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美麗老師作文（精選36篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的美麗老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美麗老師作文 1
在世界上有許多種美，主要分為兩大種。一是外表美，二是心靈美而在心靈美中又有許多事跡。如：“最美司機(jī)”、“最美老師”……其中讓我最感動(dòng)的是“最美教師”——張麗莉。
張麗莉一個(gè)普通的名字，一個(gè)普通的教師。一夜之間響遍全國(guó)各地，她用行動(dòng)向人民詮釋了人世間的大愛(ài)與大美。
那一天，一輛客車等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操作桿致使大客車失控撞向?qū)W生。危機(jī)之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢，另有四名學(xué)生受傷。
這位叫張麗莉的年輕女教師，年方不過(guò)20多歲，她是千千萬(wàn)萬(wàn)女性中一個(gè)很平凡的女人，一位教師，在老師和學(xué)生心目中，她是一名非常敬業(yè)的`老師。學(xué)生家長(zhǎng)賈紅杰說(shuō)：“為了帶好這個(gè)班，張麗莉老師推遲要孩子，孩子懷上后又打掉了�！彼m然沒(méi)有閉月羞花的容貌，在幾年的三尺講臺(tái)上，只知道埋頭教學(xué)，沒(méi)有十分感人的業(yè)績(jī)。但5月8日這天，她用被碾壓在車輪下、雙腿截肢、付出一生幸福的昂貴代價(jià)，換來(lái)了兩個(gè)孩子的安然無(wú)恙和他們家庭的幸福，這是何等的英雄壯舉呀？這就足夠了，她不顧個(gè)人安危勇敢救人的行為，足以說(shuō)明她不是一位平凡的老師，不是一為平凡的女性，她的高尚情懷是人生真正意義的詮釋！當(dāng)那關(guān)乎個(gè)人生死命運(yùn)的危急關(guān)頭，她能挺身而出保護(hù)他人的生命，非常了不起，僅這件事，便讓人肅然起敬，讓人感動(dòng)的落淚。據(jù)說(shuō)在場(chǎng)的家長(zhǎng)和學(xué)生都為女老師的英雄壯舉熱淚滾滾！
或許她是一個(gè)平凡的老師，在佳木斯第十九中學(xué)教書育人，揮灑青春，但是，她讓我們看到了她的不平凡，她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)是值得我們所有讓人學(xué)習(xí)。希望張麗莉老師盡快恢復(fù)健康，我們相信，沒(méi)有了雙腿，您依舊是風(fēng)采迷人的美麗老師！
美麗老師作文 2
我的英語(yǔ)老師是高老師，怪不得她姓高，就連個(gè)子也是高高的。她很年輕，溫柔美麗又不失幽默。
我最喜歡上她的課了，她漂亮的形象只要一站到講臺(tái)，就是一道美麗的風(fēng)景線。她不但長(zhǎng)得漂亮，聲音也好聽(tīng)，說(shuō)起話來(lái)聲音柔柔的，聽(tīng)她講課，就像聽(tīng)一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌。
她也很幽默，很多時(shí)候她給我們上課，就像在玩游戲，我們沉醉在她精彩的課程中，不知不覺(jué)學(xué)會(huì)了很多英語(yǔ)知識(shí)。我印象最深的，是去年萬(wàn)圣節(jié)的時(shí)候，她讓我們帶上糖果，拿著南瓜燈，戴上巫師帽，在教室里唱著英語(yǔ)歌，玩起了英語(yǔ)游戲。高老師扮演了一個(gè)女鬼，在我眼里，她卻一點(diǎn)也不可怕，反而是一個(gè)可愛(ài)的`女鬼，她幽默可愛(ài)的樣子逗得我們哈哈大笑。
可是有一次，她卻不像往常一樣溫柔又幽默了，我第一次看到了她生氣的樣子。那天因?yàn)榘嗬镉泻芏嗤瑢W(xué)連續(xù)兩次沒(méi)有交作業(yè)，高老師很生氣，一走進(jìn)教室，我就發(fā)現(xiàn)她臉上沒(méi)有了往日的笑容，很嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“有很多同學(xué)沒(méi)有按時(shí)交作業(yè)，我很傷心，也很生氣，我們這節(jié)課全班補(bǔ)寫作業(yè)�！卑�，沒(méi)辦法，我雖然每次都按時(shí)交作業(yè)，但是看到高老師生氣的樣子，我也只好“自認(rèn)倒霉”了。
我雖然被“誅連”受到了一次懲罰，但是在我心里，高老師依然溫柔美麗又幽默，是我們可愛(ài)的老師。
美麗老師作文 3
王老師是我的老師，她的長(zhǎng)相并不是那么出眾，但也很美麗。王老師皮膚白皙，有一雙不是很大卻炯炯有神的眼睛，一個(gè)高鼻梁，一張粉紅色的嘴巴，一頭棕黑相混的.短發(fā)披在肩上。王老師身著紫色小雛菊上衣，黑色褲子，外加一雙小白鞋，顯得優(yōu)雅得體。
王老師特別敬業(yè)。她總是認(rèn)真地教我們知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。每當(dāng)我們遇到不會(huì)的知識(shí)，王老師總會(huì)給我們耐心地講解；每次我們寫完時(shí)，王老師便會(huì)一篇篇地給我們批改，她的評(píng)語(yǔ)是那樣的富有文采，她的字跡是那樣秀美工整。在評(píng)語(yǔ)的最后，王老師總會(huì)用紅筆鄭重地畫上一個(gè)感嘆號(hào)，正因?yàn)槔蠋煹倪@個(gè)感嘆號(hào)，讓進(jìn)步的學(xué)生不驕傲，讓退步的學(xué)生重拾信心，讓好學(xué)生繼續(xù)保持優(yōu)秀并提高，讓差學(xué)生的成績(jī)穩(wěn)步提高。
王老師也是和藹可親的。別的老師留著短發(fā)會(huì)顯得特別嚴(yán)厲，讓人一見(jiàn)了就從心里產(chǎn)生畏懼。而王老師就不一樣了。她留著齊肩短發(fā)卻顯得特別可愛(ài)，或許是因?yàn)槔蠋煹哪樖峭尥弈槹桑?/p>
王老師和我們是好朋友。我們有什么不會(huì)的都喜歡問(wèn)她，下課我們也喜歡找她聊天。她不僅會(huì)教我們知識(shí)，還會(huì)帶給我們快樂(lè)。雖然她有時(shí)會(huì)批評(píng)我們，但她也會(huì)適時(shí)地表?yè)P(yáng)我們，讓我們?cè)絹?lái)越喜歡她。
王老師不但敬業(yè)愛(ài)崗，而且和藹可親，是我心目中最美麗的老師，我崇敬她。
美麗老師作文 4
老師，一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)。小學(xué)的一位語(yǔ)文老師，如一顆閃耀的流星，滑過(guò)我的腦海，在我的腦海中留下了深刻的記憶。
她，平凡而普通，但平凡中蘊(yùn)藏著美麗。
仍記得那是一個(gè)炎炎夏日，學(xué)校組織運(yùn)動(dòng)會(huì)，最受關(guān)注的便是接力。為了能讓班級(jí)贏得一個(gè)好的名次，她不辭辛勞，每天放學(xué)后陪我們一起練習(xí)。她從不著急，從不批評(píng)。她看到了我們付出了艱辛付出了汗水，她在一旁為我們默默加油鼓勁。夏季，酷熱難耐，她專門樓上樓下為我們打水，送去為我們解暑，自己卻因酷暑而生病。比賽開(kāi)始前，她的眼中充滿了信任與期待。賽場(chǎng)上，我們揮灑汗水，斗志昂揚(yáng)，她佇立在賽場(chǎng)邊望著我們，再次用沙啞的聲音為我們加油，鼓勁。當(dāng)我們獲得了驕人的成績(jī)時(shí)，她與我們一起分享著快樂(lè)。她雖平凡，但她平凡中蘊(yùn)含著一份獨(dú)特的.美。
仍記得那是一個(gè)下著傾盆大雨的日子。初晨，陽(yáng)光明媚，可到了中午，就變成烏云滾滾，電閃雷鳴，天空就像一個(gè)愛(ài)哭的孩子，突然間下起了傾盆大雨。當(dāng)她得知有許多同學(xué)沒(méi)有帶雨具時(shí)，她的臉上充滿了焦急的神情，之后，她跑著去辦公室為我們找雨具，她還把自己帶的唯一一把雨傘借給了一位離家較遠(yuǎn)的同學(xué)。放學(xué)后，雨仍淅瀝瀝地下著，我們看見(jiàn)她穿著單薄的衣服騎著車子在風(fēng)雨中艱難地前行，豆大般的雨點(diǎn)將她全身淋濕，她毫無(wú)怨言，望著她瘦弱的背影，眼前早已奶餑浚糊不清。她，一位平凡的老師，卻顯得別樣美麗。
美麗老師作文 5
我有一位很美麗的老師，她叫盧春紅。盧老師有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，頭發(fā)下藏著一張瓜子臉，一雙大大的眼睛像黑寶石一樣鑲在臉上，高鼻梁下還有一張不大不小的嘴巴。
盧老師不僅長(zhǎng)得漂亮，對(duì)待工作那是相當(dāng)認(rèn)真。早上只要是盧老師的早自習(xí)，進(jìn)六年級(jí)辦公室的第一個(gè)人肯定是她。每天盧老師在給我們改作業(yè)時(shí)，都會(huì)使用像孫悟空那樣的“火眼金睛”，只要老師掃視一眼，就能知道破綻在哪。記得有一次盧老師感冒了，還堅(jiān)持來(lái)學(xué)校。在上課老師講課時(shí)，講著講著就咳嗽起來(lái)，我看著就心酸！晚上睡覺(jué)，盧老師都是咽著把安眠藥吃了才睡的。其實(shí)，我覺(jué)得盧老師是我心中最完美的老師。盧老師很美，對(duì)待工作認(rèn)真，最關(guān)鍵的是盧老師從來(lái)就像是把我們當(dāng)做她自己的'兒女一樣看待，呵護(hù)著，關(guān)愛(ài)著從不歧視誰(shuí)。楊岑在我們班上，雖然成績(jī)差了點(diǎn)，但他人很好，會(huì)和老師分享，每堂課都會(huì)用心去聽(tīng)。在他做錯(cuò)了事的時(shí)候，盧老師會(huì)慢慢地講，耐心的開(kāi)導(dǎo)。有一次考試，我考砸了。給盧老師改試卷時(shí)，本以為老師會(huì)兇神惡煞地把我臭罵一頓，然后被提著扔出門去。沒(méi)想到，現(xiàn)實(shí)跟我想的完全不一樣，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，成績(jī)不能像玩過(guò)上車，要加把油，努點(diǎn)力。聽(tīng)完后，我心中這塊重似千斤的石頭終于落到底了。不僅我一個(gè)人，成績(jī)好的，老師會(huì)說(shuō)“別驕傲，繼續(xù)努力”；成績(jī)差的，老師會(huì)說(shuō)“別懈氣再接再歷”盧老師真的很好，她會(huì)幫我們剝柚子皮，她會(huì)在我們冷時(shí)說(shuō)多穿點(diǎn)。
