- 相關(guān)推薦
老師的一番話作文（通用37篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的老師的一番話作文，希望能夠幫助到大家。
老師的一番話作文 1
我性格外向，成績(jī)還過(guò)得去，但不知怎么的，上課特別抗拒舉手。我覺(jué)得有時(shí)候會(huì)留下陰影。而且我好像天生多愁善感，有些悲觀，有雙重性格。有時(shí)候我甚至?xí)X(jué)得自己精神分裂。
我的成績(jī)應(yīng)該算是中等偏上，因?yàn)槲铱吹恼n外書多，作文也比較好。我是轉(zhuǎn)學(xué)生，課本不同，臨近期末考試，要好好學(xué)習(xí)，只啃下一個(gè)語(yǔ)文和英語(yǔ)。可能是潛力吧。我沒(méi)有學(xué)英語(yǔ)。我只是把音標(biāo)拼在一起，如果拼不出來(lái)就記不好了。我意外得了90多分。正因?yàn)槿绱耍乙鹆死蠋焸兊?注意。
隨著時(shí)間的推移，我已經(jīng)在這里呆了大約一年了。順利考進(jìn)英語(yǔ)委員會(huì)兩個(gè)學(xué)期。語(yǔ)文老師也發(fā)現(xiàn)我不愛(ài)舉手發(fā)言。我一開(kāi)始也沒(méi)說(shuō)什么。
“投稿中有嗎？”我什么都沒(méi)想。我直截了當(dāng)?shù)恼f(shuō)：“是的�！蔽业牧慊ㄥX很少。我說(shuō)出來(lái)你信嗎？“哦，那先把你要投的票發(fā)給我，我?guī)湍愀倪M(jìn)。你在投票。我的郵箱是……也是QQ號(hào)。”我驚訝了一下，記在腦子里之后，就把這種喜悅壓抑下去了。以前還厚著臉皮要老師的聯(lián)系方式，沒(méi)想到一個(gè)老師自己發(fā)的！我在做夢(mèng)嗎？“好，好，我明白了。”
“以后你要多舉手，多說(shuō)話。你要知道，學(xué)會(huì)組織語(yǔ)言對(duì)作文很有好處。它不僅可以增強(qiáng)你的語(yǔ)言表達(dá)能力，還可以增強(qiáng)你的寫作技巧，對(duì)你沒(méi)有壞處。上次問(wèn)了很多同學(xué)，他們的回答都是害怕。他們害怕什么？他們說(shuō)怕犯錯(cuò)誤，全班都會(huì)笑話他們。里面有什么？上課的時(shí)候，就是學(xué)生犯錯(cuò)的地方，懂嗎？”是嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師是一盞燈…這些話仿佛照亮了我…
老師的一番話作文 2
我性格外向，成績(jī)也過(guò)得去，但是不知怎的，對(duì)于上課舉手發(fā)言，卻是格外的抗拒。我想，應(yīng)該是有時(shí)留下了陰影吧？而且，我似乎天生的多愁善感，有些悲觀，是雙重性格，我有時(shí)甚至以為自己精神分裂。
我的成績(jī)應(yīng)該算是中等偏上，因?yàn)槎嗫凑n外書的緣故，作文也要好上一丟丟。我是轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，課本不一樣，而且又臨近期末考，我只得拼了命的.死啃書本，也只啃下來(lái)一本語(yǔ)文和英語(yǔ)。也許是潛能吧，英語(yǔ)我沒(méi)學(xué)過(guò)，硬是把音標(biāo)拼的零零散散，實(shí)在不行的也猛記，出奇的考到九十多分。就因?yàn)檫@個(gè)，我引起了老師們的注意。
隨著時(shí)間的推移，我到這里已經(jīng)有了一年左右的時(shí)間。成功混到了兩個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)委員。而語(yǔ)文老師也發(fā)現(xiàn)了我不喜歡舉手發(fā)言的性格，剛開(kāi)始也沒(méi)說(shuō)什么。
”有在投稿嗎？“我沒(méi)想什么，直腦筋的說(shuō)了：”有啊�！拔伊慊ㄥX很窮，我說(shuō)出來(lái)你信嗎。”哦，那你就把準(zhǔn)備投的先發(fā)給我，我?guī)湍愀倪M(jìn)一下，你在投。我的郵箱是……也是QQ號(hào)�！拔殷@喜了一剎那，在腦海里記下后，便生生的將這股喜悅壓制下去。以往都是我厚著臉皮去要老師的聯(lián)絡(luò)方式，還沒(méi)想到有老師會(huì)自己送上來(lái)的！我在做夢(mèng)呢？”好，好，明白了。“
”以后要多多舉手發(fā)言，要知道，學(xué)會(huì)組織語(yǔ)言對(duì)于作文是非常有好處的，不僅能加強(qiáng)你的語(yǔ)言表達(dá)能力，還能加強(qiáng)你的作文功底，這對(duì)你百利而無(wú)一害。上次我問(wèn)過(guò)不少同學(xué)了，他們的回答都是怕，怕什么呢？他們說(shuō)怕說(shuō)錯(cuò)了，班上的人要笑他們。這有什么呢？課堂上，就是給學(xué)生出錯(cuò)的地方，明白么？“是么？我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師是一盞燈這一番話，似乎照亮了我……
老師的一番話作文 3
愛(ài)，是一團(tuán)火點(diǎn)亮了我們的心靈，給了我們溫暖；愛(ài)，是一滴雨露，滋潤(rùn)了祖國(guó)的花朵。因?yàn)閻?ài)，讓我們彼此之間距離不再遙遠(yuǎn)。��！老師，您就是傳遞愛(ài)的使者，把浩瀚的海洋和豐富的知識(shí)傳授給了我們。您是偉大的，您是給了我們希望的`動(dòng)力。
我的語(yǔ)文老師張老師，總是那么的和藹可親。張老師長(zhǎng)著一雙目若朗星的眼睛，明察秋毫。有著秀美的鼻子。嘴唇紅潤(rùn)讓我們感覺(jué)很和善。老師的語(yǔ)氣總是各種各樣，生氣時(shí)會(huì)很嚴(yán)厲，高興時(shí)會(huì)很溫和地朝我們微笑。張老師的表情豐富得很，喜怒哀樂(lè)隨時(shí)伴著我們成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。
張老師總是以微笑上課，微笑下課，老師每講一課都有一種神秘感，好奇心讓我們?cè)絹?lái)越喜歡上語(yǔ)文課，知識(shí)和特別的講課方式，使我們更愛(ài)學(xué)。同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下享受著學(xué)習(xí)的快樂(lè)，成功的喜悅。我們愛(ài)學(xué)習(xí)，我們更愛(ài)老師。
老師是一盞明燈，照亮了我們的前程；老師是辛勤的農(nóng)民，為我們播下文學(xué)的種子……
老師的一番話作文 4
在以往的教師節(jié)中，我只知道給老師送禮物。
可在今年的教師節(jié)，我長(zhǎng)大了，我要感謝老師，就應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
