幽默的數(shù)學(xué)老師作文通用15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的幽默的數(shù)學(xué)老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
幽默的數(shù)學(xué)老師作文1
我的數(shù)學(xué)老師戴著一副眼鏡,起初我見到他時,感覺從那副無框眼鏡后面,透露出一股非常嚴(yán)厲的目光,心想這下可要遭殃了,攤上這么一個兇的老師。
第一節(jié)數(shù)學(xué)課,我的神經(jīng)繃得緊緊的,做得非常端正,就連做數(shù)學(xué)題都是輕輕地寫,生怕有一絲的閃失?墒菐滋煜聛,我發(fā)現(xiàn)吳老師不但不嚴(yán)厲,還有些幽默,說話很有趣,上他的課非常輕松。
你聽吳老師在講應(yīng)用題的時候,他就用紅軍和敵人打比喻,紅軍先摸清敵人的地形,找出突破口,那就可以一舉把敵人拿下。經(jīng)過老師這么一講,同學(xué)們可來勁了,解起題目來得心應(yīng)手。
吳老師講“角”的時候更幽默了。他說,周角就是皇帝,掌管著整個江山,而平角的權(quán)利就小了,他只掌管半壁江山。這樣一節(jié)課下來,同學(xué)們總是意猶未盡,還沉浸在故事數(shù)學(xué)課里呢!
自習(xí)課的時候,有的同學(xué)東張西望,看到老師忙裝模作樣的做作業(yè)。吳老師就對他們說:“嘿!你們這些人,是想當(dāng)特務(wù)嗎?想監(jiān)視老師嗎?你以為特務(wù)這么好當(dāng)!”那幾個同學(xué)紅著臉低著頭,沒準(zhǔn)兒還在想:“老師真是火眼金睛,下回還是少犯點錯誤!
這就是我的數(shù)學(xué)老師——吳老師,他雖然看起來有點嚴(yán)厲,但實際上卻是一位非常幽默的老師呢!
幽默的數(shù)學(xué)老師作文2
在我們班上最受歡迎的是哪位老師呢?當(dāng)然是幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師了。我們的數(shù)學(xué)老師骨瘦如柴,眼睛小小的,但特別的亮,就像黑夜里的照明燈,照亮了我們的知識教師渠道,所以他哪里幽默呢?和我一起來看看吧!
上一次老師在講萬以上的數(shù),講的好好的,老師突然指了指“萬”字,讓我們讀一下。我們想都沒想就讀了,這時老師讓我們讀兩次,我們班上有一半的同學(xué)沒反應(yīng)過來。讀得很大聲,老師笑了笑。沒讀的那些人說:“你們被坑了!”下課后,二班的人跑來說,原來你們也被數(shù)學(xué)老師給坑了。我們都哈哈大笑起來!
還有一次,教師節(jié)時,我們提前去辦公室送花,老師說:“謝謝!扁徛曧懥,我們拿出了英語書,數(shù)學(xué)老師進來的時候,我們都在小聲地說:“這節(jié)課不是英語嗎?”這時英語老師也進來了,說:“這節(jié)課不是上英語嗎?”數(shù)學(xué)老師說:“第四節(jié)不是數(shù)學(xué)嗎?”英語老師說:“這是第三節(jié)課。”頓時,教室里傳來一陣笑聲,數(shù)學(xué)老師臉紅地跑出了教室……
這就是我們幽默的數(shù)學(xué)老師,也是我們最愛的老師。
幽默的數(shù)學(xué)老師作文3
我相信每個班級都有一位數(shù)學(xué)老師,而我的數(shù)學(xué)老師特別幽默。他不但說話有趣,而且長相也很有趣。
數(shù)學(xué)老師的頭發(fā)很蓬松,有時他上午來給我們上課,頭發(fā)就會像雞窩一樣。皮膚很特別,如一塊面包快要考糊了的顏色一般。身材很瘦,瘦得仿佛一陣風(fēng)都能把他吹走。老師的眼睛很小,臉上的皺紋卻很多。如果他閉上眼睛,臉上的皺紋和眼睛的.那條線就重合在一起了,看起來就像沒有眼睛一樣。每次我們在下面小聲地討論著老師的長相時,大家都會被樂得吃吃竊笑。
數(shù)學(xué)老師講話很幽默。有一次在快下課的時候,我們班有一位胖男生想上廁所。下課鈴聲一響起,他就第一個沖了出去,但是在經(jīng)過講臺的時候,他被一個同學(xué)的大長腳給絆倒了。老師看到以后,一邊把他從地上扶起來,一邊笑著說:“同學(xué)們,你們看到了嗎?這就是豬八戒被西瓜皮滑倒了的場景。請同學(xué)們記住,如果不想變成那個豬八戒,就要走路的時候小心點!”話音剛落,全班同學(xué)一起哈哈大笑,我們都被老師的幽默所折服了。
聽完我的介紹,你有沒有覺得這個老師很幽默呢?
