新來的老師作文合集15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的新來的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
新來的老師作文1
姚天航咱們班新來了一位老師，聽說是校長親自挑選的，大家都叫她王老師。
她剛踏進(jìn)教室，全班同學(xué)不由得驚嘆起來——好美的老師！只見她身材苗條，皮膚白皙，一張櫻桃小嘴欲說還休，一雙大眼炯炯有神�！疤煜赡�！”我也不由得贊嘆，這是我長這么大以來見過的最美的人了！
“叮呤呤——”，上課鈴聲響了，這是王老師給我們上的第一節(jié)課，我們一個個用充滿期待的目光等待著老師開口�？赏趵蠋煵⒉焕頃覀�，只是用眼光掃視了一眼全班同學(xué)，就開始提問了：“夏冰，請問白居易號稱什么？”嘿，真奇怪！她還沒讓我們自我介紹呢，怎么就能叫出我們的名字呢？也沒見她手里有點(diǎn)名冊呀！何況她也沒拿書，沒問我們叫什么啊！她怎么全知道��！神！接下來的時間更是讓我們佩服得五體投地，雖然王老師既沒看書，也沒帶備課本，可是書上的每一個細(xì)節(jié)她都沒漏掉，還時不時和我們做一些相關(guān)游戲來加深對課文的理解。嘿！還別說，這課上得真有趣！
第二節(jié)課是體育課，沒想到站在我們面前的仍然是王老師。同學(xué)們不禁嘀咕起來：“一個弱不禁風(fēng)的女子能上好體育課嗎？”或許王老師看出了我們的疑惑，她很干脆地說：“你們選出10個籃球打得最好的同學(xué)來和我比賽吧！”“十對一？太夸張了吧！看我們怎么對付你！”比賽開始了，情況同樣令我們大吃一驚：帶球過人，輕而易舉；籃下防守，一夫當(dāng)關(guān)；三分遠(yuǎn)投，空心入網(wǎng)……再看看我們的籃球健將們，哎！一個個氣喘吁吁，垂頭喪氣。
為了破解其中的奧妙，晚上我叫上夏冰一起跟蹤她。只見王老師徑直走進(jìn)了校長辦公室，隨即辦公室的門就被關(guān)上了。我們從門縫里望去，只見校長把她抱起放到沙發(fā)上，就開始解開她的衣服，夏冰連忙手語暗示我“少兒不宜”，我回應(yīng)道“不會的，相信校長不是這樣的人！”
只見校長從她胸部取出一個電池狀的東西，還連著好多電線？
“機(jī)器人！”
新來的老師作文2
“叮鈴鈴……”隨著上課鈴的響起，我們左思右盼的語文課經(jīng)于隨著我們那顆焦急不安的心而到來了。同學(xué)們都在思索著，新來的語文老師到底長啥樣？是嚴(yán)厲而呆板的，只要你稍有差錯，便會招來暴風(fēng)驟雨般的訓(xùn)斥，還是……�。靠炜�，隨著咱們班頑皮不張的一聲尖叫，把我們從沉思中拉了出來，那里是語文老師嗎？
哎，果不其然，那里真的是我們的語文老師，我細(xì)細(xì)地打量著他，一個高約不到五尺，身體顯胖，濃濃的眉毛下帶著一副厚厚的眼鏡的中年男子，出現(xiàn)在我們面前，現(xiàn)實(shí)與想像在相徑庭呀。哎……嘆氣聲回蕩在整間教室，可我們的那位語文老師絲毫沒有感到不悅，反而很自然地走到講臺上，用他那雄魄而有力的嗓音介紹著：大家好，我的名字很普通，我姓周，隨后便在黑板上寫上“周上橋”三個字。��！同學(xué)們一個個發(fā)出驚訝之聲，老師的字寫得著實(shí)讓人佩服。過后，老師整了整衣服，繼續(xù)說：“今后，你們的語文課就由我“代理”了。在我的課上，大家只要互相尊重，什么事能好說，當(dāng)老師說到高潮時，像個小孩子得到了大人們的贊揚(yáng)一樣手舞足蹈的，同學(xué)們都被他那幽默的言語和動作搞笑了，同學(xué)們都不約而同地鼓起掌來�！�
自那節(jié)課后，同學(xué)們都開始佩服起這個老師來。
一次語文課，由于后面的男生他們也許習(xí)慣了語文劉睡覺的習(xí)慣，便在語文課下鼾鼾的睡了起來，周老師見此情景，同情油然而生，悄悄地走到他們面前拍拍他們的肩玩笑似的說到：“這么冷的天睡覺，沒有蓋被子，小心別感冒了喲，你們可是我的學(xué)生呀！”老師說完后，那些愛睡覺的男生的臉開始低了下來，教師隨及笑了笑，尷尬的氣氛也就讓笑聲給打破了，一節(jié)課輕輕松松就過了。
