再見了，老師作文（通用35篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的再見了，老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
再見了，老師作文 篇1
六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧這六年的生活，有多少難忘的往事令我歷歷在目，有多少心里話想要向您傾吐。這次，我就向您訴說(shuō)我畢業(yè)前夕的心里話吧。
六年的時(shí)間里，您和我們朝夕相處，貼近并了解我們，您就像我們的媽媽一樣，無(wú)論是寒冷的冬季，還是熾熱的夏日，您總是第一個(gè)走進(jìn)教室來(lái)迎接我們的到來(lái)，最后一個(gè)走出教室并目送我們踏出校門。
老師，我們都能感受得到，您愛(ài)我們勝過(guò)愛(ài)您自己。有一次，我考試考差了，但您并沒(méi)有對(duì)我失望。您還鼓勵(lì)我，告訴我：“一次失敗并不代表永恒，只要下次能改正，失敗就并不可怕。以后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取再次考出好成績(jī)！”我聽了之后十分感動(dòng)，望著您和藹的眼神，我的心就更加堅(jiān)定了。果不其然，在您的鼓勵(lì)下，我在下一次的考試時(shí)就有了很大的進(jìn)步。
您就像辛勤的園丁，培育著我們這些祖國(guó)的花朵。但我們卻不懂得感恩，常常不聽您的話，還總和您作對(duì)，惹您生氣。您說(shuō)我們長(zhǎng)大了，翅膀長(zhǎng)硬了，不聽您的話了，有時(shí)您甚至?xí)䥽?yán)肅地教育我們，盡管我們不理解，甚至?xí)X(jué)得厭煩。但是現(xiàn)在我們終于明白您的用心良苦，您想讓我們學(xué)會(huì)做人的道理，少吃點(diǎn)虧，少走彎路。
在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢，從調(diào)皮變得乖巧。您的哺育深情，將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心上。
再見了，老師！我們即將踏上更高的平臺(tái)，您的話我們都記在心里，不會(huì)忘，更不敢忘。將來(lái)，我們要以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步與成就向您表示感謝，讓您為我們驕傲，為六（2）班自豪！
再見了，老師作文 篇2
六年的小學(xué)生活已被時(shí)間的塵埃密封。急于把記憶的金鑰匙拔出來(lái)，想讓這美好的一切永遠(yuǎn)的埋藏在心底。卻終究害怕有一天失去它，于是，便不愿的把它儲(chǔ)存在紙上。
昨天的校園，一切都?xì)v歷在目。不爭(zhēng)氣的眼淚又滴落臉頰。小院的大門已久敞開著，昨天，它迎接我們的到來(lái)，驚天，他卻歡送我們離去。往日的“吱呀吱呀”聲頓時(shí)戛然而止，他在戀戀不舍我們的離去嗎？是的，他留戀，同時(shí)也祝福著我們?cè)谛聦W(xué)年里，再次跨上新的臺(tái)階。操場(chǎng)兩邊的大榕樹，也伸展著遷細(xì)的手臂，向我們辭別。暮地，我想起了先前對(duì)這一切的埋怨，不由連罵了自己幾個(gè)“呆吃”。
昨天的教室，是一片屬于我們的天地。以前我是班里的差生。我總是坐在座位上對(duì)著難題在孤獨(dú)的沙漠中尋找水源，無(wú)助。我又不想做鴕鳥，卻已經(jīng)披上了它的羽翼；我不想做蝸牛，卻早早的背上了它的外殼。我想，我是笨的。可是，就在這時(shí)，耳邊傳來(lái)了涓涓泉水一般的聲音。是她用溫柔的手撫摸著我的臉頰，孜孜不倦的為我講起了習(xí)題。她，重新燃起了我的熱情，重新激起了我的斗志，讓我一躍成為班上的佼佼者。今天，我們要離別，再也不能促膝談心了。而她，正是我們的班主任老師啊！
老師啊，在臨別前，請(qǐng)?jiān)试S我為你寫一篇作文，讓他成為我們之間永恒的樂(lè)章，伴其好夢(mèng)……
再見了，老師作文 篇3
敬愛(ài)的老師，六年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，我就要離開您了，六年了，有多少心里話想對(duì)您說(shuō)。七歲那年，爸媽把我送進(jìn)校園。認(rèn)識(shí)的第一個(gè)老師是您——余老師，這是多么親切的稱呼��！您微笑著將我領(lǐng)進(jìn)教室，您是多么親切，使我一下就喜歡上了您。從那以后我最愛(ài)上您的語(yǔ)文課，您的聲音是那么動(dòng)聽，在您的教誨下，我像一個(gè)饑餓的孩子。上課時(shí)，我膽子很小，回答問(wèn)題時(shí)總是結(jié)巴，有時(shí)惹得同學(xué)笑，我不愛(ài)舉手，而在您點(diǎn)名回答問(wèn)題時(shí)，您那鼓勵(lì)的目光給了我無(wú)窮的力量，您不讓同學(xué)們笑我結(jié)巴，而我在您的語(yǔ)文課上回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)比別人都多。您還讓我擔(dān)任體育委員，當(dāng)我吹哨子吹得嗓子發(fā)啞，您竟然給我買來(lái)“金嗓子”。
六年了，我想同學(xué)們也許都忘記了我曾經(jīng)結(jié)巴過(guò)�？墒窃谖倚睦镂沂嵌嗝锤兄x著老師。三年級(jí)的時(shí)候，您便培養(yǎng)我們寫作文。我們?cè)S多同學(xué)的寫作水平都不錯(cuò)，每逢學(xué)校舉辦作文比賽，我們班獲獎(jiǎng)的人數(shù)最多。我也在蒲公英作文大賽中獲獎(jiǎng)。老師，這一切也許您已經(jīng)不記得，可是我永遠(yuǎn)也忘不了。在這六年的日日夜夜，時(shí)時(shí)刻刻，誰(shuí)也說(shuō)不清，您為學(xué)生付出了多少心血。再見了，敬愛(ài)的老師。我們即將離開您的港灣，去一個(gè)新的基地。是您給了我們最初的裝備，是您教會(huì)了我們做人的道理，是您給我們打開了智慧的天窗。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！痹僖娏耍磹�(ài)的老師。
再見了，老師作文 篇4
我要寫的是我的小學(xué)班主任，雖然離別了將近一年，可我還是忘不了她，她和藹可親，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，有時(shí)還會(huì)小小的幽默一下，我們同學(xué)都很喜歡他。
那天與老師的談話，我有一種情感涌上心頭，原來(lái)老師也會(huì)關(guān)注我們同學(xué)間的事……
我走出校門，想起了離別時(shí)所發(fā)的誓言：要好好學(xué)習(xí)，天天向上！
在那一天，我才懂得了老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)的重視，以前我總是認(rèn)為，老師對(duì)同學(xué)間的事情都莫不關(guān)注，而那天，他所談到的正是同學(xué)間的那些事，那些連我都不知道的事。
她很博學(xué)，鋼筆字寫的很好，我們同學(xué)們都把她當(dāng)做自己心中的偶像，卻沒(méi)有人愿意與她交朋友，有可能是因?yàn)樗抢蠋煹木壒拾�。而從那一天，我發(fā)誓老師就是我的朋友，我不會(huì)因?yàn)樗耐䥽?yán)而害怕，因?yàn)槔蠋熞残枰笥�。在她的言談舉止中，我也懂得了每個(gè)老師的真實(shí)形象，也真正地認(rèn)識(shí)了當(dāng)老師的辛苦。
我的班主任是一個(gè)課上嚴(yán)肅，課下幽默的人，同學(xué)們把他當(dāng)做嚴(yán)厲的老師，而自從那天，我也看出了老師幽默風(fēng)趣的一面。