我要感謝我的錢老師，我親愛(ài)的班主任是她，帶領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的大門，度過(guò)重重困難與失敗，才讓我展翅高飛，遨游于知識(shí)的`世界。從不識(shí)字到會(huì)看報(bào)，會(huì)寫文章，了解到漢字的博大精深。是她，在我墜入谷底的一剎那，把我拽了出來(lái)，教我要克服困難，鼓勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上。
我要感謝臧老師，我親愛(ài)的數(shù)學(xué)老師，是她帶領(lǐng)我在浩瀚的大海上遨游，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)驚濤駭浪。來(lái)到一個(gè)充滿數(shù)學(xué)的神奇王國(guó)。
我要感謝MissDou，我親愛(ài)的英語(yǔ)老師，是她帶領(lǐng)我并肩作戰(zhàn)，向淵博的知識(shí)沖去，并把它牢記在腦海里。讓我了解到，大洋彼岸的人文習(xí)俗，知道了什么是英語(yǔ)與中國(guó)文化的不同。
我要向有學(xué)問(wèn)的人看齊，不要辜負(fù)老師對(duì)我的期望。石晨毅，加油！
老師的一番話作文 5
尊敬的蓋老師您好！我真誠(chéng)的感謝您一年多以來(lái)，對(duì)我的關(guān)心和栽培。在我剛插班來(lái)到這個(gè)班級(jí)時(shí)，心里十分緊張，害怕自己不適應(yīng)，是您一直鼓勵(lì)我，讓我感到十分溫暖。您擔(dān)心我學(xué)習(xí)跟不上，特意把我調(diào)到第一排，讓我集中精神認(rèn)真聽(tīng)講。課堂上有不會(huì)的，你會(huì)在課間，再給我講解一遍，同學(xué)們也會(huì)熱心的給我講題。通過(guò)您和同學(xué)的幫助，使在學(xué)習(xí)上沒(méi)有掉隊(duì)。同學(xué)們對(duì)我也很好，經(jīng)常幫助我。您每周舉行的小組爭(zhēng)霸賽，用分組的`方式，每周考試總積分pk，讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心。
您在這一年中，讓我成為了粗壯的小樹(shù)，將來(lái)無(wú)論我成為多么強(qiáng)壯的大樹(shù)，都不會(huì)忘記您對(duì)我的細(xì)心澆灌。老師是個(gè)神圣的職業(yè)，您為了我們的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)不辭辛勞的教導(dǎo)。如果說(shuō)我是彩虹，那您就是太陽(yáng)，給我七色之光；如果我是花朵，那您就是園丁給我細(xì)心的栽培。老師您如母親一樣保護(hù)我們，在這個(gè)神圣的節(jié)日里，我要跟您說(shuō)一聲：老師您辛苦了！也祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
老師的一番話作文 6
“我們十一班就需要這樣的人！”，清脆利索的聲音從班里穿了出來(lái)。她就是我們的`班主任。
在我們剛?cè)氚嗟臅r(shí)候，她顯得很和藹、慈祥，很喜歡我們。她教育有方，經(jīng)常給我們將大道理，讓我們汲取經(jīng)驗(yàn)。
上數(shù)學(xué)課，她很喜歡讓大家講題，鍛煉能力。如果你沒(méi)有講對(duì)，她也很高興，為你有勇氣高興。如果講對(duì)，她還會(huì)帶著大家為你鼓掌。讓我們知道要欣賞別人。
上課，她總會(huì)帶著微笑。她會(huì)叫同學(xué)上去做題，我經(jīng)常做錯(cuò)，每次以上就緊張，腦子一片空白。她沒(méi)有埋怨我，而是悉心的教，直到你會(huì)。她對(duì)每個(gè)同學(xué)都一樣。
方法上，她介紹給我們很多方法，如：把錯(cuò)題和例題整理到本子上；多看報(bào)紙上的題，還要圈畫；做提攜步驟。
以身作則，使他更優(yōu)秀。值日生拖地多的不好，她會(huì)親自上陣。她彎下腰，使勁的拖。
她改作業(yè)很認(rèn)真。你那里做得好她就會(huì)寫上，不好，她也會(huì)寫上。
她很好，像一個(gè)“超人”，各方面都很特殊。我敬佩！
老師的一番話作文 7
教過(guò)我的老師何其多，印象最深、最難忘的就是“陳新凌老師”，我四年級(jí)的班主任老師。
記得當(dāng)時(shí)在開(kāi)學(xué)前幾天，我上網(wǎng)去看老師是誰(shuí)？天哪！竟然是和大表姐四年級(jí)的老師一樣。我有點(diǎn)擔(dān)心，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)她很兇，沒(méi)想到老師不但不兇，還想出很多鼓勵(lì)我們的辦法，常常發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)卡，對(duì)我們好得不得了！
升上四年級(jí)后的有一天，老師派我去參加語(yǔ)文競(jìng)賽，我又驚訝又期待。不久后，老師把我留下來(lái)特訓(xùn)，只因?yàn)槊魈炀鸵荣惲�。隔天，老師親自帶我去比賽，當(dāng)下我嚇傻了，天哪！參加的人這么多，每個(gè)都好強(qiáng)，看見(jiàn)我驚慌的.臉色，老師馬上安撫我，叫我沉住氣，深呼吸：“加油！你沒(méi)問(wèn)題的！”最后，我上臺(tái)去，用平時(shí)的方式、速讀，背了一次，果然得到了好成績(jī)。
最近，我們才知道，老師要退休了，大家都很不舍得，這樣的好老師哪里去找？
只能在這里，真心的說(shuō)一聲：“謝謝你！老師！有你真好！”
老師的一番話作文 8
每當(dāng)我遭遇失敗的時(shí)候，我的耳邊就會(huì)響起這樣一句話：“相信自己，你是行的!”
那是三年級(jí)的事了。那時(shí)侯，學(xué)校正在舉行“故事大王“比賽。劉老師選我為三年級(jí)的.主持人，聽(tīng)到這個(gè)消息，我感到又開(kāi)心又害怕，開(kāi)心的是終于能嘗嘗做主持人的滋味，害怕的是不知道自己能不能勝任。我懷著忐忑不安的心情開(kāi)始了彩排，彩排的時(shí)候，我不是忘了臺(tái)詞就是走錯(cuò)了位置，經(jīng)過(guò)多次的彩排，我泄氣了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我想：我怎么可能行呢？我是不行的!這時(shí)，劉老師好像看出了我的心思，就走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“欣，每個(gè)人都有失敗的時(shí)候。相信自己，你是行的!“聽(tīng)了老師這句話，我的身體好像充滿了力量，我仿佛看到了成功的道路。對(duì)!我是行的!我一直懷著這個(gè)信念，終于，在比賽那天，我成功了!
“相信自己，你是行的!“這句話又在我耳邊響起。我相信，在我以后人生的道路上，我會(huì)以這句話作為我的座右銘，逐步走向成功的道路!
