我心中的老師作文【推薦】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的我心中的老師作文，希望對大家有所幫助。
我心中的老師作文1
三年級上學(xué)的第一天，陳老師帶了一位，上身穿一件白色短袖衣服還有一只小貓圖案的，穿一條短牛仔褲，留著一頭烏黑的頭發(fā)，鼻梁上架一副黑色框的眼鏡，含笑的小嘴巴，雙手交叉放在胸前，既精神又干凈漂亮。
陳老師介紹說：“這位是你們的新班主任，李老師�！崩罾蠋熛虼蠹掖蛘泻粽f：“大家好，我叫李連娣，是你們的新班主任。”她說話輕輕的。
李老師是一個(gè)很認(rèn)真細(xì)心的老師，有一次我的語文閱讀題不會做，就抄劉智鴻的答案，給李老師發(fā)現(xiàn)了，自習(xí)課時(shí)李老師叫了我和劉智鴻上講臺，輕聲地問我們：“你們的作業(yè)答案都一樣的，到底是什么原因呢？”劉智鴻指著我說：“是她抄我的。”聽了這話是，臉一下子通紅了，我低下頭不敢看老師和劉智鴻，老師問我：“凱欣，劉智鴻說的是真的嗎？”我還是低著頭不敢看著著老師回答，只好點(diǎn)點(diǎn)頭。李老師很嚴(yán)肅的對我說：“我會打電話給媽媽，另放學(xué)留堂改正。”經(jīng)過這件事后，我再也不敢抄別人的作業(yè)，不懂就問，請教別人。
我心中的老師作文2
我的作文老師在我的眼里就是一個(gè)溫柔，開朗的大人，大人有這樣溫柔的真是少見啊！
我的作文老師長著一對炯炯有神的大眼睛，里面充滿了愛。老師頭發(fā)很長，都快過后背了，她總是扎著一個(gè)粉色的蓮花形狀的辮子，老師并不把她的頭發(fā)散在后背上，而是搭在肩上，我猜想她肯定覺得頭發(fā)太重。
為什么我要說老師很溫柔呢？那是因?yàn)槲覀儼嗌嫌行┖⒆永萧[，鬧得聲音非常大，如果是其他老師一定會暴力打罵我們，而我的老師卻總是溫柔地叫我們坐下，很多時(shí)候班里會鴉雀無聲。她不罵我們，我們反而更聽她的話。
為什么我要說老師很愛我們呢？有一次，一個(gè)同學(xué)流鼻血了，老師立刻走過去，扶著她去洗，那個(gè)同學(xué)怕老師嫌臟，不好意思地說：“我有鼻炎，不用去了�！钡蠋煵徽f話，堅(jiān)定地拉著她去洗干凈了。
不光老師愛我們，我們也愛老師。因?yàn)樗龝r(shí)常帶我們做游戲，而別的老師只是枯燥地講課，講得我們不想上課。
這就是我的老師，我們就是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班。
我心中的老師作文3
我的老師年輕又漂亮。那烏黑的頭發(fā)，散著出淡淡的清香，漂亮的瓜子臉，一雙水靈靈的大眼睛，在加上那高挺的鼻梁和一張可愛的櫻桃小嘴。一笑起來露出一排潔白的牙齒和兩個(gè)淺淺的小酒哦�？瓷先ゾ拖裢捁适吕镒叱鰜淼墓�。
有一次上語文課的時(shí)候。有許多老師來聽課。老師把書拿出來。然后笑容滿面的開始給我們講課。這時(shí)我有點(diǎn)害怕，我怕的是坐在我后面聽課的老師。因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)，后面的老師都看得一清二楚。
過了一會兒，老師開始要求我們回答黑板上的問題。這時(shí)候我在想要是回答錯(cuò)了，那該有多尷尬。我仔細(xì)看了一下題，還好這道題我比較有把握。
可是我還是一直在猶豫要不要舉手回答問題，老師好像看到我在那里猶豫，然后故意叫我站起來回答問題，我站起來膽怯的說出了答案。這時(shí)，老師向我投了一個(gè)鼓勵(lì)的目光說：“對、對。你說的沒錯(cuò)，再大聲一點(diǎn)就行了�！�
然后，我鼓起勇氣大聲的說出了答案，這時(shí)大家都鼓起掌來了。
老師就像一把雨傘，在風(fēng)雨中給我們遮風(fēng)擋雨。老師就像一條小舟，在學(xué)習(xí)的海洋里載著我們盡情的傲游。老師就像一把鏟子，在書籍的山中給我們鏟出一條光明大道。老師是偉大的，是無私的，老師對待我們就像對待自己的孩子一樣。
感謝老師對我們的關(guān)心和照顧！這就是我心目中的老師。
我心中的老師作文4
在我的學(xué)習(xí)生涯中，有許多給予我?guī)椭睦蠋�。不過，在我的心目中最好的老師非我們的班主任姚老師莫屬了。
每天早晨，姚老師就像一位公主出現(xiàn)在我們面前，她一頭長長的秀發(fā)披肩而下，一雙炯炯有神的眼睛，看起來多么美麗大方!
