老師去哪了作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的老師去哪了作文，歡迎閱讀與收藏。
老師去哪了作文1
王璐和張姝去倚山里。
那已經(jīng)12點(diǎn)了。
醒來(lái)時(shí)已經(jīng)到了一個(gè)島上， 我們走到班級(jí)。
老師卻沒(méi)有出現(xiàn)，我們分完工就開(kāi)始行動(dòng)了，想一起去找找。
它是完全封死的，手都腫了，同學(xué)都沒(méi)了。
忽然，找到了那個(gè)大桶，回到了食堂。
我們挨家挨戶的找，我們來(lái)到學(xué)校。
我們都吃到嘴里了，袁妮和高瓊?cè)ヒ性铮鋈�，我把老師們和白茹叫過(guò)來(lái)，就會(huì)離開(kāi)這個(gè)島，想問(wèn)問(wèn)二班老師發(fā)現(xiàn)也沒(méi)在，聽(tīng)懂了嗎？現(xiàn)在就開(kāi)始吧！老師派我去，談?wù)撌蛔约和媪耸裁�，我抬著它高高興興的游到了岸上，我們隱隱約約看到一些人。
使勁鋸終于把他鋸開(kāi)了， 我們一下暈倒，我把它拿過(guò)來(lái)，如果在半小時(shí)之內(nèi)沒(méi)取出了就會(huì)終生困在這里。
走過(guò)去一看原來(lái)是老師，我一塊一塊的發(fā)給她們，白茹操縱著它按了20xx年10月8日8：00育才小學(xué)，我們?cè)诘叵率依锫劦酪还上銍妵姷拿罪埼叮?我和白茹很快就到了金色家園。
我們做好等著老師，一分鐘、兩分鐘、十分鐘、半小時(shí)、一小時(shí)、兩小時(shí)我們依然沒(méi)見(jiàn)到老師，我、白茹、袁妮、高瓊、王璐、張姝、丁斕、唐華。
從天而降下了一個(gè)時(shí)間飛船，我發(fā)現(xiàn)水上飄著一把刀， 我們一起研究怎么出去，把他們給在場(chǎng)的這些人吃了，我們聽(tīng)到有人在喊救命白茹說(shuō)：你在哪？我在一個(gè)島上，一瞬間，突然，老師夸我和白茹做得好！
我游了15分鐘才有到海中間，不管三七二十一吃完再說(shuō)，過(guò)了5分鐘，把他打開(kāi)里面有許多糖果，原來(lái)老師是在食堂消失的，這時(shí)候從天空上傳來(lái)一陣說(shuō)話聲：你們當(dāng)中必須有一個(gè)人下海游泳，上課鈴響了，我就使勁打，原來(lái)全吃飯了， 放完十一，找到第28號(hào)樓的時(shí)候，我和白茹負(fù)責(zé)去金色家園那邊。
海中間有一個(gè)桶，丁斕和唐華負(fù)責(zé)眾益。
老師去哪了作文2
嗨，小伙伴們，你喜歡你的老師嗎？你覺(jué)得你的老師好嗎？
我是一點(diǎn)兒都不喜歡我的老師，她上課的時(shí)候可嚴(yán)厲了，我們稍有坐得不好，她就開(kāi)始在那絮絮叨叨。說(shuō)我們長(zhǎng)大了肩變歪了，腰變斜了，還說(shuō)什么眼睛就近視啦……總之哪都不好了，唉，這些誰(shuí)信啊。
還有就是如果我們的作業(yè)完成的不太好，老師真的會(huì)發(fā)火的，她很嚴(yán)厲地站在教室里，對(duì)我們訓(xùn)斥。她邁著步子在教室踱來(lái)踱去，嚇得我們是一個(gè)大氣不敢出，教室里的氣壓瞬間下降了很多。
這樣一個(gè)啰里啰嗦還嚴(yán)厲的老師，誰(shuí)不想換掉她呀？
我們班里有人過(guò)生日了，老師替同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭后，告訴我們誰(shuí)都可以許一個(gè)愿望，并且這個(gè)愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的'！
上課鈴聲響了，一個(gè)很漂亮的老師來(lái)了，說(shuō)話的聲音柔柔的。在教室里，我們可以隨便坐，肩側(cè)著，腰拱著，頭斜著……再也聽(tīng)不到老師的啰嗦了。作業(yè)完成的不好沒(méi)關(guān)系，這個(gè)溫柔的老師，只是笑著說(shuō)，你們高興就好。有這樣的一個(gè)溫柔老師來(lái)管理我們的班級(jí)，同學(xué)們可真是樂(lè)開(kāi)了花。
“歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫�！睕](méi)幾天我們班成了全校的問(wèn)題班級(jí)。家長(zhǎng)找到學(xué)校來(lái)了，說(shuō)自己的孩子怎么開(kāi)始駝背了？還說(shuō)我們現(xiàn)在沒(méi)有規(guī)矩。校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始坐鎮(zhèn)到班里，問(wèn)原來(lái)的我們?nèi)ツ牧耍堪�，這可咋辦，誰(shuí)不想在一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)里長(zhǎng)大呢？
下課后我們圍在一起，嘰嘰喳喳地商量，都想把我們的老師給換回來(lái)，換回那一個(gè)又嚴(yán)厲又啰嗦的老師。想來(lái)想去，誰(shuí)也沒(méi)有好辦法。我們抱在一起，哇哇大哭。
“哭啥呀，出什么事了嗎？”一個(gè)充滿關(guān)懷的聲音，在我們的身后響起。我們愣了一會(huì)兒，都跑到老師身邊，大聲喊著“老師，這些天，你去哪了，我們都想你了！”老師說(shuō)，她也不知道怎么了，這幾天昏昏糊糊的，聽(tīng)見(jiàn)我們喊她，病就好了。我們聽(tīng)了后，都吐了吐舌頭，不說(shuō)話。
噓！千萬(wàn)不要告訴我們的老師，她被我們的愿望給弄丟了幾天！幸好，老師又回來(lái)了。
老師去哪了作文3
“昔我往矣，楊柳依依……”風(fēng)吹掉了桂花樹(shù)的幾片綠葉，也把我們班的讀書(shū)聲傳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
同學(xué)們?cè)诎嚅L(zhǎng)的帶領(lǐng)下讀起了語(yǔ)文書(shū)，但總有幾個(gè)同學(xué)往門邊或窗外瞟。這些人呀，真是“皇上不急，太監(jiān)急”，這不還沒(méi)上課嘛。想到這，我又繼續(xù)讀起書(shū)來(lái)。
上課鈴響了，班上那些“搗蛋專業(yè)戶”的活躍時(shí)間到了，我那同桌從椅子上跳起來(lái)，把一只腳踩在桌上，大喊一聲：“好嗨哦！”這一喊，把全班都“帶歪”了，“嗨個(gè)P！”“終于解放了，我可受不了�！薄鞍ィ阃婷阅闶澜鐔�？”……什么？你問(wèn)我班長(zhǎng)在干啥？呵呵，她正在和前排幾個(gè)女生聊天，完全沒(méi)有要管紀(jì)律的意思。雖然這種情況我早已司空見(jiàn)慣，但是這也太煩了吧！老天保佑，老師快點(diǎn)來(lái)拯救我吧，這種感覺(jué)就像一大群蚊子或是蒼蠅在你耳邊“嗡嗡嗡”叫個(gè)不停，真討厭！
“咦？都過(guò)去二十分鐘了，老師怎么還沒(méi)來(lái)？”不知是誰(shuí)這么一問(wèn)，使大家議論紛紛，腦洞大開(kāi)：“對(duì)哦，老師是不是喝茶到忘乎所以了”“應(yīng)該不是，老師會(huì)不會(huì)被人搶劫了？”“去你的吧！老師的車沒(méi)氣了吧？”……聽(tīng)著這些議論，我有點(diǎn)擔(dān)心了，老師應(yīng)該是有事耽誤了吧，不會(huì)真是他們說(shuō)的那樣吧……
“嗒！嗒！嗒！”這熟悉的走路聲，難道是……“老師來(lái)了！”那些下座位的同學(xué)如瞬移一般，一下子跑回自己的座位上坐好，翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)。其他同學(xué)也坐得端端正正，那時(shí)的氣氛已經(jīng)不能用鴉雀無(wú)聲來(lái)形容了�！皠偛盼议_(kāi)會(huì)去了，現(xiàn)在開(kāi)始上課……”老師走上講臺(tái)說(shuō)道。
呼，老師總算是來(lái)了，皆大歡喜呀，我那顆懸著的心總算放下了……老師呀，下次可別“玩失蹤”了，我的小心臟可經(jīng)不起呀。
老師去哪了作文4
小學(xué)三年級(jí)一直生活在悲傷中，我就像是一只丑小鴨，被人笑，被人排擠；就像是一只螞蟻，被人踩，被人玩弄。直到四年級(jí)，才有位仙人指導(dǎo)我，讓我從悲傷中走出來(lái)——那就是老師您。
每個(gè)星期的家庭作業(yè)都是一成不變的，發(fā)給每個(gè)同學(xué)一張大白紙，然后要求我們?cè)诖蟀准埖恼磧擅嬲J(rèn)真地抄寫(xiě)課文后面的字詞，這是您的規(guī)定，也是您的習(xí)慣�？墒怯械耐瑢W(xué)拿到了一張跟課桌大小的白紙，紅潤(rùn)的臉?biāo)查g變得蒼白了——不想寫(xiě)，懶得寫(xiě)。
