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      2. 描寫(xiě)我的老師400字作文-小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)人作文

        時(shí)間:2021-12-21 09:44:11 老師 我要投稿

        描寫(xiě)我的老師400字作文-小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)人作文

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的描寫(xiě)我的老師400字作文-小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)人作文,希望能夠幫助到大家。

        描寫(xiě)我的老師400字作文-小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)人作文

        描寫(xiě)我的老師400字作文-小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)人作文1

          我的語(yǔ)文老師有著一頭黃黃的卷發(fā),個(gè)子偏高,彎彎的眉毛下面有一雙水靈靈的大眼睛和一張櫻桃小嘴。她現(xiàn)在已經(jīng)四十多歲了,可依然顯得年輕美麗。平時(shí)穿著樸素、大方,總說(shuō):自然就是美。她待人和藹可親,非常關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們,她還特別喜歡看世界名著,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。

          有一次,老師感冒了,覺(jué)得頭重腳輕,我們都對(duì)老師說(shuō):您還是回家休息吧,身體才是最重要的?衫蠋焻s說(shuō):你們的心意我領(lǐng)了,但是上課是人民教師的職責(zé),不能耽誤大家的學(xué)習(xí),別擔(dān)心,我沒(méi)事的。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,就這樣老師小聲地給我們講課,同學(xué)們專心地聽(tīng)講,認(rèn)真做筆記,老師看著我們,欣慰地笑了。

          不知不覺(jué)炎熱的夏天來(lái)臨了,教室里一片喧鬧聲,大伙都抱怨天氣太熱,陽(yáng)光太刺眼了,雖然有兩臺(tái)電扇解熱,可陽(yáng)光卻讓我們無(wú)法睜開(kāi)雙眼。這些話都被關(guān)心我們的老師聽(tīng)見(jiàn)了。一下班老師就直接去了打窗簾的商店,解決了這一難題。同學(xué)們感到了媽媽般的`溫暖,都暗下決心要以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師。

          這就是關(guān)心我們、愛(ài)護(hù)我們的老師,我們要真誠(chéng)地向老師道一聲:謝謝您。

        描寫(xiě)我的老師400字作文-小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)人作文2

          小學(xué)三年以來(lái),我們的班主任一直是趙老師。她今年三十多歲,個(gè)子不高,扎著一個(gè)馬尾辮,彎彎的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛,戴著一副紅色邊框的眼鏡,她的臉上總是洋溢著笑容,顯得和藹可親。

          趙老師很愛(ài)我們,記得有一天下午放學(xué)了,教師外面正下著大雨,同學(xué)們都被家長(zhǎng)接走了,只剩下我一個(gè)人,趙老師看見(jiàn)我凍得直哆嗦,連忙把外套脫下來(lái)給我披上,一股暖流涌上我的心頭。要不老師送你回家吧。老師和藹的說(shuō)道。謝謝老師,一會(huì)爸爸來(lái)接我。我說(shuō)。過(guò)了大約半個(gè)小時(shí),爸爸終于來(lái)了,我脫下外套還給老師,趙老師親切地說(shuō):趕快跟爸爸回家吧。說(shuō)完便消失在雨霧中。看著她漸漸遠(yuǎn)去的背影,我的心頭一陣感動(dòng)。

          老師很有耐心。有一次,我正在寫(xiě)作業(yè),遇到了攔路虎,趙老師好想看出了我的心思,問(wèn):哪道題不會(huì)做?我支支吾吾地說(shuō):沒(méi)……沒(méi)有。那你給我講講這道題怎么做。老師說(shuō)。我撓撓頭吞吞吐吐的答道:這道題……不會(huì)。那我們一起探討一下吧。說(shuō)著便給我講解起來(lái),見(jiàn)我還沒(méi)有聽(tīng)懂,接著又給我講了第二遍,知道我懂了為止。

          這就是我的語(yǔ)文老師趙老師,一個(gè)和藹可親的老師,我非常喜歡她。

        描寫(xiě)我的老師400字作文-小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)人作文3

          石老師是我語(yǔ)文的啟蒙老師。三十多歲的她,長(zhǎng)著一對(duì)月牙眉,月牙眉下邊長(zhǎng)著一對(duì)細(xì)眼睛,生氣的時(shí)候兩眉緊鄒,高興的時(shí)候一笑眼睛就成了兩條線,石老師每天早上穿著運(yùn)動(dòng)服顯得格外精神。她有個(gè)最大的特點(diǎn),就是嚴(yán)肅中帶著和藹可親。

          記得在一年級(jí),老師總會(huì)考些題,一向做題不出錯(cuò)的我被一道題難住了,這時(shí)老師走到我旁邊問(wèn)清楚后,給我把題講了一遍,然后又出了一個(gè)相似的題讓我做,這下我不費(fèi)吹灰之力做完了。

          還有一次,我不小心打破了玻璃,我心里很焦急該怎么辦,這時(shí)老師走過(guò)來(lái)生氣的問(wèn):誰(shuí)打破的?我小聲的說(shuō),是我。我想這下可慘了?墒抢蠋焻s說(shuō):以后小心點(diǎn)。

          石老師不僅為我們傳授知識(shí),而且時(shí)時(shí)教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈,如何做一個(gè)合格小學(xué)生,她不愧為美的耕耘者,美的傳播者,她用美的陽(yáng)光普照,用美的雨滋潤(rùn),所以我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。

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