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      2. 嚴(yán)格的老師作文

        時(shí)間:2023-04-27 10:41:23 曉麗 老師 我要投稿

        嚴(yán)格的老師作文(通用43篇)

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的嚴(yán)格的老師作文,歡迎閱讀與收藏。

        嚴(yán)格的老師作文(通用43篇)

          嚴(yán)格的老師作文 1

          在美好的校園里,一位長(zhǎng)的不高,戴著眼睛又有點(diǎn)可愛的班主任張老師坐在教室里認(rèn)真地批改著作業(yè)。

          一次早讀課上,張老師查誰抄寫本沒交。我們班一大片人都站了起來,包括我也站了起來。張老師像一頭被激怒的猛獸,兇神惡煞的站在我們面前,我們都被嚇得抬不起頭來。張老師冷不丁地問了一句:“你們自己說,怎么辦?”有幾個(gè)大膽的.同學(xué)說:“今天站著上課!北緛磉以為張老師會(huì)網(wǎng)開一面,沒想到張老師說:“你們已經(jīng)多少次沒帶東西啦,腦子是干什么用的,這么輕的處罰你們不長(zhǎng)記性,還要罰你們做一個(gè)月值日,班干部再多做二個(gè)星期的值日。帶抄寫本的不用做。”哎,真是有人歡喜有人憂啊。

          我忿忿不平地想:我就這么一次沒帶抄寫本,為什么也要重罰,帶了的人倒好,一個(gè)月二星期不用做值日了,真是太不公平了!其實(shí)與其說張老師嚴(yán)格,不如說張老師敬業(yè)。因?yàn)樗欠N嚴(yán)明紀(jì)律,才讓我們以后非常少忘帶東西,學(xué)生是必須養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣的。

          嚴(yán)格的老師作文 2

          她的身材很苗條,面容俊秀,一雙炯炯有神的眼睛給我們一種親切、和藹的感覺,尤其是那副帶在鼻梁上的眼鏡更顯出她的氣質(zhì)。她愛扎馬尾辮,顯得很有精神。她就是我們最愛的'張老師。

          張老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、教學(xué)有方。她在課堂上總是認(rèn)真?zhèn)魇谥R(shí),對(duì)我們的質(zhì)疑一一解答,她經(jīng)常讓大家用廣闊的思維去想象,讓課文帶著我們遨游在知識(shí)的海洋。張老師對(duì)我們也很嚴(yán)格,她要求我們按時(shí)完成老師布置的每一項(xiàng)任務(wù),作業(yè)要工整、清潔,做完以后還要認(rèn)真檢查,不能有粗心、馬虎的現(xiàn)象。

          有一次,張老師在認(rèn)真地批改作業(yè),讓我們寫《基礎(chǔ)訓(xùn)練》,寫著寫著,只聽見班上的吵鬧聲越來越大,老師聽見了,生氣地說:“做事要仔細(xì),不能馬虎,你們這樣,作業(yè)能寫對(duì)嗎?要靜下心來思考習(xí)題,這樣才會(huì)把作業(yè)寫到最好。”聽到老師的教導(dǎo),我們便立刻安靜下來,再也沒有發(fā)出聲音了。

          這就是我們的班主任——張老師,一位嚴(yán)格的老師。

          嚴(yán)格的老師作文 3

          我們班的班主任——閆老師,中等個(gè)兒,一頭卷發(fā)就像方便面一樣,彎彎的眉毛下長(zhǎng)著像杏仁一樣的大眼睛。

          閆老師平時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲的。一次我單元測(cè)試考了八十六分,閆老師用她那嚴(yán)厲的目光看著我,對(duì)我說:“依你的成績(jī)應(yīng)該考到九十五分以上,而你卻考個(gè)這個(gè)成績(jī),自己回去好好想想應(yīng)該嗎?”她的語氣中帶著恨鐵不成鋼的情感。面對(duì)著老師的批評(píng)我低下了頭默默無語,心想:我怎么就沒有考個(gè)好成績(jī)?挨老師的批評(píng),媽媽的責(zé)備!

          一次課間操,我前面的`兩名同學(xué)在打鬧,被閆老師發(fā)現(xiàn)了,閆老師走過站在他們后面,可他們玩的太興奮了,一點(diǎn)沒有察覺,我小聲告訴了他們,他們這才醒悟。閆老師狠狠的對(duì)他們說:“認(rèn)真做操,一會(huì)兒回班里再說!

          閆老師雖然對(duì)我們很嚴(yán)厲,但她有時(shí)就像媽媽關(guān)心,愛護(hù)我們,我愛我們的閆老師。

          嚴(yán)格的老師作文 4

          我們的語文老師涂老師是個(gè)比較嚴(yán)厲的老師。

          還記得有一次,上課鈴已經(jīng)響了,可是班上還是像一鍋沸騰的粥一樣,鬧哄哄的。吵架聲、談話聲、追趕聲混成一片,吵得不可開交,就連值日生和班干部也管不了。這時(shí)候,涂老師來了,立刻就”龍顏大怒“:你們?cè)趺催@么不自覺,老師還沒來就這么吵嗎?還在教師里追來趕去的,萬一撞到桌子、椅子上去了怎么辦……這些話猶如滔滔江水,連綿不絕的進(jìn)入我們的耳朵,全班頓時(shí)鴉雀無聲,大家連一口大氣也不敢出。

          雖然大家都很害怕這位嚴(yán)厲的'涂老師,但我們知道無論老師對(duì)我們有多么嚴(yán)格,都是為了我們好。

          我愛我們的語文老師——涂老師。

          嚴(yán)格的老師作文 5

          我升入了二年級(jí),我們換了一個(gè)班主任,中等的身材,戴著一副近視的眼鏡,她就是我們班的'查老師。

          開學(xué)第一天,查老師走上講臺(tái),眼睛向同學(xué)們環(huán)視了一下,她那嚴(yán)格的目光,給人一種威嚴(yán)的感覺,這時(shí),教室里立刻安靜的出奇。查老師對(duì)同學(xué)們要求挺嚴(yán)格的,說真的,我真有點(diǎn)害怕呢,上課總是小心翼翼,恐怕出一點(diǎn)差錯(cuò)。

          記得有一次,我把生字的“困”寫成了“因”,老師在我的生字本上寫了一個(gè),叫我照著寫,但我更正時(shí)還是寫成了“因”。于是,下課后,老師把我叫到講臺(tái)前,讓我到她身邊。我心里七上八下,很害怕。但是,老師并沒有罵我,而是用手捉住我的手一筆一畫地教我寫“困”字。然后,她還讓我就在她身邊再寫三個(gè)“困”,看到我不再寫錯(cuò)了,從老師的臉上,露出和藹可親的神情。

          我喜歡這個(gè)新來的查老師,上課時(shí)對(duì)同學(xué)們非常嚴(yán)格,下課時(shí)對(duì)同學(xué)們和藹可親。

          嚴(yán)格的老師作文 6

          我的老師中等個(gè)兒,身材有點(diǎn)胖。留著一頭短發(fā),圓圓的臉笑起來像一朵花兒,可她總是對(duì)我們板著臉。她脖子上戴著一條三環(huán)相套的鏈子,很時(shí)尚,眼睛很大但像B超探頭一樣可以看見我們五臟六腑似的。

          有時(shí)老師對(duì)我們很好,她的目光很溫柔。上課是她出題目給我們做。如果第一次我們做錯(cuò),她會(huì)用溫柔的目光看著我們,耐心地再給我們講一次。還不懂的話會(huì)一遍又一遍地講。

          有時(shí)候老師很兇,她的目光也很嚴(yán)厲。有一次,我上課的時(shí)候拿出了我的畫本出來畫畫。這時(shí)老師就停止了講課,教室一下子安靜了起來,我抬頭一看,老師正用嚴(yán)厲的目光瞪著我,好像在說:上課的時(shí)候不能畫畫,不能玩。上課應(yīng)該認(rèn)真聽講?粗蠋煹.目光我不好意思地把畫本收起來,趕快坐好繼續(xù)聽課。

