老師你好我的好老師征文1000字
篇一：
他，澄澈的目光中閃爍著自信;他，動(dòng)人的談吐中散發(fā)著熱情;他，甜美的微笑中流露著真誠(chéng)。他看似平凡，卻是一位對(duì)教育事業(yè)樂(lè)于奉獻(xiàn)自己的老師。他就是我初中的語(yǔ)文老師，徐老師。
第一次見(jiàn)到徐老師的時(shí)候，只覺(jué)得，他眼睛有些大，就像兩盞明亮的燈，他個(gè)子高高的，卻沒(méi)有給人那種可望不可及的感覺(jué)。七尺講臺(tái)上，徐老師語(yǔ)調(diào)輕柔地自我介紹著，如一股暖流澆灌著我們的心田，如沐春風(fēng)般的舒暢。聲音平緩，卻又隱隱透露出一種教師獨(dú)有的威嚴(yán)。那個(gè)時(shí)候，他抑揚(yáng)頓挫地說(shuō)：“在我們?nèi)粘Ｉ钪刑幪幨钦Z(yǔ)文，處處離不開(kāi)語(yǔ)文。因此，我們要學(xué)好語(yǔ)文，就應(yīng)該做到自求自得，循序漸進(jìn)，熟讀精思。”除此之外，他還每天抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)讓我們輪流進(jìn)行演講比賽。并且還教導(dǎo)我們天天堅(jiān)持寫(xiě)隨筆，讓我們不斷對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，不斷提高寫(xiě)作水平。他的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)不令我們深受啟發(fā)，現(xiàn)在回憶起來(lái)仍記憶猶新，仿佛歷歷在目。
漸漸的，與老師接觸的日子久了，便發(fā)現(xiàn)他十分細(xì)心，總能猜透我們的心思;他待人十分友善，胸懷如大海般寬廣，總能容納下我們的過(guò)失。他時(shí)常如朋友般地向我們?cè)V說(shuō)他學(xué)生時(shí)代的酸酸甜甜的故事，他講課很有方法，在課堂上慷慨陳詞，每字每句都如磁鐵般深深吸引著我們，教室里，歡快活躍的氣氛時(shí)常漫延著。
他關(guān)愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生永不言棄，孜孜不倦地灌輸著我們語(yǔ)文的知識(shí)和技巧;不辭勞苦地引導(dǎo)著我們選擇正確的道路;認(rèn)認(rèn)真真地分析著我們成績(jī)的起伏原因。上課時(shí)，他常常與我們講述一些語(yǔ)言運(yùn)用的奇聞?shì)W事，這讓我們看到了徐老師卓越的見(jiàn)識(shí)，激發(fā)了我們對(duì)這門學(xué)科的濃厚興趣，更加帶動(dòng)了大家對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”遇見(jiàn)他之后，我終于明白了這份奉獻(xiàn)的價(jià)值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅(jiān)持!他如春蠶，吐盡珍絲，他如蠟炬，燃盡年華。他為了教育，奉獻(xiàn)了自己如花的年華;奉獻(xiàn)了自己寒窗苦讀來(lái)的碩果;奉獻(xiàn)了自己的一切。
他前方的道路是明亮的，他自己就是照亮道路的火把，他也照亮了我們的道路，讓我們充滿自信與希望，讓我們堅(jiān)信明天會(huì)更加美好，讓我們也學(xué)會(huì)了去點(diǎn)燃自己照亮別人的道路，給予更多的人希望之光。
他是我心目中的好老師，他像我們一樣充滿著活力與朝氣。他和藹的笑容安撫著同學(xué)躁動(dòng)的心靈，他的寬容使犯錯(cuò)的同學(xué)悔過(guò)。
他是我心目中的好老師，他有獨(dú)特的教學(xué)方式，新穎的思維方式與技巧，不但提高了教學(xué)品質(zhì)更讓同學(xué)們從中懂得了，創(chuàng)新——又是提高另一基礎(chǔ)。
這就是我心目中的好老師，一名有教無(wú)類，因材施教的好老師!