雖說我們和周老師認(rèn)識一個月之久，可我們之間早已打成了一片，每次在網(wǎng)上，碰見老師時，總想和他聊幾句，仿佛和他聊過之后，自己的心靈也會得到洗禮一樣，他每次雖然是用普通的語句和我們聊著，可每說一句卻又教給我們一個做人的道理，讓我們總不能忘記常掛在老師嘴邊的一句話“要讀書，先做人”。語文老師還真不愧為飽學(xué)之士呀！
我在對這位老師尊敬的同時，又多了一份寬容加博學(xué)，此乃就是我的語文教師周上橋是也！
新來的老師作文3
小劉老師雖然來班上的時間不久，但卻在我們的心里留下了不可磨滅的印象。
在最近的一個月里，我們的大家庭迎來了新的一員，她就是實(shí)習(xí)老師——小劉老師。小劉老師溫柔善良、善解人意，很受學(xué)生們的歡迎。她有著及肩長發(fā)和精致的五官，一身輕紗長裙更是襯得她優(yōu)雅動人，宛若仙女下凡；一雙炯炯有神的大眼睛水波盈盈，仿佛有話要對你說；她的笑容特別溫暖，似乎有治愈人心的能力，讓你可以把一切煩惱拋之腦后。總而言之，恰似那句詩，一顧傾人城，再顧傾人國。
小劉老師的溫柔善良在班上那可是眾人皆知的。她不常動怒，總是笑吟吟地看著你，輕聲細(xì)語地跟你講話，很容易就會使你產(chǎn)生好感。有時候她會捂嘴輕笑，這使得她身上的淑女氣質(zhì)更為突出。接著，你對她的喜愛便一發(fā)不可收拾了。
小劉老師還很活潑開朗。許是因?yàn)槟挲g相仿，又許是因?yàn)槲覀兲^熱情，她很容易就融入到我們之中，跟我們一起說說笑笑。不過我覺得這主要還是得歸功于小劉老師的樂觀心態(tài)與活潑的性格。
真正讓我們認(rèn)可小劉老師的，還是她的廣闊胸襟�？赡苁强葱⒗蠋煕]有什么威懾力，剛開始班上總會有些人故意搗亂課堂秩序。其中以小Z尤為最甚，出言不遜辱罵小劉老師，把她氣哭之后還一副事不關(guān)己的模樣。班上的同學(xué)都為此十分惱怒，紛紛指責(zé)起來，想為小劉老師伸張正義。然而小劉老師卻做出了一個我們意想不到的舉動——她輕輕擦拭干淚水，轉(zhuǎn)過身來勉強(qiáng)扯出一個笑容，還反倒安慰起我們來：“同學(xué)們不要太生氣，我沒事兒的�！睆哪且粍x起，我們已經(jīng)打心底認(rèn)可、喜歡上了這個寧愿獨(dú)自一人承受苦楚，也不愿別人陪她一起憂愁的“鄰家小姐姐”。她堅(jiān)強(qiáng)，所以從不輕易掉淚，一旦淚珠掉落在地上，那便真是深深傷了她的心。正因如此，她堅(jiān)強(qiáng)得讓人心疼。
流年似水，歲月如歌，時間總在不經(jīng)意流逝。一眨眼，小劉老師已經(jīng)陪伴了我們一月有余，很快她便要回到母校，離開我們了。每個人望向她的眼中都流露出濃濃的不舍。每每在夢中，我的腦海里還時常會浮現(xiàn)出她的影子……
新來的老師作文4
水云軒小學(xué)新調(diào)來了一位數(shù)學(xué)老師姓于，接替我們以前的劉老師來教我們，做了六年級三班的數(shù)學(xué)老師。他很年輕，小麥色的皮膚，明亮的小眼睛，當(dāng)他邁著輕快的步子走進(jìn)教室，全班同學(xué)熱烈鼓掌。
第一堂數(shù)學(xué)課，于老師就給了我一個深刻的印象。
講課的時候，于老師把小眼睛掙大大的，他先讓我們聽課，然后做題目，再后來就是評講，哦，評講之間，先讓你把他的問題給回答了，提問時，我們同學(xué)齊刷刷的舉起手來，都希望給新老師一個好印象。
于老師看著我們，說：“莫麗娜，你來”可能是開學(xué)以來只認(rèn)識莫麗娜吧，因?yàn)槟惸壤习值霓k公室正好就坐在于老師旁邊，轉(zhuǎn)個頭就能看見。
莫麗娜一向是先勇敢無畏的先舉起手來，然后回答問題的時候在想問題。這不，莫麗娜的語言還沒有來得及組織好：“嗯……啊……就是……”莫麗娜的手指緊張的亂動，全班鴉雀無聲，這場景尷尬的很，我當(dāng)時是多想幫助莫麗娜啊！