          她有時(shí)候溫和,有時(shí)候嚴(yán)厲,她有一雙有魔力的眼睛,她就是我們的數(shù)學(xué)老師——施老師。

          嚴(yán)格的老師作文 7

          每位老師教學(xué)方法不同,但是,每位老師都希望把自己知道的所有知識(shí)灌輸給自己的學(xué)生,不管是嚴(yán)厲的老師還是溫柔的老師都希望自己的學(xué)生學(xué)有所成,成為國(guó)家的棟梁。而且,沒有哪一位老師不愿意在他和學(xué)生之間建立友好的橋梁。

          有些老師對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格,很多同學(xué)就感到害怕,很少跟老師說話。于是,漸漸的.,就不喜歡嚴(yán)厲的老師了。許多同學(xué)一看見對(duì)自己好的老師就會(huì)主動(dòng)上前問好;反之,看見對(duì)自己要求嚴(yán)格甚至發(fā)過脾氣的老師,就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,但是他們?cè)跄芾斫饫蠋煹目嘀裕?/p>

          我喜歡嚴(yán)格的老師,我認(rèn)為老師嚴(yán)格要求我們是應(yīng)該的,畢竟我們已經(jīng)六年級(jí)了,無論是學(xué)習(xí)還是課堂之外的活動(dòng),都非要重視不可了!我雖然喜歡嚴(yán)格的老師,但也不希望嚴(yán)格的老師變成不講情面的老師。

          我喜歡上課與學(xué)生一起嚴(yán)肅,下課與學(xué)生一同歡笑,并且對(duì)學(xué)生有信心的老師。

          我就是喜歡嚴(yán)格的老師!

          嚴(yán)格的老師作文 8

          趙老師是我們班的一位體育老師。他長(zhǎng)著一副國(guó)字臉,眼睛比較小,個(gè)子卻很高,批評(píng)同學(xué)時(shí),趙老師的眼睛突然大得像兩顆明珠,這兩顆“明珠”顯得炯炯有神,讓我們望而生畏。然而,趙老師又是一個(gè)非常幽默的人。

          上體育課,趙老師在批評(píng)同學(xué)時(shí),有時(shí)他會(huì)仿照學(xué)生的動(dòng)作。最常見的是:學(xué)生在亂動(dòng)時(shí),趙老師批評(píng)了亂動(dòng)的同學(xué)之后,就仿照被批評(píng)同學(xué)的動(dòng)作,腰45度往前彎,頭45度往后扭,嘴里爽朗笑著:哈哈哈哈哈。趙老師仿照同學(xué)時(shí),常常比被批評(píng)的同學(xué)動(dòng)的還夸張。我覺得趙老師給我們上課很有趣。

          趙老師就是這樣的一個(gè)人,批評(píng)同學(xué)時(shí)一般都用幽默批評(píng)發(fā)來讓學(xué)生知道老師批評(píng)他,不會(huì)讓學(xué)生心情變差,也不會(huì)不好意思。趙老師不但是個(gè)幽默又嚴(yán)格的.人,更是一位了解學(xué)生的好老師,我很喜歡趙老師。

          嚴(yán)格的老師作文 9

          我們有一個(gè)與眾不同的老師,她就是我們的班主任——董晶老師。

          有一次,我們正在寫字帖,這時(shí),我們的老師說:“寫完的同學(xué)也先把午飯拿回去,有的學(xué)生們還沒寫完字帖呢。”我心里頓時(shí)失望了,我的肚子好餓好餓,我的字帖都寫完了,老師卻不讓我吃飯,哎,都怪那些沒寫完的.同學(xué),我都吃不了飯了。

          我忍不住問老師:“為什么我寫完了,我不能吃飯,還得等沒寫完的才能吃飯呢?”老師說:“因?yàn)槲覀兪且粋(gè)班集體,你們現(xiàn)在吃飯會(huì)影響沒有寫完的同學(xué),堅(jiān)持一下兒!

          也許你覺得我們的老師沒有什么特別,但是在我心里她就是與眾不同的好老師。

          嚴(yán)格的老師作文 10

          我們最早的班主任是李老師。她,快50歲了,可長(zhǎng)得美貌如花,顯得很年輕,每天都穿著漂亮的裙子,頭上還扎個(gè)蝴蝶。她對(duì)不聽話的學(xué)生,絕不放過;但對(duì)守紀(jì)律的學(xué)生,又是送餅干,又是送糖果。

          在一個(gè)陽光明媚、風(fēng)和日麗的周一,教師里鴉雀無聲。李老師面前站著兩個(gè)打過架,不肯認(rèn)錯(cuò)的.學(xué)生!安缓煤脤W(xué)習(xí),天天打架,是吧?”“是他先打我的!”一個(gè)男孩不服氣地向老師說著!昂美!我陪你打,看你打不打得贏我!”李老師說著,站起來,雙手把那兩個(gè)學(xué)生往下一按,接著又把他們往地下一翻,那兩個(gè)男孩立馬倒在地上——那兩個(gè)同學(xué)都不好意思地低下頭,他們并向老師認(rèn)錯(cuò)了“老師,對(duì)不起,我們錯(cuò)了!崩罾蠋熌樕狭⒖套兊煤吞@起來“認(rèn)錯(cuò)了,還是好學(xué)生嘛。

          嚴(yán)格的老師作文 11

          我們的老師姓谷,他生氣還是不生氣,完全看我們同學(xué)的表現(xiàn)。

          有一天,老師開心的來到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)教室里很亂,于是老師拿起教鞭,使勁地敲一下,“啪”的一聲,同學(xué)們立馬坐直,老師嚴(yán)厲的說:“告訴你們幾百次了,不能大聲說話!比缓笤诮淌业耐瑢W(xué)都開始抄課文,我們都很害怕生氣的老師。

          還有一次,我們的體育老師沒來,但我們表現(xiàn)的`很好。這時(shí),讓人不相信的事情發(fā)生了,老師說:“同學(xué)們一起到操場(chǎng)上玩吧,好好放松一下,呼吸呼吸新鮮空氣!

          雖然有時(shí)候老師很嚴(yán)厲,但是我們知道這是為了我們好,谷老師教我們的這幾年,好像都有了很多白頭發(fā)了,以后再也不讓老師生氣了。

          嚴(yán)格的老師作文 12

          新學(xué)期到了,我們的美術(shù)老師換成了專業(yè)的美術(shù)老師王老師。她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),梳著一條馬尾辮,大大的.眼睛,圓圓的臉上有一張小巧的嘴巴,有點(diǎn)深紅色的皮膚,看起來好象很健康。

          星期三的下午,正好有美術(shù)課,這消息讓我知道了,我高興得一蹦三尺高。過了一節(jié)體育,我想:下一節(jié)美術(shù)課,我一定要認(rèn)真聽老師講課。

          叮鈴鈴,一聲上課鈴響了,我一下子串進(jìn)教室坐好了。可是,還有一些同學(xué)好象沒有聽見上課鈴似的,還七嘴八舌地講著話。突然,王老師一步跨了近來。一看見我們?cè)谥v話,就狠狠地批評(píng)我們,我們被嚇得六頭無主。我心里暗暗想:王老師可真嚴(yán)格。此時(shí),王老師嚴(yán)肅地說:良好的紀(jì)律,才能上好一堂成功的課!

          又有一次,我和賀丹妮一起去交美術(shù)作業(yè)和品德與社會(huì)的作業(yè),因?yàn)閮煞N作業(yè)都少了幾本,王老師說:如果誰明天放學(xué)前不把作業(yè)上交的話,以后我的課就用不上了。我想:王老師真是一個(gè)嚴(yán)格的老師呀!

