再見(jiàn)了，老師550字
再見(jiàn)了，老師550字1
人生有非常多的離別，每一次離別便是一次成長(zhǎng)，但這一次我并不想再說(shuō)“再見(jiàn)”。
快踏入初中校園生活的我并不想對(duì)我小學(xué)生生涯的老師說(shuō)再見(jiàn)，因?yàn)槲矣刑嗟牟簧�。懷念每一個(gè)老師，他們教會(huì)我們的不僅僅是知識(shí)，還有做人的道理。記得有一次，我們班在上語(yǔ)文課的時(shí)候，有許多同學(xué)都在無(wú)精打采地聽(tīng)著老師講課。但老師并沒(méi)有生氣，而是心平氣和地跟我們說(shuō)：“如果你們不想學(xué)習(xí)的話(huà)，那為什么還要坐在這里呢？如果你們想賣(mài)菜的話(huà)，學(xué)到三年級(jí)的知識(shí)就夠了，為什么還要來(lái)六年級(jí)學(xué)習(xí)難的知識(shí)呢？”我想：對(duì)�。∥覀�?nèi)绻肴プ鲎罨鶎拥墓ぷ�，那我們學(xué)幾年就夠了，為什么還要學(xué)這么難的知識(shí)呢？老師繼續(xù)和我們說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)這些知識(shí)是為了你們自己以后能有更好的生活，也是為了國(guó)家，因?yàn)槟銈兪菄?guó)家的未來(lái)，你們就像花朵，但這朵花開(kāi)得艷不艷，生活的好不好，全看你們自己，現(xiàn)在認(rèn)真聽(tīng)課就是在為好的生活打下基礎(chǔ)�！睆哪且院�，再也沒(méi)有人不認(rèn)真聽(tīng)課。
老師的這段話(huà)也讓我明白了：讀書(shū)只為自己，但不為別人，自己的知識(shí)別人搶也搶不來(lái)。
還有一次，英語(yǔ)老師讓我上臺(tái)演英語(yǔ)節(jié)目，但我知道我膽子小，還對(duì)舞臺(tái)有些恐懼。老師看出了我的心情，她鼓勵(lì)我說(shuō)：“這是個(gè)克服內(nèi)心膽小的好辦法，你要用盡一切辦法克服，就把臺(tái)下的人當(dāng)成空氣，盡你最大的的努力去演好！”老師的話(huà)讓我信心十足，這次表演我十分努力去克服，最終終于我克服了內(nèi)心的膽小的恐懼。這件事讓我明白了：只要用心去克服一件事，就沒(méi)有辦不到的。
再見(jiàn)了老師，雖然我非常不愿意和你們說(shuō)再見(jiàn)，你們?cè)谖页砷L(zhǎng)的路上讓我明白了一個(gè)個(gè)深刻的道理，也克服了許多內(nèi)心恐懼。但，再見(jiàn)意味著向未來(lái)走去。再見(jiàn)了老師。
再見(jiàn)了，老師550字2
小學(xué)的六年很快就結(jié)束了，校園中的每一個(gè)老師都在我們心中留下了深刻的印象，他們付出的一切，千言萬(wàn)語(yǔ)都不能表達(dá)。
在我有難題不會(huì)解的時(shí)候，是數(shù)學(xué)老師開(kāi)導(dǎo)我；在我遇到挫折是，是班主任老師用和藹的語(yǔ)氣鼓勵(lì)我，讓我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。但是，最讓我難以忘懷的是語(yǔ)文老師——俞老師。
