老師發(fā)火了作文(3篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的老師發(fā)火了作文，歡迎閱讀與收藏。
老師發(fā)火了作文1
前兩天英語老師發(fā)火了，到現(xiàn)在氣還沒有消呢！今天語文也發(fā)火了，來勢洶洶，我都有點招架不住。
早晨這里都有早讀。我沒有早讀的習(xí)慣，便跟同桌聊起天來�！澳阍趺疵看味汲易鳂I(yè)？”“因為我不會嘛！”“你下次不會的話別吵我的了，抄別人的。”自從跟她同桌后就沒有一天安寧的。上課干擾我聽課，時不時捉弄我。每次要寫作業(yè)她都說寫什么寫哪里。她還是一個自私的人，如果要看書的話她總說“我先看，我看完了你再看。”我想說就不能兩個人一起看嘛？她卻說，不要。我也拿她沒辦法了，罷了罷了，隨她吧。老師出去接個電話，班里吵得不可開交。而我也是其中的一員，跟她聊著各種八卦�！澳銈兙筒荒馨察o點嘛！你看看九一班，人家安安靜靜，你們呢，吵得不可開交。”老師回來就發(fā)火。我們也安靜了下來�！皠偛爬蠋熀脟樔税�！這幾個老師中我最討厭她了�！蓖瑢W(xué)在我耳邊喋喋不休地上。我看向老師，不敢開口。“李璐玲�！崩蠋燑c了她的名她才停下來�！澳銈冋娴氖窃絹碓讲话牙蠋煼旁谘劾锪��！崩蠋熣砗米鳂I(yè)本就叫她改。我不勉有些幸災(zāi)樂禍。哈哈，收到懲罰了吧！她皺眉，都扭曲成苦瓜臉了�！案木透�，哼，怕誰啊！”她呢喃道。我靜靜地看我的書去了，不理會她�？吹浇�(jīng)常部分的時候，她推了推我“陪我上去交作業(yè)�！薄澳阍趺茨敲纯旄耐炅�？”我問�！半S便改的�！薄耙�，你自已去�！蔽揖芙^她。讓她吃點苦頭也好。她只好自已去交了。我不知道老師跟她說了什么，她的臉色很難看�！袄蠋煾阏f了什么?”我問�！敖形乙院笊险n認(rèn)真聽課，不開小差，要懂得適可而止�！彼粷M地說。說完她就趴在桌子上了。心情不好，我理解。我沒有去打擾她。
又一位老師發(fā)火了，最近很多老師都發(fā)火了，希望老師不要再發(fā)火了，同學(xué)們你們能不能管好自已，很多都是禍從口出。
老師發(fā)火了作文2
教室里靜悄悄的.，大家都在閱讀老師指定的文章，老師自己也站在講臺上看著手機(jī)。
突然，老師抬起頭放下手機(jī)，用他的火眼金睛掃視了全班同學(xué)一眼，當(dāng)看到一位男同學(xué)時，他的眼睛瞪大了一倍，用力咬了咬嘴唇，目光凝聚在那位同學(xué)藏在桌子下的那雙手——那雙手正捧著一本小說津津有味地看著。
老師看到他并沒有在看指定文章，心中一下子便燃起了憤怒的火花，心想：不好好讀作文，在下面偷偷讀課外書，看我來教訓(xùn)你！老師巴掌一抬，猛地向木桌上拍去，只聽“啪”的一聲，打破了教室原有的寧靜。同學(xué)們都嚇得一下子抬起頭，不知道發(fā)生了什么，我也驚呆了，身子微微抖動，看著老師。
老師的眼睛瞪得如同兩個巨大的銅鈴，眼中閃爍著憤怒的光芒，嚴(yán)厲的目光盯著那位看課外書的男同學(xué)，仿佛能把他盯出一個大洞來。老師皺緊的眉毛像一根緊擰的麻花，鼻子里也跟著不停噴出憤怒的氣息。老師嘖嘖嘴，手指著那位男同學(xué)大吼道：“你給我站起來！”那同學(xué)嚇了一大跳，不知所措地站了起來，癡癡地看著老師。
