再見了老師作文(匯編15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的再見了老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
再見了老師作文1
很快就要離開母校了，置身熟悉的校園，目光投向一草一木，變得那么依依不舍。當(dāng)年低矮的樹苗如今已長得繁茂而挺拔，當(dāng)年稚嫩的娃娃如今將把中學(xué)的門檻跨。再回首，那熟悉的枝枝葉葉都在向我們招手，少心里話就讓我們里傾訴。
敬愛的老師，感謝您年來對我們嘔心瀝血的教育，在我眼里您一座大山，我山上的一棵小樹。您對我們的深情哺育，雨水滋潤大地般地?zé)o聲；您對我們的無私奉獻(xiàn)，春蠶吐絲般地源源不斷；您對我們的關(guān)愛，春風(fēng)化雨般地溫暖。您教育好我們，兩鬢多出了幾根銀絲，那是您年來用心教育我們所得的徽章。啊!老師，感謝您!
記得，五年級一次跑操時，我注意力不摔破了皮，鮮血從傷口中流，是李老師讓同學(xué)扶著我，帶我去附近的小診所擦了藥膏、貼上創(chuàng)口貼 。在回來的路上，老師怕我傷口裂開，就毫不猶豫地背起我。太陽暴曬著大地，李老師熱得汗流浹背，但他也不休息，背著我一口氣走教室。雖說我和李老師只是師生關(guān)系，但覺得李老師為我付出的比泰山還重。
啊！六年的小學(xué)光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，這里懷念的東西太多太多，舍的也太多太多……
評語 作者借用感情的“紅線”，把往事圓潤地串聯(lián)在一起，非常巧妙。情感表達(dá)得充分真摯，所以很有感染力。
再見了老師作文2
時光在流逝，那些快樂、享福的時光同我們一起成長，可是那些逝去的人與事物不會再次回到你的懷抱中來。
突然有一天，我們親愛的吳老師，說不能跟我們一起上課了。雖然我們的感情如同穿針引線，吳老師還是依依不舍地說：“同學(xué)們，可能我不能給你們上課了，因為你們的正式老師要回來給你們上課了�！�
記得那次，吳老師給我們上最后一節(jié)課，我們都很認(rèn)真�？墒�，吳老師卻哭了，有可能……這就是道別的話了呢�？粗鴧抢蠋熆蘖耍覀冇质峭弁鄞罂奁饋�，有些同學(xué)雨恨云愁地說：“校長為什么要把吳老師送走�！庇行┩瑢W(xué)自我安慰,竟然吟誦起了小詩：“怨難忘別離人淚千行，盼重逢又怕青絲染秋霜�！眳抢蠋熞酪啦簧岬卣f：“離別后，希望你能記住我，不要問善變的世界，明天是否依舊如此。大家不要傷心，要記住我們快樂的時光！”
說著，她離開了這帶著我們美好回憶的教室。
再見了老師作文3
老師的聲聲教誨使我們茁壯成長，。時間如流水！彈指一揮間，六年小學(xué)生活已過，我們即將要離開老師您了！
老師，在我心中，您就像一朵散發(fā)著知識的花朵，毫無保留地把自身的知識傳授給我們。我們感激您呀！我們生病的時候，您又像媽媽一樣盡量地照料我們！您與我們真是關(guān)系勝似親人哪！多少日子，您培優(yōu)扶差，熬到了12點，卻絲毫沒有一點兒怨言。每當(dāng)我看到這種情形時，我真想對您說：“老師，去休息一會兒吧！不要太勞累！”您的勤勞是無人能比的！您的付出會有回報的！當(dāng)全校的燈火熄滅時，當(dāng)月亮阿姨也進(jìn)入夢鄉(xiāng)時，只有您辦公室的燈還亮著------您還在聚精會神地批改作業(yè)！一個多么盡職的人民教師啊，一個我們多么敬愛的老師�。〉搅说诙�，您又帶著昨天留下的黑眼圈來到學(xué)校，以全新的面貌為我們講課，您的課堂還是那樣的有聲有色，充滿活力！在我心中，您還是一個公私分明的人！對于犯錯的學(xué)生，您是嚴(yán)厲的批評；對于進(jìn)步的學(xué)生，您又是微笑的鼓勵。
