老師的心作文集錦15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的老師的心作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師的心作文1
上學期期中考試前，老師給我們填成長記錄冊。老師給我寫的評語是“希望在期中考試中能取得令人滿意的成績”，我發(fā)現老師給我的同桌寫的是“希望在期中考試中能進入前50名。”
也許在別人眼中，這兩句話的意思差不多。而我偏偏是個注重細節(jié)的人。我認為是老師認為同桌的學習能力比我強，所以，老師給我的評語自然也就比同桌的評語要略輸一籌。
當時，我的心酸酸的，苦苦的。
酸，是嫉妒老師給同桌寫的評語。想想也是，我倆時在同一時間升入這所學校的，每天都吸取著老師授予的相同的知識，做著相同的作業(yè)……而最終的結果卻不一樣。很明顯，老師給予了他比我更多的期望。所以我很嫉妒同桌能夠得到這樣的待遇，能夠受到老師的青睞。
苦，是因老師給我寫的評語而痛苦。不知老師是否看見每個星期天我在座位上攻克難題的身影；不知老師是否看見每天早晨我在座位上認真背誦的身影；不知老師是否看見我在課堂上認真思考的身影；不知老師是否看見……而這一切一切，卻只換來老師的一句“希望能考出令人滿意的成績”，難道老師對我的期望就這么低嗎？
老師，您可知道，只因您的一句話，就使我有這么多的情感糾結，只因你的那句話，就足以讓我的心受傷，讓我的心淌血。
老師的心作文2
三年的時光轉眼即逝，過去的點點滴滴就像過眼煙云，隨風飄去，但那份情與不舍始終停留在那一刻，對親愛的母校，對親愛的同學，始終不愿分離�；▋涸倜酪灿械蛑x的時候，我們的感情再好也有分離時候，而我們是要到更高的學校，學習更多的知識，學習更多的人生道理，就為學業(yè)有成的那一刻。
從初中升到高中，讓我來到礦中。在礦中度過最美好的三年。在這，有和諧、充滿笑聲的校園，在這，有溫暖融洽的學習氛圍，在這里，有不辭勞苦的老師，在這，讓我們開心度過了三年。
每位老師都認真地對待同學們，對待教學，對待同學們的生活，老師們認真的態(tài)度打動了我們每一位同學，給予我們學習的動力。每位老師都認真教導我們，讓我們在今后的道路上走的更平坦，更成功。老師們的教導，老師們的微笑，老師們的一個鼓勵，老師們一個信任的眼神，至今讓我們記憶猶新，讓我們對未來充滿信心，充滿希望。
回想過去的點點滴滴，有快樂，有憂傷，更多的是平坦舒適的感覺，是礦中讓我們每位同學對未來充滿信心，對老師戀戀不舍，對學校永遠掛念。
礦中，我永遠的母校，是你讓我懂得人生道理，是你讓我明白要奮斗，要拼搏，是你讓我對未來充滿希望，還有那讓我記憶深刻的老師們，謝謝你們對我的細心教導。
老師的心作文3
小時候，我不喜歡上學，可是還是要上，這有什么辦法呢？
上幼兒園的第一天，我嚇得“哇哇”大哭，姥姥哄了我半天，幼兒園的老師用各種方法逗我，這才讓姥姥脫身。上課了，小朋友們大聲朗讀，認拼音。而我在凳子上“哇哇”哭個不停。漂亮的女老師只好帶我走出教室，到外面其他的教室里轉一轉。
老師拉著我的小手來到了畫畫的教室，哇！這里真好看，墻上有好多小朋友畫的畫，有雪人、孔雀、蝸牛，還有手工的插花和花瓶，桌子上有顏料、有畫筆、毛筆、鉛筆、橡皮等應有盡有。老師笑著對我說：“等你學了畫，也畫一張貼到墻上，你就是個小畫家了�！�
我們又去了音樂教室，古箏、鋼琴、吉他，��！都可以開個樂器店了，老師說我們唱歌就來這個教室，有一個漂亮的音樂老師唱歌特別甜，會教我們許多好聽的兒歌。
