1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 謝謝您,老師小學(xué)作文

        時(shí)間:2021-04-16 13:21:52 老師 我要投稿

        謝謝您,老師小學(xué)作文

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的謝謝您,老師小學(xué)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

        謝謝您,老師小學(xué)作文

        謝謝您,老師小學(xué)作文1

          在我的腦海里,給我印象最深刻的人是我現(xiàn)在的班主任---舒老師。

          她中等身材,圓圓的臉上嵌著一雙明亮的大眼睛;高高的鼻梁上駕著一副眼鏡,薄薄的嘴唇。在我心中,她是美的化身,是智慧的化身,是一盞明亮的燈。

          雖然舒老師現(xiàn)在生病住院了,但她在學(xué)習(xí)中對(duì)我的嚴(yán)格要求,在生活中給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷仍歷歷在目。

          記得在一次語(yǔ)文課上,我在桌下玩爸爸給我折的紙青蛙。突然舒老師來(lái)到我的身邊,輕輕敲了敲桌子,好像在說(shuō):“陶陵隆,上課要專(zhuān)心哦!不能開(kāi)小差!”我的臉一下子紅到耳根,立即收回我的雙手,認(rèn)真聽(tīng)老師講課。

          那是在上學(xué)期,我突然肚子痛,舒老師一邊要照顧生病的我,一邊還要給同學(xué)們上課。當(dāng)她通知爸爸之后,告訴爸爸她把我送到醫(yī)院看醫(yī)生,而那時(shí)我卻需要打點(diǎn)滴。天慢慢地黑了,她就把我委托給她熟識(shí)的那位醫(yī)生,匆匆回學(xué)校忙自己的事。后來(lái)天竟下起了雨,雨點(diǎn)由小到大,滴滴嗒嗒的雨聲敲打在我的心上,我想:完了,這么大的雨,不僅爸爸無(wú)法來(lái)接我,老師可能也不會(huì)來(lái)了。我打完點(diǎn)滴該怎么辦呢?在我忐忑不安之際,舒老師冒著雨騎著自行車(chē)來(lái)了,她脫下雨衣,捋了一下額前的頭發(fā),我看見(jiàn)了她一臉的水珠,我不知道那是雨點(diǎn)還是汗水。而且她的褲腳、鞋子全濕了。聽(tīng)著雨點(diǎn)敲窗的聲音,看著她氣喘吁吁的樣子,我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我多么想撲進(jìn)她的懷里,告訴她,老師——媽媽。但我忍住了,因?yàn)槲抑涝谒难壑小⑿闹,裝的不僅只有我一個(gè),還有我們的全體同學(xué)……

          日復(fù)一日,年復(fù)一年,舒老師不僅無(wú)私地向我們傳授文化知識(shí),還教我們?nèi)绾巫鋈恕K拖褚恢灎T,默默地燃燒著自己,為我們照亮前進(jìn)的道路。

          此時(shí)此刻,我想對(duì)舒老師說(shuō):老師,您辛苦了!謝謝您!

        謝謝您,老師小學(xué)作文2

          美術(shù)課是我最喜歡的課程之一。昨天我們又上了一節(jié)美術(shù)課,老師發(fā)了好多獎(jiǎng)?wù)拢覀兘M一個(gè)都沒(méi)搶著一個(gè),我好羨慕嫉妒他們。不過(guò)我相信我一定會(huì)得到一個(gè)獎(jiǎng)?wù)碌摹?/p>

          美術(shù)老師是美術(shù)組唯一的一個(gè)男老師,他非常幽默,上課總是帶著一個(gè)小獎(jiǎng)?wù)拢l(shuí)表現(xiàn)的好,就在誰(shuí)的美術(shù)本上“咔嚓”一按,紙上頓時(shí)出現(xiàn)了一朵五瓣小花。每次上美術(shù)課,只要美術(shù)老師一進(jìn)我們班,我們班里立刻響起雷鳴般的掌聲和興奮的歡呼聲,每個(gè)人都想上他的課。因?yàn)槊佬g(shù)老師總能把我們的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái);他講課時(shí)也非常幽默,常常把我們逗得開(kāi)懷大笑,笑得肚子都疼了好久。他不想其他科的老師,第一節(jié)課總是講課堂上的紀(jì)律,美術(shù)老師用非常幽默的語(yǔ)氣給我們講課上要遵守的紀(jì)律,講完了,還給我們講故事。這都是獨(dú)樹(shù)一幟的。

          昨天的美術(shù)課讓我們懂得了一個(gè)道理,在看完書(shū)后的提問(wèn)上,我們積極發(fā)言,敢于在全班同學(xué)面前展現(xiàn)自己,可是我們讓老師失望了,老師講完課后,神神秘秘的告訴大家,這里還有一個(gè)可以回答一次問(wèn)題就一次獲得兩枚獎(jiǎng)?wù)碌暮脵C(jī)會(huì),一開(kāi)始,同學(xué)們的熱情很高,都蠢蠢欲試,可是,當(dāng)老師說(shuō)到不能唱學(xué)校里學(xué)的歌,要唱流行歌曲后,很多同學(xué)們都低下頭,想要躲。老師把獎(jiǎng)勵(lì)加到了三枚獎(jiǎng)?wù),還是沒(méi)人敢站起來(lái)給大家獻(xiàn)歌一曲。美術(shù)老師自己卻唱了起來(lái),他打開(kāi)擴(kuò)音器,從網(wǎng)上搜出了《童話(huà)》這首歌,跟著音樂(lè)自己唱了起來(lái),不一會(huì)兒,下面就傳來(lái)了我們的歌聲。這時(shí)我們敢唱了。歌唱完了,雖然老師唱的并不是那么好聽(tīng),那么標(biāo)準(zhǔn),但是他有信心,敢于去展示自己。我們班全體做的都不好這一點(diǎn)。下課鈴響了起來(lái),美術(shù)老師的一句話(huà)讓我記憶猶新,“不敢去展現(xiàn)自己,那是因?yàn)槟氵不夠自信,雖然我想唱的并不好,但是我有足夠的信心!边@句話(huà),讓我懂得了有自信,有膽量是一件多么重要的事啊!謝謝您讓我知道了一個(gè)人并不特別,但是是唯一璀璨的自信心,謝謝您,我們敬愛(ài)的美術(shù)老師,柴老師。

        謝謝您,老師小學(xué)作文3

          敬愛(ài)的老師:

          您好!您還記得一年級(jí)的那場(chǎng)60米比賽嗎?這么多年過(guò)去了,有句話(huà)一直珍藏在我的心里,想找個(gè)機(jī)會(huì)向您說(shuō):謝謝您,莊老師。!

