我喜歡的老師命題作文_小學生作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我喜歡的老師命題作文_小學生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的班主任——黃老師，是我見過的最和藹可親的一位老師，每時每刻，她的臉上都掛著笑容，讓人看上一眼就感到親切，而且她講的課生動有趣，妙趣橫生，我舉個例子：在語文課上，黃老師制作的課件經常讓我們在玩耍中學習，朗讀課文的時候，黃老師也會借助圖畫或課文內容讓課堂氣氛變得活躍起來。
黃老師雖然很瘦弱，但講起課來，永遠是精力充沛，聲音洪亮，繪聲繪色，坐在最后一排的.學生也能聽得清清楚楚。
黃老師為了讓我們自己管理自己，讓班上的每位同學都擔當了一定的職務，比如說有組長、衛(wèi)生組長、體育委員、紀律委員、大管家、護花小使者、健康小衛(wèi)士、美術小幫手、文明小衛(wèi)士、數學小助手、常規(guī)小衛(wèi)士、安全員、整理委員、早讀小老師、節(jié)儉小衛(wèi)士、路隊長、領隊員、紅花小社長、清潔大師、護眼小衛(wèi)士等等，人盡其職，每個人都有事干，在管理別人的同時，也管理了自己
在班隊會上，黃老師規(guī)定好主題后，每星期讓每個小組輪流舉辦主題班會，并且要求內容生動有趣，知識面要廣。由舉辦人自行主持。
在作業(yè)方面，黃老師雷打不動的“老三樣”是：讀、寫、記。讀就是讀書讀故事，每天布置寫話，鍛煉了我們的寫作能力，每天記一個成語，豐富了我們的語言表達能力，還提高了我們對中國文化的了解。期中期末考試前，宣布停止寫話，開始抓緊復習，為的是我們能考個好成績。黃老師每學期給我們寫的評語生動優(yōu)美，概括了我們的特點優(yōu)點，我們讀后都非常受到鼓舞。
黃老師是位老教師，估計教完我們這一屆可能就退休了，黃老師在教我們這一屆的時候獲得了安寧區(qū)“優(yōu)秀班主任”稱號，領了證書，戴上了大紅花，真讓我們佩服呀。
黃老師是一位令人尊敬的老師，我很喜歡她。
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