后來我們又去了下棋室，里面有飛行棋、圍棋、象棋等，我想到姥爺喜歡這些東西，他經常在小花園和別的老爺爺下棋。
我轉著轉著就忘記哭了，而且很快就喜歡上了幼兒園，感謝暖心老師帶我幼兒園一日游。
老師的心作文4
在我還沒有加入合唱團的時候，我就聽說有位音樂老師對學生的學習和生活都非常關心，她叫張老師，我特別想見見她。
而機緣巧合，當我加入合唱團時發(fā)現教我的老師正是她—— 張老師。我非常高興，和她接觸一段時間后發(fā)現，張老師確實像別人所說的一樣。為什么這樣說呢，讓我從幾件小事說起吧。
第一件事情是：在我剛進合唱團的時候，我還不知道怎么唱有什么技巧，不敢唱怕走調，。張老師發(fā)現后問清原由后，就單獨教我合唱技法。，練發(fā)聲，一遍又一遍直到我弄懂為止，而且不發(fā)脾氣。練習完之后還叮囑我們在路上不要貪玩，免得讓家長擔心，耽誤學習。
第二件事情是：有一次在合唱的時候，我感覺有點頭暈，張老師立即看出來了，關心地問：“你是不是不舒服呀？要不要通知家里人啊？”我說：“不要緊沒事休息一會就好了�！睆埨蠋熡檬置嗣业念^，說：“那你休息一下，我去倒一杯水給你。”我剛想說不用，張老師已經去倒水了。
在我身上發(fā)生的 雖然都是些小事，但讓我非常感動，就是從這些小事上體現了這位老師對學生處處關心，一心為學生著想的好老師！
老師的心作文5
我們的老師是非常勇敢的，有一次，老師的爸爸被車撞了。
老師聽了這個消息，就讓別的老師來代課，到醫(yī)院里去照顧她的爸爸，老師走的時候并沒有哭，而是很勇敢的走出去，我想老師的心里一定很難過吧！第二天老師任然堅持給我們上課，我們大家當時就被老師的一舉一動感動了。我心想：“老師，我們會認真的乖乖的，聽你講的每一句話�！�
還有一次，曾老師不小心被開水燙傷了好大一塊。
第二天。曾老師仍然帶著傷來給我們上課，我仔細看了看，曾老師上課的時候一直彎著腰，她傷的地方一定很痛吧！我忍不住對曾老師說：“曾老師，您是不是很痛啊？”曾老師微笑著說：“不是很痛，別擔心，乖乖上課�！蔽译m然想認真上課，乖乖聽講，但我一看老師忍住疼的講課的樣子，我就為她擔心著...
后來我們都在想：曾老師帶著傷都來為我們上課，這種精神深深感動我們，由此看出老師多么愛我們啊！我們都暗暗下決心好好學習報答老師的愛！
老師的心作文6
我們班的老師有許多，但是心很暖的卻寥寥無幾。我說的心暖老師是男的，不用說肯定就是李老師。我為什么說他是最心暖的老師呢？請看下文吧！
現在天氣寒冷，學校規(guī)定第一節(jié)下課時，就到操場上晨跑，晨跑回來，同學們都把衣服脫掉，然后再出去玩耍。到第二節(jié)課李老師來上課的時候，他用眼看了看同學們，說道：“張曉明把衣服穿起來，現在冬季寒冷，等你感覺到冷的時候，再把衣服穿起來就有可能會感冒！”張曉明同學立即把衣服穿起來了，但還是滿臉的不情愿。我瞬間好想告訴他，李老師是為了你身體著想啊。每次他提醒別人的時候，我都會看看我的衣服穿起來沒有，如果沒有就會在第一時間內把衣服穿好。
還有就是作業(yè)，我們班上有幾個同學學數學簡直就是讀天書，可是老師在課堂上發(fā)發(fā)火罵罵你，他下課依然耐心的講解給你聽，一遍不懂就兩遍，兩遍不懂就三遍，直到你聽懂為止，這真是刀子嘴豆腐心呀！
同學們，你別看李老師他那么嚴厲，其實他很關心你的，你無需報達他，只需上課聽聽課，做好數學作業(yè)，不要讓他再操心了，那就是對他最大的回報了！
老師的心作文7
黃老師：
您好!