老師的一番話作文 9
寒假里，我讀了好幾本楊紅纓寫的校園小說(shuō)，有系列叢書、等。它們搞笑，卻又讓我感觸深刻，它給我的感受，便是我要對(duì)老師講的話。
在老師看學(xué)生的問(wèn)題上，我便有一些異議：作為一位好的老師，哪怕只是一位普通的老師，也應(yīng)該，而且是必須看到學(xué)生內(nèi)心深處的情感和優(yōu)點(diǎn)，否則就算看到學(xué)生表面的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，而不能挖掘出學(xué)生內(nèi)心深處的`潛能，那也是事半功倍。
別外，在老師看優(yōu)等生與差等生的問(wèn)題上，往往還存在一些偏見(jiàn)，對(duì)優(yōu)等生要好一些，而對(duì)差等生或許與優(yōu)等生不一。人人者是平等的，而正如我上面所說(shuō)，老師往往看差等生時(shí)缺點(diǎn)看的多一些，而不能挖掘出他們內(nèi)心深處的優(yōu)點(diǎn)。這樣下來(lái)，只能使好學(xué)生更好，差等生更差， 使國(guó)家因此而可能損失掉一批未來(lái)的有用人才。
這只是我的一些觀點(diǎn)，也是我想對(duì)老師說(shuō)的心里話。
老師的一番話作文 10
人生中我們少不了老師，沒(méi)有老師的教導(dǎo)，就沒(méi)有我們今日的成績(jī)，我要在這里感謝我的語(yǔ)文老師：劉老師。是她教會(huì)了我自信，教會(huì)了勇敢，教會(huì)我堅(jiān)持不懈，現(xiàn)在的我一點(diǎn)都不自卑了，反而十分自信了呢！，我寫了一首關(guān)于老師的詩(shī)歌，送給我最愛(ài)的語(yǔ)文老師：劉老師。
老師是我們的朋友，和我們經(jīng)常談心；
老師是我們的長(zhǎng)輩，關(guān)心著我們的.成長(zhǎng)變化；
老師是引路人，在我們迷茫的時(shí)候，
給我們指出前進(jìn)的方向。
老師是我們的再生父母，給予了我們知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情的游玩。
老師，你不是蠟燭，老師是光明，讓我們看見(jiàn)了世界的光明。
老師，你滋潤(rùn)了我的心田，老師你的話語(yǔ)感動(dòng)我的心靈，老師你的樣貌讓我時(shí)時(shí)刻刻的記住您的樣子。老師，我—愛(ài)—您！
老師的一番話作文 11
我想對(duì)老師說(shuō)一聲：“謝謝!”因?yàn)槲业纳罾蠋煱怖蠋�，我們考試考的好不好和安老師沒(méi)有關(guān)系，好是李老師加工資，跟安老師沒(méi)關(guān)系，可按老師還是給我們復(fù)習(xí)了。
我還想謝謝李老師，李老師教我們數(shù)學(xué)，還是我們的班主任老師，李老師教課特別認(rèn)真，還特別有耐心，現(xiàn)在李老師不教我們了，可我還是比較想念她。
還有徐老師，徐老師是教我班和三班的女老師，還是三班的班主任，雖然很嚴(yán)格，但又一次我在踢足球時(shí)受傷了，就是她把我送到了醫(yī)務(wù)室。
我們的.新任班主任薛老師是一個(gè)非常溫和的老師，又一次我沒(méi)有寫完作業(yè)，薛老師叫了我一下，讓我好好做作業(yè)。星期五，老師要公布誰(shuí)可以用鋼筆，我的心咚咚直跳，可是老師一個(gè)個(gè)地把名字都叫完了，就是沒(méi)有我，我很失望，可是當(dāng)聽(tīng)到還可以再選的時(shí)候，我一下子來(lái)了信心，因?yàn)槲矣X(jué)得我會(huì)被選中。
老師的一番話作文 12
每一個(gè)人在生活里，一定都曾被親朋好友刺激過(guò)，每一次的困難令人沮喪，而奮起的力量幾乎都是父母、師長(zhǎng)和朋友的激勵(lì)，我們可以把它叫做“當(dāng)頭棒喝”，因此才會(huì)有所成就，所以要感謝身旁每個(gè)為了你所做的一切。
我記得我小時(shí)候很不擅長(zhǎng)英語(yǔ)，看到就放棄，因?yàn)榕嘤?xùn)班的英語(yǔ)老師，每上一次課，就激勵(lì)我們，用最簡(jiǎn)單的方式，幫我們背文法和單字，曾經(jīng)位此把全部課文用英語(yǔ)拼音一個(gè)一個(gè)背出來(lái)，由于這位老師的當(dāng)頭棒喝，讓我在那一班的成績(jī)是前三名，我很感謝她，給我的激勵(lì)和鼓勵(lì)，所以每一次英語(yǔ)考試都拿獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀，老師們和父母都很開(kāi)心，之前最討厭英語(yǔ)的我，竟考到這么高，父母、老師和同班的朋友都替我高興，我自己也嚇一大跳，因?yàn)槔蠋煹募?lì)，我才有這么好的成績(jī)。
因?yàn)橐粋�(gè)激勵(lì)的行為和舉動(dòng)，可以讓一個(gè)人改變很多，所以激勵(lì)算是一種讓人可以讓人增加他的.心志和堅(jiān)忍他的性情，所以每一個(gè)成功的人都會(huì)有幾次當(dāng)頭棒喝的經(jīng)歷。你所擁有的激勵(lì)都是自身的努力和老師的激勵(lì)所組成，所以呢！
我們要珍惜身邊每個(gè)激勵(lì)你的人，這樣才可以闖出屬于自己的一片天堂，讓自己發(fā)光發(fā)熱。
老師的一番話作文 13
有人說(shuō)，老師是山中最清涼的山泉，用甘露澆灌著我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，用知識(shí)澆灌著我們。我還有一年就要畢業(yè)了，從幼兒園到小學(xué)已經(jīng)有不少的老師教過(guò)我，可是，讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我的班主任A老師。
當(dāng)我剛從--學(xué)校轉(zhuǎn)到--小學(xué)時(shí)，是您幫助我適應(yīng)了新的環(huán)境，記得在-小學(xué)第一次英語(yǔ)考試時(shí)，我因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不好只拿了86分，而班里大多數(shù)同學(xué)都在90分以上，當(dāng)時(shí)我有些氣餒了，是您的鼓勵(lì)讓我有了信心，使我在那個(gè)學(xué)期的期末考試中得了100分，從而讓我喜歡上了英語(yǔ)。
老師，您不但教會(huì)了我們知識(shí)，而且還告訴了我們什么事該做什么事不該做。記得在四年級(jí)的時(shí)候，我和班里兩個(gè)同學(xué)中午沒(méi)有在學(xué)校食堂吃飯，一起來(lái)到了我家，而且下午上課時(shí)還遲到了，起初，我認(rèn)為是回自己家，沒(méi)有關(guān)系，事后您嚴(yán)厲的批評(píng)了我，我才意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，作為一名學(xué)生一定要遵守學(xué)校的'各項(xiàng)規(guī)章制度。
老師，您就像埋在地下的樹(shù)根使樹(shù)枝產(chǎn)生果實(shí)卻并不要求什么報(bào)酬。
老師的一番話作文 14
用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，像蒲公英把知識(shí)撒向我們，這就是我的老師們！當(dāng)我跨入小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，迎來(lái)了第25個(gè)教師節(jié)。對(duì)于我們的老師，也是耕耘者，黑板是土地，粉筆是銀犁，耕耘著荒蕪的心田，播下知識(shí)的種子，一節(jié)課下來(lái)我們就會(huì)碩果累累。
