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關(guān)于老師的作文250字 我的語文老師“鮑老師”
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的關(guān)于老師的作文250字 我的語文老師“鮑老師”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于老師的作文250字 我的語文老師“鮑老師”1
從一年級開始，我就不喜歡學習英語。但在一次偶然的機會里，我認識了一位老師，這位老師使我漸漸對英語產(chǎn)生了興趣。因為她平時上課的時候，都會和我們一起搞英語活動，使我從中覺得英語非常有樂趣。她是誰？她就是――王老師。
記得上學的第一天，我因為有些緊張，回答問題時，有些吞吞吐吐，老師那雙明亮的`眼睛向我眨了眨，好象在鼓勵我：“加油！要對自己有信心！你是最棒的！”此時此刻，我已不再緊張，因為她給我信心，使我能鼓起勇氣，把答案很流暢的說出來。我向老師看了看，她的眼睛好象以在贊許我：“這樣就對了！不要緊張，相信自己，這樣學習才有樂趣！”
從這天起，我每時每刻都在提醒自己：要大膽地說出自己的想法“我是最棒的！”
她使我對英語有極大的興趣。為什么？因為她平時上課的時候，偶爾和我們一起動動手，動動腳，把歌謠、故事添加了許多的氣氛和樂趣。
在這里我要向王老師說一聲：“老師，謝謝您！”
關(guān)于老師的作文250字 我的語文老師“鮑老師”2
我有一位可愛的老師，她高高的個子，一雙黑黑的大眼睛，溫和地望著咱們。她就是咱們的班主任——李老師。
李老師對咱們的學習抓的很緊。在課堂上，她很嚴肅，不隨便說笑。她說，數(shù)學是一點也不能馬虎的，哪怕是一個數(shù)字，一個數(shù)位，都不能錯。在老師的帶動下，咱們都養(yǎng)成了嚴肅認真的習慣。老師說，咱們的父母咱們送到了這個學校，她就要對咱們負責任。她是這樣說的`，也是這樣做的。不管是誰，學習上都不能掉隊。李老師就是自己不吃飯，不睡覺，也不讓一個同學存在問題。
老師經(jīng)常教育咱們，咱們的班級就是咱們的家，咱們一定要愛護這個家，要為這個家爭榮譽。所以，咱們每個同學都像在自己家里一樣，每個人都是小主人。教室臟了，咱們主動打掃;桌椅歪了，咱們主動擺整齊;同學有困難了，咱們主動伸出幫助的手。在老師的教導(dǎo)下，咱們齊心協(xié)力，團結(jié)一致，在很多次比賽中，咱們都得到好成績。匯操比賽，歌詠比賽，拔河比賽，咱們都是第一名。當咱們在臺上領(lǐng)獎的時候，咱們的李老師卻只站在遠處，微笑著，親切地望著咱們。那眼神里，滿是鼓勵，滿是欣慰。
關(guān)于老師的作文250字 我的語文老師“鮑老師”3
好久不見。
我多么想和你再見一面，談?wù)勀阕罱淖�，我會帶著笑臉，只是寒暄，對你說一句，好久不見——-題記
胡老師，我們好久不見。
微胖的體型，中等個子，一張總充滿笑容的臉，時常能浮現(xiàn)在我眼前，勾起我的思念，你知道嗎？我心中有萬千話話、可都匯聚成了兩個字。謝謝。
依舊記得初一時，初來乍到的我略顯白卑。那次你安排我一一個小組長廳門職務(wù)，可我認為我并不能勝任。天清晨早飯時，你看見我沒有吃飯便關(guān)心地問：。怎么？又不去吃飯？我支支吾吾的說：“老師， 我、我。不想當組長，我不夠優(yōu)秀。”聽罷，你用你那溫柔的聲音說：“你很優(yōu)秀的，你要去嘗試，人呀，總要學會嘗試，是不可以的'"還記得那天的朝陽很暖，和你一樣。
關(guān)于老師的作文250字 我的語文老師“鮑老師”4
