老師的眼睛優(yōu)秀作文（通用39篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的老師的眼睛優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師的眼睛優(yōu)秀作文 篇1
母親的眼睛，慈祥而又寧?kù)o；父親的眼睛，嚴(yán)厲而深沉；戀人的眼睛，熱烈而又純真。那么，該如何形容我們老師的眼睛呢？
仿佛翻遍所有的書，也形容不出老師的眼睛。那一雙眼睛既讓我們感到親近，卻又不敢輕易接近，既讓我們感到嚴(yán)厲，卻又透露出親切。
老師的眼睛是多變的，當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí)，他會(huì)批評(píng)你，在他的眼睛中，有一絲絲嚴(yán)厲；當(dāng)你受傷時(shí)，他的眼睛中不乏憐愛和心疼；在你學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)，在那平靜的眼睛中能感覺到欣慰和夸贊。
在初中，我有了一位新的老師，她是我最敬重最喜歡的英語(yǔ)老師，同樣也是要陪我過完初中三年的班主任。她曾在我們第一節(jié)班會(huì)課上說：“我看起來溫柔，但不要惹我，我發(fā)起兇來是滅絕師太。”現(xiàn)在回想起來還真是。每當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，她會(huì)毫不猶豫地批評(píng)我們。在那眼神里，有著不容侵犯的威嚴(yán)。
記得有一次，我忘帶了作業(yè)，本能地去找老師，老師看見了我，問我有什么事情。我只是膽怯地走到老師面前：“老師，對(duì)不起”老師又問：“怎么了？有事嗎？”“我我沒帶作業(yè)。”我鼓著勇氣說了出來。抬頭慢慢看向了老師的眼睛，那雙溫柔的眼睛慢慢變成了嚴(yán)厲，她問我：“怎么會(huì)沒帶，我昨天下午明明叮囑你們了！怎么會(huì)忘帶？”我嚇了一跳，說：“我我忘了。”老師也沒有繼續(xù)說什么，只是讓我下午記得帶。直到現(xiàn)在我想起這件事還有些后怕，自那以后，我再也沒有忘帶過作業(yè)了。我怕那雙嚴(yán)厲的眼睛再次盯上我。
老師的眼睛，如同晶亮的明燈，引導(dǎo)我們走向成功的彼岸；如同清澈的溪水，滋潤(rùn)幼苗；如同火苗，點(diǎn)燃我們的人生。
老師的眼睛優(yōu)秀作文 篇2
我們老師的眼睛水汪汪的，像兩顆水靈靈的葡萄，隨便一看其實(shí)也沒什么特別的，可仔細(xì)一看，老師的眼睛還會(huì)說話呢！
上語(yǔ)文課時(shí)，我想起了媽媽說這星期媽媽要帶我出去玩，我不由地想：去哪里玩呢？去沃爾瑪，還是去桃林溝？真是好難選擇呀！在我想得正開心的時(shí)候，老師用粉筆頭打了我的頭，我剛反應(yīng)過來就看到老師嚴(yán)厲的眼神像一把刀一樣向我刺來，好像在提醒我：“不要再走神了，否則后果不堪設(shè)想！”
有一次老師講《普羅米修斯》那一課時(shí)，有許多別的學(xué)校的老師和我們學(xué)校的校長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)前來聽課。老師問：“普羅米修斯為什么要偷取火種？”我毫不猶豫地舉起手來，但我看到有那么多的老師都在看我時(shí)，我猶豫了。這時(shí)候，老師用溫柔的眼睛鼓勵(lì)我：“你的答案是對(duì)的，勇敢地說吧！”我膽子大了，聲音也洪亮了。老師對(duì)我投來了贊許的目光，好像在說：“說得真好！”
還有一次我生病發(fā)燒過后到了學(xué)校，上課的時(shí)候，老師時(shí)不時(shí)的用關(guān)愛的眼神看著我，好像在說；“怎么樣，舒服不舒服，能吃得消嗎？”我其實(shí)是有些不舒服的，但一看到老師的眼睛，精神一下子就提起來了。
下課的時(shí)候，我們玩“偷電報(bào)”，老師負(fù)責(zé)看管“電報(bào)”，我們?nèi)喽紒硗怠半妶?bào)”。后來，眼看著就有一位同學(xué)被她逮到手了，可是這位同學(xué)跑得太快，結(jié)果老師也沒逮住他。我們?nèi)喽柬樌赝档搅恕半妶?bào)”，老師輸了。她用笑瞇瞇的眼神看著我們，好像在說：“你們開心就好！”
老師的眼睛是多彩的，有時(shí)是開心的，有時(shí)是生氣的，有時(shí)又是關(guān)愛的，老師的眼神使我的人生豐富多彩！
老師的眼睛優(yōu)秀作文 篇3
每個(gè)人都是在老師的眼睛里長(zhǎng)大的。老師的眼睛總是充滿著智慧與慈愛的光芒；老師的眼睛總是炯炯有神；老師的眼睛總是變化萬(wàn)千，仿佛每一次變化都會(huì)給我們無(wú)窮的力量。
老師的眼睛有時(shí)是溫柔。有一次，老師布置了一道特別有趣而又比較難的題讓我們用10分鐘的時(shí)間做，能做多少就做多少。我絞盡腦汁想啊想啊，終于想了出來。時(shí)間到后，老師給我們講了這道題。我發(fā)現(xiàn)，只有我和其他兩位同學(xué)做對(duì)了。這時(shí)，老師的眼光是溫柔的，他用溫柔的目光看著我們，似乎在說：“你們很不錯(cuò)，繼續(xù)努力”。
老師的眼睛有時(shí)是氣憤的。一次，老師在講第三道題時(shí)，全班同學(xué)都在回想上一道題，沒一個(gè)人聽。在下午的測(cè)試中，恰好就有和第三類似的題，結(jié)果全班都錯(cuò)了。老師拿著一沓沓卷子，很生氣地往桌上一放，就用那氣憤的目光盯著我們，好像在嚴(yán)厲地批評(píng)我們，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
老師的眼睛有時(shí)是慈祥的。有一次，我的測(cè)試只得了79分，我好傷心，總是振作不起來。老師用慈祥的眼睛看著我，似乎在安慰我。然后老師走到我跟前，拍著我的肩膀說：“別泄氣，你考了79分一定是有原因的，老師理解你。”那時(shí)，我心里輕松了許多。
老師的眼睛有時(shí)是嚴(yán)厲的。一次，身為班干部的我和其它幾個(gè)同學(xué)在做操時(shí)嘰嘰咋咋地講話。后來，這事被老師知道了，老師把我叫到外面問我，我心想：我只講了幾句，而且又不算太大聲，老師應(yīng)該聽不見吧。我便矢口否認(rèn)了。這時(shí)，老師用嚴(yán)厲的目光看著我，似乎在說：“好孩子不應(yīng)該撒謊”。
老師的眼睛總是那樣變化萬(wàn)千，它有時(shí)溫柔，有時(shí)氣憤，有時(shí)慈祥，有時(shí)嚴(yán)厲。正是因?yàn)檫@雙會(huì)說話的眼睛才使我的人生更加完美。
老師的眼睛優(yōu)秀作文 篇4
我的老師姓余，長(zhǎng)著一頭短短的卷發(fā)，一雙銳利的耳朵，一張能說會(huì)道的大嘴，最特別的就是她那會(huì)說話的眼睛。