徐老師，是您教了我整整三年的語(yǔ)文，每次講課時(shí)，您那娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言加上豐富的情感，教會(huì)了我們深刻的'道理，讓我們領(lǐng)會(huì)到了人生的真諦，這一條條都銘刻在我心中。您像雨，滋潤(rùn)著我的心田，讓我喜歡上了語(yǔ)文。胡老師，雖然我和您只相處了一年，可是我對(duì)您佩服得五體投地，當(dāng)您每次在課堂上為我們講課時(shí)，都是那么得妙趣橫生。每當(dāng)我遇到難題退縮時(shí)，是您耐心地為我解答每一道難題，使我豁然開(kāi)朗、迎刃而解。讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。
張老師，在我剛剛接觸英語(yǔ)的時(shí)候，感到特別的乏味和厭倦，您就像媽媽教嬰兒學(xué)說(shuō)話一樣，一句一句地教我怎樣發(fā)音，經(jīng)過(guò)您的諄諄教導(dǎo)，我現(xiàn)在開(kāi)始喜歡英語(yǔ)了，每天都很樂(lè)意開(kāi)口讀英語(yǔ)。謝謝你們，我親愛(ài)的老師們，在今天這個(gè)特殊的日子里，我要送你們一句話：“教師節(jié)快樂(lè)！”
老師的一番話作文 15
在我小學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)男生弄壞了我最喜歡的手鏈，讓我很生氣…于是，那是我在小學(xué)第一次發(fā)飆。經(jīng)過(guò)了那次發(fā)飆事件以后，老師發(fā)現(xiàn)其實(shí)平時(shí)個(gè)性溫和的我一但生氣卻是異常的可怕，所以她要求我將個(gè)性改一下，那是我最喜歡的老師的要求，我也只好萬(wàn)般無(wú)奈的接受老師的要求。
首先，老師希望我把只要一不爽怒氣沖天的脾氣稍微緩和一下，先理性的思考再?zèng)Q定是否要?jiǎng)优粽娴牟恍枰獎(jiǎng)优�，能忍則忍，盡量別生氣，這樣才不會(huì)傷身，老師的建議是一項(xiàng)不錯(cuò)的提議，于是我就接受了老師的決定。
老實(shí)說(shuō)，老師告訴我的建議，從那一次我發(fā)飆過(guò)后“完全”都沒(méi)有用到，可能是大家發(fā)現(xiàn)我生氣跟我平時(shí)的個(gè)性判若兩人，所以不太敢來(lái)惹我，雖然我是真的很想試試看老師的建議，不過(guò)沒(méi)有再發(fā)生那種事當(dāng)然是最好，不常生氣心情反而變的更好，果然，發(fā)怒是傷害到自己，而不是別人。
過(guò)了不久，我漸漸的控制我的脾氣，就像老師說(shuō)的.，要發(fā)怒前先想想自己是否該動(dòng)怒，照著這個(gè)規(guī)矩，我不僅人緣變好，感覺(jué)上，也越來(lái)越愉快，現(xiàn)在想想，我的脾氣能改成這樣真是個(gè)天大的奇跡，真的由衷的感謝，我最敬愛(ài)的老師，有她才會(huì)有現(xiàn)在脾氣這么好的我。
老師的一番話作文 16
朱老師，您是那么的和藹可親，就像花園里的一位辛勤的園丁，我們是花園里的一朵朵小花，經(jīng)過(guò)您的精心栽培，使我們漸漸長(zhǎng)大，四年以來(lái)，您一定操碎了心吧！當(dāng)我們要考試時(shí)，您總是早出晚歸的，教我們做習(xí)題、寫作文……在同學(xué)們發(fā)生矛盾您總是馬上解決；在同學(xué)們生病時(shí)您總是像媽媽一樣關(guān)心他們、給他們補(bǔ)課……
您每一次幫我們修改作文，您是那么的仔細(xì)，在我們的作文本上印上了密密麻麻的`紅筆字，而且每一次寫完作文您總是要給我們進(jìn)行作文講評(píng)，一看就知道老師您是那么的希望我們的作文能夠?qū)懙煤谩?/p>
三年級(jí)的時(shí)候，我們班上因?yàn)橛幸粋�(gè)同學(xué)感冒了，因此我們班上的同學(xué)也傳染了您知道后非常的焦急和擔(dān)心，立刻讓我們回家治病，可是這一下20多位同學(xué)沒(méi)來(lái)上課，而且我們一請(qǐng)假就是一個(gè)多星期。在那段時(shí)間里寧非常擔(dān)心，生怕同學(xué)們了落下了功課，所以等同學(xué)們到齊了您就開(kāi)始給我們補(bǔ)課，做練習(xí)……這讓我感動(dòng)極了！
朱老師，我想對(duì)您說(shuō)：您是我開(kāi)啟智慧的敲門磚；您是我打開(kāi)打開(kāi)幸福之門的金鑰匙；您是我生活航程中的引路人；您是我走向人身樂(lè)章的指揮人。
老師的一番話作文 17
學(xué)校的走廊上貼著這樣的牌子：“輕聲慢步靠右走”。這是提醒我們不要奔跑，不要喧嘩�？墒牵覀兂３](méi)有按照要求做。
星期五早上，我和同學(xué)在天井里互相追逐，腿上的'皮不小心摔破了。燕老師細(xì)心地幫我處理了傷口，還告誡我不要奔跑。我點(diǎn)點(diǎn)頭。中午，改作業(yè)的時(shí)候，王老師看見(jiàn)了，問(wèn)我疼不疼，還要我吸取教訓(xùn)，千萬(wàn)別奔跑了�？墒�，下午，寫字課剛結(jié)束，我又開(kāi)始奔跑了。說(shuō)來(lái)奇怪，我又摔跤了，而且這次摔得更厲害了！手和腿都摔破了，鉆心地疼。我知道自己錯(cuò)了，不好意思跟老師說(shuō)，但還是被王老師察覺(jué)了。老師生氣了，她為我處理了傷口，但是也扣了我兩個(gè)大蘋果。我看著磕破的襪子，看著滿是血痕的膝蓋和手臂，看著鮮紅的大蘋果被摘掉，傷心地哭了。
晚上，爸爸媽媽知道了這件事，嚴(yán)厲地批評(píng)了我。媽媽說(shuō)我是一個(gè)不懂事的孩子，老師要管理全班４７個(gè)同學(xué)，多辛苦呀！我不但沒(méi)有幫老師，還給老師添麻煩真是不應(yīng)該。我低下了頭，我想：老師像媽媽一樣愛(ài)我們，我們也應(yīng)該像愛(ài)媽媽一樣愛(ài)老師。
老師的一番話作文 18
親愛(ài)的老師們，記得六年前，我剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，幾乎什么知識(shí)也不知道。只會(huì)寫幾個(gè)字，做幾道簡(jiǎn)單的算術(shù)題。今天，我已經(jīng)能寫上千個(gè)字了，也掌握了許多知識(shí)。是誰(shuí)讓我發(fā)生如此大的變化?是老師，您!所以，我最想對(duì)老師說(shuō)，謝謝您!
記得六年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文老師病了，那還是在期末的'時(shí)候。您為了不耽誤我們的功課，您帶病來(lái)為我們上課，使我們班的期末考試成績(jī)成為全年級(jí)第一。您帶病來(lái)上課時(shí)，我們有時(shí)卻讓您生氣，可您還是照常來(lái)上課。
英語(yǔ)老師，您從三年級(jí)開(kāi)始，就一直在教我們。您很嚴(yán)厲，所以很多同學(xué)都討厭您，我剛開(kāi)始也一樣。但是，我和同學(xué)們很快明白了您的用意。您對(duì)我們的要求，相當(dāng)于中學(xué)老師對(duì)我們的要求，這對(duì)我們上中學(xué)很有幫助。
我有好多個(gè)數(shù)學(xué)老師�？擅课粩�(shù)學(xué)老師對(duì)我都影響很大，他們都在支持我學(xué)習(xí)奧數(shù)。他們幫助著我，使我獲得了“華杯賽三等獎(jiǎng)”、“希望杯一等獎(jiǎng)”等。沒(méi)有他們，我不可能有今天的榮譽(yù)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽疫�有許多老師，你們影響了我的一生，謝謝你們!
