有關(guān)優(yōu)秀教師作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀教師作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀教師作文 篇1
人人都有自己的夢(mèng)想：有的人想當(dāng)腰纏萬(wàn)貫的大老板，有的人想當(dāng)萬(wàn)人矚目的大明星，有的人想當(dāng)像愛(ài)因斯坦那樣偉大的科學(xué)家，還有的人想當(dāng)保家衛(wèi)國(guó)、守衛(wèi)邊疆的軍人……而我的夢(mèng)想是—當(dāng)一名可敬的教師。
我為什么想當(dāng)一名教師呢?就讓我來(lái)告訴你們?cè)虬?
剛上幼兒園時(shí)，我什么都不懂，幼兒園里的老師就教我們穿衣服、穿鞋子，自己的事情自己做……那個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得老師好溫柔。上小學(xué)后，老師不辭辛勞地教我們，我們有什么不會(huì)做的題，老師一一給我講，我一下全明白了。我很羨慕老師，覺(jué)得老師好博學(xué)。也就是從那個(gè)時(shí)候起，我決心要做一位溫柔、體貼學(xué)生、讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、為國(guó)家培育棟梁之才的人民教師!
如果我當(dāng)上了老師，春天，我會(huì)組織學(xué)生去郊游;夏天，我會(huì)帶著學(xué)生們?cè)诮淌覂?nèi)舉辦一場(chǎng)吃水果比賽;秋天，我會(huì)讓學(xué)生們?nèi)ゲ杉瘲魅~;冬天，我會(huì)讓他們堆雪人、打雪仗。當(dāng)然，我組織這些活動(dòng)可不是光讓他們玩兒，我每組織一場(chǎng)活動(dòng)，就會(huì)讓他們寫(xiě)一篇作文，只有他們親身經(jīng)歷過(guò)，寫(xiě)出來(lái)的作文才會(huì)豐富多彩。這樣不就解決了讓老師和學(xué)生都為難的作文難題嗎?
如果我當(dāng)上了老師，我一定不會(huì)給我的學(xué)生布置過(guò)多的作業(yè)，因?yàn)檫@樣學(xué)生的成績(jī)不會(huì)提高，還會(huì)讓他們討厭學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我也不會(huì)占他們喜歡的課程。上課時(shí)，我會(huì)用幽默的語(yǔ)言讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)，如果有誰(shuí)正在做小動(dòng)作，我會(huì)幽默地說(shuō)：“看來(lái)是我講的課不夠有趣呀，沒(méi)有吸引所有的同學(xué)都認(rèn)真聽(tīng)講�！笨梢�(jiàn)，那個(gè)同學(xué)一聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話，馬上不做小動(dòng)作了。下課的時(shí)候，我會(huì)把教案放在窗臺(tái)上，和同學(xué)們打成一片，聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲，改進(jìn)我的教學(xué)方法。如果有同學(xué)調(diào)皮搗蛋，我會(huì)將他帶進(jìn)辦公室，和他好好談?wù)�，知道他的真�?shí)想法，讓他從心里知道自己犯的錯(cuò)誤，并加以改正。
雖然我已經(jīng)有了夢(mèng)想，但光說(shuō)不做也是萬(wàn)萬(wàn)不行的。所以從現(xiàn)在起，我要更加努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，成為一名真正受歡迎的人民教師。
優(yōu)秀教師作文 篇2
老師您是園丁，
是辛勤能干的園丁。
您用辛勤的汗水，
澆灌祖國(guó)的花朵。
