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老師改發(fā)型作文2篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編精心整理的老師改發(fā)型作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
老師改發(fā)型作文1
看了這個(gè)題目,你一定會(huì)想:老師怎么改發(fā)型了呢?這話得從昨天說(shuō)起。
早晨,我來(lái)到學(xué)校,一進(jìn)課室,丘杰文就叫我快點(diǎn)放好書(shū)包,去問(wèn)老師點(diǎn)事情。
我倆一進(jìn)辦公室,老師很多,數(shù)學(xué)丘老師,英語(yǔ)黃老師……唯獨(dú)不見(jiàn)許老師。我倆說(shuō)了一聲“報(bào)告”,眼在天邊,近在眼前的這位把頭發(fā)翹得老高的扎了扎頭發(fā)的`這位老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),我倆大吃一驚,這位竟然是許老師。
回到班上,我大叫:“許老師改發(fā)型了,許老師改發(fā)型了……”同學(xué)們感到很奇怪,議論紛紛。
上課了,許老師一進(jìn)課室,同學(xué)們的眼睛望著您的頭發(fā),您問(wèn)了我們一句“漂亮嗎?”“漂亮”全班不約而同地喊起來(lái)。
許老師,其實(shí)我并不覺(jué)得很漂亮,您以前的發(fā)型比這漂亮十倍。不過(guò),我想,您改發(fā)型一定有原因的。
下課后,我去問(wèn)您,您說(shuō)是為了讓自己更加有精神地給我們上課。老師您對(duì)我們真好。
今天,您改回了原來(lái)的發(fā)型。但是,您那翹得老高的發(fā)型,常常浮現(xiàn)在我的眼前……
老師改發(fā)型作文2
看了這個(gè)題目,你一定會(huì)想:老師怎么改發(fā)型了呢?這話得從昨天說(shuō)起,老師改發(fā)型作文。
早晨,我來(lái)到學(xué)校,一進(jìn)課室,丘杰文就叫我快點(diǎn)放好書(shū)包,去問(wèn)老師點(diǎn)事情。
我倆一進(jìn)辦公室,老師很多,數(shù)學(xué)丘老師,英語(yǔ)黃老師……唯獨(dú)不見(jiàn)許老師。我倆說(shuō)了一聲“報(bào)告”,眼在天邊,近在眼前的這位把頭發(fā)翹得老高的扎了扎頭發(fā)的`這位老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),我倆大吃一驚,這位竟然是許老師。<我大叫:“許老師改發(fā)型了,許老師改發(fā)型了……”同學(xué)們感到很奇怪,議論紛紛。
上課了,許老師一進(jìn)課室,同學(xué)們的眼睛望著您的頭發(fā),您問(wèn)了我們一句“漂亮嗎?”“漂亮”全班不約而同地喊起來(lái)。
許老師,其實(shí)我并不覺(jué)得很漂亮,您以前的發(fā)型比這漂亮十倍。不過(guò),我想,您改發(fā)型一定有原因的。
下課后,我去問(wèn)您,您說(shuō)是為了讓自己更加有精神地給我們上課。老師您對(duì)我們真好。
今天,您改回了原來(lái)的發(fā)型。但是,您那翹得老高的發(fā)型,常常浮現(xiàn)在我的眼前……
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