          記得一年級(jí)校運(yùn)會(huì)時(shí),我參加60米短跑比賽。原本對(duì)于這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)一向就自我感覺(jué)良好,總認(rèn)為我的短跑速度很快。所以,比賽前,我胸有成竹,認(rèn)為一定能拿到第一名的。沒(méi)想到,比賽結(jié)果是讓我不敢相信的結(jié)果。我得了第五名!我非常的傷心,傷心自己沒(méi)為班級(jí)爭(zhēng)光,傷心自己沒(méi)拿到第一名。傷心加悔恨的我禁不住哭了起來(lái)。這時(shí)候莊老師您走過(guò)來(lái),安慰我說(shuō):沒(méi)關(guān)系的,跑不好下次再來(lái)。今年不行,明年還可以再來(lái)呀!只要不灰心,你一定可以成功的!我抬頭看著您:是真的嗎?您非?隙ǖ貙(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭,我也對(duì)您點(diǎn)頭保證:明年我一定拿冠軍!您笑了,我也笑了。

          接下來(lái)的日子里,我為了這個(gè)目標(biāo),每天放學(xué)到操場(chǎng)堅(jiān)持鍛練著。每次累到不行,剛想放棄時(shí),就會(huì)想起莊老師您的那句話(huà):只要不灰心,你一定會(huì)成功的!想到這里,全身突然充滿(mǎn)力量,繼續(xù)我的跑步練習(xí)。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的努力,我終于有了一雙充滿(mǎn)力量的雙腿,跑起步來(lái),可以說(shuō)是腳下生風(fēng)呀!可是,天不從人愿,二年級(jí)的時(shí)候,由于甲型HINI流感,校運(yùn)會(huì)停辦了。三年級(jí),老天又不作美,下起了瓢潑大雨,校運(yùn)會(huì)又停辦了。為此,我心里那口氣也越憋越足了。四年級(jí)的校運(yùn)會(huì),也就是今年,終于順利開(kāi)辦了。我仍然是參加60米的短跑比賽。發(fā)令槍一響,我如離弦的箭一般沖了出去,把對(duì)手們甩在了后頭。比賽結(jié)果出來(lái)了,60米第一名,四年一班楊俊哲!那一刻,在場(chǎng)的同學(xué)都為我歡呼,我也高興得又叫又跳!莊老師,那一刻,我看到了您欣慰的笑容。也是在那一刻,我讀懂了老師您眼中對(duì)我們的期許!我慶幸這次沒(méi)有辜負(fù)您的期望,慶幸為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)!

          站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,我撫摸著胸前那塊金燦燦的獎(jiǎng)牌,金牌上閃爍著驕傲的光芒,同時(shí)也閃爍著老師您的鼓勵(lì),更凝聚著您無(wú)數(shù)的心血與汗水!

          謝謝您,莊老師!

          此致!

           敬禮!

          您的學(xué)生:xxx

         。玻皒年x月x日

        謝謝您,老師小學(xué)作文4

          從我上幼兒園開(kāi)始,那一個(gè)個(gè)負(fù)責(zé)任有愛(ài)心的好老師為我做出了很多很多......

          先說(shuō)一至四年級(jí)的班主任沈老師吧。

          有一次,我的課本忘帶了,這已經(jīng)不是第一次了,我真怕老師責(zé)怪,下課時(shí)候急匆匆地跑到隔壁班借書(shū),可還是被老師發(fā)現(xiàn)了,老師仍沒(méi)有批評(píng)我,只輕聲地說(shuō):“下次忘帶書(shū)可要嚴(yán)厲地懲罰了!蔽倚睦飯(jiān)決地說(shuō):“老師,放心吧!下次我一定不會(huì)忘帶書(shū)的!惫,這學(xué)期結(jié)束后,我從來(lái)沒(méi)有忘帶過(guò)書(shū)。

          在我上三年級(jí)時(shí),學(xué)習(xí)有點(diǎn)退步,記得那次語(yǔ)文才考了八十九分,可是就差那么的一分,我卻落到抄卷子學(xué)生里頭了,我心里一直在恨自己:誰(shuí)叫你那么的粗心,就是那么一比劃寫(xiě)錯(cuò)了,一分都扣下去了,害得要抄卷子!活該!可是,老師這學(xué)期的周會(huì)開(kāi)展了個(gè)活動(dòng),以后每個(gè)星期評(píng)比一次,如果這個(gè)星期有一次表現(xiàn)不好的話(huà),這個(gè)“期”末就沒(méi)有貼畫(huà)了。所以,我怕得不到貼畫(huà),拼命地表現(xiàn)好,而且,考試九十分以上的獎(jiǎng)勵(lì)超大貼畫(huà)一張,我也在拼命學(xué)習(xí),終于,考試考出了好成績(jī),得到了超大貼畫(huà)。

          還有我的鋼琴老師。我從五歲跟她學(xué)琴的,老師從最簡(jiǎn)單的音符開(kāi)始,手把手教我,下周我就要考級(jí)了,我的心卻放松不下來(lái),因?yàn)槲乙嫉目墒前思?jí),比較難,因?yàn)槭?jí)就是最高級(jí)的。我從一竅不通,短短的四年時(shí)間我就考上了八級(jí),是老師把我領(lǐng)進(jìn)音樂(lè)殿堂。就說(shuō)考級(jí)吧,要把長(zhǎng)長(zhǎng)的曲子背熟,加上節(jié)奏和強(qiáng)弱,要準(zhǔn)確無(wú)誤才能通過(guò)考試。

          我這次準(zhǔn)備應(yīng)考時(shí),真讓老師擔(dān)心,離快考級(jí)還有二十天的時(shí)候,“三部創(chuàng)意”才剛剛會(huì)彈,更別提背彈。怎么辦呢?首先老師要求把每天練琴的時(shí)間翻倍了,從一個(gè)小時(shí)變成兩個(gè)小時(shí)。其次,老師把每首曲子都進(jìn)行分解、標(biāo)注。老師的辦法真有效,兩天我就全部會(huì)背了,現(xiàn)在,我自信一定可以考過(guò)去嘍!