記得有一次上語(yǔ)文課，老師在講臺(tái)人講解作文，我在下邊認(rèn)真地聽著，漸漸地，我煩厭了，忍不住從書包里拿出我剛新買的《漫迷》，放進(jìn)書桌的抽桶里，津津有味地看了起來，一頁(yè)、二頁(yè)……這時(shí)，我看見漫畫上有一個(gè)長(zhǎng)得特可笑的卡通人物：亂七八糟的黑發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛，超大的雙眼，一個(gè)豬鼻子，一張滿是暴牙的嘴。我看著看著就情不自禁“哈哈”大笑起來。課堂上，我的笑聲是那么大聲、刺耳。同桌暗示地碰一下我，我馬上意識(shí)到情況不妙，快速地往講臺(tái)看。這時(shí)，老師停住了筆，轉(zhuǎn)身，用眼掃了一下教室，最后把目光停在我身上，陰陰地笑了笑。我頓時(shí)感到一股濃濃的火藥味，莫非……我來不及思考。老師生氣地盯著我，嚴(yán)厲地說：“湯慧美，你給我站起來！”我“嗖—”一聲從座位上跳起來，一邊迅速地往抽桶里塞漫畫書，一邊害怕地看著老師，但還仍不動(dòng)聲色地站著。同學(xué)們則捂著嘴嘻嘻哈哈地笑著，有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍地看著我，好像等著下面的好戲開場(chǎng)。老師很生氣，頭上冒著火，鼻子噴著熱氣，那嚴(yán)肅的眼神盯了我足足有兩分鐘，卻沒有說一句話。我心虛地看著老師，覺得老師的眼神在告訴我什么。好像說：“你要認(rèn)真聽課，學(xué)好知識(shí)，不要讓老師失望�！蔽乙庾R(shí)到自己錯(cuò)了，低著頭對(duì)老師說：“老師，我錯(cuò)了，我改正，行嗎？”老師和了和氣，繼續(xù)講課。我認(rèn)真地聽著，把漫畫書放一旁了。那次作文，我得了優(yōu)。我想對(duì)老師說：“多謝您的雙眼！讓我迷途知返�！�
還有一次，我要上臺(tái)演講，我很害怕，擔(dān)心自己說不好。當(dāng)我磨磨蹭蹭地走上講臺(tái)，無(wú)助地望著同學(xué)們時(shí)，我又看到老師那充滿鼓勵(lì)的眼神，好像對(duì)我說：“加油，你能行，你最棒！”我鼓起勇氣，成功地演講完。此時(shí)，我又多么想對(duì)老師說：“謝謝您的雙眼，是你在我膽怯的時(shí)候，給了我勇氣和自信，使我戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難�！�
老師，我愛您，更愛您的眼睛，充滿愛的眼睛！
老師的眼睛優(yōu)秀作文 篇5
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。彈指一瞬間，小學(xué)六年過。是誰(shuí)，與我們一起歡笑，一同走過，為我們操盡了心，為我們付出了汗水與辛勞？那就是我們的班主任——張老師。
張老師三十多歲，但心中仍充滿了童真。她那雙烏黑的大眼睛，一眼就能看出我心里在想什么。
我不守紀(jì)律時(shí)——
那一次，我因?yàn)槁┳隽思彝プ鳂I(yè)，生怕自己來不及做，就問好朋友袁靜怡借到了家庭作業(yè)，急速抄了起來。那時(shí)，張老師站在教室門口，她的眼睛緊緊地盯著我，仿佛在警告我：“孩子，抄是不對(duì)的！你這是在竊取別人的勞動(dòng)成果！”看著這雙眼睛，我心虛地把作業(yè)還給了袁靜怡。
啊，老師的眼睛，批評(píng)的眼睛！
我失敗時(shí)——
一次單元檢測(cè)，試卷發(fā)下來了，我只考了75分。望著鮮紅的數(shù)字，我感到了從未有過的恥辱，流下了悔恨的淚水�！岸脊肿约浩綍r(shí)不努力！什么‘三好生’，什么‘好少年’，都將與我無(wú)緣了。你太沒用了……”我暗自罵自己。這時(shí)，一只溫暖的手放在我的肩上。我抬起頭，看到張老師鼓勵(lì)的眼睛：“光哭有什么用，分?jǐn)?shù)并不重要，重要的是以后怎么做！”
啊，老師的眼睛，期盼的眼睛！
我成功時(shí)——
“啊，我考了100分！”又是一次考試，我拿到考卷，高興地大叫起來，仿佛要將這一喜訊告訴全世界。這段時(shí)間的努力沒有白費(fèi)！這時(shí)，張老師走了過來，拍拍我的頭，那月牙似的眼睛仿佛在對(duì)我說：“勝不驕，敗不餒，這次考得不錯(cuò)，加油！”我深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
啊，老師的眼睛，意味深長(zhǎng)的眼睛！
張老師就是這樣，用她那雙會(huì)說話的眼睛，為我導(dǎo)航，給我鼓勵(lì)，促我前進(jìn)！我永遠(yuǎn)也忘不了這一雙“愛”的眼睛！
老師的眼睛優(yōu)秀作文 篇6
俗話說“眼睛是心靈的窗戶”。王老師的眼睛就是會(huì)說話的一雙眼睛。這雙大眼睛那么和善，那么真誠(chéng)，能使金石為開，不得不叫人對(duì)她產(chǎn)生好感。她的眼睛是那樣美麗動(dòng)人，是那樣炯炯有神。
二年級(jí)的`一次語(yǔ)文課上，王老師正在滔滔不絕、一瀉千里地講課。正在這時(shí)，王老師頓了頓，神秘的一笑。眼珠黑溜溜的，像兩顆黑寶石。她看了全班一眼，大聲說：“請(qǐng)問這段講的是什么”我忐忑不安地舉起了手。王老師眼睛“一變”欣慰的看著我：“好的，請(qǐng)程也芝回答！”我慌忙站起來，頓時(shí)感覺到全班同學(xué)目光投向了我，我的心怦怦直跳，臉也紅了，話也說不出來了。王老師淺笑著望住我，眼睛充滿了慈愛。我又放松了一下。當(dāng)剛要說出我的答案——生活習(xí)性時(shí)，卻又粗心大意說成了“生活細(xì)性”，全班哄堂大笑起來。
聽到全班刺耳的奪眶而出，但我竭力忍住，才沒讓它落下，心想：“今后再也不發(fā)言了�！�
這時(shí)，王老師瞪圓了眼睛，嚴(yán)肅地掃視了全班一眼，對(duì)大家說：“這很好笑嗎？”老師一說完，教室里鴉雀無(wú)聲。她俯下身子，湊近我的臉，睜大了眼睛看著我的眼睛，就仿佛給我灌輸一種使我振奮的力量。那雙黑眼睛流露出鼓勵(lì)的目光，像一束溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)我的心田，治好了我的傷口，讓我有了信心。我忽然有了勇氣，覺得只要認(rèn)真聽講，仔細(xì)地思考，即使回答錯(cuò)了，也沒有關(guān)系。于是自信滿滿地坐下來。王老師看我這樣，笑起來了，眼睛就像一輪彎彎的月亮。她伸直腰，對(duì)大家說：“課堂上就是一個(gè)出錯(cuò)的地方，希望你們能積極舉手，回答問題�！�
之后每次回答問題時(shí)，我總是大方地表達(dá)自己的意思，越來越會(huì)思考。時(shí)光荏苒，歲月流逝，王老師的眼睛像條河流，不急不慢地流在我的心里，時(shí)刻鼓勵(lì)我大步向前走。
老師的眼睛優(yōu)秀作文 篇7
“眼睛是心靈的窗戶”。我們老師濃濃的眉毛下面嵌著一對(duì)亮晶晶的“寶石”眼睛——大圓眼，水汪汪的，每天盯著我們的一舉一動(dòng)，像個(gè)警衛(wèi)一樣。
老師的眼睛是嚴(yán)厲的。上個(gè)星期三上課時(shí)，我和同桌在桌子下面偷偷摸摸地玩著方塊玩具，突然，我感到不對(duì)勁，整個(gè)班都安靜下來了，氣氛不對(duì)。我抬起了頭正好看到老師用兇狠的目光盯著我們兩個(gè)好像在說你們兩個(gè)在干什么呢，快點(diǎn)聽講，這可是新知識(shí)啊。我的臉上頓時(shí)火辣辣的，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我連忙打了一下同桌讓他趕緊做好，在老師的注視下我們兩個(gè)坐好認(rèn)真聽講。