          嚴(yán)格的老師作文 13

          我的老師是蘇老師,她長(zhǎng)的很漂亮。一雙烏黑烏黑的大眼睛閃爍著智慧的光芒,她瘦瘦高高的,總愛扎著毛線球般的頭發(fā)。蘇老師不愛笑,只有當(dāng)我們?nèi)〉煤玫某煽?jī)和表現(xiàn)好時(shí),蘇老師臉上才會(huì)露出甜美的笑容。

          蘇老師辛辛苦苦教了我們?nèi),期間,發(fā)生了一件讓我很難忘的事,記得在二年級(jí)時(shí),有一次我遲到了,我的心里像裝著十五個(gè)吊桶打水---七上八下的害怕極了。只見蘇老師站在講臺(tái)上,皺著眉,斜著眼睛瞪著我。我感覺老師的眼睛里像有無數(shù)根利劍向我飛過來,我趕忙低下了頭。心里委屈極了,這個(gè)學(xué)期我就遲到了這一回,就對(duì)我這么嚴(yán)厲。這時(shí)老師對(duì)我說“陳紫煜,不要以為遲到是小事,它會(huì)影響你學(xué)習(xí)的習(xí)慣,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是要從小培養(yǎng)的,知道了嗎?”我抬起了頭看著蘇老師真誠(chéng)的'眼睛不禁點(diǎn)了點(diǎn)頭說“知道了,我錯(cuò)了下次不會(huì)了”。

          這就是我的老師,她嚴(yán)格地要求我們,是希望我們都能成為最好的學(xué)生。

          嚴(yán)格的老師作文 14

          我有一位新的英語老師,她有矮有胖,有雙葡萄似的圓溜溜的大眼睛,目光嚴(yán)厲。胖嘟嘟的臉上有一張小小的嘴,身胖、腰粗、腿大,一個(gè)十足的大胖子。

          她可嚴(yán)厲了!你瞧,這會(huì)兒又有好戲看了。課間,她氣沖沖的走進(jìn)教室像一頭正在大發(fā)脾氣的母老虎,把大伙都嚇壞了,活像一只只正在四處逃竄的小動(dòng)物,直奔座位!澳男┤藳]有交作業(yè)呀?站出來啦!”一些同學(xué)哆哆嗦嗦的站起來!翱禳c(diǎn)吶!還有人的',我數(shù)過了,有13個(gè)人,這里只有9個(gè)人,還有4個(gè)人!”又是4個(gè)人站起來,老師的火氣才好了一些,“你們班真是讓我操心,每天都讓我來收作業(yè)!”訓(xùn)罷,便上課了。

          英語老師真是太嚴(yán)厲了,我說的這一些話你們千萬不要跟她說哦!

          嚴(yán)格的老師作文 15

          我們班的體育老師——彭老師的.嚴(yán)格在我們學(xué)校可是出了名的。

          每逢上體育課時(shí),我們總是比往常要緊張得多。因?yàn)橹灰覀円贿t到,老師的臉就立刻會(huì)拉下來,皺起眉頭吼道:“操場(chǎng),兩圈走四圈跑,快去!”要是有人跑不動(dòng)了,停下來休息一小會(huì)兒,老師肯定又會(huì)朝你大叫:“停什么,小心再給你加一圈!”如果隊(duì)伍不整齊、上課有人插嘴,打哈欠啊,他就干脆不叫我們跑了,讓我們蹲馬步蹲到下課。不管我們是否能夠受得了。

          有幾個(gè)大膽的同學(xué)曾結(jié)伴問過老師:為什么這樣做?老師卻說:“嚴(yán)師出高徒!世界通用,難道你們不想做高徒?”我們連聲都不敢出了,站在那里筆直得就像一棵松!凹热欢枷胱龈咄,我也沒辦法。 崩蠋煹靡獾卣f。

          喂喂喂,老師,誰想做你手下的“徒”。?而且,剛才有答應(yīng)聲嗎?我不敢說出聲,只在心里問。哎,彭老師,你這明顯是體罰?記。荷拼龑W(xué)生就是善待自己。

          嚴(yán)格的老師作文 16

          我印象深刻的老師是四年級(jí)的張老師。

          她,翹翹的鼻子,圓圓的臉蛋,不大不小的嘴巴,一雙大眼睛,盡管她有著大眼睛,可笑起來也只剩下一條縫了。她喜歡穿平底鞋,也很喜歡披著頭發(fā)。

          張老師很嚴(yán)格。記得有一次上語文課時(shí),我總是走神不聽講。老師用眼神提醒我:“艾宛斌,聽講。”我立刻提起了精神,開始聽講了。可是過去十幾分鐘又走神了。老師生氣了,用批評(píng)的語氣讓我站起來聽講。站起來后,我就認(rèn)真起來了。沒過多久,老師就讓我坐下聽講了。

          我們的張老師不僅對(duì)聽講很嚴(yán)格,還對(duì)坐姿嚴(yán)格。記得上次在語文課,老師讓我們抄作文。本子一發(fā)下來,我就開始抄了,因?yàn)閾?dān)心下課之前抄不完,課間時(shí)間就不能玩了,所以太著急,沒按坐姿要求。我的眼睛離本子太近了,而且胸也碰到桌子了。當(dāng)老師走過來時(shí)輕輕地把我的身子向后移了移,還把我的頭也向上提高了很多。

          張老師很討厭同學(xué)們打架。有一次語文課快上課時(shí),老師就來了。結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩個(gè)同學(xué)正在打架。張老師不慌不忙地走過去。一下子就把他們兩個(gè)分開了,當(dāng)他們兩個(gè)還想再打的`時(shí)候,老師又把他們拉開,這才停止。

          這就是我的老師,我們一定會(huì)用好成績(jī)報(bào)答她的。

          嚴(yán)格的老師作文 17

          本學(xué)期新來的語文老師是我的班主任,我格外開心!因?yàn)檫@位語文老師是我以前的老師,在她的教導(dǎo)下,我寫的.還在學(xué)校的“立才之窗”上發(fā)表過呢!

          這位老師姓陳,瘦高個(gè),眼睛大而明亮,長(zhǎng)頭發(fā)又黑又亮,總喜歡穿潔白的衣服,總是那么端莊、得體。

          剛開學(xué)的這幾天,陳老師布置的作業(yè)并不多,卻有好幾個(gè)同學(xué)趁機(jī)鉆空子,不完成作業(yè)。哪知第二天一早,陳老師就要求我們把前一天的家庭作業(yè)本放在桌子上,然后逐一檢查。她檢查得那么認(rèn)真仔細(xì),不僅查出了沒按格式要求書寫的作業(yè),連書寫不規(guī)范、粗心大意出錯(cuò)的都一一查了出來,那幾個(gè)沒有完成作業(yè)的同學(xué)更是在陳老師面前羞愧得抬不起頭來。

          陳老師的嚴(yán)格不僅表現(xiàn)在對(duì)待我們的學(xué)習(xí)上,對(duì)待其它的事也都是那么嚴(yán)謹(jǐn)。親自帶領(lǐng)同學(xué)們搞衛(wèi)生,手把手教同學(xué)們布置教室,分餐、整理餐具,樣樣親力親為,樣樣那么認(rèn)真仔細(xì),吃苦耐勞、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度,同學(xué)們都看在了眼里,刻在了心里。

          新的學(xué)年才剛剛開始,我們遇到了一位嚴(yán)格的好老師。我真高興身邊有這樣一位嚴(yán)師,因?yàn)閺乃砩,我學(xué)到了受益終生的東西……

          嚴(yán)格的老師作文 18

          我們班有一個(gè)嚴(yán)格的老師,穿青色的衣服,有一點(diǎn)精致,腳上穿著高跟鞋,右臉上有一顆痣,上課時(shí),手里總是抱著語文書,你們肯定猜中了,是我們班的班主任,如果你猜到了,也不奇怪,語文老師一般都是班主任。語文老師,王老師。

          她最明顯的就是臉上的一粒痣,這顆痣又大又圓,像極了一個(gè)大大的綠豆(可能沒這么大),你們知道我們語文老師有多嚴(yán)格嗎?請(qǐng)我細(xì)細(xì)道來。

          我們一次考的很不錯(cuò)。但當(dāng)時(shí)老師邁著沉重的步伐走近教室,把試卷重重的拍在桌子上,臉上的表情陰沉,好像要下暴風(fēng)雨似的',我們都以為考的不好,要被批了(不是這個(gè)原因),老師用沉重的語氣說:“小組長(zhǎng)上來發(fā)試卷!苯淌依镬o極了,只有小組長(zhǎng)發(fā)試卷的沙沙聲。

          試卷發(fā)完了,老師突然用高分貝的聲音吼道:“作文有哭臉的起來!卑嗬镉袔讉(gè)人站了起來,老師問話了:“你們知道你們?yōu)槭裁从锌弈?”幾個(gè)人搖搖頭,老師說:“因?yàn)槟銈兤}了!”老師因?yàn)檫@個(gè)小問題浪費(fèi)了20多分鐘!