大家對老師都有過想法，嚴厲點的，溫柔點的。而我心目中的老師到底什么樣呢？
我心目中的好老師首先形象是儒雅的，談吐得體，幽默風趣，能夠在輕松愉快的氣氛下把知識種進我們的心田。
我心目中的好老師必須具有精深的專業(yè)知識，科學地解答我們提出的問題，滿足我們的求知欲，不能被我們問倒。
我心目中的好老師要有豐富的教學經(jīng)驗以及無法抗拒的親和力，使不愿意聽課的學生也不由自主地被吸引過來。
我心目中的好老師要有愛崗敬業(yè)的`精神以及嚴謹認真的態(tài)度，懂得欣賞學生的長處，多給學生以鼓勵和信任。
我心目中的好老師應(yīng)該是我們的知心朋友，跟我們無話不說，為我們排憂解難，與我們同甘共苦。
我心目中的好老師還應(yīng)該把我們當成自己的孩子有樣呵護，有樣疼惜，一樣栽培。以為大家都說，一日為師終身為父。
嘿嘿，好像太嚴格了點哈！
關(guān)于老師的作文250字 我的語文老師“鮑老師”5
“快呀！快呀！”啦啦隊在接力賽上拼命吶喊，每個人都緊張的皺起眉。手一會鼓掌一會攥拳在身體兩側(cè)來回擺動。她，也十分緊張的和啦啦隊站在一起，隨著歡呼，隨著跳躍。當運動員快到達終點時，她就會像一個活潑的孩子一樣，跑到他們身邊給他們加油、喝彩。她雙手不停拍動，興奮地到終點等運動員勝利而歸。發(fā)隨著她，蹦蹦跳跳，歡快起舞。連眼睛都像會唱歌一樣，每一眨都給人鼓勵。陽光照在她身上，只見她前傾著身體，雙手攥拳貼在胸上，微微斜著頭，用期盼的目光瞅著她的'學生。
她，不就像船舶一樣嗎？站在黑暗中為我們指引方向。
她就是我心愛的老師，她就是我初中最喜歡的老師。就是她，為我點亮了智慧人生。
關(guān)于老師的作文250字 我的語文老師“鮑老師”6
我有許許多多值得我去尊敬的人，但是我最敬愛的人是我的語文老師。
她那慈祥的臉上點綴著兩顆如秋水般的眼睛。我的語文老師她并不偉大，可是她是我的驕傲；我的語文老師她并不漂亮，可是她要比那茉莉花更純潔美麗。我的語文老師每次都是挺著身板給我們上課，我的語文老師她很愛笑。我的.語文老師像一個魔術(shù)師一樣，用她手中的魔術(shù)棒讓我們熱愛上語文；她用手中那神奇的魔術(shù)棒讓我們能躍發(fā)言；她用那擁有魔力的魔術(shù)棒給予了我們更多更多的知識。我的語文老師給予了我們思想，給予了我們歡快，給予了友誼。
我的語文老師讓我們從沉默變?yōu)闅g樂。
關(guān)于老師的作文250字 我的語文老師“鮑老師”7
鈴鈴鈴......下課鈴響了，這是早上的最后一節(jié)課了，肚子也餓的直叫。正想走出教室門口，慢著，老師嚴肅地對我們說：“你們先別走，都回座位站著�！蔽覀兟牭嚼蠋煹恼Z氣便知道老師要發(fā)火了，以為他很少會那么的生氣。我們就只好乖乖地回到自己的座位上站著。有的同學還敢在那說話，老師啪的'一巴掌打在了桌子上，教室里一下子變得靜了。而我就嚇得跳了起來，老師看了看我，我頓時呆了......過了一會兒，老師說：“你們上課就知道說話，一點都不認真聽課，考試的成績又不好。你們馬上到操場上站著，我讓你們知道老師上課的辛苦!
我們到操場上站著，天空上猛烈的太陽照著我們，真讓人難受，唉......早知道就不講話了，每個同學都這樣說。
老師說：“我上課那么辛苦是為了什么呢？你們又不學，說多了也白費，不如我不說，好讓你們說話，我也照樣有工資拿�。。�！我都是為了你們好，讓你們好好學習，長大了找一份好的工作�！�
我們知道老師的苦心，他也是為了我們好！
老師，你就是那無私奉獻的人，奉獻出了你的時間，來教我們學習知識！
關(guān)于老師的作文250字 我的語文老師“鮑老師”8
同學們都說白老師的眼睛會說話，我覺得很奇怪，只有嘴巴會說話，還有眼睛會說話的.嗎?