還記得四年級(jí)的時(shí)候，我總是字寫(xiě)不好，歪歪扭扭，每一筆每一畫(huà)都寫(xiě)的很難看。有一天，我們?cè)谧鼍毩?xí)，俞老師在我們周?chē)次覀儗?xiě)作業(yè)。走到我的座位邊，俞老師停下了，對(duì)我的作業(yè)注視了很久。過(guò)了幾分鐘，她彎下腰，親切地對(duì)我說(shuō)：“你看，這個(gè)“蕩”字，是上下結(jié)構(gòu)的，可是被你寫(xiě)成了左右結(jié)構(gòu)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，接著老師握住我的手，一筆一畫(huà)把著我的手寫(xiě)。在以后的日子里，每當(dāng)我在寫(xiě)字的時(shí)候都會(huì)想起這個(gè)畫(huà)面，我下定決心，一定要寫(xiě)好每一個(gè)字。每一個(gè)字對(duì)我來(lái)說(shuō)都非常重要，它不僅僅是我們自己國(guó)家的漢字，也代表著老師對(duì)我的關(guān)心以及對(duì)我好好寫(xiě)字的期待，我一定不辜負(fù)老師的期望，認(rèn)真寫(xiě)好每一個(gè)字。
果然，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我的寫(xiě)字水平大大提高了。
現(xiàn)在我即將離開(kāi)母校，我想對(duì)所有教導(dǎo)過(guò)我的老師說(shuō)：“老師，你們辛苦了，在我的的成長(zhǎng)中，你們給了我數(shù)不清的教導(dǎo)和關(guān)愛(ài)。你們是偉大的，你們的教誨我一定牢記在心�！�
再見(jiàn)了，老師，你們所給的愛(ài)與指導(dǎo)我會(huì)永遠(yuǎn)記住。有了你們的囑咐，我的人生會(huì)更加燦爛，更加成功。我一定好好學(xué)習(xí)，用這樣的方式，來(lái)表達(dá)對(duì)你們的感謝與崇敬。
再見(jiàn)了，老師550字3
我拿著自己精心準(zhǔn)備的禮物一路蹦蹦跳跳地向好朋友家跑去，一想到他拿到禮物時(shí)的驚喜表情，我就開(kāi)心地笑了。
我最好朋友名叫汪德志。我們是同班同學(xué)，平時(shí)一起玩，一起學(xué)習(xí)，總是形影不離。他不僅是我生活上的玩伴，更是我學(xué)習(xí)上的益友。
記得有一次，老師叫我們?nèi)チ私庖幌轮袊?guó)古代文學(xué)家的刻苦求學(xué)的故事。這可把我愁壞了。因?yàn)槲移綍r(shí)把錢(qián)都花在買(mǎi)玩具和零食上，收藏的書(shū)實(shí)在有限，家里也沒(méi)有電腦……怎么辦?
"彭兄，別急，兄弟幫你!"他拍拍胸脯向我保證道。第二天，他果然帶來(lái)一大堆關(guān)于資料。
還有一次，我因?yàn)?被同學(xué)誣陷"即將受到老師的批評(píng)，而我百口難辯之時(shí)，又是他挺身而出，為我仗義執(zhí)言，使我免遭"滅頂之災(zāi)"!
他就是我這樣的"好兄弟"!
不知不覺(jué)就到了好兄弟的家。按按門(mén)鈴，"丁零"--門(mén)開(kāi)了，露出汪德志胖乎乎的圓臉。"快進(jìn)來(lái)吧。"他笑嘻嘻到說(shuō)。
"給，祝你生日快樂(lè)!"說(shuō)著，我遞上自己的禮物。"看看，喜歡嗎?"只見(jiàn)他小心翼翼地剪開(kāi)藍(lán)色包裝紙，露出一個(gè)精美的盒子。"呀!PSP游戲機(jī)。"汪德志激動(dòng)地叫起來(lái)。"謝謝，謝謝。你真不愧是我最好的哥們!"
這一天，我在他一家里玩了很久，太陽(yáng)下山了，才回家。
現(xiàn)在，因?yàn)榇蠹沂橇昙?jí)學(xué)生了，面對(duì)著這沉重的升學(xué)壓力，玩的時(shí)間很少了。但我總會(huì)想念他，懷念以前快樂(lè)的日子!