于老師看著我們，一般的老師會說：“坐下，想好了再舉手”但是，這樣的話，雖然聽起來沒有什么，但是內(nèi)心脆弱的同學(xué)就會就會誤會成你不會，就不要亂舉手。
但是，于老師沒有那么做，而是，對莫麗娜說：“莫麗娜，你先坐下來想想，組織好自己的語言文字”我聽到于老師這么保護(hù)我們的心靈，不讓我們受到傷害，真是一位好老師。
之后，有一次。我們的于老師嗓子有一點(diǎn)啞了，昨天莫麗娜聽于老師的聲音都聽不清楚，都不敢相信，結(jié)果第二天，他照樣為我們上起課來，戴著“小蜜蜂”（就是那個擴(kuò)音器），說話的時候不時有一點(diǎn)啞，變了一個聲，雖然聽起來怪怪的，但是，我覺得非常感動。一點(diǎn)也不嫌棄。
因?yàn)槲抑�，于老師為了我們的學(xué)習(xí)，自己聲音啞了，也為我們講課。你想想啊，一節(jié)課下來，于老師的喉嚨該有多么難受啊，如果我們再不好好聽講，那就真的對不起于老師，于老師就更難受了。假如是你，你講課，你聲音啞了，一番好心，學(xué)生們卻不領(lǐng)情，你難不難受？
于老師時刻保護(hù)著我們的心靈，為我們的學(xué)習(xí)生活付出著，我很感謝于老師。
新來的老師作文5
新學(xué)期新氣象。這個學(xué)期我們迎來了一位新的老師，竺老師。聽說，這是一位男老師，我心里有些忐忑了。以前我們班可從來沒有男老師來當(dāng)班主任，還要同時教我們語文。他會不會很嚴(yán)厲呢？
這不，剛開學(xué)的第一天竺老師就給我們立起了“規(guī)矩”。第一，每位同學(xué)必須按時到校早讀。并且養(yǎng)成一到校就要早讀的習(xí)慣。今天遲到的一位同學(xué)就被老師給點(diǎn)名批評了。早到的同學(xué)們都暗自慶幸。第二，書寫一定要用鋼筆，不允許使用修正帶。且要求字跡端正。這使我們用慣了修正帶的同學(xué)寫起作業(yè)來都“提心吊膽”的。我腦子里就時刻提醒自己，注意力集中，想好了再寫，切勿寫錯字。結(jié)果，我第一天的作業(yè)居然沒寫錯一個字，還得到了老師的表揚(yáng)。我心里美滋滋的，心想這位“嚴(yán)厲”的老師立的規(guī)定還真管用。不過，還是有兩位同學(xué)被老師給“逮住”了。竺老師檢查了同學(xué)們的暑假作業(yè)，當(dāng)即就指出來這兩位同學(xué)書寫不認(rèn)真�？磥磉@新學(xué)期想要在這位老師的手下蒙混過關(guān)是不可能啦。
竺老師將近50歲的年級，兩鬢有一些白發(fā)，戴著一副眼鏡。上課的時候，聲音卻極其洪亮。他講課不急不徐，講話時喜歡身體向前傾，我想他是想讓座位靠后的同學(xué)們都能聽的清楚吧。
竺老師改作業(yè)的時候，特別仔細(xì)耐心。我寫錯的地方，他會用紅筆圈出來。我在訂正作業(yè)時，有一題不會，我拿到老師面前，他看了一眼，沒等我問，就主動給我再講解了一遍。同時他發(fā)現(xiàn)，這道題同學(xué)們錯的比較多，就對每一位上前改作業(yè)的同學(xué)都講解了一遍。從此這位“嚴(yán)厲”的老師在我眼里的印象變成了“溫和”。
一轉(zhuǎn)眼，一個星期過去了。我們這個曾經(jīng)落后的班級在悄悄發(fā)生著變化。早讀時再沒有人遲到了。被老師表揚(yáng)作業(yè)書寫認(rèn)真的人越來越多了。教室里的衛(wèi)生再不像從前那樣臟亂差了。
這位新來的竺老師真的給我們班帶來了新的氣象。
新來的老師作文6
終于，我成為一名中學(xué)生了！新學(xué)期的第一天開始了，可我心里沉甸甸，頭有點(diǎn)暈。開學(xué)的第一天就請假嗎？不，我背著書包走進(jìn)向校園。
進(jìn)了教室，聽見同學(xué)們議論紛紛。噢，原來是我們班調(diào)來了一位新老師。我來到座位——靠近講臺的第一排。我覺得有點(diǎn)沉，就伏在桌子上�！靶聛淼睦蠋焷砹耍 辈恢勒l悄悄地說了一聲。我勉強(qiáng)把頭抬起來。我這個個子在最前面，能不能引起老師的.注意呢！我只好弓著，忍受著。
