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我的好老師作文范文（通用6篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我的好老師作文范文（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的好老師作文1
老師是一把金鑰匙，一把啟迪我智慧大門的金鑰匙，老師像我們的父母，把他無(wú)私的“愛(ài)”給了我們，老師是辛勤的園丁，辛苦的種植祖國(guó)的花朵！
我心目中的語(yǔ)文老師是十分完美的。首先，他要才華橫溢，富有時(shí)代氣息，不能像錄音機(jī)一樣絮叨。他能有辦法使同學(xué)們敢于發(fā)言，使課堂或起來(lái)。自然我也不喜歡老師經(jīng)常板著臉，像六點(diǎn)的時(shí)鐘，開(kāi)口閉口都是：“同學(xué)們，早上好，為祖國(guó)的明天奮斗吧！”如果這樣就顯得太古板，太羅嗦，太迂腐，太可怕……即使他們講得眉飛色舞，我的眼皮也會(huì)上下直打架。
在我的心目中有一位老師令我難忘，她是我上二年級(jí)的`語(yǔ)文老師孫婷婷，她溫柔大方，對(duì)學(xué)生從來(lái)不用棍子“說(shuō)話”。教室是她的家園，講臺(tái)是她的舞臺(tái)，教科書是她領(lǐng)路的明燈。
她對(duì)我很好，有一次，我和好伙伴李媛媛在玩，不小心被一個(gè)中年級(jí)的大哥哥撞了一下，被撞到了一個(gè)大泥坑里，身上全是泥，別的同學(xué)看見(jiàn)我就跑，可孫老師卻不怕臟，用手絹為我擦，自己全身都臟了，都不在乎，我很感動(dòng)，孫老師嚴(yán)厲的批評(píng)了那些同學(xué)，還讓他們向我道歉。
從那以后我對(duì)孫老師留下了好的印象，她是我心目中好老師的帶頭人，我不會(huì)忘記這個(gè)在我需要幫助時(shí)向我伸出援助之手，在我無(wú)聊時(shí)陪我談心的好伙伴。
孫老師你永遠(yuǎn)是我心目中的好老師！
我的好老師作文2
我的好老師老師像園丁，老師像母親。這話說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，鄭老師就是一位對(duì)學(xué)生像對(duì)自己的孩子一樣。她也是我這五年以來(lái)印象最深，最難忘的老師。鄭老師是從一年級(jí)就開(kāi)始教我了，直到四年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽要去紹興柯橋做生意，所以我也要離開(kāi)家鄉(xiāng)去柯橋讀書。鄭老師中等身材，齊耳短發(fā)，臉撲撲的，一雙明亮的眼睛透著慈祥。
她那時(shí)有個(gè)女兒，年齡還很小，沒(méi)上小學(xué)，所以每天鄭老師都領(lǐng)著她去附近的幼兒園。鄭老師家離的非常遠(yuǎn)、而且不通公交車，上班全是步行。因?yàn)槲夷菚r(shí)住在她家，所以我每天和她一起去學(xué)校。還有她的女兒，她都領(lǐng)著或是抱著她，不管風(fēng)雨冰雪，一定就是四年從不遲到。這四年，鄭老師對(duì)班里的同學(xué)都傾注了她滿腔熱情，大家的進(jìn)步都滲透著她的鄭老師是從一年級(jí)就開(kāi)始就教我了，直到四年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽要去紹興柯橋做生意，所辛苦，這些都不用說(shuō)了。記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，常常會(huì)哭鼻子，但是每次都是鄭老師安慰我，鼓勵(lì)我、我最后才沒(méi)哭。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我連名字都不會(huì)寫，每次都要鄭老師握著我的手慢慢寫好“孔玲爍”。最后我還是把“孔玲爍”寫得歪歪扭扭的。鄭老師高興極了，好像自己有了成就。而且我一年級(jí)的時(shí)候特別膽小，不過(guò)經(jīng)過(guò)這“自我介紹”的游動(dòng)，使我的膽子變大了。老師按學(xué)號(hào)輪下去，而我偏偏是2號(hào)，輪到我自我介紹時(shí)，臉紅得像猴子的屁股一樣，聲音比蚊子還輕，大家根本聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音，但是鄭老師并不笑話我，而且還鼓勵(lì)我，最后，我終于把聲音放出來(lái)了。
