【必備】感恩教師作文19篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的【必備】感恩教師作文19篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩教師作文 1
童老師，你說(shuō)你叫童志松，我們卻叫你童子雞。
你是這個(gè)學(xué)期才來(lái)教我們數(shù)學(xué)的，連我們姓名的主人都找不著，有的更是不知道他們姓甚名誰(shuí)。
你說(shuō)你是大浦人。的確，你的口音得讓我們認(rèn)真聽(tīng)，還未必聽(tīng)得懂。
你那么固執(zhí)。解題思路錯(cuò)了，明明錯(cuò)在你，你卻不認(rèn)賬，拼命找理由。直到大家咦~地露出鄙夷的眼神時(shí)，你才作恍然大悟狀，說(shuō)：哦！寫(xiě)錯(cuò)了寫(xiě)錯(cuò)了！
瞧瞧，到底還是不承認(rèn)是自己的思路錯(cuò)了。
你像是一個(gè)老頑童。你跟我們說(shuō)你教了25年的書(shū)，學(xué)生們多數(shù)上了大學(xué)，還自豪地告訴我們以后等我們成名了就知道感謝你了。——其實(shí)哪里是這樣的呢，你又在為自己霸占、延遲我們的下課時(shí)間而找借口。
我尤其記得的，那節(jié)課，下課鈴響過(guò)以后，你跟我們說(shuō)：同學(xué)們，做完這道題就下課！大家在你轉(zhuǎn)身寫(xiě)題目的時(shí)候齊吼：下課了！當(dāng)時(shí)，你正費(fèi)力地擦黑板，聽(tīng)見(jiàn)我們的喊聲，明顯地愣了一下，隨即轉(zhuǎn)身，祈求般伸出一根手指，對(duì)我們說(shuō)：一題、就一題哈！我看著你有些據(jù)樓的背影，也怔了一下。
那是有些蒼老的背影，里面包含了太多無(wú)奈。有同學(xué)們上課傳紙條的'無(wú)奈，有掃地同學(xué)在地上用水寫(xiě)童子雞的無(wú)奈，有我們惡作劇時(shí)的無(wú)奈，有我們說(shuō)不要做題時(shí)的無(wú)奈
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，只一個(gè)學(xué)期，我們就畢業(yè)了。羽翼豐滿，飛向不同的中學(xué)。那最后一節(jié)課上，還是有同學(xué)傳紙條。你在黑板上用力寫(xiě)下清華大學(xué)這四個(gè)字。同學(xué)們哄堂大笑。你也抱歉似的笑笑，像是希望聽(tīng)到我們真誠(chéng)的謝謝�？墒�，可是我們誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)。
童老師，對(duì)不起。辜負(fù)了你寫(xiě)滿黑板的題型，辜負(fù)了你課堂上費(fèi)力的講課，辜負(fù)了你對(duì)我們太高的期望。是我們不夠爭(zhēng)氣，是我們不好、不乖、惹你生氣�？墒俏覀兙瓦@么走了，那句童老師謝謝你，對(duì)不起哽在喉里，即使有機(jī)會(huì)，卻再也不愿意說(shuō)去。一切都因?yàn)槲覀兡晟俚木髲?qiáng)。
童老師，那感激、抱歉，都只能在紙上發(fā)泄。
童老師，再見(jiàn)了再見(jiàn)了。
感恩教師作文 2
彈指一揮間，五年過(guò)去了，我們已從懵懂的年紀(jì)走到了花季。這其中，您——宋老師，讓我難以忘懷。
您是微笑女神。那是一年級(jí)，當(dāng)我們步入教室，對(duì)一切都很陌生時(shí)，是您的微笑讓我感到溫暖和熟悉。您走上講臺(tái)，沖我們笑笑，笑得那么燦爛�！巴瑢W(xué)們好……”您說(shuō)話的聲音如黃鸝一般清脆悅耳，那聲音在教室的空氣中擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，撩動(dòng)著我的心弦。從這一刻起，我便喜歡上了您，您微笑的樣子深深的.刻在我的心里。
您是辛勤的園丁。當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，您撒下了六十六粒種子，只要好好培育，到了秋天，就一定會(huì)結(jié)出碩大的果實(shí)。你是絕對(duì)不會(huì)不會(huì)放棄每一粒種子的。當(dāng)種子遇到“攔路虎”時(shí)，您不惜花費(fèi)時(shí)間和精力來(lái)幫助他。您對(duì)我的激勵(lì)，我時(shí)時(shí)銘記在心，這些鼓勵(lì)，就是我從嫩芽成長(zhǎng)到果實(shí)的最好肥料！我沒(méi)有什么可報(bào)答您的，我只希望用我優(yōu)異的成績(jī)來(lái)使您驕傲！
您是我的大朋友。您可能已經(jīng)忘了，但我將會(huì)永遠(yuǎn)記得。當(dāng)時(shí)，班上風(fēng)靡跳皮筋，您心癢癢了，忍不住也來(lái)了一把。您像那輕盈的蝴蝶，我們不僅嘆服起來(lái)。跳完了，您的臉上露出了美麗的笑容。在我眼里，您是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)老的朋友，為我們的校園生活抹上了一筆鮮亮的色彩。
