寫班主任的作文(通用15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的寫班主任的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫班主任的作文1
從幼兒園到小學(xué)三年級(jí)，我接觸了許多老師，給我卬象最深的是我現(xiàn)在的班主任羌老師。
他的身材中等，稍胖，還帶了一副眼鏡，第一次見到他，我覺得他好兇 我都不敢正眼看他，但隨著我們時(shí)間的接觸，我發(fā)現(xiàn)他并不兇，他是多么的和謁，對(duì)學(xué)生是多么的負(fù)責(zé)，對(duì)工作是多么的認(rèn)真，我現(xiàn)在越來越喜歡他的課了。
在他的課上都會(huì)有讀書聲從教室傳出來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽著就像動(dòng)人的童聲大合唱，音符滿天飛舞，臉上還含著微笑。
我想對(duì)羌老師說：“我很幸運(yùn)遇到了這么好的老師。
寫班主任的作文2
我的班主任有一雙明亮的大眼睛，戴著一副眼鏡，皮膚白白的，短頭發(fā)。她總是溫柔著看著我們，輕聲細(xì)語的說�？伤林樀臉幼雍車�(yán)肅，我們都怕。
在上課的時(shí)候，我的老師講得課文內(nèi)容引人入勝，我們個(gè)個(gè)專心致志在聽，下課，老師很熱心的幫助不會(huì)的同學(xué)。比如：有一次我們班的賈浩翔，有一道題不會(huì)，就去問老師，老師就坐在他的旁邊一偏一偏的給他講，直到下節(jié)課鈴響。
我的班主任博覽群書，很愛在課上教我們?cè)S多課外知識(shí)，比如：在一次學(xué)習(xí)中，老師告訴我們?nèi)嗽谛l(wèi)星上能看到長(zhǎng)城和金字塔，老師又告訴我們了許多長(zhǎng)城的傳說。還有許多成長(zhǎng)故事。使我們百聽不厭。
我們的班主任是一位好老師。我要做一個(gè)懂事愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，來回報(bào)老師的關(guān)心。
寫班主任的作文3
在三年的小學(xué)生涯中，我經(jīng)歷過許多的老師，其中有一位老師是我最喜歡的老師，他就是我們的班主任楊老師。
楊老師平時(shí)對(duì)我們非常的好，他上課總是把課文講的清清楚楚，非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)。她還很關(guān)心我們的日常生活，不讓我們穿露肩膀的衣服，不讓我穿露腳趾的鞋子，就是為了怕我們受傷。有一次，我的頭發(fā)有一點(diǎn)亂，楊老師還幫我梳一個(gè)漂亮的小辮兒呢。
我覺得楊老師就像我們的第二個(gè)媽媽，時(shí)刻關(guān)心著我們。記得上一年級(jí)的時(shí)候，我被一個(gè)高年級(jí)的大哥哥撞倒了，胳膊上碰了一個(gè)大口子，楊老師知道以后，就急忙的帶著我去他的辦公室處理傷口，并且還給我媽媽打了電話，特別的體貼。
楊老師放學(xué)帶隊(duì)也非常的替同學(xué)們著想，總是怕同學(xué)們走散了，她每天都倒著走，我們都很感動(dòng)。
這就是我的楊老師，是一個(gè)非常值得我尊敬的好老師。
寫班主任的作文4
我們的班主任是曹老師，他愛發(fā)獎(jiǎng)片，也愛扣獎(jiǎng)片。他是一個(gè)不偏心的人，他還很嚴(yán)厲，容易笑，想聽聽嗎？
一天中午我沒有好好吃飯，曹老師罰我不讓吃晚飯。可到晚上的時(shí)候，肚子就咕咕直叫。正當(dāng)我似熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)之時(shí)，就靈機(jī)一動(dòng)，想偷偷溜出去吃飯。這時(shí)，曹老師給我?guī)砹艘恍┝闶�。我心想：“曹老師多好�。 贝蚰且院�，我再也不浪費(fèi)糧食了。又有一次，曹老師讓牛文卓講了一個(gè)笑話，笑得曹老師就像一個(gè)大嘴猴一樣，就連我也笑了，我笑得就像一只飛到天上又掉到地上的小鳥。又有一次，我們被校長(zhǎng)批評(píng)了路隊(duì)，氣的曹老師讓我們每個(gè)人交三張獎(jiǎng)片。