老師的一番話作文 19
“航航，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！眲倓偙�94分沖昏了頭腦的我一時(shí)間有點(diǎn)不知所措，我呆若木雞的站在課桌旁支支吾吾的口中吐出一個(gè)子。我的臉這是如同燒紅的鐵一般又紅又燙。
我心想我這是怎么了？竟然如此的驕傲，小牛小范考100分時(shí)都不驕傲，我這才94分都飄飄然了。課后趙老師找我談話說(shuō)：“航航，上課怎么不用心呢？”我不好意思地說(shuō)“我還沉浸在我考了94分高興的沒(méi)回過(guò)神呢�！壁w老師則語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“怎么考了94分就能驕傲了，這樣可不行，我們應(yīng)該向著更高的.目標(biāo)看齊，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，再找找自己的不足，在平常做作業(yè)時(shí)就像對(duì)待考試一樣踏實(shí)認(rèn)真，爭(zhēng)取在每次考試減少失誤，這樣才會(huì)更好。只有謙虛，才能使你不斷進(jìn)步�！蔽也诺吐曊f(shuō)道：“好的老師，我下次一定不會(huì)再這樣了�！壁w老師說(shuō)：“認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤的話就好，期待你的表現(xiàn)�！蔽壹�(xì)細(xì)地反復(fù)品味著趙老師的語(yǔ)言與在那之后我在每一次考試之前都要講那句默讀一遍告誡自己。
老師的話無(wú)時(shí)無(wú)刻地告誡著我要謙虛這句話將永遠(yuǎn)銘記在我心中。
老師的一番話作文 20
有一句話，我認(rèn)為十分有趣!那是我很喜歡的一位老師所說(shuō)的話。那一天，還是有許多貪睡蟲在課堂上趴了就睡，于是，老師就說(shuō)：“等到以后，你想怎么睡、睡多久都行!”我了解。
為什么我們總要把美好的時(shí)光拿來(lái)睡覺(jué)?是時(shí)間太多?不!人們總嫌時(shí)間不夠，許多事來(lái)不及做。有好多偉大的企業(yè)家，他們是多睡為奢侈。分秒必爭(zhēng)，一刻也擔(dān)擱不得。年輕人的'偶像之一。五月天的阿信，為了完成一首動(dòng)人心弦的樂(lè)曲，五天只睡兩小時(shí)，而且只在桌上趴睡而已。對(duì)他來(lái)說(shuō)，時(shí)間似乎永遠(yuǎn)不夠!上天公平的給每個(gè)人一天二十四小時(shí)，我們?yōu)楹尾桓行У倪\(yùn)用?使生命充實(shí)、有趣。
當(dāng)聽(tīng)到老師的話，我后悔，后悔把時(shí)間拿去和枕頭山相處，后悔把時(shí)間拿來(lái)懊悔來(lái)不及完成的事!我現(xiàn)在本份是當(dāng)個(gè)好學(xué)生、好孩子，隨著歲月的成長(zhǎng)，感覺(jué)到自己似乎抓不住時(shí)間，時(shí)間過(guò)的太快!還好及時(shí)發(fā)現(xiàn)，我愿意把一些娛樂(lè)時(shí)間，拿來(lái)做更有效的運(yùn)用，增加知識(shí)，才不會(huì)行將就木時(shí)，感到悲傷，到那時(shí)，一切的后悔，也不過(guò)只是多余的了。
我不知道，當(dāng)自己要離開(kāi)這個(gè)世界時(shí)，是什么時(shí)候?但愿自己有“櫻花精神”!即使生命不長(zhǎng)，也要活得充實(shí)、燦爛。
老師的一番話作文 21
世界上有許許多多的話語(yǔ)，有媽媽的話，爸爸的話，奶奶的話，爺爺?shù)脑�，同學(xué)們的話，但唯獨(dú)只有老師的`話一直浮現(xiàn)在我的腦海里，使我久久難忘。
有一次，我們學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師說(shuō)：“你們每個(gè)人都要積極參加�！蔽遗d高采烈的把跳繩比賽的名額給報(bào)上了。自從報(bào)了名以來(lái)我就天天練習(xí)跳繩，直到比賽的時(shí)候。
那一天，我早早的起床，吃完早飯后我對(duì)媽媽說(shuō)：“今天跳繩比賽我一定要拿第一名�！眿寢屝χ鴮�(duì)我說(shuō)：“加油�！蔽冶愀吲d地走出家門，到了學(xué)校，我趕緊跑到班級(jí)隊(duì)伍里，準(zhǔn)備比賽，比賽開(kāi)始了，如美麗小鳥(niǎo)般的同學(xué)們，突然間表情無(wú)比嚴(yán)肅，氣氛緊張極了！
跳繩是第一個(gè)項(xiàng)目，我開(kāi)始時(shí)自信滿滿。當(dāng)看見(jiàn)前面的同學(xué)發(fā)揮不錯(cuò)的時(shí)候，我心里卻緊張的不得了。那一刻，我突然間有了一個(gè)想法：“逃跑，放棄比賽�！辈涣蠀s被老師發(fā)現(xiàn)了，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“別害怕，相信自己，你能行的！”聽(tīng)了老師的話，我頓時(shí)感到我的自信又回來(lái)了。我順利的完成了比賽，并取得了優(yōu)秀的成績(jī)！
“相信自已，你能行的的！”這句話我永遠(yuǎn)銘記在心，因?yàn)樗恢惫膭?lì)我要迎難而上，不要知難而退，我相信在以后的學(xué)習(xí)中它一定會(huì)為我增添動(dòng)力，陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！
老師的一番話作文 22
本學(xué)期我們學(xué)校組建了社團(tuán)，我參加了“閱讀與寫作”，指導(dǎo)我們的是楊老師。
中午預(yù)備鈴響后，我們就來(lái)到了我們的活動(dòng)地點(diǎn)——301教室，不一會(huì)兒，楊老師也來(lái)了。
與往常一樣，因?yàn)槲覀冞�不太懂得怎樣進(jìn)行閱讀、進(jìn)行摘記，怎樣才能寫出一篇好的短文，所以這堂課楊老師依舊給我們講解怎樣閱讀與寫作。
楊老師講了許多，我就挑一些重點(diǎn)的。
楊老師說(shuō)寫作文首先要真實(shí)，必須是你經(jīng)歷過(guò)或者看到過(guò)、聽(tīng)到過(guò)，那樣就有東西可寫。他舉了一個(gè)老師為了讓他的同學(xué)們能有東西可寫，自己創(chuàng)設(shè)了一個(gè)遲到五分鐘的情景，然后讓他們把剛才老師遲到五分鐘之間發(fā)生的.事給寫下來(lái)，題目就是《老師遲到五分鐘》，結(jié)果有好多同學(xué)都寫得很不錯(cuò)。
楊老師還說(shuō)寫作文要流暢，要有重點(diǎn)，不能記流水帳，你可以把平時(shí)看到的一些好句用到自己的文章當(dāng)中，但不能整段運(yùn)用，那變成抄了。
后來(lái)，楊老師布置我們把他剛才講的話整理成一篇短文，我就這樣把它寫下來(lái)了。不過(guò)
楊老師布置的時(shí)候，同學(xué)們禁不住發(fā)出了“啊”、“不會(huì)吧”的聲音，說(shuō)明我們還是怕寫作文。
老師的一番話作文 23
小時(shí)候，我第一次參加幼兒園的表演。我萬(wàn)分緊張。
那天，幼兒園的小朋友都在準(zhǔn)備表演。有的在排練，有的在換衣服，還有在化妝……
我看著別人都在慌慌張張的準(zhǔn)備，好讓自己給評(píng)委和家長(zhǎng)留下好印象。我在一旁呆呆的看著，自己也慌了。老師看我這么慌張，就過(guò)來(lái)告訴我：“小朋友，你不用慌張，只要你都會(huì)，而且記住了自己的位置，知道表演時(shí)要干什么就好了。不用那么慌張的！只要你努力了，盡自己最好的能力來(lái)表演好這個(gè)節(jié)目�！蔽艺f(shuō)：“嗯，老師，我一定會(huì)努力表演好節(jié)目的'�！崩蠋熣f(shuō)：“好了，快去準(zhǔn)備吧，祝你好運(yùn)！加油！”
老師對(duì)我說(shuō)的話，我一直記在心里，時(shí)時(shí)刻刻提醒白己說(shuō)：“努力就好�！�
當(dāng)我上臺(tái)時(shí)，我看到了那個(gè)鼓勵(lì)我，讓我不要慌張的那位老師，她就在第一排坐著。這時(shí)，我又想起她對(duì)我說(shuō)那些話，我竟然不緊張了。我表演完下臺(tái)時(shí)，那位老師對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你表現(xiàn)的真好�！�
從此以后，老師對(duì)我說(shuō)的這些話我牢記于心。我不管遇到再緊張的事，只要想到這些話，我就會(huì)把心寬下來(lái)，面對(duì)一切困難。
老師的一番話作文 24
記得老師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話；“失敗是成功之母�！�
那是一年級(jí)的一次語(yǔ)文測(cè)試。那天，我懷著緊張和激動(dòng)的心情，等待著考卷發(fā)下來(lái)。
終于，考卷發(fā)下來(lái)了，但上面的數(shù)字卻讓我驚呆了。只見(jiàn)考卷上寫著大大的七十九分！七十九分可是我從來(lái)沒(méi)考過(guò)的低分?jǐn)?shù)呀！這個(gè)分?jǐn)?shù)使我整天都心不在焉都不的，連上課都經(jīng)常走神。在一堂語(yǔ)文課上，老師叫我放學(xué)后去辦公室找他。
”叮零零……叮零零……“放學(xué)鈴響了，我的`大腿如同灌滿了鉛，沉重?zé)o比。心想：”老師叫我去干嘛呢？成績(jī)差還好一些，可我連上課表現(xiàn)也不好，難道……“我都不干再想下去了，滿腦子都是老師嚴(yán)肅的目光。哎！還是去了再說(shuō)吧！
到了辦公室門前，老師喊我進(jìn)去。進(jìn)去之后，我感覺(jué)全身無(wú)力，兩腿顫抖著緊張極了。老師叫我坐在他旁邊的椅子上，親切地說(shuō)：”別緊張，老師只是想開(kāi)導(dǎo)你�？茨阋徽煨牟辉谘傻模倚睦飳�(shí)在不踏實(shí)。
聽(tīng)了老師的話，我放松了，認(rèn)真聽(tīng)老師接下去說(shuō)的話。老師說(shuō)：”愛(ài)迪生說(shuō)‘失敗是成功之母’你要牢記這句話�！边@句話使我豁然開(kāi)朗。
從這以后，我把這句話牢牢記住，它將在我的腦海里永不腿色！永不消失！
老師的一番話作文 25
尊敬的班主任王老師，您好！我是一個(gè)比較內(nèi)向的人，也不怎么會(huì)表達(dá)，但今天我想利用寫作文的機(jī)會(huì)對(duì)您說(shuō)：＂王老師您辛苦了，我很愛(ài)您＂。
您作為老師為了我們四年級(jí)三班付出了很多很多，舍小家顧大家，無(wú)私的奉獻(xiàn)著您的愛(ài)心，呵護(hù)著我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。從一年級(jí)到四年級(jí)，我們?cè)谀呐惆楹徒虒?dǎo)下，學(xué)會(huì)了很多做人做事的道理，也感謝學(xué)校把您分到了我們班，讓我們從陌生人到勝似相親相愛(ài)的一家人，真的感謝一路有您的陪伴。
都說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，但花朵也需要辛勤的園丁來(lái)＂修枝剪葉＂才能在未來(lái)絢麗多彩得綻放。老師您就是那辛勤的園丁，為了我們默默的.奉獻(xiàn)著你的青春和關(guān)愛(ài)。都說(shuō)老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人，我真的很認(rèn)可這種比喻，因?yàn)橥趵蠋熌褪菫槲覀兯型瑢W(xué)一直照亮前程，燃燒著自己的＂蠟燭＂。
王老師您辛苦了！我們會(huì)在接下來(lái)的兩年時(shí)間里認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極配合學(xué)校和您圓滿完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)給您的付出交上一份滿意的答卷。
最后祝我最愛(ài)的王老師，希望您在以后的日子里，身體健康，合家幸福，每天開(kāi)開(kāi)心心，漂漂亮亮的！
老師的一番話作文 26
在我的腦海里，時(shí)常浮現(xiàn)老師的一句話。每到周末，我都會(huì)到輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)。時(shí)間過(guò)得真快，寒假即將來(lái)臨，期末總評(píng)也正在進(jìn)行，結(jié)果很讓人傷心，成績(jī)一直很好的我，這次居然沒(méi)有評(píng)到優(yōu)秀學(xué)員。
自從知道這個(gè)消息后，我總是悶悶不樂(lè)，發(fā)言也不像以往那么自信、響亮了。一天英語(yǔ)課上，老師講得那么生動(dòng)，引得同學(xué)們踴躍發(fā)言，而我卻依然悶悶不樂(lè)、無(wú)精打采。善于觀察的老師發(fā)現(xiàn)了和以往不同的我。下課了，老師走到了獨(dú)自坐在草地上的.我。“怎么啦？”“我，我沒(méi)什么！老師。”“那為什么一副憂心重重的樣子？”“我，我，我……”說(shuō)到這兒的時(shí)候，淚水不由自主地掉了下來(lái)。在老師耐心的引導(dǎo)下，我抽噎著把事情說(shuō)給老師聽(tīng)。
老師遞給我一張餐巾紙，讓我擦掉眼淚，又拍著我的肩說(shuō)：“一次失敗，并不代表永遠(yuǎn)失敗。只要你努力了，就一定能行的，老師永遠(yuǎn)相信你�！边@句話一下子滲入了我的心田里，使我不禁激動(dòng)起來(lái)。是呀！我不該這樣消沉，該加倍努力才是。想到這兒，我仿佛又有了希望，心情也比頓時(shí)舒坦了許多。直到現(xiàn)在，這句話還一直刻在我的腦海中，每當(dāng)我遇到挫折、消沉的時(shí)候，它便會(huì)提醒我不能放棄。
老師的這句話，將永遠(yuǎn)記在我的心中！
老師的一番話作文 27
老師，本是花朵們的園丁，本是人類靈魂的工程師，本是一份神圣的職業(yè)。但許多老師，并沒(méi)有真正的做好自己該做的事情。有些老師，傻傻和愚昧，認(rèn)為上課不遵守紀(jì)律，就是不尊重，可是老師們，當(dāng)你們心情不好的時(shí)候，學(xué)生犯了一個(gè)小錯(cuò)誤，您有悉心教育嗎？難道不是把學(xué)生當(dāng)出氣筒嗎？我聽(tīng)過(guò)許多老師亂毆打?qū)W生，老師用圓規(guī)扎學(xué)生手心的事情，我不知道是真是假。
但我知道的'是，這種事情，不是沒(méi)有發(fā)生過(guò)。為什么初中生回如此猖狂呢，不只是他們到了叛逆期，最重要的是，老師們的不盡職。
這樣沒(méi)有自由的囚牢，誰(shuí)會(huì)愿意呆下去呢不是嗎？所以，現(xiàn)在，自由的狂顛才會(huì)是學(xué)生們的生命制約。老師們，我希望你們能夠回想回想，不是只有你們行哭了，不是只有你們生氣了，當(dāng)你們的節(jié)日來(lái)臨的時(shí)候，學(xué)生們也會(huì)祝你們教師節(jié)快樂(lè)，當(dāng)你們的生日來(lái)到的時(shí)候，學(xué)生們也會(huì)偷偷給你們準(zhǔn)備驚喜，當(dāng)你們講課咳嗽的時(shí)候，學(xué)生們心里也不好過(guò)。
所以，老師們，不是只有你們辛苦了，流汗了。在你們挎著步子的時(shí)候，學(xué)生們也努力地緊隨其后。
老師的一番話作文 28
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“感謝您多年來(lái)對(duì)我們辛勤的教育，感謝您對(duì)我們無(wú)微不至的照顧�！�
有一年夏天，我們正在教室里寫作業(yè)，可是小盧卻無(wú)力地趴在桌子上，您看見(jiàn)后過(guò)去一摸發(fā)現(xiàn)他的頭滾燙，您立即把他扶到辦公室，用溫水把毛巾沾濕敷在他頭上，又急忙給他父母打電話，可那天不知怎么了，他父母的電話就是打不通，您就一遍遍地給他換毛巾，累得滿頭是汗，直到他燒退了感覺(jué)好了您才放心。老師，您是多么的愛(ài)我們呀！
還有一次，您的頸椎病犯了，為了不影響我們學(xué)習(xí)，您忍著病痛給我們上課，只有在我們寫字時(shí)才揉揉脖子，以求短暫的休息，那幾天我們都特別乖，連最調(diào)皮的.同學(xué)都很安靜。因?yàn)槲覀円矏?ài)您啊老師，我們不想在您生病時(shí)再惹您生氣。
