老師我愛您作文(集錦15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的老師我愛您作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師我愛您作文1
張老師是我一年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師。她長(zhǎng)得雖不是十全十美，但她彎彎的眉毛，水汪汪的大眼睛，白里透紅的臉蛋和滿面的笑容，讓人覺得和藹可親，受人喜愛。
不僅如此，她的課也很精彩。課堂上張老師總是帶著一副笑臉。我們不敢舉手回答問(wèn)題時(shí)，她總是眨著眼睛看著我們，仿佛在說(shuō)：“別怕！說(shuō)錯(cuò)了也沒關(guān)系�！蔽覀兎路鸪渥銡獾那蛞粯樱D時(shí)信心滿滿。一雙雙小手，舉過(guò)頭頂；一節(jié)節(jié)課堂，氣氛活躍。
有一次，我在學(xué)校里走著，一個(gè)佝僂的背影映入我的眼簾，對(duì)！就是張老師！她在干什么呢？我走上前去一看，原來(lái)她在分類垃圾呢。我問(wèn)：“為什么垃圾要分類呢？”張老師邊擦汗邊回答：“垃圾分類可以減少浪費(fèi)，減少污染。如果學(xué)校遍地狼籍，那多不好��！”聽了老師的話，我心里想，老師不怕臟，不怕苦，不怕累，為學(xué)校涂抹一片片亮色。這種以校為家，主動(dòng)作為的品質(zhì)真值得我學(xué)習(xí)。
盡管時(shí)光飛逝，但張老師始終占據(jù)著我心里的一席之地。一個(gè)聲音永遠(yuǎn)在我心中回蕩：“張老師，我愛您！”
老師我愛您作文2
我的人生中有很多的老師，但令我印象最深的還是南老師。南老師的個(gè)子很高，身材很苗條，她有頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，眼睛炯炯有神，脖子很長(zhǎng)，像白天鵝一樣，鼻子尖尖的，下面長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴。
有一次，我忽然在寫字課上睡著了。我夢(mèng)見自己去了一個(gè)童話城，白雪公主在城堡里等我。我歡快地向城堡奔去，可是還沒進(jìn)門就被女巫抓住了，我跑呀跑，怎么也跑不出來(lái)。突然，我醒了，發(fā)現(xiàn)老師站在我身旁，心想：這回要完蛋了。我傻傻地望著老師，老師朝我笑了笑，溫柔地說(shuō)：“你怎么啦？是昨晚沒睡好嗎？”我小聲說(shuō):“我昨晚感冒了�！崩蠋熅o跟著說(shuō)：“沒事兒�！蔽亿s緊拿上鋼筆就要寫字。南老師輕輕地說(shuō)：“你可以再睡一會(huì)兒�！边@時(shí)，一股暖流注入了我的心田，仿佛融化了我的心。后來(lái)，每當(dāng)我寫字時(shí)就會(huì)想起這一件事，令我覺得南老師是我人生中遇到的最美的老師。
我想說(shuō)，南老師，我愛您，謝謝您帶給了我好成績(jī)，感謝您對(duì)我的諄諄教誨。
老師我愛您作文3
從幼兒園到小學(xué)，老師就像我們慈愛的父母一樣關(guān)心著我們。但是，給我印象最深的還是我三年級(jí)的班主任——張社會(huì)老師。
張老師他和藹可親，平易近人。十分關(guān)愛我們。記得有一天清晨，我早早地就來(lái)到學(xué)校，由于到校太早，教室還沒有開門，我便在門口等著其他同學(xué)的到來(lái)，大約過(guò)了幾分鐘，有幾位同學(xué)結(jié)伴來(lái)到了學(xué)校。
“周玥，反正開門的人還沒有來(lái)，不如我們玩人拖人的游戲吧�！�
“那人拖人游戲，怎么玩呢？”我不解地問(wèn)。
“人拖人游戲——就是兩個(gè)同學(xué)在前面拉著后面的同學(xué)的手臂拖著玩。”
我當(dāng)時(shí)聽了覺得好奇，便和他們玩了。游戲才玩了一會(huì)兒，誰(shuí)知他們用力過(guò)猛，把我給甩了出去，我摔了一個(gè)大跟頭，把手臂上的一塊皮給蹭破了，血也流了出來(lái)。這一幕正好給張老師看到了，他把我扶到教室里，然后到辦公室拿來(lái)創(chuàng)口貼給我貼上。并和藹地對(duì)我們說(shuō)：“你們玩游戲可以，但是不能玩危險(xiǎn)游戲。玩耍時(shí)，一定要注意安全，知道了嗎？”