老師和我們同學(xué)一樣活潑，她愛笑，每次不管遇到誰，她都微微一笑。操場、走廊、校外……只要我遇到姚老師，她都會朝我微笑。
姚老師還有一雙會說話的眼睛，只要有同學(xué)上課不聽講，姚老師就會用她那會說話的眼睛盯著那位同學(xué)。記得有一次上課，老師正在講課，而我卻一邊發(fā)呆一邊玩橡皮。突然，老師的聲音提高了，我立刻抬起頭，沒想到老師正在看著我，那雙眼睛似乎在說：袁玉昆，注意力要集中啊!我立馬坐好認(rèn)真聽起課來。
還有一次，我做作業(yè)時(shí)，有一道題不會，我苦思冥想，非常著急，忽然，一只溫柔的手扶在我肩上，原來是姚老師，她說：遇到難題了?我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又給我耐心地講了一遍，在老師的幫助下，我很快戰(zhàn)勝了這道題。
每當(dāng)我遇到難題時(shí)，姚老師總是耐心地幫助和指導(dǎo)我們。當(dāng)我們退步的時(shí)候，老師就會鼓勵(lì)我們，讓我們重拾信心。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r(shí)，老師比我們還要高興。
姚老師，您教給我們知識，教我們做人，與我們交朋友，給我們關(guān)愛。能認(rèn)識您這樣的老師，我真慶幸!我想對您說：老師，您辛苦了!
我心中的老師作文5
她是我的語文老師，她大約27歲，身高雖然不高她是我們?nèi)昙壷凶钅贻p的一位語文老師。
她對我們很嚴(yán)厲，我們做什么都要做得十分完美。
我曾經(jīng)有過一次，重做做作業(yè)，那一次，我忘記帶生字的按拼音寫字。那天是星期一，星期一有美術(shù)課，當(dāng)然，美術(shù)課我不用上了，我要重做按拼音寫字。和我一樣要重做作業(yè)的還有二位同學(xué)，他是林正，他需要重做的是家聽，他先要抄，再家聽。而陳妍瑜卻是上周星期五的全部作業(yè)都要做，那是因?yàn)樗龥]有做作業(yè)而重做的。
李老師也有溫柔過，那次，我同桌被三班的一位男生撞了一下，我同桌的嘴唇流血了，他捂著嘴，跑回我們班。其他同學(xué)都拿紙巾給他捂著，有的同學(xué)去叫李老師來，李老師來了，她來到的第一句話：“快去拿紙巾來，你怎么啦？有受傷嗎？”我同桌說：“我走到樓梯口，走了幾步，發(fā)現(xiàn)有一群男生跑來，其中的一位帶著卡，在脖子上，他撞了我，我的嘴唇就流血了�！崩罾蠋熞娢彝赖淖齑窖搅髟蕉啵f：“好了，不要說話了，血越流越多，不說了，快用紙巾捂住吧！”“好！”
李老師一面嚴(yán)厲，一面溫柔，但嚴(yán)厲不要太嚴(yán)厲，溫柔不要太溫柔。
我心中的老師作文6
老師，您就像園丁，我們就是小草，您天天滋潤我們的心田。您為我們付出那么多汗水，我們一定要好好學(xué)習(xí)，用好成績報(bào)答您。
老師，您就是紅燭，為我們照亮人生。雖然我們有時(shí)也會調(diào)皮，給您添了好多麻煩，但您總是耐心教導(dǎo)我們，讓我們懂得了做人的道理。我們都爭當(dāng)講文明懂禮貌的小學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答您。
