一定要更加努力的學(xué)習(xí)，不懂就問，不要怕，不拖班上的后腿！自己好的一科，就應(yīng)該幫助同學(xué)，無論是學(xué)習(xí)上還是生活上只要我能做到的一定幫助，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)步。
我們應(yīng)該對每天自己的表現(xiàn)做一下總結(jié)，如果做得好，得到老師的表揚(yáng)，那再好不過了。但受了批評就應(yīng)該改正錯誤，這樣才可以不斷進(jìn)步。
上了中學(xué)，不能只要做一點事情就希望得到父母或老師的獎賞和表揚(yáng)，要學(xué)會與身邊的各種性格不同的同學(xué)友好相處，學(xué)會與人合作，而不再以自我為中心，凡事都希望別人能理解和遷就自己，開始學(xué)著自己的事情自己計劃，自己努力，自己承擔(dān)后果。
我一定要學(xué)會真誠、獨立。懂得勤奮、團(tuán)結(jié)善于思考的重要。
懷念謝老師_小學(xué)生四年級作文15
老師，您的愛，比父愛更嚴(yán)峻；比母愛更細(xì)膩；比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大、最純潔的愛。 ——題記
“才女”老師“挑大梁”
俗話說：“技多不壓身。”吾班老師可謂多才多藝，平時排個節(jié)目，任老師儼然成了一名舞蹈教練，想動作，揪舞姿，樣樣在行�！巴忍Ц撸√ь^挺胸！腰！注意腰要直！別像個豆芽菜似的！你……”瞧，任老師正挨個找出同學(xué)的毛病，這個腹收不進(jìn)去，那個腿抬不起來，這個眼神空洞、毫無感情，那個神情僵硬、目光呆滯�；蚴且蚋恼嗣�；或是因不想讓辛苦的老師失望，整個萎靡不振的班級，經(jīng)過兩三天的練習(xí)，變成了一支紀(jì)律嚴(yán)明、配合默契的“軍隊”！
而一次又一次的榮譽(yù)不只是因為我們的刻苦練習(xí)，任老師費盡心思地排舞，不辭辛苦地帶領(lǐng)我們練舞，這些更是奪得輝煌的關(guān)鍵。正因如此，“才女”稱號非任老師莫屬！
刀子嘴，豆腐心
六年時光，任老師給我最大的印象是“刀子嘴，豆腐心”。每每說到氣頭上，會鬧得所有人都臭著張臉，上課氣氛也冷如冰霜，如同箭在弦上，一觸即發(fā)，同學(xué)門都小心翼翼的。記得一次練習(xí)詩朗誦，幾次音不到位，任老師親自示范多次，最后氣急了說：“我再也不陪你們練了，反正也是對牛彈琴！以后我再也不管你們了！”雖然嘴上這樣說，但還是一次次揪音、示范。練習(xí)后，不忘提醒一句：“回家記得買潤喉片吃上，不然嗓子會上火的！”
有人曾說：“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花”，您為我們的付出，我們看在眼里，刻于心間，我們曾經(jīng)常常惹您生氣，請您原諒我們的不懂事，我們愛您，任老師，刀子嘴、豆腐心的母親！
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