我感謝您一路陪著我。都是因為您，我的語文才有了一點進步，字也寫得比以前好一點了。
都是因為您每天都叫我去辦公室寫作業(yè)和默寫。幾天前，您叫我去辦公室默寫《古詩詞三首》。您看我有一個沒有想出來，就讓我重抄了一遍。這樣，我才能順利地把古詩詞默完。還有這幾天，您都叫我去辦公室寫作業(yè)。我的字也越寫越好，比以前工整了很多。
背書，我以前一點都不會。多虧了您，我才會背那么一點。也能自己背誦那么一點點了。謝謝黃老師，多虧了您我才能背得那么通順。都是黃老師您，我的成績才提升了很多。
謝謝黃老師。我以后會加油的，我一定會取得一個好成績。我覺得這樣下去，應該可以打80分以上。
黃老師，希望您能教我很多東西。謝謝黃老師。
您的學生：周博文
老師的心作文8
每個人在交往中都會有許許多多的事使你高興難忘，都會有許許多多的人更會使你感動甚至流淚，最近就發(fā)生在我身上的一件事……
記得那一天天氣很壞，姥姥送我的上學路上，忽然，烏云密布，雷電一閃，風雨交加，無處藏身，姥姥依然開著電瓶車勇敢地向前行駛，到了校門口，急忙讓我下車，趕去上班了……
風還在不停地刮，雨還在不停地下，打濕了我全身，我狼狽地走進教室，同學們見我像個”落湯雞”，個個哈哈大笑……
我坐到椅子上，頓時地上濕了一大片，像面鏡子照著我，一雙腳浸泡在雨鞋里，這時教室里很安靜，我聽見有個熟悉的腳步聲向我們走來，是我們的陳老師!只見陳老師拿條毛巾為我擦去臉上的雨水，“身上這么濕，會著涼的，家里有人送衣服嗎？”陳老師問我，“我爸媽常年不在建湖，姥姥姥爺都上班了！”我說，老師摸摸我的頭說，”坐下！”，過了一會，老師拿件外套披在我身上！
叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴聲響了，這節(jié)是語文課，我抬頭一看，陳老師衣服也濕透了，原來，披在我身上的那件外套是陳老師自己準備換的！頓時，一陣暖流涌進了我的心窩！我的淚水止不住奪眶而出……
我在心里默默地說，老師，我永遠愛您，老師！您暖了我的心。
老師的心作文9
9月1日我去學校報到，我十分高興也十分難過。高興的是因為可以見到老師同學了；難過的是因為方老師走了，我們很舍不得。畢竟四年了，我們和方老師有了一定的感情，而且方老師也對我們很好。
不過我也很好奇，想知道我們的新班主任長什么樣。到了學校，我見到了我們的新班主任——錢老師。錢老師長著一頭短短的'卷發(fā)，看上去很可愛。等我們收好新書，交好作業(yè)后，老師就布置作業(yè)了。老師開始布置作業(yè)了，我以為今天的作業(yè)會很少，可誰知有這么多作業(yè)。怎么，老師忘了今天剛開學了嗎?這么多作業(yè)，還要包書皮。同學們議論紛紛，看來老師給大家的第一印象不是很好。
我回到家和媽媽說今天作業(yè)很多，可媽媽卻說：“這個老師好。”好？怎么好了？我心想。今天的作業(yè)多，但以我的速度，晚飯以前所有的作業(yè)絕對寫得完。
第二天中午，老師十分負責任，給我們準備了餐巾紙，以前方老師就沒有，所以大家不那么討厭錢老師了。
下午，負責任的錢老師又為我們準備了一個工具盒，里面有剪刀、雙面膠、固體膠等用品，在我心里已經有點喜歡這位錢老師了。
晚上，回到家我和媽媽說了這件事，媽媽說：“是的，這個老師是很負責任，，之前你們方老師都幾個多月不發(fā)校訊通，錢老師幾乎每天都發(fā)呢！”