張老師給我的那份關(guān)愛讓我銘記于心，敬愛的張老師，您不僅把知識(shí)教給了我們，還把關(guān)愛帶給了我們，在我的心目中，您就是天使，就是大樹，就是海洋。老師，我愛您！
老師我愛您作文4
我的老師姓孟，是我們班的班主任。孟老師像慈母一樣，無(wú)微不至地關(guān)心我們。她像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。她像一個(gè)園丁，精心培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵。孟老師更像一本書，那是一本色彩斑瀾的書。
上課的時(shí)候，她像一本《百科全書》。看，她手里拿著粉筆，嘴里不停地講述著，她就像一塊磁石，把同學(xué)們吸引住了，津津有味地聽著，她把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋，去尋找正確的答案。她把知識(shí)像甘泉一樣，澆灌在我們求知若渴的心中，有時(shí)，同學(xué)們把課文中的難點(diǎn)都提了出來(lái)，孟老師總是不厭其煩地給我們講解，我們?cè)铰犜骄磁逅?/p>
生活中，她像一本《思想品德》。她經(jīng)常教育我們，要虛心、努力地學(xué)習(xí)，要講文明，懂禮貌，要樂于助人……孟老師常常教我們?cè)鯓幼鍪�，怎樣做人�?/p>
孟老師，您又像一位魔術(shù)師，在不同的時(shí)間，不同的事情里，變成一本本不同的書，給我們帶來(lái)了知識(shí)與快樂。
我愛您，孟老師。
老師我愛您作文5
是誰(shuí)，幫助我成長(zhǎng)？是誰(shuí)生病了也給我們上課？是誰(shuí)，鼓勵(lì)我自信？是老師，對(duì)，就是我們的班主任張老師。
每天早上，當(dāng)我們剛起床，您就來(lái)到了學(xué)校；中午，當(dāng)大家在品嘗美味的午餐時(shí)，你還在餐廳里陪伴著我們，有時(shí)還拿出手機(jī)給我們拍照，放到家長(zhǎng)群，讓爸爸媽媽感受到我們吃午餐的香甜。
您非常關(guān)心我們成長(zhǎng)。記得有一次，我看見一朵漂亮的大紅花，想摘下來(lái)給媽媽。我走過(guò)去彎下腰，伸出手摘下那朵漂亮的紅花。我高興地拿著花跑去找媽媽，在給媽媽送花的路上，我看見了您：“張老師，早上好！”。您也許看見了我手中的花，表情變得嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“思彤，你手上的花是不是在學(xué)校摘的？“是啊！”我自豪地說(shuō)，“我要送給媽媽的�！蹦鷩�(yán)肅地說(shuō)：“我們?nèi)擞猩�，那你再想一想，花也有生命��！如果每個(gè)人摘朵花，那學(xué)校不就成了一個(gè)沒有顏色的世界了嗎？”我慚愧地低下頭，紅著臉說(shuō)：“我知道了，以后不會(huì)再摘花了�！�
張老師，我現(xiàn)在才理解您當(dāng)時(shí)那么嚴(yán)厲地教育我是對(duì)我好。感謝您教育了我。教師節(jié)快到了，我要給您端上一杯茶，讓您潤(rùn)潤(rùn)嗓子，感謝您對(duì)我的教育。以后我會(huì)好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取用好成績(jī)來(lái)報(bào)答您。張老師，我愛您！
老師我愛您作文6
是誰(shuí)，幫助我成長(zhǎng)？是誰(shuí)，教會(huì)我們?cè)谥R(shí)的海洋里歡唱？是誰(shuí)，幫助我改正錯(cuò)誤？是張老師，對(duì)！就是我們班的語(yǔ)文張老師。
每天早上，當(dāng)我還在呼呼大睡的時(shí)候，聽說(shuō)您早已來(lái)到學(xué)校；中午，當(dāng)大家在品嘗美味的午餐時(shí)，您卻還在整理教室，聽住宿生說(shuō)，夜里九點(diǎn)了，您還去看望住宿的同學(xué)。