再見(jiàn)了，老師550字4
我們親愛(ài)的王老師要走了，我們班的同學(xué)都淚流滿(mǎn)面。我們和王老師相處了兩個(gè)多月，已經(jīng)是誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)了�；叵脒@兩個(gè)多月里發(fā)生的事情，我的眼淚怎么止也止不住地往下流。
9月中旬，我們的數(shù)學(xué)老師要到外地去學(xué)習(xí)，聽(tīng)說(shuō)是荊州理工大學(xué)的學(xué)生的王老師來(lái)給我們上數(shù)學(xué)課。我想，王老師一定很帥氣、瀟灑、玉樹(shù)臨風(fēng)。但是，事情并不像我想像的那么完美，王老師的下巴長(zhǎng)滿(mǎn)了青春豆，但我并不覺(jué)得他很丑。他在我心目中還是那樣帥氣、瀟灑、玉樹(shù)臨風(fēng)。自從王老師和我們相見(jiàn)的那一刻開(kāi)始，我就感覺(jué)王老師喜歡上了我們。
王老師給我們上課了，他有些膽小，講話(huà)的聲音也小，我們這些頑皮的孩子，常常面對(duì)他的講解是一臉疑惑，但他不愿其煩，一遍又一遍地耐心地給我們講解。逐漸地，他的膽子大了，講話(huà)的聲音也大了，課堂上常常是笑聲不斷了。下課后，我們常常圍著他，要他和我們一起打球，一起跳繩，一起游戲，他也樂(lè)此不疲。每逢放假，我們都會(huì)跑到學(xué)校，纏著他讓他帶我們玩耍。王老師真正地成為了我們男生的偶像……
今天一上課，王老師跟我們說(shuō)：“同學(xué)們，我要回荊門(mén)了，以后也許還有機(jī)會(huì)見(jiàn)面，不要傷心……”王老師的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，幾個(gè)女生就開(kāi)始哭起來(lái)，我開(kāi)始還忍著，想把自己早己想好的話(huà)說(shuō)給王老師聽(tīng)，可話(huà)還沒(méi)出口，不知怎么的，眼淚就不由自主地流了下來(lái)。無(wú)論王老師怎么勸說(shuō)，我們?cè)僖矡o(wú)法控制自己的情緒。一時(shí)間，教室里哭聲一片。王老師拍拍這個(gè)，又摸摸那個(gè)，也是眼淚滿(mǎn)面了。
我們正傷心時(shí)，我們的班主任林老師來(lái)了，林老師告訴我們，天下沒(méi)有不散的筵席……
再見(jiàn)了，王老師！我們都愛(ài)您！
再見(jiàn)了，老師550字5
我知道，我寫(xiě)下這篇文章，就是意味這我畢業(yè)了，意味這我即將離開(kāi)我那和藹可親的啟蒙老師，離開(kāi)那與我同窗6年的天真爛漫的同學(xué)們，離開(kāi)那窗明幾凈的教室，離開(kāi)那充滿(mǎn)書(shū)香氣息的校園……
一切都是那樣的懷念，一切都是那樣熟悉。與同學(xué)、老師一起生活的日子歷歷在目。曾記得，6年前，我們拉著爸媽的手，懷著對(duì)知識(shí)的向往，懷著對(duì)童年的幸�？鞓�(lè)走進(jìn)校園。
忘不了，和數(shù)學(xué)老師一起研究習(xí)題是的情景；忘不了，和語(yǔ)文老師在辯論會(huì)上唇槍舌劍時(shí)的情景；忘不了，和英語(yǔ)老師在課堂上做英語(yǔ)游戲時(shí)的情景；忘不了，和體育老師一起打球時(shí)的情景。
我清楚的知道，老師，您給我們太多恩情。是您教會(huì)了我們中國(guó)的文字；是您在我們犯錯(cuò)是耐心的教導(dǎo)；是您用您那海洋般的心胸包容這我們；是您在我們生病是噓寒問(wèn)暖；是您不辭辛苦的為我們講課。日夜操勞，粉筆的塵灰已把您的青絲染成了白發(fā)，但無(wú)論什么也改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與癡情。
如果我是一朵小小的紅花，那您就是陪襯紅花的綠草；如果我是一只小小的蜜蜂，那您就是讓蜜蜂采蜜的花朵；如果我是一朵小小的白云，那您就是那襯托白云的藍(lán)天；如果我是您的學(xué)生，那您就是我的第二個(gè)媽媽。
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的老師，再見(jiàn)了，我第二個(gè)媽媽。你為我們付出的太多太多，我知道我無(wú)以回報(bào)，但我會(huì)用我優(yōu)異的成績(jī)讓您開(kāi)心。三年后，我會(huì)帶著我中考的喜訊，再與同學(xué)在母校相聚，在來(lái)看望你，我的媽媽。
再見(jiàn)了，老師550字6