老師，您就是太陽，我們就是小樹苗，您把陽光無私地灑在我們身上，讓我們快快成長。從您身上，我們學(xué)到了無私奉獻(xiàn)、互相幫助，明白了幫助別人是中華民族的傳統(tǒng)美德。
老師，您就像媽媽，當(dāng)我們碰到困難時(shí)，您總是耐心地幫我們解決。記得有一次，我肚子疼，張老師急忙領(lǐng)我到辦公室，先給我倒上一杯熱水讓我喝，然后給我媽媽打電話，還不停地?fù)崦业亩亲影参课遥骸昂命c(diǎn)了嗎？別怕……”您的關(guān)心讓我感到很溫暖。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。老師的愛，天下最偉大，最高潔。為了我們，您辛苦了。沒有老師們的培育，就沒有我們的今天。我永遠(yuǎn)不會忘記老師們的栽培！
教師節(jié)到了，張老師，祝您節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕美麗！祝所有的老師萬事如意！
我心中的老師作文7
小魚最愛的是大海，因?yàn)榇蠛拸V、包容，可以養(yǎng)育它；小鳥最愛的是森林，因?yàn)樯智逍隆⒓澎o、綠意盎然，可以任它自由飛翔；我們最愛的是老師，因?yàn)樗虝覀儼�、仁慈與滿腹知識。
在我們十幾年的讀書生涯里，老師扮演的，只是一名默默無聞的匆匆過客，只留下一瞬間的美好回憶，莞爾一笑，便消失眼前，可卻意義非凡。我們感謝老師的教育，因?yàn)槭撬齻�，讓我們從無知變成成熟。
是我記憶最深的，是正在教我語文的彭老師。她有一頭不長不短的秀發(fā)，在陽光的照耀下呈酒紅色；高挑的`身材令人印象深刻。
記得這學(xué)期剛開學(xué)的時(shí)候，老師嗓子不舒服，還堅(jiān)持來學(xué)校上課。這些天，老師嗓子愈來愈不舒服，聲音啞的很，每次上課時(shí)都自帶熱開水，有時(shí)還會劇烈的咳嗽幾下，可能是因?yàn)閯偵ぷ硬皇娣臅r(shí)候沒休息好，導(dǎo)致現(xiàn)在老師的嗓子還完全好。
老師對我們的愛是無私、無聲的，更是博大的。我喜歡彭老師，正是她的嚴(yán)格與和藹并肩，還有盡職盡責(zé)，博得了我們的喜愛。
我心中的老師作文8
日月如梭，光陰似箭。我的小學(xué)時(shí)期快結(jié)束了，換了不少的老師。我曾經(jīng)記得單老師是我心目中最后的老師。
單老師，她身材很好，她有著過肩的長發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，單老師她性格溫柔，待人和藹。
上課時(shí)，單老師經(jīng)常會以開玩笑的方式進(jìn)入課文，我們上她的課都很開心，我們都很喜歡他。
記得有一次，學(xué)校里舉辦跳長繩，和跳短繩，踢毽子比賽，老師每次中午都會和我們一起練習(xí)，有些不怎么會跳的同學(xué)，單老師還親自教他們，老師看我們跳得很流暢，老師也想來試試，可惜單老師長得太高了沒辦法跳，老師看我們都很累，就讓我們休息了，我們大家圍繞在老師身旁坐下，老師給我們講她小時(shí)候跳長繩，跳橡皮筋呢！老師說："因?yàn)槭莿倢W(xué)跳長繩被繩子給捆住了，跳橡皮筋被皮筋給絆倒了一次�！蔽覀兇蠹叶脊笮Γ蠋熞睬椴蛔越匦ζ饋�，伴著歡笑聲我們回教室了。
我小學(xué)時(shí)期快結(jié)束了，曾經(jīng)有許多教過我們的老師，但是單老師我會一輩子記在心里的，讓我永生難忘在她教室里的那些美好時(shí)光。