雖然分別近一年，但我的老師的形象將永遠(yuǎn)銘記我心，不可磨滅，她的多種特點(diǎn)，我也從那一天了解，他對(duì)我說(shuō)的那些話，我會(huì)永記心中，雖然分離了，但我卻了解了她，她是我心中最棒的老師！
這就是我老師，你們認(rèn)識(shí)了嗎？
再見了，老師作文 篇5
從小到大所遇到的老師猶如天上的繁星一樣多可是有一顆最大最閃耀的就是李老師您了。老師，我是您親手栽種的桃李樹中的一棵您讓我明白了被陽(yáng)光照射的溫暖被雨水滋潤(rùn)的無(wú)比舒服是您讓我從無(wú)知變得懂事，膽小變得勇敢。
有一次，您讓我到辦公室拿作業(yè)本發(fā)給大家。我看見在作業(yè)本旁邊有一個(gè)十分漂亮的水晶球，我十分喜歡就小心翼翼地拿了起來(lái)仔細(xì)地欣賞著�？墒俏业氖忠换宦犚姟芭尽钡囊宦暎蚓偷粼诘厣戏凵硭楣橇�。我驚慌失措地拿著作業(yè)本跑走了。下課后，老師回到辦公室看著地下，大吃一驚，看著滿地都是的水晶碎片，便哭了起來(lái)。我聽同學(xué)們說(shuō)那個(gè)水晶球是老師的媽媽留給她的遺物，我聽了心里起了個(gè)疙瘩。于是，我去跟老師承認(rèn)錯(cuò)誤：“老師，這個(gè)水晶球是我不小心打破的，對(duì)不起�！蔽乙詾槔蠋熞欢〞�(huì)罵我，甚至叫我的家長(zhǎng)來(lái)。可是讓我大吃一驚，老師您竟強(qiáng)忍著心痛，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我也不是很喜歡�！鳖D時(shí)，我淚如雨下。
成績(jī)往往是優(yōu)等生的通行證�？墒�，李老師卻不是這樣，她對(duì)優(yōu)等生和差生的態(tài)度是一樣的。以前我在班上是差生，老師經(jīng)常批評(píng)我�？墒乾F(xiàn)在我們的班主任李老師對(duì)我可不是嚴(yán)厲的批評(píng)，而經(jīng)常勉勵(lì)我。這就尊敬李老師的地方。
還記得有一次，在下課時(shí)，我和小伙伴在玩的時(shí)候不小心被鐵絲刺到大腿上，還刺得很深，在一陣陣寒風(fēng)下更痛了。李老師看見了我大腿上流了血就跑過(guò)來(lái)，馬上從提包里拿出一條手巾，老師讓我忍著痛，她幫我把那鐵絲拔出來(lái)。在我“啊”的一聲那鐵絲被拔了出來(lái)，李老師拿手巾幫我包扎好了。老師的一舉一動(dòng)都深刻印在我的腦海中。
再見了，老師。我會(huì)永遠(yuǎn)記住您，因?yàn)槲沂悄H手栽種的桃李樹中的一棵。再見了，我親愛(ài)的老師。
再見了，老師作文 篇6
再見了，老師！沒(méi)有想到我們就這樣匆匆分離。親愛(ài)的老師，請(qǐng)聽我向你傾吐我的心里話。
首先我要感謝你——親愛(ài)的老師。是你把我們這一個(gè)個(gè)調(diào)皮無(wú)知的頑童培養(yǎng)成具有6年文化知識(shí)的小學(xué)畢業(yè)生。你教我們愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民；教我們愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)科學(xué)；教我們做人的道理。
你還記得嗎？是你第一次給我們系上紅領(lǐng)巾。你面龐帶著微笑，溫暖寬厚的手落在我的肩上，使我決心好好學(xué)習(xí)，聽老師的話，成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
你還記得嗎？那次我考得很好，你宣讀分?jǐn)?shù)的時(shí)候看了我一眼，那微笑的面容、會(huì)說(shuō)話的眼睛給了我信心和力量。以后每當(dāng)我想到這一瞬間，就會(huì)覺(jué)得老師在我身旁，它激勵(lì)著我積極進(jìn)取，再進(jìn)取。
你還記得嗎？你為我們累病了，住了院。我們拿著營(yíng)養(yǎng)品去看你，你非但不收，還把我們說(shuō)了一頓，叫我們回家復(fù)習(xí)功課。
你一定記得，當(dāng)你知道我們班干部自己組織向貧苦兒童捐款時(shí)，你會(huì)心的笑了，笑得是那樣甜，那樣開心。因?yàn)槟阒溃覀冮L(zhǎng)大了，懂事了，你的心血沒(méi)有白費(fèi)。
雖然我們長(zhǎng)大了，但是又要和你分離，真是戀戀不舍，怎么？你哭了？老師，別哭……因?yàn)檎驗(yàn)橛蟹謩e的痛苦，才會(huì)有重逢的快樂(lè)。我們一定會(huì)回來(lái)看你的。一定會(huì)的！再見了，老師，再見了……
再見了，老師！
再見了，老師作文 篇7
您的目光如炬，似和風(fēng)； 您的教誨，似細(xì)雨； 您辛苦的汗水，似春水般溫暖； 您真誠(chéng)的笑容，似白雪般動(dòng)人。 啊！六年，就是您與我們一起描繪的圖畫； ��！六年，就如您與我們一同譜寫的詩(shī)歌。
走過(guò)無(wú)數(shù)次進(jìn)出的教室， 好像您昨日還在講臺(tái)上滔滔不絕； 走過(guò)明亮寬敞的辦公室， 好像您昨日還在作業(yè)旁圈圈點(diǎn)點(diǎn)； 而今日，我們就要走出教室，走出您的辦公室，走出我們敬愛(ài)的母校，與您告別！ 六年的艱辛是坎坷波折， 六年的歲月若彈指光陰。 老師，您就要與我們離別了！ 不要擔(dān)心我們，我們已經(jīng)長(zhǎng)大， 可以自己奔跑，可以自己翱翔； 但是老師��！ 我們就要畢業(yè)了，您看著我們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，而如今終于要告別您了！ 多少不舍，已化作似水流年； 多少難過(guò)，已成為桃李芬芳。 老師�。∥覀兙鸵厴I(yè)了， 人總是等到失去才知道珍惜。親愛(ài)的一到五年級(jí)的同學(xué)們，你們知道嗎？ 好好愛(ài)你們的老師吧 在她勞累時(shí)遞上一杯茶吧； 在她為你們難過(guò)時(shí)分分憂吧； 在她給你們鼓勁時(shí)感謝她吧…… 因?yàn)槲覀兙鸵厴I(yè)了，就要離開了，我們做不到的事只能由你們來(lái)做了。
老師�。∏а匀f(wàn)語(yǔ)也無(wú)法說(shuō)盡對(duì)您的感謝，而如今您看著您襁褓下的孩子們終于離開了您，您應(yīng)該欣慰，我們也不要難過(guò)，我們六年級(jí)二班還會(huì)再相聚，我們六年級(jí)二班還會(huì)想念您！ 由我代表全體少先隊(duì)員，向敬愛(ài)的老師致敬！
再見了，老師作文 篇8
人生有非常多的離別，每一次離別便是一次成長(zhǎng)，但這一次我并不想再說(shuō)“再見”。
快踏入初中校園生活的我并不想對(duì)我小學(xué)生生涯的老師說(shuō)再見，因?yàn)槲矣刑嗟牟簧�。懷念每一個(gè)老師，他們教會(huì)我們的不僅僅是知識(shí)，還有做人的道理。記得有一次，我們班在上語(yǔ)文課的時(shí)候，有許多同學(xué)都在無(wú)精打采地聽著老師講課。但老師并沒(méi)有生氣，而是心平氣和地跟我們說(shuō)：“如果你們不想學(xué)習(xí)的話，那為什么還要坐在這里呢？如果你們想賣菜的話，學(xué)到三年級(jí)的知識(shí)就夠了，為什么還要來(lái)六年級(jí)學(xué)習(xí)難的知識(shí)呢？”我想：對(duì)啊！我們?nèi)绻肴プ鲎罨鶎拥墓ぷ�，那我們學(xué)幾年就夠了，為什么還要學(xué)這么難的知識(shí)呢？老師繼續(xù)和我們說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)這些知識(shí)是為了你們自己以后能有更好的生活，也是為了國(guó)家，因?yàn)槟銈兪菄?guó)家的未來(lái)，你們就像花朵，但這朵花開得艷不艷，生活的好不好，全看你們自己，現(xiàn)在認(rèn)真聽課就是在為好的生活打下基礎(chǔ)�！睆哪且院�，再也沒(méi)有人不認(rèn)真聽課。