我為我有這樣一個(gè)美麗、有責(zé)任心的老師而感到終身驕傲！
美麗老師作文 6
來(lái)人大附中快一學(xué)期了，我遇見(jiàn)了友善可愛(ài)的同學(xué)，辛勤工作的老師，“筆底波瀾”的各類書籍。他們像一顆顆繁星，每日與我相遇。其中最光彩照人的一顆便是美麗的英語(yǔ)老師。
“鐺，鐺……”要上英語(yǔ)課了！門口出現(xiàn)一個(gè)人影，再一看是我們英語(yǔ)老師。她手里捧著電腦、手機(jī)、還有大量復(fù)習(xí)資料，雖然重，但依舊邁著輕盈歡快的步伐，有些模特的氣質(zhì)！放置好教學(xué)物品后，用手微微捋了捋她那烏黑秀麗，還充滿光澤的長(zhǎng)發(fā)，將已經(jīng)美麗的頭發(fā)變得更加耀眼。她抬起頭，為我們展現(xiàn)她濃濃的眉毛，碩大的亮眼，厚厚的嘴唇與她精致的臉龐。班級(jí)在須臾間變得安靜。同學(xué)們翻開(kāi)書，老師拿起粉筆。
“來(lái)，大家看一下這道題，我會(huì)隨機(jī)點(diǎn)一名同學(xué)，讓他（她）回答�！迸跎癫蓮椫搁g匯聚于老師，表情十分莊嚴(yán)。伸出手臂的她將手送向我，微微點(diǎn)了一下，有條不紊，不慌不忙。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，像是魔鬼。
被點(diǎn)中的我好似接受圣旨一般，頓時(shí)變得慌張，不停地眨眼、踮腳。這道題并非很難，旁邊的同學(xué)急得都快要把答案念出。他們的.臉上，遍處充滿了同情、疑惑、甚至笑靨如花的快意……
老師一聲堅(jiān)定的“停！”使議論的同學(xué)關(guān)住自己的嘴。老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“仔細(xì)想想，你會(huì)想出來(lái)的，我會(huì)等你，不要急�！本瓦@樣，時(shí)間一分一秒過(guò)去，我壯了壯膽，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)出了答案�！皼](méi)錯(cuò)，你對(duì)了。永遠(yuǎn)記住，相信你自己！”此時(shí)的老師比何時(shí)都要美麗。她使我明白了題，她使我從困境中擺脫，她給了我寬恕，從她身上我得到了啟示。
她就是我那美麗的英語(yǔ)老師。她光彩照人，美若天仙！
美麗老師作文 7
在我的心中有一位美麗老師。她，和藹可親，身材苗條。彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙充滿智慧的大眼睛，她高高的鼻梁下有一張時(shí)常發(fā)出親切話語(yǔ)的嘴巴。她就是我的三年級(jí)語(yǔ)文老師——潘老師。
潘老師講課生動(dòng)形象，特別是朗讀課文，那語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫。不知不覺(jué)地把我們帶到雄偉的長(zhǎng)城，秀麗的廬山，美麗的南沙群島······總讓我們有種身臨其境的.感覺(jué)，不由自主地愛(ài)上她的語(yǔ)文課。
潘老師的眼睛會(huì)說(shuō)話呢。記得剛上三年級(jí)時(shí)，我不太敢發(fā)言。那天老師點(diǎn)名讓我讀出黑板上的生字詞，我嚇得后背直冒冷汗。老師微笑地看著我，那雙眼睛似乎在說(shuō)：“不用怕，大膽點(diǎn)！”我鼓足勇氣，大聲地讀了出來(lái)。老師當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了我，那雙眼睛仿佛又對(duì)我說(shuō)：“表現(xiàn)不錯(cuò)，你真棒！”從此以后，我積極發(fā)言，充滿自信。
潘老師有時(shí)也很風(fēng)趣呢。一次在課堂上，老師正在講課，有一位同學(xué)開(kāi)小差，他正悠閑地把鉛筆套在三角尺上，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。老師沒(méi)有訓(xùn)斥他，讓他上講臺(tái)表演一下，那位同學(xué)哪好意思表演呀。這時(shí)，老師竟然表演了起來(lái)，她一邊轉(zhuǎn)動(dòng)，一邊樂(lè)呵呵地說(shuō)道：“你不轉(zhuǎn)，我轉(zhuǎn)。嘿嘿，真好玩，真好玩！”同學(xué)們被逗得哈哈大笑，那位同學(xué)滿臉通紅，羞愧地低下了頭。
啊，潘老師，您永遠(yuǎn)是我心目中的美麗老師。
美麗老師作文 8
我們的劉老師非常美麗。瞧，她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，大大的眼睛一眨一眨的，好像會(huì)說(shuō)話。每當(dāng)下課時(shí)，劉老師就會(huì)和我們一起做游戲，就像一個(gè)大孩子那樣可愛(ài)。
她不光長(zhǎng)得美麗，更有一顆美麗的心靈。她生病時(shí)，還堅(jiān)持給我們上課。她有事不能來(lái)時(shí)，最放不下的就是我們，回到學(xué)校時(shí)，還會(huì)給我們說(shuō)說(shuō)她有多么想我們。每到晚上，她都會(huì)給家長(zhǎng)發(fā)短信，告訴爸爸媽媽們?cè)鯓雨P(guān)注我們的學(xué)習(xí)和生活。
每個(gè)人都有一段難以忘懷的事情。記得一年級(jí)時(shí)，有一次我們正上著課，我的'鼻子突然流血了。當(dāng)時(shí)我嚇壞了，老師趕緊讓我去水管處洗鼻子�？墒牵覅s不小心把衣服弄濕了。一會(huì)兒，劉老師出來(lái)了，她二話不說(shuō)就把我領(lǐng)進(jìn)了辦公室，接著又很快地倒上熱水，讓我洗臉洗手。洗完后，還給我抹上香香的油兒。劉老師見(jiàn)我衣服濕了，又立即拿出她的衣服給我換上。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得劉老師的衣服真暖和。
那一次，劉老師還把自己舍不得吃的餅干給我。我還納悶地問(wèn)：“老師，您不是不讓我們吃零食嗎？為什么現(xiàn)在還要給我餅干吃呢？”但老師沒(méi)有說(shuō)話，只是微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我當(dāng)時(shí)很想說(shuō)聲“謝謝老師”，可那時(shí)候小，不好意思說(shuō)。直到現(xiàn)在，這聲“謝謝”還悶在我心里呢。如今回想起來(lái)，那時(shí)候老師就像媽媽一樣愛(ài)著我們；又像園丁一樣，為我們這些小樹(shù)苗剪枝除葉、澆水施肥，所以我們要努力地長(zhǎng)成參天大樹(shù)，回報(bào)老師對(duì)我們的愛(ài)。
我愛(ài)美麗的劉老師，在此我還想對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您，老師。
美麗老師作文 9
那些過(guò)往的曾經(jīng)，是麗日下石板路上的樹(shù)影，如此斑駁，如此零碎，卻又給人清新淡雅的味道;是那江南望下的流水，平靜如鏡，偶有一片落紅輕點(diǎn)，就蕩開(kāi)了一圈漣漪，又或許是那滴在行間暈開(kāi)的墨，某時(shí)翻看，見(jiàn)著了，想起了那人、那事
丁零零!吃飯鈴聲已響，被塵封許久的教室，頓時(shí)一股濃濃的火藥味，鋪天蓋地向我撲面而來(lái)。一群為食瘋狂的同學(xué)們，雙手倚在地面，左腳前，右腳后，眼中閃爍出了一種貪婪的目光，直勾勾地盯著那領(lǐng)餐位，等著他們的發(fā)號(hào)司令——老師號(hào)令。老師的指示如期而至，同學(xué)們向那地方蜂擁而至，同學(xué)們心滿意足地領(lǐng)著餐盤，回到了自己的座位上，吃起了飯，但誰(shuí)也沒(méi)有在意，在講臺(tái)上有一個(gè)認(rèn)真，不受外界干擾的老師，她正手握紅筆，細(xì)心地批改著我們昨日的回家作業(yè)。筆在您的手中跳起了舞。在您手中寫下的紅色的優(yōu)等弧線，時(shí)間正在一分一秒地?zé)o聲逝去，飯菜從熱變涼，本子從多變少，我們盤中的食物從高變低
盤子與盤子撞擊發(fā)出了些許卓越的音韻，但講臺(tái)上的筆與紙摩擦發(fā)出的一些沙沙聲形隱了一首賦有情趣的.交響樂(lè)。老師那認(rèn)真且專注的身影，餓了響樂(lè)的靈魂，您分別把個(gè)別同學(xué)請(qǐng)到了講臺(tái)上，一絲不茍地給他們講解題目，那本已疊成小山的作業(yè)漸漸地減少，不知過(guò)了多久，那山似的作業(yè)終于批完了。那飯菜已徹底地涼了，全班大部分也已經(jīng)清空了，只有你的飯菜還一口未動(dòng)，你用心滿意足的目光望向那已經(jīng)批完的作業(yè)，嘴角不由自主地微微上揚(yáng)，表示你的滿足。你也只是粗粗地吃了幾口，就囑咐人把飯菜給倒掉了，也許您知道，教室座位上有那一個(gè)關(guān)心，愛(ài)您的人——我。
老師，您最認(rèn)真的樣子，好美!
