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      2. 難忘的老師小學作文

        時間:2021-08-12 17:34:53 老師 我要投稿

        難忘的老師小學作文15篇

          在學習、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的難忘的老師小學作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        難忘的老師小學作文15篇

        難忘的老師小學作文1

          在我十幾年的的生命歷程中,就有許多要感謝的人。如父母,他們賜予了我們生命;老師,讓我們學到新知識;親愛的同學,帶給我數(shù)不盡的快樂;朋友,帶給我珍貴的友誼……其中我最要感謝的,還是我們的班主任陳老師。

          陳老師本來有一頭烏黑的長發(fā),后來剪成了短發(fā),但都一樣的美。因為她一直為我們班操勞著,所以她原本烏黑濃密的頭發(fā)中已經(jīng)摻了幾根銀絲。她細細的秀眉,時而緊鎖,時而舒展開來。陳老師批作業(yè)時,看到不滿意的,眉頭鎖成一個“川”字;看到成績好的,緊鎖的眉頭又一下子舒展開來,露出滿意的笑容;看到一些不該錯的地方,她搖搖頭嘆一口氣;看到同學們精彩的答案,她會情不自禁地加個紅五星或再加上“真棒!真行!”這樣鼓勵性的批語。

          她常常表揚大家的點滴進步,常常第一個來到教室,常常和我們一起跳繩、跑步、打球,常常啞著嗓子還不厭其煩地為大家講解題目,常常給我們講做人的道理,常常語重心長地找同學談心……我們在她的愛的懷抱中,幸福地成長著。

          記得一開始,我們這個班曾被稱為“爛班”。各項比賽或考試成績一直是鎮(zhèn)內十個班級的最后一名。隨著我們年齡的增大,再加上有經(jīng)驗的陳老師來接管我們這個班以后,我們各方面漸漸有了起色。

          一個個調皮搗蛋的同學在陳老師的“春風化雨”般的教育下,變得聽話起來了。我們紀律好了,整體成績自然也有提升。有一回考試還獲得了全鎮(zhèn)第四名的好成績。有了陳老師的鼓勵,我們有了自信心和進取的動力;有了陳老師的嚴格要求,我們才不會誤入歧途;有了陳老師的愛,我們就有幸福快樂的生活!我們班點點滴滴的進步,凝聚著陳老師多少的心血和汗水呀!

          敬愛的陳老師,您為我們班付出了這么多,我們無以回報,只能以優(yōu)異的成績和積極進取的態(tài)度來回報您!請相信,我們每一位同學一定會團結一致,積極進取,決不辜負老師對我們的殷切期望!

        難忘的老師小學作文2

          在我短暫的幾年求學生涯中,教過我的老師還不少,他們有的風趣幽默,有的知識淵博,有的彬彬有禮,然而最令我難忘的,卻是四年級時的班主任伍小平老師。

          記得伍老師走馬上任剛來到我們班時,一站穩(wěn),便在黑板上“唰唰唰”地畫出一幅人頭像,接著對我們說:“同學們,這就是我的名字!蔽覀兟犃硕己荏@訝,連忙仔細觀察,沒想到這幅看似簡簡單單的人頭像中竟暗含玄機:畫中女孩的左耳被“伍”字代替了,鼻子被“小”字遮蓋了,而她的右耳則是一個“平”字!班蓿瓉硇吕蠋煹拿纸形樾∑!贝蠹叶甲h論紛紛。下課后,伍老師讓我們寫一篇關于她的自我介紹的文章,往常大家一聽說“作文”就頭疼,這次我們卻得心應手,一揮而就,伍老師也趁熱打鐵解釋道:“這是因為你們細心觀察,從中得到了樂趣,寫作文就自然不在話下了。”