老師的眼睛是慈祥的，這次考試我的成績(jī)優(yōu)異，每次老師看見就像看到一塊寶玉一樣，總想把我夸一頓，前天上午我去辦公室交作業(yè)快要走出辦公室時(shí)，我突然感到非常溫暖，回頭一看，老師正用慈祥肯定的目光暗示我虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，再努力一下就能一定能得一百分。我趕緊跑回了教室，心里一直想著剛才發(fā)生的事情，我下定決心下次一定要考得更高的分?jǐn)?shù)，不辜負(fù)老師的期望。
有次我看到老師的眼睛，發(fā)現(xiàn)了眼睛上布滿了血絲，略顯疲憊，我感動(dòng)了，我仿佛看到老師每天晚上都在批改作業(yè)，有時(shí)一夜未眠，真累啊！
老師的眼睛雖然和別人的眼睛一樣，但我覺得老師的眼睛是偉大、無(wú)私的。
老師的眼睛優(yōu)秀作文 篇8
在我的腦海里,張老師的眼睛是那樣的親切、明亮、銳利、關(guān)懷……每當(dāng)我不專心聽課時(shí)，張老師的眼睛是那樣銳利，每當(dāng)她和我玩的時(shí)候，她的眼睛是那樣明亮，當(dāng)她說一些感動(dòng)的故事時(shí)，她的眼睛又是那樣動(dòng)人。
有一次，我吃完飯和老師一起在外面一邊組織同學(xué)們排好隊(duì)，一邊和張老師玩“石頭”、“剪刀”、“布”，因?yàn)橛械耐瑢W(xué)還在里面吃飯，所以有的同學(xué)也和我們一起玩。第一局我用“石頭”贏了老師的“剪刀”，第二局老師出了“布”贏了我的“石頭”，第三局我依然出“石頭”，結(jié)果贏了老師的“剪刀”，最后一局也贏了，就這樣我用“石頭”大獲全勝。在歡笑中，我仿佛看到老師的眼睛在微笑，在欣賞我。
還有一次，我們?cè)谏险n，突然我和同桌發(fā)生了沖突，我想借同桌的筆用，但同桌拒絕了，我就開始和他斗起來，老師銳利的目光向我這里掃射了過來，好像在說：“作為班干部就應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，怎么能和同學(xué)吵架？”望著老師銳利的眼神，我的臉紅了起來。
老師，你的目光就像班里的守護(hù)神，永遠(yuǎn)保護(hù)我們，老師，你的眼睛永遠(yuǎn)是最美的。
老師的眼睛優(yōu)秀作文 篇9
我們班主任老師中等個(gè)子，白凈的臉蛋兒，還有一頭烏黑的頭發(fā)，不過最引人注目地還是她那雙會(huì)說話的大眼睛。
我們班是一個(gè)吵鬧的班，上課前教室里吵翻了天，任憑班長(zhǎng)怎么管，同學(xué)們還是吵個(gè)不停。有的在那兒大聲講話，有在那兒竊竊私語(yǔ)，有的在那叫嚷打鬧。但是老師一進(jìn)來，那嚴(yán)厲的眼神像就會(huì)像利劍般射來，似乎在說：“同學(xué)們請(qǐng)安靜�！鳖D時(shí)教室里就會(huì)鴉雀無(wú)聲。
課堂上老師的眼神可以開啟智慧之窗，眼神可以與我們交流。當(dāng)我們遇到難題時(shí)，老師會(huì)投來鼓勵(lì)的目光，猶如黑夜里的太陽(yáng)射出萬(wàn)丈光芒，仿佛在說：“不要后退，認(rèn)真思考。”當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，老師會(huì)投來贊許的目光，像花兒般燦爛彩虹般絢爛多姿，仿佛在說：“你真棒！”當(dāng)我沾沾自喜的時(shí)候，老師又會(huì)投來平靜的目光，仿佛在說：“不要驕傲，驕傲使人落后�！�
老師目光就像一盞燈，照亮了我們的心靈。
老師的眼睛優(yōu)秀作文 篇10
胡老師的眼睛會(huì)“說話”哩！
有一次聽課,我想回答問題，但很怕。胡老師向我投來鼓勵(lì)的眼光，胡老師的眼神說的話我們都聽得懂。
擴(kuò)寫
胡老師長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，正是這雙眼睛，還會(huì)“說話”哩！
有一次上體育課，我和劉元淵被罰站了，不知怎么的，我們就打起來了，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，打得鼻青臉腫，體育老師的臉都快被氣綠了。你們猜結(jié)果是什么？當(dāng)然是被體育老師送到了胡老師的辦公室，胡老師對(duì)我們投來了批評(píng)的眼光，我下定決心，以后不再和同學(xué)打架了。
有一次聽課,我想回答問題，但很怕。胡老師向我投來鼓勵(lì)的眼光，于是，我舉起了手，回答了問題。坐下時(shí)，我的心里美滋滋的。胡老師的眼神說的話我們都聽得懂。
枇杷樹上結(jié)了黃澄澄的枇杷，我們看了，都很眼饞，一下課，我們爭(zhēng)先恐后的爬上樹去摘琵琶，結(jié)果大家的收獲都不少，但不知誰(shuí)突然說了一聲：“枇杷有毒”弄得大家都不敢吃了。
誰(shuí)知，這一幕被正在批改作業(yè)的胡老師看見了。
一上課，胡老師就說了這件事，她說：“你們都還不知道爬樹的危險(xiǎn)性，萬(wàn)一掉下來怎么辦呢？”說完，對(duì)每人都施了一個(gè)眼神，仿佛在說：“下次別再錯(cuò)了！”
胡老師的眼睛可真神！
老師的眼睛優(yōu)秀作文 篇11
胡玉寶老師，我們的數(shù)學(xué)老師。他身材魁梧，相貌堂堂，知識(shí)淵博，文質(zhì)彬彬，儼然是位大學(xué)者。尤其是他那雙美麗動(dòng)人的眼睛，富于變化，善于說話，散發(fā)著智慧的光芒，給人以無(wú)窮的力量。
有一次，上課鈴響了�？赏瑢W(xué)們渾然不知，毫無(wú)收斂：說話的說話，畫畫的畫畫;玩耍的玩耍，打鬧的打鬧……教室里鬧哄哄的，就像炸了鍋，亂成一鍋粥。這時(shí)，胡老師夾著講義，走進(jìn)教室;悄無(wú)聲息，走上講臺(tái)。他放下講義，抬起眼睛，像雷達(dá)一樣，掃視全班。頓時(shí)，全班就像著了魔一樣，安靜無(wú)事;就像中了彈一般，鴉雀無(wú)聲：似乎一根繡花針掉在地上，都能聽得見。瞧，胡老師的眼睛是多么牛氣，多么厲害。
上課開始，胡老師從已知到未知：“今天，我們來學(xué)習(xí)小數(shù)乘小數(shù)，誰(shuí)來告訴我，小數(shù)乘小數(shù)與整數(shù)乘整數(shù)有什么相同之處?”話音剛落，同學(xué)們紛紛舉手;可胡老師卻毫不理會(huì)，請(qǐng)了個(gè)不舉手的：“陸石婧，你來說說!”聽到點(diǎn)名，陸石婧同學(xué)慢慢站起來，支支吾吾地說：“這個(gè)……嗯……”見此情景，胡老師瞇起眼睛，投以鼓勵(lì)的眼神，仿佛在說：別緊張，好好想想。受到鼓勵(lì)，陸石婧同學(xué)茅塞頓開，脫口而出：“都是相乘，方法一樣。”聽了回答，胡老師不住地點(diǎn)頭，肯定她的說法。嗨，胡老師的眼睛不光靈動(dòng)，而且神奇。
繼續(xù)上課，胡老師講得頭頭是道，我們也聽得津津有味。可就在這時(shí)，胡老師戛然而止，面向東南角，投去嚴(yán)厲目光。原來，劉陽(yáng)同學(xué)心猿意馬，開了小差，正做著小動(dòng)作，和同桌講著什么。抬眼一看，劉陽(yáng)同學(xué)像觸了電似的，立即停止說話，終止小動(dòng)作。緊隨其后，胡老師投來了責(zé)備眼光，好像在批評(píng)：好好上課，不要做無(wú)關(guān)的事!受到責(zé)備，劉陽(yáng)同學(xué)心跳怦怦，耳朵耷耷，垂頭喪氣，等著挨批。顯然，胡老師的眼睛尖銳如錐，犀利如劍。