篇二：
一個(gè)燥熱的午后，電風(fēng)扇轉(zhuǎn)得飛快，搖搖欲墜，卻始終扇不去初三黨心中的煩悶，反而將我們的思緒越扇越遠(yuǎn)，兩個(gè)眼皮開(kāi)始打架，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)，馬上就要……“同學(xué)們!”鏗鏘有力的聲音硬生生的把我從周公那里拽過(guò)來(lái)，講臺(tái)上的李老師用手背抹去了額頭上的汗，可是更多的汗珠馬上又沁出來(lái)，他的雙頰因?yàn)槌掷m(xù)的高分貝講解而漲得通紅，他頓了一下，用少有的輕輕的語(yǔ)氣說(shuō)：“我知道你們已經(jīng)很累了，老師和你們一樣，大家再堅(jiān)持一下吧!”他清了清嗓子，恢復(fù)了以往擲地有聲的嗓音，不知道是不是我的錯(cuò)覺(jué)，總覺(jué)得他的聲音沒(méi)有以前嘹亮了：“這個(gè)相似是旋轉(zhuǎn)型的，就是……”他低著頭，似乎在尋找一些什么，終于他額眼光停在墻角的掃帚上。“啪”地一聲，掃帚被橫在了黑板上，底下一片嘩然，不過(guò)在它的幫助下，各個(gè)線條都清晰明朗了起來(lái)，我看著李老師濕透的白襯衫，第無(wú)數(shù)次地抬頭擦汗，我心一酸，精神抖擻地和她一起走進(jìn)數(shù)學(xué)的殿堂。
這就是我眼中的好老師，在學(xué)習(xí)上給我們提攜與幫助。
那一天的體鍛課——拔河決賽，包裹我在內(nèi)的十男十女即將上場(chǎng)，卻遲遲不見(jiàn)班主任李老師的身影，大家不免埋怨了起來(lái)，毫無(wú)疑問(wèn)地，我們輸?shù)袅说谝槐P。大家垂頭喪氣，士氣低迷，只遠(yuǎn)處李老師提著一大袋飲料匆匆趕到，他看我們一個(gè)個(gè)都像霜打的茄子似的沒(méi)精打采，用他標(biāo)志性的如雷貫耳的聲音，幾近咆哮道：“四班加油!”在我們驚異的眼神中，他執(zhí)意讓我們手心疊手心，圍成一圈，他靜靜地看著我們，一個(gè)一個(gè)地注視過(guò)去。他的不容置疑的眼神仿佛一劑強(qiáng)心劑，我們將手高高抬起，狠狠地往下摁：“加油!”整齊劃一，高亢嘹亮的音波一圈一圈蕩漾開(kāi)來(lái)，帶著我們重整旗鼓后的信心和覺(jué)悟。開(kāi)始了!“一，二，三，拉!”李老師帶領(lǐng)著大家，攥緊了拳頭，為我們吶喊，為我們歡呼。
這就是我眼中的好老師，在生活中給我們信念與希望。
可是，我們還是輸了。夕陽(yáng)斜射，我們的身影孤單而又惆悵，搓著紅紅的手掌，挪著小步子，戰(zhàn)敗歸去。“同學(xué)們!”李老師叫住了我們，小碎步戛然而止，又是那種眼神，沒(méi)有失望，沒(méi)有傷心，”我就是想讓你們知道，我們是一個(gè)集體�；钛覀儾簧瞄L(zhǎng)體育，但是，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)很好的團(tuán)隊(duì)!“理科老師不善言辭，卻用短短的幾句話，撫平了我們忿忿不平的心。
這就是我眼中的好老師，在思想上給我們啟示與指引。
一個(gè)好老師，是學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人，是生活的開(kāi)拓者，更是靈魂的指揮家。
篇三：
我是你的學(xué)生，你是我的老師，從小學(xué)一年級(jí)起，你就一直是我的班主任兼數(shù)學(xué)老師，直到畢業(yè)。
