【精品】班主任作文匯總5篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的班主任作文5篇，希望能夠幫助到大家。
班主任作文 篇1
我的班主任是個性格開朗，負責(zé)人的老師。
張老師有一頭棕色的長發(fā)；一對眉毛下，長著一雙像玻璃珠子一樣的眼睛；圓圓的鼻子，白里透紅的臉蛋。
我的班主任有很多優(yōu)點，就說其中的兩個吧！
老師的第一個有點，就是字寫得端正、美觀。
上語文課時，老師在黑板上寫生字。無論是多么難寫的一個字，老師都能寫得端正、美觀。還有一次，我作業(yè)本上的生字寫得很潦草。老師批改作業(yè)時，看見了。她把我叫過去，本以為老師會罵我，可沒想到老師并沒有罵我，而是教我寫有筆鋒、美觀的漢字。老師一邊說，一邊寫。認真一看，哇，真好看�。∥乙惨獙W(xué)張老師寫美觀、端正的字。我佩服地說。
老師的另一個優(yōu)點，就是負責(zé)人。我們學(xué)校老師的工資才2200元，連洗碗阿姨都比老師的工資多。有很多老師，就是因為工資太少，去做別的工作，離開學(xué)生了。而我們的老師，她并沒有走。即使老師一個月的工資被扣成1200元，老師都會繼續(xù)教我們讀書。老師說過，她怕她離開了我們，會換成一個不負責(zé)任的老師來教我們。所以老師決定，她一定要教到我們小學(xué)畢業(yè)。老師說的這句話，當(dāng)時我都快流眼淚了。在我的心目中，張老師是我小學(xué)部最優(yōu)秀的教師。
張老師對我們的要求十分嚴(yán)格，我愛我的張老師！
班主任作文 篇2
許老師當(dāng)班主任時，甩掉前班主任的架子，主動與同學(xué)打成一片，廢掉了許多不合理的班規(guī)，使得同學(xué)們的歡呼雀躍，招來了許多老師的勸告，可“老許”依然“我行我素”。但她對作業(yè)和考試的要求極高，連一個標(biāo)點符號用錯也不放過，她會毫不猶豫的扣掉你整道題的分。你看，真恨!許老師一有時間就對我們說：“做題要細心，一個頓號、逗號、句號也不能落下，出錯一個字，能讓一張合同報廢，損失將近幾十萬;一個零件的錯誤，能讓價值幾千萬的飛機成為一堆破銅爛鐵;一個小數(shù)點的錯誤，能讓衛(wèi)星棹下來，高樓變成廢墟，到時可是幾十萬幾千萬了，而是一個N啦!細心，重要呀!”可老師還沒發(fā)現(xiàn)，她說了不僅N遍，而是N+1遍了。為了老師不再重復(fù)這句話，班里的所有人都認真的做題，一絲不茍。老師見我們變了了個人，心里雖然不明白，但還是給我們一個“棒”。
許老師講課很生動，有時講著講著情緒就高了。有一次，她在講課時，一些同學(xué)還在竊竊私語。可她似乎沉浸在文章的意境中，當(dāng)讀到《烏鴉天堂》里的葩葩哭鬧著要永遠沉睡的奶奶時，許老師竟然聲音顫動著，眼里閃爍著淚光。我們也被感動了，教室里一片噓聲，有的同學(xué)竟深不知鬼不覺地流淚了。不知不覺，下課鈴響了，可同學(xué)們還是沉浸在痛苦的哀號中�？稍S老師卻好像變了個人，對我們說：“走!咱們到樓下做課間操后，一起玩吧!”于是，我們又恢復(fù)了往日的活潑，盡情地玩起來。
期中考試過了，我們班的語文出類拔尖，在年級第一名，打敗了穩(wěn)坐寶座的二班。有這樣的名譽，都得歸功于我的班主任。
……
這時，新同桌問我：“你舊時的班主任是誰?”我說完名字后，自豪地在后面添了一句：“許老師是我遇見過最好的老師!