宋老師，您像春天的微風(fēng)把新意和蓬勃吹給我們；您像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)和理智送給我們；您像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)；您像冬天的寒風(fēng)嚴(yán)厲的吹走我們的污點(diǎn)與壞習(xí)慣。我一定不會(huì)辜負(fù)您，老師，我一定不會(huì)讓您失望，老師！最后，我想向您真誠(chéng)地說(shuō)上一聲：“我愛(ài)您！”
感恩教師作文 3
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)鮮花成長(zhǎng)；蒼鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空任蒼鷹自由飛翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈尭呱礁呗�，我感謝老師，因?yàn)槔蠋煘槲掖蜷_(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋中翱翔。
在我的成長(zhǎng)歷程中，你那濃濃的愛(ài)一直伴隨我左右。記得那一次出早操的時(shí)候，由于前面跑得太快，我腳下生風(fēng)，一不小心摔了一跤。兩個(gè)膝蓋上的皮蹭破了，鮮血直流，我痛得都快哭了出來(lái)。這是您看見(jiàn)了，加快腳步跑過(guò)來(lái)，急切地問(wèn)我：“怎么了？怎么了？”我把事情告訴了您。您二話不說(shuō)，連忙扶起我就向醫(yī)務(wù)室走去。醫(yī)務(wù)室到了，可我看見(jiàn)你臉上卻記得滲出了汗水，汗水浸透了您的衣服，頓時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了。在消炎時(shí)，您怕我疼，就在一旁一邊安慰我，一邊撫摸著我說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，不會(huì)很疼盡管已經(jīng)消好炎了，可您還是不放心，就打了電話給我的爸爸媽媽，讓他們接了我去檢查，等知道沒(méi)什么大礙了，您才放心下來(lái)。看著您那忙碌的身影，我感覺(jué)您是那么的'親切。
感謝您，老師——當(dāng)我做錯(cuò)事了，您不會(huì)不分青紅皂白的訓(xùn)斥我，您總會(huì)先問(wèn)清是親的經(jīng)過(guò)，然后再和藹可親地教育我。感謝你，老師——當(dāng)我遇到難題時(shí)，您會(huì)一遍一遍不厭其煩地教導(dǎo)我，知道我會(huì)做為止。這是，您的臉上總是露出一絲絲欣慰的笑容。感謝您，老師——當(dāng)我取得好的成績(jī)時(shí)，您會(huì)帶頭為我鼓掌。就是您這掌聲，讓我對(duì)學(xué)習(xí)更有信心。老師，你真?zhèn)ゴ�，我永遠(yuǎn)也忘不了這件事，更忘不了您對(duì)我的愛(ài)。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“老師，我愛(ài)您！”
感恩教師作文 4
老師是燈塔，照亮了我們前進(jìn)的道路；老師是醫(yī)生，能耐心指出我們的病因；老師是指南針，為我們指明方向；老師是不顧嚴(yán)寒酷暑的園丁，他每天為我們澆上智慧的甜水；老師是辛勤的鐵匠，一步一步把我們鍛造出來(lái)。啊老師，是您對(duì)我們諄諄的教導(dǎo)、細(xì)細(xì)的講題，久而久之心中萌發(fā)出一種情意——感恩教師情。
每每讀到“一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，滴滴汗水桃李滿天下”時(shí)，我就會(huì)想到老師站在講臺(tái)上手拿粉筆，細(xì)細(xì)為我們講題；每當(dāng)一次次考試取得優(yōu)秀的成績(jī)時(shí)，我就會(huì)想到老師對(duì)我們的滿懷期待，總會(huì)想著要好好回報(bào)一個(gè)個(gè)老師。
小時(shí)候我們都依賴自家的親人，往往都不會(huì)去感恩老師，雖說(shuō)“一日為師，終身為父”但親人就是親人，老師就是老師，兩者是不可比擬的。但我想對(duì)大家說(shuō)：“老師不像父母，父母關(guān)心學(xué)習(xí)總是逼你去補(bǔ)習(xí)班，而老師不同，雖然上課很嚴(yán)厲，但他不會(huì)強(qiáng)迫你去干哪些你不愿做的事情。”因此，我們一定要學(xué)會(huì)感恩老師。
面對(duì)對(duì)知識(shí)充滿好奇的我們，老師總是耐心地給我們一一地講解，隨著時(shí)間的推移讓我們一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)。同學(xué)們，成千上萬(wàn)的老師是一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，為了讓我們將來(lái)學(xué)有所成可以回報(bào)祖國(guó)，他們天天挑燈獨(dú)夜、不辭辛勞，在我們的背后默默地“服務(wù)”；為了上好每一節(jié)完美易懂的課，一個(gè)個(gè)老師總是認(rèn)認(rèn)真真的備課、仔仔細(xì)細(xì)地批改每一份作業(yè)。同學(xué)們，你們能想到老師得花多少時(shí)間和精力去準(zhǔn)備嗎？面對(duì)屢屢失敗的我們，您總是一遍又一遍的教導(dǎo)我們要糾正自己的錯(cuò)誤。成千上萬(wàn)的老師捧著一顆心來(lái)，卻不會(huì)帶半根草去，您們用心去教導(dǎo)我們，您們的心是無(wú)私奉獻(xiàn)的'，這既偉大又溫暖的愛(ài)給了我們向前走的動(dòng)力；這種愛(ài)讓我們重拾信心；這種愛(ài)讓我們懷有感恩之心。