教師節(jié)到了，我們想給您送禮物以表達(dá)我們對(duì)您的感謝，可是您說(shuō)：“我不要你們買的禮物，我只要你們最好的表現(xiàn)，你們最好的成績(jī)就是我收到的最好的禮物�！崩蠋�，聽(tīng)了這些話，我們有多感動(dòng)，我們一定要好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答您。
老師，您為了我們成才，忍受了多少痛苦，付出了多少心血，這些永遠(yuǎn)也算不清，所以，我一定要對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您，老師！
老師的一番話作文 29
我相信每位同學(xué)都會(huì)有過(guò)想對(duì)老師說(shuō)一些心里的悄悄話，我也有很多悄悄話想對(duì)我的老師說(shuō)。
首先，我想對(duì)我的班主任吳老師說(shuō)一聲“對(duì)不起”，因?yàn)橛袝r(shí)在課堂上，您正在講臺(tái)上面講課給同學(xué)們灌輸知識(shí)的時(shí)候，有一些同學(xué)卻在下面講小話，當(dāng)他們又和我說(shuō)小話的時(shí)候，我也沒(méi)能管住自己和他們一起說(shuō)了起來(lái)，結(jié)果是不僅打斷了老師的講話，還影響了課堂秩序，現(xiàn)在想想，我自己都感覺(jué)到臉紅，這真是一種非常令人生氣的行為。所以，這次，我想對(duì)吳老師說(shuō)：“吳老師對(duì)不起，在以后的`課堂上我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己的”。
其次，我想給吳老師提個(gè)小小的建議，就是，您能不能多笑一笑。我特別喜歡看到您甜甜的笑容，如果早上您一臉嚴(yán)肅的走進(jìn)教室，我就會(huì)很害怕，上課時(shí)也會(huì)很緊張，心會(huì)一直懸在半空中，生怕出現(xiàn)一點(diǎn)兒差錯(cuò)。如果早上我見(jiàn)到了您笑容滿面的走進(jìn)教室，這一天我都會(huì)心情非常愉快，因?yàn)樾θ菔菚?huì)傳染的，我相信很多的同學(xué)都有和我一樣的感受，所以，吳老師，請(qǐng)您多笑一笑，您的笑容對(duì)我們真的很重要。
老師的一番話作文 30
在我二三年級(jí)時(shí)，媽媽給我報(bào)名學(xué)劍橋英語(yǔ)，當(dāng)時(shí)我是個(gè)英語(yǔ)盲，什么也不懂，發(fā)音不準(zhǔn)，吐字不清，媽媽要我問(wèn)老師，我膽小，怕問(wèn)，于是，我記下了老師的電話，真好笑，我打到她家里，她剛接，我就把電話掛了，老師知道我是誰(shuí)，從此，老師也開(kāi)始關(guān)心起我來(lái)了。
四年級(jí)時(shí)，媽媽給我報(bào)名西雅外語(yǔ)，學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)（1），在班上，我的`成績(jī)是名列前茅，考試不是一等獎(jiǎng)就是二等獎(jiǎng)。哎！一提起我的媽媽，她總是給我換英語(yǔ)學(xué)校。后來(lái)5年級(jí)給我轉(zhuǎn)到了英達(dá)，我遇到了一個(gè)好的英語(yǔ)老師，名叫齊桐杰，jeffery，他幫我糾正發(fā)音，教我讀小學(xué)英語(yǔ)三級(jí)英語(yǔ)，技能大賽幫我選材，在網(wǎng)上我們兩個(gè)上QQ學(xué)習(xí)，上個(gè)學(xué)期在網(wǎng)上他教了我好多英語(yǔ)知識(shí)，我們那個(gè)班的同學(xué)蠻喜歡這個(gè)老師的。
后來(lái)，他離開(kāi)了英達(dá)，去了英冠。聽(tīng)之，我也去了英冠報(bào)名學(xué)新（2），在我們那個(gè)班，全部都是大哥哥大姐姐，前面的日記里，我寫了一篇日記，《給臺(tái)灣學(xué)生的一封信》，我那篇文章（英文）獲了獎(jiǎng)呢！你應(yīng)該為我高興吧！
崔老師，現(xiàn)在我參加了“希望之星”英語(yǔ)大賽，你要為我加油哦！
老師的一番話作文 31
老是我想對(duì)你說(shuō)：你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里。你的循循善誘，諒諒教導(dǎo)，至今銘記在我的心中。你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在且。老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是我干啟智慧的`敲門磚；你是我打開(kāi)幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；如果沒(méi)有你或許就沒(méi)有我生活的前影；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。老師，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我們遮擋，感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對(duì)我的培育之恩；感謝你對(duì)我的教育； 老師，我想對(duì)你說(shuō)，你是天使，你灑下了一片青春和陽(yáng)光，你說(shuō)向日葵是朝鮮族小姑娘，頭上頂著金黃金黃的洗臉盆兒，笑微微的等待著田野里歸來(lái)的農(nóng)民伯伯洗一洗曬黑的臉龐。
老師，我想對(duì)你說(shuō)，你是園丁你播下的是種子和希望。
老師，我想對(duì)你說(shuō)，你是圣潔的安琪兒，你已經(jīng)灑下了憧憬和想象。
老師，我想對(duì)你說(shuō)，你在孩子中間，你是想象的風(fēng)，你是幻想得旗，率領(lǐng)著天真率領(lǐng)著勇敢，蕩起如云的秋千，登上開(kāi)滿鮮花的山崗。
老師的一番話作文 32
徐老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，您教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)待學(xué)生總是呵護(hù)有加。
上學(xué)期老師發(fā)現(xiàn)我們的基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，于是在班上開(kāi)展了課后去她的辦公室補(bǔ)習(xí)的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)補(bǔ)習(xí)，很多同學(xué)的成績(jī)提高很快，其中進(jìn)步最大的要數(shù)易燦了，在老師的幫助下，期中考試的時(shí)候，易燦取得了93分的好成績(jī)。為了我們這群茁壯成長(zhǎng)的花朵，老師付出了多少辛勤的汗水，我們感激您。
記得有一天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，上課鈴響了，我們安安靜靜地坐在教室里等徐老師。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，教室里變得躁動(dòng)起來(lái)，這時(shí)候楊老師捧著講義走了進(jìn)來(lái)，全班同學(xué)的臉上都寫滿了疑惑，分明在問(wèn)，“徐老師怎么了”，楊老師的一番話解開(kāi)了我們心中的謎團(tuán)，原來(lái)是徐老師的孩子生病了。我心里祈禱徐老師能快點(diǎn)回來(lái)。過(guò)了兩天，徐老師重新回到了課堂，她的臉上分明有一絲疲憊，可您上課依然那樣活潑生動(dòng)，一道道枯燥乏味的題目在老師的講解下，變得那樣簡(jiǎn)單易懂。
您總是喜歡用鼓勵(lì)的'語(yǔ)氣和同學(xué)們交流，誰(shuí)進(jìn)步了，您會(huì)提出表?yè)P(yáng)。誰(shuí)的作業(yè)中出現(xiàn)了差錯(cuò)，您會(huì)及時(shí)幫助他們。您永遠(yuǎn)都是那么溫柔，一副好脾氣的樣子。我們都喜歡您，您是我們的好老師。
教師節(jié)快到了，在這里我提前祝您節(jié)日快樂(lè)！