您對(duì)工作是那樣認(rèn)真。記得有一天，我為了去看電影，便匆匆忙忙寫了作業(yè)，結(jié)果字寫得彎彎曲曲的，像一條條毛毛蟲。第二天本子發(fā)下來(lái)了，我看到一行很醍目的字：希望你重寫三遍�？吹竭@行刺眼的提醒，雖然我很委屈，但是我還是很不情愿地寫了三遍。寫完以后，老師用鼓勵(lì)的目光看著我，好像在說(shuō)：“你能把字寫得更漂亮�！睆倪@以后，我都認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)，爸爸媽媽都夸我字寫得好呢！
每天您來(lái)得最早，卻很晚才離開學(xué)校�？粗＞氲纳碛�，我想給您送上一杯茶，讓您潤(rùn)潤(rùn)嗓子。
張老師，謝謝您教會(huì)我那么多知識(shí)，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，我愛您！”
老師我愛您作文7
老師，就像一個(gè)高尚的天使，關(guān)心和愛護(hù)著我們。他們關(guān)心我們的身體，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。
有一次，我發(fā)了高燒，在家里休息。自從知道我生病了的那天起，謝老師每天都會(huì)打電話給我，問(wèn)我的病情怎么樣，還告訴我一定要等燒完全退了才能回學(xué)校。我聽了，眼里閃著感動(dòng)的淚花。有一天，謝老師又打了一次電話。通話中，她關(guān)切的問(wèn)：“你好點(diǎn)了沒有��？”我高興地回答：“嗯！好多了！燒就快退了呢！”“是嗎？”她的語(yǔ)氣中流露出一種特殊的快樂。我也很快樂，心里想：以后要保護(hù)好身體，不能再讓老師操心了。
這次期中考試，我考得不理想。一天下午，謝老師把我叫到她跟前談話。老師先把我這次考試的分?jǐn)?shù)告訴了我。我吃了一驚：這不是我想要的分?jǐn)?shù)，這也不是老師想要的分?jǐn)?shù)。接著，謝老師和我一起分析為什么考得不好。我從老師的語(yǔ)氣中體會(huì)到老師對(duì)我的成績(jī)有些失望。我的心里也很內(nèi)疚：為什么考試時(shí)不認(rèn)真思考呢？最后，謝老師對(duì)我說(shuō)：“你有信心考得更好嗎！”這句話給了我力量，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里想：下次一定比這次考得更好！
老師，每當(dāng)想起您親切的聲音和您諄諄的教導(dǎo)時(shí)，我總想說(shuō)：老師我忘不了您的愛！”
老師我愛您作文8
我的老師瘦瘦的、高高的，任何人見了她都畏懼三分，我也不例外�？墒窃趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中和她相處了一段日子，發(fā)現(xiàn)她并不是我想象的那么可怕，而是那么和藹可親。作為一名新生的我，常常想得到她的認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。
老師，您知道嗎？您的每一個(gè)微笑，每一句話都是路標(biāo)。對(duì)很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，寫字都只當(dāng)是完成任務(wù)，沒有多大意義，不把它放在心上，我也這樣認(rèn)為，最后導(dǎo)致我的字寫得越來(lái)越難看。直到有一天，您教導(dǎo)我們，寫字不是在完任務(wù)，一個(gè)人從小就要把字練好，一個(gè)人的字代表學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師您從不偏心，哪怕是對(duì)成績(jī)最差的學(xué)生，您總是在鼓勵(lì)他們：其實(shí)你們都很聰明，很有潛力，如果能用心一點(diǎn)，一定會(huì)有成就，看到你高高舉起的小手，老師仿佛看到了春天的小樹發(fā)芽了……
老師，我愛您!