這時，我覺得錢老師是一位非常有責任心的好老師。
老師的心作文10
開學了！開學了！老師在開學前發(fā)了一條重要信息：同學們，開學了！因為到夏季了，天氣炎熱，每個同學都需要帶兩件背心，一套洗漱用品，兩個……因為我們是住宿生，每次放假老師都會叮囑我們把多余的東西帶回去，開學時又發(fā)信息讓我們備好該用的物品。
到了學校里，同學們都炫耀自己的新背心，圖案都很萌，小鹿的、公主的、小汽車的、粉色的、藍色的……各式各樣，好看的不得了。
可是，有一位同學一直坐在角落里，不說話，好像很傷心的樣子。原來，她的爸爸媽媽在外地工作，只有爺爺奶奶管她，而且也沒那么多錢，只能還是穿著長袖衫來上學。
老師看到后，安慰她不要傷心，晚上我們都入了宿舍，老師安排好我們后，就急忙跑出校門，原來她去給這位同學買背心了。老師跑了好遠好遠，買了兩件一百塊錢的背心。
老師又急急忙忙跑回來，把背心洗了洗，因為新衣服穿之前洗一洗更衛(wèi)生�？墒抢蠋熡峙铝啦桓桑筒煌Ｓ秒婏L扇吹，吹得差不多了才涼起來，可是已經深夜快十一點了。
老師到宿舍看我們睡得香甜這才回家了。
老師的心作文11
她有一雙葡萄似的眼睛，一頭烏黑關光亮的頭發(fā)，她喜歡扎馬尾辮。她愛看書，愛旅行，常說：“讀萬卷書，行萬里路。”她性格開朗，教育同學的時候，不會只罵，會輕聲地說一說同學。
記得有一次，我早餐不夠吃，她走到我面前，把她那份早餐一半分給我，我看著她的眼睛，她的眼睛似乎在告訴我：“現在有得吃了，快吃吧”。我對她笑了笑，低頭吃起來。此時，溫暖已經充滿了我的心。
她拍了拍我的肩膀，走開了。
我看著她走回講臺的背影，我似乎想起了什么。我跑過去對她說：“您吃吧！”她說：“不，你餓了，我應該讓你吃飽，那樣子你才會有精神上課�！睖嘏僖淮纬錆M了我的心。到現在，我還不知道她那次有沒吃飽呢！
現在，每當我肚子餓的時候，我總會想起她——我的班主任祁越老師！
老師的心作文12
每一個老師都曾經給予我無微不致的關懷，把我從一個無知的孩子，慢慢地引導我踏進知識海洋的大門。每位老師都好像在心里畫上一條痕跡，然而留在我心里痕跡最深就是我一、二年級的馬老師。馬老師是我的班主任，又是我的語文老師，她在教育我們的時候常常出現“二怪”現象。
有時像一只威風凜凜的獅子，讓人見到就害怕，有一次上，上課鈴響了有的同學們仍在教室里講話，有的同學還沒有坐回自己的位置上，突然馬老師走進教室，拉長了臉，一雙銳利的眼睛緊緊地盯著大家。同學都二話不說趕快溜回自己的座位做得端端正正的，目光都注視老師，頓時教室內變得鴉雀無聲。
有時馬老師耳朵可真怪貼許多小紙貼，卻能善聽八方，每當同學回答問題她總聽得一清二楚，然后再細聲細雨教導我們。老師的心我們知道，你是一位嚴厲的老師，你費盡心思教我們。現在你已經不在學校了，但你嚴厲的樣子依然刻在我心中。
新學年開始，我要告訴您一件好消息，我們新來的班主任姓張，她那張圓圓的臉上總是掛一絲親切的笑容，她的笑容就像春天里的陽光，張老師將為我們揚起風帆繼續(xù)在知識的海洋遨游、學習、探索。
老師的心作文13
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。
麥苗感謝細細的雨絲，因為有它們才能生存；魚兒感謝清澈的河水，因為有它才能遨游；雄鷹感謝遼遠的蒼穹，因為有它才能展翅……
茫茫人海，你是最無私的人；滔滔江水，你是最洶涌的浪花；漫漫蒼穹，你是最閃亮的星光……