          老師就像是媽媽?zhuān)瑢W(xué)校就相當(dāng)于家。老師的關(guān)心愛(ài)護(hù)和媽媽的一樣。

        謝謝您,老師小學(xué)作文5

          “靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前,明亮的燈光照耀我心房,啊每當(dāng)想起您敬愛(ài)的好老師!一陣陣暖流心中激蕩,……。”今天的我對(duì)這首歌感觸頗深。

          原來(lái)一直認(rèn)為老師好,覺(jué)得認(rèn)真、敬業(yè)、讓人尊敬,這些都是家人說(shuō)的,也是書(shū)上說(shuō)的。可是此時(shí)的我真切的體會(huì)到了老師的“溫暖”。四點(diǎn)五十的鈴聲響起,同學(xué)們一窩蜂的往教室外面跑,我正和同桌商量著一會(huì)回家的事,只聽(tīng)得“郭潤(rùn)桐,出來(lái)下,來(lái)我辦公室!鳖D時(shí),笑容在臉上消失了,同桌用“幸災(zāi)樂(lè)禍”的表情看著我,一路上,想著今天我都干什么了?犯錯(cuò)了?作業(yè)沒(méi)寫(xiě)?說(shuō)錯(cuò)話(huà)了?似乎都沒(méi)有,短短的走廊此時(shí)真想讓它變得長(zhǎng)一點(diǎn),哎,硬著頭皮上吧!

          走進(jìn)忙碌的辦公室,看見(jiàn)耿老師正埋頭在桌子前寫(xiě)著什么,抬頭看見(jiàn)我來(lái)了。拉過(guò)一旁的小凳子,示意我坐下,顫顫巍巍坐下后?匆(jiàn)她拿出語(yǔ)文書(shū)!翱粗@篇文章,先讀讀,一會(huì)我給你把這兩篇文章給補(bǔ)補(bǔ)!薄鞍,原來(lái)老師是要給我補(bǔ)課!”我長(zhǎng)出一口氣,心里默默念到。原來(lái)老師一直惦記著呢,就這樣我們兩個(gè)從一個(gè)個(gè)字詞開(kāi)始講起,再到課文中那些重點(diǎn)的段落,再講到文章的內(nèi)容大意,連課外拓展的東西也給我說(shuō)了好多。這中間一口水都沒(méi)有喝,完事后還問(wèn)我“都聽(tīng)明白了嗎?重難點(diǎn)一定要把握住,還有那些課外的知識(shí)點(diǎn)不能就看看,要牢牢記住!”耿老師用那干裂的嘴唇說(shuō)著。此時(shí)微胖的她再我眼中是那么的美麗,連平時(shí)那副古板的黑框眼鏡都變得多姿多彩。

          “郭潤(rùn)桐明天等著我哦,我給你補(bǔ)數(shù)學(xué)。今天有點(diǎn)晚了,先走吧,你把數(shù)學(xué)第……!苯淮晁疟持鴷(shū)包走出辦公室,耿老師拉著我的手帶著我去收拾書(shū)包,帶我下樓。

          我想用更多美好的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)這種愛(ài),可想來(lái)想去最美好的只有三個(gè)字“謝謝您!”

        謝謝您,老師小學(xué)作文6

          行走成長(zhǎng)之路,我們?nèi)ピ诿恳黄啻旱娜~子上鐫刻“珍惜”與“感恩”,溫柔的紀(jì)念每一份陪伴……

          ——題記

          六年時(shí)光如白駒過(guò)隙般一晃而過(guò),留在我記憶深處的是抹不掉的師生情,同窗意!三尺講臺(tái)上,敬愛(ài)的老師滔滔不絕的為我們講解,臺(tái)下的我們則聽(tīng)的津津有味;碧綠的香樟樹(shù)旁,小伙伴們盡情游戲縱是汗如雨下,也樂(lè)此不疲;午后的致遠(yuǎn)長(zhǎng)廊陽(yáng)光正暖,聚精會(huì)神地讀一本自己喜歡的書(shū),這種感覺(jué)真好……

          縱觀小學(xué)生涯,這些事至今仍記憶猶新,但最讓我難忘的,還是您上的那堂課……

          最難忘,你那次生病了,而且還挺嚴(yán)重的,但,您為了不落下我們的任何一堂課,打消了去醫(yī)院檢查身體的念頭,強(qiáng)忍著病痛,依然像往常一樣早早地到校。我沒(méi)忘記,那堂課您臉色發(fā)青,雙目失神的樣子。那一堂課,我們都很認(rèn)真地聽(tīng)您講課,很用心地記著課堂筆記,很是擔(dān)心您的身體,努力地不讓您生氣。我沒(méi)忘記,您趁我們讀書(shū)時(shí)、記筆記時(shí)捂一下肚子,又趕忙四周看看,慌忙把手縮回去的樣子。我也沒(méi)有忘記您從講臺(tái)上吃力地拿起筆,寫(xiě)板書(shū)時(shí)身體頭重腳輕的樣子。下課鈴聲打響了,您依然搬著一沓厚厚的,沉重的作業(yè)向辦公室走去,同學(xué)們不放心,我亦是如此,于是悄悄地在后面跟著您,我看到了,我全看到了,您沒(méi)有坐下就休息,而是立刻拿起紅筆批改作業(yè),改完之后,又拿起教案?jìng)湔n……這一切我都沒(méi)有忘記,這一切我都記得,這一切都是最難忘的,這一切,您還記得嗎?

