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我們的朱老師_描寫老師的初中作文700字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我們的朱老師_描寫老師的初中作文700字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的朱老師_描寫老師的初中作文700字1
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀，無微呵護(hù)中，多少老師深深地印在心中！
——題記
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；而我感恩老師，因�(yàn)槭撬麄冏屛以谥R的海洋里遨游；因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞辶耸桥c非，善與惡；因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的勇氣……
同學(xué)們，你們可曾想過，因?yàn)橛辛死蠋�，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩�?fù)著神圣的使命，老師肩負(fù)著祖國的未來，老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的'關(guān)心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。
同學(xué)們，難道我們就不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎？
沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進(jìn)與成長。所以，我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對老師�！芭踔活w心來，不帶半根草去。”這是老師們，無私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。這種無私，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢想，到達(dá)勝利的彼岸。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮明�！鼻О倌陙恚嗌偃税牙蠋煴茸鞔盒Q，比作蠟燭。他們，無私奉獻(xiàn)，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才！誰又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見證。
但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果��！老師不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉；不是紅燭，卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀兊难劬镉吵龅挠肋h(yuǎn)是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。
同學(xué)們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動(dòng)，直到永遠(yuǎn)……
我們的朱老師_描寫老師的初中作文700字2
班主任是個(gè)帶著眼鏡的微胖男人，胖鵝蛋一樣的臉，眼睛亮得嚇人。他姓陳，我們都學(xué)著其它老師一樣叫他老陳，他卻從來不生氣。
老陳是個(gè)幽默的教師，上課總鬧些笑話。他的課基本上是半節(jié)語文，半節(jié)瞎扯。上著上著就不知道說哪里去了，比如他從詩句說到春天，從春天說到小草，從小草說到環(huán)保。最后下課了，他說的卻是我們倒垃圾的問題。他喜歡和我們一樣拍著肩膀稱兄道弟，若是近段時(shí)間不聽話，你可就要注意了，他拍肩膀可能拍得比較重了。
聽說老陳的家不在這里，他是少有的住校教師，他的`寢室就是間空著的小辦公室。平日里他樸素慣了，外出都騎著一輛舊摩托，在學(xué)校附近轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，看看學(xué)生們在外面做些什么。而他也確實(shí)是對我們了如指掌的樣子，班上發(fā)生的大大小小的事情都知道，比如說最近班上流行玩些什么，他總在班會(huì)里寫上總結(jié)。前些日，他這個(gè)老教師存了數(shù)年的錢，終于買上了一輛小車，終日沖沖洗洗，就是不開，和我們開玩笑說因?yàn)樘F，燒不起汽油。于是他還是騎著一輛破舊的摩托車，從來舍不得開他的小車。