一會兒，一位三十幾歲的女老師走上講臺，她帶著慈祥的微笑作了自我介紹：“我姓荊，以后大家就叫我荊老師吧。我愿和大家交朋友……”
老師的話還沒有說到“家”字，我只能睡覺。忽然，我的眼片就是千斤重的鐵一樣要沉下去，我使勁的張開眼。這是開學(xué)的第一天，老師課是新來的；還有我這個小個子為什么偏偏坐在第三排呢？我這一睡，難道不會給新老師留下深刻的印象呢？
又像剛才一樣眼皮快沉下來了，我再一次使勁張開眼，可是不管用。“呯——”我睡著了頭磕在桌子上。我只覺得同學(xué)們都在看我，都十分驚訝。
唉，今天新老師才到，就發(fā)生了這種事。我使勁抬起頭，可是力不從頭，只覺得腦袋昏昏沉沉的。不知什么時候，老師已來到我的跟前，輕輕的拍了拍我的背，示意讓我先睡會。
過了一會兒，老師端著一杯白開水，叫醒我，把水遞給我，關(guān)切地對我說：“劉家偉同學(xué)，喝口水會好一點(diǎn)的�！蔽矣X得渾身一震：新來的老師竟然知道我的名字！我顫抖著雙手接過老師手中的水杯，覺得這個杯子有千斤重。我喝了水，覺得舒服了一些。老師摸了摸我的額頭，說：“你是著涼了，有點(diǎn)發(fā)燒，趴著休息一會兒吧。生病了還來上學(xué)，好樣的！不過還是要注意自己的身體�！蔽抑挥X得鼻子一酸，眼睛濕潤了……
新來的老師像慈母一樣給我溫暖。忘不了，開學(xué)的第一天！忘不了呀，新來的老師！
新來的老師作文7
新學(xué)期，我們班又來了—位新的班主任—李老師。她高髙的個兒，一雙炯炯有神的眼睛好像會說話似的。她是這四年來教我的笫四位班主任老師。由于班主任的頻繁調(diào)換,我們班 的成績和紀(jì)律都很差。李老師決心要把我們這一班的成績和紀(jì)律抓上去。
我?guī)允紝罾蠋煹臎Q心有點(diǎn)擔(dān)心，但經(jīng)過近兩個月的教學(xué)，我才知道新來的班主任不但有決心，而且確有一套教學(xué)方法。李老師對工作非常負(fù)責(zé)。講課時，課文分析得特別生動, 并且上課藝術(shù)性強(qiáng)，聽起來好象聽故事似的、舒服、輕松，連那些雙差生也聽得津津有味。
李老師平時對考試成績不好的同學(xué)，不總批評、責(zé)怪，而是熱心地開導(dǎo)、幫助。記得一次數(shù)學(xué)考試我只得了75分，對一個學(xué)習(xí)委員的我確是一件難過的事，我傷心地哭了。李老師 把我叫到房里，我心想:李老師肯定會狠狠地批評我。可是，到了李老師那兒，她不但沒有批評我，反而安慰鼓勵我，她凝視了我好一會兒，說：“上次小考沒考好，沒關(guān)系，只要吸取教訓(xùn)， 下次努力一定會考好�！蔽衣牶笫艿礁袆樱蛋迪聸Q心，一定不辜負(fù)李老師的期望。
李老師對待做出了成績的同學(xué),不是只有表揚(yáng)，同時還指出他們的缺點(diǎn)。前些天，我們學(xué)校有三位同學(xué)被評為東區(qū)的優(yōu)秀少先隊(duì)員，我也是其中的一個。李老師興奮池說“祝賀你， XXX同學(xué)，你被評為市東區(qū)的優(yōu)秀少先隊(duì)員。但你不要驕 慠，你還有很多映點(diǎn)，比如你是班干部，可是對班里的工作不能大膽負(fù)責(zé)……，今后，要更好地學(xué)習(xí)和工作�！蔽衣牶�，感到 老師雖然對我取得好成績感到滿意，但對我的要求更髙了，無 形中使我增添了克服缺點(diǎn)更上一層樓的決心。
李老師所做的讓我們感動的事太多了。下雨天，用雨傘遮 著我們;大掃除、帶頭擦最臟的玻璃，掏最臭的水溝;我們病了 她倒水喂藥。她美好的心靈陶冶了我們……
新來的老師作文8
窗外陽光明媚 ，我們教室里卻異常安靜，你知道這是為什么嗎？那是因?yàn)槲覀冊诘却�、盼望著，新來的語文老師－黃老師。