胡老師的眼睛靚麗給力，神妙威嚴(yán)：有時(shí)溫柔，似一潭秋水，能滋潤(rùn)心田;有時(shí)慈祥，似和煦陽(yáng)光，能融化冰霜;有時(shí)冷峻，如寒光閃耀，能驚人醒悟;有時(shí)威厲，如泰山壓頂，能致命打擊。
老師的眼睛優(yōu)秀作文 篇12
從幼兒園到小學(xué)，我認(rèn)識(shí)了許許多多的老師，唯獨(dú)金老師，是最令我難以忘懷的。
金老師長(zhǎng)著一頭烏黑的發(fā)亮的短發(fā)，一雙水靈靈的眼睛變幻無(wú)窮，一會(huì)兒嚴(yán)肅，一會(huì)兒和藹，一個(gè)小鼻子，一張櫻桃小嘴很是可愛。金老師臉時(shí)時(shí)刻刻洋溢著甜甜的微笑。
說金老師的眼睛變幻無(wú)窮，也確實(shí)沒錯(cuò)。上課時(shí)，金老師的眼神是和藹的，好像講臺(tái)上的不是老師，是我們的朋友；批評(píng)時(shí)，金老師的眼神是嚴(yán)肅的，每一個(gè)人一看這眼睛定不敢再吵再鬧了。
有一次，學(xué)期結(jié)束了，要評(píng)積極分子和三好學(xué)生。我膽子很小，這應(yīng)該是我的不足之一。一般，我總是坐在座位上，看著同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，心里糾結(jié)著該不該去�？墒悄且淮�，也許是第一次，我上去了，我戰(zhàn)勝了膽怯，金老師，是您用鼓勵(lì)的目光告訴我：我能行。最后，我也獲得了“金蘋果”進(jìn)步獎(jiǎng)。
金老師，我要謝謝您把裝滿信心的目光投給我。我喜歡媽媽溫柔的眼睛，我喜歡爸爸那好玩又親熱的目光，但我更喜歡金老師您那變幻無(wú)窮的眼睛。
金老師，您不僅僅教給我們知識(shí)，每天還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說一些大道理，為我們的人生航船張帆。金老師，您的眼睛猶如涓涓細(xì)流，您娓娓動(dòng)聽的聲音印在我心頭。
老師的眼睛優(yōu)秀作文 篇13
我們張老師的眼睛又圓又大，眼珠烏黑烏黑的。初看好像沒有什么特別之處，可是你仔細(xì)瞧一瞧，嘿！我們張老師的眼睛還會(huì)說話呢。
不光我懂得張老師說的“話”，同學(xué)們也都懂得張老師眼睛說的“話”。
一天，上自修課的時(shí)候，張老師和一位家長(zhǎng)在教室門口談話。我們便趁機(jī)嘰嘰喳喳地講起話來。這時(shí)老師回過頭來，她的眼睛里露出了嚴(yán)肅的目光，仿佛在對(duì)我們說：“你們?cè)趺催@樣不自覺，講起話來了？”同學(xué)們看懂了老師眼睛說的“話”，教室里立刻鴉雀無(wú)聲。
還有一次，幾百個(gè)老師在大禮堂聽張老師給我們講《海龜下蛋》這一課，講了一半，忽然我把小手舉起來，想問個(gè)問題。張老師讓我站起來，我一看那么多老師，心怦怦直跳，說話的聲音也很小。這時(shí)張老賂立刻向我投來鼓勵(lì)的眼光，好似在說：“大膽點(diǎn)，大膽點(diǎn)！”我望著張老師的眼睛，膽子大多了，聲音也比剛才響多了。于是張老師眼睛里又流露出表?yè)P(yáng)的目光來，似乎在說：“講得真好！”
又有一次，課間休息時(shí)，我們和張老師玩“老鷹”捉“小雞”，張老師當(dāng)“老鷹”。我們當(dāng)“小雞”。因?yàn)樽詈笠恢弧靶‰u”跑得太慢，被張老師抓住了。這時(shí)，張老師笑得眼睛瞇成了一條線，仿佛在說：“哈哈，被我抓住了！”是的，張老師不僅抓住了“小雞”，還抓住了我們每個(gè)人的心。張老師常用無(wú)形的眼光牽引著我們每個(gè)人的心，引導(dǎo)我倆到知識(shí)的海洋里去遨游。
老師的眼睛優(yōu)秀作文 篇14
同學(xué)們都說老師的眼睛很美，雙眼皮，又圓又亮，像忽閃著的星星。
老師有一雙永不疲倦的眼睛。每當(dāng)我走過老師的窗前，都會(huì)看到老師不是在寫教案，就是在批改我們的作業(yè)；不是在研教材，就是在博覽群書。就是有老師這雙永不疲倦的眼睛，我們才會(huì)有這樣廣泛的知識(shí)才會(huì)知道大自然有這樣的奧秘，宇宙有這樣神奇的東西，世界有這樣美好的事情……
老師有一雙會(huì)說話的眼睛。當(dāng)你在做事的時(shí)候，老師會(huì)用眼睛告訴你，這樣做是對(duì)還是錯(cuò)。上課的時(shí)候，你專心聽講，老師會(huì)用眼神告訴你，這樣做就對(duì)了。當(dāng)你上課開小差、玩東西或看其他書時(shí)，老師不會(huì)罵你，只是用眼神告訴你，這樣做就不對(duì)了，要你自覺改正。
記得有一次，我上課看小人書，我看著看著入了神，幾乎忘記自己在上課。老師看見了，她沒有點(diǎn)名批評(píng)我，而是故意“咳”一聲。我聽見了，抬頭一望，老師銳利的目光正視著我。老師的眼神似乎在說：“你要專心聽課��！”于是我就自學(xué)地專心聽課了。
老師的眼睛是我心中的一顆明星，在我人生的道路上永遠(yuǎn)照亮著我！
老師的眼睛優(yōu)秀作文 篇15
老師的眼睛是那樣慈祥可親，在我們一次次的摔倒中，一次次地鼓勵(lì)我們爬起……
有一次，我遇到了一道難題，怎么想也做不出來，用筆算、用腦想，也沒做出正確答案。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師走了過來，用柔和的目光看著我，仿佛在說：相信自己，你能行！我頓時(shí)有了信心，飛快地算起來，找到了一些方法，我再順藤摸瓜，算出了答案，我覺得非常開心。一天，我在桌下偷偷地看課外書。
語(yǔ)文老師走了過來，我絲毫沒發(fā)覺。突然，一道嚴(yán)厲的目光射向沉浸在書的情節(jié)里的我。我嚇了一大跳，發(fā)抖這把書塞進(jìn)書包里，老師的目光很嚴(yán)肅，我上課再也不看課外書了。在前幾天，上體育課時(shí)，我肚子痛，老師讓我們立正，我忍不住告訴了老師，體育老師摸摸我的肚子，說：“去校醫(yī)那看看吧�！崩蠋煹哪抗馐嵌嗝礈厝幔乙徊揭徊降叵蛐l(wèi)生室走去，時(shí)而望著老師，時(shí)而望著前方，心里充滿了感激。
老師，是一個(gè)令人幻想的名字，使我們回想起老師慈祥的眼睛。它，讓我無(wú)比自信，它讓我多么開心、驕傲。
老師的眼睛優(yōu)秀作文 篇16
付老師是的語(yǔ)文老師，他長(zhǎng)著一雙又大又亮的眼睛。付老師的眼睛不但好看，而且會(huì)說話，從他的眼神中我知道他要說的話。
記得有一次，同學(xué)們?cè)谡n堂上隨便講話，付老師盯著，目光犀利，仿佛在說：“上課怎么能隨便亂講話呢？”
還有一次，付老師提問課文表達(dá)了作者樣的思想感情？我高高地舉起了小手，當(dāng)老師叫到我名字的時(shí)候，我可興奮啦！隨后我地回答了老師的問題。這下，付老師的眼睛仿佛閃爍著贊賞的光芒，似乎在說：“對(duì)了，對(duì)了！真不錯(cuò)！”
付老師的眼睛會(huì)說話，他說的話我都聽得懂。
老師的眼睛優(yōu)秀作文 篇17
傅老師是我們的班主任，她的眼睛可神奇了，竟然會(huì)說話，經(jīng)常用眼神和同學(xué)們互相交流。
在上課的時(shí)候，她用她的“火眼金睛”去觀察同學(xué)們的一舉一動(dòng)，如果有同學(xué)在做小動(dòng)作，她會(huì)投去批評(píng)的目光；如果有同學(xué)膽子小，不敢回答問題，她的眼睛里充滿著鼓勵(lì)。一次，考試時(shí)，我答完試卷，覺得無(wú)聊，就和同桌小聲說話，老師發(fā)現(xiàn)后，盯著我們看，我立刻覺得大事不好，緊閉著嘴巴，低著頭看試卷，根本不敢看老師的目光，心里怦怦直跳。