幽默的數(shù)學(xué)老師作文4
瞧,她瓜子臉,一雙水靈靈的眼睛,高而挺的鼻子,一張小巧但能說會道。一頭齊腰的直發(fā),而且學(xué)富五車。猜猜她是誰?哈哈,她就是我們的副班主任兼數(shù)學(xué)老師吳老師。
想聽她怎么幽默?那就聽我仔細說說吧!
一天,數(shù)學(xué)課上。老師正津津有味的講課,我們正在專心致志地聽課。突然,吳老師回頭問我們:“你們知道‘對牛彈琴’這個成語故事嗎?” 我們對這突如其來的問題很驚訝, 可還是不假思索的說:“當(dāng)然聽過!薄澳,”吳老師神秘一笑“你們屬‘!恼埰鹆。”我們心里很疑惑,但很多人還是沒頭沒腦地站了起來。沒想到,吳老師話里有話,笑著說:“你們真的屬‘!畣帷?”“是!蹦切┤艘舱f!肮 崩蠋煱l(fā)出了一陣爽朗的笑聲,“沒想到,你們中計了吧?”經(jīng)過提醒,我們才恍然大悟。哦!老師說的是“對牛彈琴”的“!。沒想到吧?老師那么幽默,害得我們都中計了。看來,以后吳老師說話得要掂量掂量再做回答吧!
嘻嘻,這就是吾班吳老師。我們都很喜歡她,你呢?
幽默的數(shù)學(xué)老師作文5
每個人都會很幽默,我的數(shù)學(xué)老師吳老師也是。
吳老師長著一雙不大不小的眼睛,好像兩顆閃閃發(fā)光的珍珠;有一個很高的鼻子,好像一座高大的山;還有一個大嘴巴,好像可以吃掉地球……吳老師也有一個外號叫“馬云”,因為吳老師長著像“馬云”,所以他就有了這個外號。但是上課也會包含幽默。
有一次,窗外下著傾盆大雨,吳老師教我們學(xué)習(xí)線段、直線和射線時,吳老師認(rèn)真的說:“如果我會三條線,A是一條狗,B、C、D是骨頭,B是射線,C是直線,D也是射線,那我們怎么可以讓狗可以更快的吃到骨頭呢?”因為教室太吵,所以吳老師嘴角向上,生氣的說:“你們能不能別說話了,誰來!蔽覀儼嗟男↑S認(rèn)真地說:“我來,選B,因為走射線比較快,所以我選B!眳抢蠋煿室庋b吐血的樣子,把我們?nèi)喽旱暮逄么笮Α?/p>
還有一次,吳老師讓我們寫同步,就講起了歷史故事,講著講著,有一位同學(xué)說:“老師,你會寫英語單詞嗎?”數(shù)學(xué)老師二話不說就開始寫了幾個,又有同學(xué)說:“你知道什么成語呀,數(shù)學(xué)老師。”吳老師也二話不說寫了上去了,吳老師還說:“天下誰人不識我?”把我們又逗的哄堂大笑。
這就是我的數(shù)學(xué)老師——吳老師。
幽默的數(shù)學(xué)老師作文6
我們班的數(shù)學(xué)老師是一位英姿颯爽、氣質(zhì)不凡的老師。他有一雙大眼睛,他不僅嚴(yán)厲,而且很幽默呢!