啊！老師，您為我們付出這么多，我們無以回報呀。只有優(yōu)異的成績來安慰您的辛勤付出！老師，千言萬語融為一句話：“再見了，老師！”
再見了老師作文4
幾年的小學(xué)生活，幾百個日日夜夜。六年級了，要畢業(yè)了，就要快與老師分別了。這小學(xué)生活中，最難忘的是我們的曾老師。
曾老師有一雙“火眼金睛�！泵看紊险n，無論她是面向黑板還是面向我們，都能準(zhǔn)確地知道誰分神了，誰說小話，誰做小動作，誰吃零售……一次警告是瞪，二次警告是說，三次警告是粉筆頭“伺候”。有一次，我雙手托著頭，在那發(fā)呆，也沒在意老師瞪我，說我，可三分鐘后，一個粉筆頭向我飛來，不偏不正地砸中我的額頭。我立馬坐好，聽老師講課。
曾老師給我們布置的作業(yè)不多，懲罰也不太重，而是關(guān)心我們，自然給我們的印象就好。一般有同學(xué)成績不好，她會主動給他們補(bǔ)課，他們成績上來了，是他最大的欣慰。她給同學(xué)們的關(guān)愛勝過她的兒子。她教了兩個班，常常喉嚨發(fā)炎，聲音嘶啞，但仍堅持給我們上課。我們學(xué)到了許多知識，沒有落下一課，還沒到期末就復(fù)習(xí)完了，成績也好了。
我想對曾老師說：“曾老師，您對我們真好，為我們付出了那么多。您對我們的嚴(yán)格要求，對我們的關(guān)心，我們終身不忘�！�
再見了老師作文5
六年的小學(xué)生活匆匆而過，在這六年里是您給了我朋友般的友誼，慈母般的愛，是您，讓我知道了做人的道理，在即將分別的日子里，我怎么能舍得離開您呢？
回想起小學(xué)的生活，回望哺育我們幾年的母校，它帶給我許多的回憶！那是一個漂浮著橘黃色光影的美麗黃昏，您把一個振奮人心的消息傳到我們的“心”里，我們驚奮不已，我們都為明天的比賽嚴(yán)陣以待，時間飛速的流過令我們迫不及待的拔河比賽開始了，第一場我們失敗了，但您一直鼓勵著我們，不要為失敗而悲傷，要笑著面對生活，要全力以赴，要有信心，相信自己。我們又重新排好隊形，吸取上次教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，我們信心百倍，最終我們勝利了。
老師，您還記得嗎？每當(dāng)我生病時，您不管工作多么繁忙，不管多么勞累，您都把手頭的事放下，毫不猶豫地帶我們?nèi)タ床。菚r您的心都為我們的病情懸到了半空中，您一路上弛車如飛，生怕我的病惡化，到了醫(yī)院，聽到我的病沒什么大礙，過幾天就好了，您長長地吁了一口氣。當(dāng)給我打針時您在一旁安慰我說：“不疼，別怕，不疼……”一句普通的話像一股暖流涌遍全身，讓我沉津在愛的海洋，感受愛之水的親昵與撫摸。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，敬愛的老師您辛勤的耕耘在三尺講臺上用心血培育著我們，是您讓我們踩著您為我們鋪就的知識之路，攀上科學(xué)的高峰，采摘知識的碩果。
可是，辛勤的耕耘讓皺紋過早爬滿了您的臉龐，條條皺紋代表著學(xué)生對您的永之不盡的謝意，過度的操勞，使您的青絲變?yōu)榘装l(fā)，根根白發(fā)代表著學(xué)生對您的縷縷思念；過度的操勞使您經(jīng)常得病，老師，您的健康是學(xué)生永遠(yuǎn)的牽掛！