還有一次，老師讓我們回答問題，我舉起手來，老師點(diǎn)了我，我回答完畢，發(fā)現(xiàn)老師投來的是贊許的目光，心里美滋滋的。過了幾天，老師要檢查背書情況，一開始，我還害怕點(diǎn)到我，她看到我充滿憂郁的眼神，給我送來一份鼓勵(lì)，我的膽子大起來，流暢地把書上要求背的課文背下來，同學(xué)們給了我雷鳴般的掌聲，我開心極了。
啊！老師的眼神千變?nèi)f化，我喜歡老師，更喜歡老師的眼睛！
老師的眼睛優(yōu)秀作文 篇18
一天下午，我們班在上課，上了一會(huì)兒，我在抽屜里搞小動(dòng)作，老師看見了，我想：老師一定會(huì)點(diǎn)名批評(píng)我。結(jié)果出乎我意料，老師居然不是大聲批評(píng)我，而是目不轉(zhuǎn)睛的盯著我，好像在說：“現(xiàn)在是上課的時(shí)候，不要搞小動(dòng)作，要專心聽課。”我明白了她的意思，立刻昂首挺胸，專心聽課。
還有一次，語(yǔ)文試卷發(fā)下了，我只得了個(gè)91分，心情非常難過，而且錯(cuò)的都是粗心大意。就在這時(shí)候，老師用鼓舞的目光看著我，好像對(duì)我說：“不要灰心，下次認(rèn)真一點(diǎn)，一定能取得好成績(jī)。”
老師的眼睛真會(huì)說話。每當(dāng)我做錯(cuò)了事，老師總會(huì)用眼睛暗示我改正；每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到挫折時(shí)，還是老師用她那雙會(huì)說話的眼睛，鼓起我戰(zhàn)勝困難的信心。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這位可藹可親的老師，更加不會(huì)忘記老師那會(huì)說話的眼睛。
老師的眼睛優(yōu)秀作文 篇19
老師的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼珠又圓又大。初看沒什么特別，可只要你仔細(xì)一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：嘿，老師的眼睛會(huì)說話！
語(yǔ)文課上，我看著書桌上那塊兒小豬形狀的新橡皮，小手像著了魔似的，不知不覺地伸過去，摸了一下又一下。恰好這個(gè)小小的動(dòng)作被老師發(fā)現(xiàn)了，她嚴(yán)肅地盯著我，眼睛一眨也不眨，好像在暗示：周潔，你怎么又做小動(dòng)作了？我的手馬上不癢了，趕緊端端正正地放在桌子上，專心聽課。
老師的眼睛，在我犯錯(cuò)誤時(shí)給了我叮嚀，指引著我前行的方向。同時(shí)，它又似一潭秋水，滋潤(rùn)我幼小的心田。
當(dāng)那篇讓我頗為得意的作文被老師再三退回，讓我修改的時(shí)候，淚水模糊了我的眼睛。面對(duì)同學(xué)投來的異樣的目光，我真恨不得打個(gè)地洞鉆進(jìn)去。好學(xué)生的作文草稿竟然改了這么多次，還沒有達(dá)到要求。我真嘗到了失敗的滋味，心里好沉、好沉。
“這點(diǎn)挫折算什么？”耳邊響起了老師親切的聲音。我抬起頭來，看見那雙柔和眼睛里，充滿了鼓勵(lì)，充滿了信任，似乎在說：“失敗了不要緊，只要從中找出原因，相信你會(huì)成功的�！蔽掖蚱鹁�，老師笑了，笑得眼睛瞇成一條縫。
每當(dāng)我看見老師的時(shí)候，總要先看看她的眼睛，看看她對(duì)我說了些什么。老師那閃爍著智慧、充滿著愛意的目光，將永遠(yuǎn)留在我的心里。
老師的眼睛優(yōu)秀作文 篇20
每人都有一雙明亮的眼睛，老師的眼睛是怎樣的呢？
老師的眼睛，是一雙會(huì)說話的眼睛，記得有一次上數(shù)學(xué)課，我坐在后面一排，離講臺(tái)遠(yuǎn)，上課不認(rèn)真，心理想老師肯定不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。于是我拿筆玩，正玩得高興的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)老師用責(zé)備的眼睛看著我，好像在說“上課不專心聽，成績(jī)能好嗎？
老師的眼睛是一雙期待的眼睛，在課堂上，當(dāng)提出問題讓同學(xué)們回答的時(shí)候，老師總是用期待的眼睛看著每一個(gè)同學(xué)。我看得出，老師是用多么希望每一個(gè)同學(xué)都舉起手來。
老師的眼睛是一雙充滿熱情的眼睛，是一雙溫和的眼睛……
老師的眼睛真好，我喜歡老師的眼睛。
老師的眼睛優(yōu)秀作文 篇21
老師有一雙眼睛，看！她的眼睛還會(huì)“說話”。
有一次，我上課玩兒一只新買的鉛筆，這時(shí)，一束嚴(yán)厲的目光向我射來，仿佛在說：“上課別搞小動(dòng)作，別以為老師看不見。”正玩地津津有味的我嚇得急忙把筆收起來，認(rèn)真聽講，從此，再也不敢擺弄東西了。
一天，老師在黑板上出了一道難題，我已經(jīng)想好了怎么做，可是由于不取，舉起的手又放了下來。這時(shí)，老師的眼睛又了出了鼓勵(lì)的目光，好像在說“勇敢點(diǎn)，做錯(cuò)了不要緊�！边@使我充滿了自信，我勇敢地把手舉了起來，結(jié)果答地完全正確，這時(shí)老師又把贊許的目光投向了我。
老師的眼睛真的會(huì)說話。
老師的眼睛優(yōu)秀作文 篇22
我的老師是一位善良的老師。她既沒有高高的鼻子也沒有水靈靈的眼睛，可你仔細(xì)一看老師的眼睛會(huì)說話。
有一次，學(xué)校來我們班聽課，我看到這么多人，心里像揣了一個(gè)小兔子似的砰砰直跳，遲疑地舉起了手。老師好像看出了我的心思，她把我叫了起來回答這個(gè)問題。我從老師的眼睛里看到了老師對(duì)我的鼓勵(lì)，我大聲地說出了這個(gè)答案，老師的眼睛里流露出了欣喜。還有一次，老師考詞語(yǔ)。
我有一個(gè)詞語(yǔ)沒解釋上來，急得抓耳撓腮，眼睛不由得瞄到同桌的本上。老師看了我一眼，好像在說：“呂寧做事要獨(dú)立思考，不能投機(jī)取巧。”我的臉火辣辣的……老師的眼睛會(huì)“說話”，她說的話我們都能聽懂。
老師的眼睛優(yōu)秀作文 篇23
老師的眼睛就像貓的眼睛，上課時(shí)，我們就是老老鼠，誰(shuí)要是在做小動(dòng)作，老師一看，就會(huì)要求他專心聽講，這樣我們就能學(xué)到更多的知識(shí)。
老師的眼睛就像啄木鳥的眼睛，我們就是小樹，書本上的錯(cuò)題、錯(cuò)字就是小毛毛蟲，老師一眼就可以糾出我們的錯(cuò)題和錯(cuò)字，使我們對(duì)知識(shí)掌握的更牢固。
老師的眼睛就像貓頭鷹的眼睛，一眼能看出我們的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，并幫助我們逐漸改正缺點(diǎn)，讓我們?cè)谡_的道路上茁壯成長(zhǎng)。
老師的眼睛優(yōu)秀作文 篇24
我的班主任性霍，她也是我們班的語(yǔ)文老師。她長(zhǎng)得高高的，喜歡穿黑衣服，我們都很喜歡她。