我心中的老師作文9
盧老師是我心目中的最美老師。她已經(jīng)五十多歲了，歲月滄桑，已是滿頭白發(fā)。她從一年級就開始教我們，對我們既要求嚴(yán)格，又慈愛溫和。
老師讓我記憶猶新的有三件事。
老師讀課文真好聽啊。那一節(jié)語文課，老師為我們范讀《桂林山水》“人們都說桂林山水甲天下，我們乘著木船蕩舟漓江，來欣賞桂林的山水�！蹦菢�(biāo)準(zhǔn)的普通話，時(shí)而平緩，時(shí)而高昂的語調(diào)，如同天籟，把我們帶進(jìn)了美麗的幻境，一遍讀完了我還沒聽夠，于是我模仿著老師的語氣，一遍一遍地讀，越讀越愛讀。原本不喜歡讀課文的我從此愛上了朗讀。
快要考試了，老師因嗓子發(fā)炎說話聲音沙啞，發(fā)聲困難。校長知道后，走進(jìn)教室說：你還是回家休息吧！讓我來給孩子上課。老師搖搖頭說：“不要緊的，現(xiàn)在復(fù)習(xí)這么緊張，不能耽誤孩子們呀！”就這樣，老師打著點(diǎn)滴，忍著疼痛，堅(jiān)持為我們復(fù)習(xí)。
還有一天中午，我和幾個(gè)同學(xué)飯盒里的菜有點(diǎn)少，老師發(fā)現(xiàn)了，二話不說，站起來把她盤子里的菜分給我們，自己卻剩一點(diǎn)點(diǎn)。恰巧我的飯盒里還得到一塊肉，我望著老師，老師正對我慈祥地微笑著。我心里一熱，眼眶濕潤了，一小口一小口地吃著。那肉，那湯，味道真鮮美……
我的老師，一心撲在教育上，愛教成癡，愛生如子。老師——您永遠(yuǎn)都是我心目中的最美老師！
我心中的老師作文10
我們的老師，她稍微有一點(diǎn)高，有著黑黑頭發(fā)，在上課時(shí)總是會帶上一副紅色的眼睛。她的眼睛很敏銳，可以很快發(fā)現(xiàn)上課做小動(dòng)作的同學(xué)。
在她上課的時(shí)候，更是一絲不茍，生怕忘了什么。毫無保留的將知識傳授給我們。在我們回答不上來她提出的問題時(shí)，她會細(xì)心的開導(dǎo)我們。總是深情地朗讀著課文，甚至連轉(zhuǎn)過去在黑板上寫字的時(shí)候都生怕遺漏了什么知識一樣。
最重要的是她能從一件小事中讓我們體會到一個(gè)做人的道理。比如說：一個(gè)同學(xué)喜歡仗著自己的性子，沒想到頂撞了老師，老師就從這件事中告訴我們做人要從客觀的方面來觀察自己，不然就會主觀臆斷。這也讓我們知道了“是非處處有，不聽自然無”。發(fā)現(xiàn)了原來道理就在我們的身邊。
我的老師與其他老師最大的不同是：我們的老師給我們的機(jī)會是平等的，每個(gè)人都可以擔(dān)當(dāng)職務(wù)，只要你能將這性職務(wù)做到很好，那么老師也理所當(dāng)然的讓你擔(dān)當(dāng)。
這就是我的班主任老師。她不是萬能的人，但她卻是我的老師，教我們知識的人，教我們?yōu)槿颂幨碌娜�，讓我們一生受益的人�?/p>
我心中的老師作文11
我心目中的老師十分溫和，和藹可親。講起課來娓娓動(dòng)聽，現(xiàn)實(shí)中老師也是這個(gè)樣子，長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對圓溜溜的火眼金睛，一張口齒伶俐的嘴巴，就是我們的語文老師—張老師