          我們老師真嚴(yán)!

          嚴(yán)格的老師作文 19

          我印象深刻的老師是四年級(jí)的張老師。

          她有一個(gè)翹鼻子,一張圓臉,一張謙虛的嘴,一雙大眼睛。她雖然眼睛大,但是只剩下一條縫,太可笑了。她喜歡穿平底鞋,喜歡梳頭發(fā)。

          張老師很嚴(yán)格。記得有一次上語文課,總是心不在焉。老師用眼神提醒我:“艾萬斌,聽著。”我立刻打起精神,開始聽。但是這十分鐘我又分心了。老師生氣了,讓我站起來用批評(píng)的.語氣聽。我站起來之后,就嚴(yán)肅起來了。沒多久,老師讓我坐下來聽。

          我們的張老師不僅對(duì)聽力要求嚴(yán)格,對(duì)坐姿也要求嚴(yán)格。記得上次語文課,老師讓我們抄作文。書一發(fā),我就開始抄,因?yàn)閾?dān)心課前抄不完,課間玩不了,太著急了,滿足不了坐姿的要求。眼睛離筆記本太近,胸口碰到桌子。老師過來的時(shí)候,輕輕把我的身體往后挪了挪,把我的頭抬了好多。

          張老師討厭同學(xué)打架。有一次老師臨近語文課開始。原來兩個(gè)同學(xué)在打架。張老師不慌不忙地走過去。他們一下子就分開了,想再打一架的時(shí)候,老師又把他們拉開了,就停了。

          這是我的老師,我們會(huì)用好成績(jī)回報(bào)她的。

          嚴(yán)格的老師作文 20

          今天,我們班來了個(gè)新男老師來給我們上語文課。他個(gè)子很高,人非常瘦,也非常年輕,其實(shí)他已經(jīng)38歲了,他姓董。他和我們班的董其文五百年前是一家。他可是個(gè)幽默大王,一句短短的話語就能把我們逗得哈哈大笑。一節(jié)課里我們教師的氣氛非常活躍,還不時(shí)地傳來一陣陣捧腹大笑聲。

          首先,老師抽學(xué)號(hào)來讀課文,第一個(gè)是1號(hào)董其文,同學(xué)們一看便笑起來,老師也不禁說:哎!緣分吶!”一會(huì)兒老師又盯上了俞宛予,說:“你是一個(gè)可愛,聰明的小姑娘,可是俗話說‘坐有坐相,站有站相’請(qǐng)你坐端正。你就像一個(gè)太陽,可是太陽也是有規(guī)律的,早上從東邊升起,傍晚從西邊落下!闭f完,同學(xué)們又哈哈大笑起來。當(dāng)俞宛予回答問題時(shí),老師又說:“是太陽總會(huì)發(fā)光的.!”……一陣陣哈哈大笑聲一直回蕩在我們的教師。

          老師不僅幽默,而且朗讀特嚴(yán)格。一篇課文一人讀一段,共五人。除了壓軸王牌俞宛予一人,其余的都被老師“挑骨頭”。什么太快了,“吃”字了,沒有感情。哇,好嚴(yán)格哦。

          “叮鈴鈴”下課了,可是同學(xué)們還是舍不得,懇求老師再給我們上一節(jié),可老師說語文老師要布置作業(yè)了,交代了句,便走了。哎!董老師可真是幽默又嚴(yán)格。要是他給我們上課,我們一定不會(huì)寂寞,因?yàn)樗拖褚粋(gè)“開心果”。

          一個(gè)新老師,令人歡迎的新老師,不曉得他明天會(huì)帶給我們?cè)鯓拥捏@喜。

          嚴(yán)格的老師作文 21

          我們班里有一位嚴(yán)厲的老師,她就是我們班的班主任,陳老師,她為人嚴(yán)厲,知識(shí)淵博,俗話說“嚴(yán)是愛,松是害!边@一點(diǎn),陳老師把握的'很好。

          那一天,天氣晴朗,我來到學(xué)校,當(dāng)我走到班門口的時(shí)候,看見門口站著幾個(gè)同學(xué),我問他們?cè)趺戳,原來是前置作業(yè)沒完成的,然后,我走進(jìn)教室,老師就要檢查我的前置作業(yè),我就把作業(yè)給了老師,她看了我的作業(yè),發(fā)現(xiàn)了我沒有簽字,就讓我去打電話讓家長(zhǎng)簽上字再來學(xué)習(xí),這時(shí),上課鈴打響了,我給我的家長(zhǎng)打了電話,老師讓我在辦公室等家長(zhǎng),一節(jié)課上完了,我的家長(zhǎng)來了,給我簽上了字,陳老師終于讓我進(jìn)入教室學(xué)習(xí)了。

          就是這樣,陳老師教育了我四年,教會(huì)了我許多知識(shí)與做人的道理,我非常的感謝這幾年陳老師對(duì)我的教育。

          嚴(yán)格的老師作文 22

          葉老師是我們的體育老師。她雖然是一位女老師,但卻非常嚴(yán)厲。

          葉老師規(guī)定上體育課排隊(duì)不許說話,要是誰說話就罰全班同學(xué)從一樓走到三樓,誰再說話,全班就再走一次。因?yàn)檫@個(gè)規(guī)定我們經(jīng)常被罰。

          學(xué)校規(guī)定上體育課要穿運(yùn)動(dòng)鞋,可每次都有人忘記穿。這個(gè)時(shí)候,葉老師就會(huì)點(diǎn)名罰站,再罰他們跑三圈。

          這就是我們的葉老師,一位嚴(yán)厲的.老師。

          嚴(yán)格的老師作文 23

          升上了三年級(jí),老師也就不同了。教我們英語的老師是黎老師。

          黎老師是非常嚴(yán)格的,開學(xué)第一天就要背第一單元的單詞,同學(xué)們都在哀嘆。有一次,老師說:“說好了,沒背完單詞的人天天抄單詞,課文也得抄!”一大片哀嘆聲。后來,謝紋維背完了書,老師公布了出來,我很不服氣,拼命地追,最后背完了書。

          老師有一次讓我們把整本書抄一遍,我們都抄啊抄啊,抄到十一點(diǎn)多,抄到手也軟了,還得抄,不抄要被罰的。

          我們知道老師的苦心,俗話說“嚴(yán)師出高徒”嘛,人人都不想抄單詞,很快便趕上來了。我們的英語要讀、要背,以前的'試卷很難,現(xiàn)在不難,老師“逼”我們背單詞嘛!

          現(xiàn)在,老師更加嚴(yán)格,做錯(cuò)事情得抄,不掃地得抄,補(bǔ)做作業(yè)更得抄,不努力的同學(xué)天天讀,天天背,變得很努力,戴上了“努力”的紅帶子。好的同學(xué)更是要“沖”,因?yàn)槔蠋煹摹凹⒎ā,激發(fā)了我們愛學(xué)習(xí)的欲望,我們讀啊、背啊,期中考試都取得了好成績(jī)。

          這就是我們的英語老師。我愛我的英語老師。

          嚴(yán)格的老師作文 24

          黃老師是一個(gè)嚴(yán)格的老師。她有一頭金黃色的頭發(fā),每次轉(zhuǎn)頭時(shí),頭發(fā)都會(huì)滑來滑去。黃老師最喜歡穿裙子了,幾乎每次上課時(shí)都穿裙子。

          黃老師可嚴(yán)格了!有一次,班上有很多人的數(shù)學(xué)作業(yè)和英語作業(yè)沒交,數(shù)學(xué)老師和英語老師都向黃老師告狀。黃老師氣得火冒三丈,直接在上課時(shí)批評(píng)了我們。那時(shí)的.黃老師可生氣了。她的手一直拍著桌子,眼睛瞪得大大的,像一只找不到食物的老虎。老師向全班同學(xué)下了命令:以后有數(shù)學(xué)作業(yè)或者英語作業(yè)都要留下來。有了黃老師這句話,全班同學(xué)都不敢沒做作業(yè)了。