          記得第一次單元測試的時候,我的成績很不理想,放學后,伍老師把我叫到辦公室,和我一起分析考得差的原因,并且對我說:“你基礎不差,只是字寫得不夠準確,該鉤的地方?jīng)]鉤,不該鉤的地方亂鉤。”我聽了以后有些不服,但心里又不得不承認老師是對的。這時,老師又語重心長地對我說:“孩子,你可別小看這0.5分,全市有那么多學生,有時就是因為這0.5分,而排后了幾百名。更何況,一旦錯別字多了,扣的分可不止0.5。也許你會覺得我錙銖必較,但我們必須重視這些小事,留意生活中的一點一滴,這樣才能把事情做好!蔽腋械嚼蠋熣f的話很在理,便照老師所說的去做。果然,我以后再也沒有因一筆一畫寫錯字而扣分,我的作文也因此有所提高。

          敬愛的伍老師,您就像我的啟蒙老師,給予我知識,也教會了我許多人生的道理。伍老師,您雖然只和我們相處了短短的一年,但我們之間卻有了真摯的感情。敬愛的伍老師,我永遠也忘不了您。

        難忘的老師小學作文3

          感恩每一滴水,它滋潤著萬物的生長;感恩每一陣風,它帶來了清新的空氣;感恩每一縷陽光,它普照著大地;感恩每一抹綠意,它為世界增添了生機。我們應該感恩身邊的一點一滴,感恩身邊人的每一份給予和付出。

          今天就是教師節(jié)了呢!我一路尾隨著老師,走在校園的小路上,雙手細細撫摸著這張賀卡,腦海里想象著老師收到這份禮物時驚喜的表情,心中充滿了自豪感。這可是我自己制作的賀卡。上課的時候我就忍不住偷偷看了幾回這張賀卡。你看這枚淺紅色的賀卡設計得多好!有幾朵七彩的小櫻花點綴在賀卡邊框上,一只淡綠的蝴蝶正飛舞在賀卡的右上方。在賀卡中間是用水彩筆寫的“老師,節(jié)日快樂!”幾個大字。賀卡畫面簡潔而樸素,這幾個小圖案卻又給賀卡帶來了幾分精致?粗@張精心準備的賀卡,昨晚忙了一晚上的疲憊一掃而空,只剩下激動與期待。

          叮鈴鈴!下課鈴聲終于響了。我輕輕拿出賀卡,一路悄悄尾隨在老師身后,心里有點緊張。走著走著,突然發(fā)現(xiàn)老師那每天忙碌的身型已變得有些消瘦?粗蠋焼伪〉纳碛,我感到一陣心酸。雖然老師上了兩節(jié)課后,已顯得有些疲倦,但她走進辦公室后卻連一口水都沒來得及喝,立刻拿出作業(yè)批改了起來。我猶豫了一下,不知為什么站在了門口不敢繼續(xù)走進辦公室。這時窗外的一縷陽光溫暖地照在老師臉上,她看起來真美。

          終于,我還是鼓起勇氣輕輕走進了辦公室。生怕驚擾了正在專心改作業(yè)的她,我來到老師身邊后降低了聲音向老師說到:“老師,節(jié)日快樂!”同時雙手向老師捧出了那張賀卡。老師抬起頭微笑地看著我,雙手接過賀卡,很開心地說到:“謝謝你,這個禮物老師很喜歡!”看著老師春天般的笑臉,我的心里充滿了溫暖。

          或許,感恩就是這樣吧,不需要隆重不需要繁華,只需一聲祝福,一句問候,一張笑臉,就能令人激動不已。一張自己精心制作的祝福賀卡足以表達對老師的節(jié)日問候。老師,謝謝您一直以來不計回報的給予和付出!

        難忘的老師小學作文4

          我們身邊有許多人,也許因為那一件事,就深深的刻在你心里。

          開 學

          快一年級入學了,聽其他小朋友說:一年級一班的老師特別“恐怖”。我怕上學了。為了這件事,我在家里又哭又鬧。

          老師姓張。她第一堂課時,我怕她,只好用無助的眼神打量她。我膽小,不敢舉手。略微還有些不自信。

          老師挺直的站在講臺前,那關注的目光似乎還有一絲溫柔。她讓我站起來:“程思雪,你來用‘飛’組個詞!

          “飛,飛翔!蔽仪忧拥恼f。

          “很好!”緊接著,同學們紛紛舉起了手。那時候的老師是多么溫柔美麗!

          僅僅一個用“飛”組詞,就讓我的思想,我的志向,我的自信心起飛了!