老師走到同學(xué)面前，背著手，另一只手指著他手中的書，大聲說：“現(xiàn)在是看課外書的時間嗎？這是作文課，我不是說了要看指定作文嗎？你在干什么？”老師用力拍了拍同學(xué)手中的書。
“可是……我文章讀完了，不就可以看……”
“可是什么？可是作文課就是不可以看課外書！”老師氣極了，又是一聲大吼，一把奪走了同學(xué)手中心愛的書，扔到講臺上。老師走回講臺，嘴里喘著粗氣，憤怒的目光狠狠掃視了一下全班同學(xué)。
我害怕極了，怕平時和藹可親的仇老師也這樣對我大發(fā)雷霆。
突然老師嘴角微微一揚，轉(zhuǎn)過身在白板上寫下了八個大字：老師發(fā)火的三秒鐘。
我恍然大悟，原來老師這是要我們寫作文！
老師發(fā)火了作文3
其實，我們每天都這樣，早已習(xí)以為常。教室里十分安靜，仿佛連根針掉在地上都聽得見。雖然大家都極不情愿，可這也是沒辦法的事。
這時，班長走到講臺上，眼角朝上，嘴角一撇，不屑一顧的說：“你們這樣裝，不累嗎？”沒人回答，個個呆若木雞，也許大家都懶得理他。班長又說：“告訴你們一個好消息，班主任陳老師下午因病請假。”話音剛落，教室里又恢復(fù)了鬧哄哄的場景。同學(xué)們打牌的打牌，聊天的聊天，玩手機(jī)的玩手機(jī)。
誰知這只是一個幌子，大家不知不覺都中計了。
吵鬧的聲音越來越大，我估計站在一樓都聽得見。誰知這時，陳老師給大家來了個突然襲擊。只見教室門口一個熟悉的身影飄然而至，在大家還未來得及反應(yīng)之前，我們“敬愛”的班主任——陳老師已經(jīng)如雕像般“矗立”在講臺上。
大家都驚呆了，空氣此時也仿佛凝固了。誰也不敢看著老師。過了一會兒，看見老師好像并沒生氣，大家緊繃的神經(jīng)瞬間便松弛了下來。幾個大膽的同學(xué)又開始調(diào)皮了，班里又回到剛才那樣了。
我卻不以為然，我一直盯著陳老師，我的直覺告訴我，陳老師肯定會有下一步的動作。因為我已感覺到陳老師的血氣正在往上涌。
果然陳老師的臉越來越紅，兩條黑眉毛像烏云般逐漸聚攏在一起，兩只眼睛瞇成了一條縫，眼里冒出陣陣火光，嘴唇也氣得往上翹。陳老師的臉被憤怒扭曲了！
“啪！”一聲沉悶的撞擊聲如霹靂般驚醒了吵鬧的同學(xué)們。陳老師發(fā)怒了，利劍般的眼神死死的盯著幾個帶頭吵鬧的“壞蛋”�！澳銈儙讉�真是和尚打傘——無法無天！老師在這還敢吵鬧，一點也不把老師放在眼里！”
我不由得打了一個寒顫，心想：這下完了，老師不會輕易饒過我們了。果然，老師那凝重而嚴(yán)厲的聲音立刻在教室的上空回響：“放學(xué)之后，男生操場跑10圈，女生抄第16課兩遍！”
其實跑圈對于我們來說只是一個小問題，我們最害怕的是老師要一個個通報我們的家長，到時我們真的是吃不了兜著走了......
我想：那些頑皮的同學(xué)再也不敢惹火老師了，當(dāng)然，也包括我在內(nèi)，這次真是一個深刻的教訓(xùn)��！
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