再見(jiàn)了，老師，這是我在小學(xué)生活中最后一次對(duì)您輕輕的呼喚，望著您那老去的容顏，教師里牙牙學(xué)語(yǔ)的小學(xué)生，我頓時(shí)感慨萬(wàn)千，您含辛茹苦的把我們送往了初中的大門(mén)，一批嬌嫩的含羞草便被您迎了進(jìn)來(lái)，您不累嗎？不！如今祖國(guó)需要人才社會(huì)需要棟梁，您就這樣為人民工作著，晝夜不分，望著您那直不起來(lái)的腰，彎曲了的背，我們總是沖上去扶您一把或幫您拿一些，您總是說(shuō)：“我老了，不中用了，以后就靠你們了”，您老了嗎？不！您沒(méi)老！您用對(duì)我們的愛(ài)心與耐心去澆灌祖國(guó)的花朵，歲月，可以帶走光陰，卻不能帶走我們的恩師。您總是對(duì)我們說(shuō)：“終于把你們送畢業(yè)了，”送？你舍得嗎？看著您輕松的說(shuō)完，就像丟了一張紙一樣，全班同學(xué)誰(shuí)不知道，您這表情不知練了多少遍了，才敢對(duì)我們來(lái)說(shuō)，可是我們看出來(lái)了，語(yǔ)氣背后蘊(yùn)藏著多少留念，多少遺憾，六年來(lái)，是塊石頭也摸熱乎了，是塊冰山也化成溪流了，可我們是感情動(dòng)物啊，您的愛(ài)，就像媽媽一樣，含在嘴里怕化了，捧在手上怕丟了。您也知道，孩子不能寵，一寵就壞了，于是，您便適當(dāng)?shù)陌l(fā)發(fā)脾氣，嚇嚇我們這幫頑皮的的孩子，每次都是手掌還沒(méi)落下來(lái)就算了，我們知道，您不會(huì)落下來(lái)，也不想落下來(lái)，更不舍落下來(lái)，�，F(xiàn)在，沒(méi)了您的庇護(hù)，我們這些花兒還怎么開(kāi)的下去？怎么開(kāi)得更燦爛？此時(shí)此刻，相信全班同學(xué)都想對(duì)您說(shuō)一句話(huà)：“老師，您辛苦了！”
再見(jiàn)了，老師，您手下的這群兵再也受不到您的指揮了，您園子的這批樹(shù)再也得不到您的修剪了，可您放心，我們一定不辜負(fù)了您的希望，一定奮發(fā)向上，再見(jiàn)了，母校！
再見(jiàn)了，老師550字7
再見(jiàn)了，老師 六（6）班 姜淇川 江水起伏，滔滔不絕，學(xué)習(xí)也如此，無(wú)盡無(wú)涯。漫長(zhǎng)而又短暫的六年小學(xué)生活，即將告別，但此后的幾年至十幾年的學(xué)習(xí)又會(huì)有怎樣的生活呢？回顧以往，六年匆匆，遇到的老師是嚴(yán)中有慈。多少事，吐不盡，道無(wú)頭，我真想一說(shuō)而完，寫(xiě)下一段情。 Ｃ老師：那一年，您帶我一腳跨進(jìn)了知識(shí)的大門(mén)�！癮、o、e、i……”從美妙的字符到優(yōu)美的字音“一、二、三、四……”原來(lái)美麗的大地、新奇的物品，都瞬間成了一個(gè)個(gè)神奇的字，多么好玩！我們?cè)谡n堂上無(wú)拘無(wú)束，您帶我們走入想像的世界，交流著，探索著字中的奧妙。 Ｊ老師：你是老師中最年輕的一個(gè)，23歲，有美麗的容貌，怪不得同學(xué)們會(huì)說(shuō)你像明星，你卻說(shuō)我們才是明星。記得秋季奧運(yùn)會(huì)上，我們就像姐姐與弟弟妹妹一樣，彼此之間沒(méi)有隔膜。Ａ同學(xué)問(wèn)你的年齡，Ｂ同學(xué)問(wèn)你有沒(méi)有男朋友，你都一一交代，還說(shuō)：“你們這是在查戶(hù)口是吧！”我們都笑了，不像師生之間，而是大姐姐對(duì)弟弟妹妹一般親切。 Ｚ老師：時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了，我來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境。而陪伴我走過(guò)小學(xué)最后路程的就是您與一班活躍的同學(xué)。您在課堂上經(jīng)常摻進(jìn)以往的事，常常引得大家哄堂大笑，給僵硬的氣氛增添了許多樂(lè)趣�！傲ひ弧眱和�(jié)那天，是個(gè)快樂(lè)的日子。過(guò)生日，演節(jié)目，送禮物，不過(guò)大家最喜歡的就是吃東西。笑聲傳遍了校園，也將陪伴同學(xué)們的一生。 再見(jiàn)了，老師！我相信，我們還會(huì)再見(jiàn)的，期待下一次見(jiàn)面！
再見(jiàn)了，老師550字8
再見(jiàn)了，老師
再見(jiàn)了，老師！今天，我就要離開(kāi)現(xiàn)在的學(xué)校去精英班上課了，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻想念您和那些可愛(ài)的同學(xué)們的。