成千上萬(wàn)的老師對(duì)我們的要求并不高，反而很容易滿足。一個(gè)個(gè)老師只求我們能夠考出最好的分?jǐn)?shù)，一個(gè)個(gè)老師只要看到每一位學(xué)生認(rèn)真過(guò)，努力過(guò)就滿足了。因?yàn)樗麄兿Ｍ膶W(xué)生不用人去督促的。
啊，老師是您！讓我們?cè)谕曛锌鞓?lè)的度過(guò)。每當(dāng)我們?cè)谑斋@果實(shí)時(shí)，您只給自己留了一卷卷筆灰染白的白發(fā)。您點(diǎn)亮了我們?nèi)松穆窡�，點(diǎn)亮了希望的光芒，豐富了我們的心田，增添了我們的知識(shí)，撐起了祖國(guó)的未來(lái)，培養(yǎng)了祖國(guó)的花朵，培養(yǎng)了一批又一批祖國(guó)的棟梁之才。古往今來(lái)，就用多少加減乘除都無(wú)法計(jì)算老師的貢獻(xiàn)，多少詩(shī)詞歌曲都吟詠不出你的偉大和無(wú)私。
在此，我祝福所有老師在新一年的教師節(jié)中快樂(lè)、開(kāi)心。
感恩教師作文 5
在普通人眼里，教師只是一個(gè)普通的職業(yè)。但是你見(jiàn)過(guò)這些場(chǎng)景嗎：學(xué)生放學(xué)離開(kāi)學(xué)校，老師默默的呆在電腦前備課；團(tuán)體活動(dòng)或演出前，老師們一遍又一遍地互相指導(dǎo)、陪伴；當(dāng)畢業(yè)季來(lái)臨，學(xué)生一個(gè)個(gè)離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，老師默默的留下了眼淚。這個(gè)看似平凡的職業(yè)卻傾注了難以想象的努力和汗水，是如此的艱辛和艱難！幸運(yùn)的是，每年都有一個(gè)特殊的日子來(lái)紀(jì)念這一切。那天是教師節(jié)！
教師節(jié)那天，在沸騰的校園里，許多學(xué)生手拿禮物，里面裝滿了他們對(duì)老師的問(wèn)候。他們?cè)诶蠋煵辉诘臅r(shí)候一個(gè)個(gè)躡手躡腳的走進(jìn)辦公室，悄悄放下禮物和對(duì)老師的感激，然后一陣風(fēng)似的跑了，只留下一桌子的禮物靜靜地躺在那里，滿滿的期待，等著老師發(fā)現(xiàn)這些驚喜。想象一下老師打開(kāi)禮物時(shí)的感受，孩子們的臉上洋溢著喜悅。
有人可能會(huì)問(wèn)，不送禮物的學(xué)生不就沒(méi)有感恩之心嗎？當(dāng)然不是，他們是在用實(shí)際行動(dòng)證明——的好表現(xiàn)才是最好的禮物。孩子們一看到老師走進(jìn)教室，就統(tǒng)一地向老師致以誠(chéng)摯的問(wèn)候。上課時(shí)，同學(xué)們聽(tīng)得比平時(shí)認(rèn)真專注：小身體挺直，就像一棵小松樹(shù)；聚焦的.眼睛比星光還亮，明亮的讀書(shū)聲和響亮的回答聲在樓道里久久回蕩.這一天，老師們的臉上總是掛著微笑；這一天，學(xué)生們的心里總是充滿熱情。
教師節(jié)是教師努力獲得回報(bào)的一天，也是學(xué)生學(xué)會(huì)感恩的一天。這一天是我們永遠(yuǎn)珍惜和銘記的一天！它不僅教會(huì)我們記憶，也讓我們明白感恩每天都在流動(dòng)。
感恩教師作文 6
當(dāng)你潦草地寫(xiě)作業(yè)時(shí)，你還記得老師讓你為誰(shuí)寫(xiě)作業(yè)嗎？上課心不在焉的'時(shí)候，你會(huì)想到老師備課時(shí)的辛苦和疲憊嗎？當(dāng)你聽(tīng)到老師感冒時(shí)咳嗽，你以為老師上課是為了全班嗎？當(dāng)你生病了，老師找你幫忙，你會(huì)想到老師對(duì)你的愛(ài)嗎？當(dāng)你犯了錯(cuò)，老師嚴(yán)厲批評(píng)你的時(shí)候，你會(huì)知道是為了你好嗎？
你知道老師做了什么嗎？這都是為了你好。
時(shí)光飛逝，我們慢慢長(zhǎng)大，老師慢慢老去。你感覺(jué)到她對(duì)我們非同尋常的愛(ài)了嗎？那一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，絲毫沒(méi)有改變我們。
感恩教師作文 7
老師是黑夜中的一盞明燈，為大家照亮前行的道路；老師是一支蠟燭，燃燒自己照亮大家；老師是燈塔，引領(lǐng)大家走向成功的彼岸。
老師，我敬佩你，天天要改那樣多作業(yè)，在課堂上都是站著上課，一節(jié)課四十五分鐘的時(shí)間，休息卻只有十分鐘，在這十分鐘里，你可能還要看管學(xué)生的.安全，可能是在辦公室里為新的功課作籌備，你是那樣的忙，那樣的辛苦。
老師我崇拜你，課堂上，你用一眼睛睛看著大家每個(gè)學(xué)生，你用一雙手批改著上百份的作業(yè)，有些時(shí)候還要為大家的學(xué)習(xí)而擔(dān)憂。天天為大家操心，你就是大家另一個(gè)爸爸媽媽，可能有些時(shí)候大家不知道老師這個(gè)職業(yè)，可能會(huì)偷偷在背后抱怨幾句。但老師你，還是用笑容面對(duì)大家，一點(diǎn)都沒(méi)責(zé)怪大家的意思。