老師我愛您作文9
老師，我愛您!老師，你還記得在去年的時(shí)候發(fā)生的那件事嗎？或許你早就把它忘得一干二凈了，因?yàn)槟鞘且患浅Ｆ匠５男∈�。但是，它卻使我很難忘記。去年夏天的一天，我在學(xué)校發(fā)燒了，到醫(yī)務(wù)室一查，天哪，竟然是高燒:39.6°，老師當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)直比我還急，聽到了這個(gè)消息，就立刻給我的父母打電話，可是那天我父母正好又都不在家。老師見狀，二話沒說(shuō)，背著我就往學(xué)校附近的醫(yī)院跑。
到了醫(yī)院以后，老師又急急忙忙地給我的父母打電話，遺憾的是他們都還沒下班，老師無(wú)奈之下做出了一個(gè)決定：在這里陪我掛水。我被老師當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)所感染了，那時(shí)的老師多么像一個(gè)偉大的母親啊！她為了我整整煎熬了三個(gè)多小時(shí)，我總覺得自己應(yīng)該做點(diǎn)什么，但又無(wú)能為力，哎，真悲哀啊！
第二天，我到學(xué)校后，老師還特地為我補(bǔ)了課，我深受感動(dòng) 。那時(shí)，我真想對(duì)老師說(shuō)一聲 ：“親愛的老師，我 愛 您 ！”十年樹木，百年樹人。老師對(duì)我的教誨之恩，我終生難忘！
老師我愛您作文10
記得上次，老師們布置作業(yè)多得不了，而英語(yǔ)老師又在這時(shí)候發(fā)考詞本，并且說(shuō)發(fā)校信通，因?yàn)檫@次最高分才80分，不及格的.卻有一大半，拿著低分的考詞本同學(xué)的臉上烏云密布，要是真的把這次考試成績(jī)給家長(zhǎng)看，那不要了我們的小命？于是課堂上響起了一片哀求的聲音。班主任看到我們那么狼狽的樣子，終于開了金口:“今天我就幫你們求求情，不發(fā)校訊通了！不過(guò)明天我還考，我看誰(shuí)不及格的！”真是萬(wàn)萬(wàn)沒想到，班主任如此寬宏大量，頓時(shí)全班歡呼大叫。
老師終究是老師，還是蠻會(huì)打圓場(chǎng)的，她馬上說(shuō)到:“噢，原來(lái)只有他一個(gè)人愛我啊，你們都不愛��！枉我教你們這么長(zhǎng)時(shí)間，才聽到一句這樣的話”老師雖然我們不說(shuō)，但是在心里都已經(jīng)說(shuō)了，我們會(huì)保持“心跳多久，愛你多久”，老師老師，我們愛你！
老師我愛您作文11
老師，我的成長(zhǎng)離不開你，你是一句一句教我們，一筆一劃教我們。我們知道這是你的義務(wù)但你對(duì)我們的感情是真的。
九月九日，我們拿著送給你的禮物，帶著我們的誠(chéng)意，把禮物放在你辦公桌上，禮物，載著我們小小的心意，請(qǐng)您收下!在學(xué)校的這幾年，你呵護(hù)我們，照顧我們，犯了錯(cuò)誤你跟我們說(shuō)：“下次小心就好了。"考砸了，你說(shuō)：“沒關(guān)系，下次仔細(xì)就好了�！袄蠋熌阌肋h(yuǎn)那么溫柔!
王芬琴，我們一到二年級(jí)班主任，雖然那時(shí)我們很不舍，但又很期待三年級(jí)的新老師。三年級(jí)的新老師叫朱亞萍，朱老師待我們就像待自己兒女一樣很溫柔，很細(xì)心。
我記得，有一次，我在玩的時(shí)候不小心摔了一跤，朱老師用很溫柔的語(yǔ)氣哄我。事后朱老師秘密地告知了我的父母，這件事讓我難以忘懷。
王老師，朱老師，都會(huì)讓我難以忘懷，我愛您，每一個(gè)老師!
老師我愛您作文12
老師，一個(gè)辛勤的勞動(dòng)者。有人曾把老師比作是勤勞的園丁，為祖國(guó)養(yǎng)育我們這一代接班人；也有人把老師一支燃燒的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
田老師是我們班的班主任，她對(duì)我們很好，就像對(duì)自己的兒女一樣，備加關(guān)心和愛護(hù)。
記得有一次，田老師帶我和王宇鵬一起到仁壽參加奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽。我們坐面包車去的，由于我要暈車，田老師便在一帝鼓勵(lì)我，我只覺得渾身上下到處都是力量，便鎮(zhèn)定起來(lái)。到了仁壽縣城里，我因車?yán)锸謵灍�，再也忍不住，下車后就吐了一地。田老師急忙掏出紙巾，一面幫我擦，一面不住地�?duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持住，沒事的�！焙髞�(lái)，在回來(lái)的路上，我在車上又吐了一回。田老師忙的不亦樂乎，一會(huì)兒給我倒水，一會(huì)兒幫我收拾衛(wèi)生。回到學(xué)校，臨走時(shí)，還關(guān)切的說(shuō)：“回去多喝些酸菜水，可能會(huì)好些�！比缓笥旨泵丶伊恕？粗锢蠋熾x去的背影，我的心立刻被一種東西包圍，那就是濃濃的師愛！