老師的這段話也讓我明白了：讀書只為自己，但不為別人，自己的知識(shí)別人搶也搶不來(lái)。
還有一次，英語(yǔ)老師讓我上臺(tái)演英語(yǔ)節(jié)目，但我知道我膽子小，還對(duì)舞臺(tái)有些恐懼。老師看出了我的心情，她鼓勵(lì)我說(shuō)：“這是個(gè)克服內(nèi)心膽小的`好辦法，你要用盡一切辦法克服，就把臺(tái)下的人當(dāng)成空氣，盡你最大的的努力去演好！”老師的話讓我信心十足，這次表演我十分努力去克服，最終終于我克服了內(nèi)心的膽小的恐懼。這件事讓我明白了：只要用心去克服一件事，就沒(méi)有辦不到的。
再見了老師，雖然我非常不愿意和你們說(shuō)再見，你們?cè)谖页砷L(zhǎng)的路上讓我明白了一個(gè)個(gè)深刻的道理，也克服了許多內(nèi)心恐懼。但，再見意味著向未來(lái)走去。再見了老師。
再見了，老師作文 篇9
在6年的小學(xué)生活中，我有著很多難以忘懷的往事。有許許多多的話想說(shuō)出來(lái)，如果現(xiàn)在不說(shuō)，以后就沒(méi)有機(jī)會(huì)了。
老師，我們即將要分開了，我想對(duì)你說(shuō)：“我們有時(shí)候不是故意要惹你生氣的！”只是有時(shí)會(huì)犯一些錯(cuò)誤，但又有誰(shuí)能不犯錯(cuò)誤呢。雖然有時(shí)我覺(jué)得作業(yè)太多了，但是我們清楚你是為了我們好。在這里我要把我所有的話都告訴你。你是我最尊敬的老師。你會(huì)永遠(yuǎn)在我的心中，無(wú)論以后發(fā)生什么，我都不會(huì)忘記你對(duì)我的教育和關(guān)懷。
記得有一次，我有一道題不太會(huì)做，老師你就細(xì)心的給我講解。講完之后我聽懂了，當(dāng)你看見我懂了后，臉上露出了一絲微笑。我頓時(shí)覺(jué)得老師的眼睛里有一種親切感。還有一次，那天我忘記帶錢了，我還以為我中午要餓肚子了。沒(méi)想到老師拿了一張飯票給我。她說(shuō)：“拿去吧，快去打飯，別餓著了！”我看見了老師的眼里有慈祥的目光，我感覺(jué)到好溫暖。還有一次，我的卷子上錯(cuò)了一道不該錯(cuò)的很簡(jiǎn)單的題，全班就我一個(gè)人那道題錯(cuò)了。老師講到這道題時(shí)，正朝我走來(lái)，我覺(jué)得老師這次肯定會(huì)罵我，沒(méi)想到的是，老師只是用她的眼睛看了我?guī)酌腌�，好像在�?duì)我說(shuō)：“這種題不該錯(cuò)，下次要注意！”我當(dāng)時(shí)真的好感謝您，沒(méi)有在全班同學(xué)面前批評(píng)我。
回顧六年的歷程，有著多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，都是老師陪著我們一起走過(guò)。而對(duì)我印象最深的是老師的眼睛。我只想說(shuō)“再見了，老師！我會(huì)牢記您的教誨，各方面都更上一個(gè)新的臺(tái)階。”
再見了，老師作文 篇10
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了，我很傷心，但更多的是對(duì)未來(lái)的期盼。再回想，六年前的我們是多么的天真、多么的傻；現(xiàn)在的我們已變得成熟、穩(wěn)重；再回想，母校的一草一木是那樣熟悉；再回想，教室里的歡聲笑語(yǔ)是那樣的難忘
安老師，謝謝您，是您教誨我們要尊重他人，可我們還時(shí)常害您生氣。如今大家就要分離了，我們心里很內(nèi)疚。記得你剛教上我們的時(shí)候，穿著一個(gè)小襖，我們看見您很年輕，以為會(huì)教不好我們。可是，我們錯(cuò)了，在您的課堂上，您講的妙語(yǔ)連珠、娓娓動(dòng)聽，同學(xué)們聽得專心致志、讀得津津有味、議得熱熱烈烈，時(shí)常傳出孩子們的歡笑聲。就算下了課，可同學(xué)們依舊沉浸在書香里。又走到圖書角，挑了一本書，認(rèn)真的看了起來(lái)。
記得有一次，您在帶領(lǐng)我們緊張復(fù)習(xí)的時(shí)候，有一位同學(xué)突然流鼻血了，您二話沒(méi)說(shuō)，丟下書，嫻熟得從講臺(tái)上拿了一支粉筆，塞進(jìn)了那位同學(xué)的鼻孔里，并讓同學(xué)們打了一桶水，用手撩起一點(diǎn)水，灑在那位同學(xué)的頭上，讓他舉起右手，頭朝后仰。您松了一口氣，又走出教室門口，打了一杯水，給那位同學(xué)喝。搶救完畢后，您背著疲勞的背又開始為我們復(fù)習(xí)。
安老師，您對(duì)我們的恩情，我們永生難忘，將永遠(yuǎn)銘記在我的心里，屹立在我們大家的心里。
花兒如果沒(méi)有花瓣，那它還有什么意義；鳥兒如果沒(méi)有了藍(lán)天，那它就不能展翅翱翔；學(xué)生如果沒(méi)有了老師，就像沒(méi)有了指明燈，眼前將一片灰暗
再見了，我們最最敬愛(ài)的安老師！
再見了，老師作文 篇11
光陰似箭，日月如梭。彈指間，六年的小學(xué)生活就宣告了完結(jié)。在如夢(mèng)如煙的往事中，我的腦海中總閃現(xiàn)出我敬愛(ài)的王老師的背影。
我小時(shí)候可不是安分守己的類型，做什么事都比較懶散，這樣的我，可讓王老師多添了幾絲白發(fā)。有一次，王老師布置了較多作業(yè)，其他同學(xué)都做完了，就我一個(gè)人沒(méi)寫。到了教室我放下書包，就果斷地補(bǔ)起了作業(yè)。但天不助我，小組長(zhǎng)討債似的找我要作業(yè)本。我自然不愿給，小組長(zhǎng)急了，索性把我沒(méi)寫作業(yè)的情況報(bào)告給了王老師。王老師臉一沉，叫我到走廊上去，她有話對(duì)我說(shuō)。我磨磨蹭蹭地來(lái)到走廊，只敢用眼睛瞄一眼王老師眼角的嚴(yán)肅。“為什么不寫作業(yè)��？”出乎意料的是，沒(méi)有劈頭蓋臉的批評(píng)，王老師的口氣輕了許多！她又繼續(xù)說(shuō)，“老師知道自己昨天布置的作業(yè)是多了一點(diǎn)，但其他同學(xué)為什么都完成了？你自己回去好好反思一下。你不笨，無(wú)需我多說(shuō)什么……”老師嘆了口氣，說(shuō)，“好了，回教室上課吧！”可不知為何，我眼里的淚也隨王老師的話音落下來(lái)……打這以后，我就像變了一個(gè)人似的，每天認(rèn)真做完每件事，這樣，我的成績(jī)也日益提高了。每次別人問(wèn)起我的成功秘訣時(shí)，我就會(huì)想起那個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨。
許多人都只會(huì)看見鮮花的美麗，卻看不見是誰(shuí)在默默的培育它；許多人都只會(huì)看見領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上那個(gè)滿面春風(fēng)的人，卻看不見是誰(shuí)幾年如一日在教導(dǎo)他（她）。老師，是您用教鞭揮汗水，粉筆寫春秋，才有了我今天的成績(jī)。面對(duì)即將到來(lái)的分別，學(xué)生只能含淚對(duì)您說(shuō)：“再見了，老師！”
再見了，老師作文 篇12
五年級(jí)上冊(cè)這一學(xué)期又要結(jié)束了，我又要和老師和同學(xué)分別了，這一次又要回家了，又是一次離別。
期末考試在放學(xué)的前兩天就考完了，成績(jī)也知道了，最后兩天，是我們這一學(xué)期相處的最后兩天。離別那天，顯得十分隆重。
我清楚的記得，離別之前，已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)都回家了，我們正在一起做《三國(guó)演義》的知識(shí)練習(xí)題。過(guò)了一會(huì)兒，家長(zhǎng)們陸續(xù)推門而入，做到自己孩子的旁邊，老師給我們的爸爸媽媽們開了家長(zhǎng)會(huì)，緊接著，我們就要收拾書包，回家了。