有一次,老師在講題時,看見小明在吃手指,就對大家說:“我們班有一位同學(xué)在吃好吃的,小明同學(xué),把好吃的分給大家吧!”我們?nèi)嘁豢匆娦∶髟诔允种,便哄堂大笑起來,有的笑得肚子疼,有的笑得拍起了桌子,還有的笑得直咳。小明滿臉通紅,低著頭,說:“老師,我再也不吃手指了!
記得還有一次,兩位同學(xué)下課跑跑跳跳,撞倒了別班女同學(xué),然后他們倆都被叫進辦公室,老師就開玩笑的問:“你們是小偷,怕偷了東西被抓嗎?”這句話讓辦公室的所有老師都笑了起來。他倆一聽到笑聲,就對老師說:“我們?nèi)サ狼浮!比缓笙褚魂囷L(fēng)跑了,他們很快找到那位女同學(xué),連忙向她道歉,直到女同學(xué)說原諒他倆,他倆才肯走。
老師真像一位“幽默大師”,因為他把歡樂傳給了我們,我們才有那么一張張可愛的笑臉。
幽默的數(shù)學(xué)老師作文7
記得上二年級的時候,我們的數(shù)學(xué)老師特別幽默有趣。因為以前的老師都非常嚴(yán)肅厲害,喜歡站在講臺用兇狠的眼睛掃視大家,經(jīng)常令我手心直冒冷汗,所以到了二年級,我很快愛上了數(shù)學(xué)課。
期中考試前,數(shù)學(xué)老師來到教室,微笑著說:“要是這次誰能考到95分以上。我就獎勵誰一個冰激凌,這次題目可是很簡單的!
經(jīng)過緊張的考試,試卷發(fā)下來了。數(shù)學(xué)老師笑瞇瞇地咧著嘴角一臉驕傲地向教室走來,手提一大袋冰激凌走上講臺,我們美滋滋地接過“戰(zhàn)利品”,心里都樂開了花。
還有一次上數(shù)學(xué)課,老師在講如何觀察物體,告訴我們一定要細心,如果不細心你就是這樣的:爺爺我要吃學(xué)校旁邊的毛毛蟲,爺爺大吃一驚,走近一看,原來是毛毛蟲面包,還有你想過獨木橋,獨木橋前面掉了塊小木頭,你沒看見一家踩進水里,到那時候你可就成了“落湯雞”了。
這個數(shù)學(xué)老師是第一個讓我覺得滿意,讓我上課不發(fā)怵的數(shù)學(xué)老師,可他已經(jīng)不教我們兩年了,但我會永遠記住他的。
幽默的數(shù)學(xué)老師作文8
我們的數(shù)學(xué)老師眼睛小小的,像一顆巧克力豆一樣,一個大大的鼻子長在瓜子臉上,一張大大的嘴巴猶如一個老虎的嘴巴,我一見他就感覺這一年級我們班完了,可并不是這樣的。
我們的數(shù)學(xué)老師很幽默,我們剛開始上這一年級的第一節(jié)數(shù)學(xué)課,他優(yōu)雅的做了個自我介紹:“我叫吳濤,擔(dān)任你們這一年的數(shù)學(xué)老師!”我心中暗暗想到:他一定很嚴(yán)厲,我們一定完了!上課了,我們班的白癡技藝把數(shù)學(xué)老師氣的直吐血,他生氣地走出窗戶旁,差點跳窗,幸好我們反應(yīng)很快的說出正確答案,不然數(shù)學(xué)老師就跳下去了,數(shù)學(xué)老師壞笑著對我們說:“下次你們可別真把我氣跳窗了!”我想:看來數(shù)學(xué)老師挺幽默嘛!
