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第一次當老師作文（通用28篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的第一次當老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
第一次當老師作文 1
打開記憶的閘門，里面有無數(shù)顆閃耀的星星，其中最大、最閃亮的那一顆，就是我最難忘的回憶。
這幾天的數(shù)學課可有趣了啊，每節(jié)課都會選一位小朋友當小老師，明天就輪到我了，我是既期待又激動，前一天就精心準備了題目，為了做名優(yōu)秀的小老師還讓當老師的爸爸媽媽給我做了一次學生。
第二天上午第一節(jié)課，任老師進來了，親切的說：“趙伊辰，今天該你當小老師了，準備好了嗎？”我輕輕的點了點頭，快步走上講臺，把題目小心的放到了投影上，又稍微調(diào)整了一下，這時，我的心怦怦直跳，手心都冒出了汗，看到臺下同學們的目光我更是緊張極力。此時，我似乎看到老師鼓勵的目光，聽到了同學們肯定的掌聲。于是我深呼了一口氣，開始認真地講起來，一開始還是很順暢，突然覺得哪里不對盡，呀，講錯了，此刻，我的心緊張得快要跳出來了，突然身邊有個聲音在說：“冷靜，別緊張。”我立刻糾正了錯誤，題目終于講完了，任老師也肯定的'微微點了點頭。下面立刻響起一陣熱烈地掌聲，這時，我仿佛看到媽媽的笑臉，整個人都精神了許多。
此刻，我突然感到外面的陽光更燦爛，鳥兒的叫聲更加動聽。
第一次當老師作文 2
生活中有很多第一次，第一次騎車，第一次當老板，第一次當主持人，都是每個人可能經(jīng)歷過的。但在我的成長中，令我記憶深刻的是第一次當老師。
暑假，表弟要來我家做作業(yè)，媽媽讓我給表弟講題，我心里暗想：“終于可以當一回老師了！”當老師多好，讓他干什么，他就得干什么。我學著老師的樣子，用手拍了幾下桌子，說到：“你把這篇課文抄一遍。再把這張卷子做完……”話音剛落，只見表弟用無奈的.表情看著我。
我先讓他把卷子做一下測試，剛開始寫他就一會兒趴在桌子上，一會兒玩玩尺子，一會兒扣扣指甲，真的是一點都不專心！做完都不檢查，批改不到一半就錯題滿篇，沒法再改下去。先看第一題13+5等于幾？這么簡單的題都能錯？開始講題了，我先讓他用手指算5+3等于幾�！�8”表弟說。“再把1移下來不就好了嗎？”我問他聽懂了嗎？他說聽懂了�？晌易屗僦v一遍，他還是支支吾吾半天說不出來，我長長地嘆了一口氣。
算了下一題應(yīng)用題，用乘法呀！我引導他終于寫對了一道題�？伤闶前盐依蹓牧�，本以為當老師很容易，結(jié)果卻這么難。
只有你當一次老師，才會體會到老師的辛苦。
通過這件事，我明白了老師這個職業(yè)并沒有想象的那么簡單，所以，以后我要上課認真聽講，不辜負老師對我們的期望，不辜負老師的殷切希望。
第一次當老師作文 3
放寒假了，媽媽打電話跟我說，她給我報了一個作文班。由于我的作文不是很好，所以我很害怕。
這些作文課是從兩點上到五點，我不停地在心里想：我的作文老師到底是男的還是女的呢？這個老師是胖還是瘦？這個老師的個子是高還是矮？我緊張的在心里面想來想去，這個老師會不會很兇？還是很溫柔呀？如果我作文沒寫好，這個老師會不會用眼睛瞪著我說：“你的作文怎么寫的亂七八糟的，根本看不懂！”……
媽媽把我送到學校之后就走了。我走進教室，看見老師在教室里準備上課了，我馬上走到座位上。老師先介紹自己，原來她叫可樂老師，因為她愛喝可樂。
我以為這節(jié)課要寫作文，但是老師讓我們畫畫，而我們需要畫的'人物就是可樂老師。同學們聽完就畫了起來。對了，忘了說了，可樂老師是一位女老師。她有一雙烏黑光亮的眼睛，一個高高的鼻子和一個草莓般的嘴巴。她的頭發(fā)短短的，個子不高，看起來一點也不兇。
畫了很久，有人畫完了，我看了看，教室里的同學都把老師畫的千奇百怪，只有我對照著畫了一個真正的老師。接著，老師讓幾個畫的好的同學上臺閉著眼睛繼續(xù)畫畫，原來呀，她是要跟我們玩游戲呢！
下課了，我覺得上作文課真有意思！這個老師也很溫柔，還不停地夸我畫得很棒呢！
之前，我一直很擔心我上不好作文課，沒想到卻上的這么開心。這就是我的第一節(jié)作文課，也是我最開心最興奮的一節(jié)課。第一次與新老師見面，我便喜歡上了這個老師。
第一次當老師作文 4
五年級上半學期時，我們即將迎來一位新任班主任。一聽到這個消息，我便開始對這位老師充滿了好奇，同時也有幾分小小的期待。
