我的多變班主任-五年級(jí)
我們的班主任高老師,就像一位神奇的魔術(shù)師。她在不同的地方,不同的時(shí)間,會(huì)變幻出不同的角色。我第一次見到她是在三年級(jí)開學(xué)的時(shí)候……
上課鈴響了,高老師走進(jìn)教室。只見她個(gè)子高高的,頭發(fā)卷曲,看起來很精神,一雙大大的眼睛像帶電似地“掃描了一遍全班同學(xué),讓我們不寒而栗。都說“新官上任三把火,果然,她一來就給我們一個(gè)下馬威,對(duì)我們放下狠話:“我就是你們的新班主任,我不希望同學(xué)們上課做小動(dòng)作,也不希望同學(xué)們做作業(yè)拖拉……話還沒說完,有一個(gè)男同學(xué)就“以身試法——做小動(dòng)作。這哪能逃過高老師的“火眼金睛,她不動(dòng)聲色地捏起一截粉筆頭,那粉筆頭就像有導(dǎo)航的火箭一樣直奔那個(gè)同學(xué)!鞍!隨著一聲大叫,那位被“襲擊的同學(xué)羞愧地低下了頭,立刻收斂了許多。
高老師不光嚴(yán)厲,還很正直,就像包公一樣鐵面無私。有一次,高老師讓我們抄寫生字,我同桌是一個(gè)班干部,那天他因?yàn)槌龊诎鍒?bào),寫作業(yè)很匆忙,字體不太工整。第二天,老師說要一個(gè)個(gè)檢查作業(yè)。我一直認(rèn)為班干部就會(huì)得到老師的偏愛,即使有錯(cuò)也不會(huì)批評(píng)。沒想到高老師檢查到我同桌時(shí),剛拿起本子翻了一下,她的臉就“黑了起來。嚴(yán)厲地說:“你的作業(yè)質(zhì)量就是這樣的'嗎?“我昨天事情多,就……就馬虎了。他支支吾吾地說!安灰獮槟愕牟徽J(rèn)真找任何理由,重新寫!高老師生氣地說,絲毫不給面子。
有時(shí),她又會(huì)變成我們的慈母。有一次大課間,我們?cè)诓賵?chǎng)上玩,突然刮起了大風(fēng),當(dāng)時(shí)我們還沒有玩盡興,還在繼續(xù)跑動(dòng)。這時(shí),我聽到有人在叫我的名字,回頭一看,是高老師,她在樓上窗邊急切地對(duì)我說道:“叫同學(xué)們快回教室,天涼了,小心感冒。原來老師時(shí)時(shí)刻刻在牽掛著我們,我聽了這話,心里暖烘烘的。
這就是我們的班主任高老師,既有孫悟空的火眼金睛,又有包公的鐵面無私,還有母親般的慈愛。真是一個(gè)多面派呀,我喜歡這位多變的老師!
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