老師，你是偉大的，有些時(shí)候大家遇見(jiàn)難點(diǎn)或不懂的，你都會(huì)細(xì)心地教大家，有些時(shí)候大家不舒服，你都是那樣的心急，也是那樣的照顧大家，你天天睡得比大家都晚，起得比大家早，天天都有那樣多的事情做。
教師節(jié)是為了感恩教師。老師們用汗水教大家學(xué)常識(shí)，把自己知曉的全部教給大家，只期望大家能認(rèn)真學(xué)習(xí)。老師不求大家的回報(bào)；不求大家能永遠(yuǎn)記住他們。只不過(guò)想讓大家將來(lái)過(guò)得更好，以后對(duì)社會(huì)有用。
祝所有老師教師節(jié)快樂(lè)，不要天天那樣辛苦，多忙也要休息，應(yīng)該注意我們的身體！
感恩教師作文 8
教師是我們一生中最重要的人，他們告訴我們做人的道理，傳授我們知識(shí)，他們是一群智者，是一個(gè)個(gè)撫育祖國(guó)花朵的培育人，是值得我們尊敬的一個(gè)群體。
教師的模樣是怎樣樣的？高的、矮的、胖的、瘦的..不管他們的模樣如何，我們只管記得，人生的教師其實(shí)隨處可見(jiàn)。
在學(xué)校里，教我們知識(shí)的是教師，帶我們運(yùn)動(dòng)的是教師但在家里，生我們養(yǎng)我們的父母同樣是我們的教師，我們第一次模糊不清的喃喃語(yǔ)，張開(kāi)小嘴第一次發(fā)音不準(zhǔn)的媽媽，父母就是我們生活中的教師。
感恩教師，我們不能僅僅停留在嘴邊，話誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，但真正做起來(lái)的人很少。
每年一度的教師節(jié)，這就是我們感恩教師的最佳時(shí)機(jī)，我們不需要做得太多，一句祝福語(yǔ)，一張賀卡，或者一個(gè)鞠躬，這些也足夠表達(dá)我們對(duì)教師的敬意。
同樣在其他時(shí)間中，課堂上老老實(shí)實(shí)的聽(tīng)教師的話，不插諢打滑，不發(fā)呆睡覺(jué)，認(rèn)認(rèn)真真，規(guī)規(guī)矩矩，這些誰(shuí)又能說(shuō)不是對(duì)教師表達(dá)的.一種感恩的行為。
感恩教師我們能夠有很多種方式去感恩，只要心誠(chéng)，哪怕你一言不發(fā)，從那些小細(xì)節(jié)中，從你上課認(rèn)真的眼神中，從你摘抄的筆記中...感恩二字是能夠瞧得出，看得見(jiàn)的，是能夠讓教師真實(shí)體會(huì)到的，這些行為人人都能夠做得到。
教師是知識(shí)的傳授者，我們是知識(shí)的接收者，感恩教師的最好做法不就是將他們傳授給我們的知識(shí)認(rèn)認(rèn)真真的吸收嗎？
我們認(rèn)真學(xué)了，好好學(xué)了，這也是一種感恩。都說(shuō)教師是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的人群，他們?nèi)蝿谌卧�，他們朝夕備課，修改作業(yè)，他們是一群照護(hù)良田里禾苗的農(nóng)者，為的就是要我們茁壯成長(zhǎng)。
所以，我們要懂得感恩教師。
感恩教師作文 9
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。
正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的.敬意。
我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也及不上我們用愛(ài)與行動(dòng)來(lái)感恩教師。
感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩；
下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；
放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對(duì)老師的感恩。
不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重與肯定。人人都希望得到別人的敬重與認(rèn)同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？
在試場(chǎng)上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律；
在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境；
在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境；
在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來(lái)；當(dāng)我們坐公交車時(shí)，看到有老人孕婦上車了，能夠毅然地將自己的座位讓給他們；當(dāng)我們出行游玩時(shí)，撿到了游人掉落的財(cái)物，能夠不假思索地將他們歸還給失主……
我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。
老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇挫折，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師是為我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。