昨天學(xué)校臨時(shí)得到消息，學(xué)生參加的演講比賽提前舉行，地點(diǎn)是在二十公里以外的另一個(gè)中學(xué)。等車已經(jīng)來不及了，參賽的學(xué)生其中便有我，頗有一種火燒眉毛的感覺。老陳此時(shí)的眼睛更亮了，像雄鷹犀利的眼。他吩咐我們先上他的車，他送我們?nèi)�。此時(shí)正下著大雨，路上幾多泥濘，我都替他的新車心疼。我們及時(shí)趕到了比賽場地，老陳漂亮的新車濺上了許多難看的斑點(diǎn)，輪胎也是裹上了一層又一層的厚泥。我同情地看了他一眼，他說：“這樣還挺好看的！”說著哈哈笑了。回去后他也是仔細(xì)沖洗了一遍，仍然舍不得開，只是偶爾看見他開車送家遠(yuǎn)的孩子回家，開回來車又臟了。
自那后，我們對于老陳的新車，尊敬大過了調(diào)侃之情，只覺得他的愛車比起學(xué)生來，在他心中的分量也不過如此了。
我們的朱老師_描寫老師的初中作文700字3
在小學(xué)生活中，我遇到過各種各樣的老師：聰明博學(xué)的數(shù)學(xué)老師，溫文爾雅的英語老師，亭亭玉立的美術(shù)老師，身強(qiáng)力壯的體育老師……但我印象最深刻的，還是陪伴了我四年多的語文老師……
我的老師相貌比較平凡，但又不失特色：一個(gè)小小的腦袋，橢圓形的臉蛋白白凈凈，就像一個(gè)天真的小姑娘。你別說，還真是，她的身高也和我們差不多呢！穿上校服，往我們中間一站，哇，根本認(rèn)不出來！老師的`臉中間有一個(gè)不大不小的鼻子，下面則是一張經(jīng)常朝我們微笑的櫻桃小嘴。不過，最有特色的還是她那雙葡萄似的眼睛，那里似乎有一種“魔力”，不管多大的小動(dòng)作都能被她發(fā)現(xiàn)，似乎是從天上二郞神那里借來的，這正應(yīng)驗(yàn)了一句話：麻雀雖小，五臟俱全。
我的老師時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一種“癥狀”，叫“時(shí)間健忘癥”，翻譯過來就是愛拖堂。不過，與其說拖堂，不如說她很負(fù)責(zé)。畢竟，她也是為了我們的學(xué)習(xí)呀！
記得低年級，當(dāng)老師講得正激動(dòng)，我們聽得正認(rèn)真時(shí)，下課鈴這個(gè)不爭氣的孩子偏偏叫了起來，可老師好像沒聽見似的，繼續(xù)講著課文。這下，有些同學(xué)可躁動(dòng)了，紛紛議論起來，“怎么還不下課呢？”你一言，我一語，搞得全班的秩序全亂了。只見老師一拍桌子，大喊道：“安靜！我又不是沒聽見！講完課文就下課！”從老師的眼睛里射出一道冷冰冰的寒光，瞬間把我們都變成了一座座石像�？墒牵覀兿抡n時(shí)，卻已經(jīng)是上課時(shí)間了，唉……很多同學(xué)心里早已哀聲一片，叫苦連天。不過，時(shí)間久了，越來越多的同學(xué)終于認(rèn)識到她的良苦用心，認(rèn)識到她為我們付出的所有心血。
我的老師不僅有“健忘癥”，在上課時(shí)的語言也有點(diǎn)古怪。比如有一天，老師正講著課：“下面我們來看看這篇課文……小陳同學(xué)！”我們根本毫無防備，她就突然說出了一個(gè)名字。這時(shí)，正在異鄉(xiāng)神游的陳同學(xué)一激靈，像只猴子一樣蹦了起來，“到！”他全身上下都寫著“不知所措”四個(gè)字，我們頓時(shí)哄堂大笑，教室時(shí)瞬間變成了歡樂的海洋。不過，陳同學(xué)可就慘了，下課可就得去辦公室喝茶嘍！
我們的朱老師_描寫老師的初中作文700字4
“初中了……”在自己的感嘆中，初中已悄然來臨，而且，一個(gè)月都過去了，那些發(fā)生在初中的人和事，也都是小學(xué)所沒有的。真的，初中的生活真的是豐富多彩的。
——楔子
就說我們班的數(shù)學(xué)老師吧！姓林，是個(gè)女老師。女老師嚴(yán)厲？在我們七三班，每一個(gè)人敢這樣認(rèn)為，因?yàn)榘�！我們的美女老師林老師可是一個(gè)超級幽默的人兒哩！
就拿上次上數(shù)學(xué)課吧！因?yàn)槿嗟耐瑢W(xué)們都十分聰明，在家已經(jīng)把知識學(xué)會(huì)，到課堂上就能盡情施展自己的“才華”。結(jié)果老師一出題，同學(xué)們立即脫口而出，竟然全部都正確，看著沒有預(yù)習(xí)過的同學(xué)們的一臉的迷茫，我們卻茫然不知。老師只好回答：“誒呀，大家都把答案說出來了，那些不會(huì)的`同學(xué)們怎么辦？老師一直想發(fā)明一個(gè)儀器，一說‘定’大家就都定在那里了。你說，你們能不能給老師創(chuàng)造這樣一個(gè)儀器啊？”聽到老師這樣幽默的語言，我們齊聲喊道：“當(dāng)然能！”于是，一個(gè)個(gè)挺胸抬頭的坐得筆直。這樣的一位幽默的美女老師，誰不喜歡？
還有一次，這樣的情況再次發(fā)生，這次，美女老師會(huì)怎么辦呢？機(jī)智聰明的美女老師果然牛——老師說：“現(xiàn)在呢，我們來表演雙簧。我來當(dāng)做在凳子后面講話的人，你們呢，就當(dāng)做坐在凳子上表演的人，好不好？”“好！”我們齊聲喊道�！罢O誒，不是說不讓你們喊嘛，怎么又喊上來了？”美女老師故意“得罪”道，老師的話一出口，底下傳來一陣稀稀落落的笑聲。唉！這么可愛的老師，我們能不喜歡嗎？講課效率能不高嗎？