同學(xué)們都收拾完了，要回家了。同學(xué)們都和老師說(shuō)了再見，我收拾完以后，也對(duì)老師說(shuō)了一聲：“老師再見。”當(dāng)我推門而出時(shí)，感覺(jué)自己空虛虛的，有一點(diǎn)小悲傷。在路上，我也遇到了不少同學(xué)，我們還是像以前一樣特別熱情，都會(huì)擺擺手，打一個(gè)招呼。
在回家的路上，我想了想我和同學(xué)發(fā)生的往事：課上，我們一起探索；課下，我們一起玩耍嬉戲。那些事情，多么值得我去回憶��！
這時(shí)，我忽然看到了路旁的大樹也在為我而哭泣，仿佛聽見了小鳥也在枝頭上唱著很悲傷的歌曲。但是，仔細(xì)想一想，過(guò)一個(gè)月又要重逢了，我的心里，也漸漸地愉快了起來(lái)。
再見了，老師！在這一學(xué)期，多虧了您的努力，我才取得了優(yōu)異的成績(jī)，我下一學(xué)期一定會(huì)再接再厲。
再見了，同學(xué)！希望下一學(xué)期，我們會(huì)變得更加友好，在一起發(fā)生更多有趣的事！
再見了，老師作文 篇13
小鳥插上了翅膀，就要飛走了。我們學(xué)到了知識(shí)，也要像小鳥一樣，離開我們的學(xué)校，離開我們的老師，和我們的好伙伴分別，去遠(yuǎn)走高飛，去闖蕩世界。再見了，我的老師！
您還記得那個(gè)早晨嗎？我被爸爸媽媽，領(lǐng)到了三年級(jí)的最后一個(gè)教室門口。這個(gè)時(shí)候，一位老師正在給學(xué)生上課——那就是您。您看到我來(lái)了，連忙出來(lái)迎接，你把我領(lǐng)到講臺(tái)上，向我的同學(xué)們介紹我。和別的同學(xué)一樣，第一次面對(duì)這么多陌生的面孔，我感到非常的害怕，把頭低下來(lái)，都快要挨到胸脯了！您把我安排到一個(gè)比較好的地方去坐。
時(shí)光飛逝，我和我的同學(xué)們都熟悉了之后，就玩了起來(lái)。您像一位辛勤的園丁，給我們這些花草“施肥”、“澆水”和“鋤草”，把我們培養(yǎng)得這么成熟，這么健壯。我們學(xué)會(huì)了如何去面對(duì)一些挫折，如何鼓起勇氣戰(zhàn)勝困難。我們還記得您在運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，和我們一樣熱血沸騰，在比賽正進(jìn)行的時(shí)候，為我們這些運(yùn)動(dòng)員們吶喊，助威，讓我們與別的班的同學(xué)來(lái)拼搏，爭(zhēng)奪冠軍，又當(dāng)我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)的時(shí)候，您和我們一樣興奮，高興，為我們驕傲和自豪……
轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了，我們即將要分別了，我們知道，您也舍不得我們離去呀——畢竟我們相處了六年��！在要畢業(yè)考試的前兩天，您和我們揮手，我看著你那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，禁不住嘆了一口氣，這些年來(lái)，您為我們操了多少心�。 �
��！我親愛(ài)的老師，再見了！我們是不會(huì)忘記您的！再見了！
再見了，老師作文 篇14
時(shí)間如游絲，虛無(wú)縹緲的散開；歲月如剪刀，剪去那段美好快樂(lè)的日子；記憶如寫滿的紙張，緊緊拼湊；但到最后，卻一張一張的散開揉皺；那些不想忘記的日子，那些不想忘記的人��！時(shí)間在那一刻停止了，歲月在那一刻生銹了，記憶在一刻永遠(yuǎn)保留了……
于是，沒(méi)有平庸的因?yàn)樗裕蚁氲搅四膫�(gè)您，我最敬愛(ài)的老師——周老師，早已經(jīng)印入記憶的紙張。
公交車上你看見了我們，如薄荷般清新的笑映入眼簾，快速地從手中的枇杷抽出一大把，“吃吧，可甜了�！蹦H切的說(shuō)。我和同學(xué)小謝不可思議的望著，接過(guò)了。氣氛不再那么尷尬和凝重，枇杷酸甜可口的汁液仿佛已淋在心頭，充滿了果香。整個(gè)車廂里洋溢著我們的歡聲笑語(yǔ)。那香甜的枇杷，我緊緊握在手里。濃濃的師生情誼如紙鶴，飛進(jìn)了心靈深處。
望著生硬的日歷，被一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò)，看著鐘表上的時(shí)間在一分一秒地流逝，聽著水龍頭“嘀嗒”流水的聲音。我感受到了，時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，沒(méi)有停留。
望著操場(chǎng)上追逐戲鬧，玩耍的同學(xué)，看著黑板上擦了又寫，寫了又擦的粉筆字，聽著同學(xué)們朗朗上口的讀書聲，在這一切切中，我追尋到了你忙碌的身影，忽閃，卻又忽現(xiàn)。
是啊，是畢業(yè)班了！在這最后的一個(gè)月里，我們進(jìn)入了更加緊張的倒計(jì)時(shí)的復(fù)習(xí)中，在匆忙之中，您微笑著，默默地說(shuō)了一句話：“不比智力比努力，不比起點(diǎn)比進(jìn)步�！边@句話，伴著陣陣讀書聲滋潤(rùn)著我們的心。安靜之中，仿佛更加有了動(dòng)力，前進(jìn)的動(dòng)力。
成長(zhǎng)之路上，您揮動(dòng)著兩寸粉筆，指引我們向前。我終身難忘，這個(gè)偉大的職業(yè)——老師�；蛟S，從今往后，我們很難有見面的機(jī)會(huì)，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，也不會(huì)忘記任何一位教過(guò)我的老師。小學(xué)老師，但愿以后能有見面的機(jī)會(huì)。
再見了，老師作文 篇15
光陰似箭，歲月如梭。小學(xué)的生活轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，我既將離開母校，步入中學(xué)的大門了，但在母校這段的回憶永遠(yuǎn)忘不了，更忘不了我們那受人尊敬的方老師。
我剛認(rèn)識(shí)您的時(shí)候。我還是一個(gè)特膽小的人，從不敢和陌生人打交道，但是看著您的臉上總是掛著一個(gè)甜甜的微笑，我的心才放松下來(lái)。
曾記得有一次，我們班的一些同學(xué)去參加唱歌比賽，也包括我。我們練習(xí)了許多天，終于到了比賽那天，老師說(shuō)：”把心情放松下來(lái)，唱的時(shí)候臉上要露出微笑”，我看見臺(tái)下人太多了，不敢放松，害怕唱錯(cuò)，也不敢笑�？赡鷧s站了起來(lái)，為我們鼓掌，給了我們一個(gè)甜甜的微笑。給我們鼓勵(lì)，頓時(shí)我們都放松下了，把微笑寫在臉上，盡心盡力地唱完了歌。方老師，您的微笑是最有力量的，可以帶給我們信心。
以前我從來(lái)不敢舉手回答問(wèn)題，您知道后，經(jīng)常叫我起來(lái)回答問(wèn)題，剛開始我總會(huì)發(fā)抖，說(shuō)話也很小聲，即使回答錯(cuò)了，您也沒(méi)有怪我，只會(huì)對(duì)我微微一笑。經(jīng)過(guò)您長(zhǎng)時(shí)間不放棄的訓(xùn)練后，我現(xiàn)在可以積極回答問(wèn)題了，說(shuō)話也很大聲了，方老師，我很感謝您。
小時(shí)候，我總是認(rèn)為小學(xué)太辛苦、太累了，真想快點(diǎn)進(jìn)入初中�？煽煲厴I(yè)了，我才知道母校有我許多的回憶，我在那里笑過(guò)，哭過(guò)。更有我舍不得的老師和同學(xué)。