在我印象最深的是三年間的`冬天，天氣格外寒冷。一天早自習(xí)課，同學(xué)們按時(shí)到了學(xué)校，可是每次來(lái)得早早的鄭老師卻還沒(méi)到。同學(xué)們正在嘰嘰喳喳地議論著，這時(shí)，校長(zhǎng)來(lái)了，他告訴我們，他告訴我們，今天鄭老師發(fā)燒，不能來(lái)給你們上課，希望大家好好自習(xí)。大家聽(tīng)后，便認(rèn)真自習(xí)起來(lái)，上課鈴剛響過(guò)，鄭老師一鎮(zhèn)風(fēng)似的跑進(jìn)教室，她臉色很蒼白，但精神很好，她還是把一節(jié)課完完整整地給上了。鄭老師，你這四年時(shí)我的那些深情的話語(yǔ)，讓我終生難忘！
我的好老師作文3
你們穿梭于過(guò)去，現(xiàn)在和未來(lái)，停駐在一所所需要你們的學(xué)校，一留就是半輩子甚至更長(zhǎng)。匆匆踱步于走廊和樓道之間，古時(shí)還曾受過(guò)貴族子弟的不屑的眼神，現(xiàn)在的你們用尖銳的目光徘徊在或稀或密的作業(yè)之中，思考著我們青少年無(wú)法理解的問(wèn)題。
你們總是起得很早，睡的很晚，毫不困倦的緊盯著我們，就像一個(gè)媽媽急著凝視剛從自己肚子里生出來(lái)的嬰兒一樣。
隨著早自習(xí)那清脆悅耳的鈴聲飛過(guò)，朝窗外一望您就站在那里，這是你們的特技嗎？駕馭那鈴聲來(lái)到走廊里。然后你們移動(dòng)著那炯炯有神的目光，盯著必須一個(gè)空位也沒(méi)有的課桌，聽(tīng)著我們朗朗的讀書聲，你們時(shí)而站在講臺(tái)上滿懷熱忱的教學(xué)，時(shí)而火冒三丈的對(duì)待我們不該犯的錯(cuò)誤，時(shí)而說(shuō)我們十分可愛(ài)，時(shí)而又控訴我們多么令人憎恨。
神一般的存在，你們就坐在那斑駁的講臺(tái)后面，不！你們甚至有的連坐都不想坐，不厭其煩地督促我們聽(tīng)讀背默，毫不留情的在一頁(yè)一頁(yè)的作業(yè)上勾勒那些既單調(diào)又讓心跳加快的鉤和燒紅的鉗子，就像那些抽象派的藝術(shù)大師，但和你們相比，他們顯得遜色多了！因?yàn)槟銈兊腵每一幅巨作都被賦予了強(qiáng)烈的使命感。就這樣拖延下去，我們吃不著晚飯了，我們便罵你、怨你，放肆地指責(zé)你的不是，你那消瘦的身軀讓這些假裝聽(tīng)不到的語(yǔ)句飛向教室外，拉下天空的帷幕，像一群算命師傅的你們神奇地預(yù)測(cè)出我們不會(huì)挨餓，卻又能吸取到教訓(xùn)的時(shí)間，精確到秒時(shí)放學(xué)�？赡銈儏s不顧代價(jià)，要知道食堂里的阿姨不會(huì)再為你們端上一份熱氣騰騰的晚餐了。
你們也常常自嘲道：“我在講臺(tái)上講的天花亂墜，而你們卻趴在課桌上昏昏欲睡！”多么無(wú)奈的語(yǔ)氣呀！可惜的是：在一片哄然大笑之后，沒(méi)有誰(shuí)能夠理解這其中的酸楚和心寒……我們?nèi)匀惶兆碛谂c同學(xué)間的歡鬧聲中，依舊瞌睡于那五花八門的課本之上。
調(diào)皮搗蛋的我們，可不是些省油的燈，把自己的歡樂(lè)建立在你們尷尬和難堪的基礎(chǔ)之上，我們學(xué)著你們并不標(biāo)準(zhǔn)的口音，在課堂上有模有樣的即興表演，我們時(shí)常取笑你們那老土的，幼稚的手機(jī)鈴聲，在你們的衣著方面大呼小叫，給你們?nèi)∩弦粋�(gè)無(wú)中生有的不雅的綽號(hào)，而你們以之面對(duì)的那神秘的微笑，使我們感到十分的愧疚。
而事實(shí)證明，你們的心里是時(shí)刻護(hù)著我們的，新的學(xué)期一開(kāi)始，你們就作了一回福爾摩斯。凡是家庭貧困的無(wú)一例外予以幫助和鼓勵(lì)，了解到我們每一個(gè)人的性格和特點(diǎn)，力求一見(jiàn)面就能喊出我們的名字，你們始終微笑著，就好似那懸在天邊修飾這個(gè)時(shí)代的太陽(yáng)，美的令人贊嘆！
你們?cè)谏险n時(shí)都是非凡的演員，不顧形象模仿文章中那些好的，壞的角色，一聲大笑，使得我們也跟著開(kāi)懷大笑，一聲哀嘆，又引來(lái)了全班無(wú)數(shù)聲慨嘆，你們做的那些滑稽的動(dòng)作只為博的我們會(huì)心一笑，讓我們更高效的學(xué)習(xí)，取得更優(yōu)秀的成績(jī)。你們所做的這些從未要求我們有任何回報(bào)，就好像那聳立在家鄉(xiāng)的大山和那源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的河流。
