我是小老師_小學作文
在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的我是小老師_小學作文,希望能夠幫助到大家。
一年級時,我老想當老師,原因很雷人——老師可以給學生布置作業(yè)。今天我才明白:老師這個名詞后的批注是辛苦。
“明天要講課啦!明天要當老師啦……”我一遍查上課的資料一邊在家里大喊大叫。徐老師說要在班上搞個教學小活動,互換角色,讓我們選一篇自我閱讀課文來當小老師。天性愛表現(xiàn)的我怎能不興奮呢?要知道終于可以過足當“老大”的癮——叫你讀書,你就得讀。叫你抄課文,你就得抄。那多好玩呀!更重要的.是,等到期末,還可以領(lǐng)到“最佳老師獎”。同學們,就等著眼羨吧!哈哈哈哈!“傻笑什么啊,查資料去!”老媽的一聲獅子吼,把我從幻想中揪出來。對,沒有好的內(nèi)容,怎么當好老師呢?
第二天,數(shù)學課剛下,同學們?nèi)齼蓚湊在一起,開始談?wù)摚骸坝歇劯偛拢±蠋煏堈l來當‘接班人’?”“我猜,是王靖蕓吧!”“NO,NO,NO!是包雨欣!”“怎么不說我!我也是技術(shù)含量高的老師!”我不由得插了一句嘴。“尊敬的袁老師,讓事實說話吧!蓖跏捄首骷澥繝,陰陽怪氣地說。又是一陣哄笑。
上課鈴為我解圍了。徐老師走上講臺,問:“今天誰最先來挑戰(zhàn)呀?”一陣沉默后,包雨欣不負眾望地舉起手,支持他的人臉上露出勝利的喜悅。包雨欣走上了講臺,先清了清嗓子,然后以他的佛門獅子吼震懾了同學們內(nèi)心深處的瞌睡蟲,嘰里呱啦一陣獨角戲,搞了個獨自沉醉,過了半個世紀才想起自己是“老師”,連我們下面的學生舉手提問,他都忘了抽我們起來回答。根本沒有互動起來
嘛!包雨欣一下來,我就面臨一個新的危機了!老師沒等我舉手,就指名上我上臺講課。我用語文書掩住臉,慢吞吞地上了講臺。臺下,幾十雙眼睛手電筒似的照得我睜不開眼睛。全世界的人似乎都等著看我的笑話!斑馈卑胩煳也艔难栏酄畹挠洃泿熘袛D出個字來。“請翻到第……第98頁!迸_下一片嘩然,可惡,居然不給本小姐一點面子!平常人緣還不錯嘛!“背直起來了,我的母親……,起!蔽艺伊艘欢巫钌壳榈亩温渥屛业摹昂簜儭弊x,臺下的人卻一字一頓的,好像馬上要斷氣了。好不容易讀完了,我便開始講課。臺下嘰嘰喳喳的說話聲越來越大,老師大人,我終于明白您是多么辛苦啊!我擠出一絲笑容,打出我精心設(shè)計的第一炮:“在當時,這家人一個月的收入是27元,按一個月30天算,這一家人每天共用多少錢?”臺下的人終于耐不住了:“哇哈哈哈!”“語文課講數(shù)學題?我還是第一次聽說!”“下來吧!”好可惡,本來想用一個數(shù)學問題來讓他們了解文中母親拿出錢為作者買書的艱難,誰知到到了這群自以為是的“孩兒”們這里卻成了笑柄。等著瞧,下課之后,你們要做好撥打120的準備!“熊芝瑞。”我點中了她!安蛔1元”,聲音小得連細菌也聽不見,誰都知道她下課的聲音足以和打雷媲美,現(xiàn)在呢?“很不錯哦!”唉,除了這句還能怎么說呢?“從這篇課文你體會到了一種怎樣深厚的情感?”此時的我只好模仿平時里老師的深沉了!俺虘c”我點中了他,男孩舉手,奇跡啊!“母親愛兒子!边@么短?好吧,好吧。原諒這“孩兒”的無知吧!我補充一陣子后,便夾著尾巴下臺了。羞死人了!
老師這個工作真是一言難盡!回想我們,整天調(diào)皮搗蛋,給老師惹麻煩。這回我當小老師,我深深的體會到,老師真的不好當。老師這個工作,真是又有趣,又麻煩。
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