我的理想是老師作文(15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我的理想是老師作文，希望能夠幫助到大家。
我的理想是老師作文1
人若是沒有了理想，像沒有了前進(jìn)的動(dòng)力。每個(gè)人都有自己的理想。小時(shí)候，我曾想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，后來，我有想當(dāng)幫助人民的警察，再大點(diǎn)的時(shí)候，我又想當(dāng)一名演員。而現(xiàn)在，我的理想是當(dāng)一名教師。
我為什么想當(dāng)教師呢？我去探望遠(yuǎn)房親戚時(shí)，路過一個(gè)看上去很貧窮、偏僻的小山區(qū)。我站在山頂，粗略地掃視一周，發(fā)覺那里連一間像樣的校園都沒有。同行的叔叔隨便問了一個(gè)小孩，回答卻是因?yàn)闆]人肯來這窮地方教書，所以那里沒人上學(xué)，但他們也向上學(xué)。
我想，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，日后到一些貧困山區(qū)去教書。在我的心中，教師就像默默無聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識(shí)，讓日后好把知識(shí)都傳授給那里的孩子們。我還要學(xué)會(huì)開導(dǎo)別人，若是學(xué)生有煩惱，我會(huì)靜靜地聽他們傾訴，開導(dǎo)他們。我要當(dāng)一個(gè)有智慧與能力的好教師。
理想是人生道路上的指路明燈。有了自己的理想，我就要努力奮斗，向理想前進(jìn)。
我的理想是老師作文2
人如果沒了理想就沒了生命的動(dòng)力，小時(shí)侯，我想過當(dāng)警察，醫(yī)生，再打一點(diǎn)，想過演員，蛋糕師，現(xiàn)在我想做一名老師。
首先，我為什么要選擇這個(gè)理想呢?那是因?yàn)楫?dāng)我去探望遠(yuǎn)房親戚時(shí)，路過一個(gè)看上去得貧窮，偏僻的小山區(qū)。我站在山頂，粗略的掃視一周，發(fā)覺那里連一間象樣的學(xué)校的沒有。我想，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區(qū)去教書。再我的心中，教師像默默無聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
為了我這各理想，我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會(huì)開導(dǎo)學(xué)生們，學(xué)生有什煩惱解決學(xué)生們，我要當(dāng)一個(gè)智慧與能力并存的好老師。做老師還因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)職業(yè)有鐘特別的情感，從小就知道作一名老師是非常神圣的，我們班的語文老師：全老師，她陪伴我們走過了6個(gè)春秋，她的默默無聞，特別是在她生孩子的前幾天還堅(jiān)持來給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng)，我越發(fā)增加了老師的偉大和神圣職業(yè)的熱愛所以我越發(fā)覺得我的理想是老師。
就看老師這一點(diǎn)無私，我要把這個(gè)精神擔(dān)當(dāng)起來延續(xù)下去，當(dāng)作我的理想好好的奮斗，去向我的老師這個(gè)職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來不止是一個(gè)美好的夢(mèng)。
我的理想是老師作文3
理想是人奮斗和努力的方向，是人生的指明燈，每一個(gè)人都有自己的理想，或是偉大，或是平凡。不管是偉大還是平凡，我們都會(huì)在努力的過程中得到快樂和收獲。而我的理想是成為一名舞蹈老師。