美女老師如此幽默，我們的數(shù)學(xué)果然提高了，挺高的還很快哩！科學(xué)證明：一節(jié)課只有十分鐘的時(shí)間是注意力最集中的時(shí)候。所以，我們的美女老師才會(huì)適當(dāng)?shù)慕o我們講些笑話，逗我們開心一下。美女老師還很良苦用心哩！
美女老師在一個(gè)月的時(shí)間里，為我們付出了許多許多，我們也“嘩啦啦”的收獲了許多。希望在以后的歲月中，我們能夠跟美女老師相處的更融洽，更喜歡這幽默的美女老師。
哦！我親愛的美女老師哦！
我們的朱老師_描寫老師的初中作文700字5
有一位老師，他是我認(rèn)識的一位有才華，風(fēng)趣幽默，能與學(xué)生打成一片的老師，同時(shí)又是嚴(yán)厲的，無私，公平的老師，他就是我的美術(shù)老師許老師。
許老師長著高高的個(gè)子，不大不小的眼睛炯炯有神，一頭黑發(fā)雖然不長，卻梳理的整整齊齊。這位老師不止跟我們聊學(xué)習(xí)上的問題，只要我們感興趣的，他都會(huì)講一講。
那次許老師送放學(xué)路隊(duì)時(shí)，我和同學(xué)們在路隊(duì)里聊天，出學(xué)校后，我們聊起了游戲中的情節(jié)。我們聊的正高興，許老師卻突然過來，問道：“聊什么呢？講給我聽聽�！彼娢覀兌疾徽f話了，就說：“是聊游戲嗎？沒關(guān)系，要學(xué)會(huì)放松！我也很感興趣，講給我聽聽！”我們便把正在聊的游戲講給許老師聽。他聽后反而非常高興，問我們：“你知道那個(gè)游戲中的過場動(dòng)畫是怎樣做出來的嗎？”我只知道是哪一個(gè)公司做的，卻不知道是怎樣做的。他有詳細(xì)的給我們講了三維電影制作等等科學(xué)知識。我們都聽的非常認(rèn)真。
高老師和我們關(guān)系好，對我們的要求卻一點(diǎn)也不放松。
有一次召開一個(gè)衛(wèi)生知識講座，那天恰巧輪到許老師當(dāng)值勤老師，而我們班主任又出去了，沒人管紀(jì)律，只有許老師每過一會(huì)過來一次。我們一看是高老師，心想：沒關(guān)系，高老師這么好，一定不會(huì)給我們班扣分的！于是，我們便大大方方的開始說話。沒想到，過一會(huì)高老師就過來了，他看見我們在說話，便提醒我們集會(huì)時(shí)要安靜，不能出聲。我沒有在意，仍然和旁邊同學(xué)說的起勁。
高老師又來了一次，這次卻直接在記錄表上扣了我們班的分。我當(dāng)時(shí)非常生氣，認(rèn)為高老師太不近人情，直接扣我們班的分。后來，我想起數(shù)學(xué)老師說過的'一句話明白了許老師為什么要扣我們班的分�！耙粋�(gè)幽默的老師一定是個(gè)嚴(yán)格的老師。一個(gè)與學(xué)生打成一片的老師一定是一個(gè)公正無私的老師。”
高老師就是這樣一位老師。他從來不偏袒任何一位學(xué)生，但每個(gè)學(xué)生犯了錯(cuò)誤他一定會(huì)想辦法讓犯錯(cuò)的人去擬補(bǔ)和改正。他十分有才華，經(jīng)常給我們講一些古詩、名句。他又是公正的，每次我們被批評全都心服口服。這就是我的老師的老師。
我們的朱老師_描寫老師的初中作文700字6
有一種久違的體驗(yàn)叫感動(dòng)，有一種醉人的感人叫感動(dòng)，人世間一點(diǎn)一滴的愛聚集起來，可以溫暖多少人的心，不要讓這份愛變成水滴從你手縫溜走。我的生活中也有一位給我溫暖，哺育我成長的人——我的班主任X老師。
記得二年級，我剛步入二年級，第一個(gè)班主任就是她，她給予我許多鼓勵(lì)和快樂，她的眼睛會(huì)說話，不斷地提醒著我。剛上課時(shí)，我很羞怯，不敢舉手，直到老師叫我發(fā)言，我才慢慢悠悠的站起來，低著頭，不說話，她讓我抬頭，她一直看著我，眼光中充滿了鼓勵(lì)，在打了好多心上的內(nèi)戰(zhàn)后，終于鼓起勇氣，說了下去，多精彩啊，這是我第一次發(fā)言，從此，我每天都積極舉手發(fā)言，獲得同學(xué)們羨慕的眼光……
在一次偶然的機(jī)會(huì)，我寫了一篇《四好少年》的作文稿，我認(rèn)真的寫了，認(rèn)為會(huì)被評上，可是許久都沒有消息，這道記憶便在我腦海里消退了，可是幾個(gè)月后，校長發(fā)給我一張獎(jiǎng)狀，我半信半疑的'站在那，不敢上去領(lǐng)，老師看了我一眼，向我投來贊揚(yáng)的眼光。我笑了笑，跑了上去，心里樂滋滋的。
在一次語文課上，我和同桌在講話，她看了我們一眼，并沒有生氣，我知道，這是在提醒我們認(rèn)真上課，于是，我們立即坐正，重新回到上課的軌道上，當(dāng)老師看到我們認(rèn)真上課了，臉上洋溢著幸福的微笑，頓時(shí)，教室的空氣也溫暖起來……
最重要的是，她不偏心，不論男同學(xué)還是女同學(xué)，她都平等對待，有一次我不舒服，老師舒坦的表情立即緊張起來，跑過來摸摸我的頭，我感到十分溫暖。然而，這份幸運(yùn)不止發(fā)生在我身上——我們班的“無法無天”周佛 在一個(gè)涼颼颼的天氣就穿了一件襯衫，老師看了，趕忙對他說：“你怎么就穿一件衣服?你還帶了衣服嗎?冷不冷?我叫你爺爺給你送衣服來!在那之后，周佛 的爺爺送了一件小棉襖來。你們可要知道，老師對我們的愛可是要比棉襖還要溫暖啊!
