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      2. 懷念老師的作文

        時間:2022-01-19 19:44:09 老師 我要投稿

        懷念老師的作文通用15篇

          在平時的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的懷念老師的作文,歡迎大家分享。

        懷念老師的作文通用15篇

        懷念老師的作文1

          即將要畢業(yè)了,有許多往事還歷歷在目;有許多忠告還在兒邊回蕩;有多少老師的面容還在腦海里浮現(xiàn)。最深刻的那張臉就是我曾經(jīng)的班主任曾老師,而心中也涌出了想對她說的話。

          曾老師,您外表并不美麗,但有著一顆純潔美麗的心,您不善于表達,卻讓點點情誼都在言中。你還記得嗎?那年的夏天—學校要舉行朗讀比賽,每班都有兩個名額,你選中了我,我不敢相信,一向膽小如鼠的我,又怎能當著那么多人的面朗讀呢?但那天晚上你卻叫我到您家去練習一下。當我趕到的時候,你已經(jīng)在樓下等我了,說帶我去廣場。我百思不能其解,不是練習嗎,去廣場干什么?

          到了廣場后,老師找了一個人多的地方坐下,讓我大聲朗讀給她聽,起先我猶豫了,可在老師的鼓勵的目光下,我讀了,我第一次當著那么多人的面讀書,我就這樣順暢地朗讀著,時不時的還偷偷看看老師。

          現(xiàn)在我知道了你的用心良苦了,您讓我去廣場,就是借著人多,讓我連連膽子。曾老師雖然你身在異國他鄉(xiāng),但我相信,你的心會永遠和我們起。

          往事隨風,但與曾老師的這段往事,我永遠銘記在心!

        懷念老師的作文2

          在我學習生涯中,教育我而又使我最難忘的是我幼兒園的老師。

          讀幼兒園時,我喜歡睡懶覺,但卻很少遲到,除了那一次。那天,我又睡懶覺了,起得特別晚。當我吃完飯,拿起書包到學校時,老師早已上課了。我當時很害怕,躲在門口不敢進去,只好在門口焦急地等待。沒想到,還是被老師發(fā)現(xiàn)了,本以為是一場暴風雨的降臨,卻不過是一場愛的滋潤。老師和藹地對我說:“陳江平,你怎么還站在門口呀?快點進去上課吧!”接著就把我領(lǐng)進了教室。我當時很感動,心理暗暗發(fā)誓,為了老師,我今后再也不能遲到了;氐郊遥腋嬖V媽媽,以后早起時記得叫醒我。自此之后,我就再也沒有遲到過。通過這件事,我學會了兩個字——寬容。

          一天中午,因為沒有睡午覺,下午上語文課,眼睛迷迷糊糊,不知不覺就睡著了,語文老師發(fā)現(xiàn)了,他沒有打我,也沒有罵我,而是輕輕地把我叫醒,然后教我們唱“小花貓,上學校,老師講課它睡覺……”這首兒歌,讓我感到羞愧。因此,從那時侯起,我上課再也沒有睡過覺,心理發(fā)誓決不能讓老師失望。從這件事中,我也學會了兩個字——寬容。

          老師對我們的教育是無窮無盡的,說不定就在幫助你改正缺點時就教會了你知識。我現(xiàn)在已經(jīng)上初三了,還要接觸許多老師,我很愿意在他們的教育下快樂地成長。

          今天是第22個教師節(jié),我祝愿所有老師節(jié)日快樂!