您用知識(shí)的甘露，哺育我們成長(zhǎng)
您用靈巧的雙手，栽種永吐芳香的桃李。
您用深沉的愛(ài)，
培育永不凋謝的花朵。
老師您是蠟燭，
是永遠(yuǎn)不熄的明燭。
老師，您付出了多少不眠的長(zhǎng)夜，
多少滾燙的汗珠，
多少苦心的勸導(dǎo)呀！
您燃燒著自己，卻照亮了別人。
您以您那光明磊落的心，
為我們照亮前進(jìn)的道路。
老師您是大樹(shù)，
是遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)。
無(wú)數(shù)次的跌倒，
無(wú)數(shù)次的遇到困難。
是誰(shuí)把你扶起？
是誰(shuí)把你從困難中拉出？
是老師給了你爸爸媽媽般的關(guān)心愛(ài)護(hù)。
老師您是工程師，
是人類(lèi)靈魂的工程師。
您為我們樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想，
把我們從幼稚無(wú)知的孩子，
培養(yǎng)成有知識(shí)、有修養(yǎng)的人才。
多少年，老師含辛茹苦、嘔心瀝血
老師廢寢忘食的工作，
換來(lái)了什么？
是光榮的稱號(hào)？是辛勤的汗水？
還是
不，是桃李滿天下！
老師您是鏡子，
為我們塑造
言行舉止的模范，
讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣；
老師您是大橋，
為我們連接
被割斷的山巒，
讓我們走向收獲的巔峰；
老師您是青藤，
堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，
指引我們發(fā)現(xiàn)
崖頂?shù)恼鋵殹?/p>
老師啊！
您有著園丁的辛勤能干，
優(yōu)秀教師作文 篇3
馬上就到九月十日了，多么渴望那一天快些到來(lái)。9月10日，是所有老師的日子。他們含辛茹苦，為人師表的影子將伴隨我們一生。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記所有教過(guò)我的老師，有非常喜歡的，有特別“恨”的，也有沒(méi)有太多影響的。
小學(xué)的老師，由于每升一級(jí)都會(huì)有不同的老師代課。所以給我留下深刻影象的是帶了我們四年的'班主任。她是學(xué)校的老教師了，有非常深的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生們遇到什么問(wèn)題，她都會(huì)熱心的去幫助。記得我們班有個(gè)同學(xué)，他學(xué)習(xí)非常刻苦，生活非常節(jié)儉。非常少說(shuō)話，老師通過(guò)家訪，得知他的父母在一次車(chē)禍中雙雙去世，年幼的他跟著年邁70的奶奶一起生活，奶奶靠撿垃圾維持生計(jì)，一年到頭他都穿不上新衣服，不過(guò)每個(gè)月政府還給補(bǔ)償150元生活費(fèi)。老師得知后，馬上向?qū)W校上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)申報(bào)情況，鼓勵(lì)全校師生募捐活動(dòng)，并且免除他的學(xué)雜費(fèi)。同學(xué)們都非常熱心的幫助他，老師每天會(huì)從自己家里帶些營(yíng)養(yǎng)品給他，因?yàn)樗麑?shí)在是太瘦了。老師還會(huì)幫他補(bǔ)習(xí)功課，因?yàn)樗依锏氖拢?jīng)輟學(xué)兩次。真的深深的打動(dòng)了我們每一個(gè)人。那年的“教師節(jié)”我們每一個(gè)學(xué)生都流下了真情的 眼淚。我們感謝有“教師節(jié)”這個(gè)日子，讓我們從內(nèi)心深處的了解了一個(gè)好的老師不是光教育我們?cè)鯓幼鋈�，為學(xué)生付出的老師永遠(yuǎn)是年輕快樂(lè)的。因?yàn)樗趯W(xué)生心目中是那么的重要。我不會(huì)忘了他。