好不容易盼到了開學。開學的那天，我細細打量著站在講臺前的這位老師：一頭褐色的卷發(fā)優(yōu)雅地披在肩頭，圓潤的臉龐上兩個淺淺的小酒窩，一雙大而有神的眼睛宛如兩汪深深的潭水。她正用含笑的眼神平靜地望著大家。
“孩子們。”老師用輕柔的聲音對大家說道。全班都呆住了，沒聽錯吧？老師叫我們?yōu)楹⒆�？是媽媽才會對我們這樣稱呼的呀？
等到全班都安靜下來，老師笑瞇瞇地接著說：“真湊巧，我也姓陳哦！”“哈哈！”大家都笑起來，活躍的氣氛一下子感染了大家。
“這是我給孩子們的`信�！崩蠋煆奈募䦅A里抽出了一張信紙，伴隨著音樂深情地朗讀起來。大家趴在桌子上靜靜地，靜靜地，被老師的懇切話語感動了。
時間過的真快，如今我和陳老師已經(jīng)相處了一年，但是陳老師與我們想見的情景我仍歷歷在目，陳老師含笑的眼睛將會鼓舞我繼續(xù)前進。
第一次當老師作文 5
人生中有很多個第一次。第一次做飯，第一次買菜，第一次當老板
在這個寒假里，我就經(jīng)歷了第一次當老師。
寒假開始的時候，媽媽給我布置了一個任務(wù)，給幼兒園小朋友上一節(jié)課。上什么課好呢？我思來想去，決定上我最擅長的美術(shù)課。媽媽提醒我，老師上課前都需要備課，讓我也去好好準備一番。我想，幼兒園里的這群小屁孩應(yīng)該難不倒我，三下五除二就能搞定，不需要備課。
第二天媽媽向全班小朋友介紹過我后，我的美術(shù)課就這樣開始了。當我宣布今天畫畫的主題是恐龍時，男孩子興奮地手舞足蹈，女孩子則害怕地尖叫，教室頓時亂成了一鍋粥，無論我怎么提醒都無濟于事。這可難倒我了，怎么辦好呢？突然我的腦子靈光一閃，想出了一個絕妙的好妙招美食誘惑法。我瞬間從包里拿出一袋棉花糖在他們面前晃了一晃，說：你們誰上課聽得認真，畫畫畫得好，我就給你們獎勵一顆美味的棉花糖。果然不出我所料，教室里變得鴉雀無聲，小朋友的眼睛都渴望地盯著我手中的棉花糖。趁他們安靜的`時候，我快速講完了畫恐龍的要點。
接下來就是自由繪畫的時間了，他們表現(xiàn)得出奇安靜，畫出來的作品也非常可愛。我兌現(xiàn)了自己的諾言，給每個人都獎勵了一顆棉花糖。他們津津有味地邊嚼邊說：賀老師，希望你下次繼續(xù)給我們上課。我心想，唉，如果有下一次，那我一定得好好備課，準備得再充分一點。
通過這次上課，我感受到了當老師的辛苦，以后回到學校，上課時一定不能給老師添亂。
第一次當老師作文 6
說起當老師，我是頭一次。它雖然艱辛，但很有趣。
我的學生是一個上小學五年級的女孩。從他媽媽那里得知，她的語文和數(shù)學好，只是英語有點差。當時，我心里一點兒底也沒有，真害怕教不好。
經(jīng)過一段時間，我很快發(fā)現(xiàn)，她英語不好，原因是她對英語一點興趣也沒有，看到英語就頭疼。于是，我想出一個方法：既然她的拼音學得好，那么我就從拼音和英語的相似之處給她講，讓她覺得英語還有語文的拼音這一部分，這樣會讓她對英語有一些興趣。
果然，起作用了。第一天學的單詞，她三天就會背了。這對她來說，簡直是個奇跡！以前她背單詞怎么背也記不住，而現(xiàn)在……哈哈！總之，這件事給了她很大自信，以后她背單詞都很勤奮，而且每次背單詞的速度也越來越快了。
功夫不負有心人。過了一段時間，我的學生不僅對英語產(chǎn)生了很大興趣，而且還掌握了學習英語的好方法。
教學的這段時間里，我體會到了做老師的.艱辛。這次嘗試的成功令我興奮不已，因為我終于以實際行動證實了自己的能力。
第一次當老師作文 7
平時聽老師在講臺上講課，不覺得老師站在上面是多么不容易，總覺得老師這個職業(yè)是多么平凡，但自從我走上三尺講臺后，我的觀點就全然改變了。
可是，這小小的三尺講臺可不是那么容易就上得了的，為了上這堂課，我翻閱了所有資料，幾乎是絞盡了腦汁，如今，我終于可以給同學們上課了，我的心情既緊張又興奮。
上課了，我?guī)辖贪�，走上講臺，心里緊張極了。
時間一轉(zhuǎn)眼就過去了，一節(jié)課已經(jīng)過去一半了，我心里也沒那么緊張了，課講得也越來越好了，看著同學們專心致志地聽，我的'心里美滋滋地。
可是，我提了一個問題讓同學們來解答：“向?qū)А畼O不情愿’是為什么？”同學們都冥思苦想，終于，我看見同學們都回答不出來的時候，只好揭曉了答案，但這個回答遭到了同學的反對，面對她的反駁，我無言以對，心里捏了一把汗：萬一我回答不出來怎么辦，同學們該怎樣看我呢？這時候，在下面當“學生”的林老師站了起來，回答了那位同學的問題，并且說出了另一個原因。我心里的一塊石頭總算落了下來：林老師真是我的救星呀！