幾個月后,我走著輕快地步子,看著過道外,兩旁綠油油的小草隨風(fēng)舞動,一兩片樹葉掉了下來,我走進班里,聽見同學(xué)們都叫數(shù)學(xué)老師為馬云,后來我才知道原來他們覺得數(shù)學(xué)老師像馬云,他們這樣叫他,但他還是挺高興的,還跟我們說他什么都不缺,就只缺錢,我們頓時爆笑起來。
我很喜歡我們的數(shù)學(xué)老師,你們的老師跟我的不一樣嗎?我們班里所有人的心中數(shù)學(xué)老師是獨一無二的。
幽默的數(shù)學(xué)老師作文9
他有一張黝黑的面孔,粗粗的國字眉下,是一雙充滿智慧的小眼睛,他就是我們的數(shù)學(xué)老師華老師。
華老師是我最喜歡的老師,每次上數(shù)學(xué)課,教室里一片熱鬧,為什么?因為我們有一位幽默的數(shù)學(xué)老師。一次數(shù)學(xué)課,華老師讓我們練習(xí)分?jǐn)?shù)的加減法,滿滿兩黑板的題,華老師自己卻坐在椅子上悠閑地喝水,看手機,這一舉動把全班同學(xué)都逗笑了。
華老師走過來,拿起我的題看了看,微微皺起眉頭:“你們看她在數(shù)學(xué)課上寫英語。你把數(shù)學(xué)學(xué)好了,將來一定有大成就!睘槭裁矗覀儺惪谕晢柕!拔医o你們舉個例子!比A老師說著,把我的題舉起來:“像這位同學(xué)數(shù)學(xué)課上寫英語作業(yè),怎么想的?”“我因為”“因為所以科學(xué)道理。因為你上課寫英語作業(yè),所以請把知識點抄十遍。華老師認(rèn)真的對我說道。欲哭無淚的我只好一遍一遍地抄知識點。
我有一位討人喜愛,又恨不起來的數(shù)學(xué)老師。他的到來讓我的人生增加了色彩,他的到來讓我的煩惱減去了不少,但是也增加了不少麻煩,但是我還是喜歡他。
真希望小學(xué)時光過得慢一點啊。
幽默的數(shù)學(xué)老師作文10
我的數(shù)學(xué)老師戴著一副眼鏡,從眼鏡里面透過的目光非常嚴(yán)厲。起初我見到他時,心想這學(xué)期可要遭殃了,攤上這么一個兇的老師還免的了吃皮肉之苦。剛上數(shù)學(xué)課的時候,神經(jīng)繃得緊緊的,生怕有一絲的閃失,那時就有可能吃上“竹筍炒肉”啦。
可是幾天下來,我發(fā)覺吳老師雖然嚴(yán)厲,可上他的課非常輕松。你聽吳老師在講應(yīng)用題的時候,他就用紅軍和敵人打比喻,紅軍先摸清敵人的地形,找出突破口,那就可以一舉把敵人拿下。經(jīng)過老師這么一講,同學(xué)們可來勁了,解起題目來得心應(yīng)手。喏!吳老師講角的時候更幽默了。他說,周角就是皇帝,掌管著整個江山,而平角的權(quán)利就小了,他只掌管半壁江山。這樣一節(jié)課下來,同學(xué)們還是意猶未盡,還沉浸在故事數(shù)學(xué)課里呢!
自習(xí)課的時候,有的同學(xué)東張西望,看到老師忙裝模作樣的做作業(yè)。吳老師搞笑地對他們說:“嘿!你們這些人,是想當(dāng)特務(wù)嗎?想監(jiān)視老師嗎?你以為特務(wù)這么好當(dāng)。 蹦菐讉同學(xué)紅著臉低著頭,沒準(zhǔn)兒還在想:“老師真是火眼金睛,下回還是少犯點錯誤。”
怎么樣?我們的數(shù)學(xué)老師幽默嗎?