方老師，我多么希望時(shí)間能停在這里，讓我多陪一陪您。方老師，我喜歡您，喜歡聽您講課，聽您說(shuō)笑話；更喜歡您臉上的那個(gè)淺淺的微笑。但是方老師，您說(shuō)過(guò)，是雄鷹就應(yīng)該翱翔于藍(lán)天。我們只能離開你的微笑，離開您溫曖的懷抱。
再見了，我敬愛(ài)的方老師，我永遠(yuǎn)忘不了您！
再見了，老師作文 篇16
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我們也將與您告別。一想到要與您告別，再也聽不到您的一遍又一遍的叮囑；再也不能時(shí)時(shí)見不到您，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
我不經(jīng)想起六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都化成一部快速播放的影片。我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，那影片已經(jīng)接近尾聲了。
記得三年級(jí)的那一場(chǎng)音樂(lè)表演，我們每一個(gè)同學(xué)都非常努力，您也盡力地訓(xùn)練我們。那一節(jié)音樂(lè)課上，您讓我們把桌子往后推，集中在教室中央。每個(gè)同學(xué)都躍躍欲試。您讓我們散開，排成一個(gè)方陣。您點(diǎn)開音樂(lè)，站在講臺(tái)上舉起指揮棒，隨著音樂(lè)的節(jié)奏，很有激情地指揮著。當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，我們一邊唱歌，一邊隨著音樂(lè)做動(dòng)作。這時(shí)，您的指揮棒，指向左邊，右排同學(xué)的歌聲馬上弱下來(lái)；而左邊的同學(xué)一邊唱歌，一邊緩緩穿插，隊(duì)形跟著節(jié)奏的變化而改變。一會(huì)兒，您又指右邊，右邊的隊(duì)形又在游動(dòng)……
比賽開始了，我們排著隊(duì)走上臺(tái)。您在臺(tái)下深情地望著我們。我的心里很緊張，不由得望了望您。您向我們投來(lái)一個(gè)鼓勵(lì)的目光。有了您的辛勤付出，比賽結(jié)果在意料之中，我們奪得了桂冠！您笑呵呵的，一直都是這樣。
再見了，老師！影片即將結(jié)束，我們也將離開校園，我一定會(huì)記住您的！
再見了，老師作文 篇17
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�？墒�，我們的小學(xué)生活卻一去不復(fù)返了。過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同一顆顆珍珠，串在一起，珍藏在我的時(shí)光寶盒里。老師，一直以來(lái)，您對(duì)我們的關(guān)心、教誨，我們都記在心里。
老師，不知道您還記不記得，那是在上學(xué)期，您從辦公室走來(lái)，準(zhǔn)備上課。只見您手上拿著一沓厚厚的作業(yè)本，走上講臺(tái)，打開平臺(tái)投影。曾智璇的生字作業(yè)被投到屏幕上。“哇哦，這些字好工整�。∠褚慌排攀勘R有序的站著……”我暗暗羨慕。突然，我眼前一亮，咦！屏幕上會(huì)不會(huì)投出有我的字跡？我盼望著，終于還是等到了。您臉上露出了笑容，顯得和藹可親�！巴瑢W(xué)們，你們看這些字如此工整，寫字時(shí)是一絲不茍的態(tài)度。你們應(yīng)該向這幾位同學(xué)學(xué)習(xí)�！甭牭侥目洫�(jiǎng)，我心中暖暖的。
以前的我，在課堂上很膽怯。您一次又一次地鼓勵(lì)我，讓我獲得信心。老師，謝謝您！是您的教誨，讓我變得更好。老師，您辛苦了！
老師，您就是我們心中最好的語(yǔ)文老師！即將跨入中學(xué)大門的我，不會(huì)忘記您的。再見了，老師！
再見了，老師作文 篇18
時(shí)光匆匆，好似流水一般，不知不覺(jué)，這六年間竟如此之快。我們只得道一聲：再見了，老師！
老師，幾個(gè)星期您最辛苦。-期末復(fù)習(xí)，跟我們一起梳理“考點(diǎn)”。老師為我們付出太多，為那些在"危險(xiǎn)區(qū)"的同學(xué)們操碎了心。
為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)，老師講卷子、找重點(diǎn)、小測(cè)批、改試卷………您很疲憊，希望您能歇歇。
記得有一次，我被您點(diǎn)到名上臺(tái)背誦古詩(shī)，此時(shí)班里的讀書聲戛然而止。同學(xué)們的目光全都轉(zhuǎn)移到我身上，我緊張極了，緩緩走上講臺(tái)，背誦古詩(shī)意思。同學(xué)們的目光投向我時(shí)，我心里似乎有一只小鹿在撲通亂跳，背誦聲也緩緩變小。您鼓勵(lì)著：還不錯(cuò)，背得很流暢！這說(shuō)明你昨晚很認(rèn)真地背誦古詩(shī)，付出就有回報(bào)！祝福你！不過(guò)，你因?yàn)榫o張和膽小，聲音小了一點(diǎn)。希望下次你能克服恐懼，加油！聽了這句話，我心里開心了一整天，也比以前更喜歡上語(yǔ)文課了。
再過(guò)幾個(gè)星期，我們也要上初中了，心中的千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話：再見了，老師；再見了，母校。
再見了，老師作文 篇19
六年，時(shí)光匆匆，小學(xué)六年，即將過(guò)去，在這離別之際，我要對(duì)老師說(shuō)一聲“再見”，但我不僅要對(duì)晃老師說(shuō)一聲“再見”，還要說(shuō)一聲謝謝!
第一眼看見晃老師時(shí)，我覺(jué)得找老師很兇，是個(gè)難以接近的老師，但與他交往一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)他并沒(méi)有我想象中的那樣兇。相反，他待人和善，雖然上課時(shí)十分嚴(yán)謹(jǐn)，但下課時(shí)他經(jīng)常和我們談的有聲有色，同時(shí)他也是一個(gè)十分負(fù)責(zé)的老師。
記得上學(xué)期在復(fù)習(xí)應(yīng)考階段時(shí)，我們做了許多次試卷其中有一次，我和曹帥都考了64分，并列第30，講評(píng)時(shí)，同桌發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤，我只得了63分。
下課，我一個(gè)人坐在位置上，心里十分自卑，同學(xué)們都去電腦教室后，晃老師看見了，立刻走了過(guò)來(lái)，坐在我的旁邊，親切地說(shuō)：“陳亞敏，不要緊，考試只能說(shuō)明現(xiàn)在，以后努力就好了�！�
還有一次，我只考了57分，趙老師絲毫沒(méi)有責(zé)怪我，反而鼓勵(lì)我要往好的方面想。
現(xiàn)在回憶起來(lái)，依然有一股股暖流流淌于心。再見了，老師們，你們對(duì)我的教育和幫助永世難忘。
再見了，老師作文 篇20
很快就要離開母校了，置身熟悉的校園，目光投向一草一木，變得那么依依不舍。當(dāng)年低矮的樹苗如今已長(zhǎng)得繁茂而挺拔，當(dāng)年稚嫩的娃娃如今將把中學(xué)的門檻跨。再回首，那熟悉的枝枝葉葉都在向我們招手，少心里話就讓我們里傾訴。
敬愛(ài)的老師，感謝您年來(lái)對(duì)我們嘔心瀝血的教育，在我眼里您一座大山，我山上的一棵小樹。您對(duì)我們的深情哺育，雨水滋潤(rùn)大地般地?zé)o聲；您對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)，春蠶吐絲般地源源不斷；您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，春風(fēng)化雨般地溫暖。您教育好我們，兩鬢多出了幾根銀絲，那是您年來(lái)用心教育我們所得的徽章。啊!老師，感謝您!