一堂課就過去了，我收獲到了許多，感受到老師是多么不容易。老師，是陽光下最神圣的職業(yè)，是既光榮有辛苦的職業(yè)，我愛你老師！
第一次當老師作文 8
我最近有一個夢想，就是到幼兒園里當“小老師”。
今天考完試，我就讓媽媽帶我去看望幼兒園的陳老師和段老師。她們是曾經(jīng)教過我的老師。
來到幼兒園，我的心情非常愉快。我的老師和小朋友們都非常歡迎我。
我給大家講了關(guān)于小學里的事情，讓他們早點知道小學是什么樣子的？和幼兒園一樣嗎？
我又給他們講了一些我喜歡的課，為什么喜歡？比如體育課，可以自由活動，鍛煉身體。美術(shù)課可以讓我們生活的更豐富，越來越聰明。
接著，我就開始上數(shù)學課了。我出了20以內(nèi)的口算題，好多小朋友都會算。我又找了幾個認真聽講的和不認真聽講的同學上講臺做豎式題，我發(fā)現(xiàn)他們有很大的區(qū)別：認真聽講的同學題做的又漂亮又正確。
我還把表現(xiàn)好的同學名字寫到了黑板上。
第二節(jié)上的.是美術(shù)課，我要求男生畫自己，女生畫公主，他們一個個畫的都非常漂亮，還有幾個同學畫的是風景畫。我把畫的好的幾幅畫帖到黑板上，讓大家欣賞。
我還和可愛的小朋友們一起吃午飯、午休，幼兒園的午休時間可真不短呀！到了3點半才起床。
下午我?guī)е麄冏隽诵W的廣播體操，還帶著他們做了貓抓老鼠的游戲，大家玩的可開心了。
上完課，我該回家了，老師說下次再來給我們上課。那些可愛的小朋友們都舍不得我走，我也舍不得離開這美麗的幼兒園。
第一次當老師作文 9
開學了，我高高興興地來到了一中校區(qū)，校區(qū)里到處都在施工。同學們?nèi)齼蓛傻乇持鴷鼇淼綄W校。
到了班上，聽同學們說班主任是張松老師�！斑祝繌埶衫蠋�？以前聽媽媽說過，媽媽去上過他的課。媽媽說，張松老師很幽默，我今天要看一看。好期待哦。”
上課鈴響了，張松老師滿面春風地走進教室，同學們議論紛紛，我抬頭一看，“哇，真高�！彼\灰色的T恤，肩上挎著一個包，眼睛炯炯有神。“哇，真有書卷氣。”
張松老師的第一課是“語文緒論課”，他的`“千里眼”睜得大大地看著我們，兩只“順風耳”聽我們誰在說話。他在作業(yè)方面對我們可嚴格了。作文，字要寫好，還要自己修改；預(yù)習，字寫不好就要罰；寫字要經(jīng)過描、摹、臨三個步驟才算結(jié)束�？墒�，張松老師也“賞罰分明”。預(yù)習，你字寫得越好，抄的詞就越少，少到回家沒作業(yè)；寫得越差，抄的詞就越多，多到你叫苦連天。
第二天，張松老師給我們上《天馬》，他把思想賦予了天馬，講得有聲有色。一會兒“昂首揚尾”，一會兒“四蹄騰空”，一會兒又說幾句搞笑的話，逗得我們哈哈大笑。過了許久，同學們還沉浸在其中。
有人把老師分為四類：知心朋友類、亦師亦友類、專制君主類、溫厚長者類。我認為，張松老師屬于亦師亦友類。
第一次當老師作文 10
星期一的語文課終于在我期盼中到了。在我上講臺之前，有三個同學先帶領(lǐng)大家復習基礎(chǔ)知識，我在漫長的等待之后，總算輪到我上場了。我裝著胸有成竹的樣子，但內(nèi)心還是有兔子在跳個不停的�！按抻穹病保俏�。課代表報幕員似地把報著接下來講課的“小老師”名字。整齊劃一的三下掌聲，響了起來，我要登上舞臺了。我站起來，剛跨一步就差點摔下來——我好緊張好激動啊。站在講臺前，我不敢看下面的眼光，輕輕地把書本和準備的資料放了下來，剛說一句“我向大家說一個�！辈缓�，剛才想好的詞瞬間逃跑了。只好看了一下上課的提綱，終于有逮住了那個“逃跑”，脫軌的思緒又重新回到了軌道。我儼然是個老練的老師，帶領(lǐng)大家在生產(chǎn)生活的實際運用中把我準備的知識復習了一下，因為是書本上沒有的`知識，下面的同學聽得很認真，回答得也十分積極。
當我講完，走下講臺時，掌聲又一次響起來。我知道我成功了。通過這次考驗，我大膽多了，開朗多了；經(jīng)歷這次“小老師”的角色扮演，我知道了如何去學習了，知道了如何將知識掛鉤在生活生產(chǎn)的實際運用，讀懂了“學以致用”的成語；接受了掌聲的我，更喜歡上語文課了�，F(xiàn)在，我不由大喊：我的課堂我作主，我的學習我作主！
第一次當老師作文 11
今天早上天公不作美,陰雨蒙蒙的,下了一個上午的雨,好多人都在家中呆者,但是我可沒有閑著,這是為什么呢?