老師我感謝您，是您教會(huì)了我無(wú)私、教會(huì)了我容忍、教會(huì)了我以廣大的胸懷來(lái)接納別人。您工作的今朝，卻建立著祖國(guó)的明天，您教學(xué)在課堂，成就卻在四面八方。
老師您的偉大精神永駐我心，您的寬廣胸懷激我前進(jìn)，老師您偉大的職業(yè)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，未來(lái)的明天會(huì)被我們這一代接替，祖國(guó)的明天會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。
縱使再多的話語(yǔ)，也道不盡我們對(duì)教師的一片敬佩之情，也說(shuō)不盡我們對(duì)教師的愛(ài)。就讓我們用具體的行動(dòng)來(lái)感謝老師的培育。
最后愿所有的老師身體健康，桃李天下！請(qǐng)?jiān)试S我們道一聲謝謝，僅此獻(xiàn)給你們——我們心中最可親，最可敬的人！老師我永遠(yuǎn)記住您！偉大的老師們。
感恩教師作文 10
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩(shī)寫(xiě)出了老師的偉大，老師們無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神。
我們的語(yǔ)文老師每天都是精神飽滿地來(lái)給我們上課。但我知道，當(dāng)我們?cè)谡n間玩得熱火朝天的時(shí)候，您不是在批改作業(yè)，就是在備課，要么就是在查閱資料。所以，我能感受到您很累，但您從來(lái)不在我們面前表露出來(lái)。
每天的語(yǔ)文作業(yè)，老師都是詳細(xì)批改，一個(gè)錯(cuò)字甚至一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤，都會(huì)圈出來(lái)。在講解練習(xí)時(shí)，哪位同學(xué)錯(cuò)了哪里，某個(gè)字錯(cuò)了幾次，您都能準(zhǔn)確地說(shuō)出來(lái)。我既佩服又有些畏懼您，生怕自己練習(xí)時(shí)不認(rèn)真被您點(diǎn)名批評(píng)。
當(dāng)我們班的吳梓揚(yáng)同學(xué)不舒服時(shí)，您放下手里的一切工作趕來(lái)詢問(wèn)情況，端來(lái)熱水，又聯(lián)系家長(zhǎng)。每當(dāng)班里有同學(xué)吵架，您總是會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)雙方地述說(shuō)，然后再耐心地勸導(dǎo)說(shuō)：“大家在一起學(xué)習(xí)、生活是一種緣分，不要為了一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓。”在您的`感染和教育下，我們班的同學(xué)都學(xué)會(huì)了關(guān)心幫助他人，在班級(jí)里有了家的感覺(jué)。
這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)既嚴(yán)格要求我們學(xué)習(xí)，又關(guān)心體貼我們生活的老師，是一位無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。我覺(jué)得我們只有好好學(xué)習(xí)，才是對(duì)您最好的感恩。
感恩教師作文 11
當(dāng)我看到希望谷班級(jí)園地我們的班級(jí)升級(jí)為四一時(shí)，班主任還是孫老師，這意味著新的學(xué)年孫老師還將伴隨我們走過(guò)。我心里充滿了喜悅。
三年前，我們跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，孫老師就是我們的班主任，那時(shí)我們一群不懂事的孩子整天吵吵鬧鬧的，沒(méi)有規(guī)矩，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)整，老師不厭其煩的糾正我 們的壞習(xí)慣，幾乎每天老師都要找家長(zhǎng)溝通情況，課間，午飯幾乎每個(gè)時(shí)段老師都寸步不離，直到我們放學(xué)，老師還要批改作業(yè)，備課，很晚很晚才拖著疲憊的身軀 回家，然而等待他的還有家務(wù)，孩子……當(dāng)然我們當(dāng)時(shí)是想不到這么多的。
三年過(guò)去了，同學(xué)們長(zhǎng)大了，班集體獲得了很多榮譽(yù)，老師付出了多少艱辛，心里隱藏著多少委屈？一切為了孩子，是他們的崇高目標(biāo)。
爸爸說(shuō)：“父母養(yǎng)育我們，老師把我們養(yǎng)成才，我們成長(zhǎng)的過(guò)程中老師陪伴我們的時(shí)間最長(zhǎng)，老師把愛(ài)和光奉獻(xiàn)給了我們。我們小的'時(shí)候，可能不會(huì)完全理 解老師，但我們一定要知道，老師所做的一切都是為了我們的健康成長(zhǎng)，這樣你就會(huì)理解老師，不會(huì)因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)感到委屈，不會(huì)因?yàn)槔蠋煹膰?yán)厲耿耿于懷，不 會(huì)因?yàn)槔蠋熈舻淖鳂I(yè)多而怨恨�！甭�(tīng)著爸爸的話我覺(jué)得好像一下明白了很多，今后我會(huì)懷著感恩的心，尊敬師長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)。老師是我們永遠(yuǎn)的愛(ài)。