張老師工作兢兢業(yè)業(yè)，是我黑暗中的一盞明燈，是我有出息的程序，張老師從三年級教語文到現(xiàn)在，可以看出張老師非常辛苦，令我感動(dòng)。上課的時(shí)候非常認(rèn)真，精神飽滿，如果有人沒有聽懂，張老師會反復(fù)再講，直到全班同學(xué)都聽懂為止。如果有人做錯(cuò)事，老師不會責(zé)怪他，只會給他講一些小道理。
比如有一次我走了神，在看著外面的小鳥，想起了媽媽給我講的故事，正在享受自己美妙夢的時(shí)候，卻被老師的一言拉出了我的世界，我才知道這是在上課。“黨藝棟，你把老師的話重復(fù)一遍！”我站了起來，卻一句也說不出來，然而迎來了同學(xué)們的哈哈大笑。不過老師并沒有在課堂上批評我，只是讓我下課去她的辦公室。不過這也是為了我好，我也明白老師的苦心，是我錯(cuò)了。
看著老師忙碌的身影，我的淚水差點(diǎn)流了出來，我多想大聲對您說：“老師，您辛苦了，謝謝您，您永遠(yuǎn)在我心中。
我心中的老師作文12
她寫的字非常漂亮。我們每天都能看到她的粉筆字，這些白色的粉筆字猶如一只只潔白的信鴿，信鴿每天飛來了，飛走了，我們就一天天長大了，收獲了。她的毛筆字也十分了得，有一次她在我的書桌上留下了一篇“墨寶”，娟秀灑脫的字體使我十分著迷。我如獲至寶，把它好好收藏了起來，希望有一天，能像她寫得那樣好。
她的舞姿非常優(yōu)美。看啊，她穿著鵝黃色的華服，手拿一根綠色長笛，在古典音樂聲中翩翩起舞，舞步輕盈，像飛舞的蝴蝶一般。以上的情景是在媽媽的描述下我想像出來的，因?yàn)閶寢尶催^她跳舞，不知怎地，我總想象她如在月宮廣袖舒卷的嫦娥，而我就是那只玉兔。
她非常溫和。她在上課前親切地和我們打招呼，而不是像一些老師到了我們班就疾言厲色。她耐心地給我們講題。當(dāng)同學(xué)犯了錯(cuò)誤，她也會耐心地講道理，不以暴力解決。她非常關(guān)注我們的安全，給我們下了一堆“不許”指令，這些“不許”卻可以折射出她那份濃濃的愛。
她的語文課講得非常精彩，把每一個(gè)自然段都分析得明明白白，把每一篇課文都讀得聲情并茂，把每一個(gè)詞語都解讀得十分準(zhǔn)確。課堂上，她帶我們觀賞天馬，感受它無與倫比的藝術(shù)價(jià)值；她帶我們?nèi)タ春Ｉ先粘�，和巴金爺爺一起領(lǐng)略太陽的偉大；她讓我們聆聽激昂的琵琶曲，傾聽王翰“醉臥沙場”的心聲；她和我們同詹姆斯去釣魚，深刻體會做人的真諦。
她是誰？她就是我們的班主任馮老師――我心目中的好老師！
我心中的老師作文13
我心中的老師，是一位和藹可親，待學(xué)生一視同仁，關(guān)心學(xué)生的好老師。
她便是我心目中的老師，她為人和藹，是一位值得我們尊敬的好老師。她從不會因?yàn)槟囊晃煌瑢W(xué)成績好一些而偏袒哪一位同學(xué)，她一向?qū)ξ覀兌际且粯拥�。例如，有一次測驗(yàn)，有好幾位同學(xué)進(jìn)步了，從不合格上到60多分去了，其中有一兩個(gè)同學(xué)是常常惹她生氣的，但她都沒有不理睬他們，反而在課堂上向我們表揚(yáng)他們，說他們這次測驗(yàn)進(jìn)步了，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。這是一位如此寬宏大量的老師啊!