因為前些天媽媽又給我請了一個英語老師。今天是我第一次去這位老師家，按照地址我們很快就找到了老師家。這位老師姓胡，三十來歲，比我長的高十幾厘米。到她們家后，媽媽便走了。剛開始，先告訴了我為什么學英語，學英語是為了什么，和考初中時的要點，如著裝，打扮不要太時髦，和考初中時的困難與分班，也問了我在那里讀書，學習成績怎么樣，今年幾歲了，諸如此類的問題，我也一一做了回答。接著老師便去給她在讀中班的兒子燒早飯去了，我便開始做作業(yè)。飯后老師又看了我的英語書，對我們的教材有了了解，熟悉了教材之后，老師又讓我讀了一篇書上的英語短文。她發(fā)現(xiàn)，我對數(shù)字掌握的不好，特別是5.15.55之類帶五的單詞，于是便給我羅列了一些單詞，有長度單位，重量單位，數(shù)字和比較型單詞，如taller，又讓我背了些英語單詞，然后又教了我一些第二單元的內(nèi)容。
很快，11：00時候也不早了，胡老師要留我吃午飯，我謝絕了她的好意，便回家了。
一路上，我邊走邊想：胡老師對我真熱情，早上讓我和她們一起吃早飯，中午又留我吃午飯。而且今天我的`收獲也挺大，不僅鞏固了前一單元的知識，也復習了星期五上的新課，就連18頁的短文也略知一二了。
這次我學的真高興！
第一次當老師作文 12
星期六下午還在上幼兒園大班的.展展來我家，他要參加比賽，讓我來教他“三只小豬”。
鄭凱艦老師、嚴浩展同學開始上課了。
老師說一句，同學跟一句，但嚴浩展同學很難管教，說一句就拿個玩具玩玩，讓我很頭疼，怎么辦呢？老師還想著快點和同學一起去滑滑梯那兒玩呢！不行，得想個辦法讓展展快點。我威脅他：“你如果再玩，我就把玩具全部沒收”我真的把整個玩具箱搬走了，可他不理我。換個辦法，“你再不快點念，我就不帶你下去玩了”還是沒用。我就去抓他，他逃我追，最后我忘了我是在做老師，我們一起玩起了開火車的游戲。后來還是展展媽媽的出動才讓他老實了。
過了一會兒我們一起下去玩，看到了很多好朋友，吃晚飯時間到了，我把展展留下和我們一起吃飯，吃完以后我們把家里的沙發(fā)翻開，搭了一個小屋子，在里面吃零食、玩槍戰(zhàn)、捉迷藏，很搞笑。
很晚了，展展該回家了，我們家已經(jīng)亂得一團糟了，我和媽媽一起收拾了很久，好累啊。
第一次當老師作文 13
昨天晚上，我好遲才睡覺，上了床，翻來覆去怎么也睡不著，因為今天我要當老師啦！我興奮不已。
早上，我以迫不及待又很緊張的心情離開了家，好不容易熬過了上午。中午吃過飯，就開始了我今天的工作——給小朋友們講故事。
昨晚我備了好長時間的課，早就想好怎么把他們引入書中的辦法，谷老師有時就是先題一個問題然后引出課文，我也用這種方法讓他們不知不覺地進入書中�！靶∨笥褌�，你們有自己的'朋友嗎？”“有”“那你們是怎樣和他們相處的呢？”“很好相處的�！币粋�小姑娘說。她剛一說完，其他的小朋友也都跟著她喊了起來。頓時，教室炸開了鍋�！拔医裉旖o大家講一個故事，故事名叫《朋友之交》�！蔽业脑拕偮湟�，下面立刻鴉雀無聲了。
我每讀一面，都讓他們看一下，隨著時間的推移，心里的緊張慢慢減少了。讀著讀著，不知不覺中書讀完了。我合上書，問了幾個問題，看看他們有沒有認真聽。
后來，李老師走了過來，又提了幾個問題。當她問到最后一個問題時，把書面對著大家，她剛一問完，我就說：“李老師，書面上就有答案。”大家一看，都“哈哈”大笑起來。
今天我真正體驗了一次當老師，覺得并是想像中的那么簡單、容易，老師也很辛苦，而且還要懂得很多知識。我們要尊敬老師，平時不惹老師生氣。
第一次當老師作文 14
寒假，樓下的小妹妹琦琦纏著我教他寫數(shù)字，我被她纏得沒辦法，得！就做一回小老師吧！
我掛起小黑板，拿出粉筆，寫出了一個2。“2像鴨子，會游泳�！�2像鴨子？”，琦琦仔細的看了看，“真的.哪！”
我對琦琦說：“來，上來寫一個�！辩d奮地拿起粉筆，神情專注，手一點一點地移動著，臉差不多快要貼到黑板上了。終于，她在黑板上寫出了一個2。我一看，寫得歪歪扭扭，我只好抓著她的手慢慢移動著�？擅看味紝懙猛嵬崤づぃ乙粴庵�，脫口而出：“你個小笨蛋，怎么老是教不會！”琦琦委屈地“哇”一下大哭起來。我才意識到自己說的有點過頭了，便連忙哄她：“琦琦不笨，琦琦是最聰明的小孩�！辩@才破涕為笑。
琦琦繼續(xù)在黑板上練習寫2。突然，琦琦舉起手對我說：“姐姐，我要小便。”“去吧�！蔽艺f。沒寫幾個，她又舉起手：“姐姐，我要喝水�！薄叭グ伞！蔽覈@了口氣，“事兒真多�！�
好不容易，琦琦把2寫工整了。我舒了口氣：”接下來，我們練習寫3�！�
“3像耳朵�！蔽以诤诎迳蠈懥藗�3。琦琦開始不耐煩了，這兒看看，那兒望望，我便故意考她：“我剛才說什么？”琦琦支支吾吾了半天，也沒說出來。我拍了拍桌子：“下次一定要遵守課堂紀律�！薄罢n堂還有紀律呀？”琦琦撲閃著大眼睛好奇的問。哎，真是無語。
我看了看表，呀！也過去了大半個小時啦，我對琦琦說：”你去玩兒吧。“話還沒說完，琦琦就撒開腳丫跑開了，留下苦笑不得的我。
第一次當老師作文 15
“咳咳咳……”，剛上qq，qq群就像老頭子一樣咳嗽起來。我馬上點擊它。在群聊天中，我發(fā)現(xiàn)一個可怕的消息：江老師不教我們了。這條消息如同晴天霹靂。我不禁擔心：教我們的老師會不會很嚴厲呢？會不會長得很難看？會不會整天一臉嚴肅呢？