回想帶過(guò)我的所有老師，包括我恨的老師，從此我不在恨了。我對(duì)你們充滿了感激，充滿了思念。我知道好多老師可能已經(jīng)到了退休的年齡了，是的，是時(shí)候該享受生活了。所有的老師辛苦了一輩子，服務(wù)了一輩子，教育了一輩子。得到的是莘莘學(xué)子無(wú)價(jià)的回報(bào)，得到的是我們一輩子的感謝與愛(ài)戴。
在即將來(lái)臨的“教師節(jié)”，我想對(duì)所有教育過(guò)我的老師說(shuō)一聲“老師，您辛苦了！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們之間的師生情，永遠(yuǎn)珍藏在我的心里。”
優(yōu)秀教師作文 篇4
三尺講臺(tái)三寸舌三寸筆三千桃李，十年樹(shù)木十載風(fēng)十載雨十萬(wàn)棟梁。 ——題記
秋風(fēng)又起了，樹(shù)葉又黃了，九月來(lái)了，又一年的教師節(jié)來(lái)臨了。沐浴著這瑟瑟秋風(fēng)，撫摸著這一片片落葉，我想起了我的啟蒙老師——楊老師，他現(xiàn)在怎么樣，身體還好嗎?我離開(kāi)他，來(lái)到這所學(xué)校的時(shí)候，還沒(méi)有和他道別，還沒(méi)有和他說(shuō)過(guò)一句“謝謝”呢。
我已忘記了第一次見(jiàn)他是什么場(chǎng)景，我只依稀記得那時(shí)他已年過(guò)半百，滿頭白發(fā)，那是粉筆灰沾染上去的嗎?初一年級(jí)，我還只是個(gè)頑皮的孩童，根本不愛(ài)學(xué)習(xí)，更是不愛(ài)這個(gè)看起來(lái)很和藹的老人，他卻似乎非常喜愛(ài)我，常常愛(ài)憐的撫摸著我的頭說(shuō)：“這道算術(shù)題會(huì)做了嗎?”我已忘記我是怎樣應(yīng)付似地回答他的了，只記得他聽(tīng)見(jiàn)我的回答后滿意的走了，然后我便在他身后做各種各樣的鬼臉，他似乎沒(méi)發(fā)覺(jué)，或者發(fā)覺(jué)了也不惱。
他一直教我的數(shù)學(xué)，我本不愛(ài)數(shù)學(xué)，只覺(jué)得那十個(gè)數(shù)字一會(huì)兒組成那個(gè)算式，一會(huì)兒組成這個(gè)算式，十分枯燥無(wú)味。但在他的教導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列前茅，直到那時(shí)，我的對(duì)手出現(xiàn)了。那是一個(gè)文靜的女孩子，笑起來(lái)甜甜的，很可愛(ài)。我卻一直對(duì)這種女孩子很不屑，認(rèn)為她們一點(diǎn)都不活潑，整天病懨懨的，沒(méi)有一點(diǎn)生氣，但我似乎小看她了。她一出現(xiàn)，就把我從全班第一的位置給擠下去了，而且那個(gè)和藹的老人還當(dāng)眾宣布我從此不再是數(shù)學(xué)課代表，這個(gè)職務(wù)由她接任。也許是小孩子特有的心理，我開(kāi)始有意的疏遠(yuǎn)那個(gè)我越來(lái)越喜歡的和藹老人，同時(shí)也疏遠(yuǎn)了我越來(lái)越喜歡的數(shù)學(xué)。
那天下午，數(shù)學(xué)測(cè)試卷發(fā)下來(lái)，我整整差那個(gè)文靜女孩二十分!周?chē)瑢W(xué)們有的在祝賀那個(gè)女孩取得了第一名的好成績(jī)，有的在議論自己的成績(jī)，我卻蜷縮在我自己的支離破碎的世界里，與滿教室的喧囂隔絕開(kāi)來(lái)。這時(shí)，老人進(jìn)來(lái)了，看了我一眼，想說(shuō)什么卻又沒(méi)有說(shuō)，便開(kāi)始上課了。放學(xué)了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的離開(kāi)了，只有值日生在認(rèn)認(rèn)真真的掃地，掃把揚(yáng)起滿教室的灰塵，把整個(gè)天空都變的昏黃昏黃的。不知道是什么時(shí)候，老人進(jìn)來(lái)了，我趕忙把頭扭向一邊�！霸趺戳�?這段時(shí)間好像很不開(kāi)心，也不愛(ài)學(xué)習(xí)了�！崩先藫崦业念^，“是因?yàn)槟莻�(gè)新同學(xué)搶了你的位置嗎?”我再次聽(tīng)到他那么和藹的跟我說(shuō)話，鼻子一酸，眼淚就流出來(lái)。