在小學(xué)的后三年，讓我們尊敬師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)同學(xué)，以品學(xué)兼優(yōu)的成績(jī)回報(bào)老師吧。
感恩教師作文 12
人生很短暫，很短暫，我們需要感謝得老師，老師一個(gè)不陌生得詞語(yǔ)，為什么，會(huì)有人對(duì)老師不尊敬，我不懂，不懂。
有人砧：我們是校園里得小花，小樹(shù)，老師就是我們得園丁，幫我們修剪枝葉，聽(tīng)著真好笑，可是他砧的有錯(cuò)嗎？不，他并沒(méi)有錯(cuò)，老師是我們一輩子得需要。記得有一次，已經(jīng)好久了，但是它依然清晰得放映在我得腦海。
那時(shí)自己覺(jué)得自己不在像以前那樣聽(tīng)話，而是惹老師無(wú)比得生氣，老師對(duì)我砧：你這樣是對(duì)你自己不負(fù)責(zé)，你讀書(shū)不是我讀書(shū)，以后你找了錢(qián)，難道拿錢(qián)在我這里得，像這樣以后你會(huì)沒(méi)有出息。我心理想：關(guān)你什么事，我自己有我自己得想法，你們得思想和我們不同，你都老了，雖然沒(méi)有砧出來(lái)，可是老師居然都看出了我得心思，我感到莫名奇怪，老師笑得對(duì)我砧：好啊！這樣很好，就當(dāng)沒(méi)有你這個(gè)學(xué)生，以后你自己不要怪我就行，我就不會(huì)管你了，我砧：好�。∵@樣我也輕松，你也輕松，誰(shuí)也不害誰(shuí)，這樣挺好得。
感恩教師作文 13
是誰(shuí)，像一位辛勤的園丁，把一塊又一塊的荒地，精心哺育成智慧的花海？是誰(shuí)，在我們受傷害時(shí)，用他那雙神奇的手，輕輕地?fù)崛ノ覀冃纳系膭?chuàng)口？又是誰(shuí)，像一位偉大的音樂(lè)家，用粉筆譜寫(xiě)著許多智慧的樂(lè)章……。
對(duì)了，這個(gè)人就是老師——我們最最親愛(ài)的老師！
你可能會(huì)想：老師就是老師，干嘛要把老師說(shuō)成那些偉大的`人呢！是的，老師在你的眼里也許只是一個(gè)普通的人，但在我的心目中，是這個(gè)世界上最偉大、最無(wú)私的人！難道不是嗎？那一個(gè)鮮紅色的勾和叉，不都飽含著老師深深的溫情嗎？那一字一行間，不都充滿了老師對(duì)我們滿滿的期待嗎？就因?yàn)檫@兩點(diǎn)，你就應(yīng)該為你剛才說(shuō)的話感到不好意思。
記得有一次，我在電視上看到了這樣一個(gè)真實(shí)的小故事，讓我更加地尊敬老師：有一個(gè)孩子，從小爸爸就去世了，媽媽為了養(yǎng)家，得出去打工，幾乎每天都是自己一個(gè)人在家。自從他遇到了一個(gè)珠心算老師，那個(gè)老師很同情他，便把他帶回自己的家住，把他當(dāng)成自己的兒子對(duì)待，而那個(gè)孩子從此也把老師看作了自己的媽媽。
多么感人的一個(gè)故事！這個(gè)故事是發(fā)生在一個(gè)朝鮮孩子和朝鮮老師身上的真實(shí)事例�？戳诉@個(gè)事例，我第一時(shí)間的感覺(jué)，就是一句話——人間自有真情在！我敢說(shuō)，就是鐵石心腸的人看了，都會(huì)不禁為這位老師的做法感到刮目相看。
話又說(shuō)回來(lái)了，總而言之，對(duì)于老師做的這些，我們無(wú)以回報(bào)，我們唯一能做的就是懷著一顆感恩的心，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師！
老師，我向你們致敬！
感恩教師作文 14
劉老師是我的語(yǔ)文老師，入學(xué)以來(lái)，劉老師總是在我失意時(shí)鼓勵(lì)我、在我進(jìn)步是表?yè)P(yáng)我、在我犯錯(cuò)時(shí)指正我，今天是母親節(jié)，我祝您節(jié)日快樂(lè)！
劉老師，還記得前段時(shí)間發(fā)生在我身上的事情吧。那天，我沒(méi)有在規(guī)定時(shí)間里完成作文謄抄，午飯時(shí)您讓我在吃飯前完成。但您來(lái)催了一下，我就想自己已經(jīng)抄了4頁(yè)多，仍還有很多未抄寫(xiě)，心里很是著急，不知怎么的，頭腦一發(fā)熱，就把飯菜重重地放到了講臺(tái)上。現(xiàn)在細(xì)想那樣的態(tài)度、那時(shí)的`德行，真是年少狂妄、目無(wú)尊長(zhǎng)了，甚至那時(shí)我既沒(méi)意識(shí)到錯(cuò)誤也沒(méi)承認(rèn)錯(cuò)誤的意識(shí)，目無(wú)尊長(zhǎng)的舉動(dòng)令您生氣、傷心，但是，您卻原諒了我的無(wú)知與冒然�；叵胄W(xué)階段所犯“沖動(dòng)是魔鬼”的錯(cuò)誤不止一次兩次，您一次又一次地指正我、開(kāi)導(dǎo)我、原諒我！
是您鼓勵(lì)我干好科學(xué)課代表的工作，是您讓我擔(dān)當(dāng)調(diào)查報(bào)告的組長(zhǎng)，是您精心呵護(hù)著如我一樣三十多個(gè)懵懂孩子好強(qiáng)而又脆弱的心。劉老師，母親節(jié)快樂(lè)！