開學了，我懷著忐忑不安的心情來到學校，來到教室。我第一眼看到老師，一半的`擔心消除了。付老師一雙水靈靈的眼睛，苗條的身材，一臉笑容，非常精神。但是我還是有點擔心：付老師上課會不會非常嚴厲呢？很快，這條擔心被否定了。第一節(jié)語文課，付老師精神抖擻地來到教室，給我們講課。老師的水平遠遠超出了我們的想像。她行云流水般地講課，好像把我們領(lǐng)進了課文世界，領(lǐng)導著我們在里面遨游……不知不覺中，一節(jié)課就上完了，同學們嘖嘖贊嘆道：“付老師怎么上得那么快？”“我還沒上夠呢！”……付老師給我們培養(yǎng)好習慣：做讀書筆記、坐姿、站姿……把我們的錯誤一個個揪出來，改正。聽說，付老師要備課到半夜，12點才睡覺呢！
雖然江老師不教我們了，但新來的付老師和江老師一樣和藹可親。我也要努力努力再努力，給付老師留下好的印象！
第一次當老師作文 16
大家當過小老師嗎？當小老師的感覺是什么呢？我今天可就當了一回小老師，接著聽我一一道來吧。
今天中午，太陽公公笑瞇瞇地看著大地，花兒展開了笑臉，小草弟弟從大地媽媽的懷抱里探出頭來，快樂的沐浴著陽光�！白吡耍缴险n的時候了，再不走古箏老師就罰你站崗了哦�！�
來到古箏班，老師笑瞇瞇的看著我，同學端端正正的，見我來了，嘴角笑了起來。這是都怎么了？我一頭霧水，真是丈二和尚——摸不著頭腦�！班牛瑥埌阻�，你過來幫老師一個小忙吧！”哦，我知道了。再一看同學們，早已樂開了花。哼，偷雞不成蝕把米，看我的。“老師，王思玥彈得好，看她熟練的.手指，美妙的音符，一看就是她練習很長時間！”王思玥抬起頭來，正在彈古箏的手指向我，沖著老師說：“老師，選張白璐，她那靈活的手指，不停地上下彈動古箏，既好聽又美妙，不如選她吧，我可比不上她！”說著，擺了擺手，又繼續(xù)練。“好了，停，就你了。去，教王梅去�！�
原來，老師讓我教王梅《高山流水》中間的過渡句�！皝�，王梅看著，我先給你試彈一遍，你來聽，我彈的是什么�！蔽易笥铱纯�，手指靈活地彈著，不一會兒，王梅就學得差不多，能彈整曲了�！巴趺罚亚昂筮B起來彈一遍，我聽一次！”啊，對了！
啊，第一次當小老師的感覺可真棒呀，你也來嘗試一下吧！
第一次當老師作文 17
天真爛漫的童年中，最讓我難以忘懷的是當小老師。
在四年級時，老師定了一個規(guī)矩，從今天起，按學號，每人當一天小老師，我十分緊張也十分期待，我是班里第三十六個小老師。
終于等到了那一天，我早上起來去了學校。今天我是管理班級的小老師，所以我要收起嘻嘻哈哈的一面。一進班級，只見同學們沒有分寸地打打鬧鬧，我忍不住了，大喊：“給我安靜�！笨上н@招并沒有用，于是我拿出底牌：”再講話就記名字，寫檢討啦！”這招果然有用，誰想寫檢討啊，于是聲音小了起來，我滿意地點點頭，儼然小老師一樣，讓他們讀課文。
中午，同學看見老師去開會了，于是開始玩了。我作為小老師，怎能袖手旁觀呢？我默默地走上講臺，寫下了幾個學號，然后去老師的位置上坐著。沒錯，這動作一氣呵成，把同學們嚇了一跳，突然有人大聲喊：“憑什么記我的號不記其他人？”我扯著長聲說：“這個班有四十六人，除去我，要把你們都寫一遍嗎？我就要抓領(lǐng)頭的'�！边@時，老師回來了，他見到黑板上的幾個學號，盯了一眼同學，便叫他們?nèi)マk公室“喝茶”去了，我也松了一口氣，誰叫我們班有太多這么調(diào)皮學生呢？以一抵四十五，有點兒頂不住呀！
這次當小老師，我不但理解了老師的辛苦，還知道當老師太不容易了，愿每位同學都做最好的自己。
第一次當老師作文 18
每個人都會有自己的第一次，比如第一次騎自行車，第一次接觸電子產(chǎn)品，第一次做美食，也都是個難忘的第一次吧?
我最難忘的一次則是被美術(shù)老師認可。
我喜歡美術(shù)，在小的時候我跟著我奶奶去公園里，公園那邊有用大毛筆在地上畫畫的，是用水的，太陽西幾下就干了的那種。我在畫地上畫了只小鳥，畫得我感覺很漂亮，奶奶也一直夸我畫得很好看。我也因此更喜歡美術(shù)了。
媽媽看我特別喜歡美術(shù)，就給我報了美術(shù)畫畫班，剛開始我很生熟不太愿意跟老師交流，但我也認真聽老師講。不氣在老師講的過程中提前畫。
直到后來，我跟同學們和老師也熟悉了，有的時候同學畫錯了的地方，我也會給他們指出。每次課講完的時候，老師都會留下一點時間講同學們畫的畫。
一次，老師在分析我的畫時，對全班同學說:劉紫瑄的.作品是全班畫得最好的，形畫得很好，顏色飽和度又高�！蔽翌D時驚訝，也有點害羞，我就謙虛的笑了笑。后來老師也會在美術(shù)群里表揚我，我心里很高興，我也嘗到被人認可的嗞味。
我這個人很內(nèi)向，不太愛展現(xiàn)自己。但每一件事情我都會用心去做，包括美術(shù)，我不聰明，總會被人說我這不好那不好，從來沒有被人認可過。但美術(shù)老師就如同黑暗中一束光，讓我對美術(shù)讓我對生活中的任一件事情都有了自信不會讓我更加自卑。
生活中的一束光，總能照亮前方的路。
第一次當老師作文 19
老師這個職業(yè)在我心目中是無比崇高偉大的，它被世人稱為“靈魂的工程師”。我曾經(jīng)夢想長大以后能成為一名光榮的人民教師，培育出一批批祖國的棟梁，可是沒想到，就在今天，我和周彥彬就光榮地當了一回老師，為大家上了一堂品德課。
為了順利地上好品德課，不辜負老師對我們的信任，我和周彥彬早早地做了準備，爭取做到最好!