沒有她，我還是一個(gè)頑皮的孩子，有了她，我的獎(jiǎng)狀越來越多，她給了我豐富的知識，她給了我優(yōu)異的成績。她默默地在教育崗位上耕耘了幾十個(gè)年頭，她把自己的一生無私地獻(xiàn)給了教育事業(yè)，獻(xiàn)給了他的學(xué)生……她，是偉大的。
我們的朱老師_描寫老師的初中作文700字7
本人今生最喜歡英語課，because——我們有一位可愛的英語老師，三生有幸！ 她有一雙明亮的眼睛，一張可愛的圓臉，我非常喜歡她上課。雖然她教我的時(shí)間不長，但是我卻跟她有了難舍難分的感情。 她的幽默詼諧，以至于課堂氣氛從未處于緊張狀態(tài)，始終是活躍的，常常講一些讓我們開心的話，或者直接放首歌，讓大家開心開心，還沒見過這樣的老師吧？問：“誰是最可愛的.人？”答：“英語老師唄！” 她溫和，我們和她一直是“忘年之交”�。∥覀兏液退_玩笑，就像同齡人，我們每見到英語老師都會(huì)高興地打招呼，一旦見到其他人，只有一招，我閃，我躲！躲過去了，嘿嘿……當(dāng)然老師是不會(huì)的啦！
她有時(shí)候也很嚴(yán)厲，當(dāng)同學(xué)不認(rèn)真時(shí)，她總會(huì)擺一個(gè)POSE——雙手叉腰，眼神兇狠，一副氣勢洶洶的樣子，望而生畏！ 我們有幾個(gè)“耍寶王”被老師請到辦公室了還和老師笑，但是老師呢，也已經(jīng)漸漸喜歡我們了，每次我們干什么事她也會(huì)輕輕地笑一下，因?yàn)樗X得我們也十分可愛，這樣的老師那里還找的到呢？我要感謝上帝讓我在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境下成長，而且鄧?yán)蠋煹墓ぷ髫?zé)任心強(qiáng)。她全心全意地教我們。盡管她講話語速快，但她的聲音總是洪亮的，我們都能聽清楚，因此我從不把她的語速快當(dāng)作缺點(diǎn)。
鄧?yán)蠋煵还庹f得快，她寫得也快。
當(dāng)我們做練習(xí)時(shí)，她只需五分鐘就能把黑板寫滿了。這樣你就明白了，我們的英語課是既短而又緊湊的，因此我們要珍惜英語課，不能浪費(fèi)，而其他科目也是一樣的，我希望鄧?yán)蠋熡肋h(yuǎn)是我的英語老師，然而這是不可能的，因?yàn)槲視?huì)慢慢長大，從初中——到高中也就是幾年的時(shí)間，雖然時(shí)間短暫，但是我也要珍惜時(shí)間，我以后如果即將離開五中的話，我會(huì)送所有老師和母校一個(gè)禮物——那就是我的學(xué)習(xí)成績提高，老師一定要相信我，不會(huì)讓你失望得。
我們的鄧?yán)蠋熯�是一位慈祥的，熱心腸的婦女。她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。我喜歡英語，喜歡我的英語老師。
我們的朱老師_描寫老師的初中作文700字8
他個(gè)子不高，戴著一副眼鏡，透過厚厚的鏡片，可以看到智慧而富有幽默感的目光。短而密的頭發(fā)看起來格外精神。本來枯燥無味的課本經(jīng)過他的“改良”，會(huì)變得充滿趣味，他講課時(shí)的語調(diào)時(shí)而激昂，時(shí)而低沉，有時(shí)平淡，有時(shí)幽默，因此課堂氣氛總是很活躍。（秦國輝）
2、他中等身材，個(gè)子不算太高，皮膚白皙。他的頭不大，但是很漂亮，挺直的鼻梁上架著一副無框眼鏡。那鏡片后的雙眼不時(shí)透出一種狡黠而智慧的光。他嗓音洪亮，只幾句話就勾畫出某人滑稽的輪廓并把我們逗得哈哈大笑。而當(dāng)我們的激情沖動(dòng)過去后，他又不慌不忙地開始講話，把之前的討論用一句很明了很深刻的語言總結(jié)出來。他舉止活躍，手勢生動(dòng)，他的微笑總使人感到溫暖。他時(shí)而激情滿懷，時(shí)而怒發(fā)沖冠，，有時(shí)和藹可親，有時(shí)幽默風(fēng)趣。（潘雨馨）
3、上課鈴響了，老師踩著鈴聲走進(jìn)來，一大步邁上講臺，啪的.一下把書往講臺上一撂。人站在講臺后面，兩手在講臺上輕輕地搭著，目光從左至右嘩的一掃，眼睛里射出一道平靜無波又讓人無法揣摩的目光。這時(shí)，可沒有人敢與老師額目光對接上，否則一準(zhǔn)被提問。老師用一種帶有激情和跳躍的語調(diào)滔滔不絕地講著，聲音不像外教老師那樣聲震四方，但卻能帶動(dòng)我們的每一根神經(jīng)。當(dāng)?shù)乐匾膬?nèi)容，老師會(huì)轉(zhuǎn)身去寫板書，字極大，筆畫極草，最后一筆總是大幅度地一畫，粉筆灰隨著手的震顫撲簌簌地落下來，板書常常慢慢地占據(jù)一個(gè)黑板。講到高潮時(shí)，老師會(huì)從教室前端一大步邁到講臺上，身體隨著語言與知識的碰撞而大幅度地晃動(dòng)著。他有時(shí)能以一句簡單無比、直白非凡甚至有趣的令人發(fā)笑的語言總結(jié)出一個(gè)極其艱深的道理。他的語言有時(shí)天馬行空任意馳騁，有時(shí)又短小精悍干脆利落。我們的思緒也隨著老師的話語時(shí)而緊跟，時(shí)而發(fā)笑。下課鈴一響，隨著一句“課后把導(dǎo)航做完�！蔽覀冇只氐浆F(xiàn)實(shí)中了
