我的數(shù)學(xué)老師作文800字-小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)人作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的我的數(shù)學(xué)老師作文800字-小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)人作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
在我讀二年級(jí)時(shí),黃老師就是我的.數(shù)學(xué)老師。正是這一位老師,給了我母親般的愛(ài)和教導(dǎo)……
來(lái)!我回頭一望,站在門(mén)口的那位微胖、扎著馬尾的女老師,便是黃老師。我離開(kāi)座位,奔到她身邊去。
你又粗心了。我心頭一震,驚慌地抬頭望她。她卻微笑著,臉上竟毫無(wú)憤怒之色。黃老師從厚厚的一疊試卷中抽出我的那一張,在這。她指著試卷上的紅叉給我看,這個(gè)你把‘8×9’的‘×’給忘了,還有……我認(rèn)真地聽(tīng)著,心中仍是不安。她將我做錯(cuò)的題講一遍,忽然把手放在我頭上。我不禁一驚,抬頭望她時(shí),她仍是微笑著說(shuō):以后你可不能這樣粗心了,考完試后多檢查檢查,知道嗎?我點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后她便讓我回去了。這件事要是換成語(yǔ)文老師,語(yǔ)文老師怎不會(huì)訓(xùn)斥我?而黃老師僅一撫、一笑、一語(yǔ),便讓我永生難忘。
從接教我們班開(kāi)始,黃老師就對(duì)我一直念叨一個(gè)問(wèn)題,便是我說(shuō)話聲音小。我起先沒(méi)太在意,還是以蜂鳴般的聲音與別人交談。后來(lái),我才發(fā)現(xiàn),每當(dāng)我講話,要聽(tīng)我說(shuō)話的人都要湊到我跟前才能聽(tīng)清。于是,我下決心要改變自己,發(fā)聲大一些。終于我做到了,你說(shuō)話的聲音終于變大了。那是我在讀三年級(jí)時(shí)遇到黃老師,她對(duì)我說(shuō)的話。黃老師的肯定不禁令我興奮起來(lái),我高興得那晚上睡不著覺(jué),腦海里一直回想起老師曾經(jīng)那么努力勸導(dǎo)我的情形……
黃老師是一位很疼學(xué)生的老師,就像母親疼愛(ài)自己的孩子那樣。她曾將手放在我的頭上,撫摸著我的頭發(fā),又綻開(kāi)了她那慈母般的笑容,溫柔地對(duì)我說(shuō)呀,你的頭發(fā)怎么那么柔啊?是用什么牌的洗發(fā)水呀?那時(shí)的我并不知這是老師開(kāi)的小玩笑,竟幼稚地答了一句:我不知道呀。頓時(shí),在場(chǎng)的老師全都咯咯地笑了,我的臉不禁紅了,我怯怯地望著黃老師,她竟笑得前俯后仰,這著實(shí)讓我嚇了一跳。于是,這又成了讓我自豪的一次,畢竟我讓老師開(kāi)懷大笑了一次嘛!
黃老師那一撫、一笑、一語(yǔ)的教育方法,令我如沐春風(fēng),給我母親般的關(guān)愛(ài)。這一撫、一笑、一語(yǔ)對(duì)我是多么刻骨銘心!
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