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      2. 我們的體育老師的作文

        時(shí)間:2022-08-15 14:09:12 老師 我要投稿

        我們的體育老師的作文

          在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的我們的體育老師的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        我們的體育老師的作文

        我們的體育老師的作文1

          我們的體育老師姓王,名義軍。他中等身材,稍微有點(diǎn)偏瘦,長著一雙不算大的眼睛,笑時(shí)眼睛瞇成一條縫,而通常不笑,總感覺他兇巴巴而且還怪怪的。

          還在上六年級(jí)時(shí),他教的是上一屆的中學(xué)生。由于我們班的體育課和他們趕到同一時(shí)間上,這才讓我意識(shí)到這個(gè)老師的“兇”。起初,在自由活動(dòng)之前要先跑兩圈,我們班和他們班隔著一個(gè)操場(chǎng)的距離,就能聽見這個(gè)老師的大喊聲,如同雷鳴一般響亮。而且,正常情況下應(yīng)該跑兩圈,這個(gè)老師卻讓他們多跑了好幾圈,跑的過程中還不能走,若被他發(fā)現(xiàn),就要罰跑……可想而之這個(gè)老師的“兇”到了極點(diǎn)。

          現(xiàn)在,他又來教我們,我們都很怕他。上課鈴響了,我小心翼翼地站在隊(duì)伍里,兩眼直視著他,生怕哪里做得不好而激怒了他。這節(jié)課我們練習(xí)體操隊(duì)形——原地踏步走。我們練了一遍,他說我們的隊(duì)形太不整齊,手臂的擺動(dòng)也不一樣。有的低著腦袋,有的來回的晃……他模仿著我們做了一遍,臉上笑瞇瞇的說著我們的動(dòng)作。我心想,“他也會(huì)笑?”接下來的時(shí)間,他時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而幽默的糾正著我們的動(dòng)作。這使我對(duì)他的想法有了很大的`改變。最搞笑的是,在我們練完體操隊(duì)形時(shí),遠(yuǎn)處刮來一陣風(fēng),他摸了摸頭頂笑了笑說:“我的頭型亂了!边@句話引起了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的開懷大笑。我想,“他有頭發(fā)嗎?”

          到了我們自由活動(dòng)的時(shí)間,我和幾個(gè)女同學(xué)坐在籃球架的下面,想著老師給我們上的這一節(jié)體育課,我們都看到了他嚴(yán)厲的同時(shí)帶著幽默的一面。一節(jié)課,四十分鐘的時(shí)間,讓我對(duì)這個(gè)老師的想法有了大大的改變。原來,我認(rèn)為他很“兇”,那只不過是表面現(xiàn)象。其實(shí),我仔細(xì)想想,他嚴(yán)厲也好,幽默也罷,不都是希望我們重視間操從而鍛煉身體嗎?

          這一節(jié)課使我懂得,看待人或事不要只看表面現(xiàn)象就做出武斷的判定。在沒有真正了解一個(gè)人之前,沒有任何權(quán)利給這個(gè)人下定義,這樣會(huì)太草率了。以后,我再也不會(huì)認(rèn)為我們體育老師兇了。

        我們的體育老師的作文2

          喂,你們幾個(gè)在干啥!聽,平地一聲雷的大嗓門突然響起,嚇得我們一哆嗦。只見健壯挺拔的雷老師疾步走來,手指幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué),又開始訓(xùn)斥人了。

          雷老師真對(duì)得起他的姓,聽著他那如雷貫耳的聲音,我甚至懷疑他是雷神轉(zhuǎn)世?,他那倔強(qiáng)的短發(fā)根根直立,很是有些怒發(fā)沖冠的意味。古銅色的臉龐在陽光的照射下閃閃發(fā)亮;一雙炯炯有神的.眼睛因?yàn)榕瓪舛W著銳利的光,像是能把人穿透似的。本來就大的嗓門又提高了八度,不怒自威的氣勢(shì)瞬間爆棚。面對(duì)他那兩丈八的氣場(chǎng),再調(diào)皮的學(xué)生都得夾起尾巴,小心做人。剛才那幾個(gè)上躥下跳、瘋跑打鬧的同學(xué)一看雷老師過來,立刻噤若寒蟬,規(guī)規(guī)矩矩地站好。生怕惹怒了雷老師,吃不了兜著走。在雷老師的一通警告過后,一名同學(xué)連連拍著胸口,大呼:哎呦,嚇?biāo)辣緦殞毩耍】,雷老師就是如此的氣?shì)逼人。

          雷老師不僅聲音如雷貫耳,作風(fēng)也是雷厲風(fēng)行。每次上體育課,整理好隊(duì)伍后,雷老師從不廢話,言簡意賅;開始,跑!以前松散慣了的同學(xué)也不得不打起精神,認(rèn)真地圍著操場(chǎng)跑圈了。一二一!一二一!雷老師那如同擴(kuò)音喇叭式的嗓音響徹操場(chǎng),還是雙聲道立體聲的。雷老師自己也不閑著,以身作則,陪著我們一起跑步。跑完步后,雷老師教授我們踢足球的技巧,帶領(lǐng)我們一起踢球。雷老師上課從不長篇大論,他總是說得少,做得多。因此,他的體育課內(nèi)容總是格外充實(shí),每次上完課,我們都覺得很疲憊,但是身體卻得到了很好的鍛煉。

          這就是我們的體育老師與雷有緣的雷老師。

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