我們的朱老師_描寫老師的初中作文700字9
植物，在我的生活中是不可缺少的東西。而老師也是我的學(xué)習(xí)生涯中缺一不可的職業(yè)。但是，你聽說過“植物老師”嗎？
她，黑黑的如寶石般的眸子嵌在眼中，一頭蓬松的卷發(fā)披在肩后。她，就是我一年級的班主任——郭老師。
她有時(shí)候好像夜來香一樣。雖說我們班有不少學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，但是，每節(jié)課她都一直努力想把課文講清楚。等下了課，她會(huì)和我們做游戲，這不只是普通的游戲哦！這是她精心設(shè)計(jì)的“古詩文消消樂”。這個(gè)游戲非常公平，每個(gè)人都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)與游戲，雙劍合璧，同學(xué)們的成績?nèi)缱匣鸺粯又蓖仙�。就這樣，她像夜來香一樣，把她畢生的香氣散開，悄悄地在背后鼓勵(lì)著我們。
她還很像仙人掌。郭老師很愛我們，上體育課時(shí)，她總愛在教室里看著我們。這次是跑步，但昨天下了一場雨，操場上很濕，體育老師就讓我們?nèi)ネ鎭G手絹的游戲。一幫男生貓著腰，斜著眼，偷偷摸摸地跑到操場，舉行了一場跑步比賽。一開始大家都好好的，之后，一個(gè)壯壯的男生為了得第一，朝旁邊的水塘里猛踩了一腳。后面的同學(xué)在水塘前猛地止住了步伐，金雞獨(dú)立似的搖擺不定。被濺起的水花推了他一把，因?yàn)橹匦牟环�(wěn)，他一下子滑倒在地。以前的操場可是石頭做的，磕碰起來很疼的，那個(gè)男生一滑倒，正好手肘著地。他摸著手肘，血流不止。郭老師在后頭看見了，一個(gè)箭步?jīng)_了上來，抱起那個(gè)男生直奔醫(yī)務(wù)室。路上的她，一直責(zé)怪著這個(gè)男生，但拋開這些堅(jiān)硬的刺兒，是多么溫柔的.內(nèi)心啊！她一直像仙人掌一樣保護(hù)著我們，讓我們不受任何傷害。
不止這些植物，她還像挺拔的松樹、堅(jiān)強(qiáng)的臘梅、俏皮幽默的牽�；ā�
光陰似箭，我再也不是一年級那個(gè)無知而童真的孩子了，但“植物老師”卻像蒲公英一樣，在我心里埋下了一粒種子。
我們的朱老師_描寫老師的初中作文700字10
每天我都渴盼見到她那熟悉的身影，希望聽到她那沁人肺腑的聲音，我更難忘和她眼神相遇時(shí)那一刻的溫暖，她就是我最喜歡的朱老師。
朱老師，她相貌平平，但特別愛笑，笑時(shí)眼睛總會(huì)瞇成一條縫。當(dāng)你走近她，你就會(huì)和我一樣被她非凡的氣質(zhì)所吸引。
第一次聽朱老師的課時(shí)，剛開始不覺得有什么特別之處，可聽久了，便如同含上了一顆話梅，越品越有味。
朱老師是個(gè)愛崗敬業(yè)的老師，記得在一個(gè)早晨，朱老師拎了個(gè)鼓鼓的包進(jìn)了教室，包里是什么呢？我們正好奇，只見朱老師拿出一大疊的作文本，發(fā)下來的作文本上差不多每一處都寫滿了經(jīng)過朱老師修改過的詞或句。
朱老師為了提高我們的作文水平，還想過許多新奇的'點(diǎn)子。一天，朱老師笑瞇瞇地看著大家，又神秘地眨了眨眼，然后慢悠悠地說：從今天開始，我們開始寫日記！日記寫的最多的，可以得到一張小獎(jiǎng)狀。獎(jiǎng)狀？一聽獎(jiǎng)狀，全班同學(xué)都興奮起來，希望獎(jiǎng)狀是屬于自己的。放學(xué)之前，開始發(fā)日記本了，可每小組只有一本，這怎么辦啊？于是，全班同學(xué)都積極地舉起了小手，朱老師看見了，開心地笑了。因?yàn)檎l先舉手，日記本就會(huì)到誰的手中，幾乎每天都會(huì)有許多同學(xué)舉手。我當(dāng)然也想得到獎(jiǎng)狀了，不過寫的日記老師也會(huì)評分，所以日記要像寫作文一樣寫得很好。