說起舞蹈，我與舞蹈結(jié)緣，要從我剛上幼兒園的時(shí)侯說起了。剛上幼兒園不久，幼兒園舞蹈班有一節(jié)對(duì)外的公開課，媽媽帶著我去看了，當(dāng)看到大姐姐們那優(yōu)美的舞姿，展現(xiàn)在我的面前時(shí)，便深深地吸引了我，從此我喜歡上了舞蹈。 四歲時(shí)在我強(qiáng)烈的要求下，媽媽給我報(bào)了舞蹈班。剛開始的時(shí)候，我們練的是舞蹈基本功，基本功非常的苦而且還非常的枯燥，我們舞蹈班從二十多名學(xué)生不斷的有人放棄，到最后只留下不到十人，沒辦法只好由三個(gè)班合成一個(gè)班。而我是唯數(shù)不多堅(jiān)持到現(xiàn)在的人。我已經(jīng)跳了五年多的舞蹈了，雖然我不是班上最優(yōu)秀的舞蹈學(xué)員，但是我會(huì)努力堅(jiān)持下去，做到最好。
雖然現(xiàn)在離我的理想還非常的遙遠(yuǎn)，但至少我一直在向我的理想邁近，我一定會(huì)為著我的理想繼續(xù)努力堅(jiān)持下去的，直到實(shí)現(xiàn)它的那一天為止。為我加油吧！
我的理想是老師作文4
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)一名企業(yè)家，有的人想成為一名白衣天使，而我的理想就是成為一名人類靈魂的“工程師”。
要問我為什么想成為一名人民教師，要從我們的語文老師蘇老師說起。
從我上小學(xué)到現(xiàn)在，蘇老師一直是我們班的語文老師。是她用“金鑰匙”為我們打開通向知識(shí)寶庫的大門，教育我們熱愛祖國，熱愛集體；是她，在我幼小的心靈中播下希望的種子；是她，為了我們，嘔心瀝血，她高大的身影深深地印在我的腦海之中。因此，我下定決心，要做一名像她一樣培育祖國花朵的“園丁”。
我想15年以后，我也會(huì)奮斗在理想的崗位，我會(huì)帶孩子們來到瓜果飄香的果園，讓他們感到收獲的喜悅；我會(huì)帶他們來到田間地頭，也會(huì)跟他們一起播種；讓他們收獲勞動(dòng)的快樂；我會(huì)帶他們來到郊外，讓他們投入大自然的懷抱。我不會(huì)給他們太重的學(xué)習(xí)壓力，首先，我不會(huì)強(qiáng)迫他們背作文，把每天看半個(gè)小時(shí)的作文，作為他們的家庭作業(yè)，周六、周日，我會(huì)給他們更多休息和玩耍的時(shí)間，其次，我也要關(guān)心和幫助那些學(xué)習(xí)不好和和學(xué)習(xí)一般的同學(xué)。我會(huì)定制一張表格，寫上每個(gè)人的名字，每個(gè)人剛開始都有100分，經(jīng)過自己一系列的努力，來獲得分?jǐn)?shù)，我還會(huì)跟據(jù)一些孩子犯錯(cuò)的嚴(yán)重性來決定是否減分，我還要每月一評(píng)比，給前十名發(fā)獎(jiǎng)品。另外，也要給那些進(jìn)步的同學(xué)加一定的'分?jǐn)?shù)。這樣一來，同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭也一定會(huì)提高不少。大家沒有任何學(xué)習(xí)壓力，反而可以輕松、愉快地掌握各科知識(shí)，那么，同學(xué)們的學(xué)的成績(jī)一定會(huì)一升再升。我還要和同學(xué)們搞好師生關(guān)系，要做到在課堂上我是他們的老師，在生活中，我是他們的好朋友，我會(huì)經(jīng)常和性格內(nèi)向的孩子多交流，爭(zhēng)取讓他們變的比原來開朗、活潑。就這樣，一天一天，他們一定會(huì)變得活潑起來的。
光說可不行，在以后的學(xué)習(xí)生活里，我要學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法，把他們記下來，在我以后的教育工作中加以運(yùn)用。我還要好好學(xué)習(xí)，只有我學(xué)好了知識(shí)，才能去教育那些祖國的“花朵”，我要把我所學(xué)的知識(shí)，毫無保留地傳授給他們，讓他們成為祖國的棟梁之才。
這就是我的理想，讓我們?yōu)樽约旱睦硐肱^斗吧！
我的理想是老師作文5
每個(gè)都會(huì)有自己理想，有時(shí)還會(huì)改變，而我一直以來的理想都是當(dāng)一名老師。