          怎么樣?我的黃老師很嚴(yán)格吧!不過,如果我們很乖的話,黃老師就會(huì)像一只文靜的小貓咪一樣地給我們上課。

          嚴(yán)格的老師作文 25

          我們的老師姓谷,他生氣還是不生氣,完全看我們同學(xué)的表現(xiàn)。

          有一天,老師開心的來到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)教室里很亂,于是老師拿起教鞭,使勁地敲一下,“啪”的`一聲,同學(xué)們立馬坐直,老師嚴(yán)厲的說:“告訴你們幾百次了,不能大聲說話。”然后在教室的同學(xué)都開始抄課文,我們都很害怕生氣的老師。

          還有一次,我們的體育老師沒來,但我們表現(xiàn)的很好。這時(shí),讓人不相信的事情發(fā)生了,老師說:“同學(xué)們一起到操場(chǎng)上玩吧,好好放松一下,呼吸呼吸新鮮空氣。”

          雖然有時(shí)候老師很嚴(yán)厲,但是我們知道這是為了我們好,谷老師教我們的這幾年,好像都有了很多白頭發(fā)了,以后再也不讓老師生氣了。

          嚴(yán)格的老師作文 26

          俗話說,嚴(yán)師出高徒。的確,這句話在日常生活中經(jīng)常得到印證:深圳著名鋼琴老師丹趙一對(duì)自己的學(xué)生要求非常嚴(yán)格。如果一個(gè)學(xué)生不小心彈錯(cuò)了一個(gè)音符,他必須練習(xí)幾次。他的學(xué)生如狄云和陳薩已經(jīng)展翅飛向世界。所以我說老師對(duì)我們要求嚴(yán)格,我們要開心。

          每個(gè)老師都有不同的教學(xué)方法。然而,每個(gè)老師都想把他所知道的知識(shí)灌輸給學(xué)生。嚴(yán)厲的老師和溫和的老師都希望自己的學(xué)生取得成功,成為國(guó)家的棟梁。而且,沒有一個(gè)老師不愿意在他和他的學(xué)生之間架起一座友好的橋梁。

          有些老師對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格,很多學(xué)生很害怕,很少和老師說話。然后,漸漸的,我不喜歡嚴(yán)厲的老師了。很多同學(xué)看到對(duì)自己好的老師會(huì)主動(dòng)打招呼;相反,當(dāng)你看到一個(gè)對(duì)自己要求嚴(yán)格甚至發(fā)脾氣的老師,你會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`,但是他們?cè)趺茨芾斫饫蠋煹目嘀阅兀?/p>

          我喜歡嚴(yán)厲的老師。我認(rèn)為老師應(yīng)該對(duì)我們嚴(yán)格要求。畢竟我們六年級(jí)。我們必須注意學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)。雖然我喜歡嚴(yán)厲的老師,但我不希望嚴(yán)厲的老師變成無良的老師。

          我喜歡上課認(rèn)真對(duì)待學(xué)生,下課和學(xué)生一起笑,對(duì)學(xué)生有信心的老師。

          我就是喜歡嚴(yán)厲的老師!

          嚴(yán)格的老師作文 27

          我們班的班主任——閆老師,中等個(gè)兒,一頭卷發(fā)就像方便面一樣,彎彎的眉毛下長(zhǎng)著像杏仁一樣的大眼睛。

          閆老師平時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲的。一次我單元測(cè)試考了八十六分,閆老師用她那嚴(yán)厲的目光看著我,對(duì)我說:“依你的`成績(jī)應(yīng)該考到九十五分以上,而你卻考個(gè)這個(gè)成績(jī),自己回去好好想想應(yīng)該嗎?”她的語氣中帶著恨鐵不成鋼的情感。面對(duì)著老師的批評(píng)我低下了頭默默無語,心想:我怎么就沒有考個(gè)好成績(jī)?挨老師的批評(píng),媽媽的責(zé)備!

          一次課間操,我前面的兩名同學(xué)在打鬧,被閆老師發(fā)現(xiàn)了,閆老師走過站在他們后面,可他們玩的太興奮了,一點(diǎn)沒有察覺,我小聲告訴了他們,他們這才醒悟。閆老師狠狠的對(duì)他們說:“認(rèn)真做操,一會(huì)兒回班里再說!

          閆老師雖然對(duì)我們很嚴(yán)厲,但她有時(shí)就像媽媽關(guān)心,愛護(hù)我們,我愛我們的閆老師。

          嚴(yán)格的老師作文 28

          我升入了二年級(jí),我們換了一個(gè)班主任,中等的身材,戴著一副近視的眼鏡,她就是我們班的查老師。

          開學(xué)第一天,查老師走上講臺(tái),眼睛向同學(xué)們環(huán)視了一下,她那嚴(yán)格的目光,給人一種威嚴(yán)的感覺,這時(shí),教室里立刻安靜的出奇。查老師對(duì)同學(xué)們要求挺嚴(yán)格的,說真的,我真有點(diǎn)害怕呢,上課總是小心翼翼,恐怕出一點(diǎn)差錯(cuò)。

          記得有一次,我把生字的“困”寫成了“因”,老師在我的生字本上寫了一個(gè),叫我照著寫,但我更正時(shí)還是寫成了“因”。于是,下課后,老師把我叫到講臺(tái)前,讓我到她身邊。我心里七上八下,很害怕。但是,老師并沒有罵我,而是用手捉住我的手一筆一畫地教我寫“困”字。然后,她還讓我就在她身邊再寫三個(gè)“困”,看到我不再寫錯(cuò)了,從老師的臉上,露出和藹可親的神情。

          我喜歡這個(gè)新來的查老師,上課時(shí)對(duì)同學(xué)們非常嚴(yán)格,下課時(shí)對(duì)同學(xué)們和藹可親。

          張老師,你到底嚴(yán)不嚴(yán)厲呢?

          張老師是我們的數(shù)學(xué)老師,在我的眼里,張老師時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而慈愛,所以我經(jīng)常在想:張老師到底嚴(yán)不嚴(yán)厲呢?

          上課啦,哦,是數(shù)學(xué)課,不好,張老師來了!一片嘈雜的'聲響馬上就如同小蜜蜂呼啦一下就飛走了一樣消失得無影無蹤。0.00001秒過后,張老師發(fā)話了:“1234,手靠背后,不要讓我看到有人說話!”雖說如此,但總有幾個(gè)“叛徒”不管不顧的說起來,這可逃不出張老師的“利耳”和“尖眼”,張老師拿起黃尺走向那個(gè)同學(xué),其他同學(xué)都給張老師讓出一條“血道”,我總是在1秒之后聽到“啪”的一聲,然后張老師輕快的走上了講臺(tái),我望著張老師的臉,看他一副“什么也沒發(fā)生的樣子”,我很是奇怪,張老師怎么一點(diǎn)同情心都沒有呢?又上了幾分鐘課,張老師又一次轉(zhuǎn)過頭來,眼睛盯住某個(gè)同學(xué),嘿嘿嘿的冷笑了起來,我被張老師的冷笑嚇得汗毛都豎了起來,只見張老師拿起尺子,輕快得像只貓。他奔向一個(gè)同學(xué)的座位,“啪啪啪”,疼得那個(gè)同學(xué)捂著手嗷嗷直叫,張老師絲毫沒有動(dòng)搖,像極了電影里的“冷血?dú)⑹帧。我努力讓張大成能塞進(jìn)一個(gè)乒乓球的嘴合攏,因?yàn)閺埨蠋熡植宦暡豁懙刂v起課來,絲毫沒有關(guān)心那個(gè)同學(xué)疼不疼的意思。張老師就這樣把一趟令我們心驚膽戰(zhàn)的課上完了。

          雖然說張老師對(duì)我們有一點(diǎn)嚴(yán)厲,但是張老師有時(shí)還是很關(guān)心同學(xué)的。有一天,一個(gè)同學(xué)生病了,就舉手跟張老師說,張老師聽完,關(guān)切地說:“怎么樣啊?你家長(zhǎng)的電話是多少啊?快趴著!”還有一次,我頭暈,就把手撐著頭(沒做其他動(dòng)作啊。,張老師卻看著我說:“張一瑋,你頭暈?”我輕輕“嗯”了一聲,老師焦急的說:“快趴著!”我雖然沒說什么,但我特別興奮,張老師,我真沒法評(píng)價(jià)他!