我每次拿到日記本都會(huì)一個(gè)字一個(gè)字地認(rèn)真對待。一個(gè)月過去了，到了發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，朱老師看了看同學(xué)們寫日記的次數(shù)，高興地眼睛瞇成一道縫，老師飛快地翻著同學(xué)們寫日記的記錄表。那時(shí)我的心怦怦直跳，班級里靜得連一根針掉在地上都聽得見，只有朱老師高聲朗讀同學(xué)名字的聲音，可惜我只得了第三名。雖然我沒有得到第一名，但是從那次開始，我就對寫作文產(chǎn)生了濃厚的興趣，并很快提高了我的作文水平。朱老師教我們學(xué)會(huì)寫作文的點(diǎn)子可真奇！讓我從心底佩服。
朱老師是我最喜歡的一位老師，她對我們的愛，溫暖如春風(fēng)，不老似太陽，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記朱老師對我們無私的愛。我真誠地祝她永遠(yuǎn)年輕、永遠(yuǎn)開心！
我們的朱老師_描寫老師的初中作文700字11
人生中再也不會(huì)有哪一個(gè)時(shí)期像現(xiàn)在一樣，堅(jiān)定的、單純的、幾近固執(zhí)而又飽含希冀地，為了一個(gè)認(rèn)定的目標(biāo)而努力奮斗，也再也不會(huì)有這樣一群人，恨不得每天，用所有的時(shí)間，所有的精力，去給我們講明白一個(gè)個(gè)晦澀難懂的知識點(diǎn)，她們用青春，用激情，給我們鋪就了一條寬闊又平坦的，通往未來的路。
不知不覺間，高中生活已經(jīng)過去了半年，我依然記得，剛剛踏進(jìn)校門時(shí)的我們，褪去了童年的青澀，毫無準(zhǔn)備的迎來了所謂“明媚”的青春，而那個(gè)人，也就這樣陪伴了我們半年。
她經(jīng)常說，學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，而她自己卻要每天備課，批改作業(yè)直到深夜，不知道她每天晚上看著空蕩蕩的辦公室只有她們?yōu)閿?shù)不多的人在工作，有沒有一種“眾人皆醉我獨(dú)醒”的錯(cuò)覺。
我記得那好像是質(zhì)檢三考試的前幾天，因?yàn)槊刻斓墓ぷ鲝?qiáng)度太大，要做的事情太多，她不得已要用咖啡提神，可是即使是這樣，她第二天依舊要以最飽滿的'精神，去面對講臺下那一雙雙渴求知識的眼睛，讓我們感覺不到她一絲的疲倦。
她經(jīng)常說，在學(xué)校要多給父母打幾個(gè)電話，多跟她們說說學(xué)校里的生活，而她自己的家距離學(xué)校不過十幾分鐘的車程，可是她為了我們甚至幾個(gè)星期都不一定能回一次家。
我們班的語文成績不是特別好，她自然費(fèi)的心血更多，幾乎每天都會(huì)把一部分語文成績不好的同學(xué)叫出去，問問今天講的聽懂了沒有，前幾天的古詩文背熟了沒有，還有什么不明白的地方……
就因?yàn)樘幪帪槲覀冎�，天天為我們考慮，我們班才在她的帶領(lǐng)下，期末考試考出了級部語文第一的好成績，我們在享受進(jìn)步的喜悅的同時(shí)，也由衷地感謝這位和我們一起努力，一起奮斗的語文老師。
或許多年之后，回想起現(xiàn)在的堅(jiān)韌，現(xiàn)在的毅力和付出，現(xiàn)在的歡笑和痛苦，現(xiàn)在的淚水和汗水，也會(huì)想起那群和我們一起拼過、贏過、也輸過的老師們。
愿陽光能永遠(yuǎn)灑在他們身上;
灑在他們站的講臺上;
灑在他們寫在黑板上的粉筆字上。
我們的朱老師_描寫老師的初中作文700字12
“咦，今天語文老師怎么沒有按照以往常規(guī)按時(shí)站到講臺上呢？按理說，我這個(gè)老資格的遲到生已經(jīng)來的很遲了啊�！蔽冶持鴷粵_進(jìn)教室，便沒有看到以往總是早到的語文老師的身影，換而代之的是站立在門口威武的數(shù)學(xué)老師，于是心中不禁暗暗嘀咕起來“難不成老師有什么事？”我掃了一眼同學(xué)們，只見他們一樣與我瞪大眼睛迷惑不解�！罢Z文老師生病了！”隨著數(shù)學(xué)老師洪亮的嗓音，我們心中的謎團(tuán)立馬解開了。原來如此，可是，我們又覺得難以置信：真的嗎？病得不能來上課，請假休息，并非一日之“寒”�？稍诖酥�，老師并非有一點(diǎn)兒病怏怏的，而是整天面色紅潤、精神飽滿，一點(diǎn)兒也不像一個(gè)病人，倒是能和健康協(xié)會(huì)會(huì)長的健康情況相媲美。聽到老師突然病倒的消息，我們無論如何也不能相信。
數(shù)學(xué)老師又接著說道：“其實(shí)語文老師的健康是裝的。你們可能沒有注意，語文老師每天都走的很早，那是因?yàn)樗メt(yī)院打針輸液去！在這樣的'情況下還能堅(jiān)持不懈地來為你們上課，實(shí)在不簡單啊！”聽完數(shù)學(xué)老師的一番話，我立即驚呆了。