老師，在我即將離開您時，是多么舍不得呀，再見了，老師！我會永遠(yuǎn)記住您的！
再見了老師作文6
二零一七年的六月，對于我來說是別樣的，它帶給我的有緊張、興奮，還有那說不清的傷感。
一年級時，是老師把我領(lǐng)進(jìn)了陌生的教室；二年級時，是老師把受傷的我扶起；三年級時，是老師讓我擁有了第一次當(dāng)班委的體驗……
在這個學(xué)習(xí)的世界里，老師孜孜不倦地傳授給我們淵博的知識。使我們不斷擴(kuò)充知識，不斷開闊眼界，不斷邁向成功；在成長的世界里，老師像媽媽一樣教育呵護(hù)我們，不斷地鼓勵我們；在人生神圣海洋的起航中，老師告訴我們做人的道理，使我們分清是與非；在這個人生大舞臺上，老師讓我們勇敢的邁出人生的第一步……
可是現(xiàn)在，我們即將離開，如今那寬敞的操場上，還遺留著我們的成長足跡；即將離開同學(xué)們，去尋找新的伙伴；即將離開，我最親愛的老師，即將跟這個我終生難忘的人說再見！
老師，再見了！希望6年后的教師節(jié)，我可以捧著一束鮮花，驕傲的告訴您：“老師，我成功了！”
再見了老師作文7
6年了，整整6年了！轉(zhuǎn)眼間，我們就要分離了。老師，我們和你的情義多么深厚�。�6年了，有·些事情我們還沒來得及準(zhǔn)備，就要分離了。不過，老師，我會將我和你那些美好的記憶保存起來，慢慢地回味……
老師，你還記得那一次嗎、
那時，我才讀2年級，成績不大好。一次數(shù)學(xué)測驗中，我被一個難題嚇哭了，同學(xué)們都笑話我，說我是個愛哭鬼。是您，是您狠狠地批評了那些同學(xué)，還鼓勵我，說：同學(xué)，別哭，世上無難事，只怕有心人。只要你沉著應(yīng)戰(zhàn)，一定會攻克那道難題的！說完，你還給了我一個肯定的微笑。
我不哭了，冷靜地思考著，一道又一道的難題被我攻克了。
試卷發(fā)下來了，我得了我一生中的第一個第一名。你發(fā)試卷時，還不忘鼓勵我：同學(xué)，加油，爭取下次還拿第一！
你的一番話改變了我，我不再是以前那個愛哭的、嬌滴滴的小女孩了，已經(jīng)是一個勇敢的學(xué)生的，就像一只雛鳥離開了父母的懷抱，展翅飛翔……
還有一次，我和班上的一個女同學(xué)因為一場小小的爭執(zhí)而打起了架來。
起先，她占上風(fēng)，而我就不停的挨打；后來，我反敗為勝，把她的臉撓破了。
你看見了，就把我們叫進(jìn)了辦公室，我們本來以為您會結(jié)結(jié)實實地打我一頓，可是沒想到，您只是問了我們一個問題，你們是怎么打起來的。我們誰也說不出個理由來。您笑了，給我們講了許多關(guān)于友情的故事，我們倆被感化了，從此和好如初，再也沒打過架。
老師，您可知道，若不是你的諄諄教誨，我也不會再是現(xiàn)在這個樣子──聽話、懂事、有禮貌……
老師，您的話語，我會從此銘記在心。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，再見了，老師！
再見了老師作文8
一眨眼，時間已經(jīng)從我手中溜走了，我將與我的母校、我的同學(xué)、我的老師說再見了。
六年前，我還是一個什么都不會的小孩子，但是在老師的教導(dǎo)，我從不會變得會了，老師不但把我從不會變得會，而且還傳授知識給我們，想讓我們成為祖國的未來，啊！老師您是校園的園丁，我永遠(yuǎn)不會忘記你的，再見了，老師。
還有我的母校，您是多么美麗�。∫粋�美麗的花壇中有菊花、百合、玫瑰……，特別是秋天，菊花盛開，在花壇走一走，讓人很舒服。
還有校道兩旁的芒果書，一到春天，樹上開滿了芒果花，香極了，在校道走一走，讓人舍不得離開了。