還有一次，放學(xué)后只有我一人獨(dú)自在那里，因?yàn)槲疑险n沒有好好聽課被老師叫了出去，然后曹老師給我一本書，讓我回辦公室去補(bǔ)那堂課。老師回來后就像對(duì)著我就像對(duì)著四十六個(gè)同學(xué)們講課。講完后我才回家了。
啊！我喜愛我那既善良又嚴(yán)厲還搞笑的曹老師。
寫班主任的作文5
從一年級(jí)到三年級(jí)，我們班換了不少班主任。這不，四年級(jí)剛開學(xué)，又換班主任了。新班主任長(zhǎng)的什么樣子？是和藹可親還是一臉嚴(yán)肅？我希望她是一位和藹可親的老師。
果然不出所料，開學(xué)的第一節(jié)課，新班主任孫老師來了。我仔細(xì)觀察了一下，她中等身材，長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，一笑起來那雙眼睛就像兩個(gè)彎彎的月亮。
一次上課，有一位同學(xué)沒有認(rèn)真聽講，坐在那里說小話。孫老師發(fā)現(xiàn)后，并沒有吵他，而是停止講課，微笑地看著那位同學(xué)。那位同學(xué)一看老師不高興了，連忙坐好。孫老師竟然還表揚(yáng)他，笑著說：“知道錯(cuò)了就好�！�
我們已經(jīng)上了一個(gè)多月的課，孫老師給我的印象非常好。我希望以后天天看著老師微笑著給我們上課，那心里別提多舒服了。
寫班主任的作文6
我的班主任:秦華。秦老師從一年級(jí)就帶我們了，一直帶到了五年級(jí)。五年沒變的是她的馬尾辮和她鼻子上的黑痣。而且她的脾氣也不是很好。
大課間的時(shí)候，我們?cè)诃h(huán)形跑。有些同學(xué)在說話，還被值日生看見了，秦老師也沒有說。回到班以后，秦老師嚴(yán)厲的說:“今天跑步的時(shí)候有人說話，那些說話的人不要再說話了，跑步的時(shí)候說話對(duì)身體不好。”我聽完以后，心里想:秦老師真是一個(gè)關(guān)愛學(xué)生的好老師啊。
在四年級(jí)的時(shí)候，我寫的作業(yè)不太合格，秦老師每次都說:“事不過三”�？墒俏乙呀�(jīng)四次了，所以秦老師讓我叫家長(zhǎng)來和她談話。秦老師和我家長(zhǎng)談話當(dāng)天，說了些對(duì)于我學(xué)習(xí)有幫助的話和作業(yè)上的一些小問題。我爸回來的時(shí)候給我說了秦老師說的那些話。我聽完后熱淚盈眶，我心里想原來秦老師這么關(guān)注我，我一定要好好學(xué)習(xí)天天向上。
其實(shí)我在心里還有一句話想對(duì)秦老師說:秦老師你是我心里最好的老師。
寫班主任的作文7
新學(xué)期到了，我們又迎接新的學(xué)習(xí)了，班主任也換了，新的班主任是楊老師，大家來看看吧！
楊老師是一個(gè)很嚴(yán)厲又不失和藹的人，同學(xué)們剛接觸到楊老師時(shí)怕了，楊老師十分嚴(yán)厲第一節(jié)課就給同學(xué)們來了一個(gè)下馬威，說：“她是出了名的嚴(yán)格�！庇行┩瑢W(xué)上語文課時(shí)說話了，便受到了懲罰。剛開始我想楊老師莊嚴(yán)和藹卻有點(diǎn)兇巴巴的感覺，老師上課不許你摸東西，否則就會(huì)被沒收了。
有一次，正上語文課呢，鄧伊陽不知干什么了，被老師用文具盒是打手心，就像古代老師用戒尺打?qū)W生一樣，那節(jié)課沒人敢說話摸東西了都被楊老師嚇住了。
一下課，楊老師就變了，變得和藹可親，和同學(xué)們互相交流，向同學(xué)們推薦文學(xué)方面和其他方面的書籍。楊老師與其他老師不一樣，楊老師不向家長(zhǎng)告狀，讓家長(zhǎng)知道用好方法教孩子。楊老師是一個(gè)出色的老師。
楊老師我敬佩您！
寫班主任的作文8
熊老師這周有事，找了一位老師來教我們。大人總是說老虎不在家，猴子稱霸王。但你別小看了我們四（2)班�！袄匣ⅰ弊吡�，我們這38只“猴子”不但沒有稱霸王，反而還變乖了，就拿我星期五那天的表現(xiàn)來說吧。
那天，我們?cè)趯W(xué)習(xí)《“三顆紐扣”的房子》，該給課文分段了，自信滿滿的我高高地舉起我的手，生怕老師沒看到我，而請(qǐng)了別人。老師也許看出了我的著急，真的請(qǐng)我起來回答問題。因?yàn)槲易孕艥M滿，所以我的聲很響亮，不過我剛說完我的想法，章弋許就立刻反對(duì)，我一下子像一個(gè)漏了氣的氣球。突然，我的氣又回來了，因?yàn)橛腥速澩业南敕�，于是我和章弋許立刻展開了激烈的爭(zhēng)論，我倆爭(zhēng)得面紅耳赤。這個(gè)時(shí)候，老師發(fā)話了：“我贊同章弋許的意見�！庇謱�(duì)我們仔細(xì)的講為什么他贊同章弋許，最后，我被說服了。于是，這場(chǎng)爭(zhēng)論風(fēng)波就過去了。