感恩教師作文 15
三號(hào)路依舊長(zhǎng)得沒(méi)有盡頭，梧桐樹(shù)還是枝繁葉茂，人間驕陽(yáng)剛好，彼時(shí)我們，正當(dāng)年少。
——題記
尚未蛻凈稚嫩，我們升入了初三，有時(shí)候也會(huì)迷茫，因?yàn)樗洪_(kāi)云霧，也看不見(jiàn)光。這個(gè)時(shí)候尤其需要老師們，他們像久違的太陽(yáng)噴薄而出，給我們的海路引航，白霧噴涌，天使歸鄉(xiāng)。
老師曾告訴我，滿懷希望就會(huì)所向披靡。年少的我們，最不缺的就是向前的勇氣和無(wú)限的希望。我們正當(dāng)最意氣風(fēng)發(fā)，鮮衣怒馬的年紀(jì)，也最容易跌得粉身碎骨。老師小心翼翼地護(hù)著我們，他們不希望我們中的'任何一個(gè)人被落下，不希望任何一個(gè)人掉入深不見(jiàn)底的裂隙。他們教給我們知識(shí)，也一次又一次為我們的行為正軌。
馬上就是一個(gè)三年，他們給予我們最長(zhǎng)情的陪伴，告訴我們別回頭的是他們，推我們向前走的是他們，希望我們?cè)絹?lái)越好的是他們，關(guān)注我們身心的也是他們。不是親人，卻勝似親人。
有人說(shuō)老師是園丁，是蠟燭。我想，老師是一陣風(fēng)，我們像蒲公英，風(fēng)決定了蒲公英的方向。老師輕輕一吹，把我們吹向所希望的遠(yuǎn)方。
蟬鳴比哪一年都聒噪，窗外枝椏瘋長(zhǎng)，卻擋不住烈陽(yáng)。
日益努力而后風(fēng)生水起，眾生皆苦你也不能認(rèn)輸。
人生在世應(yīng)心懷感恩。感恩這些無(wú)私的人，我們的老師。真的謝謝你們出現(xiàn)在我們的生命中。與你們相配的日子短暫又滾燙，又熱又明亮。
感恩教師作文 16
三尺講臺(tái)，三寸粉筆，三千桃李。一位位辛勤的教師，仿佛不止疲倦的園丁通常，用他們的諄諄教誨，無(wú)微不至的關(guān)懷，灌溉著大家這部分幼苗。
記得八下快結(jié)束時(shí)，老師在課上宣布：“中考體育要考游泳，你們快點(diǎn)做好籌備�！蓖蝗缙鋪�(lái)的消息仿佛一道閃電，狠狠的劈在我的頭頂。作為一個(gè)長(zhǎng)期身體素質(zhì)不過(guò)關(guān)的`我，這可肯定是一個(gè)不好的消息，我懷著沉重的心情下了課，走出教室，看著天空發(fā)呆。
卻見(jiàn)空中烏云密布的一片，頗有“黑云壓城”之感，頃刻，便大雨傾盆。我心中十分沮喪，感覺(jué)老天也在嘲笑我過(guò)不了關(guān)。
這個(gè)時(shí)候，老師從教室中緩緩走出來(lái)，看到我，便叫我過(guò)去。見(jiàn)我，她嘆了口氣，也像是在為游泳煩惱，說(shuō)：“你如此不可以啊！”“我也感覺(jué)我不可以啊�！蔽矣袣鉄o(wú)力的回答，誠(chéng)然，即使我知曉了結(jié)果但還是難過(guò)�！安豢梢砸惨习��！彼粗业碾p眼，眼神中充滿鼓勵(lì)“你先天天晚上回去跳跳繩吧，先增強(qiáng)一下體力�！薄昂��！蔽掖鸬�。我雖不喜運(yùn)動(dòng)，但為了測(cè)試也只能硬著頭皮上了。
從此將來(lái)，我便開(kāi)始了我的跳繩之行。晚上回家，不管多晚，一直想著要先完成老師的任務(wù)，從一百個(gè)開(kāi)始，慢慢遞增，最后到八百個(gè)。從開(kāi)始的氣喘吁吁，到最后的還有余力。在這過(guò)程中，不能離開(kāi)老師的鼓勵(lì)，老師每次想到，都會(huì)關(guān)心一下我的運(yùn)動(dòng)情況，并且督促我堅(jiān)持下去。
到了學(xué)期最后一天，老師也不忘叮囑我：“加油哦，游泳必須要過(guò)關(guān)，跳繩都堅(jiān)持下來(lái)了，游泳也不能落下�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。之后，從開(kāi)始的游不完五十米到游完百米全程，從四分鐘到了兩分五十，看著自己愈加進(jìn)步，心中也十分歡喜。
我感謝老師，是她在我接近絕望時(shí)給我鼓勵(lì)，是她讓我獲悉了堅(jiān)持的意義，是她使我領(lǐng)會(huì)到了成功的喜悅。我感謝老師，是她像明燈通常，在我迷茫時(shí)給我引導(dǎo)了前進(jìn)的方向，是她像一縷暖陽(yáng)，在我在挫折與困難面前徘徊時(shí)，給予我前進(jìn)的動(dòng)力。
感恩教師作文 17
今天，黃老師給我們上了一節(jié)感恩作文課，上完后，就給我們看了兩個(gè)專家演講課，《讓世界充滿愛(ài)》；《心懷感恩成就夢(mèng)想》；看完后，我知道感恩是什么？教師節(jié)將此，我要感謝老師很多，但我最感謝的是我們班的覃老師了，因?yàn)槲覀儼嗌系鸟蠋熓且晃缓苡胸?zé)任心的`老師。
有一次，上課鈴聲響了，大家跑進(jìn)教室，老師走來(lái)了，就說(shuō)：“同學(xué)們，拿出語(yǔ)文課本來(lái)，請(qǐng)翻開(kāi)語(yǔ)文課本的第一頁(yè)，第一頁(yè)的題目是《小朋友們的禮物》，老師在講臺(tái)講話，講著講著，老師看見(jiàn)我在下面玩東西，老師走了下來(lái)，瞪了我一眼，我看見(jiàn)了，我好快就把東西收好，老師叫我站起來(lái)，老師說(shuō)；“你剛才在干什么？”�！拔摇摇睙o(wú)法回答老師的問(wèn)題，我就拿出課本認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課了，課本上的內(nèi)容講小朋友的禮物是一條紅領(lǐng)巾。老師看見(jiàn)我聚精會(huì)神地聽(tīng)課，就鼓勵(lì)我說(shuō)；“你真棒！”我和老師都露出了笑容。