上課鈴響不久，我就聽到一陣走廊盡頭傳來一陣由遠(yuǎn)而近的腳步聲，當(dāng)時我們都紛紛在猜測：這個新來的語文老師是兇狠還是慈祥？是溫柔還是粗暴？當(dāng)我們還沉浸在無限的猜測之中，只見黃老師走了進(jìn)來，她兩只眼睛大大的，顯得炯炯有神，我對她的第一印象就是：“還好”，只見她笑瞇瞇地走上講臺，露出一臉慈祥的笑容，用略帶嘶啞的聲音說：“同學(xué)們，你們還好嗎？”這句話把我們的心拉近了很多，緊接著老師又說：“孩子們，你們以前的情況我都不知道，我沒有向你們以前老師打聽，我知道時代在進(jìn)步，社會在變化，孩子們也會變得越來越好，在我的眼里沒有壞孩子，相信你們每個人都是最棒的！”聽完黃老師這一席話，我這個對學(xué)好語文沒有一點(diǎn)自信的人心里霎時充滿了自信。老師簡短的自我介紹完以后，開始正式上語文課了。我永遠(yuǎn)忘不了黃老師的第一課，為什么呢？就聽我娓娓道來吧：
老師上的第一課是《祖國啊，我屬于你》，生字教完之后，黃老師開始提問了，“浩瀚的意思是什么？”我把手舉起又放下，放下又舉起，因?yàn)槲易蛱鞆?fù)習(xí)過，知道答案。但我有信心答完嗎？我沒底，可這個細(xì)節(jié)被黃老師看見了，老師看著我微笑地說：“劉勇超，你來說好嗎？”我慢慢站起來，聽到同學(xué)在下面竊竊私語：“切！學(xué)習(xí)好的都不敢舉手，你不怕老師罵嗎？”這下我徹底的后悔了，逞什么能呢？但開弓沒得回頭箭啊，我只好小聲地說：“形容水勢盛大”這聲音太小了，小得只有我自己才聽得到。老師見了我的窘相走了過來拍拍我的肩膀說：“別怕，錯了老師不怪你�！本驮谶@時，心中涌起一股熱流，我用平生最自信最大的聲音回答說“形容水勢盛大”�！皩�！你真聰明”老師豎起大拇指說。我聽了這句話我才知道學(xué)習(xí)的樂趣原來是這么簡單也能得到，那些譏笑我的人也給我熱烈地鼓掌了。黃老師到現(xiàn)在教我們還只有短短的兩周，但是她的溫柔和鼓勵給我?guī)砹讼Ｍ撬v課的藝術(shù)，讓我找到了自信，讓我從黑暗中找到了光明。
黃老師，謝謝你！謝謝你，黃老師！
新來的老師作文9
新學(xué)期新氣象，就連語文老師也都是換了新人，新的語文老師給我們留下了十分深刻的印象，一位優(yōu)秀的語文老師可以讓我們更好的愛上學(xué)習(xí)，下面我們一起看看這篇《新來的語文老師》。
今天是開學(xué)第一天，我們回到了熟悉的校園，但一切卻是嶄新的。新的教室，新的同學(xué)，新的老師。第一節(jié)是什么課?我們的老師長什么樣?語文老師是男的還是女的?嚴(yán)格嗎?一個個問號從我的腦袋里冒出來。
上課鈴響了，進(jìn)來的竟然是一個中等身材，戴著一幅眼鏡，看起來一本正經(jīng)的男老師�！斑@下慘了!男老師一定比女老師兇!”我心理暗暗有些擔(dān)心起來。老師開始介紹自己：“我姓陳，名叫陳建新，大家可以叫我陳老師，但心里可以叫我的全名�！蔽蚁耄@一定是我們的語文老師了。陳老師接著說：“我個子中等，但體型偏胖，有一個啤酒肚，我的啤酒肚可是會變魔術(shù)的哦!”只見他迅速地把肚子一縮，說：“你們看我的啤酒肚是不是不見了?”陳老師搞笑的動作和語言把我們逗得哈哈大笑�？磥砦覄偛诺膿�(dān)心是多余的，從來沒見過這么幽默和親切的男老師!
更意外的是陳老師還讓我們猜猜他的年齡。這不是大人的秘密嗎?他們才不會輕易告訴我們呢!但陳老師例外，此刻我覺得他更像我們的朋友。有的同學(xué)猜30多歲，有的同學(xué)猜40多歲，當(dāng)有同學(xué)猜55歲和60歲的時候，陳老師反問道：“我有這么老嗎?”教室里又是一片歡聲笑語。陳老師揭示答案：46歲。我猜的也是40多歲，他應(yīng)該和我爸爸的年齡相仿，但出乎意料的是，陳老師的大兒子已經(jīng)18歲了，而小兒子才6個月大。
最后陳老師告訴了我們“語文”兩個字的含義和學(xué)好語文的方法。他說：“語文中的‘語’，指的是語言，即說話;語文中的‘文’，指的是文章，也就是寫作。”他還告訴我們，要學(xué)好語文必須多讀、多看、多寫，學(xué)會觀察生活，學(xué)會思考。同學(xué)們都聽得非常認(rèn)真，我覺得他是個經(jīng)驗(yàn)十足，知識淵博的語文老師。
這就是我們新來的語文老師，他幽默風(fēng)趣，和藹可親。我喜歡他帶給我們的每一個意外和精彩!