          字典的故事

          老師讓我們買《新華字典》。我們家的字典不是《新華字典》,也沒有時間去買。過了三天,只有我手里沒有,正在我著急時,老師一把把自己的字典塞到我手里。 當我拿著字典的那一刻,我感動了。這本字典雖有些陳舊,但我就像喜歡老師一樣愛護它。一次,我正翻字典,我發(fā)現(xiàn)扉頁有一行老師的筆跡:祝你更上一層樓!當 時稚嫩的我并不懂得它真正的含義。但我明白:老師愛我,我愛老師!后來 又出了新樣式的字典,但我至今仍把它珍藏在書柜里。

          成 長

          二年級時,換老師了。當我知道時,我愣住了,但離別是難免的。后來的教師節(jié),我都要從花店中選最美的一束康乃馨送給她。她的身影常在我的眼前浮現(xiàn)。

          別 離

          轉眼間,三年級過去了,四年級時,我轉學了。每當我再翻起那本字典時,那段回憶就浮現(xiàn)在眼前。

          一生中,有過的老師,真的許多許多。讓我說出來,可能有些真的忘了。但她,閉上雙眼,她的背影,她的面龐。多么質樸,多么親切,多么摯誠的心靈!想著想著,就會讓我的淚水涌出眼眶。那本字典也是老師對我一生的鼓勵!

        難忘的老師小學作文5

          從小學到現(xiàn)在,最使我難忘的是小學語文張老師。

          他從小學四年級開始教我們。見到他第一眼,我就覺得他特別嚴厲:國字臉,戴著眼鏡,臉上有幾絲皺紋卻沒有一絲微笑。他的眼神看起來特別銳利,仿佛能看透一切事物。同時,他的頭發(fā)也十分稀少,似乎是一層薄薄的黑色的棉絮。

          但是通過一件事讓我改變了對他的看法。

          一次課上,他給我們提了個問題,我思考了片刻后就舉手。沒想到老師也伸出了手讓我回答這個問題。于是,我們倆的手便如“火星撞地球”般的相撞了。疼得我直甩手。全班同學如炸開了鍋般的狂笑著。這時,張老師對我說了一句話:“你練的是如來神掌嗎?”全班笑得更歡了。

          事后,我才聽說他是我校的教導主任!我不禁感嘆道:能讓這樣具有幽默美的老師教語文,真是我莫大的榮幸呀。

          有一次,我在校外買了一個模型火箭,進校門時,我只顧低著頭研究火箭了,可是我沒想到正與張老師撞了個滿懷。我心想:被教導主任逮住了,這回可栽了,玩大發(fā)了?伤⑽⒁恍,瞇起眼睛,推了下眼鏡,對我說:“火箭模型你留著,不過你得幫我干些活……明天就開運動會呀,你就留下來布置場地吧!”放學后我與幾個同學留了下來干得熱火朝天。干完活后張老師領著我們到校外,給我們每個人買了一瓶飲料,一個冰激凌,說是犒勞我們的,給我們的獎勵。

          還有一次,玉樹地震了,學校號召我們進行捐款、捐物活動。我與同學們盡自己微小的力量捐了些錢,可是我們張老師自己就捐了幾千元,一百多本書。他一年四季身上總是那幾件衣服,可在這危難關頭他是這樣慷慨,這樣無私。

          我們可敬可愛的張老師,美在幽默風趣、美在胸懷寬廣、美在慷慨無私。這就是我們老師身上所體現(xiàn)出來的美。

        難忘的老師小學作文6

          老師如一盞明燈,點亮了我的生命,讓我看清了萬事的黑與白;老師又如一根指南針,指明了我生命中前進的道路。她像雨露,滋潤著我們;像陽光,溫暖著我們。有人說老師是心靈的建筑師,的確,老師不光教我們知識,還教我們怎樣做人。

          沒有老師就沒有進步。記得我剛上小學的時候,看到一篇生動的小詩,于是就以《學校》為題,模仿著寫了首詩,當時我想請盧老師幫我看一看,于是就把小詩拷到U盤中交給了盧老師。兩天過去了,盧老師還沒有告訴我建議,我以為她已經(jīng)忘記了。可是當天下午一放學。