雖然，教室外美麗，但室內(nèi)也是美麗的，教室后，貼滿了美麗的畫，講臺上的東西也擺得整整齊齊，桌子也整整齊齊，而且桌子還很干凈，像是用油抹過似的……
雖然母校如此美麗，但我還是得離開，因為，我將要去另一個學(xué)校讀書了！再見了，母校。
“光陰似箭，日月如梭”六年過去了，我要和老師、同學(xué)們、母校說再見了，不過，我會永遠(yuǎn)記住你們的！
再見了老師作文9
時間如游絲，虛無縹緲的散開；歲月如剪刀，剪去那段美好快樂的日子；記憶如寫滿的紙張，緊緊拼湊；但到最后，卻一張一張的散開揉皺；那些不想忘記的日子，那些不想忘記的人��！時間在那一刻停止了，歲月在那一刻生銹了，記憶在一刻永遠(yuǎn)保留了……
于是，沒有平庸的因為所以，我想到了哪個您，我最敬愛的老師——周老師，早已經(jīng)印入記憶的紙張。
公交車上你看見了我們，如薄荷般清新的笑映入眼簾，快速地從手中的枇杷抽出一大把，“吃吧，可甜了�！蹦H切的說。我和同學(xué)小謝不可思議的望著，接過了。氣氛不再那么尷尬和凝重，枇杷酸甜可口的汁液仿佛已淋在心頭，充滿了果香。整個車廂里洋溢著我們的歡聲笑語。那香甜的枇杷，我緊緊握在手里。濃濃的師生情誼如紙鶴，飛進(jìn)了心靈深處。
望著生硬的日歷，被一頁一頁的翻過，看著鐘表上的時間在一分一秒地流逝，聽著水龍頭“嘀嗒”流水的聲音。我感受到了，時間在一點一點過去，沒有停留。
望著操場上追逐戲鬧，玩耍的同學(xué)，看著黑板上擦了又寫，寫了又擦的粉筆字，聽著同學(xué)們朗朗上口的讀書聲，在這一切切中，我追尋到了你忙碌的身影，忽閃，卻又忽現(xiàn)。
是啊，是畢業(yè)班了！在這最后的一個月里，我們進(jìn)入了更加緊張的倒計時的復(fù)習(xí)中，在匆忙之中，您微笑著，默默地說了一句話：“不比智力比努力，不比起點比進(jìn)步�！边@句話，伴著陣陣讀書聲滋潤著我們的心。安靜之中，仿佛更加有了動力，前進(jìn)的動力。
成長之路上，您揮動著兩寸粉筆，指引我們向前。我終身難忘，這個偉大的職業(yè)——老師。或許，從今往后，我們很難有見面的機(jī)會，但我永遠(yuǎn)不會忘記您，也不會忘記任何一位教過我的老師。小學(xué)老師，但愿以后能有見面的機(jī)會。
再見了老師作文10
母校是我們，在學(xué)校度過的美好時光，在臨將畢業(yè)，我們又是難舍難分，母校存著我們在一起的美好時光。
老師，教我們知識，白天，你要和我們這些不聽話的孩子們講道理，還要評改作業(yè)，又要忙于給我仔細(xì)復(fù)習(xí)一至六年級所有的知識，從頭到尾。老師，您辛苦了！即將和您分開了我很舍不得您，老師您放心，我一定會好好學(xué)習(xí)。
大樹，你在校園里，給我們遮太陽，我要和你告別了，有時間我來來看您。小鳥，謝謝你，給我?guī)砹藙勇牭母杪�。謝謝你，蟋蟀，你的叫聲告訴我，你很熱，雖然別人很討厭你，但是我很喜歡你的叫聲。小草，你在春天，長的很茂盛，綠茵茵的，很好看啊。在看看，升旗臺，紅旗在天空高高飄揚(yáng)。
再見了，母校，再見了，老師。
再見了老師作文11
再見了，親愛的老師！
以前，大家總是說：“我好想和老師分別呀！”但現(xiàn)在真正面臨分別的時候，我們卻十分不舍。
記得有一次，您在六一的時候怕我們熱著了，曬著了，平常一向嚴(yán)厲的您，在那一天主動讓我們?nèi)ベI水，這讓所有人都驚呆了。每年的冬天，您總是在上課時提醒我們多穿點衣服，千萬不要凍著了，有時您還主動讓我們把手放在衣服口袋里。
