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      2. 做幸福的教師作文

        時(shí)間:2021-05-26 12:22:49 老師 我要投稿

        做幸福的教師作文2篇

          無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的做幸福的教師作文,希望能夠幫助到大家。

        做幸福的教師作文2篇

        做幸福的教師作文1

          記得去年有段時(shí)間,《新聞聯(lián)播》連續(xù)報(bào)道了央視記者在街頭關(guān)于“你幸福嗎”的采訪,被訪者的回答對(duì)幸福進(jìn)行了各種各樣的詮釋,但無一例外的都認(rèn)為自己很幸福。我也很認(rèn)真的思考了一下,作為一名教師,我幸福嗎?

          答案無疑是肯定的。我很幸福,正如我喜歡喝的茶。每當(dāng)看到一片片葉子在杯中慢慢的舒展開身姿,像舞蹈著的仙子那樣搖曳,把一杯平淡無味的白開水染的或碧綠,或金黃,或燦若晨霞,清苦中透著芬芳,我就覺得自己像這茶葉,水熱一點(diǎn)沒什么,我能自由的舒展自己的心靈;清苦一些沒關(guān)系,我能散發(fā)出芬芳。所以我是幸福的。

          我的幸福無處不在。

          我愛每一個(gè)孩子,愛他們那一張張純真的笑臉,愛他們一雙雙無邪的雙眼。課堂上,每當(dāng)他們那一雙雙眼睛由疑惑而變得明亮,露出滿意的笑容,我就感到幸福。因?yàn)槭俏?-----他們無所不知的老師帶領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。

          因?yàn)閻勖恳粋(gè)孩子,所以我會(huì)在課余經(jīng)常告訴他們:孩子,你今天這件衣服真漂亮!

          孩子,你該剪頭發(fā)了!

          孩子,學(xué)習(xí)上你可以再加把勁兒的,是嗎?

          孩子,你可以讓更多的人喜歡你的,對(duì)嗎?

          孩子你可以成為讓人羨慕的好朋友的,是么?

          孩子你也可以為你父母做這些事的,對(duì)么?

          ……

          我愛他們,所以欣賞他們的認(rèn)真和努力,我愛他們,所以會(huì)對(duì)他們寄托以希望。

          我們班的小班長(zhǎng)是一個(gè)活潑漂亮而又有點(diǎn)心直口快的小姑娘,有時(shí)她給我打“小報(bào)告”的時(shí)候,我會(huì)對(duì)她說他們需要你的幫助,你可以替老師做好這一切的,對(duì)吧?這時(shí)她會(huì)會(huì)心的一笑不再抱怨什么。這時(shí)我是幸福的。

          我的小課代表是個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真的孩子。有一次他檢查一個(gè)同學(xué)的作業(yè)時(shí),忍不住把這個(gè)同學(xué)的作業(yè)撕掉而且摔在她的臉上,惹得這個(gè)同學(xué)大哭起來,她也因此急的臉漲得通紅,跑到辦公室找我評(píng)理。我溫和的對(duì)她說,醫(yī)生都會(huì)真心的對(duì)待他的每一位病人,希望通過自己的'努力使他們康復(fù)的,是嗎?所以他會(huì)認(rèn)真的找出每位病人的病因并給他們開出最適合他們的藥方,是嗎?他理解了我的教誨,轉(zhuǎn)身走向那位同學(xué)。此時(shí)我是幸福的。

          記得有一次我去參加一位同學(xué)的婚宴,當(dāng)我來到自己的席位時(shí),我發(fā)現(xiàn)同桌的他們衣服比我的漂亮,頭發(fā)比我的好看,我正有點(diǎn)默嘆自己的不“入流”的時(shí)候,旁邊一位大姐說:你是老師吧!我知道是我自己的這身打扮和文雅的氣質(zhì)向她“泄了密”,當(dāng)我略顯羞澀的點(diǎn)頭的時(shí)候,別的人都向我投來殷切的目光:

          老師,我孩子上課不敢舉手回答問題,是什么原因呢?

          老師,我孩子英語成績(jī)老是考不好,有什么竅門么?

          老師,我孩子最近老愛擺弄頭發(fā)而不愛學(xué)習(xí),怎么回事呢?老師,以前我和孩子無話不說現(xiàn)在他都不愛搭理我了,怎么辦呢?