班主任作文 篇3
如果說是她園丁，那并不為過，她比園丁更加辛勤，更加操勞，她陪我們走過了五年快樂的時光，那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)上也增添了些許斑白的發(fā)絲；如果說她是蠟燭，那也是綽綽有余，她犧牲的是青春，雖說并沒有完全燃燒自己，可卻把燦爛的光亮呈現(xiàn)在我們面前；如果說她是啟明星，那更是有過之而無不及，因為是她帶著我們進入小學(xué)門檻，成為一名優(yōu)秀的少先隊員，也是她引領(lǐng)我們開啟知識的大門，探索學(xué)習(xí)之路上的奧秘。沒有春的耕耘，哪有荷香十里？簡言之，因為有她，敬愛班主任——許老師，才會有今天長大懂事的我們。
我熱愛寫作，也同樣愛我們的許老師。每次作文課上，許老師都要挑一兩篇范文朗讀，她讀得那么聲情并茂，那么繪聲繪色，她是在用教師那顆火熱的心靈在朗讀的。我感受到了她的心，同時也陶醉在她深情的朗讀之中了，所以我也激勵自己寫作時要有如此優(yōu)美的意境，如此激情的'表達。真的，我做到了！她經(jīng)常會請同學(xué)暢所欲言，講述生活經(jīng)歷，在真實的生活中尋找寫作素材，有時緊閉著的思緒大門突然豁然開朗，就這樣有了靈感，文如泉涌，徜徉其間，那感受真爽！她也經(jīng)常告訴我們：“作文要具體，要有深度，多看書，多積累！”我也正努力地按她所說的去做。因為有了她，在習(xí)作這片芳草地上，我已品到了芬芳，贊她，愛她！
我仍記得，她每次上完了課，就坐在辦公桌前一頁一頁批改作業(yè)的情景：那專注的神情，還有那偶爾露出的欣慰一笑，都讓我們銘記在心；我仍記得，她每節(jié)課那一疊疊厚厚的教案，語文課本上那密密麻麻的標(biāo)注。她對每節(jié)課付出的心血是那么多，她投入的，不只是時間，而是全部的情感；我也仍記得，那次同學(xué)肚子疼了，她著急忙碌、噓寒問暖的情景，在她眼里，我們這群學(xué)生跟她自己的孩子已沒有區(qū)別……
可她做的不只這些——每次開學(xué)，她都要付出更多一倍的精力。教室里那一個個漂亮大方的美術(shù)字，是她通宵達旦的成果，那深深的黑眼圈蘊含著的是她對我們無窮無盡的愛��！只要教室有一點兒臟了，她也會趕緊督促幾個同學(xué)打掃，為的就是我們這個共同的“家”，這個寬敞明亮的“家”能多一份潔凈、幾許溫馨。
親切的微笑在眼前，失敗的我們收拾起沮喪的心情；柔柔的話語在耳邊，生病受傷的我們感到了溫暖；銳利的目光一閃，無聲了語言震住了多少想要出格的行為……許老師，我敬愛的班主任，我還忘不了五年前，當(dāng)我邁著稚嫩的步子走進校園時，還是個一無所知的孩子。五年里，是她不斷給我知識的滋潤、品德的熏陶，讓我在五年后的今天，成為一個品學(xué)兼優(yōu)的畢業(yè)班一員。她教給我的字字句句早已融入我的思想，將成為我日后繼續(xù)攀登的奠腳石。
我用心靈呼喚著——敬愛的許老師，陪伴我六年的班主任。贊她，因為愛她，就如天上的云兒，地上的雪花——晶瑩剔透，潔白無瑕！
班主任作文 篇4
我的老師是一位辛勤的老師，她既教我們文化又教我們做人，不用說你們就知道是誰了吧？她就是我們可愛可敬的姚老師。
她的五官很精致，一雙明亮的大眼睛仿佛會說話，只要眨巴幾下眼睛，我們就知道她是什么意思了，一個高挑的鼻梁，一個能說會道的小嘴說起話來娓娓動聽。一年級的時候，姚老師還是滿頭油黑發(fā)亮烏發(fā)，可現(xiàn)在卻已經(jīng)出現(xiàn)斑斑白發(fā)�？吹竭@里，我不由得鼻子發(fā)酸，老師是多么偉大，把所有的精力都都放在教學(xué)事業(yè)，直到黑發(fā)變銀絲。
我記得有一次，因為作業(yè)寫的亂七八糟，老師要求家長到校談話，其他老師都下班了，姚老師還在辦公室等待著和家長溝通，本來老師可以下班休息一會兒，可是因為我還得繼續(xù)留在辦公室，為了我的成長和家長摯言交談。那一刻我非常內(nèi)疚，可老師只是用溫暖的手拍拍我的頭說：,“只要你用心，就一定會有大的提高�！蔽覒M愧的點了點頭。
印象最深的是那一次開運動會，當(dāng)時天氣很炎熱，有些同學(xué)已經(jīng)坐到陰涼處乘涼了，但老師卻在驕陽下用手作喇叭裝，扯著嗓子為我們加油助威，只見豆大的汗珠從老師的額頭上滾滾而下，原本白皙的面孔隨著一聲聲吶喊漲的通紅通紅的，嗓子喊啞了也不停下來喝口水，直到我們比賽結(jié)束。這一幕深深地刻在我的心里，我們所取得的每一個成績都離不開老師的辛勤汗水！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不正是老師的高尚品質(zhì)嗎？老師是辛勤的甘露，輕輕灑向茁壯的新苗，老師是航標(biāo)燈，為我們在學(xué)海中指引方向，正確前行！
班主任作文 篇5
記得那次，老師提前走了，語文課改成自習(xí)，班主任用粉筆在黑板上寫了幾個醒目的字:“寫一篇有意義的日記”，然后就下樓了。教室突然活躍起來。剛才它是沉默的，但現(xiàn)在它像一只鳥，啁啾和尖叫。
大概過了三四分鐘，我聽到樓梯里面咚咚咚咚的腳步聲。同學(xué)們以為老師來了，忙著回到座位上，一邊喝水一邊往座位上跑，一邊看漫畫書一邊藏著自己喜歡的書，一起說笑的女生們也趕緊坐直了。有的同學(xué)匆忙抓起桌上的語文或音樂書，不分青紅皂白地看，哪怕把書翻個底朝天；有的同學(xué)還用書遮住自己笑的臉，假裝很專注。
突然，教室的門被猛地推開了。沒有人想到進來的不是老師，而是那個擦皮膚的男生。原來這個擦皮膚的男生趁同學(xué)們在笑的時候悄悄溜出來順手關(guān)上門，下樓了。當(dāng)那個淘氣的同學(xué)笑的時候，我們不知道我們被他騙了。然后教室里一片歡騰，仿佛這不是教室，而是他們的自由世界。
姑娘們呢？有的忙著用彩紙裝飾課本，有的聚在一起聊昨晚播出的系列，有的聚在一起聊天！
敲門，敲門，敲門...“老師來了！"不知道誰喊了一聲像報警。過了一會兒，教室恢復(fù)了平靜。班主任推開車門，開車來到學(xué)生“專心”現(xiàn)場，臉上掛著幸福的笑容。
嘿，你不在的時候...
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