          嚴(yán)格的老師作文 29

          我的老師非常嚴(yán)格,但有時(shí)也很溫柔。老師的臉色和表情一直在變換著,溫柔的.時(shí)候像晴天一樣陽光明媚,生氣的時(shí)候像雷雨的天氣一樣電閃雷鳴。

          記得有一次,我們的老師在檢查我們的大格算,我知道我們班的老師很嚴(yán)格,就連我們班寫字很好的同學(xué)都沒有把握通過,而且一旦沒有通過的話,非得重寫一遍不可。我在座位上一邊坐著,一邊檢查,我還讓通過的同學(xué)幫著我檢查。過了一會(huì)兒,我鼓起了勇氣去老師那里檢查,我真是萬萬沒想到,我居然順利的通過了,老師還說我寫得特別好,是特等作業(yè)。

          這次我更加懂得了老師的嚴(yán)格,嚴(yán)格是為了讓我們每個(gè)同學(xué)都成為“特等”學(xué)生。

          嚴(yán)格的老師作文 30

          每天早上,我走進(jìn)教室,第一件事是跟周老師打招呼。

          周老師是誰?讓我來給你們解答吧。她是我們班的班主任,個(gè)子高高的、眼睛大大的,你在下面干啥她都看得一清二楚。只要看她那雙眼睛就可以知道她想干什么,有時(shí)候能看出她贊揚(yáng)鼓勵(lì)同學(xué),有時(shí)候能看出她大發(fā)雷霆。

          有一天,我的.同桌方藝陶掉進(jìn)了老師早已布下的“寫字陷阱”。你看,周老師翻開了她的本子,皺了皺眉頭,輕柔地說:“方藝陶上來!蔽蚁耄郝闊┝,方藝陶要大禍臨頭了,我的心里直打哆嗦。過了一會(huì),方藝陶回來了。我輕聲對(duì)她說:“方藝陶,你的字……”她也大吃一驚!突然間,周老師板著臉、瞪著眼說:“方藝陶,重寫!”方藝陶只好不情愿地上去了。老師鐵石心腸般地瞥了她一眼,方藝陶只好拿了本子,走回去寫了。

          千萬別忘了,這就是我的“無情老師”,F(xiàn)在,有些同學(xué)還在暗地里詛咒她呢!其實(shí),我也為教我的老師那么嚴(yán)格感到驕傲!

          嚴(yán)格的老師作文 31

          我的數(shù)學(xué)老師是個(gè)嚴(yán)格的老師,他胖胖的',頭圓圓的,有一雙炯炯有神的眼睛。

          他對(duì)我們可嚴(yán)格了。有一次他給我們布置了很多作業(yè),叫我們下節(jié)課寫完,如果沒寫好要留堂。于是我三下五除二地寫完了作業(yè),我把作業(yè)交給了老師,然后就去玩了。老師在改我的作業(yè)時(shí),把我叫到他的跟前,我想:“這下可是掉進(jìn)煙囪里的小鳥———不死也沒毛。”果然,老師問我:“你看這道題。”我看了看這道題”299+311=501”,原來我忘記了加一。老師一臉陰沉,仿佛一朵烏云籠罩在他的臉上,說:“重寫!放學(xué)前交給我!”天哪,我花了一節(jié)課40分鐘的時(shí)間把這個(gè)本子寫好,可是現(xiàn)在還有20分鐘就放學(xué)了,這怎么能寫完?我回到座位上寫阿寫,放學(xué)的時(shí)候我終于寫好了。

          一回到家,我就跑到媽媽面前委屈f說:“媽媽我今天寫數(shù)學(xué)作業(yè),我寫錯(cuò)了一個(gè)得數(shù),老師就罰我重寫!眿寢寭u了搖頭,語重心長(zhǎng)的說:“你就是求快,你要快又要對(duì)才可以呀!”我聽了覺得有道理,以后做題更加細(xì)心了。在一次考試?yán)铮业玫搅?00分,我很高興,媽媽說:“這全是老師嚴(yán)格要求的功勞。 

          有一位嚴(yán)格的老師,真好!

          嚴(yán)格的老師作文 32

          我們班上有這樣一位老師,她長(zhǎng)得很漂亮,有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),眼睛大大的,還戴著一副斯文的眼鏡,我們大家都很喜歡這位漂亮的老師。

          但是老師漂亮歸漂亮,讓我們大家 唯一覺得美中不足的一點(diǎn)就是,老師對(duì)我們的要求實(shí)在是太嚴(yán)格了。

          老師要求我們每次寫作業(yè)的時(shí)候,字跡一定要漂亮,作業(yè)本上不能夠有任何涂寫的痕跡,如果有的話就要撕掉重新再寫一遍,除此以外,老師要求我們?cè)诶首x課文的時(shí)候,一定要聲音洪亮,氣貫長(zhǎng)虹,如若不然,老師則會(huì)要求我們?nèi)嘀匦略僮x上兩至三遍課文,大家都對(duì)老師的嚴(yán)格要求怨聲載道。

          后來班主任老師了解到了我們對(duì)語文老師的.負(fù)面情緒,便專門在一次班會(huì)上提起了這個(gè)事情。班主任老師告訴我們,語文老師這樣嚴(yán)格要求對(duì)待我們,初衷也是為了我們好,想讓我們提高成績(jī),將來在升學(xué)考試的時(shí)候,能夠取得一個(gè)比較完美的分?jǐn)?shù)。我們大家聽了班主任老師的話都陷入了沉思,語文老師如此嚴(yán)格對(duì)待我們,并不是和我們學(xué)生過不去,而是真真正正為了我們大家負(fù)責(zé),即使不被我們大家理解,老師也還是會(huì)這樣要求我們。

          后來我們?cè)谏险Z文課的時(shí)候,大家都十分配合老師進(jìn)行課堂活動(dòng),老師的良苦用心終于被我們大家所理解,當(dāng)老師看到我們大家期待的眼神和配合的行為,眼中也流露出了欣慰的眼神。

          現(xiàn)在想來,有這樣一位嚴(yán)師教育我們,真的是一大幸事啊。

          嚴(yán)格的老師作文 33

          我們班的體育老師——彭老師的嚴(yán)格在我們學(xué)?墒浅隽嗣。

          每逢上體育課時(shí),我們總是比往常要緊張得多。因?yàn)橹灰覀円贿t到,老師的臉就立刻會(huì)拉下來,皺起眉頭吼道:“操場(chǎng),兩圈走四圈跑,快去!”要是有人跑不動(dòng)了,停下來休息一小會(huì)兒,老師肯定又會(huì)朝你大叫:“停什么,小心再給你加一圈!”如果隊(duì)伍不整齊、上課有人插嘴,打哈欠啊,他就干脆不叫我們跑了,讓我們蹲馬步蹲到下課。不管我們是否能夠受得了。

          有幾個(gè)大膽的同學(xué)曾結(jié)伴問過老師:為什么這樣做?老師卻說:“嚴(yán)師出高徒!世界通用,難道你們不想做高徒?”我們連聲都不敢出了,站在那里筆直得就像一棵松!凹热欢枷胱龈咄剑乙矝]辦法。 崩蠋煹靡獾卣f。

          喂喂喂,老師,誰想做你手下的'“徒”。?而且,剛才有答應(yīng)聲嗎?我不敢說出聲,只在心里問。哎,彭老師,你這明顯是體罰啊?記住:善待學(xué)生就是善待自己。

          嚴(yán)格的老師作文 34

          我的語文老師有一雙炯炯有神的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)像一條烏黑的瀑布,一個(gè)中等高的身材,她對(duì)我們可嚴(yán)格了。

          有一次,老師讓我們?cè)谡n堂上寫生字,我為了能盡早地去玩,就三下五除二去寫字,這些字寫得龍飛鳳舞,當(dāng)馬上快寫完時(shí),正好被老師看到,老師用嚴(yán)肅的目光盯著本子上的幾行字,越看臉越沉,像烏云籠罩了臉,眼睛瞪得像只大水牛,頭頂仿佛在“滋滋”地冒著青煙,她從嘴里喊出兩個(gè)字:“重寫!”并把寫字的紙撕掉,發(fā)出“嘶嘶”的聲音,我委屈地想:“這些字丑也算字!為什么還要寫的這么好看?”下課了,同學(xué)們都去玩了,只有我還在寫字,我心里只有一團(tuán)烏云,沒有一點(diǎn)溫暖的陽光。