美麗老師作文 10
上課鈴剛響，數(shù)學(xué)老師就抱著密密麻麻寫滿字的備課本走進(jìn)了鴉雀無(wú)聲的教室。我像往常一樣，期待著數(shù)學(xué)老師那生動(dòng)的課堂。
一切看似很平常，同學(xué)們專心地聽(tīng)講。老師用心的授課。忽然老師問(wèn)了一道數(shù)學(xué)題沒(méi)人回答。我習(xí)慣性地舉起了手，這下可糟透了，昨天晚上的時(shí)間有點(diǎn)緊，沒(méi)做好預(yù)習(xí)工作。我頓時(shí)蒙了，站起來(lái)支支吾吾了一陣兒，頓時(shí)臉紅到了脖子根，尷尬極了。知道自己回答錯(cuò)了，望著同學(xué)們那一張張快笑出來(lái)的表情，我低頭不敢看老師�！斑@位同學(xué)雖然回答錯(cuò)了，但是我們不應(yīng)該嘲笑她，因?yàn)樗苡杏職�。”我的耳邊響起了老師那及時(shí)的鼓勵(lì)，就像一場(chǎng)及時(shí)雨滋潤(rùn)了我的心田。老師帶頭鼓起了掌，這讓我感動(dòng)極了。就沖著老師的這句話，我也要用心聽(tīng)課啊！
下課了，老師把我叫到了辦公室，我原以為老師要狠狠地批評(píng)我�？墒牵龊跷业�.意料，老師特地給我搬了張凳子，讓我坐下，親切地對(duì)我說(shuō)：“老師還要感謝你呢�！边@句話，我有點(diǎn)受寵若驚，以為老師是在諷刺我。老師繼續(xù)說(shuō)，“我備課時(shí)，不知道怎樣引才能讓同學(xué)們謹(jǐn)記這個(gè)誤區(qū)，你今天正好幫了我一個(gè)大忙�！蔽衣�(tīng)了之后，知道是老師想維護(hù)我的自尊心，真是用心良苦��！望著老師桌子上那快堆成山的作業(yè)本，我終于明白了老師的辛勤與奉獻(xiàn)。
��！老師，滿池荷花，你是最清艷的那一朵。群峰中，你如那最美的山巒。老師，你是人類的母親，人間的天使！
美麗老師作文 11
我的數(shù)學(xué)老師姓吳，可在我的心中，她姓“美”。
吳老師，她長(zhǎng)得美。一雙眼睛淡藍(lán)淡藍(lán)的，像晴朗的天空那樣廣闊博大；她的眉毛像絲絨一般，像蝴蝶的'觸須一般彎在那里，美極了。而且，她的身上總有一感股淡淡的香味，問(wèn)她有沒(méi)有噴香水，還不承認(rèn)呢？
吳老師，她穿得美。不論什么東西南北風(fēng)，想知道時(shí)下流行什么，只需要看一下吳老師的服裝，你就知道了。吳老師的服裝，品位絕對(duì)不俗。我想：“她如果走T型舞臺(tái)，一點(diǎn)也不比世界名模瞿穎遜色哦！而且應(yīng)該比她還好看呢！”
吳老師，她笑得美。她從早笑到晚。她聽(tīng)到我精彩的發(fā)言，一定會(huì)點(diǎn)頭微笑；看到我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，一定會(huì)欣慰一笑；聽(tīng)到我們經(jīng)常問(wèn)她年齡等敏感問(wèn)題，便會(huì)神秘一笑，隨后翹著嘴角得意的說(shuō)：“就不告訴你�！�
有一次，我上課做鬼臉，被叫到老師辦公室。吳老師撫摸著我的頭，立刻一股暖流進(jìn)入我的身上，微微一笑：“你以后不要再犯同樣的錯(cuò)誤了�！蔽尹c(diǎn)頭，心里后悔極了，默默地告戒自己：好好學(xué)習(xí)，再也不讓吳老師操心了！她的笑容，如金燦燦的陽(yáng)光溫暖著我的心。
吳老師，她的心靈美。她的心中，時(shí)時(shí)刻刻牽掛著我們。誰(shuí)的本子丟了，她會(huì)立刻給你拿來(lái)一本；誰(shuí)的功課落下了，她會(huì)苦口婆心地開(kāi)導(dǎo)你……
吳老師，你真是名副其實(shí)的“美”老師！
美麗老師作文 12
我們的生命被天中呵護(hù)，我們的青春在天中釋放，我們以閃光的畫面呈現(xiàn)給天中。一個(gè)很普通的比喻“學(xué)生是花朵，老師是園丁”飽含了一切贊頌。
從古到今，每個(gè)炎黃兒女都不會(huì)忘記中華文明曾經(jīng)有過(guò)的輝煌。人們比的是學(xué)識(shí)，比的是人品，比的是誰(shuí)熟諳天文地理，通曉過(guò)去將來(lái)。每個(gè)生命都祈求光彩，祈求輝煌，祈求與眾不同的驕傲。然而，教師，一個(gè)多么神圣的職業(yè)。他卻不與人攀比，他們以默默無(wú)聞的方式潤(rùn)澤學(xué)生，要說(shuō)攀比，他們比的是高尚，比的是人性的光輝。
你瞧，高二（4）班的門口，有位老師在和學(xué)生談話。學(xué)生緊鎖的眉頭慢慢舒展開(kāi)，臉上出現(xiàn)了笑容。所以我說(shuō)，老師是一團(tuán)火，可以一點(diǎn)點(diǎn)地熔化冰塊；老師是一股泉，一點(diǎn)點(diǎn)順暢地流淌，流進(jìn)學(xué)生干涸的心田……老師，我們愛(ài)你。
你再看長(zhǎng)廊那兒，今天是大掃除。那邊的老師學(xué)生都在一起歡笑，他們勞動(dòng)出了快樂(lè)，所以我說(shuō)，老師是一股清泉，沖刷掉所有的塵埃，讓每個(gè)學(xué)生的心里都甜絲絲的，我們愛(ài)你。
你看教室里，老師講得激情澎湃，同學(xué)們聽(tīng)得全神貫注。也許旁人看來(lái)覺(jué)得沒(méi)什么，但作為學(xué)生，老師，大家都明白，這是心靈的溝通，情感的交流。所以我說(shuō)，老師是一臺(tái)知識(shí)的傳播機(jī)，他會(huì)盡全力把他所知道的知識(shí)傳播給學(xué)生，我們尊敬你。
……
窗外，金色的陽(yáng)光灑滿大地，一切都是如此地不可抗拒！是啊，有誰(shuí)愿意放棄青春呢？眼前的'無(wú)私奉獻(xiàn)者——老師將它的生命展現(xiàn)到極致的這份執(zhí)著，難道不就是生命的另一種詮釋？
夕陽(yáng)的余輝為西天的云鑲上一層金邊，溫柔的光芒帶給大地今日最后的暖意，戀上落日的我們?nèi)缤Ｒ粯�，在這一天即將結(jié)束之時(shí)，跨出教室，漫步在橙黃而亮麗的夕陽(yáng)下，同時(shí)和敬愛(ài)的老師一起等待明天日出時(shí)燦爛的光芒。
美麗老師作文 13
我們每一個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，身邊都必須陪伴著一位老師。我，就有這么一位知識(shí)豐富、品德優(yōu)良、愛(ài)生如子的好老師！
我們班的語(yǔ)文老師性格很好，同學(xué)們都非常敬仰他，崇拜他和喜愛(ài)他。他上課時(shí)，聲音非常洪亮；讀課文時(shí)，聲音忽高忽低，很有感情，不管我怎么學(xué)，都學(xué)不上他那美妙的聲音；他總是把好書推薦給我們，讓我們讀，讓我們學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)；他每次有事情都會(huì)叫我去做，我心里非常地開(kāi)心，我知道，他是為了要鍛煉我的辦事能力；我的這位語(yǔ)文老師還有一個(gè)很動(dòng)聽(tīng)的名字，叫王賢俊。他每次上課，同學(xué)們個(gè)個(gè)都會(huì)全神貫注、聚精會(huì)神地聽(tīng)他在講臺(tái)前面講課，只有一兩個(gè)同學(xué)在做小動(dòng)作。他講的課總是那么娓娓動(dòng)聽(tīng)，真令人如癡如醉��！