第一節(jié)是語(yǔ)文課，我們安靜的等待著老師�？墒沁^了很久老師都沒來。雖然或老師沒來，但是班級(jí)進(jìn)來了我們學(xué)校的書記，她以前也是一位語(yǔ)文老師。這時(shí)我們才知道霍老師的眼睛有病了，頓時(shí)，我的眼淚就要流出來了，因?yàn)榛衾蠋熞粋�(gè)月左右才能和我們見面�，F(xiàn)在有我們學(xué)校的書記來代課。
過了一個(gè)月霍老師終于回來了，可是她是戴著一副眼鏡回來的。我們知道以后霍老師都要帶著眼鏡給我們講課了。我希望霍老師的眼睛能早日康復(fù)！
老師的眼睛優(yōu)秀作文 篇25
羅老師的眼睛非常明亮，烏黑的眼珠又圓又大，初看好像沒有什么特別，可是你仔細(xì)一瞧啊，羅老師的眼睛會(huì)說話。
數(shù)學(xué)課上，我文具盒里有一支漂亮的鉛筆，同桌看見了，不知不覺的把手伸過來。正巧被羅老師看見了，盯了我們一眼，她的眼睛好像在暗示：蔣寶鼎怎么做小動(dòng)作了？同桌的手馬上縮了回去，認(rèn)真聽老師講課。
一天的晨會(huì)上，羅老師站在門口和家長(zhǎng)談話，同學(xué)們便講起話來，這時(shí)，羅老師回過頭來，用眼睛盯著我們看了一下，仿佛在批評(píng)我們：你們?cè)趺粗v話了？同學(xué)們馬上安靜下來，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
老師的眼睛優(yōu)秀作文 篇26
我們的班主任虞老師，眼睛雖然不怎么漂亮，可很神奇，總是給我鼓勵(lì)、警告……。
我上課時(shí)，不愛舉手發(fā)言。有一次上課，虞老師部：“作者觀賞了葛洲壩的夜景時(shí)，為什么不禁想高呼‘人民萬(wàn)歲’？”我想：“反正我不舉手，老師不會(huì)讓我回答�！笨闪钗页泽@地是，虞教師卻讓我回答。我慌忙站起來支支吾吾地回答：“這……這篇文……。”本來口齒很清楚的我，現(xiàn)在卻變成了“結(jié)巴”，這時(shí)，老師向我投來了鼓勵(lì)的目光，一閃一閃的，使我有了勇氣，接著答了下去，老師又向我投來了肯定的目光，我挺開心。
還有一次，丁凡媚帶了一根好玩的筆，上課時(shí)，被我看見了，于是我想拿來玩玩，我馬上把手伸過去搶，丁凡媚看見了，也不甘示弱，猛撲過來，這一情景被正在改作業(yè)的虞老師看見了，她走過來，用嚴(yán)厲的目光直射向我，使我臉紅得像個(gè)大蘋果。
老師的眼睛雖然不漂亮，但我很喜歡，她的眼睛非常清澈，就像潺潺的山泉，輕輕地流進(jìn)每個(gè)人的心田。
老師的眼睛優(yōu)秀作文 篇27
我們班主任是周老師，她可厲害了，不用說話，光用眼睛就可以讓課堂上不認(rèn)真聽講的同學(xué)回歸課堂。
周老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，她上課時(shí)激情澎湃、眉飛色舞，讓一些同學(xué)認(rèn)為很枯燥的數(shù)學(xué)課跌宕起伏、興趣大發(fā)，使我們覺得數(shù)學(xué)課跟體育課一樣好玩�？蛇@么有意思的數(shù)學(xué)課有時(shí)候也不能讓個(gè)別不認(rèn)真聽講的同學(xué)停止開小差，但周老師有一個(gè)秘密武器對(duì)付他們。
看！周老師的眼睛直直地盯著那個(gè)人，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們也跟著去看那個(gè)同學(xué)。我想，他們肯定和我一樣，想要看看即將發(fā)生的驚險(xiǎn)有趣的好戲。周老師的眼睛一直盯著，慢慢變成了兩個(gè)“黑葡萄”，我感覺那雙眼睛就像一雙貓眼，散發(fā)著綠光，如果一直瞪著我看，我肯定會(huì)起一身的雞皮疙瘩。那個(gè)開小差的同學(xué)也感覺到了異樣，一抬頭正好看到了周老師瞪得大大的眼睛，嚇得趕緊坐正認(rèn)真聽講，再也不敢開小差了。
因?yàn)橹芾蠋煋碛邢駥O悟空一樣的火眼金睛，所以我們的課堂活潑又有序。
老師的眼睛優(yōu)秀作文 篇28
在秀麗的眉毛下，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，這就是我們于老師的眼睛，這雙神秘的眼睛有著特殊的作用。
我們班的于老師有一雙火眼金睛的眼睛。
記得有一次，我們交上的作業(yè)本，經(jīng)老師批改后，發(fā)了下來，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，原來“武”字有的同學(xué)多了一撇、有的多了一橫、有的少了一點(diǎn)。鬧出了不少笑話。這些錯(cuò)誤都沒有逃脫于老師的火眼金睛。
我們班的同學(xué)都說，于老師的腦袋后面也長(zhǎng)著一雙神奇的眼睛，因?yàn)槔蠋熢诨迳蠈懽謺r(shí)，不用回頭，就可以把在課堂上搞小動(dòng)作和說話的同學(xué)的名字都一一叫出來。因此，在于老師的課堂上，同學(xué)們都不敢在下面搞小動(dòng)作。
是老師的眼睛，讓我們不斷地發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，并且在這雙眼睛的監(jiān)督下，不斷的改進(jìn)、進(jìn)步，是于老師的眼睛，讓我知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。我感謝這雙眼睛，也希望有這樣一雙眼睛伴我成長(zhǎng)。
老師的眼睛優(yōu)秀作文 篇29
美麗的眼睛無(wú)處不在，而我卻喜歡一雙不是很大也不是很小的眼睛。這雙眼睛雖然看起來很一般，但在我的眼里它永遠(yuǎn)顯得那樣神采奕奕，那樣與眾不同。
眼睛是心靈的燈。這雙神采奕奕而又與眾不同的眼睛，到底為什么會(huì)令我這樣的喜歡呢？請(qǐng)聽我慢慢兒向你介紹：在一間明亮的教室里，坐著一排排挺著腰的四年級(jí)學(xué)生，老師放眼望去，就只有一個(gè)綁著兩個(gè)小辮子的小女孩在做小動(dòng)作，這個(gè)小女孩就是我。我以為老師回馬上叫我站起來，可是老師并沒有這樣做。而是用嚴(yán)厲的目光看著我，這時(shí)我已經(jīng)滿臉通紅了，不敢再抬起頭來看著老師，但我還是勇敢的面對(duì)了。從這以后我再也不做小動(dòng)作，上課不開小差。還有一次，我考了97分，老師用贊許的目光看著我，似乎在對(duì)我說真棒啊!以后繼續(xù)努力，考出更好的成績(jī)。
是的，美麗的眼睛無(wú)處不在，但我認(rèn)為老師的眼睛是最美麗的，最與眾不同的。啊我喜歡老師那烏黑發(fā)亮，與眾不同的眼睛，因?yàn)樗孟髸r(shí)時(shí)刻刻都在提醒我，鼓勵(lì)我。
老師的眼睛優(yōu)秀作文 篇30
我的老師名叫杜春嬌，我們都親切地稱她“杜老師”，杜老師個(gè)子不高不矮，她的臉圓圓的，上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，她經(jīng)常穿黑色的衣服，真是又時(shí)尚又漂亮，我們都很喜歡她，但我最喜歡杜老師那會(huì)說話的眼睛。