新來的老師作文10
以前，我對每天只做幾道數(shù)學(xué)題都感到枯燥乏味，可新來的胡老師只用了短短的幾天時間，就讓我一天解幾十道數(shù)學(xué)題也覺得津津有味。是什么原因讓我迷戀上了數(shù)學(xué)呢？說起來，得感謝胡老師科學(xué)、藝術(shù)的教學(xué)方法。
胡老師來之前，我得知他是全國小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克優(yōu)秀教練員，心里不免產(chǎn)生疑問：他很嚴(yán)厲嗎？他名副其實(shí)嗎？可當(dāng)我第一次見到他，就感到他確實(shí)出語不凡，課堂上獨(dú)特的開場白，立刻把師生間的距離拉近了。他說：未來的主人們！我和你們交朋友來了，讓我做你們的大朋友，一起來探討數(shù)學(xué)上的有趣問題，好嗎？好！我們異口
同聲地回答。這時，我情不自禁地想：有名氣的教師原來是如此平易近人。
學(xué)習(xí)開始了，胡老師真是怪得很，他不是開門見山地給我們講數(shù)學(xué)，而是給我們朗誦了他寫的一首小詩：生命如此偉大，數(shù)學(xué)算什么？我最強(qiáng)！我最能干！我最能吃苦！我能學(xué)好數(shù)學(xué)！堅(jiān)持學(xué)下去，成功一定屬于我。我想，他真是用心良苦，以此激勵我們好好學(xué)習(xí)。我聽后堅(jiān)定了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
胡老師教書有許多突出的特點(diǎn)。比如他在課堂上推行不舉手提問的方法。他說：推行不舉手提問的好處是，不但能讓怕舉手的同學(xué)從中得到鍛煉的機(jī)會，還能讓一些在上課時偶爾開小差的同學(xué)怕突然被提問而洗耳恭聽，進(jìn)入‘人人自�！臓顟B(tài)，促使全體同學(xué)積極思考問題。——正是這一絕招，讓我變得專心致志，不敢有半點(diǎn)大意。
又如，胡老師還別出心裁地推行100分上臺介紹經(jīng)驗(yàn)的活動。一次單元測試，我得了100分，胡老師把我緊緊地抱在懷里，親切地說：這次能考100分，有什么經(jīng)驗(yàn)？回去好好想想，下午在臺上給同學(xué)們說說，好嗎？這時，我覺得仿佛一股暖流涌遍全身，一種享受成功的喜悅感油然而生。
胡老師雖然只給我們上了120多天課，但是我感到獲益匪淺，而且打心眼里覺得他是一位教學(xué)有方、平易近人的好老師。
新來的老師作文11
新學(xué)期到了，我們班又換了一位新老師，他就是一一馮老師。
開學(xué)第一節(jié)課，一位留著短平頭，高高瘦瘦的中年男子一手拿著教科書，一手拿著戒尺，神采奕奕地走進(jìn)教室。他先用他那雙鏡片后炯炯有神的大眼睛"巡視了一下臺下的每位同學(xué)。接著微笑著在黑板上寫上"馮多貴"三個大字，說："同學(xué)們好！我姓馮，名多貴。意思是我和大家相逢在這寶貴的學(xué)習(xí)時光無比珍貴。這風(fēng)趣幽默的"開場白一下子都把同學(xué)們逗樂了。當(dāng)馮老師也露出笑容時，我發(fā)現(xiàn)他長著兩顆尖尖的"虎牙，笑起來嘴巴還有點(diǎn)歪向一邊。書上說"虎牙是可愛的，可他的嘴"歪"向一邊，是否預(yù)示著他也很"厲害"呢？
馮老師教我們語文，他每天上課都會帶著他那把"魔法棒戒尺。只要誰上課不專心聽講，愛說話不遵守紀(jì)律，不認(rèn)真完成作業(yè)字跡潦草就會嘗到那把"魔法棒的"味道"。有一次，馮老師要求我們抄寫第三課的《現(xiàn)代詩》和課外拓展詩《疑問》各一遍。大家覺得這實(shí)在太容易了，匆匆抄完就交了上去。結(jié)果第二天早讀課時，馮老師就把作業(yè)本發(fā)下來要求絕大多數(shù)同學(xué)重新抄寫十遍。并罰他們伸出手掌一人嘗一個"魔法棒巴掌。只有少數(shù)幾名書寫工整的同學(xué)才算"過關(guān)"！從此，同學(xué)們再也不敢在作業(yè)本上亂寫亂畫了。
馮老師也有"溫柔的時候，有一次下課后一名男同學(xué)被另一名男生撞倒，那名受傷的同學(xué)回到教室里哭了。馮老師知道后，詢問了事情的經(jīng)過，就去辦公室拿出自己的"正紅花油給那名同學(xué)擦上。還去找到那個撞人的同學(xué)，讓他給受傷的同學(xué)道了歉。當(dāng)時同學(xué)們都耳聞目睹了這件事，都對馮老師肅然起敬！
這就是我們的新老師一一馮老師！他既嚴(yán)厲又溫柔，我們既怕他又愛他。因?yàn)樗且晃恢档梦覀冏鹁吹暮美蠋�！我一定要向他教�?dǎo)我們的那樣珍惜與他在一起的美好學(xué)習(xí)時光！
新來的老師作文12