有一次，他給我們排練《論語(yǔ)》節(jié)目。我們排練了兩個(gè)多星期呢！一共排練了兩個(gè)節(jié)目。在排練的'過(guò)程中，語(yǔ)文老師的眼神總是那么認(rèn)真，他日日夜夜，不知疲倦地修改稿子，還重復(fù)地讀了幾遍，這就是我們崇拜他的地方。
怎么樣？這就是我們的語(yǔ)文老師王賢��！
美麗老師作文 14
相信大家一定看過(guò)“感動(dòng)中國(guó)”吧！那么你們還記得2012年度最美麗的老師-----張麗莉嗎？
張麗莉老師是一位普通的初中教師，那一天晚自習(xí)過(guò)后，張麗莉老師帶著同學(xué)們過(guò)馬路，突然，一輛飛奔的大巴沖著他們狂奔而來(lái)，眼看著，只要一秒鐘！就要撞到前面的同學(xué)了！張老師迅速?zèng)_過(guò)去拉過(guò)了其中的一個(gè)學(xué)生，又推出了另一個(gè)學(xué)生，用身體擋在了大客車前面，兩個(gè)學(xué)生沒(méi)有受傷，而張老師卻被大客車碾壓在車下。在場(chǎng)的.老師和學(xué)生都嚇壞了。
張老師面對(duì)著大客車，只要她向后退一步，就能躲過(guò)大客車，可她卻義無(wú)反顧地沖出去救了學(xué)生。雖然她永遠(yuǎn)地失去了雙腿，但也永遠(yuǎn)地為自己生長(zhǎng)了一雙天使一般的翅膀！
美麗的張老師，不僅人美姓名美，更是有一顆犧牲自我拯救他人的美好心靈！
張麗莉不只是在危難關(guān)頭才表現(xiàn)出美麗的好老師，平常日子了，她對(duì)學(xué)生的關(guān)懷無(wú)微不至。為了讓班里的同學(xué)在冬天里能夠喝到熱水，她自己出錢為班級(jí)買電水壺?zé)�，還細(xì)心地用一塊小毛巾蓋住了壺嘴，以防止落進(jìn)灰塵。多么細(xì)心，多么懂得在小事上關(guān)愛(ài)他人��！
原來(lái)，美麗的張老師，在平時(shí)就一直擁有著天使一樣的美好心靈！
我們?yōu)閺埨蠋煾袆?dòng)，我們更要行動(dòng)！
最好的行動(dòng)就在平時(shí)，多一點(diǎn)微笑亮給他人，多一點(diǎn)幫助獻(xiàn)給同學(xué)，多一點(diǎn)認(rèn)真回報(bào)老師，多一點(diǎn)擁抱獻(xiàn)給父母，這些，不都是最美老師給我們的啟迪嗎？
美麗老師作文 15
人們都說(shuō)，老師是辛勤的園丁，培育學(xué)生快樂(lè)地成長(zhǎng)；老師是靈魂的工程師，筑起一座座“高樓大廈”；老師是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人……今天，我就要來(lái)談?wù)勎业拿利惱蠋?——楊老師。
她，一頭披肩長(zhǎng)發(fā)，一張瓜子臉，一雙濃眉大眼，一張為我們講解無(wú)數(shù)難題的嘴。她，就是我的數(shù)學(xué)老師。
她，一個(gè)好老師——看那，她正站在講臺(tái)前，為我們講題目呢：“123加456等于幾？噢，首先按順序依次加：6加3，5加2，4加1。嘿！答案很快揭曉：五百七十九，她的答案總是讓我們茅塞頓開(kāi)。有時(shí)候，同學(xué)有不懂的，她總會(huì)耐心地為他講解，直到他弄懂為止呢！
她，一個(gè)溫柔“媽媽”，哎呀，有同學(xué)發(fā)燒了，她急壞了，趕緊帶他去醫(yī)務(wù)室治療。經(jīng)過(guò)“一系列”治療后，他降溫了，她長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。
她，每天都為我們批改作業(yè)，每天都為我們處理那些雞毛蒜皮的事……也許，只要我們每天送來(lái)一句溫暖的.問(wèn)候、送上一份整潔的作業(yè)，就是她的收獲。我為有這樣的一位老師感到驕傲和自豪！
美麗老師作文 16
嚴(yán)老師的眼睛可會(huì)說(shuō)話了，誰(shuí)心里想什么，在干什么都逃不出嚴(yán)老師的‘‘法眼’’。嚴(yán)老師經(jīng)常用他的眼睛對(duì)我們說(shuō)話。有一次，嚴(yán)老師讓我們比賽二十四點(diǎn)時(shí)，我有幾題沒(méi)有做完......
比賽快開(kāi)始了，我們每個(gè)同學(xué)都用自己的智慧來(lái)做題目，因?yàn)楸荣惗狞c(diǎn)，是讓我們用四個(gè)數(shù)字算出等于二十四的。所有的同學(xué)們必須要細(xì)心。
比賽開(kāi)始，同學(xué)們?cè)谠嚲砩线B忙演算起來(lái)…轉(zhuǎn)眼三十分鐘過(guò)去了，同學(xué)們都寫了一大半了，可是我才做了三題，我心里一直在說(shuō)“蔡楠，加油，加油�！笨墒且晦D(zhuǎn)眼比賽就要結(jié)束了，差不多的同學(xué)已經(jīng)寫好了，可是我還沒(méi)有，老師嚴(yán)肅的'說(shuō)“時(shí)間到�！蔽疫�差一題沒(méi)寫呢，我差一點(diǎn)我就要哭出來(lái)了。嚴(yán)老師似乎知道了什么，眼睛眨了眨好像在說(shuō)：“蔡楠，沒(méi)事，下次在努力，別忘了失敗是成功之母�！蔽叶昧藝�(yán)老師的話，連忙把眼淚擦干。老師走過(guò)來(lái)拍了拍我，然后走到黑板前，把東西收拾好，然后慢步離開(kāi)了教師。我下定決心，一定要把下次的二十四點(diǎn)考試考好，于是我天天用三十分鐘的時(shí)間來(lái)練習(xí)。就這樣，日復(fù)一日，一直練到下學(xué)期里。
功夫不負(fù)有心人，我終于在下學(xué)期里的二十四點(diǎn)比賽得了第一名，直到現(xiàn)在我還練著。
嚴(yán)老師一直從二年級(jí)教到我們四年級(jí)，它用他的那雙“法眼”來(lái)看我們。我們非常感謝嚴(yán)老師。
美麗老師作文 17
老師，最神圣的職業(yè)!他們把一個(gè)個(gè)什么都不懂的小孩子培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)聰明人——每一位科學(xué)家、醫(yī)生、設(shè)計(jì)師甚至搬運(yùn)工都和老師有聯(lián)系!老師把知識(shí)傳授給學(xué)生，學(xué)生將來(lái)就以這些知識(shí)來(lái)回報(bào)老師。而有些老師是愿意用自己的健康來(lái)?yè)Q取孩子們的知識(shí)的。我遇到了這么一個(gè)老師，我感到我非常幸運(yùn)……
教我數(shù)學(xué)的是楊老師。她戴著一副方方正正的眼鏡，對(duì)我們的規(guī)矩也是方方正正的——有些嚴(yán)厲，不過(guò)又挺溫和的。
她的身體本來(lái)就不好，可又遇到了我們這群不爭(zhēng)氣的孩子。一生氣可把他的身體氣壞了——去做了手術(shù)。我們的.數(shù)學(xué)課一直沒(méi)有著落兩周了，我們班從未拿過(guò)數(shù)學(xué)書。
班主任章老師說(shuō)，楊老師對(duì)我們不放心，又安排了幾個(gè)代課老師來(lái)教我們。到第四周，楊老師竟挺著她虛弱的身體來(lái)上課了。她說(shuō)，我們上課的進(jìn)度太慢，期中考又快到了，也不得不回來(lái)給我們趕進(jìn)度。聽(tīng)到這里，我的心里有一股暖流涌上心頭……楊老師拖著生病的身體來(lái)為我們上課，這么辛苦，我們卻那么不為她省心……
老師是“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的，多么可愛(ài)的，多么美麗的老師啊，向最美麗的老師致敬!