幽默的數(shù)學(xué)老師作文11
我的數(shù)學(xué)老師,姓劉,他是一個十分幽默的老師。正是因為劉老師幽默,同學(xué)們都非常喜歡他的數(shù)學(xué)課。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴······”上課鈴響了,劉老師剛走出辦公室,“站崗”的同學(xué)大聲喊道:“老劉來了,老劉來了,這節(jié)是數(shù)學(xué)課!”同學(xué)們正襟危坐,等待劉老師上課。當(dāng)劉老師走到教室的時候,這位同學(xué)便去“迎接”他,結(jié)果竹籃打水一場空——老師并沒有走進教室,而是與這位同學(xué)擦肩而過。這位同學(xué)就這樣迎了個寂寞,他又悲又氣,他剛想播出一期“廣播”時,劉老師突然來了個“急剎車”,接著又來了一計“360度大轉(zhuǎn)彎”,最后又用他的花式“車技”拐進了教室。
原來,這節(jié)課的確是數(shù)學(xué)課,劉老師故意表演了這一出戲。劉老師還一本正經(jīng)地編了一些五花八門的理由,一直不肯承認(rèn)“罪行”。那位“法官”——被戲耍的同學(xué)拍著桌子大聲說道:“老劉,我勸你快快‘認(rèn)罪’”。劉老師又一本正經(jīng)地說:“我已知錯,接下來我會將功補過。上課——”
劉老師真幽默!
幽默的數(shù)學(xué)老師作文12
我的數(shù)學(xué)老師戴著一副眼鏡,目光非常嚴(yán)厲。起初我見到他時,心想這學(xué)期可要遭殃了,攤上這么兇的一個老師怎能免得了皮肉之苦?剛上數(shù)學(xué)課的時候,我神經(jīng)繃得緊緊的,生怕有一絲的閃失?墒菐滋煜聛恚野l(fā)覺,上吳老師的課其實非常輕松。你聽,吳老師在講應(yīng)用題的時候,他就用紅軍和敵人打比喻,紅軍先摸清敵人的地形,找出突破口,那就可以一舉把敵人拿下。經(jīng)老師這么一講,同學(xué)們可來勁了,解起題目來得心應(yīng)手。喏!吳老師講“角”的時候更幽默了。他說,周角就是皇帝,掌管著整個江山,而平角的權(quán)利就小了,他只掌管半壁江山。這樣一節(jié)課下來,同學(xué)們總是覺得意猶未盡,還沉浸在數(shù)學(xué)課的故事里呢!
上自習(xí)課的時候,有的同學(xué)東張西望,看到老師時忙裝模作樣地做作業(yè)。吳老師搞笑地對他們說:“嘿!你們這些人,是想當(dāng)特務(wù)嗎?想監(jiān)視老師嗎?你們以為特務(wù)這么好當(dāng)。 蹦菐讉同學(xué)紅著臉低著頭,沒準(zhǔn)兒還在想:“老師真是火眼金睛,下回還是少犯點錯誤吧!蔽覀兊臄(shù)學(xué)老師幽默吧?
幽默的數(shù)學(xué)老師作文13
我有一位美麗、體貼的語文老師,還有一位幽默、嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師,更有一位可愛、溫柔的英語老師。但是,在這三位老師中,給我印象最深的是我們那幽默的數(shù)學(xué)老師。
走路像一陣風(fēng),中等身材,戴著一副黑邊眼鏡,后面是一雙讓人看了就膽戰(zhàn)心驚的眼睛,她就是我們的數(shù)學(xué)老師——楊老師。
我特別喜歡楊老師的課,上她的課總能給人一種心潮澎湃的感覺。所以,每節(jié)數(shù)學(xué)課,我總是聽得津津有味。而楊老師最大的特點是幽默。
有一次,楊老師帶著她獨有的“殺氣”來到了教室。眼睛掃了教室一圈,教室里立刻變得鴉雀無聲,連羽毛掉在地上都能聽見。
“張墨,你的作業(yè)本呢?”隨著一聲洪鐘似的聲音響起,同學(xué)們連大氣都不敢出。
“全班一共五十九個學(xué)生,五十八個都帶了作業(yè),就你一個人沒帶?”
“楊老師,我……我忘了拿了!
“忘拿了?您高壽?怎么經(jīng)常會忘記帶作業(yè)?”