記得，五年級(jí)一次跑操時(shí)，我注意力不摔破了皮，鮮血從傷口中流，是李老師讓同學(xué)扶著我，帶我去附近的小診所擦了藥膏、貼上創(chuàng)口貼 。在回來(lái)的路上，老師怕我傷口裂開，就毫不猶豫地背起我。太陽(yáng)暴曬著大地，李老師熱得汗流浹背，但他也不休息，背著我一口氣走教室。雖說(shuō)我和李老師只是師生關(guān)系，但覺(jué)得李老師為我付出的比泰山還重。
��！六年的小學(xué)光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，這里懷念的東西太多太多，舍的也太多太多……
再見了，老師作文 篇21
轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光匆匆離去，這里有和同學(xué)們一起玩耍的回憶，有和同學(xué)們一起解答了各種各樣的難題，在這六年里，還有我們身邊最重要的一個(gè)人，那就是我們的老師。
這六年里，有很多陪伴我的老師，但是有一位老師陪伴了我六年的時(shí)光，那就是我們的班主任－－張雪松老師，
那是我上二年級(jí)的時(shí)候，我膽子有點(diǎn)兒小，也是那時(shí)候起，膽子慢慢變大了。我們這節(jié)課上的是數(shù)學(xué)課，有一道題老師講了很多遍，可我還是沒(méi)有聽懂，下課了，同學(xué)們都出去玩兒了，我還在思考那道題。我當(dāng)時(shí)也不敢問(wèn)老師，這時(shí)老師的目光突然向我轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了，我愣了一下，老師很好很和藹的問(wèn)我：“孫赫陽(yáng)，你怎么不出去跟小朋友一起玩兒��？”我說(shuō)：“我……我有一道題不會(huì)，就是您剛才講的那一道題�！薄班拧！崩蠋熿o靜地說(shuō)，“那老師再給你講一遍吧。”我終于會(huì)了�！耙院蟛粫�(huì)就問(wèn)老師，一定會(huì)給你講的”老師溫柔地說(shuō)。
還有一次，下課了我和同學(xué)們一起出去玩抓人游戲，我不小心絆倒了，我哭了，老師回班班就關(guān)切的問(wèn)：“怎么了？腿怎么整的呀？”我說(shuō)：“我不小心絆倒了�！崩蠋熃o我上了藥，很和藹的：“說(shuō)下次小心點(diǎn)兒�！�
再見了，老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您，請(qǐng)您多保重，請(qǐng)您多珍重。
再見了，老師作文 篇22
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就宣告了完結(jié)。在如夢(mèng)如煙的往事中，我的腦海中總閃現(xiàn)出我敬愛(ài)的徐老師的背影。
小時(shí)候的我，做什么事都沒(méi)有恒心，老師讓我天天寫日記，我剛開始還有興趣，堅(jiān)持了一段時(shí)間。但很快，我沒(méi)有恒心的老毛病又犯了，成了“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。寫出來(lái)的日記不是“今天玩得很開心”，就是“今天吃了什么好東西”，總是千篇一律，像記流水賬一樣。
而您教導(dǎo)我說(shuō)：“寫日記就是要寫自己平常經(jīng)歷的事，只要抓住了一個(gè)主要的情節(jié)具體寫，你就能像作家一樣，寫的非常好�！�
從那以后，每當(dāng)我寫日記時(shí)，我總會(huì)想到這句話。慢慢地我的日記不再是流水賬了，它有了鮮活的內(nèi)容：我們一起去春游的情景、大家在一起包粽子的高興快樂(lè)的氛圍、全班同學(xué)跳舞的場(chǎng)景……
許多人都只會(huì)看見鮮花的美麗，卻看不見是誰(shuí)在默默的培育它；許多人都只會(huì)看見領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上那個(gè)滿面春風(fēng)的人，卻看不見是誰(shuí)幾年如一日在教導(dǎo)他（她）的那個(gè)人。
老師，是您用教鞭揮汗水，粉筆寫春秋，才有了我今天的成績(jī)。面對(duì)即將到來(lái)的分別，學(xué)生只能含淚對(duì)您說(shuō)：“再見了，老師！”
再見了，老師作文 篇23
周五下午，離別總是會(huì)來(lái)，快樂(lè)的時(shí)光總會(huì)那么短暫而消失！
周五上午，老師告訴我們一個(gè)十分痛心的消息，我們的英語(yǔ)老師――張麗英老師，只是我們的代課老師，今天也可能就走了，就要回到分校。怎么回事，難道是我們把老師氣的？
聽到了這個(gè)信息，我的大腦一下子瞬間空白，當(dāng)時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，覺(jué)得不可能老師是代課的，全班在老師說(shuō)完那句話時(shí)逮住了！有的同學(xué)還想笑，但又沒(méi)笑出來(lái)，一雙雙不相信的眼神望著老師。難怪最近老是情緒不高，原來(lái)是要走了呀！
張老師講課十分好聽，有時(shí)聽的都讓我入了迷，有時(shí)我們學(xué)的快了，還會(huì)給我們放英語(yǔ)歌曲，或者是電影視頻。一到那個(gè)時(shí)候我們開心地大喊大叫，叫的聲音都要把樓震動(dòng)了。
雖然老師有時(shí)對(duì)我們開玩笑，但也十分認(rèn)真。那一次試卷上的一道翻譯沒(méi)有寫，老師找到我一邊講一邊把那讓我寫了。那一句就講解的話語(yǔ)，包含著老師多少的汗水，和對(duì)我的關(guān)心��！想到這里，我一放學(xué)就裝好書包，去去去，想和他到一個(gè)別，但等我走到那里。老師已經(jīng)走了，空蕩蕩的桌子上只留一本還有些一頁(yè)的教案。
再見了，老師作文 篇24
再見了，老師，白駒過(guò)隙，已近臨近小學(xué)畢業(yè)了，驀然回首，內(nèi)心充滿無(wú)限的回憶與不舍。
再見，了老師，回想起我剛剛踏進(jìn)小學(xué)的大門時(shí)，剛剛開始我的小學(xué)生活時(shí)，是您教會(huì)了我怎樣拼讀漢語(yǔ)拼音，每當(dāng)我看到墻上掛著一張張的字母表，我就回想起您給我們上的第一節(jié)語(yǔ)文課，您是那樣的和藹可親，您的笑容是那么的美，您的聲音是那么的好聽，從此我就喜歡上了語(yǔ)文課。
再見，了老師，回想起：“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，我們學(xué)校舉行慶“六一”活動(dòng)時(shí)到我們班表演時(shí)，您在下面為我們拍照，為我們加油。
再見，了老師，回想起我們和您一起布置文化長(zhǎng)廊，您是那么的認(rèn)真，您晚上還要加班幫我們修改，還要改我們教上去的作業(yè)，您是多么的辛苦��！我們不知道您的用心良苦！你是多么的辛苦��！
我即將要離開這個(gè)學(xué)校了，離開教育我六年的老師，離開了和我朝夕相處六年的同學(xué)，離開了養(yǎng)育我六年的母校，我是多么的不舍�。≡僖娏�，老師，再見了，同學(xué)們，再見了，我的母校！
再見了，老師作文 篇25
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰始干。——題記
老師，是一個(gè)讓人尊重的名稱，老師，您當(dāng)之無(wú)愧。您是一個(gè)園丁，在默默地栽培著我們，我對(duì)您感激不盡。
老師，我們這個(gè)班是增班，同學(xué)們也是從各個(gè)班的同學(xué)匯集起來(lái)的，可是，您并沒(méi)有把我們歧視，依然像教了我們幾年的老師一樣，關(guān)心著我們，愛(ài)護(hù)著我們，教給我們知識(shí)。您會(huì)在我們不足的地方對(duì)我們加以教導(dǎo)。記得有一次——那是一個(gè)秋日的早晨，我像往常一樣來(lái)到教室，翻翻書包，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶家作登記本，我心想：“反正老師又不查，帶不帶都沒(méi)有關(guān)系�！钡蚁脲e(cuò)了。第三節(jié)課下課，您把我叫到了辦公室，對(duì)我說(shuō)：“雖然我們這個(gè)班增班，但是，我們這個(gè)班也有一個(gè)班該有的班規(guī)，有該有的紀(jì)律，你不能把班規(guī)和紀(jì)律當(dāng)做耳邊風(fēng)、眼前風(fēng)，不管它。希望你能夠好好的自我反省�！皬霓k公室出來(lái)后，我坐在教室里，反省了自己，知道了自己的錯(cuò)誤到底有多大，我埋怨自己的粗心大意和愚蠢的想法。從那時(shí)起，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。
老師，您就像園丁一樣，為我們默默地奉獻(xiàn)，為我們傳授知識(shí)，可是，再過(guò)幾個(gè)月就要離別了，離開這個(gè)熟悉大家族，我在這里想說(shuō)：”再見了老師，您永遠(yuǎn)都是我的好老師。”
再見了，老師作文 篇26
再見，老師。雖然心里有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不甘心的人，但最后還是會(huì)離開你。我不能忍受你。你無(wú)私的給了我你所有的愛(ài)，卻沒(méi)有為自己著想。
記得有一次，語(yǔ)文考試我只考了80多分，其他同學(xué)都考了90或者95分。當(dāng)時(shí)我不爭(zhēng)氣的眼淚一下子就流了下來(lái)，好像想辦法消失。在班會(huì)上，我做好了被批評(píng)的準(zhǔn)備，但是老師沒(méi)有批評(píng)我，而是進(jìn)行了自我批評(píng)。說(shuō):“我沒(méi)盡到責(zé)任，對(duì)不起同學(xué)�！痹谀硞�(gè)時(shí)候，你變得哽咽。這一幕讓我覺(jué)得比挨打挨罵還難受。