          老師,您是春雨,您是紅燭,您是園丁……你是春日里的清風(fēng),您是夏日里的大樹(shù),您是秋日里的毛衣,您是冬日里的暖陽(yáng)……您在驕傲?xí)r勸誡我,您在謙虛時(shí)表?yè)P(yáng)我,你在迷茫時(shí)為我點(diǎn)明人生的方向……老師,您的紅燭精神我將永遠(yuǎn)記得,我也會(huì)向您學(xué)習(xí)!

          那堂課我最難忘記……

          老師,您的無(wú)私奉獻(xiàn)精神也將會(huì)由我去傳遞給更多的人,是您讓我明白了——奉獻(xiàn)!

          老師,謝謝您!

        謝謝您,老師小學(xué)作文7

          這是一場(chǎng)期中英語(yǔ)考試。五(1)班的同學(xué)正在進(jìn)行英語(yǔ)考試,有的同學(xué)抓耳撓腮,瞪著卷子,一臉無(wú)奈的樣子;有的同學(xué)一會(huì)兒咬咬筆頭,一會(huì)兒又低頭寫(xiě)下幾個(gè)字;有的同學(xué)仰望著天花板,嘴皮一動(dòng)一動(dòng)地?zé)o聲地在念念有詞……只見(jiàn)一個(gè)用粉紅夾子梳著一個(gè)圓髻的小女孩,輕松而又認(rèn)真地完成著考題,不久她就完成了所有的內(nèi)容,自信地檢查了兩遍,微笑地把卷子交了上去。這個(gè)小姑娘就是我——吳鐘麗。不是我吹,這次英語(yǔ)考試全班第一一定又是我了。英語(yǔ),小菜一碟啦。果然不出我所料,你聽(tīng),英語(yǔ)老師吳老師正在發(fā)卷子“楊倩,99分,全班第一……”沒(méi)騙你吧。說(shuō)起來(lái),這一切都要感謝我的英語(yǔ)啟蒙老師——程老師。

          英語(yǔ)畢竟是外語(yǔ),尤其對(duì)偏僻的山村農(nóng)村小學(xué)生來(lái)說(shuō),更是難上加難了。四年級(jí)的第一節(jié)英語(yǔ)課,我也是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐在位子上等著英語(yǔ)老師的到來(lái),只見(jiàn)進(jìn)來(lái)的是一位三十多歲的年輕女老師,高高的個(gè)子,帶著一副粉邊眼鏡,從鏡片中可以看見(jiàn)她睿智的眼光。她一進(jìn)來(lái)就用動(dòng)聽(tīng)的聲音用英語(yǔ)介紹起自己和英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。當(dāng)然,用英語(yǔ)說(shuō)完之后,她又用中文說(shuō)了一遍,不然以我的程度怎么聽(tīng)得懂呢。聽(tīng)著她的介紹,我了解到只要我努力,一定會(huì)有收獲的,不服輸?shù)奈以谛睦锇蛋蛋l(fā)誓,我一定要學(xué)好英語(yǔ)。

          真的,英語(yǔ)學(xué)起來(lái)一點(diǎn)都不難,更何況程老師語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,又常常帶我們玩游戲,在玩中學(xué),講起來(lái)又深入淺出,漸漸地,我越學(xué)越有興趣。我是一個(gè)膽小的孩子,程老師就有意在課上經(jīng)常提問(wèn)我,讓我參加做游戲,慢慢地,我也敢舉起膽怯的小手,主動(dòng)回答問(wèn)題了。掌握單詞是一大難題,程老師就每節(jié)課開(kāi)始的時(shí)候,讓我們玩記憶游戲,她拿出一張英語(yǔ)單詞卡片,五秒鐘時(shí)間,看誰(shuí)能記住這個(gè)單詞。同學(xué)們的熱情可高了。課前三分鐘,程老師還讓我們根據(jù)課文需要,幾個(gè)同學(xué)一起來(lái)演一演上節(jié)課的Learntosay的內(nèi)容,這樣我們就會(huì)在課余時(shí)間不知不覺(jué)地復(fù)習(xí)了所學(xué)的內(nèi)容了。

          雖然現(xiàn)在的吳老師上課提問(wèn)、做游戲只叫那幾個(gè)同學(xué),即使我的小手高高地舉著,也很少叫我,但我還是信心十足,我一定能學(xué)好英語(yǔ)的!

          謝謝您——程老師。

        謝謝您,老師小學(xué)作文8

          老師,就像一個(gè)母親,一個(gè)辛勤的園丁,用清涼的水澆灌著我們,使我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)到知識(shí),學(xué)到快樂(lè)!

          鄭老師,像母親一樣無(wú)微不至地照顧著我,關(guān)心我,使我得到溫暖。四年級(jí)的一天,我在課堂上覺(jué)得頭很暈,很想吐,臉上火辣辣的',十分難受,叫我去辦公室。我告訴了老師課堂上發(fā)生的事。她二話(huà)不說(shuō),摸摸我的頭,然后在抽屜里翻來(lái)翻去的,也不知道在找什么,后來(lái)她又問(wèn)旁邊的老師。這時(shí),我才明白,原來(lái)她在找體溫計(jì)。她又問(wèn)了好幾個(gè)老師,也找不到一根體溫計(jì)。鄭老師把我拉到椅子旁邊,叫我坐下去,然后倒了一些溫開(kāi)水給我喝,然后和顏悅色地對(duì)我說(shuō):“依我看啊,你可能發(fā)燒了,你先把水喝了,老師打電話(huà)讓你父母來(lái)接你!