花開花落，云卷云舒，不知時鐘又敲響了幾下，不知精神又黯淡了幾分，不知街巷的燈光又熄了幾盞。不知不覺，外邊已是夜深人靜，似乎一切都蒙上了一層黑紗，只有最亮的那顆星依舊在閃爍。
我知道您還在幽暗的燈光下默默揮舞著筆桿，而每一次筆桿的揮舞都在成就著您的心愿，也許您的心充滿了力量，但是匆匆而過的時間卻在不是的出賣您的疲憊，也許您在強迫自己，也許您是在擺脫自己。
漆黑的夜，不知您何時休息；清新的晨，不知您何時起床；然而，在空寂的校園中，您總是第一個出現在教室當中；課堂上，您的風趣幽默總能讓我們開懷大笑，在快樂當中把知識消化吸收。
不知何時，您的額頭上以出現了皺紋，兩鬢增添了白發(fā)，脊背彎曲了幾度……
我知道，那是您滄桑的痕跡，我也知道，那是您為了事業(yè)做出的犧牲，您的無私奉獻，您的兢兢業(yè)業(yè)，深深地刻在我的心底，我的心底不斷哼出感恩的歌謠：
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。
老師，謝謝您！
老師的心作文14
何老師剛踏入教室，同學們就被她身上那淡淡的清香吸引住了。她中等身高，偏瘦的身姿，小小的雙眼皮下嵌著一雙會說話的眼睛。何老師最大的特點就是特別的喜歡笑，笑起來就像都充滿陽光的向日葵，時刻溫暖著我們的心田。
何老師就像我們的母親一樣關懷著我們，每次下課的時候，何老師總會給我們再三強調：下課玩耍要注意安全。如果有哪一位同學摔傷了，何老師就會立刻給同學處理傷口，如果摔得非常嚴重，就會立刻給這位同學的父母打電話，如果聯系不上父母，何老師就很著急，并會親自送學生去醫(yī)院檢查。她對我們總是這樣的盡心盡力，認真負責。讓我們在學校感受到家一般的溫暖。
何老師還特別地愛看書，每次我進辦公室去交作業(yè)的時候，都能看見何老師手里捧著一本書在認真的閱讀。何老師愛看書的好習慣深深打動了我，我一定要向何老師學習。
我最喜歡何老師那雙會說話的眼睛。只要何老師一走進亂哄哄的教室，就會用那雙會說話的眼睛四處掃視，就算再調皮的人看見何老師也會立刻安靜下來。
這就是我們溫和又有責任心的何老師，是我學習的好榜樣。
老師的心作文15
剛進初中，她一心輔導我，盡管我成績不怎么樣，但老師從未因此對我的態(tài)度與其不同，同坐一教室，同樣面對老師的目光，在我心中，老師的目光從未變動過，這早以印記在我的心海之中，早晨，一束初陽披在老師那一裹頭發(fā)上，金燦燦的，我曾一度認為，老師的頭發(fā)是金子做的。她那從喉嚨發(fā)出的聲音如同銀鈴般清脆動聽。她就是班主任趙老師。
趙老師是一名女老師，所以同學們都喜歡她，有的同學在課上不遵守記錄，她沒有像男老師那樣說他，而是對他笑了一下，那個同學紅了臉。不再搗亂，老師有著一顆寬容的心。
有一次，我的作業(yè)沒有認真完成好，錯了很多，大概錯誤率是40%，還有幾位同學也是這樣，和我一起去了辦公室。老師先讓我們自己訂正，可是我訂正來訂正去，都是錯的，看著和我一起來的同學們都一個接著一個的走了，辦公室里就只有我和趙老師了，我急得就像熱鍋上的螞蟻，為了早點回家，我厚著臉皮向老師請教�！矣X得向老師請教很不好意思。
我以為趙老師會說我，可是出乎我的意料，老師耐心的為我講解，可是我沒聽懂，老師又講了一遍，一而再，再而三。我終于弄懂了，老師也露出欣慰的笑容。
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