再見(jiàn)了，老師！我會(huì)想念您為我們批改作業(yè)的情景。您每天都到很晚很晚才回家，那是因?yàn)槟�沒(méi)有批改完我們的作業(yè)。您一本一本認(rèn)認(rèn)真真的翻，一絲不茍地改。我看見(jiàn)您趴在燈下面，眼睛里書(shū)面離得很近，可能是因?yàn)闊艄馓悼床磺宓木壒拾伞Ｄ鷱牟获R虎，無(wú)論是批改好學(xué)生的作業(yè)還是壞學(xué)生的作業(yè)，無(wú)論是批改寫(xiě)字好的作業(yè)還是寫(xiě)字不好的作業(yè)，你都是認(rèn)真的對(duì)待，就這一點(diǎn)，我一定不會(huì)忘記您。
再見(jiàn)了，老師！我會(huì)懷念您上課講課的時(shí)候。您在的上課時(shí)候，總是和藹可親，好似我們的親人一樣，讓我們喜歡上英語(yǔ)，不厭惡英語(yǔ)。您在課堂上并不是那么的苛刻，而是十分的幽默，讓人喜歡，常常逗得我們捧腹大笑。同學(xué)們也十分的可愛(ài)，在課堂上，有的同學(xué)扮演課本劇，有的同學(xué)說(shuō)英語(yǔ)笑話(huà)，有的同學(xué)講故事……都活潑可愛(ài)的！我一定不會(huì)忘記的！
再見(jiàn)了，老師！我不會(huì)忘記您對(duì)我的關(guān)心的！那是我們第一次換學(xué)校的時(shí)候。那天下午，爸爸還把我送到了原來(lái)的學(xué)校，我們都忘記了這件事。我找了半天，沒(méi)找著。就想了起來(lái)。我立馬跑了起來(lái)，跑向那里去。當(dāng)我到班里的時(shí)候，頭上都是亮晶晶的汗珠正往下面流。您看見(jiàn)了，把剛買(mǎi)的紙巾撕開(kāi)給我遞了一張，當(dāng)時(shí)，我的心中有一股熱流正在流動(dòng)，我的心目中只剩下“感激”二字了……這件事，讓我刻骨銘心，當(dāng)我想起這件事就會(huì)想起您的，老師！
……
再見(jiàn)了，老師，我永遠(yuǎn)會(huì)記住您的——朱蓓蓓。
再見(jiàn)了，老師550字9
時(shí)光如箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，離畢業(yè)就只剩下幾天了，想起即將離開(kāi)母校，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)，離開(kāi)敬愛(ài)的張老師，我的心里泛起陣陣酸楚。
張老師是我最敬愛(ài)的老師，她是我們的班主任。張老師個(gè)子中等，長(zhǎng)得非常美麗，同學(xué)遇到被都錢(qián)或者別的東西的事時(shí)最先想到的就是告訴她。張老師知道了之后，一定會(huì)找出“小偷”并對(duì)他進(jìn)行教育，簡(jiǎn)直是小偷的克星，是“為民除害”的英雄！她24小時(shí)受理“案件”。在我心里，哪個(gè)老師也比不上她。
張老師對(duì)我們總是和藹可親，什么事都會(huì)為我們著想。有一次，我們學(xué)校去春游。到了公園以后，有些同學(xué)都快中暑了，張老師見(jiàn)我們都熱得受不了了，就讓我們?cè)谠氐人�。過(guò)了一會(huì)兒后，她竟然用她自己的錢(qián)給我們?nèi)嘁蝗速I(mǎi)了一支雪糕，她卻沒(méi)給自己買(mǎi)。同學(xué)沒(méi)筆了，她聽(tīng)見(jiàn)了就把自己的筆送給他，同學(xué)沒(méi)本子了她親自去商店買(mǎi)，學(xué)校有活動(dòng)，她總是用自己的錢(qián)給我們買(mǎi)吃的，還說(shuō)那錢(qián)是我們的班費(fèi)……
上課的時(shí)候，如果上一節(jié)課是體育課的話(huà)，她就讓我們上課休息十分鐘。因?yàn)樗f(shuō)休息好了，才能精神飽滿(mǎn)地聽(tīng)課，才能學(xué)得更好。
再見(jiàn)了，老師！轉(zhuǎn)眼間我已從一年級(jí)升到了六年級(jí)，在這期間，你在我們身上付出了無(wú)數(shù)的心血，而這些漸漸長(zhǎng)大的我已深深懂得。謝謝您一直不曾放棄我們，謝謝您一直寬容地對(duì)待我們，謝謝您為我們付出的一切！在這離別之際，我希望您能身體健康，永遠(yuǎn)年輕！
再見(jiàn)了，老師550字10
今天是“苗氏作文輔導(dǎo)班”的最后一節(jié)課，想著苗老師上課的樣子，我心里既高興又難過(guò)，高興的是能遇上苗老師這樣好的老師，難過(guò)的是這是最后一節(jié)課了，就要和可敬、可親又可愛(ài)的苗老師分別了。