前四天的我們是一只只聽話的小綿羊，但最后我們還是沒忍住，犯了“星期五綜合癥”。
熊老師為我們驕傲吧！
寫班主任的作文9
我的班主任，是個(gè)極其嚴(yán)厲的的老師，只要稍有不慎，就有可能會(huì)被捉住。班主任秦老師總是喜歡扎一頭馬尾辮，愛穿一件花衣服，兩只眼睛老是盯著全班，好像要揪出小偷一樣，搞得我們十分難受。
有一次，我走在樹下，感覺頭頂?shù)羯狭耸裁吹模乙詾槭菢淙~，就沒有太在意，想著到班里再弄下來。到了班里，老師已經(jīng)來了，我用手揉了揉頭發(fā)，沒有東西，我想：大概被風(fēng)刮掉了。過了一會(huì)兒，從我額頭上滑下來了一個(gè)黑糊糊的東西，我定睛一看，大驚失色：”蜘蛛！是蜘蛛！”老師輕輕的走了過來，用手輕輕一弾：”一只小蜘蛛而已，怕什么？”我不好意思的笑了起來。
一次，我?guī)Я艘粋�(gè)一支壞掉的筆，結(jié)果把墨弄的哪兒都是，老師一見，便找了一塊抹布讓我擦，其實(shí)老師也是很好的，對(duì)我們非常仁慈，只不過老師沒把仁慈寫在臉上，而是像春雨一樣，潤(rùn)物細(xì)無聲。
我喜歡老師，更喜歡秦老師那樣的老師。
寫班主任的作文10
我有一個(gè)溫柔的班主任，她優(yōu)雅又不失美麗，待我們也不薄，她的名字叫申林玉。
我們的`班主任對(duì)我們都是溫和的，大多時(shí)候都是微笑著給我們上課，對(duì)我們的問題盡全力解答，我們都很喜歡她。申老師對(duì)我們總是那么細(xì)心，有任何一個(gè)人受傷申老師總會(huì)細(xì)心顧問，她猶如我們的第二個(gè)母親。
我記得有一次，我們班喬紫軒被一個(gè)3、4年級(jí)的小朋友撞到了，因?yàn)樗谀侵坝形沧倒枪钦�，申老師趕緊把她送到醫(yī)院去做檢查，中午都沒休息，忙前忙后的。
對(duì)人總是那么有耐心，讓我來描述的話，好老師這三個(gè)字申老師配上完全沒問題。
寫班主任的作文11
我小學(xué)五年級(jí)的班主任，她最不變的就是她的馬尾辮，她的表總是反著帶，還有一雙仿佛會(huì)說話的眼睛，時(shí)常警告我們好好學(xué)習(xí)。這就是我們的班主任一秦老師在四年級(jí)下學(xué)期時(shí)，在一次習(xí)作練習(xí)時(shí)，因?yàn)槲伊?xí)作寫完不合格，當(dāng)時(shí)是這樣的：老師走進(jìn)教室，砰的把作文重重的摔在講桌上，她說：再說，你看看這不合格的作文，我都沒想到還有你賈田源。老師用嚴(yán)厲的眼神瞪著我。又說：這么簡(jiǎn)單的作文都不會(huì)，你都四年級(jí)了，跟了我四年。刷的用力把我的作文扔到了地上，我只好撿起來重新寫一份了。
她的表情我不會(huì)忘記瞪那個(gè)同學(xué)就立馬做端正，她跟別的老師談話總是笑容滿面，還總是戴著五年沒變的遮陽帽。
在一次換文一徽章中，我拿著獎(jiǎng)牌上教室去，到班上，同學(xué)都給我鼓掌，老師也露出了笑容，好像再說：你真是個(gè)好學(xué)生，為我們班爭(zhēng)了份榮譽(yù)。
老師真的像李商隱說的春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師對(duì)我的教育我終身難忘。
寫班主任的作文12
一整天的課程結(jié)束后，我準(zhǔn)備去買晚餐，看著其他人坐上車回家的身影十分羨慕。坐在昏暗的教室里吃完晚餐，簡(jiǎn)單的肉燥飯配上一碗湯，整棟教學(xué)樓只剩下我，感覺到莫名的孤寂。
隨著天色漸暗，晚自習(xí)的同學(xué)紛紛從外面回來，教室又恢復(fù)熱鬧的氣氛。年輕的班主任一也提著便當(dāng)走進(jìn)來，白天時(shí)他就像帶兵的班長(zhǎng)執(zhí)行鐵的紀(jì)律，此刻的他，臉上的線條隨著夜色，也柔和了許多。
墻上的時(shí)鐘就像催眠似的，讓我不由自主的眼皮下垂，腦袋也幾乎上下晃動(dòng)了起來，差那么一點(diǎn)就會(huì)撞上桌子。