          放學了,只見盧老師一手拿包,一手拿著稿紙和一個U盤,從辦公室急匆匆地出來,臉上還透出了一絲著急。只見盧老師三步并作兩步走,一手高舉稿紙和U盤,一手輕輕護著身旁的同學,生怕把他們撞倒。她就這樣小心翼翼地穿梭在隊伍中。當她來到我的身邊時,她輕輕地把U盤和稿紙遞給了我,拍了拍我的肩膀,和藹地說:“我只幫你稍稍看了一下,你自己再琢磨一下,說不定可以改得更好呢!”信任從老師的眼里透了出來。

          回到家,我仔細地看起稿紙,上面用黑筆把詩工整地抄了一遍,修改的字跡用紅筆細致地寫在旁邊。咦?盧老師平時都是寫連筆字啊,這怎么是一筆一劃的字呢?嗯,一定是老師怕我看不懂連筆字,特意這樣寫的!老師這么細致用心,一種感動從我心中升騰起來。再讀起這首小詩,感覺那么的押韻,詞句是那么的優(yōu)美,它的變化,讓我不禁連連感嘆!盧老師的指導,讓我的寫作手法有了很大進步。

          此時,我仿佛看到夜已深,而盧老師仍然伏案修改的情景。

          老師在我的生命中扮演著一個重要的角色,她以自己的學識滋養(yǎng)著我,以自己的愛心感染著我,讓我不僅學習到知識,更明白了怎樣做人!對我而言,有一個像盧老師這樣的老師,是多么的幸福呀!

        難忘的老師小學作文7

          老師猶如雨露,滋潤著我們,讓我們茁壯成長;老師猶如春雨點點入地,讓我們的心更純潔;老師猶如一位辛勤的園丁,無私奉獻、不辭辛苦的培育著我們。我不知道老師教了多少的弟子,但我知道,我是老師親手栽種的桃李中的一棵,我的成長(發(fā)芽、長大)無不沐浴著老師的陽光和雨露,老師的一顰一笑,使我終生難忘!

          我記得,一年級剛入學時,第一個遇見的就是您——徐老師這是一個多么親切的稱呼呀!那時候我的膽子很。ㄏ窭鲜笥龅截堃粯樱,您一開始就發(fā)現(xiàn)了這個問題,要我活潑一點,在上課時要積極的舉手發(fā)言,可我還是很怕,您又對我進行了一次教育,我的膽子漸漸地變的大了起來,當時我是多么的感激您呀。

          “一去二三里,煙村四五家,亭臺六七座,八九十枝花”這是您教我們的第一首詩歌,您為了讓我們盡快會背這首小詩,娓娓動聽的串講了一遍故事,當時我聽的入迷了,直到同桌提醒了我,我才回過神來,致使,我也跟著您講的故事的內容很快的背了下來,當時您還表揚了,我的臉紅撲撲的(像紅蘋果一樣)我是多么的高興呀!

          還記得,三年級的時候就正式開始寫作文了,但是我們一點也不喜歡寫作文,您漸漸的明白了我們的心思,對我們說:“同學們,老師知道你們寫不出作文來,沒有題材可寫,那好,這個周末我們就去郊游!蔽覀兘加位貋,當然也帶回了寫作的靈感,我們寫的作文里開滿了小花,長滿了小草,里面還有蔚藍的天空,您就像一位精靈,哪兒一指,這兒有一點,我們的作文里就變得更好了。

          難忘,老師溫暖的話語;難忘,老師慈祥的面孔;難忘,老師……您的恩情,我終生不會忘記,您教的哲理,是我終生受益,也終生難忘!