爸爸把我送到樓下時(shí)，我滿(mǎn)腦子充滿(mǎn)了無(wú)數(shù)的想象。送老師什么禮物呢，我也沒(méi)有什么可送的。送老師一張我親手畫(huà)的明信片吧。可我畫(huà)什么呢？想著想著，我走到了教室里了，突然看到教室里發(fā)生了翻天覆地的變化。我的桌椅都被弄到了一邊，只留下了一塊不大的長(zhǎng)方形的空地，小凳子都擺到了前面。苗老師他穿著一件非常帥氣的衣裳，坐在那里看著一張報(bào)紙。有些同學(xué)也在老師旁邊津津有味的看著�？赡苁窃诤屠蠋熞黄鸹貞浺郧暗臅r(shí)光吧！
這時(shí)高老師拿著照相機(jī)，讓我們圍著苗老師坐好站好，并讓我們喊茄子，我們笑著一口同聲的喊出了：“茄子”高老師早已經(jīng)拍了三張了。拍完后，高老師又幫著我們擺好了桌子凳子，這是我們要上的最后一堂課了。我想，老師等我們走后，肯定會(huì)很想念我們吧！想到這里我的鼻子就酸了，眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了。此時(shí)我不知道該說(shuō)什么好，可我腦海里只有一句話(huà)：“老師，您辛苦了！”
苗老師講完這最后一節(jié)課后，并沒(méi)有讓我們表演節(jié)目，而是像平時(shí)那樣繼續(xù)讓我們寫(xiě)作文，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我感覺(jué)到了我的作文水平，真的有了很大的提高。苗老師是一位很細(xì)心，很幽默，很可愛(ài)，很負(fù)責(zé)任的老師！
再見(jiàn)了，老師550字11
光陰似箭，日月如梭。”您實(shí)習(xí)的兩個(gè)月已經(jīng)到了。您就像即將騎著車(chē)的人，馬上要轉(zhuǎn)向亮著綠燈的十字路口，我們這些步行的人即使可以轉(zhuǎn)過(guò)十字路口，也不能阻止你前進(jìn)的步伐，只能目送您遠(yuǎn)去，融入熙熙攘攘的人群，再也不能看見(jiàn)你的倩影了。
您雖然沒(méi)有怎么和我說(shuō)過(guò)話(huà)，但是我有一肚子的心里話(huà)想對(duì)我說(shuō)，可是每次只要與您交談，由于緊張，我總是把想說(shuō)的話(huà)忘到九霄云外了。有時(shí)我把我想說(shuō)的話(huà)背得滾瓜爛熟，甚至連語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)都想好了，可是還是說(shuō)不出口。今天，我本應(yīng)該把我想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在本子上，可是，我這不爭(zhēng)氣的筆就是寫(xiě)不出來(lái)。
我雖然沒(méi)有怎么給你留下好印象。但是您給我的好印象卻比還海深。因?yàn)槟銓?duì)我們是那么的和藹可親。
記得有一次，你和劉老師一起下課堂批改作業(yè)。因?yàn)槭前�(gè)批改，所以，大伙的錯(cuò)誤也變得多了起來(lái)。正在批改作業(yè)劉老師于是火冒三丈，大發(fā)雷霆，大聲地斥責(zé)有錯(cuò)誤的同學(xué)，而您呢，總是面帶微笑，鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)別人。有人說(shuō)您心軟，可在我眼中，這是好老師體現(xiàn)——孩子在贊揚(yáng)中更能進(jìn)步。
青春已經(jīng)悄然離去，成功的腳步已經(jīng)越來(lái)越近。請(qǐng)你擦干您的淚水，將身邊的每一個(gè)成功的機(jī)會(huì)，當(dāng)成一顆閃閃發(fā)光的寶石，將自己的智慧和勇氣化成一把尖銳的刻刀，去雕刻這塊來(lái)之不易的寶石。
思念只會(huì)將您的刻刀變得越來(lái)越鈍，請(qǐng)你將我們的友誼塵封在你的記憶里，去開(kāi)拓自己的一片天地吧！如果你怎么也忘不掉我們的話(huà)，您的成功之夢(mèng)，永遠(yuǎn)是一片浮云。
再見(jiàn)，曾老師，我們將永遠(yuǎn)思念你。再見(jiàn)了，曾老師，我們將永遠(yuǎn)的祝福您——愿你早日事業(yè)有成。
再見(jiàn)了，老師550字12
在校園里的一幕幕都已深深的印在我的腦海里，像一部部電影；一顆顆明亮的星星；一條條小河；一道道繽紛的彩虹；回憶起來(lái)都是美好的景象。我忘不學(xué)校里的一切；忘不了走在學(xué)校里的事情；忘不了學(xué)校里的`事情；更忘不了我的老師。臨近畢業(yè)我要對(duì)我的老師說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。