從那以后，不管你有多忙，老師每天下午活動(dòng)課結(jié)束后都會(huì)給我們補(bǔ)充“營(yíng)養(yǎng)”。有一次你輔導(dǎo)我們的時(shí)候，用手捂著胸口，眉頭皺皺的，額頭滲出一層厚厚的汗珠。我忍不住大喊:老師。你笑著說(shuō):“沒(méi)事。有點(diǎn)肚子疼。過(guò)一段時(shí)間就會(huì)好的�！蔽业难蹨I又掉了下來(lái)。
從那以后，為了減輕老師的負(fù)擔(dān)，我特別重視我的講座，我的作業(yè)質(zhì)量也有所提高。最后，我在下一次考試中得了95分。我真誠(chéng)地感謝老師的幫助。
在這里，我想大喊:老師，您辛苦了，我會(huì)永遠(yuǎn)記得您，謝謝！
再見了，老師作文 篇27
今天中午放學(xué)，和往常一樣，孩子們很快回答。我正要離開，這時(shí)一位家長(zhǎng)向我打招呼。有一些意外——平時(shí)晚上放學(xué)后問(wèn)情況或者解釋什么的，我趕緊問(wèn):“怎么了？”她笑著說(shuō):“哦，沒(méi)什么。我只是好久沒(méi)見你了，打個(gè)招呼。對(duì)了，孩子最近怎么樣？”-我就知道有話題！我看著她笑著說(shuō):“挺好的，尤其是最近文筆進(jìn)步了不少�！薄皩�(duì)，對(duì)�！蔽疫�沒(méi)來(lái)得及說(shuō)下去，她就趕緊回答說(shuō):“孩子回家說(shuō)，‘老師沖我笑，夸我字寫得好�！；丶铱梢蚤_心�！薄暗拇_是進(jìn)步了不少！”我笑著回答。我們并肩走過(guò)人行道，她帶著孩子回家，留下我，陷入沉思。
"老師對(duì)我笑了笑。"從一個(gè)內(nèi)向的孩子口中，從一個(gè)平時(shí)不主動(dòng)說(shuō)話，做事認(rèn)真，默默遵守紀(jì)律，幾乎被老師忽略的孩子口中，一句簡(jiǎn)單的話就覆蓋了孩子全部的喜悅。我做這種事多容易�。∥易隽硕嗌�？
我想:我有足夠的笑聲給每一個(gè)孩子——鼓勵(lì)的笑聲，滿意的微笑，發(fā)自內(nèi)心的贊許的微笑，看到孩子進(jìn)步時(shí)的甜蜜的微笑，孩子有所收獲時(shí)的開心的微笑……無(wú)論什么樣的笑聲，我都希望它能化作一縷陽(yáng)光，溫暖孩子幼小的心靈。就像今天，明天。
再見了，老師作文 篇28
今天，是我離開的最后第二天了。
進(jìn)了學(xué)校，看見了沈，我偷偷清了清嗓子，鼓起勇氣打招呼：“沈好！”
“轉(zhuǎn)學(xué)了，可要想念們�！鄙蚶蠋熚⑿χ业念^說(shuō)。
聽了老師的話，我感到了害怕，因?yàn)槲壹磳⒌胶苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)的新家去讀書，再也見不到朝夕相處的同學(xué)、老師了。我感到了失落，這是我和老師面對(duì)面說(shuō)話，恐怕以后都沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)了。
當(dāng)我向前走去的時(shí)候，又回頭看了看老師，心里覺(jué)得十分留戀，哪怕是老師對(duì)我的批評(píng)。
有一次，節(jié)到了，同學(xué)們紛紛給老師送上了鮮花、賀卡，老師的臉上洋溢著幸福的微笑，只有我沒(méi)有花兒送給老師，我想老師該失望了吧，心里暗暗擔(dān)心。
還記得有一次，我進(jìn)了學(xué)校大門，剛走到沈老師辦公室門口的那條路上，沈老師就把我叫進(jìn)了辦公室。我愣了一下，不知道會(huì)發(fā)生什么事情，心里亂七八糟的。沈老師把作業(yè)拿了出來(lái)，耐心地給我講解起來(lái)。但我腦子似乎不聽使喚，一點(diǎn)兒都沒(méi)有聽進(jìn)去。她時(shí)不時(shí)的提問(wèn)，我只能傻乎乎地沉默。
想到以前的情景，我始終放不下心。現(xiàn)在，老師開口了，再次想到要離開，我真的特別留戀，一種說(shuō)不出的留戀。
再見了，老師作文 篇29
“熊貓”老師可不是普通的“熊貓”哦，他可是一只會(huì)功夫的“熊貓”！記得四年級(jí)的時(shí)候，有一次我們?nèi)撬鷼饬�，他一揮手，隔著30本書打碎了桌上的厚玻璃。
“熊貓”老師性格多變，有時(shí)幽默，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)很謙虛，有時(shí)大吹牛皮，依我看來(lái)，熊老師吹牛的水平算得上我們學(xué)校數(shù)一數(shù)二的了。“我長(zhǎng)得這么帥，你們?cè)趺纯梢圆豢次夷�？”聽，這是熊老師的課堂上，我們經(jīng)常會(huì)聽到的一句話。不過(guò)，熊老師的牛皮還真不是白吹的，我們對(duì)語(yǔ)文課的興趣就提高了不少！這還得多虧了熊老師啊！
可是，到了五年級(jí)下學(xué)期，熊老師就沒(méi)再教我們了，我們感到很失望，我對(duì)語(yǔ)文的興趣也相對(duì)的減少了一些。
暑假過(guò)去了，我們上六年級(jí)了，又一次遇見了熊老師。聽說(shuō)熊老師重新回來(lái)教我們的語(yǔ)文，同學(xué)們高興得一蹦三尺高。再見熊老師，我太開心了，一見到熊老師就想去握手。熊老師一邊跟我們握手，一邊跟我們親熱地交換眼神，嘴里還不停地問(wèn)：“暑假到哪去玩��？玩得開不開心？”我們馬上七嘴八舌地講起了自己的暑假見聞……
再見“熊貓”老師，真是我們最開心的事。在以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我們一定會(huì)因?yàn)樾芾蠋煻憩F(xiàn)得更好！
再見了，老師作文 篇30
時(shí)光流逝，歲月如煙。但我總忘不了小學(xué)六年的師生情緣。忘不了老師您的諄諄教導(dǎo)；忘不了辦公室里明亮的燈光下，您埋頭批改作業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n的身影；更忘不了您那張熟悉的笑臉，慈祥的面龐。
怎能忘記您親愛(ài)的老師，是您把我們這一個(gè)個(gè)調(diào)皮無(wú)知的孩子培養(yǎng)成有文化素養(yǎng)的小學(xué)畢業(yè)生。您教我們愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民；教我們愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)科學(xué)；教我們做人的道理。
此時(shí)，又不由地使我聯(lián)想起一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”看，老師多么像春蠶和蠟炬呀……敬愛(ài)的老師，您與我們朝夕相處，要知道，有多少往事令我難以忘懷。
怎能忘記五年級(jí)時(shí)，我參加了全校舉行的演講比賽。賽前您認(rèn)真審閱我的演講稿，指導(dǎo)我朗讀每一字每一句。下課時(shí)您就讓我去辦公室多讀多練，并鼓勵(lì)我充滿信心。在您的幫助與鼓勵(lì)下，我順利完成了演講，獲得了全校第二名的好成績(jī)。當(dāng)我回到班時(shí)，發(fā)現(xiàn)您臉上已盛滿了笑容。
加減乘除，算不盡您做出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。再這即將離別之刻，獻(xiàn)上我們深深的祝福！“應(yīng)老師，祝你每天開心、健康，桃李滿天下”
再見了，老師作文 篇31
“光陰似箭，日月如梭�！鞭D(zhuǎn)眼間，我們即將畢業(yè)了，同學(xué)們即將分開，我們也即將和老師說(shuō)再見了。
想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼睛便不由得朦朧起來(lái)，仿佛鋪上了一層薄薄的霧水。
記得有一次剛剛開學(xué)的時(shí)候，我?guī)еl(fā)燒的身體，趴在桌上。老師的眼睛很是銳利，一眼就注意到了我的異常，她沒(méi)有開口罵我，而是走上來(lái)，柔聲問(wèn)道：“怎么了？不舒服嗎？”我疲憊的搖了搖頭，努力直起身來(lái)。
老師把手覆在我的額頭上：“哎呀，都發(fā)燒了，不要逞強(qiáng)了，你先趴著吧。反正也快下課了。好嗎？”我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭，閉上了雙眼，仔細(xì)地傾聽周圍的動(dòng)靜。突然，我聽見老師是叫了一個(gè)同學(xué)的名字：“你去我辦公室，有一個(gè)杯子，裝一杯熱水過(guò)來(lái)�！本o接著，又是那個(gè)同學(xué)的腳步聲。
老師拍了拍我的肩膀，我睜開沉重的眼皮。她遞給我一杯水，我慢慢的喝了下去。不只是老師的力量，還是喝了水的效果，我的眼睛逐漸清晰起來(lái)�；蛟S是前者吧�？粗蠋煷葠�(ài)的面孔，我眼眶不禁一紅。
從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從前老師的關(guān)心，在我心中無(wú)法揮去。再見了老師。
再見了，老師作文 篇32
童年的腳印留在校園的花園小徑上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的花朵芬芳中……母校的每個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢(mèng)想。回首過(guò)往，彼此間有過(guò)許多的歡笑與淚水。在這就快與母校惜別的時(shí)刻，我想說(shuō)：“再見了，母�！�!