當(dāng)一名老師是一個(gè)神圣，辛苦的職業(yè)．它的任務(wù)是為祖國的未來培養(yǎng)人才．作用很大，很神圣，全國到處都需要教師．但這個(gè)職業(yè)同樣也很辛苦．每天要講課，有時(shí)學(xué)生不聽話，還要管紀(jì)律，甚至?xí)蟀l(fā)雷霆，遭受那些不聽話的學(xué)生的白眼．即使受到再大的委屈，也還要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)閲倚枰刻焱砩�，�?dāng)人們都進(jìn)入夢(mèng)想時(shí)，有一個(gè)屋子里依然有燈光，那是老師在批改作業(yè)，寫教案．一夜一夜，教師們都是這樣熬到很晚，第二天還要打起精神給學(xué)生講課，這是何等的辛苦。
正因?yàn)檫@樣，我更想要做一名老師，為祖國培養(yǎng)人才，體會(huì)教師的辛苦，所以我立志要做一名教師。
從很小開始我就很想做一名教師．在家里還經(jīng)常把自己當(dāng)成老師，學(xué)習(xí)講課．現(xiàn)在我覺得，當(dāng)一名教師，要把知識(shí)掌握好，還要有自己的見解，這樣才能把知識(shí)更好的傳授給同學(xué)們．另外，還要把性格變的開朗些．最后，還要有耐心。
教師是我的理想，它會(huì)為我敲響警鐘，提醒我不犯錯(cuò)誤，更加向上，促使我努力學(xué)習(xí)，勇往直前，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏，為理想的實(shí)現(xiàn)而奮斗！
我的理想是老師作文6
理想是每個(gè)人一輩子追求的目標(biāo)有了理想，我們就有了自己的目標(biāo)，有了目標(biāo)我們就有向前的動(dòng)力，有了動(dòng)力就能使自己更快的接近理想。俗話說，學(xué)到老活到老，要是有了理想，學(xué)習(xí)就有了動(dòng)力，學(xué)到了很多東西，人生才會(huì)更有價(jià)值
在我童年的時(shí)候，理想有非常的多，例如，我想當(dāng)老師，畫家，作家，但是等我長(zhǎng)大后，我才發(fā)現(xiàn)人的時(shí)間是有限的，但是理想是很多的，要想實(shí)現(xiàn)理想就得找一個(gè)最能容易實(shí)現(xiàn)的理想，這樣我們的人生才會(huì)變得更加的有意義，只要我們實(shí)現(xiàn)了理想，我們的人生就會(huì)變得更加的光榮。我的理想是成為一名老師，老師是一個(gè)非常神圣的職業(yè)，老師手里握著筆，批改的作業(yè)是的時(shí)候是最美的，老師在教室里津津有味講課的時(shí)候，是最美的，老師沒有怨言一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)，優(yōu)良的品德教給我們，使我們終身都受用不盡 ，老師是多么的自豪��！
所以我要從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，追求理想，每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，就要以這個(gè)理想來鼓勵(lì)自己，不要放棄你是可以的，加油堅(jiān)持就是勝利！
我的理想是老師作文7
每個(gè)人都會(huì)有自己的理想。
我小的時(shí)候，想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生；再大點(diǎn)的時(shí)候，又想當(dāng)一名演員，不過我現(xiàn)在想要當(dāng)一名教師。
有一次去探望遠(yuǎn)房親戚的時(shí)候路過一個(gè)看起來很貧窮的山區(qū)，我看一遍沒有一所學(xué)校，同行的叔叔問一個(gè)孩子，回答卻是因?yàn)闆]有一個(gè)老師要來這個(gè)貧困的山區(qū)來教學(xué)。
聽這個(gè)孩子的話，在心里默默的說著，等我長(zhǎng)大我一定會(huì)在貧窮的山區(qū)里教書。把知識(shí)都帶給他們。
所以我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，把知識(shí)學(xué)好才能教給他們。老師像蠟燭，燃燒自己點(diǎn)亮別人；老師就像辛勤的園丁，為我們施肥、澆水、除蟲。
為那些因?yàn)楦F沒錢上學(xué)的孩子，我要更加努力的學(xué)習(xí)。我還要學(xué)會(huì)開導(dǎo)、學(xué)會(huì)傾聽。聽他們?cè)V苦，傾聽他們的心靈，開導(dǎo)，開導(dǎo)他們，讓他們不要煩惱不要悲傷。