          可是,一連幾次,電話(huà)老打不通,哎!老天對(duì)我不公平——我心里暗暗想著。這時(shí),出乎我意料的,老師對(duì)我說(shuō):“要不,老師送你回家!”我搖了搖頭,說(shuō):“不行,老師,你待會(huì)還有課呢!我還是自己回家吧!”老師想了想,問(wèn)道:“你支持得住嗎?”“我可以的,我得做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,我相信,我能行的!”老師被我的精神打動(dòng)了,然后點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“好吧!”我就支持著回家了……?

          鄭老師總是不管多么辛苦,總是給予我們知識(shí),上次,鄭老師為了教育我們遵守學(xué)校的校規(guī),嗓子都啞了。笨一位老師不會(huì)來(lái)上課,課大家都不會(huì)想到,老師,我們的鄭老師!她居然不顧自己的嗓子,而繼續(xù)來(lái)上課了

          她怕同學(xué)們聽(tīng)不見(jiàn)她的聲音,還戴了個(gè)擴(kuò)音機(jī)。這時(shí),我心里中滿(mǎn)了自豪,我一位我有這樣的一個(gè)老師而感到自豪!同學(xué)們似乎知道了什么,安靜、整齊的坐著,認(rèn)真聽(tīng)老師講課。老師看到同學(xué)們一絲不茍,專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,心里十分開(kāi)心,臉上露出了慈祥的笑容!

          看著鄭老師日夜為我們操勞,像母親,園丁一樣呵護(hù)著我,我的眼睛濕潤(rùn)了。鄭老師對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài),幾乎無(wú)人能比。每一個(gè)學(xué)生都像鄭老師的一塊寶石,捧在手心里,十分疼愛(ài)!

          在這,我想對(duì)老師會(huì)說(shuō):“老師,謝謝您,謝謝您這一年來(lái)對(duì)我的關(guān)愛(ài)與幫助!”

        謝謝您,老師小學(xué)作文9

          三尺講臺(tái),三寸舌,三千桃李,三寸筆。十年樹(shù)木,十載風(fēng),十萬(wàn)棟梁,十載雨。老師以他們最平凡的方式,春風(fēng)化雨于無(wú)聲處,整整一生,捧著火苗,像泉眼捧著泉源,一米微光,笑容一樣悠長(zhǎng)。

          總說(shuō)老師如辛勤的園丁,我總覺(jué)得有些欠缺,缺點(diǎn)什么呢?我說(shuō)不上來(lái)。也許是其中的感情吧。老師,我想您就像一個(gè)農(nóng)民,一輩子在這片土地上勞作,無(wú)怨無(wú)悔,只因愛(ài)得深沉。

          您是春的播種者,為了那干癟的種子也能結(jié)出飽滿(mǎn)的果實(shí),您用心血和汗水澆灌,沐風(fēng)浴雨,不畏辛勞。您帶我們走近真理,步入一個(gè)更加多彩的世界。我們歡呼著,雀躍著,喧鬧著,嬉笑著,不眠不休。陽(yáng)光下,我們生根發(fā)芽,如雨后春筍,風(fēng)雨中,您是我們的庇護(hù)傘,不曾猶豫,出于本能。

          您是夏的耕耘者,為了那貧瘠的土地,也能萌發(fā)茁壯的幼芽,您用勤勞與智慧相傳,毫無(wú)保留,傾囊相授。“人非生而知之者,孰能無(wú)惑?”于是就有“師者,所以傳道授業(yè)解惑也!蔽覀?nèi)缫恢恢挥肋h(yuǎn)裝不滿(mǎn)的口袋,等待著知識(shí)的到來(lái),我們像一株株干渴的小苗,期盼著智慧的澆灌。雨,來(lái)了,悄悄地來(lái)了,無(wú)人留意,只是在沉默中接受洗禮。雨停之時(shí),方才驚醒。

          您是秋的收獲者,飽含深情揮鐮而刈,為了心田的金黃,也能揚(yáng)花抽穗。我們已經(jīng)長(zhǎng)大,逐漸成熟,飛向四面八方。我們都是您的驕傲,不論是否功成名就,都有著相同的身份。雖然秋風(fēng)無(wú)情綠葉苦凋,也絲毫不影響生命的輝煌。

          您是冬的貯藏者,以雪的圣潔冰的清純,覆潤(rùn)幾經(jīng)傷痕累累的心。曾幾何時(shí),我們被繁雜的學(xué)業(yè)淹沒(méi)、壓倒,是您給我們安慰,焦慮之火被瞬間熄滅,點(diǎn)燃的是斗志,生成的是勇氣。

          沒(méi)有豪言壯語(yǔ),只是苦口婆心,以蠟燭的方式,默默描繪著人生的畫(huà)卷,一根竹鞭永遠(yuǎn)指向東方,放牧顆顆活潑的小太陽(yáng)……

          不想別的,我只想采下一枝丁香……

          送給蠟燭般的你。

        謝謝您,老師小學(xué)作文10

          老師,感謝您六年來(lái),一直母愛(ài)般的關(guān)心我們。在這一刻,我想用千言萬(wàn)語(yǔ)來(lái)感謝您。

          老師,您還記得我們剛?cè)雽W(xué)的那天嗎?那時(shí)我只是一個(gè)膽小、羞澀的小女孩呀!我緊緊的牽著媽媽的衣角,怯怯的打量著陌生的教室、陌生的同學(xué)。那時(shí)您站在門(mén)口,一雙炯炯有神的眼睛,戴著一副櫻花色的眼鏡,一張櫻花般的小嘴,一張瓜子臉,最引人注目的是您那條大長(zhǎng)腿!您微笑著向我走來(lái),說(shuō):“是吳茜琪同學(xué)嗎?跟老師來(lái)這邊坐!闭f(shuō)著,您牽起了我的小手。啊,您的手多么溫暖。頓時(shí),我不安的心平靜了下來(lái)。我知道,您一定會(huì)像媽媽一樣愛(ài)我。