張墨沉默了,也說不出話來。估計又是沒有寫,我們在下面偷偷地笑了。
“張墨先生,請下午把您的作業(yè)拿來好嗎?”
張墨面紅耳赤,像小雞啄米一樣連忙點頭。
嘿嘿,我們的楊老師可真幽默。
幽默的數(shù)學(xué)老師作文14
我的數(shù)學(xué)老師戴著一副眼鏡。透過眼鏡的眼睛非常嚴(yán)厲。起初,當(dāng)我見到他時,我以為這學(xué)期會是一場災(zāi)難。這樣一位兇狠的老師幸免于吃肉和血的痛苦。當(dāng)我剛上數(shù)學(xué)課的時候,我神經(jīng)緊張,害怕任何不幸,然后我可能會吃東西。竹筍炒豬肉。啊!
但是幾天后,我發(fā)現(xiàn)雖然吳老師很嚴(yán)格,但是去上課還是很容易的。當(dāng)你聽吳先生的應(yīng)用題時,他用了紅軍和敵人的比喻。紅軍首先了解敵人的地形,找到突破點,然后一舉拿下敵人。在老師這么說之后,學(xué)生們能夠站起來輕松地解決問題。這里。吳先生說起犄角時更幽默。他說,圓角是皇帝,掌管著整個國家,而平角的權(quán)力很小,他只控制著半個國家。在這樣一堂課結(jié)束時,學(xué)生們?nèi)匀徊粷M意,仍然沉浸在故事數(shù)學(xué)課中。
在自習(xí)課上,一些學(xué)生環(huán)顧四周,看到老師正忙著假裝做作業(yè)。吳老師風(fēng)趣地對他們說:嘿!你們想成為間諜嗎?你想監(jiān)視老師嗎?你認(rèn)為這個間諜這么好嗎?”學(xué)生們臉紅了,低下了頭,可能在想:老師真是火冒三丈,下次還是少犯錯誤。”
關(guān)于什么?我們的數(shù)學(xué)老師幽默嗎?
幽默的數(shù)學(xué)老師作文15
我們的數(shù)學(xué)老師長長的頭發(fā),常常被盤成花苞型,十分漂亮!她戴著一副眼鏡,顯得特別斯文。她是我們課堂上的“開心果兒”,她能讓乏味的數(shù)學(xué)課堂瞬間變得有趣起來!
就說那次上課吧!為了復(fù)習(xí)“素數(shù)”和“合數(shù)”,一上課,老師就說:“請全班學(xué)號是素數(shù)的同學(xué)站起來!”只見一批同學(xué)刷地一下站了起來。老師見我們判斷得準(zhǔn)確無誤,就開心的說:“很好,素數(shù)同學(xué)每人加上2個積分!”素數(shù)同學(xué)頓時樂壞了,激動地一蹦三尺高。而我們合數(shù)同學(xué)呢?卻一個個抱怨老師:“憑什么給素數(shù)同學(xué)加分,我們合數(shù)同學(xué)沒有?”老師卻不緊不慢地回答道:“等一會兒就是合數(shù)同學(xué)的福利啦!”我們這才安靜下來。
終于到合數(shù)同學(xué)的福利了。而1號同學(xué)卻被老師給指出來了:“1號即不是素數(shù),也不是合數(shù),所以沒得加積分,它是數(shù)字中的‘光棍兒’!”這可把我們樂壞了,我得肚子都有點痛了!
這么幽默的數(shù)學(xué)老師,你喜歡嗎?
【幽默的數(shù)學(xué)老師作文通用15篇】相關(guān)文章:
幽默的同桌作文(通用15篇)12-22
幽默的同學(xué)作文(通用25篇)12-15
幽默的同桌作文300字(通用35篇)11-22
【精品】幽默老爸作文(通用11篇)11-29
【精華】幽默老爸作文(通用21篇)11-29
新的數(shù)學(xué)老師作文8篇12-23
我的新數(shù)學(xué)老師12-22
幽默的音樂老師_作文09-06