我的理想是老師作文8
理想，讓我們更加堅(jiān)定自己選擇的路，讓我們的成為一個(gè)更出彩的人，但是理想并不代表者空想，我們還是要付諸于實(shí)際的行動(dòng)，讓我們?cè)絹碓娇拷哪慨?dāng)中的理想。而我的理想就是成為一名老師，在今后能夠站在講臺(tái)上教書育人，能夠?qū)⒆约核鶕碛械膫魇诮o學(xué)生。
說起這樣一個(gè)理想的來歷就是在我還未讀書時(shí)發(fā)生的事情，小小的我還不明白讀書意味著什么，但是在媽媽的話語中能夠聽出來，老師擁有的權(quán)利很大，因?yàn)榈搅藢W(xué)校要好好聽老師的話，不能搗亂。慢慢的長(zhǎng)大就已經(jīng)樹立了自己不能得罪老師的想法，想象自己以后也能夠就像這樣的威風(fēng)就好了，能夠讓很多的人都聽話，就連我的父母也會(huì)聽從老師的建議，讓我在學(xué)習(xí)上的時(shí)間越來越多。到了現(xiàn)在我已經(jīng)明白老師代表的意義是什么，但是我還是想成為一名老師。
在我短短的人生路上，老師讓我快樂的觀察整個(gè)的世界，去深入知識(shí)的殿堂，了解到學(xué)習(xí)的樂趣，讓我成為一個(gè)積極樂觀看待世界，面對(duì)挫折，用善意的目光和行為對(duì)待人們，別人都能夸獎(jiǎng)我的人。不僅僅是我而已，還有更多的學(xué)生受到了老師的教育，在擁有自己的個(gè)性之余也不會(huì)失去對(duì)生活的積極態(tài)度，直面困難的堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)放棄的毅力等等，擁有很多美好的品質(zhì)。而且讓一個(gè)班級(jí)的同學(xué)都團(tuán)結(jié)起來，成為一個(gè)整體，我們也交到很多好朋友，互幫互助，過得愈加順利。
而我也想成為這樣一個(gè)人，能夠讓學(xué)生敞開心扉，就像是另外一個(gè)大家庭的大家長(zhǎng)一樣，受到更多人的愛戴和敬仰。在我看來，老師比我們擁有更淵博的知識(shí)，更為廣闊的人生經(jīng)歷，更加開拓的眼界，指引著我們向著理想前進(jìn)，而面對(duì)我們這些總是會(huì)闖出一些禍患的人卻會(huì)擁有更多的耐心，讓我們?cè)谶@樣的經(jīng)歷中學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)為更好的人。
我很早就樹立了自己的理想，在最開始家人還是會(huì)嘲笑我不自量力，但是看到我一如既往的學(xué)習(xí)，還利用空閑的時(shí)間去輔導(dǎo)鄰居家或者是親戚家的弟弟妹妹的功課來鍛煉自己傳授知識(shí)的能力，慢慢正視起我的想法，不僅僅在精神上支持我，還創(chuàng)造各種各樣的條件讓我鍛煉自己，現(xiàn)在的我不僅是在日常的學(xué)習(xí)上擁有優(yōu)異的成績(jī)，還在其他方面也有自己的特長(zhǎng)，慢慢的向著老師的職業(yè)靠近。
我的理想是老師作文9
列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過“理想是指路明星。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；而沒有方向，就沒有生活。”是呀！每個(gè)人都有自己的理想，我的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師。
我看到過一則感動(dòng)人心的故事：在一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)的小學(xué)校里，因條件差，一年內(nèi)就走了十個(gè)教師。人們都覺得再不會(huì)有一位教師留下來了。后來村里找了個(gè)剛從大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生來代課。一個(gè)月后，女大學(xué)生被分配到城里工作，當(dāng)女大學(xué)生準(zhǔn)備離開的時(shí)候，她背后突然傳來孩子們的讀書聲——那是她第一次教給孩子們的詩。