老是：“您是我最最敬佩的老師，這么多年來(lái)是您辛勤的哺育才有了今天的我，我要對(duì)您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。雖然您是我最最敬佩的老師但是我還是違反了您的皇令——去廣場(chǎng)，我們好多人結(jié)伴去了廣場(chǎng)，還集資買(mǎi)了很多飲料。當(dāng)時(shí)我們玩的很高興很高興。忘記了一切。當(dāng)知道老師知道了之后我的心想十五個(gè)吊桶打水——七上八下。心里很是著急。當(dāng)下午放學(xué)您把我叫到辦公室時(shí)并沒(méi)有火冒三丈，而是溫和的問(wèn)我去哪里了。當(dāng)時(shí)我腦子里一片空白只是想心里想：怎么辦，怎么辦。您當(dāng)時(shí)還往我嘴里塞東西吃，我當(dāng)時(shí)只是含著，您讓我嚼。一開(kāi)始有點(diǎn)苦，后來(lái)有點(diǎn)甜。不知您是不是要告訴我先苦后甜這個(gè)道理。后來(lái)我們很少再聚在一起玩。
還有一次月考我語(yǔ)文說(shuō)學(xué)英語(yǔ)社會(huì)科學(xué)5科考的都很不理想。尤其是科學(xué)才34分，當(dāng)您念排名時(shí)我是51一名說(shuō)了一句：“15名都不夠�！蔽抑肋@是您對(duì)我的鼓勵(lì)。于是我加緊的背加緊的看。終于，在期中考試時(shí)有了很大的進(jìn)步。要不是您的鼓勵(lì)怎會(huì)有我的今天。我不會(huì)忘記您的。
再見(jiàn)了，老師。
再見(jiàn)了，老師550字13
生命中有太多的再見(jiàn)，太多的不舍。
時(shí)間宛若巨獸，門(mén)牙閃亮，它將那輪圓月的鵝黃，款款移上樹(shù)梢，散落一地。再次看到這樣的景色，關(guān)于那把鎖的回憶，像個(gè)故事，沒(méi)有鑰匙，它自己就打開(kāi)了……
那是三年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天。我們端坐在座位上，教室里靜得連一根頭發(fā)飄落都能聽(tīng)見(jiàn)。你仿佛是輕盈的風(fēng)，飄進(jìn)了教室，帶來(lái)秋的芬芳。
你是那么的美麗，聲音悅耳。每一次當(dāng)你走進(jìn)教室，就感到一股暖流流入我心間。
那是一節(jié)縫織課，你教我們縫織。上課時(shí)，我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課。你用溫柔的眼神悄悄地注視我，告訴我好好聽(tīng)課，可是我沒(méi)有注意到……同學(xué)們都如火如荼的干了起來(lái)，就我一個(gè)人不知所措，你跑過(guò)來(lái)耐心的指導(dǎo)我，告訴我哪一步不對(duì)。我看著你那細(xì)小的手，不經(jīng)想起你吃過(guò)多少苦頭，默默為我們付出多少……
畢業(yè)那天，白云繽紛，沒(méi)有一朵，從空中落下。我看著云朵的美，哦，云朵的美，像穿白襯衫的你。
你站在主席臺(tái)上，言辭中透露出你對(duì)我們的不舍。你是多么的賢惠，漂亮。我們看看你，在你那慈祥的面頰上，透出一絲嬌美。一番通話(huà)之后，我們放學(xué)了，只能和你道別，“再見(jiàn)了，老師！”……
時(shí)間是小偷，它不僅會(huì)偷走你春色盎然，還會(huì)偷走你的秋風(fēng)凝重。但我相信，它永遠(yuǎn)偷不走我對(duì)你深埋藏在心底的愛(ài)與信念。
星星是那么渺小，可在這渺茫的星空中，有很多的星星。那顆最亮的，我猜，應(yīng)該是你吧。
夜晚，我朝著星空大喊“再見(jiàn)了，老師！”。
再見(jiàn)了，老師550字14
校門(mén)外迎面一股淡淡的幽香。校園內(nèi)花的海洋中曲徑通幽，綠樹(shù)掩影下回廊斗轉(zhuǎn)，假山噴泉出小橋流水……置身其間如詩(shī)如畫(huà)。即將步入中學(xué)的殿堂，既有一種甜甜的渴望，卻怎么也抹不去那一絲淡淡的憂(yōu)傷。