班主任一開始滑著手機(jī)，想來經(jīng)過一整天的教課，他也想找畢達(dá)哥拉斯聊天數(shù)學(xué)了，但見他用力甩甩頭，提振精神后，開始認(rèn)真?zhèn)湔n了。我突然意識(shí)到，老師一定也很想回家休息，但卻愿意犧牲課后休息時(shí)間，陪伴我們晚自習(xí)。
其實(shí)，老師是我們的老學(xué)長(zhǎng)，這一路走來，他太清楚我們學(xué)生的需求。有這樣一個(gè)亦師亦友的老師朝夕相伴，實(shí)在有說不出的感恩在心呢！
寫班主任的作文13
我的班主任姓楊，大約五十來歲，短短的頭發(fā)顯得那么有光澤。一雙大而明亮的眼睛，一看就讓人感覺很有智慧。
楊老師最了解學(xué)生的心。她常常帶我們?nèi)ソ纪庹J(rèn)識(shí)大自然，開拓視野。一天，楊老師帶我們到郊外去，花兒散發(fā)著迷人的清香，同學(xué)們陶醉在迷人的景色中。大家在綠草坪上玩耍，楊老師站在一邊望著我們微笑……
楊老師有時(shí)可是很嚴(yán)肅的。記得有一次，有位同學(xué)不聽話，楊老師立即提出嚴(yán)肅批評(píng)，并給予“懲罰”。要知道楊老師是絕對(duì)不允許有人在上課分神的。
楊老師有時(shí)又很和藹。記得讀二年級(jí)時(shí)，我在鉛筆字比賽中獲得了二等獎(jiǎng)，楊老師在全班面前鄭重地表揚(yáng)了我。那種甜滋滋的感覺直到現(xiàn)在也難以忘懷。
楊老師啊楊老師，你真是我的好老師。
寫班主任的作文14
當(dāng)我們第一次步入六年級(jí)教室時(shí)，得知和我們一起學(xué)習(xí)的“頂頭上司”換了，她會(huì)是誰呢？我們都迫不及待地沖進(jìn)教室，想看看“頂頭上司”的廬山真面目。
原來她姓“嚴(yán)”，中等個(gè)子，一頭烏黑的秀發(fā)，一雙大大的眼睛，炯炯有神。聽說她上的課也和她的姓一樣，可“嚴(yán)”了！這不禁讓我打起了寒噤……
可經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，我卻覺得她十分和藹可親了。
記得那是一節(jié)語文課，嚴(yán)老師正在給我們講《開國大典》這一課，雖然課文很長(zhǎng)，難點(diǎn)很多，不少同學(xué)都被這座“大山”嚇倒了，可嚴(yán)老師不厭其煩地給我們講解難點(diǎn)，調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)興趣，讓我們?nèi)苋肓苏n堂，把一個(gè)個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)都踩在了腳下。雖然黑板上早已密密麻麻，老師的嗓子也有些嘶啞，可她還是露出了微笑。
嚴(yán)老師的盡職盡責(zé)還不僅僅體現(xiàn)于此�？茨�，那一本本作文本上都有她寫下的批語。下課時(shí)，你總能聽到她與同學(xué)們親切交談的話語。
啊，親愛的嚴(yán)老師，您盡職盡責(zé)，甘為人梯，令人難忘！�。�
寫班主任的作文15
我有一個(gè)關(guān)心同學(xué)，熱愛工作的老師她曾教過我們五年，這五年里她每天都認(rèn)認(rèn)真真的教學(xué)、改作業(yè)，她就是我們班的董老師，董老師教過很多學(xué)生，所以教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，她還是我們的班主任。
我還記得一年級(jí)的時(shí)候我非常頑皮，上課了還不到5分鐘就走神了，我的同桌也是很容易走神，那次她突然在董老師的課上哈哈大笑，那時(shí)班里很吵所以老師沒有聽見她的聲聽，我看見她笑了，我也很好奇所以就問她怎么回事，原來我的同桌想到了一個(gè)笑話，她把笑話又給我講了一遍我也哈哈大笑了起來吵鬧的聲音戛然而止，董老師聽見了我在笑，就知道我走神了，就用書拍了拍我我在回過神來，我那時(shí)覺得剛才不聽同桌講的笑話該多好呀。于是我就認(rèn)真的聽課了，以后就再也沒走過神了。
五年里有很多關(guān)于這樣的事，通過董老師的提醒我又很快改了過來，董老師不光幫我改掉了很多壞習(xí)慣，也教給了我很多知識(shí)。
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