老師的眼睛會(huì)說話。有一次，我們上語(yǔ)文課，老師講的是《陋室銘》聽著聽著，我就溜號(hào)了，我趁著老師不注意的時(shí)候，就偷偷地搞起了“地下活動(dòng)”……不知什么時(shí)候，教室突然一下子變得靜起來了，我不禁抬起頭來，奇怪地看著老師，心想：老師怎么不講課了呢？這時(shí)老師正死死地盯著我，教師的目光是那么嚴(yán)厲，好像在說：“你怎么不聽講呢？”我看著老師又慚愧又后悔，于是我馬上坐好聽講了。
還有一次，我生病了，落下了好幾節(jié)課，上課時(shí)，我沒精打采的，老師用關(guān)切的目光看著我，好像問：“你的病好點(diǎn)兒了嗎？我的課你能聽懂嗎？”我看著老師那慈祥的目光看著我，我心里暖洋洋的，立刻打起精神聽課了。
我愛老師，更愛老師那會(huì)說話的眼睛。
老師的眼睛優(yōu)秀作文 篇31
我的老師有一雙炯炯有神的眼睛。每當(dāng)同學(xué)們上課聽課，那娓娓動(dòng)聽的話語(yǔ)，讓同學(xué)們聽得津津有味時(shí)，她的目光里就充滿了欣慰。
記得那次期中考試，我考得不好，老師把我叫進(jìn)了辦公室，我看著老師緊擰著眉頭，眼睛里射出嚴(yán)厲的目光，拿著卷子，慢慢地一題一題的講解給我聽，直到我聽懂為止。
有一次，幾個(gè)同學(xué)玩耍時(shí)一不小心，把一個(gè)同學(xué)推倒在課桌角上，當(dāng)時(shí)那個(gè)同學(xué)的頭，流出了鮮紅的血，那幾個(gè)同學(xué)嚇得驚惶失措，老師連忙趕了過來，她那雙眼睛流露出焦慮的神情。趕緊扶著那位同學(xué)來去了醫(yī)務(wù)室。后來老師找到了那幾個(gè)搗蛋鬼。我想，這回可有好戲看了，他們一定會(huì)受到懲罰的�？稍诮處煹难劬餂]有露出責(zé)備，她和風(fēng)細(xì)雨地告訴他們：“玩耍時(shí)，要注意安全。”那些調(diào)皮的同學(xué)羞愧地低下了頭。
老師的那雙眼睛，給我們更多的還是鼓勵(lì)。她親切的教誨，感人的形象，永遠(yuǎn)留在我的記憶中，激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。
老師的眼睛優(yōu)秀作文 篇32
傅老師是我們的班主任，她的眼睛可神奇了，竟然會(huì)說話，經(jīng)常用眼神和同學(xué)們互相交流。
在上課的時(shí)候，她用她的火眼金睛去觀察同學(xué)們的一舉一動(dòng)，如果有同學(xué)在做小動(dòng)作，她會(huì)投去批評(píng)的目光；如果有同學(xué)膽子小，不敢回答問題，她的眼睛里充滿著鼓勵(lì)。一次，考試時(shí)，我答完試卷，覺得無(wú)聊，就和同桌小聲說話，老師發(fā)現(xiàn)后，盯著我們看，我立刻覺得大事不好，緊閉著嘴巴，低著頭看試卷，根本不敢看老師的目光，心里怦怦直跳。
還有一次，老師讓我們回答問題，我舉起手來，老師點(diǎn)了我，我回答完畢，發(fā)現(xiàn)老師投來的是贊許的目光，心里美滋滋的。過了幾天，老師要檢查背書情況，一開始，我還害怕點(diǎn)到我，她看到我充滿憂郁的眼神，給我送來一份鼓勵(lì)，我的膽子大起來，流暢地把書上要求背的課文背下來，同學(xué)們給了我雷鳴般的掌聲，我開心極了。
��！老師的眼神千變?nèi)f化，我喜歡老師，更喜歡老師的眼睛
老師的眼睛長(zhǎng)得大大的，很明亮。她的眼睛有點(diǎn)近視，所以就戴了一副近視眼鏡。
老師的眼睛會(huì)說話。
我將垃圾扔進(jìn)垃圾桶里時(shí)，老師的眼睛會(huì)瞇成一條線，好像說：做得對(duì)，真是個(gè)熱愛集體榮譽(yù)的好學(xué)生！
我在上課做小動(dòng)作時(shí)，老師的眼睛會(huì)嚴(yán)厲地看著我，好像在說：你犯錯(cuò)誤了，要改正！
老師的眼睛優(yōu)秀作文 篇33
“吱”的聲，教室門開了，走進(jìn)一位高高瘦瘦，眼睛深陷，扎著馬尾辮的人，她就是咱們的班主任李教師。
你可千萬(wàn)別小瞧咱們的班主任，她可是一位神話人物，因?yàn)樗兄浑p異乎尋常的眼睛。
瞧！咱們班的莊潤(rùn)斌早上沒吃飯，把菜夾饃悄悄帶進(jìn)了教室。早讀時(shí)刻，李教師在黑板寫字之時(shí)，莊潤(rùn)斌美美地偷吃了一口。就在這時(shí)，李教師慢慢轉(zhuǎn)過身，朝著吃東西的莊同學(xué)直直地望了曩昔。教室登時(shí)靜極了，莊同學(xué)俄然感觸到了不尋常的安靜。他下意識(shí)抬起頭，俄然把嘴里的饃還沒有來得及咀嚼，他就連菜帶饃一同吞下了肚，被嗆得臉蛋通紅，嚇得連大氣都不敢出一下。我心中不由驚嘆：好厲害的眼睛！——背著身都能看到同學(xué)吃東西。從這以后，咱們的同學(xué)再也沒人上課偷吃過東西了。
想入非非的我還試圖應(yīng)戰(zhàn)一下教師的眼睛。吃東西會(huì)被發(fā)現(xiàn)，我的千氏獨(dú)門功夫——“開小差”現(xiàn)已練得登峰造極，總不會(huì)被發(fā)現(xiàn)吧！離我最近的同桌都沒有發(fā)現(xiàn)過呢。所以我坐的端端正正，眼睛又盯著黑板視野跟著教師，可是心里想著下課后我該玩什么呢？
“千一晨，你來回答這個(gè)問題”。��？天哪，教師問了什么問題呀？我可全然不知。李教師笑嘻嘻的看著我，如同在說：“下次上課可不要再走神了��！”天哪，教師的眼睛，莫不是有獨(dú)心術(shù)？太可怕了！
有了這雙千里眼，咱們?cè)僖膊桓倚∮U咱們這位李教師了，她的講堂，專注學(xué)習(xí)才是硬道理。同學(xué)們?cè)絹碓酱蛐难劾锞囱鏊耍?/p>
老師的眼睛優(yōu)秀作文 篇34
我的教師，他的兩道眉毛又黑又粗，很像兩條小毛毛蟲；而他的眼睛小小的，像黑色的陀螺。他生氣時(shí)，眼睛就變得大大的。他每天都盯著咱們，只需他聽到有人說不好聽的話，就會(huì)去阻止他；只需有人做不雅觀的動(dòng)作，也會(huì)趕快去糾正他。
教師的眼睛很厲害，能夠一眼改著作業(yè)，一眼看著在玩的同學(xué)；他也能夠一眼看著電腦，一眼看著黑板；他更能夠一眼看著掃地的人，一眼看著在玩的人。
經(jīng)常被教師盯著，當(dāng)然有些不自在，可是只需咱們有一點(diǎn)點(diǎn)不舒服，教師總是第一個(gè)發(fā)覺�；蛘弋�(dāng)咱們做出一些風(fēng)險(xiǎn)動(dòng)作時(shí)，教師總會(huì)在咱們發(fā)生意外、受傷前，宣布比雷聲還震耳的呼叫聲即時(shí)阻止咱們。
教師的眼睛和眉毛盡管長(zhǎng)得不怎么樣，可是在教師的眼皮底下，卻是最安全的。因此咱們常開玩笑說，教師的眼睛和嘴巴加起來就成了世界上最精細(xì)的警報(bào)監(jiān)視器了。
老師的眼睛優(yōu)秀作文 篇35
老師的眼睛不算太大，也不算小，乍一看，也沒什么特別。但這雙眼睛就像一根無(wú)形的線，牽著我們的心。
有一次，我和同桌“胡子”（外號(hào)）聽著聽著課，就開起了小差來，我畫了一個(gè)“白骨精”，他畫了一個(gè)“孫悟空”，最后“我”被“他”“打死了”。正玩的起勁哩“啪！啪！”兩聲不大不小的教桿聲敲在了我的課桌上，我倆猛地一抬頭，看見了老師那雙憤怒又嚴(yán)肅的眼睛讓我不寒而栗。
還有一次，老是問我們《嫦娥》的作者李商隱是哪個(gè)朝代的？我一時(shí)想不起來，又想出出風(fēng)頭，小心翼翼的舉起了手，但老師一看我，我有馬上把手縮了回去。不料，老師還是看見了我的這一舉動(dòng)，就把我叫起來回答問題，可我回答不上來。但看見老師那鼓勵(lì)的目光，我想起來了李商隱是唐代詩(shī)人，回答了問題我坐下了。心里非常自豪，這也多虧了老師的目光讓我不害怕。