她回過頭看見孩子們長(zhǎng)跪在遠(yuǎn)處的山坡上。她明白了，那是孩子們的挽留呀！女大學(xué)生決定留了下來——這一留就是整整二十年，二十年間，她送走了一批又一批的孩子們?nèi)ド铣踔小⑸细咧�、念大學(xué)......后來這位女大學(xué)生積勞成疾去世。她那無私的品質(zhì)深深打動(dòng)了我。而且，在我眼里，老師很有威嚴(yán)，在講臺(tái)上批評(píng)我們的種種不足；老師富有文化與內(nèi)涵，在課堂上為我們講解知識(shí)和道理。老師默默無聞，為我們的學(xué)習(xí)經(jīng)常工作到很晚，批改作業(yè),做課件。老師含辛茹苦，是為了把我們下一代培養(yǎng)成祖國的棟梁之才，教會(huì)我們做人的道理，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人。正是我看到了老師身上的種種美好品質(zhì)，讓我心中燃起了也要當(dāng)老師的想法。
但是要當(dāng)上老師是并非那么容易的。首先必須得克服我那膽小的性格，要從現(xiàn)在開始慢慢改正，上課一定要大膽的舉手發(fā)言，要勇敢地舉起自己那千斤般的手。然后呢，就要培養(yǎng)我們的口語交際能力了，下課多跟人交流交流，既能培養(yǎng)我和同學(xué)的情感，又能讓我練習(xí)口語能力。還要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，只有知識(shí)多了，才有當(dāng)老師的資本。如果真的能做到這些個(gè)要求，我當(dāng)上老師的日子也就指日可待了。
如果哪天真的當(dāng)上了，我一定會(huì)好好教育學(xué)生，看著他們從不懂事的孩子變成一個(gè)個(gè)聽話的懂事的學(xué)生。我一定不會(huì)讓他們變成做作業(yè)、死讀書的機(jī)器，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，動(dòng)腦筋思考問題；我也一定不會(huì)給他們布置很多作業(yè)，讓他們多發(fā)展發(fā)展自己的業(yè)余愛好。
這就是我的理想——老師，讓我為這個(gè)理想努力、加油吧！
我的理想是老師作文10
老師這個(gè)職業(yè)理想的萌芽是在我五六歲時(shí)，有一次去上音樂興趣課，給我們上課的老師是一位既漂亮溫柔又耐心細(xì)致的劉老師。課前小朋友們都擠在一起，嘰嘰喳喳地討論著誰家的車子更好。有小朋友說自己家的車是保時(shí)捷，有的小朋友說她家的車是路虎，有人說他家的車是奧迪…….他們爭(zhēng)的面紅耳赤，不可開交，還有幾個(gè)像我一樣的小朋友則保持了沉默，因?yàn)樽约杭业能嚥]有他們說的那么好，所以只能在一旁默默的旁聽，甚至心里還有一些小的失落，為什么人家的車那么好呢？這時(shí)，劉老師來了：“大家在討論什么呢？”“劉老師，你來評(píng)評(píng)，到底誰家的車最好呢？”一個(gè)小朋友說道。還有一個(gè)小朋友說：“劉老師，你開的是什么車呢？”劉老緩緩的轉(zhuǎn)過身來，自豪的說道：“我覺得我的車就是最好的！”“那到底你開的是什么車呢？”小朋友迫不及待的問道。劉老師說：“我開的是我的自行車，它陪伴我已經(jīng)有些年頭了，也沒有那么新了，但是我覺得它就是最好的。因?yàn)槟銚碛械木褪亲詈玫�，別人的東西再好，也不是你的，沒有必要去攀比！”聽完劉老師的話，剛剛還興高采烈比誰家車更好的幾個(gè)小朋友，個(gè)個(gè)像霜打的茄子，紛紛羞愧的地下了頭。劉老師的話同樣讓我第一次覺得受到了極大的震撼，如春風(fēng)化雨，滋潤了我。我偷偷看了一眼劉老師，劉老師也回了我一個(gè)肯定的眼神，就這樣，老師這個(gè)職業(yè)夢(mèng)就像一個(gè)種子，深深的扎根在我的心里了。后來，我上小學(xué)的過程中，又接觸到了許許多多不同的老師，他們都用自己不同的方式教會(huì)我知識(shí)、言行、觀念、習(xí)慣及如何做人，更加堅(jiān)定了對(duì)教師職業(yè)的向往。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。為了自己的理想早日實(shí)現(xiàn)，在日常學(xué)習(xí)中，我努力的博覽群書，就像饑餓的人撲在面包上，常�？磿綇U寢忘食。寒暑假期間，我也會(huì)去游覽許多的名勝古跡，做到“讀萬卷書，行萬里路”，為將來成為一名合格的老師打下基礎(chǔ)。我在在家里還專門購置了一面小黑板，空閑時(shí)，我利用小黑板會(huì)將一些知識(shí)講給爸爸、媽媽聽，讓他們做我的學(xué)生，聽我講課。爸爸媽媽總是對(duì)我投來贊許的目光，說我當(dāng)老師有模有樣，非常有做老師的潛質(zhì)！他們的夸贊給了我更大的動(dòng)力！我一定再接再厲，爭(zhēng)取早日成為一名真正的老師，為祖國的教育事業(yè)添磚加瓦！