現(xiàn)在，所有準備工作都已就緒，就等下午的品德課了。終于等到了下午第二節(jié)課，隨著一聲悅耳動聽的上課鈴聲響起，我和周彥彬懷著一顆怦怦直跳的`心，走上了講臺。我打開課件，望著臺下那一雙雙期待的目光，感受著教室里安靜的氣氛，我緊張萬分，內(nèi)心不禁打起退堂鼓來，等一會兒該如何講課啊?心中的緊張一浪一浪地直襲我大腦。頓時，我忘記講課的詞了，腦子里一片空白，如同千萬架飛機在打仗一般“嗡嗡”直響。這時，賀老師講課時那泰然自若、優(yōu)雅自然的樣子浮現(xiàn)在我的腦海里。對呀，我應(yīng)該要像賀老師那樣輕松地上課，不應(yīng)該這么緊張拘束!于是，我保持著平靜的心態(tài)，和周彥彬一起開始講課�；脽羝粡堃粡堥W過，和著同學們的讀書聲，一切都顯得井然有序。
一陣輕快的下課鈴聲響起，品德課結(jié)束了。此時掌聲響了起來，賀老師也向我們倆投來了贊許的目光。與此同時，我體會到了賀老師的良苦用心。賀老師這樣做，無非就是要鍛煉我們的能力，讓我們切身體會一下，只有自己辛勤努力過，才能換來成功的甘甜!
第一次當老師作文 20
每一個人都有一件非常難忘的一件事，我也有一件是我最難忘的一件事。
每當想起這件事，我就會熱血沸騰、心跳加速、滿面通紅，這件難忘的事，就是我第一次當小老師。
還在上二年級的時候，我就當上了科學委員，我當時本以為只是一個隨便玩玩的職位，可又一次上科學課，老師對我們說：“科學委員，你上來教同學們讀一讀這次要考試的復習資料�！蔽耶敃r就懵了，我的心撲通撲通的跳著，像是一匹小馬在里面想出來似的，我心想：怎么辦，我可還沒有帶過同學們讀書，要是——我緊張得說不出話來怎么辦。我從座位上站起身來，不知為何腳不聽使喚的抖了起來，我慢慢的走上講臺，我左看右看，竟忘了自己上來是做什么的，我抬起頭看了看老師，老師的眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，示意我忘了復習的'資料，我頓時想起：哦！原來我是上來帶讀的呀！我略有些尷尬的回到座位上把復習資料拿了出來，再走上了講臺，開口念道：“第一單元……”因為我的聲音太小了，同學們都不知道我在念些什么，老師對我說：“大聲點，不然同學們都不知道你在說些什么了�！蔽姨嶙懔藲�，大聲的念到：“第一單元……”
經(jīng)過了多次的磨煉，我終于不再害怕上講臺當小老師了。
這件難忘的事，讓我明白了做什么事，都要努力，堅持才可以變得更勇敢，不畏恐懼，面對著生活的磨煉，我們一定會變得更加勇敢。
第一次當老師作文 21
早就開始羨慕那些當老師的人，每當看到老師在講臺上瀟灑自如地講課，心中就冒出一句話，“我長大了要當一位老師，讓祖國的花朵都能成才”。
有一天，語文老師給同學們布置了個作業(yè)，明天讓一位同學來講課。我心中無比激動。心想，我一定要成為老師所說的“同學”，于是我便開始備課，遇到不認識的字或詞就去查字典或問老師，并且考慮怎樣講才講的好。
時間很快就過去了，第二天，老師便開始訊問同學們，我看著老師說：“我準備的不夠充分，如果講的不好，請大家原諒我吧！”老師向我們看了看，他考慮了一會，便讓我上去講課。
我先讓同學們“開火車”式地朗讀課文，我在黑板上寫出了幾個問題，讓同學們在文中尋找答案，而后讓同學們分組探究討論。同學們你一言我一言聯(lián)系實際生活談了自己的感想。
大家不僅弄懂了課文，還寫了簡單的.讀后感，我感到說不出的高興。
我又選了幾篇寫得好的作文讀給大家聽。被選中的作者聽了后十分高興，沒被選中的同學表態(tài)要努力。
第一次當老師可以成功，得益于有充分的準備，真不愧是老師說的，“臺上十分鐘臺下十年功�！�
第一次當老師，我嘗到了站在三尺講臺上的神圣滋味，它既鍛煉了我的膽量和能力，也讓我體會到了當老師的艱辛，這次講課對我來說，真是受益匪淺。
我認為，凡事都有第一次。第一次當老師的成功，有了一個良好的開端，而后不斷努力，將來一定會圓了我的老師夢，我一定能成為一位好的老師。
第一次當老師作文 22
“我當過一次老師！”說出來你也不相信，和藹可親的王老師給了我一次當老師的機會。
今天，正是我當老師的日子。我走向講臺，手已經(jīng)緊張到不聽使喚，開始不自覺地顫抖。坐在下面第一排的孟小喬右手虛捂著嘴，小聲對我說：“你可是我們班學識最淵博的人，放輕松，不要緊張哦！”聽了小喬的話，我頓時有了信心，開始上課。
剛講了半節(jié)課，我已經(jīng)開始詞窮了，不知道用什么話來和大家交流了，額頭上冒出了一滴滴豆大的冷汗。細心的傅琳琳看到我的不對勁，就在一張紙上寫了：不要灰心，不要緊張，我相信你，你一定能做到的。寫完之后，她舉起手中的紙張，并敲了敲桌子，示意我看紙條上的字。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)傅琳琳紙條上的字，便緩和了心情，不那么緊張了。