還有一次，在上課的時(shí)候，老師認(rèn)真地講課，老師看見(jiàn)我認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)講，說(shuō)；“如果你們大家上課認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講的話，我就給你們糖�！蹦枪�(jié)課我專心致志地聽(tīng)講，我不但得了一塊糖，而且學(xué)到了不少的知識(shí)。那天起，老師沒(méi)講一節(jié)課，我都好好聽(tīng)課，期末考試還獲得雙科優(yōu)秀呢。
“覃老師，您辛苦了，謝謝您！”我會(huì)在您的教誨下，學(xué)會(huì)做人，學(xué)到很多知識(shí)的。
感恩教師作文 18
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；雄鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩我的老師，因�(yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
還記得剛上小學(xué)時(shí)我對(duì)整個(gè)校園都感到陌生，因?yàn)檫@個(gè)原因，課堂上，就算我知道問(wèn)題的答案也不敢舉手發(fā)言，每次當(dāng)老師提出問(wèn)題后，我心里就開(kāi)始矛盾：到底舉還是不舉手呢？這時(shí)老師目光轉(zhuǎn)移到了我的身上，察覺(jué)到了我，于是便溫和地對(duì)我說(shuō)：“何維清勇敢點(diǎn)，別害怕，相信自己能行！即使回答錯(cuò)了老師也不會(huì)批評(píng)你。”我聽(tīng)了后茅塞頓開(kāi)，心里感到輕松愉悅，于是連忙把我的小手高高地舉起，回答了一個(gè)問(wèn)題，久而久之，我就養(yǎng)成了在課堂上踴躍發(fā)言的好習(xí)慣。就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè)、勇敢、自信的種子，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福��！于是，我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起。老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔；您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣！
老師把所有的希望寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈�，怎樣處事。�?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀！老師的聲音一次次在我們耳邊響起。老師是您，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的.生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。雖然我們只是一個(gè)小學(xué)生，但是我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感恩愛(ài)你的人，現(xiàn)在我代表全體同學(xué)向所有的老師們說(shuō)一聲：“老師您辛苦了！”
五年級(jí)了，在這五年里，無(wú)論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。您為我付出得太多太多，情深似海。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無(wú)私。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！我衷心地向您祝�！业睦蠋煟�
感恩教師作文 19
一天晚上，當(dāng)我所有的.同學(xué)都進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我突然胃痛。
因此，我走到韓先生宿舍的門(mén)口，敲了敲門(mén)。韓先生出來(lái)開(kāi)門(mén)。詢問(wèn)情況后，我立即穿上衣服陪我回宿舍，給我倒了一杯熱水喝。韓小姐一邊揉著我的肚子，一邊親切地問(wèn)我:"好點(diǎn)了嗎？"我痛苦地皺起眉頭說(shuō):“不�！�
韓先生跑到六樓給徐博士打電話。許也趕緊穿好衣服，下樓來(lái)了。她問(wèn)我是否餓了。我告訴徐醫(yī)生我一直有胃炎。她立刻給了我一杯藥。喝完之后，我慢慢地感覺(jué)到我的胃，并沒(méi)有那么痛。
那天晚上，徐博士和韓先生早上陪我起床。
這件事，這兩位老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
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