        懷念老師的作文3

          從我上幼兒園開始,遇到了許許多多的老師,他們當中有嚴厲的,溫柔的,也有和我們一樣特有童心的。等等……。但是在我的腦海中,印象最深的就要數(shù)我上三年級時的語文老師了,我們大家都叫她馬老師。

          馬老師的性格嘛?很難一下子說清楚。因為她在學習上對我們非常嚴厲,下了課又變成我們的好朋友,和我們又說又笑,打得火熱。放學時又對我們非常關(guān)心,盡心盡責的把我們護送出校門。他講課時總是有聲有色、十分精彩,我們都聽得津津有味,我常常下課了,還沉醉在課文之中。

          我記得有一次,馬老師給我們講了一個故事,名字叫“青蛙與老虎”,老師講完后引導我們獨立思考,和我們一起悟出一個道理,她說:“無論是多么強大的對手,都會有弱點只要你用心思考,就一定會戰(zhàn)勝它”。下課了,我還在想“如果一只螞蟻遇到一只公牛會有什么好辦法呢?如果一只小白鼠遇到一只貓又會怎么樣呢?……。

          在這短暫的一學期里,我學到了許多的知識,聽了許多好聽的故事,我想馬老師真厲害,只要是故事,她都能從中悟出一些道理。

          十年樹木,百年樹人。老師的教誨之恩,我終身難忘!

        懷念老師的作文4

          小時候,大概是一年級的時候吧,我曾經(jīng)千方百計地想逃離那幾間昏暗的教室。但是迫于長輩的壓力,還是在那里不安分地待了半年。

          新學年開始,我轉(zhuǎn)到了一個新環(huán)境,與新同學一起共同度過了近三個學年。其中有些同學我現(xiàn)在一時雖然忘記了他們的名字,但是他們的那一副副天真的笑臉,還是讓我記憶猶新。

          同樣一生也忘不了的,還有小學三年級的數(shù)學老師,我的班主任。老師的名字我從來都不知道,也不愿意四處詢問這些。不過老師在我的腦海里存留下的記憶,到現(xiàn)在只剩下了和藹的微笑和那一個嚴肅的眼神。

          那年因前任老師的教學成績不很理想,學校讓班主任接替前老師任給我們教數(shù)學。我還記得我們學習了應用題,做事總是呆板的我將應用題的題目照搬不誤,也一起隨答案寫在了作業(yè)本上。老師讓全班同學直接在課上交作業(yè),我們每人的作業(yè)他都直接在教室里查看,從不拖拉。

          我做事呆板,老師自然將這一錯誤指了出來,但言辭非常親切,絲毫沒有要批評我的意思。那時班里的同學都笑我呆板,頭腦不靈活。我也多天不敢和同學交談,生怕別人觸及這一傷口。

          老師很快知道此事,他批評了嘲笑我的同學,還夸我做事認真,讓我在溫馨的氣氛中淡忘了這件事。

          然而天有不測風云,有一天老師出事了。那天,晚上班主任心臟病發(fā)作,突然去世。那一年他才四十多歲。

          聽到這個消息,我和同學們都流出了傷心的淚水。我想起前一天放學的時候還在與爸爸交談的老師,就這樣突然間走了,想到這里我心里更加地難過。這件事過后,我的心靈也產(chǎn)生了對死亡的恐懼,也對自己失去了這樣一位和藹可親的老師而感到深深的遺憾。

          第二天我們?nèi)嗟耐瑢W都去祭拜老師。老師靜靜地躺在了那里,他那平靜的面容仿佛在教育著我們以后一定要正視生活,面對困境一定要努力克服。我想,這肯定是他為我們上的最后一堂課。

          當年對三年級一班傾注了全身力量的老師已經(jīng)去世了,當年全班四十多人含著熱淚去為老師送行的隊伍也不會再有,但是老師,您的每一節(jié)課我們都會永遠地記在心里。