我的理想是老師作文11
雖然我還是小學(xué)生，但是我有自己的理想。沒有理想的人就像沒有翅膀的鳥；所以，我們都要有自己的理想。我的理想是當(dāng)老師。
從小到大接觸過很多老師，包括大齡和大齡老師。也有年輕沒經(jīng)驗(yàn)的。但是不管他們是什么樣的老師，教什么科目，我都很喜歡他們。以后我想在他們這樣的高平臺(tái)上教我的學(xué)生。
教師是一個(gè)非常神圣和受人尊敬的職業(yè)。羅曾經(jīng)說過這樣一句話：把知識(shí)傳授給別人，逐漸把自己磨壞；“老師就像一支蠟燭，不斷燃燒消耗自己，為別人照亮前進(jìn)的道路；它也像一根粉筆，播撒著智慧的種子，又像一架梯子，讓人踩在肩上，爬上頂峰去摘?jiǎng)倮墓麑?shí)。”雖然老師很努力，但是當(dāng)學(xué)生在各方面都取得了一些成績(jī)的時(shí)候，老師會(huì)覺得有些欣慰。我非常喜歡老師的工作。我有時(shí)候會(huì)夢(mèng)想自己成了老師，站在講臺(tái)上教學(xué)生。醒醒吧，想想，真的很有意思！如果夢(mèng)想成真，我會(huì)用全部的智慧去教什么樣的學(xué)生？到那個(gè)時(shí)候，我可能教的學(xué)生中會(huì)有很多科學(xué)家、藝術(shù)家、作家，也許會(huì)有一個(gè)著名的人物。到時(shí)候我會(huì)像吳老師一樣享受全世界的榮耀和幸福。
我的理想是當(dāng)老師。相信我，我會(huì)做到的！會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
我的理想是老師作文12
老師就像蠟燭，他們?nèi)紵俗约�，照亮了他人；老師就像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹。老師是人類靈魂的工程師，每一個(gè)老師嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)，每一天，每一月，每一年，在那三尺高的講臺(tái)上，把知識(shí)傳播下去，把人類文明傳播下去。
上幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時(shí)，我覺得老師真神奇，真?zhèn)ゴ�，什么都�?huì)，我就想：我長(zhǎng)大了，我也要當(dāng)一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。慢慢地，我長(zhǎng)大上學(xué)了，覺得老師更加神奇了。不認(rèn)識(shí)的字，不懂得的知識(shí)，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。當(dāng)我們傷心的時(shí)候，老師給予我們安慰；當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，老師給予我們鼓勵(lì)。老師真?zhèn)ゴ螅褚槐緯�，那么多的知識(shí)老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會(huì)簡(jiǎn)單起來，都會(huì)煙消云散。這更加堅(jiān)定了我當(dāng)老師的信念。