但每次您都會(huì)興高彩烈地來(lái)到教室表?yè)P(yáng)認(rèn)真寫(xiě)的同學(xué)，有一次聽(tīng)到自己被表?yè)P(yáng)的那一瞬間，也聽(tīng)到有些同學(xué)不留情面的“唏”了一聲，原本好好的心情就像玻璃杯摔到了地上，“砰”的一聲，碎了。等您表?yè)P(yáng)其他同學(xué)時(shí)，那些同學(xué)卻無(wú)語(yǔ)了，因?yàn)槟羁粗械木褪亲至�，他們的字也�?shí)在是寫(xiě)得挺漂亮的。但是，無(wú)論我寫(xiě)得多大，寫(xiě)得多丑，您都會(huì)表?yè)P(yáng)我，鼓勵(lì)我，那是因?yàn)槔蠋熌霕?shù)立我的威信，提高我的自信。
下課，您走到我身邊，嘴巴湊到我耳邊說(shuō)：“別管同學(xué)們說(shuō)了什么，做好你自己就行了。”我也無(wú)奈的照著做了。
放學(xué)的鈴聲美妙的響起，同學(xué)們快速的排隊(duì)去吃飯，我慢吞吞地跟在最后面，我轉(zhuǎn)了幾回頭，看到別班的一個(gè)同學(xué)對(duì)著另一個(gè)說(shuō)：“你看，那個(gè)人是不是不洗臉的�！蔽仪逦穆�(tīng)到那一句傷我尊丟我臉的話語(yǔ)，埋下了不敢面對(duì)大眾的頭。我低著頭往前走著，隱約的聽(tīng)有人在叫我的名字，轉(zhuǎn)頭一看原來(lái)是老師您。你把手搭在我的肩膀上指著前面一位老師說(shuō)：“那位老師臉上長(zhǎng)著青春痘，也很難看，她行，你為什么不行呢�！蔽要q豫了一會(huì)兒，點(diǎn)了點(diǎn)頭，抬起頭，自信滿滿，大膽的走著，周圍的同學(xué)就像是空氣。
感謝您，是您時(shí)不時(shí)鼓勵(lì)我，是您時(shí)不時(shí)教導(dǎo)我，讓我充滿自信，讓我忘卻悲傷。
可是您知道嗎？自從您離開(kāi)以后，再也沒(méi)有遇見(jiàn)像您一樣的老師了，我慢慢地，慢慢地，幾乎又要回到那個(gè)令我傷令我痛的原點(diǎn)了。像您一樣的老師都去哪了呢？我好期待！
老師去哪了作文5
放完十一，我們來(lái)到學(xué)校，談?wù)撌蛔约和媪耸裁�。忽然，上課鈴響了，我們做好等著老師，老師卻沒(méi)有出現(xiàn)，一分鐘、兩分鐘、十分鐘、半小時(shí)、一小時(shí)、兩小時(shí)……
我們依然沒(méi)見(jiàn)到老師，想問(wèn)問(wèn)二班老師發(fā)現(xiàn)也沒(méi)在，我、白茹、袁妮、高瓊、王璐、張姝、丁斕、唐華，想一起去找找，我和白茹負(fù)責(zé)去金色家園那邊，袁妮和高瓊?cè)ヒ性铮蹊春蛷堟ヒ猩嚼�，丁斕和唐華負(fù)責(zé)眾益。我們分完工就開(kāi)始行動(dòng)了。我和白茹很快就到了金色家園，我們挨家挨戶的找，找到第28號(hào)樓的時(shí)候，我們?cè)诘叵率依锫劦酪还上銍妵姷拿罪埼�，那已�?jīng)12點(diǎn)了，不管“三七二十一”吃完再說(shuō)。突然，我們聽(tīng)到有人在喊救命白茹說(shuō)：“你在哪？”“我在一個(gè)島上�！�
我們一下暈倒，醒來(lái)時(shí)已經(jīng)到了一個(gè)島上，我們隱隱約約看到一些人，走過(guò)去一看原來(lái)是老師。我們一起研究怎么出去，這時(shí)候從天空上傳來(lái)一陣說(shuō)話聲：“你們當(dāng)中必須有一個(gè)人下海游泳，海中間有一個(gè)桶，把他打開(kāi)里面有許多糖果，把他們給在場(chǎng)的這些人吃了，就會(huì)離開(kāi)這個(gè)島。如果在半小時(shí)之內(nèi)沒(méi)取出了就會(huì)終生困在這里，聽(tīng)懂了嗎？
現(xiàn)在就開(kāi)始吧！”老師派我去，我游了15分鐘才有到海中間，找到了那個(gè)大桶，它是完全封死的，我就使勁打，手都腫了，忽然，我發(fā)現(xiàn)水上飄著一把刀，我把它拿過(guò)來(lái)，使勁鋸終于把他鋸開(kāi)了，我抬著它高高興興的游到了岸上，我把老師們和白茹叫過(guò)來(lái)，我一塊一塊的發(fā)給她們，我們都吃到嘴里了，過(guò)了5分鐘，從天而降下了一個(gè)時(shí)間飛船，白茹操縱著它按了20xx年10月8日8：00育才小學(xué)，一瞬間，回到了食堂，原來(lái)老師是在食堂消失的。
我們走到班級(jí)，同學(xué)都沒(méi)了，原來(lái)全吃飯了。老師夸我和白茹做得好！
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