          老師,我只能用這只言片語來表達對您的思念,愿您能夠在天堂安息。

        懷念老師的作文5

          在我的記憶深處,常常浮現(xiàn)一個戴著深度近視眼鏡,面帶笑容的老師,他就是我的小學周老師。

          周老是一名初中老師,因身體欠佳,下來教小學,當時也許是快退休的原因吧,在我人生最為低谷的時候,你來了,那時初中較難考,我也因幾分之差沒有考上,難過。悲傷……不敢見熟人,是你用親切的話語開道了我們,"不用怕,一次跌倒沒關(guān)系,重要的是要有站起來的勇氣……"這些言語就好象在昨天,那么溫暖。親切……他的課講太好,記得你第一次給我們上語文課的'情景嗎?你提問;"為么人們知道長城修建在山上,"我們都不作聲,大氣都不敢出,生怕點到了自己,你推了推眼鏡,用手一指說,你來,我漲紅了臉,結(jié)結(jié)巴巴的說不清,你微笑著,點著頭,說好好想想,我被你的微笑突發(fā)靈感,說了一句,因為它彎彎曲曲……,你笑了,夸了一句,不錯,很好,我心高興得砰砰直跳,那以后,我不再害怕回答問題,還積極舉手發(fā)言,你樂了,象個孩子,借了很多作文書給我們看,還買了很多書,重此以后,你的辦公室就成了我們的樂園,我們把你當成最知心的朋友,探討,玩笑……無一不聊,這情景,今天想起來,還是

          然而,留給我印象最深的,還是你帶病給我們上課的情景。

          你象往常一樣步入教室,攤開備課本,朗朗講起來,一邊在黑板書寫著,突然,你手撐著黑板,字也寫重疊了,有同學問道;"老師,字寫重疊了"你半天才說一句話,嘴里說道,老師老了,不中用了,后來我們才知道,你的眼睛突發(fā)看不見了,還有低血糖……,我們哭了,真正地哭了,發(fā)誓要學好,學扎實,全班不負你的后望,在畢業(yè)會考時,全部高分考上,為此,家長們還送了你一面錦旗,你樂了,開心得象個孩子,還在畢業(yè)班會上給我們唱了一首歌……

          離開你已二十多年,也許你已走了,你的微笑,言語。常在我的記憶里行走,出現(xiàn),你有在天之靈嗎?老師,學生好想你……

        懷念老師的作文6

          六年的同學和老師。 在小學六年級我們是最高年級的大哥哥、大姐姐,而且中學我們又是最低年級的小弟弟、小妹妹。 與小學相比,中學的學習任務更重了,必須要有較強的意志力和獨立性,要養(yǎng)成良好的學習習慣。 我們必須把每天的筆記做好,回家后不是開心的玩耍,而是要復習一天上的課程,預習明天的課程上課要認真聽講、做筆記。在老師提出問題時要善于思考。積極舉...

          六年的同學和老師。

          在小學六年級我們是最高年級的大哥哥、大姐姐,而且中學我們又是最低年級的小弟弟、小妹妹。

          與小學相比,中學的學習任務更重了,必須要有較強的意志力和獨立性,要養(yǎng)成良好的學習習慣。

          我們必須把每天的筆記做好,回家后不是開心的玩耍,而是要復習一天上的課程,預習明天的課程上課要認真聽講、做筆記。在老師提出問題時要善于思考。積極舉手發(fā)表自己的意見、作業(yè)也要認真做、不馬虎、不拖拉。上課前先做好上課的準備。

          現(xiàn)在的科目也多了,每一科都不能從一開始就拖欠。從開學起就要拿出自己最佳的狀態(tài),好好學!也不能因為自己喜歡哪科就只學那科,不能不喜歡哪科就不學那科!這種思想是不對的!應該全面發(fā)展。

          對于每個人來說都有自己的弱的一科,那科弱就一定要更加努力的學習,不懂就問,不要怕,不拖班上的后腿!自己好的一科,就應該幫助同學,無論是學習上還是生活上只要我能做到的一定幫助,和同學們團結(jié)一致,共同進步。

          我們應該對每天自己的表現(xiàn)做一下總結(jié),如果做得好,得到老師的表揚,那再好不過了。但受了批評就應該改正錯誤,這樣才可以不斷進步。

          上了中學,不能只要做一點事情就希望得到父母或老師的獎賞和表揚,要學會與身邊的各種性格不同的同學友好相處,學會與人合作,而不再以自我為中心,凡事都希望別人能理解和遷就自己,開始學著自己的事情自己計劃,自己努力,自己承擔后果。