          放學(xué)后,我回到家,訴苦地把今天的事情說出來,我以為媽媽會(huì)同情我,可是媽媽搖了搖頭,語重心長(zhǎng)地說:“孩子,你是不能這么說老師,老師這都是為你好,因?yàn)樽质且粋(gè)人的門面,如果寫得不好,是要吃虧的。”我聽到后,覺得有道理,就拿出本子,把不好看的'字再重寫一遍,第二天,把本子交給老師,老師看了看,表揚(yáng)了我,我心里像有一條小河,“叮叮咚咚”地唱著歌曲,在我心中流淌。

          這就是我敬愛、嚴(yán)格的老師,我要感謝她,因?yàn)樗龓臀野巡缓玫牧?xí)慣改掉,讓我以后變得更優(yōu)秀。

          嚴(yán)格的老師作文 35

          我的老師是蘇老師,她長(zhǎng)的很漂亮。一雙烏黑烏黑的大眼睛閃爍著智慧的光芒,她瘦瘦高高的,總愛扎著毛線球般的頭發(fā)。蘇老師不愛笑,只有當(dāng)我們?nèi)〉煤玫某煽?jī)和表現(xiàn)好時(shí),蘇老師臉上才會(huì)露出甜美的笑容。

          蘇老師辛辛苦苦教了我們?nèi),期間,發(fā)生了一件讓我很難忘的事,記得在二年級(jí)時(shí),有一次我遲到了,我的心里像裝著十五個(gè)吊桶打水---七上八下的害怕極了。只見蘇老師站在講臺(tái)上,皺著眉,斜著眼睛瞪著我。我感覺老師的眼睛里像有無數(shù)根利劍向我飛過來,我趕忙低下了頭。心里委屈極了,這個(gè)學(xué)期我就遲到了這一回,就對(duì)我這么嚴(yán)厲。這時(shí)老師對(duì)我說“陳紫煜,不要以為遲到是小事,它會(huì)影響你學(xué)習(xí)的習(xí)慣,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是要從小培養(yǎng)的.,知道了嗎?”我抬起了頭看著蘇老師真誠(chéng)的眼睛不禁點(diǎn)了點(diǎn)頭說“知道了,我錯(cuò)了下次不會(huì)了”。

          這就是我的老師,她嚴(yán)格地要求我們,是希望我們都能成為最好的學(xué)生。

          嚴(yán)格的老師作文 36

          大家聽到嚴(yán)格這倆個(gè)字,一定很害怕,有人說:是不是很兇呀!不、不、不,我們老師的嚴(yán)格中帶有愛,而起她的嚴(yán)格讓我們班的成績(jī)、各項(xiàng)比賽都有了進(jìn)步。

          看老師這么年輕應(yīng)該二三十歲吧!老師喜歡穿一些花里胡哨的衣服,我觀察了一下老師的.頭發(fā),發(fā)現(xiàn)老師的頭發(fā)長(zhǎng)到肚子那里,如果再給老師戴上一個(gè)鬼面具,到半夜的時(shí)候從窗戶爬進(jìn)來,絕對(duì)要把我們驚了個(gè)半死。

          老師的性格是天真、開朗,上課總面帶微笑,老師上課時(shí)是我們的老師,下課時(shí)她就像我們的大哥哥、大姐姐一樣陪我們玩。老師的教育方法和合老師不一樣,作業(yè)沒帶的算沒做,放學(xué)批改了的作業(yè)必須每樣都要有分?jǐn)?shù),不然不能走。

          有一件事讓我很感動(dòng),那是某天放學(xué)的時(shí)候,許多家長(zhǎng)都把自己的孩子接走了,唯獨(dú)我媽媽還沒來,這時(shí)候老師走過來說:“怎么了?你媽媽還沒來接你”,老師說,我把你送回去吧!不用了老師,我說,但老師還是生拉硬拽的把我弄到了車上,把我送回了家。

          老師永遠(yuǎn)都是我們的老師,就算我們一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)到了40歲,她仍然還是我們的老師。

          嚴(yán)格的老師作文 37

          游老師是我們班的班主任,她教我們作文和語文,對(duì)我們的要求可嚴(yán)格了。

          我記得那是一個(gè)星期三的下午,作文本發(fā)下來,我見作文后面寫了一批字:“把錯(cuò)別字改過來”。我看以后,隨手就把作業(yè)本合上,塞進(jìn)書包里,游老師一眼就看出來了。

          她慢慢地走來,問我:“你的錯(cuò)別字怎么不改呢?我漫不經(jīng)心地回答:“明天改和今天改不都是一樣嗎?”明天有明天的事,今天的一定要今天做完!澳懵犝f過寒號(hào)鳥的故事嗎?天氣晴朗的時(shí)候,喜鵲忙著搭窩,為冬天作準(zhǔn)備,寒號(hào)鳥卻懶洋洋地曬太陽。喜鵲勸它,它卻說:“等明天吧。”明日復(fù)明日,寒號(hào)鳥始終沒搭過窩。冬天來了,寒號(hào)鳥來不及后悔了,因?yàn)樗粌鏊懒。我看老師?yán)格的神情,不敢出聲,連忙把作業(yè)本拿出來。

          游老師一直都在我的身邊,幫助我分析了錯(cuò)別字的`原因。我按她的指點(diǎn),把錯(cuò)別字認(rèn)認(rèn)真真改正過來。直到同學(xué)都走光了,游老師高興地對(duì)我說:“有錯(cuò)就改才是好學(xué)生!

          你看,這就是我又愛又畏嚴(yán)格的游老師。

          嚴(yán)格的老師作文 38

          開學(xué)了,我們已升上三年級(jí)。親愛的姜老師調(diào)去教一年級(jí)了,接手我們班的是一位胖胖的中年女老師,她就是胡曉聰老師。初次見面時(shí),盯著笑容滿面的胡老師,我不禁在心里嘀咕:她會(huì)不會(huì)教好我們班呢?我還是拭目以待吧!

          胡老師微笑時(shí),就像蒙娜麗莎的微笑一般神秘莫測(cè);嚴(yán)格時(shí),就像一個(gè)老巫婆一般嚇人。

          記得每次完成課堂作業(yè)本時(shí),胡老師總是在一旁不住地叮囑我們:一定要把字寫好!

          期中考試前,胡老師也不忘再三提醒我們:考試時(shí),記得把字寫好!她還形象地把字比喻成一個(gè)人的臉,從中可見:胡老師多么注重我們的書寫習(xí)慣。

          期中考試后,大部分同學(xué)因?yàn)闀鴮懺騺G了很多分?jǐn)?shù)。胡老師便不高興了,拉長(zhǎng)了一張臉:看看你們的字,涂改很多處,字也寫不好。我們班就彭靈均沒涂改,字也寫得很漂亮。大家可要吸取教訓(xùn),以后不管在什么本子上寫字,都要做到少涂改!是啊,我國(guó)著名的.教育家葉圣陶老爺爺曾經(jīng)說過:好習(xí)慣養(yǎng)成了,一輩子受用;壞習(xí)慣養(yǎng)成了,一輩子吃虧。聽著胡老師的話,我暗暗下定決心:以后,一定要養(yǎng)成正確書寫的習(xí)慣!

          當(dāng)我們誦讀文章時(shí),胡老師經(jīng)常指出我們出錯(cuò)的地方。每次我們讀得不理想時(shí),老師便不厭其煩地加以糾正。讀不好,就反復(fù)讀,讀好才過關(guān)。

          細(xì)細(xì)想來,胡老師嚴(yán)格要求我們,是為我們好,希望我們班能成長(zhǎng)為一個(gè)好集體。親愛的胡老師,您就像辛勤的園丁,精心培育著我們這些花朵。嚴(yán)師出高徒,謝謝您!