          老師,您有時(shí)候也很?chē)?yán)厲。記得四年級(jí)的期末考試。當(dāng)時(shí)我有一個(gè)題不會(huì)做,向來(lái)考九十多分的我急壞了,情急之下竟偷偷地打開(kāi)了課本,抄襲完畢,又偷偷地合上課本,我嘆了一口長(zhǎng)氣?梢惶ь^,就看見(jiàn)您,在和您對(duì)視的一剎那,我的心顫動(dòng)了一下。我的舉動(dòng)還是沒(méi)逃過(guò)您那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛,您的眼睛里有責(zé)備、有難過(guò)、有勸誡……可您當(dāng)時(shí)卻沒(méi)有把我當(dāng)場(chǎng)揪出來(lái)。我的心再也無(wú)法平靜下來(lái)……成績(jī)出來(lái)了,看著鮮紅的九十多分,我怎能坦然?終于,我鼓足了勇氣,來(lái)到您的辦公室。您似乎一直在等待著我,看著我窘迫的樣子,您并沒(méi)有批評(píng)我,只是右手拍拍我的肩膀說(shuō):“知錯(cuò)就改,就是好孩子!崩蠋,我永遠(yuǎn)記得這句話(huà)。

          老師,您無(wú)微不至的關(guān)心著我們,不僅教我們知識(shí),而且教我們做人。在這六年中,有太多太多難忘的情景,我永遠(yuǎn)銘記在心。假如我是詩(shī)人,我將用最優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)贊美您;假如我是畫(huà)家,我將用最美麗的色彩來(lái)描繪您;假如我是歌手,我將用動(dòng)聽(tīng)的歌聲來(lái)歌頌?zāi)墒,我知道任何形式都不能充分表達(dá)我對(duì)您的尊敬和愛(ài)戴。

          就讓我真誠(chéng)地說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!我永遠(yuǎn)感謝您!”

        謝謝您,老師小學(xué)作文11

          老師是什么?人們說(shuō),老師是燃燒到底的蠟燭;是忘我耕耘的園丁;是吐盡絲縷的春蠶;是不辭辛苦的蜜蜂;是甘化塵埃的粉筆;是驅(qū)逐黑暗的火把;是托起明天太陽(yáng)的山峰。我要說(shuō),老師是是一本書(shū),世世代代被人頌揚(yáng)!

          是的,老師是一本書(shū),一本百科全書(shū)。上通天文,下至地理。博大而精深,浩瀚而無(wú)窮。讀完它,在經(jīng)濟(jì)上也許你還是一貧如洗,但在精神上你卻是百萬(wàn)富翁。

          我感謝陽(yáng)光,給了萬(wàn)物生命;感謝父母,給了我家的溫暖;感謝朋友,讓我體會(huì)到快樂(lè)的真諦。我還要感謝老師,教給我知識(shí)、教我做人。

          “老師是人類(lèi)靈魂的工程師。”這話(huà)一點(diǎn)也不錯(cuò)。若不是老師教給我們做人的道理,給予我們家人一般的溫暖,我們便會(huì)成為對(duì)社會(huì)無(wú)用的人。

          “春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚死干!蔽蚁,指的就是老師吧!有誰(shuí)能想到深夜了,老師還在黯淡的燈光下為我們批改作業(yè)?有誰(shuí)能想到老師在課堂后認(rèn)真的備課?我們只看到了老師在課堂是精彩的講課;老師對(duì)我們嚴(yán)厲而又慈愛(ài)的目光……這就是“辛勤的園丁”——我們可親可敬的老師!

          如今,第二十三個(gè)教師節(jié)快到了,這是“園丁們”的節(jié)日,在這一值得慶祝的日子里,我要為辛勤的“園丁”送上一束鮮花,對(duì)老師們說(shuō)一聲“謝謝!”

          是的,老師,謝謝您!謝謝您給予我的知識(shí)、關(guān)愛(ài),謝謝您的諄諄教誨。是您讓我知道了知識(shí),明白道理、認(rèn)識(shí)了人生。您用你的光輝照亮了我的人生道路:您在我失落時(shí),鼓勵(lì)我給我前進(jìn)的勇氣;在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候,您豪不厭倦的教導(dǎo)我,讓我走上正確的道路……

          老師,您給予我的太多太多了,我只能對(duì)您說(shuō)一聲“老師,謝謝您!祝您教師節(jié)快樂(lè)!”

          PS:雖然教師節(jié)早已過(guò)去了,但是一想到小學(xué)即將畢業(yè),我就要離開(kāi)母校,就覺(jué)得很舍不得。于是,就寫(xiě)了這篇文章。

        謝謝您,老師小學(xué)作文12

          五年的時(shí)光悄然而去,老師,是您帶我們遨游知識(shí)的海洋,是您教我們知識(shí),教我們做人,想起這些誰(shuí)不會(huì)留戀呢?在這5年里,令我記憶最深刻的是那次考試。

          那是炎熱的一天,樹(shù)上的蟬不停地嚷嚷著,教室里的同學(xué)們更是大汗淋漓。剛上完體育課我們飛奔著回到了教室,下一節(jié)課就是英語(yǔ)課的考試了。大多數(shù)同學(xué)都在不停地背誦單詞。我有點(diǎn)緊張,手心冒著汗,背著單詞,背著課文?赡軇倓傮w育課把體力消耗完了,注意力不太集中。這些單詞好像很熟,又好像從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)面,因?yàn)樵絹?lái)越緊張,我竟然一個(gè)也沒(méi)有看進(jìn)腦子里。我的心跳得飛快,看到卷子的那一剎那,我緊張得直冒冷汗,炎熱的天氣好像剎那間變得冷如冰窖,我的手心一下子變得濕漉漉的。我努力調(diào)整好呼吸,接到卷子,拿起筆,再深呼吸一下。等老師開(kāi)始播放聽(tīng)力,我總算是心跳不那么快了,開(kāi)始考試。

          完形填空!我的心中的石頭剛落下一下子又提起來(lái)了,這可是我最不拿手的題目!筆開(kāi)始有些抖,我調(diào)整一下呼吸,慢慢地開(kāi)始閱讀題目。好難啊!看著周?chē)瑢W(xué)奮筆疾書(shū)的樣子我急了,可是偏偏是越急越做不出,放棄了這道題目。到了交卷時(shí)間我還是沒(méi)有做出,我只好胡亂寫(xiě)了幾個(gè)答案,便交上去了!翱隙ǹ疾缓昧恕!毕氲竭@里我十分的沮喪,靜靜地坐在位置上翻看著英語(yǔ)書(shū)。很快便出成績(jī)了,我居然破天荒的考了一個(gè)b!