        難忘的老師小學作文8

          古人說,一日為師百日恩。做了我一天的老師我都要心存感激,跟何況是教了我六年的恩師。但是我就要離開她了,更加了,感激和留念交雜在一起形成了一種不舍的'心情。

          雖然您不是從一年級開始教起的,但是我任然愛著您。您剛來我們這個集體時,您在我腦海里是陌生的,但您的威嚴制服了我,讓我“不得不”聽從您的,但久而久之便習慣了,感到只要聽您的就是對的,我知道我這樣是不對的,但我就是控制不主自己,每次都忍不住聽您的。

          期末時,您會為每一個人寫一句心里話,我也不例外。我那時是一個不會說話的小女孩,一下課就坐在自己位置上不與別人說話,您便寫道:你是一個聰明的女生,你也很文靜,但也不要文靜過頭了哦!上課是可以發(fā)揮你的文靜“特長”,但下課后一定要和同學一起玩哦!別老坐著,好嗎?這是老師對我提出的第一個像朋友樣的要求。從那以后,我下課后再也沒坐著發(fā)呆了,都跑出去和同學們玩,就是應您這句話讓我結識了一個死黨——王薇。

          知識,隨著您的課程一點點增加。一開始,我對寫作文一點興趣也沒有,當上了您的課之后,我便一發(fā)不可收拾的愛上了寫作文。我從作文里透露著我復雜的心情,青草、紅花、鳥兒們透露著我快樂的心情;陰雨、花傘、躲雨的人們,透露著我憂郁的心情;閃電、鳴雷、傾盆大雨,透露著我煩躁的心情。這些,您都依依看了出來,這說明您的心是多么細膩啊!

          我的老師,您是多么和藹可親,是多么關心我們!但現(xiàn)在就要離開您了,但請您答應我一個要求:您可以快快樂樂地跟我們過完這最后幾個月的小學生涯嗎?好嗎,陳老師?

        難忘的老師小學作文9

          在小學五年的生活里,令我最敬佩的老師就是戴玉靜老師了,她給了我們無微不至的關懷,令我難以忘卻。

          戴老師最有地球吸引力的就是那雙不大不小的眼睛,再帶著一副眼鏡,讓戴老師那雙最具吸引力的眼睛更有磁力。進入三年級時,剛剛大學畢業(yè)的戴老師開始給我們當班主任,還給我們上語文課。那時,班里數(shù)我最調皮,一天,我忍不住在戴老師的課上開起了小會,戴老師在上邊開大會,我在下邊開小會。當然,這絲毫逃不過戴老師那對“365度大探頭”,我根本沒有接受戴老師發(fā)出的閃電,繼續(xù)浪費著能源,戴老師見這招不奏效,接著,一枚白色原子彈轟炸到我的領地,我和幾位“董事”不得不解散會議。

          記得還有一次,我感冒了,那時,我剛輸完點滴回來,我的燒還未退,在教室里,上了一小會兒課,四面八方,天南海北各路病菌紛紛住進我這個“大賓館”,我的臉和額頭都已經(jīng)變成用紅色彩筆染成的了。戴老師趕緊派了一個同學和我去醫(yī)務室,我拖著沉重的步伐一步一步的來到醫(yī)務室,醫(yī)務室的老師給我量完體溫后,說:“趕緊打個電話回家吧,我給你拿兩片藥!币荒玫剿幬揖吐劦搅艘还伤幬,差點吐了出來。我把藥給了戴老師,然后,支支吾吾地說:“老師,我不會服藥!”我說這句話時,非常地忐忑不安,生怕被別人聽見了當成笑柄,戴老師掰開藥片說:“不會咽也得咽,我忍著咽了下去,我這時才覺得咽藥其實挺簡單。自從我會咽藥了,解決了媽媽的大難題,要知道每次我生病因為咽不下藥去,媽媽可犯愁了,媽媽說這多虧了戴老師。