          嚴(yán)格的老師作文 39

          俗話說得好:嚴(yán)師出高徒。的確,我的老師就是如此,上課說出一個(gè)錯(cuò)誤答案,只要是上她的課必須站著,直到說出一個(gè)正確答案,但是我對(duì)我有這樣的老師感到驕傲,老師對(duì)我們嚴(yán)格要求,我們應(yīng)該感到高興。每位老師教學(xué)方法不同,但是,每位老師都希望把自己知道的所有知識(shí)灌輸給自己的學(xué)生,不管是嚴(yán)厲的老師還是溫柔的老師都希望自己的學(xué)生學(xué)有所成,成為國(guó)家的棟梁。而且,沒有哪一位老師不愿意在他和學(xué)生之間建立友好的橋梁。

          有些老師對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格,很多同學(xué)就感到害怕,很少跟老師說話。于是,漸漸的,就不喜歡嚴(yán)厲的'老師了。許多同學(xué)一看見對(duì)自己好的老師就會(huì)主動(dòng)上前問好;反之,看見對(duì)自己要求嚴(yán)格甚至發(fā)過脾氣的老師,就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,但是他們?cè)跄芾斫饫蠋煹目嘀裕∥蚁矚g嚴(yán)格的老師,我認(rèn)為老師嚴(yán)格要求我們是應(yīng)該的,畢竟我們已經(jīng)八年級(jí)了,無論是學(xué)習(xí)還是課堂之外的活動(dòng),都非要重視不可了!

          我雖然喜歡嚴(yán)格的老師,但也不希望嚴(yán)格的老師變成不講情面的老師。我喜歡上課與學(xué)生一起嚴(yán)肅,下課與學(xué)生一同歡笑,并且對(duì)學(xué)生有信心的老師。我就是喜歡嚴(yán)格的老師!

          嚴(yán)格的老師作文 40

          她,中等個(gè)子,胖胖的身材,一頭烏黑的披肩發(fā),一張胖胖的娃娃臉,鼻梁上架著一副時(shí)尚的眼鏡,常穿一身橙黃色的運(yùn)動(dòng)衣,看起來很精干。她就是我們少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員,也是我們的新數(shù)學(xué)老師——李麗老師。

          李老師對(duì)工作一絲不茍,對(duì)我們要求十分嚴(yán)格,她的第一節(jié)課就給我們留下了深刻的`印象。她說上課要遵守紀(jì)律,認(rèn)真聽講,作業(yè)要認(rèn)真完成。教師里鴉雀無聲,連平時(shí)最搗亂的幾個(gè)同學(xué)也乖多了。

          李老師每天很忙,除了大隊(duì)部的工作,還要為我們上課,編寫學(xué)案和習(xí)題,對(duì)我們?cè)谧鳂I(yè)里出現(xiàn)的點(diǎn)滴錯(cuò)誤,面批面改,給我們耐心地講解,直到弄懂為止。一次,我們學(xué)習(xí)二十四時(shí)計(jì)時(shí)法的時(shí)候,我把九小時(shí)零七分寫成了九時(shí)零七分,李老師耐心地給我講解了兩者的不同,我一下子恍然大悟了。

          這就是我們的李老師,一位可敬可畏,可親可愛的好老師。

          嚴(yán)格的老師作文 41

          我們的陳老師高高的,臉上常洋溢著笑容,大家都以為老師很溫柔,但是,正好相反,陳老師是一個(gè)嚴(yán)格的`老師。

          有一次聽寫,我忘記讓媽媽簽字,我忐忑不安地來上學(xué)了,到了班里,組長(zhǎng)要我教作業(yè)。我慢慢地拿出作業(yè)本,交給組長(zhǎng)。我心想:這回,我肯定被打了。果然,第二節(jié)課大課間的時(shí)候,我正在吃面包,見到組長(zhǎng)讓我去辦公室。我一來到辦公室門口,我的心就跳了起來,我很緊張。我進(jìn)去了,老師便說我,這次怎么沒有簽字,我支支吾吾的回答不出,老師便讓我給媽媽打電話。我想,到底是打還是不打,不打,今天媽媽不知道,但是后來一定會(huì)知道,打,明天就不用擔(dān)心了,唉,還是打吧。

          我這一打電話,整個(gè)下午都沒有上好課,即使下午都是好課----品德、體育、美術(shù)和活動(dòng)。一轉(zhuǎn)眼就到了放學(xué),我低著頭,不敢看別人,仿佛別人都在說我:活該,今天晚上你遭殃了。我覺得我很沒面子,我想到明天一定沒有同學(xué)跟我玩的。我媽媽來了以后,是對(duì)著我微笑,我覺得只是嘲笑。陳老師重點(diǎn)把這幾天我的表現(xiàn)給我媽媽說了。最后,陳老師給我說:“忘”是一個(gè)“亡”和一個(gè)“心”組成的,如果心里不記得這件事,這事就不能成功。

          這就是我嚴(yán)格的陳老師,一個(gè)高高的,臉上常洋溢著笑容的老師。

          嚴(yán)格的老師作文 42

          “哇,這個(gè)數(shù)學(xué)老師好嚴(yán)格呀!”“對(duì)呀,還很兇呢!”孫老師這是您第一次為我們上課同學(xué)們不約而同說的話,到現(xiàn)在我還記憶猶新呢!但是,我覺得在這一年的相處中,正是您的嚴(yán)格讓我們改掉了許多壞毛;正是您的嚴(yán)格讓我們變得團(tuán)結(jié)一志;正是您的嚴(yán)格讓我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)。

          孫老師,記得有一次,我早早地把課堂作業(yè)寫完了,若無其事的回家了。其實(shí),我粗心做錯(cuò)一道數(shù)學(xué)題。下午上學(xué)時(shí),我滿懷欣喜,可到了教室門口,一種威嚴(yán)的目光投向我,我不知所措。我走到孫老師身邊,孫老師把本子遞給我,我接過本子,這時(shí)眼水已在眼眶中打轉(zhuǎn)……事后我改掉了這個(gè)粗心的毛病,這得感謝孫老師,還有他的嚴(yán)格。

          轉(zhuǎn)眼間又到期終考了。在報(bào)分的時(shí)候,我的心里象十五個(gè)桶打水一樣,七上八下。在得知我數(shù)學(xué)考99分時(shí),我的心一下子提到了嗓子眼。這次考試我們班考了不錯(cuò)的成績(jī),可是我……只考了班級(jí)第三名。這時(shí),孫老師走到我身旁,一種似曾相識(shí)的威嚴(yán)仿佛又回到了我的身邊?蓪O老師說:“再接再勵(lì),失敗是成功之母。“聽了孫老師的話,我相信下一次我一定能成功。

          孫老師,我想對(duì)您說:“我希望下學(xué)期您還能教我們數(shù)學(xué)。我相信在您的嚴(yán)格要求中,我們會(huì)更守紀(jì)律,在您的`嚴(yán)格教育中,我們會(huì)更進(jìn)一步,在您的嚴(yán)格督促中,我們會(huì)更加自覺?傊谀鷩(yán)格的一切一切中,我們的明天都是美好的!”

          嚴(yán)格的老師作文 43

          每位老師教學(xué)方法不同,但是,每位老師都希望把自己知道的所有知識(shí)灌輸給自己的學(xué)生,不管是嚴(yán)厲的老師還是溫柔的老師都希望自己的學(xué)生學(xué)有所成,成為國(guó)家的'棟梁。而且,沒有哪一位老師不愿意在他和學(xué)生之間建立友好的橋梁。

          有些老師對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格,很多同學(xué)就感到害怕,很少跟老師說話。于是,漸漸的,就不喜歡嚴(yán)厲的老師了。許多同學(xué)一看見對(duì)自己好的老師就會(huì)主動(dòng)上前問好;反之,看見對(duì)自己要求嚴(yán)格甚至發(fā)過脾氣的老師,就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,但是他們?cè)跄芾斫饫蠋煹目嘀裕?/p>

          我喜歡嚴(yán)格的老師,我認(rèn)為老師嚴(yán)格要求我們是應(yīng)該的,畢竟我們已經(jīng)六年級(jí)了,無論是學(xué)習(xí)還是課堂之外的活動(dòng),都非要重視不可了!我雖然喜歡嚴(yán)格的老師,但也不希望嚴(yán)格的老師變成不講情面的老師。

          我喜歡上課與學(xué)生一起嚴(yán)肅,下課與學(xué)生一同歡笑,并且對(duì)學(xué)生有信心的老師。

          我就是喜歡嚴(yán)格的老師!

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