          拿到試卷我好像有一些恍惚,可是試卷上的一句話(huà)卻把我一下子拉回了現(xiàn)實(shí):“沒(méi)事的,下次加油!”還有一個(gè)老師畫(huà)的小笑臉。我注視著這行字和那個(gè)笑臉,他們給我莫大的鼓勵(lì),就像雪中送炭,抹去了我的沮喪,讓我更加努力。下課了我去問(wèn)老師題,”老師十分耐心幫我講完了所有錯(cuò)掉的題,讓我全懂了。“下次要考一個(gè)好成績(jī)噢,老師相信你!”老師笑了笑。老師的這句話(huà)像是一個(gè)打氣筒,我把卷子壓在我的書(shū)桌下,時(shí)刻看著試卷努力著,背著課文,默寫(xiě)單詞……終于在下一次考試我考了全班第1名!老師很高興,我更是歡呼雀躍。

          老師,是您的留言給了我莫大的勇氣,讓我去挑戰(zhàn)自我。謝謝你,我的英語(yǔ)老師——胡老師!

        謝謝您,老師小學(xué)作文13

          我的班主任老師是李一玲老師,她今年38歲,可因?yàn)檫^(guò)分的操勞,使她臉上長(zhǎng)了不少斑紋。李老師已經(jīng)和我們相處了三年了,她對(duì)每一個(gè)同學(xué)都很?chē)?yán)格,上課時(shí)如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在做小動(dòng)作,或聽(tīng)課走神,就讓他站起來(lái),5分鐘后就可以自動(dòng)坐下。老師說(shuō),她只是提醒,最主要還要靠我們要自覺(jué),李老師是從不打我們的。

          老師一天天不斷地給我們知識(shí),就像一個(gè)太陽(yáng)和一棵棵小草,太陽(yáng)無(wú)私地給小草陽(yáng)光,讓小草不斷成長(zhǎng)。記得有一次,我作業(yè)做得很差勁,老師放學(xué)后把我留下來(lái)改,作業(yè)完成后,老師又幫我復(fù)習(xí)這一單元,我看見(jiàn)了,老師的汗流出來(lái)了,都怪我又讓老師操心了。

          老師也很關(guān)心我的身體健康。好幾次中午,我被老師留下來(lái)改作業(yè)因?yàn)殡x家太遠(yuǎn)又不能回家,老師都會(huì)把我?guī)У剿页燥,他?huì)問(wèn)我愛(ài)吃什么,看著老師為我補(bǔ)習(xí),又要準(zhǔn)備合我胃口的飯菜,我心里會(huì)默念著:“老師,謝謝您!我會(huì)好好學(xué)習(xí)的,以后不會(huì)再讓您失望了。”

          還記得有一次,書(shū)包被我裝著厚厚的課本薄藉,足足有七、八公斤重,當(dāng)我提到校門(mén)的時(shí)候遇到了李老師,細(xì)心的她發(fā)現(xiàn)了我的表情看上去很吃力,一下子就猜到了我的心思,一把拎起我的書(shū)包,說(shuō):“我?guī)湍隳冒!瞧你那身子骨,怎能提這么重的書(shū)包呢,記得以后除了減負(fù)還要增肥哦!”我笑了笑,老師可真關(guān)心我呀,但我怎能讓老師提書(shū)包呢?我一下子追上去,說(shuō):“不用了,老師,我自己提吧……”直到教室,老師才把書(shū)包給我!爸x謝您,老師!”我大聲道謝!安挥弥x!”老師一邊咳嗽一邊說(shuō)。啊,老師感冒了,我還讓她提書(shū)包,頓時(shí),我心里難受極了。我慢慢地走到座位上坐了下來(lái)。那天,老師講的課,我特別注意聽(tīng),她的每一次咳嗽都牽動(dòng)著我的心。下課了,我馬上跑到辦公室?guī)屠蠋煹沽艘槐瓱崴尷蠋熀,我看?jiàn)老師臉上露出欣慰的笑容,還輕輕地對(duì)我說(shuō):“銘鑫,你今天上課可真認(rèn)真聽(tīng),老師很高興!币簿蛷哪翘炱穑覐氐赘牡袅松险n走神、做小動(dòng)作的習(xí)慣。

          謝謝您,老師!我會(huì)努力學(xué)習(xí)的,在您如春風(fēng)般的教誨下,我一定能茁壯成長(zhǎng)。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。老師的恩情,我定終生不忘。

        謝謝您,老師小學(xué)作文14

          如果說(shuō),開(kāi)始的我是一本空白的書(shū),那填滿(mǎn)它的一定是你們,老師。

          如果說(shuō),中途的我是一首未完成的歌,那譜好它的也一定是你們,老師。

          如果說(shuō),終點(diǎn)的我是一部史冊(cè),那填寫(xiě)我最輝煌一頁(yè)的也一定是你們,老師。

          從我邁出遠(yuǎn)航第一步到我滿(mǎn)載而歸的最后一步,這途中的風(fēng)風(fēng)雨雨都是你老師,是你教會(huì)我如何應(yīng)付自如。所以,我衷心的謝謝你,老師。

          記得剛開(kāi)學(xué)的第一天,你就給我們上那無(wú)聊的“政治課”,可你的一番話(huà),改變了我對(duì)“老師”的看法。你告訴我們:平時(shí)的學(xué)習(xí)你們只是為了敷衍家長(zhǎng),敷衍老師,甚至還給同學(xué)擺樣子,一切都為了敷衍別人而做,那什么是我們的呢?你的話(huà)讓我意識(shí)到自己很慚愧。你又語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我們:機(jī)會(huì)只垂青有準(zhǔn)備的人。那一刻我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,我錯(cuò)的很荒謬。