是誰能想得，老師以前一身疾��？又是誰能想到，老師以前是帶病上課？更是誰能想到，老師會(huì)堅(jiān)忍不拔地一直堅(jiān)持著？
我又情不自禁地聯(lián)想到了近在咫尺的統(tǒng)考。為了統(tǒng)考，我們加時(shí)加課，取消大課間，整天為了統(tǒng)考而忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我們恨透了統(tǒng)考，卻沒有地方撒氣，便如瘋狗般把氣瘋狂地撒在老師身上。現(xiàn)在想想，統(tǒng)考不是也一樣給老師也加重了負(fù)擔(dān)了嗎？我們加課，老師就得上課，我們被取消大課間，老師就得看班……老師是與我們在一同穿過這段艱辛歲月啊！正是如此，反復(fù)無數(shù)的日日夜夜才將老師那無比健康的身骨拖垮了。
自從我們牙牙學(xué)語來，就成天念叨著：“祖國——母親，老師——偉大。”現(xiàn)在，我終于懂得了所謂的“老師——偉大”的真正含義。
啊，老師，塑造人類靈魂的工程師，這個(gè)偉大的職業(yè)。它將一代代地永遠(yuǎn)“繁衍生息”，永不間斷，用自己的實(shí)際行動(dòng)來讓新的世人明白“老師”的真諦。老師，這個(gè)神圣的稱號，將永遠(yuǎn)在世界的歷史畫卷上熠熠生輝。
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現(xiàn)在，我已步入小學(xué)六年級，也就是說，我離結(jié)束小學(xué)生涯，已經(jīng)進(jìn)入了一年倒計(jì)時(shí)。在過去的五年里，我想感謝的人很多，有辛勤養(yǎng)育我的爸爸媽媽，有朝夕相處的同學(xué)，有輔導(dǎo)我們各科的老師們。。。。。。但是此時(shí)此刻我最感謝的是我的班主任——A老師。
以前，每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，A老師就會(huì)嚴(yán)厲的批評我，并且教導(dǎo)我。每當(dāng)我的成績有了一點(diǎn)點(diǎn)提升，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，A老師獎(jiǎng)勵(lì)我、鼓勵(lì)我，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力，在以后更加努力的學(xué)習(xí)。
記得有一次，我們進(jìn)行單元考試，我就很不專心，在我的位置上邊搞小動(dòng)作邊寫。一會(huì)兒寫幾個(gè)字，一會(huì)兒又玩一小會(huì)兒。有時(shí)候我還找我的同桌：“哎！某某某，怎么怎么樣。。。。。�！庇袝r(shí)候，望著前面的同學(xué)飛快寫字的背影，就那樣看的呆住了。
忽然，A老師的一聲斷喝，把我從發(fā)呆的世界中拉回到現(xiàn)實(shí)世界中來，A老師一聲大喊：“同學(xué)們，考試時(shí)間還有十分鐘，請同學(xué)們認(rèn)真答題。”我愣了一下，接著我下意識的看著我的考卷，天哪！我還有半面沒有做完。于是，我拿起鋼筆，用我平生最快的速度寫著我沒寫完的卷子。終于在A老師收卷子之前把我的卷子補(bǔ)完了。下課鈴響起以后，我把卷子交到了講臺上。
下課了以后，A老師把我叫到辦公室，A老師就從那一堆試卷中找出我的那一張�！芭�！”的放在桌子上。用眼睛看著不知所措的我，嚴(yán)厲的'對我說：“你看你！，你看看你寫的是什么字��？張牙舞爪、龍飛鳳舞的。
有時(shí)候我覺得你寫的字真的很像正在鉆洞的蛇�！盇老師把卷子給了我，說：“把這個(gè)卷子重抄一遍�！彼裕@一天下午我都待在辦公室里罰抄卷子，終于在放學(xué)之前把卷子抄完了。我把卷子交給A老師，A老師看了看，對我說：“你看，這字不是很好嗎，其實(shí)你能夠?qū)懞�，為什么不寫好呢？以后不管做什么事情，都要盡力做到，老師相信你一定能做到的。”聽到這兒，我的心里很難過，我告訴自己：以后再也不能這樣了。
在五年的小學(xué)生涯中，我從一個(gè)只知道玩耍的小女孩，變成了一個(gè)知識豐富的學(xué)生。這一切，都要感謝我的班主任——A老師。
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那天中午，陽光暖洋洋地照在大家身上，同學(xué)們安靜地坐在教室里寫作業(yè)，老師則在小桌子上看書。教室里安靜得連一根針掉在地上都能聽得清清楚楚。突然，廣播里說道：“全體教師去二樓會(huì)議室緊急開會(huì)！”只見大家都用期待的眼光看著老師。“自習(xí)！”老師急忙地丟下一句話就走了。