“我知道你是一個(gè)要強(qiáng)的孩子，突然被別人超過(guò)了，心里是不好受，但是你就是選擇逃避嗎?逃避能解決問(wèn)題嗎?你這樣消極的墮落下去，你能回到你的第一名的位置嗎?你不能，你只會(huì)越來(lái)越差，離第一名越來(lái)越遠(yuǎn)。你只有重振信心，努力學(xué)習(xí)才能夠回到當(dāng)初啊!我選擇她做數(shù)學(xué)課代表，是因?yàn)樗拇_比你強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)的確比你好，但是我還是要向你道歉，我很抱歉這樣做傷害了你的自尊——”“老師，對(duì)不起!”我大聲的哭喊出來(lái)。老師輕輕的拍著我的頭：“不哭了，你沒(méi)有對(duì)不起我，要好好學(xué)習(xí)，知道嗎?”“嗯�！蔽亦嵵氐狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，掛著淚珠的臉上綻開(kāi)笑容�！澳蔷秃�，回家吧�！蔽覀円煌蜷T(mén)口走去。這時(shí)，教室的灰塵已經(jīng)散了，天空，依舊是藍(lán)色的。
從那天后，我又變回了從前那個(gè)我，自信、活潑、快樂(lè)。
我拾起一片秋葉，仔細(xì)的看著上面的紋理，一遍又一遍的看，就像小時(shí)候和那位老人一起在學(xué)校樹(shù)林里看落葉一樣。我把落葉扔向天空，再看著它慢悠悠的飄落下來(lái)。閉上眼睛，想像著他就在我身邊，撫摸著我的頭，問(wèn)我：“今天的算術(shù)題會(huì)做嗎?”我會(huì)笑呵呵的回答：“會(huì)，我全都會(huì)做了。”“那就好，那就好~呵呵呵~”
“呵呵呵~”我睜開(kāi)眼，笑出聲來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)頭想要看看他的滿頭白發(fā)，可我看到的只是一片樹(shù)林和漫天的落葉，“是啊，他不在這兒呢，他現(xiàn)在已經(jīng)不教我的書(shū)了呢。”
可是那又怎么樣呢，在我心里，他永遠(yuǎn)都是我的老師，是我親愛(ài)的爺爺，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，不會(huì)變。
九月了，教師節(jié)就要到了。我敬愛(ài)的老師，不，我親愛(ài)的爺爺，此刻，我要對(duì)你說(shuō)：謝謝您。我知道，這簡(jiǎn)單的三個(gè)字怎么也表達(dá)不了我心中對(duì)您的感激，但是我還是要說(shuō)，謝謝您!謝謝您給予我那么多的的知識(shí)，謝謝您給予我那么多的關(guān)愛(ài)，謝謝您!
老師您是藍(lán)天，我就是一只小鳥(niǎo)，無(wú)論飛多高飛多遠(yuǎn)，都有你的陪伴;老師您是大海，我是一條小魚(yú)，在您的胸前玩耍。老師，我心中的好母親，她會(huì)把愛(ài)均勻地分給她的每一個(gè)兒女。
老師我想對(duì)你說(shuō)謝謝。在這兩年來(lái)，你不僅教懂了我不少知識(shí)，還教育我人生的道理。在老師你的指導(dǎo)下，我的作文也有很大的進(jìn)步，使我的成績(jī)漸漸地提高，這方面我很感謝你。
老師，玫瑰只有在陽(yáng)光的哺育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤(rùn)下才能如茵。我們得到了陽(yáng)光雨露。
老師，我心中的好母親，她會(huì)把愛(ài)均勻地分給她的每一個(gè)兒女。老師您是大海，我是一條小魚(yú)，在您的胸前玩耍。
我心中的好老師，她應(yīng)該有一顆博大的愛(ài)心。
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