          戴老師雖然教初中的了,但戴老師那熟悉的身影依然回蕩在我的腦海里。

        難忘的老師小學作文10

          在我讀五年級的時候,遇到一位幽默風趣的老師,是我在小學里見過的最搞笑的老師。

          有一次,老師的課在講著,他就離開了話題,說要給我們講笑話。他一本正經(jīng)的說:“你們的爸爸有多大的酒量?”同學們七嘴八舌的說自己爸爸的酒量如何大,如數(shù)家珍。只見老師胸有成竹的站在講臺上,含著笑,聽著大家的爭辯!拔艺f你們的爸爸不行,你們不信,我現(xiàn)在告訴你們我的酒量,坐好了,可不要被嚇著,我能喝幾壇酒。”大家嘩然了!按!”全班都沸騰了。老師做了一個停的手勢,“看,我就知道你們不會相信,我喝給大家看看!敝灰娝隽艘粋樣子,把酒壇搬上去,打開壇蓋,伸手進去,沾濕了手,收回來,把手指上的酒彈進嘴里,一連幾下。一臉得意的說:“我已經(jīng)喝了幾“壇”酒了,我醉了沒有?”同學們目瞪口呆的看著,一下子醒悟過來,教室里頓時笑聲一片,大家七嘴八舌地說:“我們也可以喝上幾“壇”酒不會醉了!”

          老師又繼續(xù)將他的課,過了一會兒,他說:“同學們,我的生日快到了,我想吃蛋糕,誰能給我最便宜的蛋糕吃,看看誰的成本最低?”大家七嘴八舌的議論開了,他卻露出詭異的笑,我們也漸漸意識到老師又有新的點子了,“老師,你就不要賣關子了,說說你的蛋糕吧。”只見他把手舉起來,問大家:“我的手中有一個蛋,請問它高不高?”同學們異口同聲地說:“高!”“那就是“蛋糕”呀!”教室里又是歡聲一片。

          老師的課,經(jīng)常離開話題,我們卻能聽懂他的課,喜歡上他的課。

          這是我最喜歡的老師,他的幽默風趣讓我難忘。

        難忘的老師小學作文11

          六年的小學生活即將過去,但在我的記憶中,可不像日歷,只有一個簡單的數(shù)字,而是一段有著快樂、無奈、傷心、興奮……的日子。教過我的老師少說也有二十來位了吧!有一位老師卻讓我記憶深刻,那就是楊慧老師。我們是楊慧老師的第一批學生。所以,她對我們傾注了全部的精力和心血。

          有一次,讓我記憶深刻,“丁鈴鈴”上課了,楊老師突然叫我和周麗梅去辦公室,并帶著本子和筆,我們忐忑不安地跟在楊老師后面,突然楊老師笑著問我們:“你們猜,我找你們是好事還是壞事?”這一問,我們心里更沒底了。到了辦公室老師讓我們坐下后便從一大堆試卷里找出我們倆的卷子,給我們看,當我看到那個又大又紅的“82”時,我驚呆了,我沒有想到會……。楊老師問:“這次成績怎么這么差?”楊老師讓我們重新做一遍卷子上的錯題結果我只有一道題不會,白白的扣了13分。這時楊老師再讓我自己講扣分的原因,最后把我不會的那道耐心細致的講了很多遍直到我真正理解為止。讓我們在辦公室當了一回“差生”,現(xiàn)在我深深理解了楊老師對我的良苦用心。

          有一次,在小荷上我看見楊老師留言,問蘇老師班里的孩子還好吧!直到現(xiàn)在,楊老師還惦記著我們。我想對楊老師說:“我們也非常想念你,希望我們能夠再見到你,謝謝你對我們的關心和愛護。

          我時常懷著深深的感激之情,紀念著我的啟蒙老師們。是他們,在我童稚的心靈里播下美好的種子,教導我要愛祖國,要勤勉,要做一個正直、誠實的人。幾十年過去了,老師們的話仿佛還在我的耳邊回響。

        難忘的老師小學作文12

          ·敬愛的園丁,她仿佛是一團熊熊烈火,燃燒著自己,卻溫暖著我們的心房;敬愛的園丁,她仿佛是一根毫不起眼的蠟燭,燃燒著自己,卻把他的知識奉獻給我們;辛勤的園丁,她仿佛是一盞明亮的油燈,燃燒著自己,卻為我們照亮征途。而我的老師,你就像愛母親那樣關心著我,呵護著我。