“叮鈴鈴……”上課了，這一節(jié)是語文課，老師在上面講課，我聽著聽著就走了神兒，心想：“下一節(jié)是美術(shù)課，我忘了帶彩筆該怎么辦啊?”想著想著，突然一抬頭，看見白老師正用她嚴厲的目光看著我，我感覺自己錯了，馬上坐端正，認認真真的聽講，我以后再也不敢上課走神兒了。
上課認真聽講，大膽舉手發(fā)言，這樣老師才能用溫柔的眼光看著我們，老師會開心，同學們也會開心的。
老師的目光千變?nèi)f化，要注意自己上課的坐姿，看看有沒有做小動作。
我知道了，原來眼睛也會說話呢!
關(guān)于老師的作文250字 我的語文老師“鮑老師”9
老師，我要告訴您一件事。這件事我一直埋藏在心底。
那是去年數(shù)學考試以后，您把考卷發(fā)下來。我一看，100分，頓時心花怒放。再轉(zhuǎn)頭一看“對手”龍鄧義的考卷瞟了眼，98分，哈，我的“第一”保住了！當我再次向龍鄧義的考卷看去時，發(fā)現(xiàn)他的一道計算題答案和我的不一樣，但老師批的都是對的。咦，這是怎么回事？我連忙拿起筆重新演算了一遍，哦，原來是我的答案錯了。老師，您卻沒有發(fā)現(xiàn)，給我打了個比龍鄧義還大的對號！我的心怦怦直跳。怎么辦？不講吧，怎么對得起胸前的紅領(lǐng)巾？講吧，我的`“第一”就得讓給龍鄧義了~~我想來想去，最后還是把考卷塞進了書包。
以后的幾天，那份考卷就像一塊石頭壓在我的心頭，不管走到哪兒，那兩個圓圈就像一雙眼睛在嘲笑我~~這時我才覺得撒謊的心情是不好受的。我決定把這件事告訴您。老師，您能原諒我嗎？
關(guān)于老師的作文250字 我的語文老師“鮑老師”10
這幾天班主任王老師和平時不太一樣，因為王老師生病了。嘴里長了皰疹，說不出話來。但王老師還堅持給我們上課，中午又看著我們睡覺，自己還不休息，太辛苦了。老師的愛是無私的，王老師就像媽媽一樣關(guān)愛著我們。
有一次，我在寫作業(yè)時，不知不覺把頭低到課桌上了。王老師悄悄地走過來，提醒我注意姿勢，并親切地告訴我：“坐姿正確才能保護好眼睛，字也會寫得越來越好�！�
天氣變冷的.時候，您總是忘不了提醒我們：“要注意保暖，多喝熱水，小心著涼，如果有同學生病了要及時和老師匯報……”這些讓我們深深地感受到老師的愛是時刻都在我們身邊的。
最后我想說：“王老師感謝您對我們的愛，我們永遠記在心中。把我最喜歡的歌——《感恩的心》送給您，祝您中秋節(jié)快樂！”
關(guān)于老師的作文250字 我的語文老師“鮑老師”11
新學期開始了，在這一個月的生活中，我認識了許多老師，其中印象最深的是教我英語的何許老師。
何老師的年齡大約在三十歲左右，她的身材苗條勻稱，白皙的臉上有一雙明亮的眼睛。一頭烏黑的長發(fā)在腦后隨意地梳成了馬尾。
每天我都熱切的盼望上英語課。因為我喜歡看何老師講課的樣子，更喜歡聽她說話的聲音。因為有何老師給我們上課，枯燥無味的英語課就變的有趣起來。何老師對我們很好，也極有耐心，總是不厭其煩一遍遍地糾正我們的`發(fā)音，聽何老師讀英語簡直是一種享受。
不過漂亮的何老師也有不足的地方。因為她的普通話不是很準。她常用帶有一點方言的普通話講“為什么”。久而久之，同學們學會了這句“為什么”。有一次上英語課，何老師無意中又說了一句“為什么”，全班同學也隨之說了一軍“為什么”。何老師的臉一下紅了，不好意思地笑了，教室里一下子響起了同學們善意的微笑……
我們班的老師都很有趣，下次再給你介紹吧！
關(guān)于老師的作文250字 我的語文老師“鮑老師”12
人也許天生就有愛美、愛花之心吧。