老師也非常關(guān)心我們。前幾天，老師聽說有偷小孩的，正好是我們組值日，老師也來幫忙，幾分鐘后，教室就被我們清潔得干干凈凈了。她還催促我們趕快回家，不要在街上逗留，盡量讓我們安全到家。這是一位多么關(guān)心學(xué)生的老師啊!
我這心位心目中的老師，便是為我們付出了許多許多的老師——郭老師。郭老師不僅僅是我心目中的好老師，還是我們?nèi)嘈哪恐械暮美蠋煛?/p>
我心中的老師作文四：我心中的老師
我心中的老師作文14
我心中的老師，她非常的美麗，她有一頭烏黑的頭發(fā)，兩道柳葉眉，一雙大眼睛，一個(gè)高鼻子，一張小嘴巴，還帶了一副眼鏡，你知道她是誰嗎？她就是我們和藹可親的伍老師。
她講的課總是讓同學(xué)們聽得津津有味，她對班上的每個(gè)同學(xué)都很好，在我心中她是一位善良、關(guān)心同學(xué)們的好老師。
在我剛上一年級時(shí)，我對什么東西都充滿了好奇。當(dāng)我看到別人在折紙時(shí)我也折，我可不管是上課還是下課都在折。我在上課折紙時(shí)被伍老師發(fā)現(xiàn)了。伍老師并沒有責(zé)備我，而是下課后把我叫到辦公室，耐心地給我講解：上課要認(rèn)真聽講，只有下課的時(shí)候才能折紙……我聽了伍老師的話，心想以后上課再也不折紙了。可到了第二天，我還是管不住自己的雙手，又照樣折紙。結(jié)果又被伍老師發(fā)現(xiàn)了，伍老師把我叫到辦公室，還是耐心地給我講解了上課的重要性，并一再的鼓勵(lì)我。最后，在伍老師的幫助下，我改掉了上課折紙的壞毛病。
還記得上個(gè)學(xué)期有一次中午，我們?nèi)コ燥埖臅r(shí)候突然下著大雨，有好多同學(xué)的衣服、鞋子淋濕了，伍老師怕我們感冒就挨個(gè)的檢查同學(xué)們的衣服和鞋子，然后叫家長們送衣服和鞋子過來換。
我感謝伍老師對我的愛和對同學(xué)們的愛，更感謝您對我們的用心和教育。您是我心中最美的老師！
我心中的老師作文15
從五年級開始，我最喜歡的老師是理科老師。她相貌英俊，身材苗條，穿著時(shí)尚，是個(gè)好老師。雖然她是一個(gè)年輕的老師，但她在教學(xué)時(shí)總是讓每個(gè)人發(fā)笑。記得第一次見面，讓我留下了很好的印象。
她上課很認(rèn)真，也很有趣。只要有同學(xué)做不到的地方，她就會盡力教大家怎么理解，有時(shí)候還會聊一些有趣的話題。我們來猜猜。每次上理科課，她總會把沉悶的氣氛變得生動(dòng)有趣。她是拯救我們的英雄。有時(shí)候大家自然分?jǐn)?shù)考砸了，她會找時(shí)間給大家加強(qiáng)練習(xí)，讓我們回歸自信！
我記得有一次，有一個(gè)學(xué)生想不到的科學(xué)題目，老師就很認(rèn)真的幫我們準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)設(shè)備和補(bǔ)充片，課后給我們編講義。她還用玩游戲的方式加深我們的印象。雖然時(shí)間很短，但它讓我們明白了難題，并通過上一段樓梯實(shí)現(xiàn)了。
這個(gè)老師雖然很善良，但是一生氣就很嚇人。她只需要站在講臺上，用她雷達(dá)般的眼神去看一個(gè)不認(rèn)真聽課，愛搗亂愛說話的人，一定要注意后果。其實(shí)我理解老師是好意。她經(jīng)常用鼓勵(lì)的話安慰跟不上的同學(xué)，讓這些同學(xué)重拾自信。
理科老師是我心目中的好老師。她不僅教我自然科學(xué)知識，還在課堂上分享許多不同的新事物。從現(xiàn)在開始，我會努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望！
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