假如我當(dāng)上了老師，登上那三尺高的講臺(tái)，向孩子們傳授知識(shí)，帶領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情��！我會(huì)把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子，就像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事，里領(lǐng)悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中，領(lǐng)略到世間的寂靜。讓他們從一個(gè)個(gè)含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。讓他們從一個(gè)個(gè)英語單詞中，感受到語言的神奇；讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國的神奇。我還會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂趣，在樂趣中學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。當(dāng)他們捧起獎(jiǎng)杯時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力”；當(dāng)他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上遇到困難而氣餒時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要?dú)怵H，陽光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)持就是勝利”。像當(dāng)時(shí)老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養(yǎng)成一個(gè)有愛心，有責(zé)任心，有正義感的好孩子，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
我一直在為這個(gè)理想而不懈地努力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門功課，一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標(biāo)攀登……加油，加油，我一定會(huì)成功的。相信自己。
我的理想是老師作文13
從小我就希望自己可以成才，所以我的理想就是想當(dāng)一位教師。
爸爸媽媽總是勸我選的理想，但我的回答是不，我不能放棄我的理想，一人從小就有一個(gè)理想是不能改變的，如果你每年都換一個(gè)理想，那著個(gè)人將來對(duì)社會(huì)是沒有用的，所以我要當(dāng)一位優(yōu)秀的教師。我知道教師很辛苦，但我不怕，我有勇氣去面對(duì)，相信我！等我當(dāng)上了教師，我會(huì)幫每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提高來，并教育他（她）們?cè)趺醋鰝�(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我會(huì)和她（他）們交流自己的心愿，并把每個(gè)人的心愿都貼在心愿墻上，讓大家都看到自己的心愿是否能對(duì)的起他（她）20幾年來的學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。等他（她）們長(zhǎng)大了以后，讓他（她）實(shí)現(xiàn)自己未完成的心愿……
我當(dāng)教師主要是想和小朋友們一起分享生活中的趣事，更主要的是因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g小朋友們，因?yàn)樗ㄋ﹤兊奶煺婊顫姇?huì)使我整個(gè)人都開朗起來。這就是我想當(dāng)教師的愿望。我的理想就是這樣的，雖然有些年會(huì)選擇當(dāng)白領(lǐng)，老板等各種比較好的工作，但我是不會(huì)改變的，因?yàn)槲蚁嘈盼易约河羞@個(gè)能力，辛苦，疲勞.這都算不了什么，你們說對(duì)嗎？
我的理想是老師作文14