如果你在一家花店，典雅的郁金香，嬌嫩的玫瑰，婷婷的蘭花。都在向你微笑，向你招手。他們美的姿容、艷的色彩讓人目不暇接。你，會選擇哪一種？
我卻不會選那些華麗的花，只會去買角落的那一簇素潔您卻一點都不生氣，一笑而過。您是多么和藹。我最喜歡上您的數(shù)學課了。因為您總是不厭其煩、耐心地、毫無怨言地教我們一道道算式，一條條規(guī)律和公式，讓那些公式永遠銘記在我們自己的心里。您讓我們記熟公式，還給我們講有趣的'數(shù)學故事。
隨著知識的增長，我們做那些簡單、中等的題目都是小菜一碟，但遇到那些稍微困難的題目，有很多同學都被這道題給蒙了。您一說、一指、一點，我們都會了，您想一顆發(fā)亮的星星，指引我們邁步前進。
雖然我只在您這學習了一個多學期，但是您讓我學到了許多知識和道理。
關(guān)于老師的作文250字 我的語文老師“鮑老師”13
我們的語文老師她姓鮑，可在我們心中，她姓“美，”我們稱她“美老師�！�
我們的鮑老師，她長得美。個性的發(fā)型，自然的淡妝，勻稱的身材，瓜子的`臉龐和一雙炯炯有神的眼睛。走起路來挺有精神，還常常穿著漂亮的裙子和細細的高跟鞋。
鮑老師在上課的時候總是滔滔不絕，有聲有色，一下就把同學們吸引住。倘若講到某一重要的好詞、好句、好段，需要我們背時，把它劃起來，如果重點段的話就用紅筆打五角星。為了活躍課堂氣氛，提高同學們的寫作能力和演講能力，她還給我們開設(shè)了“作文一覽”的課，讓同學們在輕松愉快的氣氛中掌握許多新的知識。
我們有這樣一位好老師，而感到無比的欣慰和自豪。
關(guān)于老師的作文250字 我的語文老師“鮑老師”14
老師，是一個辛苦的園丁，把我們培養(yǎng)大
老師，是一座山，高大的山，我們是山里的大數(shù)，吸取她的營養(yǎng)
老師，是一棵樹！我們是樹上的小鳥，給大樹唱歌。而大樹，給了我們氣息的
老師，是一片土地，我們則是土地上的一棵棵小草
老師，是高大的樹，我們是樹下的螞蟻，大樹為我們遮風擋雨
老師，是一個黃牛.......
老師，您的學生在這里想給您說聲：“老師，謝謝您這六年來對我的教育，指導(dǎo)，是您讓我學會了做人的道理，是您，讓我有了知識。您的`這些話，我不會忘記的“。（讀的是候要有感情的朗讀，表現(xiàn)出對老師的感激之情）
關(guān)于老師的作文250字 我的語文老師“鮑老師”15
老師的愛想一杯純正的咖啡，香醇而又有令人回味。老師的愛又像一根針，有時會讓人覺得很傷心。老師的.愛更像一杯白開水，暖暖地。記得那次，我上課就覺得頭痛，一直堅持到下課。一位同學見了就告訴老師。老師用她那雙溫暖的手撫摸著我的頭，神色逐漸凝重起來，說：“有點發(fā)燒，我去倒一杯開水，你趁熱把它喝下去，出一身汗就好了”。隨后，蘇老師就端著一杯開水走了進來，給我喝了下去，頓時感覺心里暖暖的，很舒服。
老師的愛也像嚴厲的目光。記得有一次老師在講課，而我卻被一本有趣的書給吸引了。那本書太有趣了，我看著看著就忘記了周圍的一切，竟笑出聲來。同桌用胳膊頂了頂我，這時我才清醒過來。頭一抬，正好與老師四目相對，我看到了老師那雙會“說話”的眼睛。老師仿佛在說：“上課可不能開小差。”我見了，不好意思地低下了頭，然后趕緊坐正。
老師，六年了，您教我們六年了。您的頭發(fā)有多少是為我們而白，聲音也為我們而沙啞。我們也從不懂事的小孩子，長成了成熟懂事的小大人，我們也慢慢懂了您對我們的愛，我想說一聲：“老師，您辛苦了！”
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