          那一次“政治課”之后,我一直在你“背影”后學(xué)習(xí),因?yàn)槲矣浀昧恕皺C(jī)會(huì)只垂青于有準(zhǔn)備的人”。以后的日子,一天比一天難過(guò),作業(yè)越來(lái)越多,趕超的人越來(lái)越多。我想過(guò)放棄,可當(dāng)望見(jiàn)你的背影,觸到你嚴(yán)厲的目光時(shí)我就發(fā)怵。可我明白,你那銳利的目光后是對(duì)我們殷切的希望和無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。我告訴自己:一定要堅(jiān)持!我慢慢的熟悉了你那銳利的目光,我也堅(jiān)持要抓住屬于自己的機(jī)會(huì)。老師,在這風(fēng)雨兼程的路上是你扶我長(zhǎng)大了。

          我有了學(xué)習(xí)的勁頭和堅(jiān)持的信念,可我彷徨了“為什么我總是沒(méi)有別人提高的快,沒(méi)有別人表現(xiàn)的好。是你,老師!給我鼓勵(lì),讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力。你的課講的很棒,再難的問(wèn)題在你的點(diǎn)撥下迎刃而解。你在作文批語(yǔ)中這樣寫(xiě)道:一個(gè)人的夢(mèng)想,要植根于大地的深處才能茁壯成長(zhǎng),而成長(zhǎng)的道路需要汗水去澆灌。這句話(huà)觸動(dòng)了我的心靈,讓我明白自己還只是一顆弱小的嫩苗。我更加堅(jiān)定自己的信念,我值知道自己離夢(mèng)想還很遙遠(yuǎn),但我會(huì)腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印,直到達(dá)到我理想的天堂。

          老師,不能說(shuō)我的一切都是你給的,我要說(shuō)你是我成長(zhǎng)路上的指明燈,牽引著我去尋找夢(mèng)的最深處。我只想說(shuō):“謝謝您,老師!”

        謝謝您,老師小學(xué)作文15

          老師您是辛勤的園丁用汗水滋潤(rùn)了我們,您把知識(shí)毫無(wú)保留的給予了我們。老師,您是是神圣的,是偉大的,是高尚的。您為我們付出的太多太多,日日夜夜地操勞著,夜以繼日地忙碌著!竞⒆樱@些話(huà)語(yǔ)雖然是你的內(nèi)心體現(xiàn),但是要注意措辭,簡(jiǎn)單的重復(fù)這些贊美的語(yǔ)言,并不是一種好的表達(dá)!有時(shí)一句話(huà)就可以點(diǎn)明主旨了。】親愛(ài)的老師我怎能忘記您。

          還記得剛踏入五十七中的時(shí)候,看著那寬闊的操場(chǎng),忙碌的老師,陌生的同學(xué),興奮中有一絲害怕,害怕中有一點(diǎn)緊張。那時(shí)的我還不懂什么是初中生活,就由于我的身體原因離開(kāi)了只生活了一個(gè)月的班級(jí)。

          如今的我雖然身體還未痊愈,但又回到了五十七中,看著熟悉和陌生的同學(xué),心中萬(wàn)分緊張!菊Z(yǔ)言稍顯重復(fù),可以只說(shuō)明自己由于身體原因休養(yǎng)了一段時(shí)間,回到學(xué)校后的感受!縿⒗蠋,還記得您上第一節(jié)課,是您溫柔的眼神,生動(dòng)的話(huà)語(yǔ),使我心中的緊張放松了許多。還記得您上一次找我談話(huà),使我懂得了如何與別人交流。【這應(yīng)該是大家最想知道的故事,劉老師怎么溫暖了你的心靈,所以要把故事敘述的詳細(xì)生動(dòng)。這里需要變成兩個(gè)時(shí)間,注意寫(xiě)到劉老師的時(shí)候的細(xì)節(jié)刻畫(huà)。這些才是文章的重點(diǎn)!磕膼(ài),如同春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更加嚴(yán)峻,比母愛(ài)更加細(xì)膩。您的愛(ài),是天下最偉大最高尚的。

          您如同一支燭燃燒了自己卻把光明奉獻(xiàn)給了別人。您是春天里的細(xì)雨,滋潤(rùn)著我們。您是嚴(yán)冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭,是霧海中的指航燈燈。【還是那句話(huà),只有表?yè)P(yáng)的語(yǔ)言,而沒(méi)有具體的事件,感覺(jué)較為空洞。所以還是刪去。】老師,謝謝您!是您給了我自信心與勇氣。是您為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您,老師!【點(diǎn)題句不錯(cuò)。如果單看這句話(huà)沒(méi)有問(wèn)題,如果結(jié)合文章的話(huà)就有問(wèn)題了,因?yàn)闆](méi)有具體的事件講述,所以我們不知道你為什么會(huì)總結(jié)出這一句話(huà)來(lái)!

          整體評(píng)價(jià):

          寶貝,你的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)熱情,老師都很欣賞。同時(shí)寫(xiě)作這方面,建議你能注意以下這兩個(gè)方面:

          1、寫(xiě)作前先列提綱,想好要寫(xiě)什么事件來(lái)反映主題;

          2、選擇事件里能夠體現(xiàn)中心的一兩處細(xì)節(jié)展開(kāi)刻畫(huà)。

        【謝謝您,老師小學(xué)作文】相關(guān)文章:

        老師,謝謝您小學(xué)作文(15篇)03-05

        老師,謝謝您小學(xué)作文15篇03-05

        謝謝您!老師作文03-07

        老師,謝謝您的作文04-01

        王老師,謝謝您作文04-01

        謝謝您,老師作文400字_小學(xué)生作文03-03

        謝謝您老師作文20篇03-18

        老師真的謝謝您情感作文12-11

        謝謝您老師小學(xué)四年級(jí)作文03-24

        小考滿(mǎn)分作文:謝謝您老師06-02

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>