那是入學(xué)的第一天，父母將我送到學(xué)校，就回去了。我感到十分無(wú)聊，忽然聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒在歡唱，聞到花兒的芳香……我一時(shí)興起，決定獨(dú)自一人踏著幽靜的小路去欣賞美景，不知過(guò)了多久，我頗感疲憊，決定回教室去。此時(shí)此刻，我感到眼前蒙了一層云霧——我迷路了，心里想點(diǎn)燃了一把火�！扳忊忊彙鄙险n鈴響了，我的心情更是火上澆油，剛才的閑情雅致已經(jīng)不復(fù)存在。我方寸大亂，慌了手腳，只好到處亂撞，嘴里還一直喊著：“一年一班，一年一班……”只見(jiàn)一位年輕漂亮的老師向我走來(lái)。對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你為什么不去上課？你是不是迷路了？”我說(shuō)：“老師，您好。我是一年一班的學(xué)生，我迷路了�！薄澳悄愀襾�(lái)吧”于是，那位老師便帶我回到了教室。后來(lái)，我驚訝的發(fā)現(xiàn)那位老師就是我的班主任。
無(wú)獨(dú)有偶。那是五年級(jí)上學(xué)期，爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“你怎么把字寫(xiě)的那么賴(lài)？”我無(wú)言以對(duì)，因?yàn)槲也幌腠斪哺赣H，只好默認(rèn)了。從那之后，我就將寫(xiě)字當(dāng)成一種包袱。直到有一天老師對(duì)我說(shuō)：“你的字跡很瀟灑，很有個(gè)性，我決定讓你去參加這次的寫(xiě)字比賽。”我說(shuō)：“老師，我真是受寵若驚。但是，以我的實(shí)力一定會(huì)讓你失望的�！崩蠋熜α诵φf(shuō)：“謙虛是好的，但不能過(guò)于謙虛，往往有信心才能贏。我相信只要你付出努力，一定會(huì)有回報(bào)�！薄罢娴膯�？”老師向我點(diǎn)點(diǎn)頭。從此我鼓起勇氣挑戰(zhàn)自我在書(shū)法比賽中取得了較好成績(jī)。
老師如蠟燭，點(diǎn)燃了自己，留下光明；如粉筆，犧牲自己，留下知識(shí)；如園丁，犧牲光陰，留下千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)參天大樹(shù)……
盡管有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)舍不得，我還是要說(shuō)老師，再見(jiàn)。
再見(jiàn)了，老師550字15
時(shí)光荏苒，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯在不知不覺(jué)中接近了尾聲。往日與老師朝夕相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，已經(jīng)深深的印在我們的心頭，曾今經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都變得如此珍貴。
老師，是您，把我們從懵懂帶入成熟；是您，讓我們從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng)；是您，領(lǐng)著我們一起看到，天有多高，海有多深，夢(mèng)想——可以有多大。
忘不了，第一次寫(xiě)“一、二、三”，老師的手把著我的手；忘不了，第一次算“一加一”，老師教我掰著我的手指頭；忘不了，第一次學(xué)“A、B、C”老師一次次矯正我的發(fā)音。
給予我知識(shí)，讓我不再在黑暗中迷茫的，是老師。一次次向我噓寒問(wèn)暖，照顧我無(wú)微不至的，是老師。教會(huì)我有自己的頭腦和雙手去創(chuàng)造，讓我得以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值的，還是老師。給我教誨、見(jiàn)識(shí)、想象，教會(huì)我如何營(yíng)造一生的，仍然是老師。
還記得那個(gè)盛夏天，我在走廊里玩耍，卻無(wú)意間瞟到了正在一絲不茍的批改著作業(yè)的老師。雖然老師早已汗流浹背了，但是卻顧不上喝一口茶，依舊努力的批改著。此情此景，是我的心中不禁泛起一股酸澀的情感，因?yàn)�，我清楚，老師做的一切的切一切，都是為了我們啊…�?/p>
哦，老師，是一個(gè)多么神圣的字眼，多么偉大的職業(yè)啊！
春天，絲絲春雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下，無(wú)聲無(wú)息的滋潤(rùn)泥土，自己卻不留一點(diǎn)痕跡的離開(kāi)。而老師，不正就是一直滋潤(rùn)著我們的心田的春雨嗎？
謝謝您，老師！再見(jiàn)了，老師！我永遠(yuǎn)都會(huì)記住您。