還有一次，我早上起晚了，只好帶著早餐去學(xué)校，沒想到在我往學(xué)校走的半路上，早餐掉了，牛奶撒了一地，面包也掉在了地上，沒法吃了。到了學(xué)校我的肚子早罷工了，唱起了“空城計(jì)”老師也聽見了我肚子唱的歌，眼睛里流露出了疼愛的目光。從口袋里拿出了一顆棗，雖說只有一顆，但是我還是可以感覺到老師對(duì)我的愛。吃了“愛”之后，我沒有餓意了，變得活蹦亂跳了。
老師的目光像一根無(wú)形的線，牽著我們的新，再鋒利的剪刀也無(wú)法剪斷。
老師的眼睛優(yōu)秀作文 篇36
我們班有一個(gè)既親切又嚴(yán)厲的老師，她長(zhǎng)得非常和藹，特點(diǎn)是那水汪汪的眼睛，好像會(huì)說話。
老師的眼睛好像會(huì)“說話”。有一次，我因?yàn)樯险n的時(shí)候不聽課，開小猜導(dǎo)致晚上寫作業(yè)的時(shí)候有很多道題不會(huì)，于是馬馬虎虎完成。第二天，我的作業(yè)本發(fā)下來，只見上面全是打著紅色的叉，作業(yè)發(fā)下來的時(shí)候，老師的眼睛看著我，好像在說：“怎么錯(cuò)了這么多，真是太馬虎和粗心，以后一定要注意�！蔽业哪橊R上紅了，羞愧地低下頭。
又有一次，我參加學(xué)校里的語(yǔ)文競(jìng)賽獲得了一等獎(jiǎng)，當(dāng)老師給我發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí)，她的眼睛好像又說話了：“你真是太棒了，但是不要驕傲，因?yàn)椤撔娜f(wàn)事成’，自滿十事九空”。我看見后，滿心歡喜，便增添了信心，使我再接再厲。
還有一次，上體育課的時(shí)候，我和同學(xué)們比賽跑步，突然腳底一滑，腳摔得破了皮，流出了血，我疼得哭了起來，當(dāng)老師跑過來，扶我去校醫(yī)室，她的眼神充滿了焦灼好像在說：“痛嗎？不要哭了，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，敷了藥油就很快好起來了�！币豢吹嚼蠋煹难劬Γ⒖叹筒豢蘖�，好像好了很多。
啊！老師的眼睛就像一盞航燈，照亮了我的前程，我永遠(yuǎn)也忘不了老師那一雙明亮又好像會(huì)說話的眼睛。
老師的眼睛優(yōu)秀作文 篇37
李老師是我一年級(jí)的老師，李老師的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼珠又圓又大。你第一次看，也沒什么特別，可是看久了就會(huì)覺得李老師的眼睛會(huì)說話！
在數(shù)學(xué)課上，我看見桌子里有一支漂亮的鉛筆，手就不由自主地想去摸一摸。可是被李老師發(fā)現(xiàn)了，她看著我，好像在說：“專心聽課，怎么做小動(dòng)作了呢？”，我趕緊把手縮了回來。
一天，在自習(xí)課上，老師剛走同學(xué)們就說話，盡管有班長(zhǎng)大人鎮(zhèn)堂，可班長(zhǎng)怎么厲害也是個(gè)紙老虎，沒過多久，同學(xué)們又開始講話了。幸虧李老師在這危急時(shí)刻回到了教室，否則教室還不知道會(huì)亂成什么樣呢。李老師眉毛一眺，眼睛一瞪，好像在說：“自習(xí)課是用來學(xué)習(xí)的，不是用來說話的！”同學(xué)們好像也能懂老師說話，馬上靜了下來，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，靜得連掉了一根針的聲音都能聽見。
現(xiàn)在李老師不教我了，但我遇到李老師的時(shí)候，總是還要看看她的眼睛，看看她在說什么。
老師的眼睛優(yōu)秀作文 篇38
我們的語(yǔ)文老是是馮老師，她一大烏黑光亮的頭發(fā)，圓圓的臉蛋上長(zhǎng)著兩牙般的眉毛，下面長(zhǎng)著兩顆“黑葡萄”，馮老師的兩顆“黑葡萄”可是會(huì)說話的�。�
有一次，上語(yǔ)文課時(shí)，我們要聽寫詞語(yǔ)了，��！今天的詞語(yǔ)好難，打家相互改好后，都錯(cuò)了很多，同學(xué)們很難過就開始抱怨起了，有的同學(xué)說：“錯(cuò)了那們多中午要訂正死了，”有的同學(xué)還說：“那還不算呢!”在這里嗡嗡一片，就像蜜蜂窩似的，這時(shí)馮老師的兩顆“黑葡萄”就起作用了，她睜大兩顆“黑葡萄”瞪著我們，就好像在說：“現(xiàn)在是上課時(shí)，你們?cè)趺茨苷f話呢？”我們見了，啥時(shí)安靜下來。嘴巴仿佛被貼了膠帶一樣。
還有一次在考試時(shí)，胡科哲絞盡腦汁也想不出來，她就瞟了一下同桌孫詩(shī)涵的試卷，這時(shí)正好被馮老師看見了，馮老師用兩顆“黑葡萄”瞥了一下胡科哲，他知道被發(fā)現(xiàn)了，就感覺把頭扭了回來，繼續(xù)做試卷。
馮老師的眼睛不但會(huì)提出警惕與批評(píng)，還回帶給我們鼓勵(lì)和夸張呢！有一次我們背簍接球得了第一名，馮老師用兩顆“黑葡萄”看著我們，嘴邊還帶著滿意的笑容，好像在說：“這次得了第一名，下次繼續(xù)努力。
你說我們馮老師的眼睛神奇嗎？
老師的眼睛優(yōu)秀作文 篇39
老師，是人出生后的第2個(gè)父母。他們培育了我們，從幼兒園到大學(xué)畢業(yè)，老師的眼中仍然閃爍著智慧的光芒。
老師的眼睛在課堂是嚴(yán)肅的；在家里又是溫柔的；在課間是忙碌的。
一次，我中午吃完飯上樓看見同學(xué)們?cè)陂_門，打不開，我就過去開門，結(jié)果一用勁，把鑰匙弄斷了，我心想：完了，完了。就哭了起來，張老師走過來，問清楚了情況之后說：“呂蕊婷，沒事了啊，等會(huì)再去拿一把要是就行了�！比缓髲埨蠋熅桶盐�?guī)У搅宿k公室，這時(shí)的老師眼里充滿了關(guān)心。
就在昨天，林老師叫我把《怎樣學(xué)好小學(xué)語(yǔ)文》拿上去，我拿上去之后，林老師開始改我的了，這時(shí)老師的眼中閃爍著智慧的光芒。
老師，我為您著無(wú)私奉獻(xiàn)的“母親”寫了一首詩(shī)，名字叫做“老師的眼睛”：老師的眼睛是溫柔的。在我們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光時(shí)，溫柔的高興在老師眼中。老師的眼睛是嚴(yán)肅的。在我們上課開小差時(shí)，嚴(yán)肅、批評(píng)的話語(yǔ)從老師眼中表達(dá)出。啊！老師，我們的父母，您的教導(dǎo)，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。��！老師的眼睛，你要永遠(yuǎn)閃爍著智慧的光芒。
老師的眼睛變化多端，我愛老師，更愛老師那雙水靈靈的眼睛。
【老師的眼睛優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
老師的眼睛優(yōu)秀作文06-21
老師明亮的眼睛優(yōu)秀作文02-24
優(yōu)秀作文:高老師的眼睛06-12
老師的眼睛（優(yōu)秀范文）08-14
老師的眼睛優(yōu)秀作文1150字08-01
楊老師的眼睛初中優(yōu)秀作文05-21
老師的眼睛優(yōu)秀作文500字02-18
老師的眼睛優(yōu)秀作文200字11-21