如果母校是天空，老師就是太陽(yáng)。
從我來(lái)學(xué)校上的第一節(jié)課起，老師就像母親一樣的照顧我，除了親生母親以外，老師是最疼我的。老師就像一縷陽(yáng)光，把我照亮;像雨水，把我滋潤(rùn);像蠟燭，為了我們而奉獻(xiàn)自己;像微風(fēng)撫摸河水那樣撫摸著我們。在此，我想告訴你：“再見了，老師你是我永遠(yuǎn)的老師�！�
如果母校是天空，老師是太陽(yáng)，同學(xué)間的友誼則是溫暖的春風(fēng)。
每天早晨，結(jié)伴而來(lái)的同學(xué)用淳樸的微笑與我打著招呼。我們?cè)遣⒓缟L(zhǎng)的小樹，在學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，二重唱的倆個(gè)聲部。當(dāng)我們揮手告別時(shí)，請(qǐng)帶上我最美好的祝福，最誠(chéng)摯的祝愿：“愿你們今后一帆風(fēng)順，心想事成，”唉!最后要告訴你：“再見了，我的伙伴們。”
在此，我想說(shuō)：“再見了我的母校，我的老師和同學(xué)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們!”
再見了，老師作文 篇33
再見了，老師。您像園丁一樣，為了培養(yǎng)祖國(guó)的接班人，日夜操勞著，每當(dāng)夜晚的時(shí)候，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，你還在燈下精心為我們批改作業(yè)。
老師，玫瑰因?yàn)樵陉?yáng)光的哺育下顯得艷麗，小草因?yàn)橛杏曷兜淖虧?rùn)顯得如茵，老師，您給了我們陽(yáng)光雨露。老師，再見了，您真的很偉大，您像春蠶一樣，為我們編織著知識(shí)的絲線。老師，您就像大海，我就像小船在您的懷抱里漂行，老師您像蠟燭，永不停歇的綻放光與熱
“隨風(fēng)潛入夜順物細(xì)無(wú)聲”這首詩(shī)寫的多好�。±蠋熌褪沁@樣默默的澆灌著我們，可卻不求回報(bào)；老師，是您在我們心中點(diǎn)燃了希望的火苗，是您給我們打開了知識(shí)樂(lè)園的寶庫(kù)，教會(huì)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游的本領(lǐng)，再見了，老師。
光陰似箭，歲月如梭，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，九月的風(fēng)把我們召喚，新的生活讓我們向往。李老師，我一定勤奮學(xué)習(xí)，將來(lái)成為國(guó)家之棟梁報(bào)答您的教育之恩。
祝您身體健康，桃李滿天下，春暉遍四方。雖然我對(duì)您戀戀不舍，但我們要追求更遠(yuǎn)大的理想，永別了，母校；再見了，老師！
再見了，老師作文 篇34
四年級(jí)下冊(cè)剛開學(xué)，老師給我們介紹了一位實(shí)習(xí)老師：耿老師。耿老師在我們班要實(shí)習(xí)一個(gè)月左右。我們剛開始相處時(shí)，發(fā)現(xiàn)耿老師很和藹可親，我們就很喜歡耿老師。漸漸得，耿老師了解了我們班，，便有點(diǎn)嚴(yán)格，后來(lái)，耿老師越來(lái)越嚴(yán)格，以前和藹可親的老師又變得讓我們感到和們嚴(yán)肅，于是，我們就認(rèn)真起來(lái)了。
記得有一次，耿老師給我們默寫，老師批完以后，就上前一個(gè)一個(gè)的叫我們改正，改到我的時(shí)候，我正在外面玩，老師就大聲的喊：“郭宇琦，你趕快過(guò)來(lái)給我訂正默寫”。我急忙跑到座位旁，我當(dāng)時(shí)滿頭是汗，安靜不下來(lái)，于是老師就叫我好好靜下來(lái)，然后就講了一些鼓勵(lì)我的話。剛才一會(huì)兒老師叫我的聲音很大，所以同學(xué)們又在討論。后來(lái)，老師說(shuō)她以為我的名字是女生，我們班人都笑了，我很難為情。
其實(shí)，我們也不好。記得還有一次，我們正在上公開課，老師在講課，我們不聽，而且我們?cè)谡n上還一直唱反調(diào)，到后來(lái)我們才知道，那一堂課是耿老師最后一堂實(shí)習(xí)課，耿老師就要走了，跟耿老師相處了一個(gè)多月，我們很舍不得。現(xiàn)在我希望能再見到耿老師，上面兩段事將是我們最好的回憶，耿老師，我們會(huì)想念你的！
再見了，老師作文 篇35
耿老師，再見了。雖然我們僅僅相處了一個(gè)多月，但您在我的腦海里留下了美好的記憶。您馬上要回自己的學(xué)校了，我們都很舍不得您。
耿老師，您還記得嗎？《蘋果里的五角星》是您給我們上的第一節(jié)課。當(dāng)時(shí)您拿了兩個(gè)蘋果切給我們看，一種是從頂部切到底部，另一種是攔腰切下去，攔腰切下去后，馬上就看到了五角星。然后您讓我們讀了好幾遍書上關(guān)于這兩種切法的句子。很快，我們就把這句話記到腦子里了。我們這節(jié)課都上得很好，雖然這是您第一次給我們上課，但是我們都喜歡上您的課，因?yàn)槟系恼n生動(dòng)有趣。您把切給我們看的蘋果都發(fā)給我們吃了。我們不禁想說(shuō)：耿老師，您真好！
還有一次，也就是您最后上的一節(jié)課。課題是《我不是最弱小的》。您講的課好像我也在跟托利亞，薩沙一起野餐一樣。課堂上雖然丁宇晨搗了亂，沒(méi)讓您上好您的最后一節(jié)展示課。唉，但您不和丁宇晨斤斤計(jì)較。我又想對(duì)您說(shuō)，耿老師，您上的課真好！
一個(gè)多月過(guò)去了，您又要回自己的學(xué)校了。我真希望您從學(xué)校畢業(yè)以后能再回來(lái)。耿老師，再見了！
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