課程還在繼續(xù)，我已經(jīng)將該講的知識點都講完了，可還有十分鐘才下課，我又緊張起來，腦子一片空白，嘴巴也不聽使喚，講著與課堂無關(guān)的毫無邏輯的話語。這時候，學習委員白露露發(fā)現(xiàn)了我的異樣，便對我說：“你讓大家聊一聊，哪則神話故事最為神奇。用大家交流的時間來整理一下自己的心態(tài)�！甭犃怂�'話，我點點頭道：“大家來分享一下自認為最有趣、最神奇的神話故事”
由于她們的鼎力配合，我這次小老師當?shù)倪�算順利，過了一把當老師的癮。
第一次當老師作文 23
五年級的時候我們班來了一位新班主任——玉老師。
那天早上，我興高采烈地來到學校，蹦蹦跳跳地來到我的新班級——五年（4）班。我一進門就聽到許多同學說換了一個新班主任，這時我才發(fā)現(xiàn)講臺上站著一個大約二十幾歲的老師，身穿米黃色的教師服；頭發(fā)卷卷的；眼睛明亮明亮的像一個可愛的小女孩一樣；她的聲音清晰而又好聽……
許多同學都在竊竊私語：“哇！這位老師好漂亮�。∵@位老師姓什么呀？這位老師是新來的嗎？都沒見過……同學們都到齊了，老師就自我介紹了，老師說，她姓玉名海嶼是上一界畢業(yè)生六年（4）班的班主任。同學們聽了后都說：“哇，上一界畢業(yè)生的老師啊！那一定很厲害�！庇窭蠋熡终f，她曾經(jīng)聽過我們班的公開課，但是很少同學舉手回答問題，希望這個學期能有更多同學舉手回答她的問題。
說完，我們都開始交作業(yè)，與同學說一說暑假的.趣事，也有同學去與玉老師交談，玉老師笑得連嘴都合不上了！第一節(jié)課玉老師給我們講了她上課時的要求，還說要觀察一段時間選出班干部來。
放學的鈴聲響了，我們和玉老師告別了！回到家我和媽媽說我們換了一個新班主任玉老師，她非常漂亮，而且對我們也很好。
一眨眼一年過去了玉老師還教育著我們，她還是那樣嚴格那樣幽默��！我還清楚地記得我與玉老師第一次見面的情景……
第一次當老師作文 24
一個周未的下午，好朋友苗苗來我家玩，我們一邊畫畫一邊興致勃勃地聊天，苗苗一臉好奇地問：“對了，你學毛筆字幾年了？”“已經(jīng)三年了，老師還經(jīng)常夸我有天賦，寫得好呢！”我摸不著頭腦，“你問這干嗎？”“我覺得寫毛筆字挺好的，想讓你當我的.毛筆字老師。”
“完全OK！馬上上課�！闭f著我飛速拿出文房四寶，苗苗也歡快地在書桌旁坐下，喜滋滋地拿起毛筆，信心滿滿地在紙上慢慢畫出一道扭曲的線條。我不禁眉頭一皺，一副很嚴厲的模樣：“停停停，看我先來示范一下�！闭f完我拿起毛筆在紙上寫出一條剛直有力的橫�？擅缑缇毩暳艘粡堄忠粡�，還是沒有進步。我恨鐵不成鋼，用略帶批評的口吻說：“唉，看來還是得用我的秘密武器了！”我看著苗苗云里不通霧里的神情，得意地說：“我寫一張放在下面，你拿一張空白紙蒙在上面，一筆一畫地慢慢描，漸漸熟悉后，就能寫好了�！薄罢娴哪軉�？”苗苗半信半疑，“我試試吧！”我?guī)退藕眉�，并在一旁熱心地指導她：“這邊得有筆鋒�！薄斑@邊要先提再頓筆�！薄K于，苗苗的筆下能寫出和我一樣的筆畫了。她敬佩地說：“你這方法還真有用，真是個好老師呢！”
正當苗苗沉浸在自我陶醉時，我澆了盆冷水：“這只是第一步，將來的路還很長哦！”“啊！”上一秒還在天堂的苗苗下秒就跌入了冰窟�！斑馈裉炀偷酱藶橹拱伞！蔽夷四^上的汗，心里大大松了口氣。
唉！這第一次當老師，讓我體驗到當個老師真不容易。
第一次當老師作文 25
今天，我在沙洋縣牛奶山派出所弟弟家玩耍。
小弟弟可真調(diào)皮，到處爬，渾身是汗。為了讓弟弟安靜下來，我決定做點有意義的事，教他學習，當他的小老師。
首先，我們共同完成了他訂的雜志“巧虎智趣游戲書”。有的是涂顏色，有的是找規(guī)律，還有的是貼貼紙，我倆涂涂、找找，剪剪、貼貼，很快第一本書就做完了。下午，弟弟覺得跟我學習很有趣，就 不肯睡午覺。于是，我們繼續(xù)學習。這次我出題目給弟弟做。第一題讓他寫數(shù)字1——50，他拿起比邊念邊寫，居然一個都不錯呢。第二題是做算術(shù)“十以內(nèi)的.加減法”，第三題練習寫漢字，聰明的弟弟 做得又快又對，樂不可支。大媽因此還表揚我是個很棒的小老師呢！
沒想到第一次當老師就這么成功！回荊門的路上，方言車外全是碧綠的秧苗，我感覺不是一般的心滿意足！
篇二：第一次當小老師 今天下午，我們班聽寫了十三課的生字詞。放學后，老師喊了一些同學到辦公室去，讓他們改同學們的聽寫，其中也有我。我一邊走，一邊猜測著我會打多少分。