美麗老師作文 18
胖胖的肚子，帶著一副黑色眼鏡，每天全身都穿著一身黑色衣服，不大不小的眼睛，對(duì)我們時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而放松，嘴下有一些青色胡渣，這是誰(shuí)?這就是我們的語(yǔ)文老師——王老師。王老師叫王賢俊，第一次見(jiàn)面時(shí)，還不知道王老師就是我們的語(yǔ)文老師，王老師長(zhǎng)的很和藹，在之后的相處中，發(fā)現(xiàn)王老師本身性格就很和藹，很和善。王老師對(duì)同學(xué)很好，不打人，也不罵人。記得有一位同學(xué)生病時(shí)，王老師急忙叫一位同學(xué)攙扶著去醫(yī)務(wù)室，回來(lái)時(shí)也關(guān)心的問(wèn)了一聲，然后叫李老師開(kāi)一張出門條，待一切安排好后，才安心的給我們上課。
有一次，王老師給我們看了一部電影，叫《暖春》，電影非常感人，大部分的.同學(xué)都哭了，眼睛腫的像桃子一樣。王老師看完以后讓我們說(shuō)看完以后有什么感想，哪些地方你認(rèn)為非常感人，我在發(fā)言中，眼淚又情不自禁的掉了下來(lái)，老師跟我們說(shuō)他看過(guò)一篇電影，當(dāng)時(shí)他把袖子都弄濕了，眼淚嘩嘩往下掉，他的母親又給他帶了三條手帕，但是又全部濕了，可以擠出許多水來(lái)。
老師的美是不容忽視的，他們教了我們無(wú)窮的知識(shí)，是值得我們關(guān)注的人，是值得我們感激的人，是值得我們尊重的人，是偉大的人！
美麗老師作文 19
在我幼小的心靈中，有這樣一位老師她永遠(yuǎn)像冬日里的暖陽(yáng)，溫暖著我的心田。她就是我們五年級(jí)的班主任——?jiǎng)A圓。她和藹可親，給了我們慈母般的愛(ài)；她知識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣；她工作嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美麗的老師。
劉老師今年二十幾歲，利落的短發(fā)下是一張年輕秀麗的臉龐，眼睛里閃爍著的是她對(duì)工作的熱愛(ài)與激情，嘴里說(shuō)出的是對(duì)我們的諄諄教誨。劉老師是衣著大方，流露出一種大方的美。
劉老師，她說(shuō)話的聲音美，她讀書時(shí)發(fā)音字正腔圓，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，所以，聽(tīng)她說(shuō)話和讀書是一種享受，令人心曠神怡。
劉老師，她的笑容美。一般的老師都不大喜歡對(duì)學(xué)生們笑，可能是覺(jué)得總對(duì)學(xué)生笑會(huì)有失威嚴(yán)，以后就管不住學(xué)生了。但我們的`劉老師卻一點(diǎn)兒也不吝嗇她的笑容，她喜歡笑，從早上一直笑到晚上，她的笑聲如同金燦燦的陽(yáng)光溫暖著我們的心。
劉老師，她的心靈美。她的心中時(shí)時(shí)刻刻都在牽掛著我們。誰(shuí)的功課落下了，她會(huì)耐心的指導(dǎo)你。誰(shuí)的身體不舒服，她會(huì)幫你打電話聯(lián)系家長(zhǎng)。就像上次，我們班的王溯同學(xué)頭上被劃出了一道口子，是劉老師騎著電瓶車將王溯送進(jìn)醫(yī)院縫合傷口，再將他送回。
看，這就是劉老師，她把她的一切都無(wú)私地給了我們，讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，她就是我心中最美麗的老師！
美麗老師作文 20
如果有人問(wèn)我，你最敬佩的一個(gè)人是誰(shuí)？我會(huì)毫不猶豫地回答，是我們的數(shù)學(xué)老師——王老師！
王老師的身體十分瘦小，可是，那弱小的身體竟然為我們扛起了一片天地！
記得有一次，王老師帶著39℃的高燒來(lái)上課，她用那沙啞的聲音告訴我們：“同學(xué)們，今天王老師有點(diǎn)不舒服，請(qǐng)大家聲音小一點(diǎn)！”可是，大家根本沒(méi)有把王老師的話聽(tīng)進(jìn)去，當(dāng)時(shí)教室里還是亂哄哄的，吵得吵，鬧著鬧，甚至還有的.同學(xué)在大叫道：“哈哈，老師發(fā)燒了，真高興呀！”看著王老師那無(wú)助的眼光，我只能干著急，過(guò)了5分鐘左右，教室才安靜下來(lái)，王老師用那沙啞的聲音講起課來(lái)。她講得是那樣認(rèn)真，那樣投入，完全不顧自己的身子，她的眼里只有我們！教室里連續(xù)十幾天一直鬧哄哄的，盡管王老師把嗓子都喊啞了，可還是沒(méi)有用。
有一天，老師去醫(yī)院檢查，突然發(fā)現(xiàn)嗓子里有一顆小豆豆，需要做一個(gè)大手術(shù)。做完手術(shù)后，我和幾個(gè)同學(xué)一起去醫(yī)院看望王老師，王老師的臉蒼白蒼白的，一點(diǎn)兒血色也沒(méi)有，她的身體是那樣弱不禁風(fēng)�？墒撬匆�(jiàn)我們來(lái)了，還是強(qiáng)打起了精神和我門打招呼，一點(diǎn)兒也看不出來(lái)那痛苦的一面。
老師啊，我敬愛(ài)的老師，您是我心中最美麗的老師，我敬佩您！
美麗老師作文 21
在生活中，美麗的事物有很多種：美麗的景色，美麗的人，美麗的東西。而我要說(shuō)的則是教了我兩年的崔老師。
記得一年級(jí)的`時(shí)候，我在外面玩耍。突然，上課鈴響了，我趕快跑回教室�？删驮谶@時(shí)，旁邊一個(gè)小男孩把我一撞，我的頭重重地摔在地上，頭痛難忍。我拖著沉重的腦袋拖回了教室。雖然我很堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有哭出聲來(lái)，可還是被我的同桌看見(jiàn)了，同桌立即匯報(bào)給了老師。我以為老師會(huì)說(shuō)我瞎玩而說(shuō)我?guī)拙�，可老師二話沒(méi)說(shuō)，通知了我爸之后，又迅速地背起我就跑。當(dāng)時(shí)，我還是很重的，一個(gè)老師要跑著抱動(dòng)我，恐怕一個(gè)男老師都做不來(lái)，何況是一個(gè)瘦弱的女老師!老師一路上背著我，還不停的詢問(wèn)我：“韋詵，怎么樣，要不要緊啊?再堅(jiān)持一下，馬上就到了!”老師邊說(shuō)汗邊流出來(lái)。
終于到了三院，崔老師把我一放下，就去接我爸，爸爸見(jiàn)我這個(gè)樣子，臉都嚇白了，趕緊和醫(yī)生把我送到病房。事后，雖然沒(méi)有跟崔老師說(shuō)聲謝謝，但是我現(xiàn)在就要告訴崔老師，并且要大聲地說(shuō)上一句：“崔老師，謝謝您這兩年來(lái)教育我成長(zhǎng)，在我關(guān)鍵時(shí)刻伸出援手，謝謝!”
美麗老師作文 22
我的英語(yǔ)老師是熊老師，她頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，個(gè)子高高的，臉上總是掛著甜甜的.笑容，一笑就露出兩個(gè)迷人的小酒窩。
她上課生動(dòng)有趣，經(jīng)常給我們講一些小笑話，和我們玩一些小游戲。有一次上課，兩個(gè)同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ)，熊老師就說(shuō)：“咦？教室里怎么有兩只蒼蠅在叫？”“哪里有呀？”我們一起問(wèn)道。那兩個(gè)同學(xué)羞紅了臉，我們不用熊老師回答便知道，她說(shuō)的“蒼蠅”就是這兩個(gè)同學(xué)，我們都忍不住哈哈大笑起來(lái)。
下課時(shí)，她從不休息，總是留在教室里一絲不茍地改作業(yè)，改完作業(yè)又備課。她備課時(shí)，會(huì)有很多同學(xué)來(lái)問(wèn)她題目，熊老師總是很有耐心地講給他們聽(tīng)，摸摸他們的頭，就像媽媽一樣，不厭其煩。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”熊老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人，你們說(shuō)呢？
美麗老師作文 23
說(shuō)到我的老師，他們有的博學(xué)多知，有的盡心負(fù)責(zé)，有的和藹可親。讓我一一講給你們聽(tīng)吧。
潘老師，是我的語(yǔ)文老師。每次課前，她總是作很多的課前準(zhǔn)備，她不太愛(ài)擺弄電腦教案，而是把自己精心準(zhǔn)備的一個(gè)個(gè)與課文相關(guān)的小典故，小故事繪聲繪色地講給我們聽(tīng)。她由淺入深，難點(diǎn)，要點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)，一一娓娓道來(lái)。遇到?jīng)]有掌握的同學(xué)，她也是不厭其煩地一遍遍講來(lái)，直到大家都弄懂才行。所以我最愛(ài)聽(tīng)潘老師講課了，她就是我的偶像。
下面再給大家說(shuō)說(shuō)我的`班主任路老師吧。路老師從一年級(jí)開(kāi)始就一直帶我們班，她對(duì)我們這些小不點(diǎn)們可是了如指牚。她圓圓的臉上嵌著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，它們總是彎彎的，就像一對(duì)小月亮。她輕聲細(xì)語(yǔ)，從來(lái)不大聲訓(xùn)斥學(xué)生，有時(shí)候哪個(gè)同學(xué)調(diào)皮了，她就陪大家一起挨訓(xùn)，直到這個(gè)搗蛋鬼難為情地認(rèn)錯(cuò)了，她才欣慰地笑了。我最喜歡看到路老師開(kāi)開(kāi)心心地樣子，所以我要作一個(gè)好陔子。
“同學(xué)們，快來(lái)操場(chǎng)集合！”不用說(shuō)，一聽(tīng)聲音就知道這是我們的體育老師朱老師。他不僅是我們的體育老師，更是我們的“開(kāi)心果”。上他的課，你可得打起十二分的精神，他妙語(yǔ)連珠，比如一個(gè)簡(jiǎn)單的接力跑，被他渲染地好像奧運(yùn)會(huì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，全力以赴，歡聲笑語(yǔ)讓人誤以為走進(jìn)了什么晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)......