這個學(xué)期班換了我們一個新語文老師，新來的語文老師臉高高的，胖胖的，整個身子圓圓的，一看就是平常不大運(yùn)動的。大家在背后都叫她“大胖子”。
這個語文老師不但胖而且懶。
上語文課碰到不認(rèn)識的字經(jīng)常叫我們查字典解決，遇到不懂的問題，也老讓我們自己想辦法或與朋友解決；就連平時的出黑板或大掃除一類的“大事”，她也只是叫班長、班委組織幾個同學(xué)解決，要知道，別的班都是老師出馬。她還常說：“你們已經(jīng)五年級了，是小大人了，應(yīng)該自己動手解決問題了，我這是給你們鍛煉的機(jī)會。”哼！懶就是懶！別找借口！班級中對她有同樣的看法的不只我一個。大家都說：“碰上這樣的老師真倒霉！”
記得那次出黑板報老師要吳曉鋮畫畫，開始時，吳曉鋮畫得挺漂亮的，就是因?yàn)樘。蠋熅驮谶吷险f“風(fēng)涼話”“太��！難看！擦掉重新畫！”哼！說得輕松，你自己都不動！我聽了生氣地想。不過，吳曉鋮還是重新畫了，她又嫌太小，又叫曉鋮重新畫，我們實(shí)在看不下去了，要知道這次吳曉鋮整整花了兩節(jié)課，她倒好不幫忙還踩倒車，真是太過分了！我們大家都在私底下勸曉鋮不要畫了，曉鋮對老師說：“老師我不想畫了，這太難畫了�！睕]想到她這次居然自個兒動手，只見她拿起粉筆，比劃了幾下，“唰唰唰”一下子就把輪廓給畫出來了，我們大家都看呆了，看來這個語文老師還不是一無是處的！
我對她的看法開始有了一些改變。
近幾天又發(fā)生了一件事讓我徹底改變了看法。那天自修課，上課的時候老師叫周意娟上來做練習(xí)，周意娟把黑板擦放在了講臺桌上，老師一看發(fā)現(xiàn)五個黑板擦只剩下一個了，就問我們其它的，我們說今天被我們班的男生打壞了，我們從后面的紙簍里找出那些“殘尸”，老師一看全部四分五裂了，黑板擦里面的棉絮全都跑出來了，東一塊西一塊的，上面的鐵絲已經(jīng)被我們班的男孩子大的凹進(jìn)去了。正當(dāng)我們一頭霧水時，只見老師用原來的鐵絲把棉絮穿起來并且用鐵錘把鐵皮橋好在把棉絮裝下去，三下五除二居然被老師修好了！
我們看了都驚呆了，平時懶惰的老師手竟然這么巧！
你說奇怪不奇怪？
新來的老師作文13
過完了暑假，多姿多彩的學(xué)習(xí)生活正在等著我們度過一個新的學(xué)期。8.24號是我們學(xué)生報到的日子。我迫不及待的早已做好了準(zhǔn)備。
路上，我遇到了幾位同學(xué)，他們告訴我，我們換新老師了。聽到這話，不免心中一陣惆悵。錯中復(fù)雜的心情讓大腦一片混亂，一時間根本無法調(diào)整好自己的心態(tài)。我的心里一直在想：“新老師是不是也向我們劉老師那樣講課風(fēng)趣、幽默？是男老師還是女老師？很兇嗎？他(她)很嚴(yán)厲嗎？還是和藹可親的？”種種疑問讓我忐忑不安。進(jìn)了教室，聽到我們班同學(xué)議論紛紛。有的興奮地敘著舊，有的在談?wù)搩晌恍吕蠋�，班里很熱鬧。終于，一位女老師大概三四十歲那樣，邁著輕盈的腳步走上講臺。她梳著馬尾辮，顯得特別利索。同學(xué)們一看見她，就知道一定是一個很嚴(yán)厲的老師。
“聞名遐邇的四三班很牛呀！現(xiàn)在看來果然如此！”老師說。我想：“這可能就是我們的新班主任了。”亂哄哄的班級一下子靜了下來。我們立刻停止了說話，教室里靜得一根針掉下來都可以聽得見。老師做了自我介紹，就立下了數(shù)條規(guī)矩。比如：上課時，兩腿并齊，腰板挺直。不可以隨便上講臺、在課堂上不能說話等等。哇！這個班主任馬老師也太厲害了。我心想。同學(xué)們都以為馬老師很厲害，處處小心行事�？墒窍抡n的時候，她對我們有說有笑，就像媽媽一樣。這下，我們徹底地對馬老師改變了看法。馬老師的課講得有條有理，她時而用啟發(fā)的語言惟妙惟肖地指導(dǎo)，時而用贊許的目光肯定同學(xué)的回答，她好像有一種魔力把我們的思維都帶動起來。就連以前從不專心聽講的同學(xué)也積極發(fā)言了。老師有時還用英語給我們交流，逗得我們同學(xué)個個笑得前仰后合。
“從今天開始，我們實(shí)行小紅星制度，滿100枚者有神秘大禮包。”一聽說有神秘大禮包，我們同學(xué)個個都很興奮。馬老師還很重視博客，鼓勵同學(xué)們建立博客寫文章，互相交流，互相比賽，誰的文章被校信通推薦，誰就得一顆小紅星。這顆小紅星可是由甲、小紅花、笑臉得來的，也不容易喲！一堂課轉(zhuǎn)眼就過去了，我們總有一種意猶未盡的感覺。首先我認(rèn)為這位“貴客”在我心目中已占據(jù)了重要位置。這就是我們新班主任馬老師�，F(xiàn)在我覺得在她身上能找到媽媽的影子，她給人一種特別親切的感覺。
新來的老師作文14