我來到辦公室，總為聽寫擔心。老師改了我的聽寫，我欣喜若狂。我拿著本子，回到座位上，拿起紅筆，認真地檢查，不放過任何一個細小的地方。
我改的第一個同學是李夢星的，他雖然錯了3個，但他沒有把老師重點說過的字寫錯，已經(jīng)很好了。我還改了一些同學的，他們各有千秋。雖然他們都沒有打百分，但我也很樂意幫助他們。
通過這次當小老師，我知道了要認真復習，掌握好生字詞。
第一次當老師作文 26
今天語文課，鄧老師給我們講評《寒假作業(yè)》。她笑瞇瞇地對我們說：“今天我想請同學們當小老師來講評《寒假作業(yè)》�！蓖瑢W們一聽，個個自告奮勇地把小手舉得高高的。
第一個小老師是管欣彤。她有點緊張，畢竟她是第一個上臺的嘛。我認真地聽著她講解的第一大題，雖然她沒有鄧老師講得那么詳細那么生動，但她還是清晰地講完了第一大題。
一會兒，陸雨菲講完了，下面的題又會是……正當我默默祈禱不要叫到我時，鄧老師偏
偏叫到了我。我既緊張又害怕，因為我怕我講錯了同學們笑我。我拿著《寒假作業(yè)》，邁著沉重的步伐走上了講臺。
我迅速地讀了一遍，看同學們聽得都很認真，就開始提問：“讓明亮的`眼睛去發(fā)現(xiàn)——哪位同學來回答？”頓時，教室里的氣氛活躍起來了，一只只小手都舉得高高的，好像生怕我看不見似的�！巴跬ば�，你來回答�！薄啊渲竦耐Π�，松柏的蒼勁，用絢麗的色彩，去描繪果園的豐收，沃野的耕耘……”“嗯，答得不錯。”漸漸地，我不再緊張了，漸漸地，我掌握了技巧，同學們也越來越配合了，爭先恐后地來回答我的問題。就這樣，我很順利地講完了第三大題。
今天我當一回小老師，我深深地體會到了要把課講得生動而有趣，真不是一件容易的事��！
第一次當老師作文 27
在我們的人生旅途中，總會有許多“第一次”，每一次的“第一次”總會帶給我們一些收獲和啟示。它們就是我們的第一步腳印，激勵著我們繼續(xù)前行。在這許許多多的“第一次”中，記憶深刻的是我第一次當小老師。
五年級時，我有幸當一次小老師，給全班同學講課文《猴王出世》。剛開始站在講臺上，我望著臺下的同學們，緊張極了，他們的眼睛都齊刷刷盯著我，像一支支利劍，隨時準備向我射來。我不安地操作著電腦，頭上冒出一層細細的冷汗，一只手握著鼠標，打開PPT，另一只手無措地放在口袋里，用勁攪著口袋里的一團紙，似乎要把紙弄爛才肯罷休。心里想著：早知道這樣就不講了，現(xiàn)在萬一出了什么差錯可怎么辦呀！同時另一個聲音又在我耳畔想起：這是一次多好的機會呀，加油，你一定行的！
我調(diào)好了電腦，深吸了一口氣，努力使我發(fā)抖的腿停止了顫動，開始講課，我先在黑板上寫課題，可寫出來的.字卻歪歪扭扭，別說沒有老師的行云流水，和我平時寫在作業(yè)本上的也相去甚遠。我已經(jīng)做好了被同學們嘲笑的準備，可是，相反的，教室里鴉雀無聲。咦，怎么回事？我疑惑地轉(zhuǎn)過頭去，發(fā)現(xiàn)同學們都鼓勵地望著我，有的甚至帶著敬佩，我一下子放松下來，情不自禁地微笑了一下，不再緊張，順利講完了課。
這就是我第一次當小老師，從那天起我就知道，一件看起來很難的事，一定要勇敢去嘗試，雖然不知道結(jié)果會如何，但我最起碼試過了，當以后回憶往事的時候，我的心里，不會留有遺憾。
第一次當老師作文 28
星期六的下午，我有幸被去聽賈老師上課。早就聽苗老師說，賈老師是全國著名的教育專家之一。
在沒聽課前，我的眼前總是浮現(xiàn)出“無數(shù)”個賈老師：是嚴肅的、幽默的、和藹可親的，還是......
中午，我?guī)е@個疑問，匆匆扒了兩口飯，就急著趕到了會堂。
入座以后，賈老師就帶著微笑，走進了會堂。在賈老師作自我介紹時，說到了他的歲數(shù)：71歲。我張著嘴巴真不敢相信自己的.耳朵，賈老師的聲音渾厚而又洪亮，而且步伐矯健，白頭發(fā)都看不到幾根，看上去只像50多歲的樣子，怎么會71歲呢？
上課了，賈老師叫同學起來讀課文。我又想舉起手來讀，又怕讀得不好，心里真像十五個吊桶打水—七上八下。一直以來，我覺得我的普通話是一流的，可今天怎么也舉不起手來，真是俗話說得好：“自己是自己最大的敵人�！�
在賈老師的引導下，好多同學都勇敢地舉起手來，盡管他們的表現(xiàn)不是那么完美，還是受到了賈老師的贊賞和鼓勵。漸漸地，聽著賈老師輕松、幽默的話語，看著賈老師慈祥的面孔，我心里的石頭終于落下了地，也積極地舉手發(fā)言，也同樣得到了賈老師的認可。隨著課程進入了高潮，同學們都爭先恐后地發(fā)言，課堂頓時變得活躍起來。
不知不覺，一場生動有趣的課就這樣結(jié)束了。希望再次聽到賈老師洪亮而渾厚的聲音。
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