我的這些美麗老題，你想不想來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)呢，快來(lái)北一小的四一班找我姜慶東吧，我來(lái)給你們?cè)賮?lái)介紹介紹，我等你們喲，哈哈……
美麗老師作文 24
從一年級(jí)到現(xiàn)在我遇到了許許多多的老師，其中我最喜歡王老師了。
王老師不胖不瘦，不高不矮，一張瓜子臉，經(jīng)常帶著燦爛的笑容，高高的鼻梁上架著一副350度的眼鏡。
王老師有時(shí)很兇：有一天，在上課的時(shí)候我的'同桌—卞瑋捷在做小動(dòng)作，被眼尖的王老師發(fā)現(xiàn)了，她狠狠地批評(píng)了卞瑋捷，為了懲罰他上課做小動(dòng)作，還罰了他抄課文，并且第二天早上交。下課鈴打響了，卞瑋捷哪顧得上玩，拿出本子就開(kāi)始不停地抄。但是王老師大部分時(shí)間脾氣都是很好的，我們表現(xiàn)好的時(shí)候，王老師就獎(jiǎng)勵(lì)我們，表現(xiàn)不好的人就要受到懲罰，比如抄課文什么的，王老師就是通過(guò)這種方式，既教育我們上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不能三心二意，又使我們更加熟練課文內(nèi)容。
上語(yǔ)文課時(shí)，王老師總喜歡給我們引經(jīng)據(jù)典，從她嘴里會(huì)冒出聽(tīng)不完的精彩故事，講到了某一個(gè)景點(diǎn)，如果王老師去過(guò)那里的話，也會(huì)把她的經(jīng)歷與我們共同分享。每次語(yǔ)文課，王老師總是講得特別輕松，我們也聽(tīng)得津津有味。
我們?yōu)橛羞@樣的老師而驕傲！
美麗老師作文 25
我非常喜歡我的語(yǔ)文老師周旺純，因?yàn)槭撬屛蚁矚g了語(yǔ)文。
周老師高高的個(gè)子，戴副眼鏡，每天的衣服都穿的整整齊齊。他是位溫文爾雅幽默風(fēng)趣教學(xué)有方的老師。有一次講歇后語(yǔ)：張飛逮耗子——大眼瞪小眼。為什么這樣寫呢？周老師是這樣講的：“張飛是《三國(guó)演義》里的人物，他的眼睛像銅鈴大。”周老師一邊說(shuō)一邊用力地睜大自己的眼睛，眼珠左右直轉(zhuǎn)。周老師接著講：“耗子是老鼠，它的眼睛很小�！敝芾蠋熡植[著眼睛頭也左右擺動(dòng)。同學(xué)們看了聽(tīng)了哈哈大笑，笑的肚子都疼了。同時(shí)也記住并理解了這個(gè)歇后語(yǔ)。
前年的一天，我寫完課堂作業(yè)請(qǐng)周老師批改。其中有一題錯(cuò)了，我回到座位想正確答案，就是想不出來(lái)，去請(qǐng)教周老師，周老師一點(diǎn)一點(diǎn)細(xì)致耐心地講給我聽(tīng)。原來(lái)答案就在課文里，但是需要自己去閱讀理解。周老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)好語(yǔ)文先要把每篇課文讀熟，再把課文里的生字詞句理解，最后把課文所要表達(dá)的`中心思想弄懂。平時(shí)多讀書，常參加課外活動(dòng)，積累知識(shí)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了。謝謝您！周老師�！�
從此，我記住周老師的話，養(yǎng)成了愛(ài)讀書的好習(xí)慣。從每篇文章中我懂得了許多道理，這都要感謝周老師，是他讓我發(fā)現(xiàn)了讀書的好處和樂(lè)趣。
美麗老師作文 26
我們班有一位美麗老師，她就是平易近人的楊老師。她已經(jīng)做了我們兩年的班主任，我們都非常喜歡楊老師。
說(shuō)她是美麗老師，首先因?yàn)樗獗砗苊馈Ｒ活^烏黑亮麗的頭發(fā)如瀑布一樣美麗，隨風(fēng)吹起又是那么飄逸；一雙水汪汪的大眼睛，仿佛能洞察一切，看透我們的心；高高的鼻梁展現(xiàn)出了她的端莊。楊老師很愛(ài)戴各種各樣美麗的帽子，走起路來(lái)是那么的優(yōu)雅。
楊老師不僅外表美，重要的是她的心靈十分美。她非常關(guān)心每一個(gè)同學(xué)。有同學(xué)生病了，楊老師會(huì)端來(lái)熱水，詢問(wèn)同學(xué)身體怎么樣。有同學(xué)寫字不認(rèn)真，她會(huì)說(shuō)上鼓勵(lì)的.話，并親手示范給同學(xué)看，讓同學(xué)有了寫好字的動(dòng)力。
同學(xué)調(diào)皮了，她會(huì)不厭其煩地講：“該學(xué)的時(shí)候?qū)W，該玩的時(shí)候玩，但一定要玩的有意義，要能增強(qiáng)同學(xué)間的凝聚力�！蔽覀儼喑煽�(jī)落后了，她會(huì)和藹地和我們談心，教我們?nèi)绾闻�，引�?dǎo)我們?nèi)绾巫x好書，讓我們每周一次練筆，每天一次摘抄，不斷提高我們的寫作水平。她帶我們搞聯(lián)歡，鼓勵(lì)每個(gè)同學(xué)都參與表演，讓同學(xué)們都有勇氣在大家面前展示自己。
楊老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候。當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她會(huì)給予嚴(yán)厲的批評(píng)，雖然聲音不是很響，但講的話，說(shuō)的道理，讓同學(xué)都會(huì)下決心不再犯錯(cuò)。她對(duì)待我們的作業(yè)一絲不茍，一絲微小的錯(cuò)誤都能批改出來(lái)。我們每次打掃衛(wèi)生，她也都會(huì)親自檢查。打掃不干凈，她會(huì)給予批評(píng)，教育我們這就是和學(xué)習(xí)一樣，不認(rèn)真不會(huì)出好成績(jī)。她讓我們鍛煉朗誦，不合要求一次次重來(lái)，直到我們都能帶有感情并很順利地朗誦，她才欣慰地笑了。
楊老師，您給予我們的太多，我們卻還讓您很操心，我們只想說(shuō)，楊老師，您是最美的，我們喜歡您。
美麗老師作文 27
雖然我已經(jīng)上五年級(jí)了，可是二年級(jí)時(shí)的陳老師仍給我留下了很深的印象。我以前一直不太喜歡她，因?yàn)樗宰犹�，可有一件事改變了我�?duì)她的看法。
這時(shí)，我正坐在窗邊沉思，當(dāng)我看到手臂上的傷時(shí)，眼前有浮現(xiàn)出了三年前的一天……
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我走在上學(xué)的路上，心里正想著到班級(jí)怎么玩，突然，意想不到的的事發(fā)生了：一個(gè)人騎著電瓶車飛速的朝我撞了過(guò)來(lái)，我來(lái)不及躲閃，一下子被撞到了，頭也破了，手臂也被劃傷了。學(xué)校小警察把我?guī)チ酸t(yī)務(wù)室，可是，醫(yī)務(wù)室里一個(gè)人也沒(méi)有。這時(shí)，陳老師氣喘吁吁地趕到了，連忙撫摸我的頭，抓著我的手臂，仔細(xì)查看起我的傷勢(shì)來(lái)。她翻了一下包，看有沒(méi)有創(chuàng)可貼，可是沒(méi)有。老師急切地說(shuō)：“我?guī)闳メt(yī)院吧！”可是我很痛，眼淚刷刷往下掉，陳老師疼愛(ài)地拍了拍我的'后背，拿了一張紙巾擦了擦我的臉，說(shuō)：“沒(méi)事的，你是男子漢，要勇敢哦！”我聽(tīng)了老師的話，感到一股暖流流遍了全身，我立馬堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，不哭了。在陳老師的幫助下，我去醫(yī)院包扎了傷口。
第二天，我來(lái)上學(xué)了，老師見(jiàn)到我就問(wèn)：“疼不疼了？”我當(dāng)時(shí)覺(jué)得她就是世界上最美麗的老師。
美麗老師作文 28
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。""落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。"這些詩(shī)句來(lái)歌頌老師那默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，也是最合適不過(guò)的了。
隨著時(shí)間的流失，記憶漸漸模糊。想起教過(guò)我的老師，最喜歡的也不過(guò)白老師了。