          ……

          當(dāng)我盡我所能的告訴他們?nèi)绾侮P(guān)愛孩子,如何與孩子溝通,如何引導(dǎo)孩子,如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣以后,看到他們滿意的笑容時(shí),我是幸福的。

          是的,我是幸福的。在繁忙的工作之余,我可以寫寫對(duì)生活的感悟,可以吹吹我喜歡的笛子,我也可以做著休閑似的家務(wù),和我的孩子聊聊知心話。我是幸福的。

          是的,我是幸福的,我是一名幸福的教師。因?yàn)樵谖业纳钪,我能自由的舒展自己的心靈,能在清苦中散發(fā)出芬芳來。

        做幸福的教師作文2

          忙碌而又充實(shí)的暑期師德培訓(xùn)即將結(jié)束,雖然天公不作美,這些天連續(xù)高溫,但是我們每一位老師都懷著一顆認(rèn)真學(xué)習(xí)的心態(tài)投入到這次培訓(xùn)中,享受了一次精神和心靈的洗禮。

          幸福,是一種感覺。謝謝楊敏毅老師的《教育真情與智慧》,她讓我們對(duì)新時(shí)期的教師觀有了重新的認(rèn)識(shí)。是的,教育是幸福的,可是我們往往被現(xiàn)實(shí)的某些東西蒙蔽了眼睛,污濁了心靈。我們的工作是繁瑣的、有時(shí)就好像一團(tuán)麻,所以我們多了幾分抱怨,也許正在這時(shí)我們忘了回頭,忘了看看身邊,忘了品嘗幸福。作為一名幼兒園老師,我們是多么地幸福,我們的孩子是那么天真、那么單純,他們一直圍繞在我們身邊,輕輕地和我們打招呼,揮揮手向我們?cè)僖姡粗麄円惶焯扉L(zhǎng)大、一天天懂事,這就是一種幸福。孩子們學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴總是會(huì)給我們帶來很多的驚喜,讓我們感動(dòng)。所以幼兒園老師們,停下腳步,請(qǐng)你們一定別忘了品嘗這份幸福的感覺,讓我們用寬容和愛卸下心中的那一份浮躁,用寬容和愛溫暖身邊的每一個(gè)人。

          愛,是一種責(zé)任。有人說老師是蠟燭,為學(xué)生奉獻(xiàn)了所有的光和熱,有人說老師是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引學(xué)生采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。是的,老師是偉大的,他們把自己的一身都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。這次培訓(xùn)的會(huì)場(chǎng)多了幾分心酸,多了幾分感動(dòng),因此我也找到了“最美麗老師”的樣子。林蝶老師,一個(gè)多么樸素的小姑娘,他用自己身邊的一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事感染著我們。她用自己瘦小的肩膀挑起了整個(gè)幼兒園的擔(dān)子,在山川這個(gè)硬件和軟件都幾乎沒有的幼兒園,她勤勤懇懇、任勞任怨做好每一件事,她用自己的愛心、耐心和責(zé)任心對(duì)待身邊的每一個(gè)孩子,就好像那臺(tái)電子琴,是她送給孩子們最好的禮物,也許若干年后,孩子們回想起那個(gè)幼兒園,便會(huì)想起那臺(tái)電子琴和在琴邊教他們唱歌的好老師。作為一名新老師,在感動(dòng)之余,我也不禁反思,我做了什么,我有這么多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,有這么多姐妹的幫助,我又有什么理由不好好工作。

          認(rèn)真,是一種態(tài)度。作為幼兒園老師,其實(shí)最讓我們受益匪淺的還是浙江師范大學(xué)的秦老師和呂老師的講座。游戲,是我們這學(xué)期一直在做的事情!鞍延螒蜻給孩子”,作為一線的老師,我們也存在著很多的困惑,如何更好地指導(dǎo)孩子,如何給孩子們的游戲中提供有益的幫助,秦老師就用一個(gè)個(gè)案列進(jìn)行分析,理論結(jié)合實(shí)際,讓每位老師都更加清晰了自己的思路。呂耀堅(jiān)老師講述了幼兒園中的教育故事,一個(gè)個(gè)生動(dòng)的視頻在引起我們發(fā)笑的同時(shí)更引起了我們的深思:這些故事,這些案例,我們身邊發(fā)生了么?我們重視了么?我們是工作中的有心人么?呂老師只是用這些簡(jiǎn)單的故事就引發(fā)了我們的反思,我想這也是這次講座的內(nèi)涵之處。作為老師,我們真的應(yīng)該放慢腳步,用心觀察身邊的孩子,不斷反思,那樣,當(dāng)你靜下心來的時(shí)候,你真的發(fā)現(xiàn)自己收獲的其實(shí)很多。

          老師,是美的耕耘者,美的播種者。老師用美的陽光普照,用美的雨露滋潤(rùn),孩子們的心田才綠草如茵,繁花似錦。如果每個(gè)老師都能前進(jìn)一小步,那么整個(gè)教育事業(yè)將會(huì)向前跨一大步,讓我們心中保留對(duì)這份美麗的事業(yè)的憧憬和熱情,把這份美麗的事業(yè)做得越來越好。

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