          記得那是一個寒冷的早晨,天冷嗖嗖的。我發(fā)著高燒,背著書包來到教室,一進教室我不禁打了個冷顫。我連忙搓了搓手,急忙翻開課本,讀起了書。上課了,我一下子感覺我全身冷的不得了,一個勁兒地發(fā)抖。老師見了,和藹可親地問我:“你怎么了?怎么一直發(fā)抖?”老師關心地摸了摸我的額頭,問“怎么那么燙啊,我把你送去醫(yī)院吧!”我點了點頭,老師急忙背起我,在坑坑洼洼的小路上深一腳淺一腳地連走帶跑,累得氣喘吁吁。我趴在老師溫暖的背上,一股暖流直涌上我的心里。老師讓我穿上了她的衣服,穿著帶著老師體溫的衣服,又一股暖流傳遍了我的周身,我的鼻子一發(fā)酸,眼淚立刻奪眶而出,難忘老師的母愛。

          不知什么時候,我早已睡在了醫(yī)院的病床上。蒙眬中,我聽見這樣的對話:“這孩子發(fā)著高燒,要輸液。藥費我來付吧!這孩子的爸媽不在……”“我們這兒沒有這種藥,你要去那邊的藥房才能買到。”“我去,醫(yī)生,麻煩你照顧下這孩子吧!”“好!”老師的話像甘甜的泉水,融入我的心中。淚水流到了我的腮邊,我好像看見了老師給我買藥的情景:老師冒著寒冷跑了好幾家藥店都沒有買到,雖然天很冷,可老師頭上的汗珠卻在往下落,為了我能夠康復,老師跑了十幾家藥店才買到,回到醫(yī)院時已是筋疲力盡……想到著,我的淚水流到了枕邊上,老師為了我,付出了很多很多,我不知該怎么表達我對老師的愛。我只能好好學習,以優(yōu)異的成績來回報老師對我的付出和關心。

          老師,你嘔心瀝血的送走了一批又一批令你驕傲的學生,愿你的辛勤勞動換來豐碩成果,愿天下所有的老師桃李滿天下!

          老師,我永遠難以忘懷你的母愛!

        難忘的老師小學作文13

          有一位老師默默的教了我們六年書,給了我們許多知識,傳授了我們很多道理,教會了我們怎么樣做人,我很感激她,她就是我們班的班主任——張老師。

          張老師整人看上去挺高挑的,烏黑的頭發(fā)盤成一個卷,雖然皺紋悄悄布滿在了她不起眼的地方上,但是看起來卻很年輕有活力。張老師就像是個在圣殿上的國王,讓人感覺很威武也讓人感覺到害怕。張老師就是這樣,第一眼看過她的人都會覺得她是個兇巴巴的人;蛘吡粝铝艘粋不怎么好的印象?墒窃谖覀儼,在我們同學們的眼里,在眾多老師的眼里,在跟她接觸過的人里,都會覺得她是個很好的人,而在我的眼里她也是個好老師。

          別看張老師上課總是面無表情,一下課,她也會很溫和地去跟同學們交流,有時候,心情好了,會跟我們聊一整節(jié)的課,跟我們講很多很多的故事,笑話。

          她也就是用自己的一種方法讓我們知道學習的重要性,所以,張老師講課的時候,沒有人不聽,都是豎著耳朵認真地聽張老師講過的每一句話呢!正因為這樣,我們班才會每年年紀連冠。

          俗話都說,父母何不為兒女操心,天下父母都是為自己的兒子女兒著想,擔心。那老師何嘗也不是這樣。老師也是如同我們的親身父母般,日日夜夜為我們操心。張老師也是這樣一個好老師。如果有同學犯了錯誤,張老師會很生氣嚴厲的批評他,并把這種事例當著全班面說出來,讓大家知道這件事的錯在哪,也提醒著下次不要再犯。雖然嚴厲的處理,但是在事后張老師也會溫柔的安慰同學,跟他講很多很多道理。