對(duì)于我們，你們就像對(duì)自己的親生兒女一樣，生怕我們受到傷害，一個(gè)學(xué)期，關(guān)于安全你們能講幾十次，每次放假前都是首先囑咐我們回家注意安全……天氣冷了就要多穿點(diǎn)衣服，天熱了就要打開(kāi)門窗透氣，正如艾青所作中的大堰河呀！那粗糙的繭更是神似。
為了我們你們學(xué)會(huì)了一些本不應(yīng)該你們?nèi)プ龅氖虑�。為了我們，你們熟練的釘好被一只無(wú)名的腳踢壞了的門，從幾層樓以下搬來(lái)一塊沉重的厚木板掩蓋那張本來(lái)被我們捅壞了的講桌，在我們最疲憊的時(shí)候像幼兒園老師一般陪我們做幼稚的小游戲，和我們一起笑，但你們又是一個(gè)個(gè)善于偽裝的人，放假時(shí)，掩飾你們內(nèi)心的憂思，開(kāi)學(xué)時(shí)掩飾你們內(nèi)心的歡笑，執(zhí)著的你們還試圖完美地藏住畢業(yè)時(shí)的傷感，但這一次你們終究還是被我們識(shí)破了，你們顯的如此害羞以至于在大哭一場(chǎng)之后便連面都不露了！
老師，我們對(duì)您的感激無(wú)法單只用言語(yǔ)來(lái)表述，那么就允許我說(shuō)一聲：你們辛苦了！
我的好老師作文4
在我們的成長(zhǎng)中，有一束光，這束光，微微茫茫，探照著中華艱難之地；這束光，閃閃爍爍，追隨著大山深處貧苦生活；這束光，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，照護(hù)著孩子們那渴望的眼神；這束光，溫溫和和，引導(dǎo)著助學(xué)和支教的崎嶇路途。
在我們的學(xué)習(xí)中，是誰(shuí)把那無(wú)窮的知識(shí)給予了我們？是誰(shuí)將自己的青春獻(xiàn)給我們？是誰(shuí)把我們從黑暗中帶出來(lái)？又是誰(shuí)當(dāng)我們精神支柱？他是誰(shuí)？他便是我們的老師。
老師，這個(gè)看似簡(jiǎn)單平凡的職業(yè)，卻給予了我們很多東西。老師像辛勤的園丁一樣，呵護(hù)著我們；老師像勤勞的蜜蜂一樣，在田地間辛勤勞作；老師像盞燈，為我們照亮前方；老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人……您總是不顧自己的身體健康，來(lái)教我們無(wú)窮的知識(shí)，您總是到了最緊張的關(guān)頭，卻用自己的身體擋住對(duì)孩子們的`傷害，您總是大公無(wú)私的幫助任何一個(gè)人，毫無(wú)偏袒之意；當(dāng)遇到困難，您總是從從容容的去解決。除父母、家人外，還有誰(shuí)能像老師那樣深情地愛(ài)護(hù)我們？去關(guān)心、幫助我們？在我們遇到困難時(shí)幫助我們排憂解難的人是他，給我們勇氣的是他……這個(gè)世界上還有幾個(gè)人能像老師這樣對(duì)待我們，用我們的話來(lái)說(shuō)：這種老師絕無(wú)僅有。
在我們的身邊，有很多這樣的老師，比如晏才宏老師，他被檢查出肺癌晚期，在他生命的最后一天，并沒(méi)有住院，而是利用最后一天的時(shí)間給同學(xué)們講課；張米亞老師在地震的時(shí)候，為了保護(hù)兩個(gè)學(xué)生犧牲自己的一條手臂；袁文婷老師在地震期間，用自己的后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，護(hù)住身下的孩子，她卻永遠(yuǎn)停止了呼吸；1996年大學(xué)畢業(yè)后，文銀中當(dāng)上了老師，僅僅過(guò)了4年，他因患病導(dǎo)致失明，但仍克服了困難，成了一名優(yōu)秀教師……世界上有多少這樣的老師，老師像顆璀璨的太陽(yáng)，我們就像陽(yáng)光下的一朵朵絢麗的花朵，永遠(yuǎn)享受著陽(yáng)光的沐浴。每當(dāng)我想到老師對(duì)我們巨大的奉獻(xiàn)，我不禁淚潸潸了！
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時(shí)間是寶貴的，又是如此稍縱即逝，但老師卻把自己一生最寶貴的時(shí)間獻(xiàn)給了我們，我們無(wú)以為報(bào)，感到內(nèi)心慚愧萬(wàn)分。但老師總是和藹的對(duì)我們說(shuō)：只要你好好學(xué)習(xí)，有個(gè)好未來(lái)，其他的我別無(wú)所求！