理想，以前因?yàn)槲倚�，總是在我的腦海里縹緲著，而我現(xiàn)在已不再縹緲，我下定決心當(dāng)一名人民教師，報(bào)答祖國對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
人民教師，是支蠟燭，點(diǎn)燃前方黑暗道路；人民教師，是一片春泥，培養(yǎng)“祖國芳香花朵”；人民教師，是一陣和煦春風(fēng)，滋潤世上萬物。
我曾經(jīng)幻想我當(dāng)上了一位人民教師，如果我是名語文老師，伴隨著上課鈴聲的“交響樂”，我自豪地走上寬闊的講臺(tái)，盯著同學(xué)們一雙雙渴望知識(shí)的眼神，我會(huì)聲情并茂地給我的學(xué)生們朗讀課文，我會(huì)讓我的學(xué)生們誦讀海外經(jīng)典名著和古代書籍，讓他們徘徊在書的海洋里，無窮無盡，永不止息。我會(huì)解析孩子們無從下手的題目，讓他們的腦子刷上“一道道光滑的潤滑油”開放大腦，讓大腦飛速“旋轉(zhuǎn)”起來，開始工作，這樣孩子才能徘徊在學(xué)習(xí)的氛圍中，有苦有甜，但樂在其中。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，周末，我會(huì)帶著學(xué)生們拿著相機(jī)，到野外去踏青、郊游，當(dāng)有孩子想要踐踏小草時(shí)，我會(huì)輕輕拍拍他的肩膀，讓他看看周圍醒目的警戒語，并為他開辟一條新路，小花藍(lán)天，處處不帶著迷之色彩和讓人陶醉的花朵，蝴蝶那閃閃發(fā)光的扁平的細(xì)毛更是讓我們驚嘆不已，太陽雖然火辣辣地照射著大地，照紅了我們的臉蛋，但是更照亮了我們的心窩，我們癡迷在這一片青山綠水中，不舍得離去。
隨后拿著放大鏡，俯下身子，觀察樹葉上的一顆顆露珠，孩子們都拿著放大鏡，就像一個(gè)個(gè)小生物學(xué)家似的，露珠圓圓的，從葉尖忽然滾落下來，滴落到池塘里，伴隨著一聲“叮咚”，露珠落下去，這聲音真是清脆好聽，我的學(xué)生們都在記錄此情此景，俗話說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。
每當(dāng)看到老師那幾絲深深的皺紋，幾縷游絲樣的白發(fā)，我都會(huì)想到一句古今流傳的千古名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我不由心絞痛，我仿佛看到那一絲皺紋是為我學(xué)習(xí)而生，一絲白發(fā)是為我長(zhǎng)的。
雖然我決心當(dāng)上人民教師，我更知道，那是縹緲的，但是從今以后，我學(xué)習(xí)定會(huì)更加認(rèn)真，更加努力，付出一百倍的汗水，為了我的目標(biāo)前進(jìn)！
為了我的理想前進(jìn)！
我的理想是老師作文15
小朋友們，你們肯定都有自己的理想，我當(dāng)然也有自己的理想!我的理想就是當(dāng)一名光榮人的人民教師。
老師是人類靈魂的工程師，他們像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。當(dāng)老師是多么的光榮啊!
老師教給了大家許多知識(shí)，教大家認(rèn)字、教大家計(jì)算、還教大家許多做人的道理，讓大家明辨了是非，懂得了什么是真善美，什么是假丑惡!我從前是一個(gè)什么都不知道的"傻"孩子，是老師把我培育成一名講文明、懂禮貌的好少年。
老師不僅教大家知識(shí)也關(guān)心大家的身體，一次我在課堂上生病了，老師趕忙把我送進(jìn)醫(yī)院，幫我喂藥，給我補(bǔ)課。老師的無私奉獻(xiàn)精神深深地打動(dòng)了我。所以我從小就想當(dāng)一名教師。
如果我當(dāng)了一名教師，我會(huì)無私地把自己的知識(shí)傳授給同學(xué)。我還會(huì)關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，和他們真誠相處。如果同學(xué)犯了錯(cuò)誤，我不會(huì)像別的老師那樣打他、罵他，而是下課時(shí)和他談一談，讓他知道自己的錯(cuò)誤，下次不再犯了。如果有人沒把作業(yè)寫好，我不會(huì)像別的老師那樣狠很訓(xùn)斥，而是讓他回家補(bǔ)齊。
我相信通過我的努力，我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!