          張老師就是這樣,我謝謝您陪伴了我們那么多年。

        難忘的老師小學作文14

          在我們的成長過程中,一定有很多老師在我們的心靈中,播下美的種子,要問哪位老師最令我難忘,我肯定會回答——語文老師申老師。

          申老師一條馬尾辮,一張慈祥的臉上寫滿了笑容,這就是我們敬愛的申老師。

          申老師非常風趣幽默。她有一個外號——“油麥菜”(幽默的意思)。“油麥菜”老師經(jīng)常惹得我們放聲大笑。

          有一次,劉碩上著課的時候,突然來了一個“三百六十度空心翻”摔倒在地,隨著“轟”地一聲,我們的眼球都像被磁石吸住一樣,牢牢地吸在劉碩的身上,申老師見狀,對劉碩說:“你和桌子打架,你沒打過它,它反而卻把你摔倒了……話音未落,我們都哈哈大笑起來,劉碩的臉上一塊青,一塊白,申老師真是太幽默了。

          申老師還非常神,這決不是瞎吹,一摞作業(yè)六十八本,不用數(shù),不用看名,改完一遍,哪位沒交作業(yè),心里清清楚楚。

          有一次改練習冊,同學們交上作業(yè)走了,老師也都改完了,一想:梁淙泰和王永杰的作業(yè)我怎么沒改呀?星期一,申老師問梁淙泰:”你的作業(yè)交了嗎?“ 梁淙泰是面不改色,心不跳地說:”交了呀!“老師又問:”你和誰對改的?“”王永杰呀!“老師又找到王永杰問:”你的練習冊呢?“”哦,在我的書包里呢!“一句話讓梁淙泰如沒包好的餃子——露餡了。申老師還風趣地講述這件事,說:”那一天改練習冊,梁淙泰和王永杰對改后經(jīng)過密謀,收拾書包后逃之夭夭。“我們又是一陣放聲大笑,他們倆在我們的笑聲中低下了頭。

          申老師就是我們最難忘的老師,她的風趣,她的老道,她的火眼金晴,我們是一輩子都不會忘記的!

        難忘的老師小學作文15

          我們的語文老師可以說是當之無愧的“麻煩”老師!奥闊崩蠋熞钦f出“麻煩”二字,我們就甭想消停。比如某個同學作業(yè)馬虎了,“麻煩”老師就會走到他的跟前,將作業(yè)本輕輕放在他的課桌上,然后微笑著說:“這次作業(yè)你好像做得很匆忙,做作業(yè)是急不得的,有時間麻煩你重寫一遍。

          ”“麻煩”老師從不罵我們,也從不打我們,但沒有同學不為這“麻煩”二字而提心吊膽的。記得有一次,“麻煩”老師以非常慎重的表情說:“麻煩以下同學放學后到我的辦公室去一趟……”老天不開眼,居然有我的名字。唉,看來我的“麻煩”也來了!

          放學的時候,我們一邊走一邊談論著“麻煩”老師,一位同學說:“‘麻煩’老師可真麻煩呀。”另一位同學嘆了一口氣,附和道:“唉,這次看來兇多吉少嘍!”……說著說著,已不知不覺來到了辦公室。辦公室里其他老師都走了,就剩下“麻煩”老師一人在那里備課。“麻煩”老師一見我們,便拿出了早已準備好了的我們的作業(yè)本。

          但他并沒有急著給我們,卻滔滔不絕地講起了做作業(yè)的態(tài)度問題,話語宛如黃河之水一樣,源源不斷地灌入我們的耳門——“麻煩”老師肚子里好像永遠有說不完的話。“麻煩”老師終于說累了,喝了一口茶潤了潤嗓子,這才將我們一個一個叫到跟前,向我們講解做錯的題目,當然,期間“麻煩”二字又不斷地像小錘子一樣,打在了我們的心坎上。

          等我們訂正好了作業(yè),又在“麻煩”老師的“麻煩”聲中做了幾條鞏固性習題,天上的星星已經(jīng)快活地出來嬉戲了。我們不禁想起,我們的家倒是在學校附近,而“麻煩”老師的家卻在離學校很遠的縣城呢,真的擔心“麻煩”老師路上會遇到“麻煩”。想到這里,我們幾個同學不約而同地愧疚了起來。

          現(xiàn)在,我們終于想到了對付“麻煩”老師的辦法了:上課專心致志聽講,作業(yè)一絲不茍完成,紀律不折不扣遵守。這段時間,“麻煩”老師嘴里的“麻煩”二字越來越少啦,有時候我們甚至有點得意:真是“魔高一尺,道高一丈”!

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