我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您的教誨和辛勤勞動(dòng)，我們漸明事理，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都浸潤(rùn)著您的心血。老師，感謝您！感謝您將我們引入知識(shí)的殿堂！
我的好老師作文5
每個(gè)人在求學(xué)的過(guò)程中都會(huì)遇到許多困境，但總不乏良師益友來(lái)協(xié)助我們度過(guò)難關(guān)。
從小我就喜歡涂鴉，墻壁、地板、紙張都有我的杰作，連衛(wèi)生紙都不放過(guò)。媽媽不僅沒(méi)罵我，還找了老師來(lái)指導(dǎo)我，一位接著一位，都無(wú)法滿足我強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲，直到遇到現(xiàn)今的馮老師。
天哪！馮老師是我同學(xué)的'媽媽耶！老師并沒(méi)有對(duì)外開(kāi)班，只有教導(dǎo)自家及熟識(shí)的朋友的孩子，因?yàn)閶寢尩慕逃砟詈屠蠋熛嘟�，又在媽媽千拜托萬(wàn)拜托之下，老師才收我為徒。
馮老師很厲害，一筆一畫的指導(dǎo)我如何用色、如何布局，她要我們有自己獨(dú)特的想法，“每個(gè)人畫出來(lái)的畫不會(huì)一模一樣，都是獨(dú)一無(wú)二的，要有自己的風(fēng)格�！焙屠蠋煂W(xué)畫很快樂(lè)，我可以自由的配色，不必拘泥于形式，天馬行空創(chuàng)作，揮灑自如。
老師人很好，總鼓勵(lì)我們參加大小型的比賽，透過(guò)比賽吸取更多的經(jīng)驗(yàn)。每當(dāng)我偷懶不想畫時(shí)，她也會(huì)板起面孔訓(xùn)誡我；但當(dāng)我腸枯思竭無(wú)靈感時(shí)，她卻會(huì)循循善誘給我提示，讓我靈光一現(xiàn)。
畫圖是我的最愛(ài)，可以讓我忘卻煩惱，可以紓換我的心情，特別是邊聽(tīng)音樂(lè)邊畫圖，那真是人生最大的享受。我能一直保有這份樂(lè)趣，都是老師的功勞。
我喜歡馮老師，在我心目中，她永遠(yuǎn)是最年輕貌美、最棒的老師。
我的好老師作文6
回想起那一段難忘的時(shí)光，可能不會(huì)再有了。我只得將那種回憶轉(zhuǎn)化成一顆小小的種子，永遠(yuǎn)埋藏在我的心里。長(zhǎng)啊長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵回憶的大樹(shù)，望著那滿樹(shù)的果實(shí)，仿佛心又回到了當(dāng)初，回到了剛上四年級(jí)的時(shí)候，回到了那熟悉的.教室里和一件件的事當(dāng)中……
他，雖然很普通，但是很愛(ài)我們；雖然很平凡，但是他給我們帶來(lái)了無(wú)數(shù)的歡喜與驚訝。所以我覺(jué)得他是我心中的好教師——胡校長(zhǎng)。
我和他都姓胡，也許就是這種緣分，我才和胡老師之間發(fā)生了許多事情。
在一個(gè)炎熱的中午，胡老師正在前面講課。但是我們無(wú)精打采的——不僅天熱得要死，而且還有惹人討厭的蒼蠅，這使我們很厭煩。沒(méi)過(guò)多久，我就耐不住性子了，開(kāi)始跟別人交頭接耳起來(lái)，聊得正起勁時(shí)，被胡校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了。他說(shuō)道：“本家，我講課你說(shuō)話，太不給我面子了，搞得我上不來(lái)臺(tái)，下不來(lái)地的�！薄肮蓖瑢W(xué)們頓時(shí)哄堂大笑，而我也沒(méi)那個(gè)心思玩了。這不僅讓我不敢開(kāi)小差了，而且一掃大家熱天的煩惱，激發(fā)了同學(xué)們上課的興致
胡校長(zhǎng)不但很幽默，而且還很寬容。有一次，我做錯(cuò)事了，他只是在我耳邊說(shuō)：“以后別犯就行了！”這時(shí)我才明白，只有具有寬容的心，才能讓對(duì)方心服口服。
讓這顆回憶的大樹(shù)茁壯成長(zhǎng)吧——因?yàn)槲乙涀『ｉL(zhǎng)！
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