老師的一番話作文 33
每當(dāng)我在書聲朗朗的課堂上，我總是陶醉在您美妙的聲音里。您的聲音就像叮咚的山泉，潺潺的小溪，奔騰的長(zhǎng)江，我的心也和您一樣在奔騰，在激蕩。您就像一只為我們采擷知識(shí)的勤勞蜜蜂，讓我們遨游在知識(shí)的海洋；您就像太陽(yáng)之神阿波羅，托起我們明天的太陽(yáng)，讓我們幼小的心田時(shí)時(shí)充滿溫暖的陽(yáng)光。
啊，老師，我們不會(huì)忘記，是您用您的愛(ài)給我們播種春天，播種理想，播種力量，啊，老師，我們不會(huì)忘記，是您用您的心點(diǎn)燃我們智慧的火花，用您的.雙手打開(kāi)我們的心靈之窗。每當(dāng)我在歡樂(lè)的校園里，我總要深情地把校園眺望，看那旗臺(tái)旁的小樹(shù)在一天天長(zhǎng)大。您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)；您就像一支蠟燭，照亮我們，耗盡自己，您的高尚品質(zhì)讓我感動(dòng)，您的奉獻(xiàn)精神令我敬仰。
我又站在操場(chǎng)上，我們的教學(xué)大樓多么像一艘大海的航船，老師，您多么像我們的船長(zhǎng)，指揮我們劈波斬浪。
啊，老師，我們不會(huì)忘記，是您用您手中的舵把握我們，使我們鼓起勇氣，從此我們不再迷茫，駛向勝利的遠(yuǎn)方；啊，老師，我要為您唱響我心中的贊歌，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)！
老師的一番話作文 34
您，是一位老師，一位經(jīng)驗(yàn)豐富，關(guān)心學(xué)生。關(guān)心班集體的老師，您的一番話，給我很多的啟示······
老師，當(dāng)您說(shuō)，醫(yī)生建議你去靜養(yǎng)時(shí)，那就意味著楊老師你不能在教我們了，可你卻為了我們，放棄了治療的機(jī)會(huì)，我的心很有感觸，感動(dòng)得差點(diǎn)哭了，就連現(xiàn)在你給我們上課，也要吃藥，老師，你是多么偉大，無(wú)私的`奉獻(xiàn)，把畢生心血全部交給我們，老師，你知道嗎？你就像蠟燭一樣，燃燒著自己。
老師，你給我們說(shuō)了你上一屆學(xué)生的事，我知道，你用他們的事跡在鼓勵(lì)著我們前行，不能半途而廢，一定要仔細(xì)學(xué)習(xí)，我們有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不容易，與山區(qū)的孩子相比下，我們算是幸運(yùn)的了，因?yàn)樗麄冞B讀書的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，我們不該把握住這個(gè)機(jī)會(huì)嗎？不該好好的讀書嗎？是的，我會(huì)把握住這個(gè)機(jī)會(huì)的，好好讀書，不辜負(fù)老師的期望。
學(xué)習(xí)，這倆個(gè)字眼，多么的讓人深思，就算為了楊老師你，我也要加倍努力，奮力前行，取得好成績(jī)，讓老師你不會(huì)因?yàn)槲覀兊某煽?jī)而感到失望，相信我吧······
老師的一番話作文 35
接下來(lái)我要講一個(gè)故事是關(guān)于我的故事。
某一個(gè)星期二的下午天氣陰，我正開(kāi)心的玩呢，上課鈴響了叮叮叮叮叮叮這節(jié)是語(yǔ)文課，老師抬頭挺胸的走了進(jìn)來(lái)，這動(dòng)作就像是走秀了。這時(shí)老師發(fā)給了我們一張單子，讓我們做選擇題，呀！怎么就一題？我一看這個(gè)題目：你們老師有沒(méi)有按照課程表上的'內(nèi)容上課？a、有，b、沒(méi)有。并且語(yǔ)文老師都讓我們填a。這時(shí)我腦海里忽然閃現(xiàn)出那天的情景。
那是一個(gè)星期三的下午，這節(jié)是體育課，體育老師才來(lái)到，后面王者三大將也來(lái)了，我早就知道體育老師要涼了，最后經(jīng)過(guò)四大天王的爭(zhēng)論，終于分出了勝負(fù)。哈哈哈，果然和我想的一樣，還是英語(yǔ)老師贏了。
忽然我又一下子被拉回了現(xiàn)實(shí)，其實(shí)你們這是在教我們?nèi)鲋e，那你們可以告訴我嗎？搶課搶的那么厲害為什么不可以說(shuō)出事實(shí)呢？因?yàn)槟銈兣卤婚_(kāi)除，還有我們每天都有體育課，那是為什么，因?yàn)轶w育課可以讓我們強(qiáng)身健體？如果我們沒(méi)有了體育課，我們的身體健康就會(huì)受到威脅，如果我們的身體健康受到威脅，我們就很有可能會(huì)住院，這個(gè)時(shí)候如果是復(fù)習(xí)階段那就完了。
所以請(qǐng)你們不要再搶我們的體育課了，好嗎？
老師的一番話作文 36
我想對(duì)數(shù)學(xué)老師說(shuō)的話數(shù)學(xué)老師，你是從我四年級(jí)就教我們了，我們大約相處了一個(gè)月，在這幾個(gè)短短的時(shí)間里，我們都互相認(rèn)識(shí)了，但是，您也有不對(duì)的地方。
有一次，我們的大演草錯(cuò)的很多，您說(shuō)我們寫的字還不如一年級(jí)的同學(xué)。您還說(shuō)我們簡(jiǎn)直無(wú)可救藥了，可是，老師您也不想，難道我們連1+1=2也不知道嗎？我想對(duì)您說(shuō)：您能不能溫和一點(diǎn)��！聽(tīng)說(shuō)，實(shí)驗(yàn)（2）班的老師可溫和了，老師您只要有那個(gè)老師的一半溫和就好了，我敢保證，我們?nèi)喽紩?huì)喜歡您的。
還有一次，我們期中考試發(fā)下來(lái)了，您說(shuō)有15名不及格，還把15名不及格的同學(xué)都揍了一頓，您還說(shuō)：我希望我教的學(xué)生都像王玉和陳昊寧這樣的優(yōu)秀學(xué)生，一出校就是有名的`。要知道，老師您也不想一想，王玉和陳昊寧是一出校就是有名的嗎？如果您抓住一個(gè)在校里的老師問(wèn)問(wèn)，也知道對(duì)王玉和陳昊寧都不認(rèn)識(shí)，這也叫有名呀？老師我希望您能溫和一點(diǎn)。
總而言之，我想對(duì)您說(shuō)的一句話就是：數(shù)學(xué)老師，我希望您能溫和一些。
老師的一番話作文 37
老師是傳授我們知識(shí)的人，除了父母，我們最應(yīng)該尊重的就是老師。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您真是一位好老師，對(duì)每一位學(xué)生都充滿了關(guān)愛(ài)、關(guān)心，您更像一位母親一樣，無(wú)微不至地照顧我們�！�
王老師，您是我最喜歡的.老師。每天晚上您都辛苦的備課，每天都快要把身體熬壞了。我心里還想：“您的身體是鐵打的�！蓖趵蠋熌鸀槲覀儾偎榱诵�。老師為什么給我們判作業(yè)？因?yàn)椋蠋熛胱屛覀冎滥睦镥e(cuò)了。讓我們?cè)谄谥�、期末考試中考好，取得一個(gè)好成績(jī)。讓父母知道我們班是最棒的，也是最優(yōu)秀的。
下課了，操場(chǎng)、校園瞬間沸騰起來(lái)了，校園充滿了歡聲笑語(yǔ)，可老師還一絲不茍的坐在椅子上批改作業(yè)。偶爾，有些兒同學(xué)很調(diào)皮，上課不專心聽(tīng)講，老是給老師添亂。我們應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)課不讓老師生氣。
老師不管風(fēng)有多猛，雨有多大，都堅(jiān)持來(lái)給我們上課，老師不管病得有多重還得堅(jiān)持給我們上課。老師您也有家庭，但是一到考試您什么也顧不上，就一直在顧我們。
老師您就是我們的“大樹(shù)”，我們就是您的“小樹(shù)”。您一直為我們遮風(fēng)擋雨，您就是我們心中的“天使”，我代表全班謝謝您。
【老師的一番話作文】相關(guān)文章：
一番話的啟示作文10-25
老師作文作文12-25
感謝老師作文,感謝老師的作文09-28
關(guān)于老師的作文我的老師作文09-26
我的老師作文_關(guān)于老師的作文09-27
身邊的老師老師作文09-16
老師啊,老師作文09-20
我給老師當(dāng)老師作文09-18
感恩老師老師的作文05-06