白老師很美。在我的印象中，老師的身材修長(zhǎng)，步履輕盈，似陽(yáng)春三月的楊柳。老師的眼睛很好看。平時(shí)里面像是含了一汪春水那般柔情；思考時(shí)好似又能裝進(jìn)星辰大海。單眼皮，鵝蛋臉。是東方女子的美。老師那烏黑的長(zhǎng)發(fā)，時(shí)而扎著，時(shí)而又散著。扎起時(shí)，像一位俏皮的仙子；披發(fā)時(shí)，青絲散落在肩上，足以驚艷眾人。白老師慈祥又親切的笑容，經(jīng)常掛在臉上。
老師衣著樸素。老師衣服的.顏色都是淡淡的，穿著很清新脫俗。白老師不僅人美，課也很美。
老師的課生動(dòng)活潑，富有詩(shī)意，富有美感。她用她那如清鈴般的聲音，站在講臺(tái)上講述著一篇又一篇的課文，讓人仿佛身臨其境，使人陶醉其中。
老師親切和藹，同學(xué)們都很喜歡他。老師課后還經(jīng)常陪我們聊天、做游戲。
老師讓我尋找到了自信。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，那時(shí)的我，膽子很小，上課也不敢舉手回答問(wèn)題，是一個(gè)挺腆靦的女孩子。老師第一節(jié)課就注意到了我，跟我聊天說(shuō)話，做了我的好朋友。我的成績(jī)非常好，作文寫得也非常棒，老師說(shuō)。在老師的陪伴下，我的成績(jī)非常穩(wěn)定，作文也寫的更好了。老師便讓我在課上展示我的作文，我漸漸地有自信了，在課上大聲朗讀我的作文，看了眼老師，她欣慰的笑了。就這樣，我找到了屬于我自己的領(lǐng)域。
白老師在帶我們的過(guò)去這三年中和我們建下了牢固的友情。
在一個(gè)很老很老的夏天，一個(gè)女孩在窗戶旁邊開(kāi)心燦爛的笑著，夕陽(yáng)的余光把她籠罩成了金色，在她旁邊的老師，也微微一笑，很傾城……
美麗老師作文 29
“教師是人類靈魂的工程師”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成淚始干�！边@些都是贊美老師的詩(shī)句。老師如同園丁，辛勤地哺育祖國(guó)的花朵；老師如同指航燈，把我們帶入知識(shí)的殿堂……有一位曾經(jīng)的語(yǔ)文老師令我難以忘懷。
一雙炯炯有神的大眼睛令無(wú)數(shù)上課不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)感覺(jué)到自己的錯(cuò)誤，一頭黑瀑布般的長(zhǎng)發(fā)總是簡(jiǎn)單的披散著，挺拔的鼻梁上撐著一副眼鏡，簡(jiǎn)單中帶著美麗；威嚴(yán)中帶著親切。這就是我四年級(jí)的語(yǔ)文老師于小芳。
以前上課時(shí)，經(jīng)常有些同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講，于老師很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她并沒(méi)有大拍講臺(tái)，然后怒聲喝道“×××，注意力集中！”而是盯著你看，用眼神交流。我原來(lái)很納悶，為老師的這種做法感到疑惑，直到下課時(shí)一個(gè)平時(shí)性格乖張，成績(jī)很好的女孩子找我玩：“你知道嗎，今天上課時(shí)，有一段時(shí)間我開(kāi)小差，于老師并沒(méi)有叫我站起來(lái)，她朝我看時(shí)，眼神像寒冰，一直盯著我看。我當(dāng)時(shí)嚇壞了，立刻認(rèn)真聽(tīng)講。”一瞬間我恍然大悟：每個(gè)人都有自己的自尊心，上課時(shí)當(dāng)著那么多同學(xué)們的.面被老師點(diǎn)名，心里自然不痛快。于老師竟善解人意地注意到了這一點(diǎn)。
那時(shí)候，于老師要求我們每天晚上都堅(jiān)持閱讀30分鐘，并寫讀書筆記，摘抄書中的好詞好句。幾天過(guò)后我就覺(jué)得很乏味。但是在期中測(cè)試，我寫到作文時(shí)，我的腦海中一下子涌現(xiàn)出許許多多精彩的詞句，頓時(shí)文思如泉，下筆千言。各種好詞好句像精靈般跳到我的試卷上，任我挑選。一瞬間我體會(huì)到了于老師的用心良苦。
一次星期五放學(xué)，我因?yàn)橐驋�，便和同學(xué)們留在教室里。當(dāng)我們走出來(lái)是，天已經(jīng)黑蒙蒙的了，走到老師辦公室是，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，整個(gè)辦公室空蕩蕩的，惟有一盞燈亮著。于老師坐在椅子上，正聚精會(huì)神答批改一本作文本，那一絲不茍的神態(tài)令我感到深深的敬畏。
于老師執(zhí)著的教學(xué)精神，善解人意的舉動(dòng)都令人敬佩。她是大家心目中永遠(yuǎn)的“美麗老師”。
美麗老師作文 30
劉老師——一位年輕有為的女教師。在同學(xué)們的眼中，她和藹可親、幽默風(fēng)趣、樂(lè)于助人、美麗善良，是一位良師益友，和她，我們有說(shuō)不完的心事；在家長(zhǎng)眼中，她教學(xué)有方、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任，是一位好老師，和她，家長(zhǎng)們交流地十分暢快······
記得那一次，我被劉老師安排在了一個(gè)很調(diào)皮的男生旁邊，與他作同桌，剛開(kāi)始，我倆相處得很好，但是，有時(shí)他經(jīng)常打攪我，開(kāi)始時(shí)，我還不厭其煩地提醒他。但他一而再再而三地?zé)┪�，我終于忍不住了。怒斥了他一句，結(jié)果，令我氣憤的是，他竟反過(guò)來(lái)罵了我一句，還拍了我一下。我氣憤極了······
就這樣，我們倆的戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了�；氐郊遥椅叵驄寢寖A訴。媽媽也很氣憤，一是因?yàn)槲业谋∪�，�?duì)付一個(gè)比我小半頭的男生都無(wú)能為力；二是因?yàn)槟莻�(gè)男同學(xué)的'蠻不講理，沒(méi)事就惱我。于是，媽媽就打了一個(gè)電話給劉老師，劉老師笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事的，小孩子嘛，鬧一鬧好是難免的，不用放在心上，他這個(gè)男孩子就比較調(diào)皮，可能是一時(shí)覺(jué)得好玩吧！”媽媽聽(tīng)了，便沒(méi)再說(shuō)什么了。
第二次又是這樣，那個(gè)星期三下午，我們的最后一節(jié)課是美術(shù)課。上課了，我在畫畫，他的毛病又犯了，我實(shí)在沒(méi)辦法，在臨近下課3分鐘，我發(fā)了一條短信給媽媽，媽媽打了一個(gè)電話給劉老師，問(wèn)的卻是：現(xiàn)在有沒(méi)有下課？
于是，劉老師就找我談話，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“智凌云，首先你要知道，上課發(fā)短信給家長(zhǎng)，這不是一個(gè)好孩子該做的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，“與同桌鬧別扭這件事，你自己可以解決，但你卻告訴家長(zhǎng)，讓與這件事無(wú)關(guān)的人處理，這是一個(gè)非常錯(cuò)誤的決定。處事之道，想必你一定知道，但老師還是要再說(shuō)一說(shuō)。在生活中，應(yīng)學(xué)會(huì)與別人和睦相處，與別人和睦相處就要學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)體諒，時(shí)刻給別人微笑。像他，你沒(méi)有必要去理睬他，這樣，他會(huì)覺(jué)得你沒(méi)意思，說(shuō)不定就不惹你了呢！”我恍然大悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。事后，我學(xué)著老師說(shuō)的做，那個(gè)男生真的沒(méi)有再惹我了，過(guò)了兩天，劉老師幫我調(diào)了座位，后來(lái)，一學(xué)期，我都沒(méi)有和同桌鬧不愉快。
我要感謝劉老師，您不僅教我許多知識(shí)，還教會(huì)了我與同桌和睦的妙招。您真是一個(gè)名副其實(shí)的良師益友呢!