從此以后，我學(xué)習(xí)更加努力，因?yàn)槭翘锢蠋熌恢奔?lì)著我前進(jìn)啊。
我愛您，田老師！
老師我愛您作文13
說(shuō)到我喜歡的老師，想一想還真不少呢！不過(guò)，我感覺最親切的還是我的班主任——李老師。
李老師長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，戴著眼鏡，給人一種和藹可親的感覺。同學(xué)們的心里話都喜歡對(duì)她說(shuō)，李老師總是微笑著傾聽。她在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求卻很嚴(yán)格，下課后，還經(jīng)常留在教室給同學(xué)補(bǔ)課或是幫助有困難的同學(xué)。李老師關(guān)心班里同學(xué)的時(shí)候就如同樹匠關(guān)心自己的小樹苗一樣，哪個(gè)學(xué)生有哪些做得不當(dāng)?shù)牡胤�，老師都�?huì)及時(shí)"修理"一下，哪個(gè)學(xué)生做得好了，就號(hào)召全班同學(xué)向其"看齊"。有時(shí)同學(xué)就會(huì)抱怨李老師的要求太苛刻了。
記得有一次，我正在閱覽室看書，李老師走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)："這次年級(jí)作文比賽你得了99分，是咱們班的第一名，真令人高興，但是，你看你作文的這個(gè)段落如果再描寫細(xì)致一些就會(huì)更完美了，所以不要驕傲，要繼續(xù)努力！"聽了這番話，我原本驕傲的心，又增添了一絲愧意和要繼續(xù)努力的決心。
金秋雨露，比不上她那孜孜不倦的身影。此時(shí)此刻，我好想對(duì)她說(shuō)："我愛您，李老師！"
老師我愛您作文14
當(dāng)我們知道江老師要在國(guó)慶節(jié)期過(guò)后回來(lái)繼續(xù)教我們，我整個(gè)人都不安分了，因?yàn)槲覀冊(cè)缭绲�，老早老早地盼星星盼月亮地想著江老師回�?lái)給我們上課嘿！
一想到就要聽江老師您講課了就迫不及待想坐端正，豎起耳朵仔細(xì)聽課。
江老師，我愛您！愛您那朗誦一首首詩(shī)歌的聲音，愛您那能融化冰雪的微笑，照亮我們的前方。當(dāng)重新回憶起從前的我們，是如何長(zhǎng)大，如何度過(guò)這漫長(zhǎng)學(xué)年，第一句總會(huì)是“當(dāng)然是江老師，我們最親最好的老師就是她！”當(dāng)無(wú)數(shù)次漆黑的燈光下，我想著：如果，明天江老師“噔”一下子像變魔術(shù)一樣的站在講臺(tái)上為我們講課，我會(huì)用我所有壓歲錢實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望！
當(dāng)每次看到我手工制作的相冊(cè)時(shí)，都會(huì)忍不住翻閱一下二年級(jí)的班級(jí)合照，摸一摸江老師三四年前的模樣，就忍不住說(shuō)一句：“江老師，有您在，真好！”
但當(dāng)我看到五年級(jí)合照時(shí)，我楞了一下，原來(lái)這張照片少了一個(gè)重要的人呢！這么空？照片的邊緣沒有了長(zhǎng)發(fā)飄飄，面帶微笑的江老師了，我會(huì)感到空空的感覺，空空的……
江老師，我們真幸運(yùn)，遇到了您，遇到了將會(huì)目送我們步入初中的您！當(dāng)聽到別的班的同學(xué)如何說(shuō)對(duì)江老師的印象時(shí)，我心里只有一句話：“我們就是江老師的孩子！我們愛您！”
老師我愛您作文15
留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，有著一雙溫柔的大眼睛，個(gè)性溫柔，我的個(gè)性內(nèi)向、害羞，在班上不敢輕易嘗試，也不敢大方表現(xiàn)，但是黃老師總是會(huì)鼓勵(lì)我，要我和同學(xué)多多相處，多熟悉對(duì)方，就不會(huì)害怕；在學(xué)校里有任何問(wèn)題都可以找老師說(shuō)，老師一定會(huì)幫忙處理，因此，我對(duì)學(xué)校不再害怕，而班上同學(xué)也都對(duì)很我好，讓我在短短的時(shí)間里，適應(yīng)了小學(xué)的生活。課堂上，老師也常常教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨赖览�，還要我們多多幫助別人，因此，在班上有許多人喜歡和我做朋友，我也能常常成為老師和大家的好幫手。
親愛的老師，您的關(guān)懷讓我覺得很溫暖，就像是冬天里的陽(yáng)光，驅(qū)走寒意；您的鼓勵(lì)，讓我充滿信心，斗志旺盛，謝謝您，您就像是我的媽媽一樣，我想對(duì)您說(shuō)：“老師謝謝您！有您真好！”
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