新的數(shù)學(xué)老師 清脆的上課鈴聲響起，才把我們從愉快的聊天中拉回，我們都乖乖回到座位上去，這時進(jìn)來一個我們并不認(rèn)識的人，他走上講臺，面無表情（因?yàn)榭床怀鏊鞘裁幢砬椋┫蛭覀冋f：“我是你們這個學(xué)期的新數(shù)學(xué)老師，我姓胡�！闭f完就在黑板上寫下了一個大字，“ 胡“這個老師好…像…面癱哦，我在心里偷偷的想著。 哎…沒辦法，誰讓我古劍奇譚看多了呢…哎… 一節(jié)不是很愉快的課開始了，胡老師在上面問一個正方體有幾個面，（注意是正方體 清脆的上課鈴聲響起，才把我們從愉快的聊天中拉回，我們都乖乖回到座位上去，這時進(jìn)來一個我們并不認(rèn)識的人，他走上講臺，面無表情（因?yàn)榭床怀鏊鞘裁幢砬椋┫蛭覀冋f：“我是你們這個學(xué)期的新數(shù)學(xué)老師，我姓胡�！闭f完就在黑板上寫下了一個大字，“胡“這個老師好…像…面癱哦，我在心里偷偷的想著。
哎…沒辦法，誰讓我古劍奇譚看多了呢……哎……
一節(jié)不是很愉快的課開始了，胡老師在上面問一個正方體有幾個面，（注意是正方體）一位同學(xué)“嗖”的一下舉起了手，老師說：“好，你說一個�！彼判臐M滿地說。老師鄙夷得看著它，接著我們哄堂大笑，好不容易才安靜下來。老師無奈地說：“你家正方體只有一個面，我明白了。”這位老師還算幽默吧。我們又是一陣大笑，那位同學(xué)，慚愧的低下了頭。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，這節(jié)課就這樣“愉快”的結(jié)束了。）一位同學(xué)”嗖“的一下舉起了手，老師說：”好，你說“一個”他信心滿滿地說。老師鄙夷得看著它，接著我們哄堂大笑，好不容易才安靜下來。老師無奈地說：“你家正方體只有一個面，我明白了。”這位老師還算幽默吧。我們又是一陣大笑，那位同學(xué)，慚愧的低下了頭。 “叮鈴鈴~“下課鈴響了，這節(jié)課就這樣”愉快“的結(jié)束了。
新來的老師作文15
剛開學(xué),一個突如其來的消息傳遍了我們班級:“數(shù)學(xué)要換新老師!”全班像炸開了鍋,同學(xué)們議論紛紛。這個說:“老師是男是女？”那個說:“老師兇不兇？”。
“來了,來了!”隨著不知哪個同學(xué)的話音,這位同學(xué)們熱門話題的焦點(diǎn)人物---新老師邁著沉穩(wěn)的步伐走進(jìn)教室。映入我的眼簾是一位身穿黑白相間上衣和白色短裙、三四十歲左右、中等身材的女子。只見她剪著一頭散發(fā)著青春的短發(fā),幾條細(xì)細(xì)的皺紋爬在額頭上,長長的睫毛下閃爍著一雙銳利無比卻布滿血絲的眼睛,說起話來聲音略帶輕微的沙啞。
自從新老師來到我們班,上數(shù)學(xué)課時說悄悄話和做小動作的現(xiàn)象大大減少了,沒完成好作業(yè)的同學(xué)也“無路可逃”了！放學(xué)時間推遲了,我們的耳邊響起了嘮叨聲,我和其他同學(xué)一樣有點(diǎn)埋怨老師像“太平洋警察”。
不久后發(fā)生了一件事,讓我改變了對新老師的看法。一天早上,我背著書包走在操場上,突然感覺一道目光落在我身上,我扭頭一看,新老師面帶微笑地走近我,她和藹地對我說:“蘇楠,你的作文寫得很好,如果再努力的話,相信你的數(shù)學(xué)也會達(dá)到優(yōu)秀……”這時,我發(fā)現(xiàn)她的眼睛里有一種我非常熟悉的目光,那是和我爸爸媽媽一樣的目光,里面充滿著期待.雖然談話是那么短暫,卻使我感到震撼:她竟然知道我的作文!此時,我仿佛一下子明白了新老師推遲放學(xué)時間和反復(fù)嘮叨的用心,我仿佛一下子明白了新老師雙眼為什么布滿血絲!
新老師不但在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴(yán)厲,而且做事也非常公正。記得有一次上課時,新老師嚴(yán)厲地、毫不留情地批評了一位正在做小動作的女生。這位女生平時對同學(xué)冷冷淡淡,常以自己優(yōu)異的成績而作為奚落別人的本錢。所以,同學(xué)們都很討厭她。而大部分老師都因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好寵著她護(hù)著她,即使她犯了錯,也舍不得批評。新老師的這一舉動,讓我們感到十分解恨,讓我們體驗(yàn)到了公正!
一晃眼,充滿快樂的兩個多月學(xué)習(xí)生活過去了,新老師已變成“舊”老師,她依舊勤勤懇懇春蠶抽絲般地為我們付出著。她臉上幾粒淡淡的雀斑,仿佛在告訴我們:“努力學(xué)習(xí),時間不等人!”
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