老師走出門外沒有幾秒鐘，教室里就響起了崔可凡的聲音：“老師走遠(yuǎn)了！”教室里就立即炸開了鍋。你們看!我同桌 詹昊澤欣喜若狂地把他絞盡腦汁而又想不出來的作業(yè)隨意往上一拋，叫道：“自由了！”陳熙眼疾手快，沖去接到了，大聲叫賣：“來喲！快來買喲！詹昊澤的作業(yè)本喲!”“我買！我買！幾塊？”戴旭立刻接過他的話。陳熙便嬉笑著將作業(yè)本拋向著急的詹昊澤，把他的眼鏡打歪了。全班先是一愣，緊接著是一陣捧腹大笑。
“紀(jì)律委員”姜菲也被逗笑了，揉著被笑疼的肚子，一步一步慢慢走向講臺，大聲用鐵尺敲打著桌面，但這好像是伴奏。班長于佳瑞先跑到門邊探一探頭，然后流露出驚恐：“老師來了！”大家還來不及驚恐，就馬上行動(dòng)起來，把一團(tuán)亂的座位順序擺好，再將桌上的小人書、漫畫書胡亂塞進(jìn)書包，最后調(diào)整好心態(tài)，將書捧起來裝作認(rèn)真讀書。我一著急，竟把書擺反了！等到一個(gè)人從教室走進(jìn)來，馮奔就大喊：“我們被于佳瑞騙了！”我們先是偷偷朝書縫里一探，哪有什么老師，是陳知又補(bǔ)習(xí)回來了！
全班又一次沸騰起來，黃亦周捂著耳朵在看書，，臉上露出不耐煩的表情。而李卓穎似乎沒聽見，仍專心致志的在寫作業(yè)。
“老師來了！”黃亦舟大喊。許多同學(xué)不信，朝外探了探腦袋，但還沒伸出半顆，就像反彈似的彈回來。同學(xué)們見狀，馬上恢復(fù)了安寧。裝模做樣的`，看書的看書，畫畫的畫畫。老師一來，我們便抬頭一望，又繼續(xù)低頭自習(xí)了。
老師見我們很乖，便開始上課。同學(xué)們互相眨了眨眼睛，我也心領(lǐng)會(huì)神。哦，老師不在場的時(shí)候。
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如果有人問我心目中的好老師是什么樣子的？在我腦海中馬上就會(huì)浮現(xiàn)出這樣一個(gè)身影：三十多歲、高挑的身材、烏黑的卷發(fā)，有些清秀的臉上架著一副眼鏡，顯得那么文質(zhì)彬彬，這就是我的語文老師—趙老師。
趙老師是我一年級到四年級的語文老師，也是我們的班主任。她大約35、6歲，有著一雙炯炯有神的眼睛，每當(dāng)我們有同學(xué)獲獎(jiǎng)時(shí)，趙老師眼睛里總會(huì)閃爍著喜悅的光芒，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，時(shí)兒戴時(shí)兒不戴，戴上時(shí)像一位博士，不戴時(shí)像一位母親。
她上的語文課生動(dòng)有趣、妙語連珠，把我們這些不安份的“小猴子”都吸引住了。記得有講《普羅米修斯盜火》，趙老師不知從那里找來了一個(gè)類似“火把”的道具，還讓班上的同學(xué)充當(dāng)“普羅米修斯”把“火把”帶到“人間”，而且還讓我們詢問那位“普羅米修斯”為什么要把“火把”帶到“人間”？在互動(dòng)的過程中我們學(xué)習(xí)了課文，印象非常深刻而且有趣。
記得有，我和同學(xué)玩耍時(shí)摔了一跤，摔破了膝蓋。趙老師像對待自己的小孩一樣，非常認(rèn)真地幫我清洗了傷口，仔細(xì)地涂上了藥，望著趙老師那充滿愛和焦急的眼神，我的膝蓋仿佛是上了止疼藥一樣，疼痛緩解了許多。還有，因?yàn)槲野l(fā)燒掉了一堂課，趙老師就利用中午休息的時(shí)間，幫我補(bǔ)習(xí)功課，讓我及時(shí)“趕”上了同學(xué)們的.步伐。
趙老師的胸懷十分寬大，大的能包容下我們班上每個(gè)“淘氣包”。不過可是，別看趙老師平時(shí)對我們親熱有加，一旦但當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，趙老師就會(huì)變得非常嚴(yán)厲，先是皺起那雙細(xì)細(xì)的地柳眉，先開始一番“為什么？怎么樣？”的“狂轟濫炸”，然后彎起細(xì)眉，苦口婆心地講道理，說得大家心悅誠服。
這就是我們大家都很喜歡的趙老師，她象母親一樣用愛呵護(hù)著我們，用嚴(yán)厲的目光監(jiān)督著我們，用循循善誘的道理說服我們；她對我們是那么的和藹可親，使我們不能不對她發(fā)自內(nèi)心的熱愛和尊重；愛循循善誘、不厭其煩，親愛的趙老師，您是我們大家的好朋友，更是我心目中的好老師。
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