記得剛剛步入一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)起來(lái)很輕松，而你也是經(jīng)常地表?yè)P(yáng)我，漸漸的，我也就成了你得意的助手。每天我都會(huì)幫你抱作業(yè)本，并且處理班上的一些小事。有時(shí)我還會(huì)幫著你改作業(yè)，甚至改試卷。而我也在同學(xué)們心目當(dāng)中樹(shù)立起了威信。
有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，你拿著一套試卷走進(jìn)教室，許多同學(xué)都非常緊張，有的甚至好像要癱瘓了似的。可我卻一副得意洋洋的樣子，而你似乎也注意到了，便問(wèn)我：“靠得到一百分么?”我不假思索地回答：“沒(méi)問(wèn)題!”你沖著我微微一笑。試卷發(fā)了下來(lái)，在草草地看了一遍后，就奮筆疾書(shū)�？上攵�，我很快就做完了，而考試時(shí)間才過(guò)去了不到三十分鐘。這時(shí)，我便開(kāi)始趴在課桌上，呼呼大睡起來(lái)�？荚嚱Y(jié)束后，你又問(wèn)我同樣一句話：“考得到一百分嗎?”“肯定考得到。”我更加肯定地說(shuō)。你仍然是對(duì)我微微一笑。
第二天，你把我叫進(jìn)了辦公室。我很樂(lè)意地去了，因?yàn)槲矣X(jué)得你一定會(huì)表?yè)P(yáng)我。我一進(jìn)去，你又再次問(wèn)我：“你知道你考多少分嗎?”“一百呀!”我不禁也產(chǎn)生了疑惑，到底考了多少啊，心里變得很沒(méi)底。“你這次考了九十五。”我一下子感到無(wú)地自容，恨不得鉆到這大理石地板里去。“自信呀，是好事兒。可是自信過(guò)了頭，那就是自大。你現(xiàn)在應(yīng)該虛心向別人學(xué)習(xí)，不能拿放大鏡看別人的缺點(diǎn)，也不能認(rèn)為自己是完美的。”你語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我說(shuō)“相信你能夠很快克服的。你還有個(gè)問(wèn)題就是太粗心了，每次做完題都要好好檢查才對(duì)。”在沉默了一分鐘以后，我終于忍不住自責(zé)的眼淚，“對(duì)不起，我再也不會(huì)這樣了!”“犯了錯(cuò)不要緊，只要能改，就是好事。”
從這以后，我便腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，自己也在不斷地提高�？稍谀谴芜\(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)生的事，我一輩子也不會(huì)忘記。
那是一次教職工運(yùn)動(dòng)大會(huì)，我和同學(xué)們站在一旁給老師們加油打氣。輪到你上場(chǎng)時(shí)，我們更加的激動(dòng)。進(jìn)行的是計(jì)時(shí)運(yùn)球比賽，而當(dāng)運(yùn)到我們這兒時(shí)，球鬼使神差地朝我彈了過(guò)來(lái)，我就把球拍回去，可是你一下子踩在了球上，摔倒在地。我的腦子里一片空白，就在那里呆呆地看著你艱難的爬起來(lái)，根本就不知道該怎么做。事后，你的臉上留下了一道傷疤，我也久久不能原諒自己。終于你還是對(duì)我說(shuō)：“我知道你是一片好意，只不過(guò)是我自己太不小心了。忘記這件事吧。”經(jīng)歷了這件事后，你讓我懂得了什么才是寬容，而我也沒(méi)有辜負(fù)你對(duì)我的期望。
雖然現(xiàn)在我已經(jīng)是初中生了，但你永遠(yuǎn)都是我的好老師!
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