還有一次，您剛剛被調(diào)來教我們，我們寫作文完全沒頭緒，您總是一點點教我們學(xué)習(xí)寫作的方法，還親自為我們選作文書，雖然我們口頭上說不喜歡您，但在我們心里您是最偉大的。這一件件事都在我心中留下了不可磨滅的印記。
馬上就要畢業(yè)了，在上課時，您還是那么嚴(yán)肅，一點也沒變，但大家都明白，您頭上的`頭發(fā)有一絲是為我們而白，您臉上有一絲皺紋是為了我們而生。
馬上就要畢業(yè)了，對于您來說，完全可以放棄我們這個差班，但您沒有，您仍在為我們的學(xué)習(xí)而努力，為我們的升初中考試做準(zhǔn)備。
老師這么多年了，感謝您對我們的插柳之恩，老師，我們一定會永遠(yuǎn)記住您的。
再見了老師作文12
今天，是我離開學(xué)校的最后第二天了。
進(jìn)了學(xué)校，看見了沈老師，我偷偷清了清嗓子，鼓起勇氣打招呼：“沈老師好！”
“轉(zhuǎn)學(xué)了，可要想念同學(xué)們。”沈老師微笑著，摸摸我的頭說。
聽了老師的話，我感到了害怕，因為我即將到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的新家去讀書，再也見不到朝夕相處的同學(xué)、老師了。我感到了失落，這是我第一次和老師面對面說話，恐怕以后都沒有這樣的機(jī)會了。
當(dāng)我向前走去的時候，又回頭看了看老師，心里覺得十分留戀，哪怕是老師對我的批評。
有一次，教師節(jié)到了，同學(xué)們紛紛給老師送上了鮮花、賀卡，老師的臉上洋溢著幸福的微笑，只有我沒有花兒送給老師，我想老師該失望了吧，心里暗暗擔(dān)心。
還記得有一次，我進(jìn)了學(xué)校大門，剛走到沈老師辦公室門口的那條路上，沈老師就把我叫進(jìn)了辦公室。我愣了一下，不知道會發(fā)生什么事情，心里亂七八糟的。沈老師把作業(yè)拿了出來，耐心地給我講解起來。但我腦子似乎不聽使喚，一點兒都沒有聽進(jìn)去。她時不時的提問，我只能傻乎乎地沉默。
想到以前的情景，我始終放不下心。現(xiàn)在，老師開口了，再次想到要離開，我真的特別留戀，一種說不出的留戀。
再見了老師作文13
老師，你教了我們四年語文，我們心中已結(jié)下了深深的情感。
在這四年里，你的教學(xué)方式有些獨特，比如從四年級開始的每周一次的作文大賽，題目都非常吸引人，如：“飛翔的豬”“當(dāng)李白遇上孫悟空”等，寫出的優(yōu)秀作文還會辦成小報。這樣的作文大賽非常好，我的作文大大提高，漸漸地，我覺得在作文大賽中寫作文是一種享受。
你還會一起與我們打籃球。
記得有一次，放學(xué)后，我們在操場上打籃球，不一會兒，你跑來了，加入了我們的行列中。你飛快地?fù)屒�，又飛快地運(yùn)球到籃板下，向上投球。不進(jìn)，你伸手一接，又把球舉過頭頂，投球！不進(jìn)！再投球！又不進(jìn)！這樣好幾次之后，終于投進(jìn)了，你又飛快地?fù)屒颍涣媳蝗藫屜攘�，一投。你總是微微一笑，說：“沒用的，沒用的。你投不進(jìn)的！”如果我們投進(jìn)了，你又微微一笑：“哎呀，給你投進(jìn)了，沒想到你這小身板也有大能量呀！”接著又飛快地?fù)屒�，皮帶上的鑰匙叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懼�，像在為我們加油，最后，你那隊贏了，我們都快活地笑著回家了。
你也總想著與我們分享。