美麗老師作文 31
我們的老師，鄧?yán)蠋�，是一個(gè)美麗的老師！
記得有一次，我們?cè)谏相嚴(yán)蠋煹恼n，上著上著，有的同學(xué)就開(kāi)始堅(jiān)持不住了，在底下講話，做小動(dòng)作了。又過(guò)了一會(huì)兒，聲音變大了，小動(dòng)作也變成了大動(dòng)作了，正巧，讓鄧?yán)蠋熆吹搅�，鄧�(yán)蠋煵豢赡懿还�，于是，用一個(gè)眼神來(lái)提示；有的同學(xué)看見(jiàn)了，立刻知道了意思，又認(rèn)真聽(tīng)課；有的同學(xué)看見(jiàn)了，還繼續(xù)講話；有的就沒(méi)看見(jiàn)，鄧?yán)蠋熞?jiàn)還有人不認(rèn)真聽(tīng)課，憤怒了，說(shuō)：“王某某，站起來(lái)�！钡韧跄衬痴酒饋�(lái)后，鄧?yán)蠋熆觳较蚯坝昧Υ蛄怂幌�，然后大聲說(shuō)：“還有誰(shuí)想象他這樣的，立刻站起來(lái)！”話剛說(shuō)完，就沒(méi)人講話了，然后，鄧?yán)蠋熣f(shuō)：“現(xiàn)在繼續(xù)上課，不許再有人講話了！”然后，繼續(xù)上課，之后，就非常順利上完了這一堂課。
記得還有一次，一個(gè)學(xué)生在課堂上好好的，突然喊頭暈，鄧?yán)蠋熗Ｖ股险n，將他帶到學(xué)校醫(yī)務(wù)室，那里的醫(yī)生說(shuō)他重感冒了，要去醫(yī)院治療，鄧?yán)蠋熈⒖檀螂娫捊o那位同學(xué)的'父母！
打是親，罵是愛(ài)，松是害，說(shuō)的果然沒(méi)錯(cuò)，鄧?yán)蠋煿皇莻�(gè)名副其實(shí)的“美麗老師”。
美麗老師作文 32
我們老師姓胡，胡老師很漂亮。她的眉毛像彎彎的月牙，一雙明亮的大眼睛，閃耀著智慧的光芒。鼻梁高挺，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披到腰間，彎彎曲曲，有淡淡的香味，就像春風(fēng)吹動(dòng)的楊柳。
胡老師上課的時(shí)候喜歡旁征博引，同學(xué)們都愛(ài)上語(yǔ)文課。胡老師講課十分投入，總是將自己的理解溶于課文之中，繪聲繪色地引導(dǎo)我們了解課文的背景，理解課文的中心。她的聲音輕輕柔柔，和風(fēng)細(xì)雨，像一條小溪潺潺流入我們的心里。每到星期五，胡老師就會(huì)帶我們到“小書蟲俱樂(lè)部”把上次借的'書還掉，再重新借新的書，然后到閱覽室看書。
胡老師的眼睛還會(huì)說(shuō)話呢。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，她的眼睛好像在說(shuō)：“下次不能再犯同樣的錯(cuò)誤了�！碑�(dāng)我們表現(xiàn)好的時(shí)候，胡老師的眼睛瞇成一條縫，笑瞇瞇地看著我們，好像在說(shuō)：“真棒，下次繼續(xù)努力�！碑�(dāng)有人上課做小動(dòng)作時(shí)，她的眼睛閃著嚴(yán)肅的光，好像在說(shuō)：“同學(xué)，上課認(rèn)真點(diǎn)，不要三心二意，注意力要集中�！�
胡老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。有次我們班有一個(gè)小朋友得了腮腺炎，胡老師怕我們?cè)儆型瑢W(xué)得腮腺炎，就對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)注意�；丶乙劝逅{(lán)根，板藍(lán)根可以很好地預(yù)防腮腺炎�！�
胡老師人美心靈更美，我們都喜歡她！
美麗老師作文 33
我們有位美麗的老師，她就是高老師。
她有一頭猶如瀑布一般的長(zhǎng)發(fā)，還有兩條像小辣椒似的長(zhǎng)眉毛，在這超有魅力的眉毛下嵌著一雙葡萄般的大眼睛。
她像辛勞的園丁，灌溉著我們。帶著我們學(xué)習(xí)“美”，教我們雙眼去發(fā)現(xiàn)“美”，讓我們知道“美”無(wú)處不在。她和我們一起去欣賞大師的畫，并教會(huì)我們?nèi)绾涡蕾p。她開(kāi)展的藝術(shù)小故事讓我們有了當(dāng)老師的感受，并對(duì)“美”有了感悟。在故事中，我們要評(píng)比、判斷“美”，并要做出行動(dòng)。
她教我們畫畫，并“四面八方”的尋找畫畫的好方法。當(dāng)她找到了一個(gè)很棒的畫畫方法--火柴棒畫小人時(shí)，立刻把它教給全年級(jí)的同學(xué)。她還為此做了幻燈片，把方法一步一步的做了示范，在黑板上畫滿了小人，還不停的讓同學(xué)們上去畫;如果遇到不會(huì)的`，還會(huì)手把手的教。
她，就是我們的高老師!
對(duì)于美術(shù)組的同學(xué)而言，高老師付出得更多了。高老師愿意犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)我們畫畫。不顧勞累的為我們編排畫作，寫點(diǎn)個(gè)評(píng)。如果有比賽，高老師一定會(huì)最先想起我們，第一時(shí)間通知我們，要是我們有現(xiàn)成的畫，高老師馬上就會(huì)送去比賽。
高老師---最美的老師。
美麗老師作文 34
我的語(yǔ)文老師姓劉，也是我們班的班主任，她身材小巧，長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，橢圓型的瓜子臉上總掛著一絲甜甜的笑容，濃濃的眉毛下面長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛。
她的眼睛可厲害了，它會(huì)說(shuō)話噢！當(dāng)有同學(xué)上課開(kāi)小差的時(shí)候，眼睛就會(huì)嚴(yán)肅地盯著他（她）看，好像在說(shuō)“還在上課，心跑哪去了，快認(rèn)真聽(tīng)講”。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)的時(shí)候，眼睛又會(huì)投來(lái)贊許的目光，仿佛告訴我們“不要驕傲，要繼續(xù)加油哦”。當(dāng)我們考得不好的時(shí)候，眼睛又會(huì)投來(lái)鼓勵(lì)的.目光，仿佛又對(duì)我們說(shuō)“不要灰心，繼續(xù)努力，下次一定能考好”。
劉老師課講得很棒。記得上學(xué)期有一堂語(yǔ)文課，老師讓寫一篇盲人畫鼻的作文，開(kāi)始我覺(jué)得無(wú)從下筆，可當(dāng)劉老師用情景劇的方式讓小朋友一個(gè)個(gè)地上臺(tái)表演過(guò)后，當(dāng)天晚上我很輕松地完成了作文，感覺(jué)一點(diǎn)都不困難了。
劉老師對(duì)我們一直要求嚴(yán)格，對(duì)待犯錯(cuò)誤的同學(xué)總是耐心的講道理，讓我們認(rèn)識(shí)到哪里做錯(cuò)了，而不是動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火。每次考試后，無(wú)論我考得怎樣，劉老師都會(huì)在我的試卷上寫上幾句鼓勵(lì)的話，這些話對(duì)我?guī)椭艽�，讓我知道自身還存在哪些不足和弱點(diǎn)，在以后的學(xué)習(xí)中加以改正。還有，劉老師寫了一手好字，爸爸媽媽都夸獎(jiǎng)，我也好羨慕！
這就是我美麗、善良的劉老師，我想對(duì)她說(shuō)“老師，謝謝您，您辛苦了！”。
美麗老師作文 35
教過(guò)我的老師很多，但是我印象最深還是徐老師。她三十出頭，一頭烏黑的短發(fā)，彎彎的柳葉眉下有一對(duì)水汪汪的大眼睛。秀美挺直的鼻梁上架著一副精美的眼鏡、小巧的櫻桃嘴能說(shuō)會(huì)道。你們說(shuō)徐老師漂不漂亮？
徐老師不但漂亮，課還上的好。她的教學(xué)方法非常獨(dú)特：教生字時(shí)，先讓同學(xué)們上臺(tái)初步講解，然后徐老師再對(duì)同學(xué)們不明白的作進(jìn)一步的講解。老師和同學(xué)有了互動(dòng)，學(xué)習(xí)興趣大增。上習(xí)作課時(shí)，老師先將要點(diǎn)和重點(diǎn)寫在黑板上進(jìn)行講解，然后還會(huì)讀幾篇范文，那語(yǔ)調(diào)、速度、表情真是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，讓人聽(tīng)了心曠神怡，簡(jiǎn)直就是一種享受。怎么樣，聽(tīng)了我的.介紹，你是不是有點(diǎn)羨慕嫉妒恨��？沒(méi)關(guān)系，等有空我請(qǐng)你一起來(lái)聽(tīng)徐老師的講課，讓你也享受享受!
徐老師不但課上得好，還非常幽默。一次，我有一個(gè)問(wèn)題沒(méi)搞清楚，就去請(qǐng)教徐老師，可徐老師卻說(shuō)：“這道題今天不是講過(guò)了嗎？”搞得我一頭霧水，心想：今天語(yǔ)文課還沒(méi)上呢，怎么就講過(guò)了呢？看著我丈二和尚——摸不著頭腦愣愣的樣子，老師笑了起來(lái)：“寶貝，上當(dāng)了吧！”接著就耐心地給我講了起來(lái)，聽(tīng)了老師的講解我是茅塞頓開(kāi)，就像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。
我們的每一點(diǎn)成長(zhǎng)，都離不開(kāi)老師的培育。我們是小苗，老師就是那辛勤的園丁;我們是向日葵，老師就是那照亮我們的陽(yáng)光!
我愛(ài)我的徐老師!一位和藹可親的老師!
美麗老師作文 36
教師是人類靈魂的工程師，他們盡心盡力地傳授我們知識(shí)，無(wú)微不至地關(guān)心我們的思想和生活……在我成長(zhǎng)的道路上，有許多這樣的老師，其中我印象最深的，就是教我們班語(yǔ)文的`唐老師。一想到唐老師我腦海里就浮現(xiàn)出三幅栩栩如生的圖畫——
老師謝謝您
記得有一次，老師覺(jué)得我作文寫得不好，把我叫到辦公室去，教我把一些地方修改一下，就這樣老師耐心地幫我連續(xù)改了三次，終于完成了作文；還有一次我語(yǔ)文考試沒(méi)考好，老師在辦公室里給我講解“錯(cuò)題”，并且還鼓勵(lì)我繼續(xù)加油。從此我對(duì)語(yǔ)文充滿了信心！
老師對(duì)不起
有時(shí)，我會(huì)跟前面的同學(xué)講話、開(kāi)小差。老師看見(jiàn)了就點(diǎn)了一下我的名，叫我下課去一下辦公室。下課后去了辦公室，可老師竟然沒(méi)有批評(píng)我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我，叫我下次上課別再講話了。從此我上課再也不講話了！
老師您辛苦了
老師，您是那樣的辛苦，又要給我們上課，教給我們?cè)S多的知識(shí)，又要在我們生病時(shí)照顧我們，還要關(guān)心我們的成績(jī)……老師，您辛苦了！
這三幅圖好像三道美麗的風(fēng)景，鑲嵌在我的腦海里，伴隨我的成長(zhǎng)……
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