還有一次，上課時，你帶來一袋楊梅，讓一個同學(xué)分給我們吃，我們吃著，你告訴我們，這是沒打農(nóng)藥的，叫我們連籽也吞下去，說是助于消化。我們吃著吃著，有一個同學(xué)把籽卡在喉嚨里，你就立刻拿起你的水杯遞給那個同學(xué)，還關(guān)切的問道：“有沒有事？”那個同學(xué)說沒事，你才放心了，最后放學(xué)了，我們都帶著肚子里的幾顆楊梅回家了。
再見了，老師，你這四年來的笑容與話語，都深深地印在了我們的心里，我們永遠(yuǎn)也忘不了你對我們的關(guān)愛，再見了，老師！
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。
再見了老師作文14
清晨的陽光透過窗前的柳樹梢，灑落在床邊。床頭柜上放著一個鬧鐘和一張班級大合照，是在春游時拍的�！岸ｂ忊彛ｂ忊彙濒[鐘忽然大喊起來。
張曼妮睡眼惺忪地伸出手按掉鬧鐘�！鞍ァ彼蛄艘粋�大大的哈欠，“還有幾天才能放假呀！”
她揉了揉眼睛，望了一眼墻上的日歷，嗯，6月26日，備注是畢業(yè)典禮……。
林可馨拿起衣服，突然定住了，頭猛地一轉(zhuǎn)，定睛看著那本一直被冷落的小日歷。“天哪！”她抓起床頭的照片，用兩只手托著，細(xì)細(xì)地端詳著，有緊緊地抱在懷里，貼在胸前。她又盯著看了許久——沒有金老師。對了，金老師的腿受傷了，就在春游的前一天晚上，直到現(xiàn)在都沒有好……。
她的腦海中閃過一副副畫面，灑落四處……。直到母親急切地敲著房門，催她吃早飯。
再見了老師作文15
老師，您是一位辛勤的園丁，精心地培養(yǎng)著我們；老師，您是一根蠟燭，照亮了我們的未來；教師您是一把開啟知識的大門的鑰匙，讓我們在知識的海洋里漫游；老師，您也常說是我們?nèi)松械囊晃贿^客，為我們指點迷津之后，便匆匆離去。
老師，您已經(jīng)陪伴了我們六年的小學(xué)生涯。在這六年里，您教給了我們不少的知識，還教會了我們該怎樣做一名合格的小學(xué)生。老師，在這個學(xué)期過后，我們將離開生活了六年的校園，離開了相伴了六年的您。轉(zhuǎn)眼間，我們便從剛踏入校園的小朋友，變成了將要進(jìn)入初中的中學(xué)生。在那一剎那間，我眼前仿佛浮現(xiàn)出了我這六年在學(xué)校里的點點滴滴，老師，您在改作業(yè)時那緊鎖的眉頭，還有您那不時的嘆氣聲，讓我想為您排解憂愁。
還記得有一件事，現(xiàn)在我還記憶猶新。您從同學(xué)那里得知我作業(yè)的答都沒有答完整，非常地生氣，可是您還是給了我一次機(jī)會，讓我明天再把作業(yè)交給您看，可是我還是沒有補(bǔ)完。于是，我一早便來到學(xué)校補(bǔ)，但我仍然沒有補(bǔ)完，當(dāng)您上課的時候，我心里忐忑不安，希望您忘了這件事，可是您仿佛看透了我的心思，一下課就要我把作業(yè)拿給您看，您看了之后，氣得直接把我的作業(yè)拍在講臺上，我本以為，您會懲罰我，可是您只是訓(xùn)了我?guī)拙洌⑶夷托牡亟虒?dǎo)著我。在此想對你說一聲，對不起。今后我會努力成為你合格的學(xué)生。
再見了，我敬愛的老師；再見了，讓我待了六年的小學(xué)校園。
教師作文點評：小作者的筆觸發(fā)端于形象的描繪老師的樣子，也從老師的口中寫出自己的作用，為下文展開敘述老師對自己的一次教導(dǎo)而鋪墊，語句流暢自然，情感真摯懇切，話語間流露出對老師的不舍和老師付出的肯定，有老師的生氣，有我的不爭，更有我的改正，這才是感謝小學(xué)，感謝老師應(yīng)有的表達(dá)，這叫做成長。有煩惱，有代價，才能真正懂得老師的不易。