          我一定要學會真誠、獨立。懂得勤奮、團結(jié)善于思考的重要。

        懷念老師的作文7

          XXXX年離我們而去了,但在記憶深處中的那個帶給我歡樂和幸福的楊老師卻仿佛還在。

          楊老師是幽默搞笑。上他的課,不會讓人感到學習的無聊和枯燥,反倒是教室里充滿了、歡快的氣氛。他的幽默的話語令人捧腹大笑,他的搞笑的動作更讓人哭笑。同學們也喜歡和他開玩笑。上學期學了的課文《楊氏之子》后,更是好笑,同學們都模仿課文說:“楊氏子三歲,甚聰慧……”來形容楊老師三歲的兒子。

          楊老師是重情重義。這學期初老師調(diào),老師我們傷心,和我們說,更與我們見面,而自己卻傷心不已。當我們得知這個消息后,不禁難過地哭。我們?nèi)嗤瑢W背地里為老師精心地挑選了禮物。“禮輕情義重”,這禮物雖不珍貴,卻飽含著全班同學對老師的深情。當老師用雙手捧起那禮物時,眼淚像斷了線的珍珠一粒粒往下掉,激動的連聲說道:“同學們,謝謝你們。你們太讓我感動了,是你們的深情打動了我。我們即將分別,但心永遠和你們在一起!

          啊!老師,是您用言語教會我們知識。啊!老師,是您用行動讓我們懂得了感恩。啊!老師,是您用雙手讓我們領(lǐng)悟了要對世界充滿愛。

          “插柳,終生難忘!崩蠋,遙遠的距離并拉開我們師生的情誼!一年過去了,但老師,您與我們一起相處的日子卻會久久留在記憶深處!在此我祝您:桃李滿天下,幸福到永遠。

        懷念老師的作文8

          教師節(jié)那天,我特別想念我的語文老師——李老師,因為工作原因,她現(xiàn)在已經(jīng)不再擔任我的任課老師了,但那股如春風般溫暖、美好又難忘的記憶,卻久久地縈繞在我的腦!

          初見李老師,以我六歲的眼光看起來,感覺很不錯,漂亮的大眼睛,精神的馬尾辮,透著智慧的飽滿的額頭,還有經(jīng)常掛在臉上的淡淡的微笑,給人的感覺真的是如沐春風,讓我這個對上學還不知所措的孩子突然有了些許莫名的喜歡。

          果不其然,在我們正式上課以后,李老師沒有我想象中的嚴厲,也沒有我想象中的“架子”,上課時總是微笑著為我們不厭其煩地講解,下課時還陪著我們玩“丟手絹”游戲,至今我的耳畔還經(jīng);仨懼皝G呀丟呀丟手絹,輕輕地放在小朋友的后面……”看著其他班級的小朋友投來羨慕的眼光,我的心里說不出來的美。李老師時而像姐姐一樣可愛,時而又像媽媽一樣溫柔。你可不要以為李老師不會發(fā)脾氣,當有同學故意不完成作業(yè),或者是故意搗蛋的時候,她嚴厲起來可威嚴了,我們起初不理解也不適應,但漸漸我們長大了,也就明白了,嚴格要求我們,都是為了我們的將來。嚴厲,是老師對我們的另一種深深的愛。

          李老師擔任我們的班主任,她不僅僅教給我們知識,在生活中她更像一個好朋友一樣對待我們每一個孩子,不管哪個同學在成長過程中有什么樣的問題,她總是循循善誘,平等對待每一個孩子,哪怕是成績最差的孩子,她也不拋棄,不放棄!

          師恩難忘,李老師,您是我小學生涯中的第一任語文老師,這四年中的朝朝暮暮,點點滴滴,我銘刻在心,不能忘記,也永遠不會忘記。變了的,只是老師,不變的是對老師深深的愛。老師,謝謝您,謝謝您這四年中對我們的教誨,謝謝您對我們傾注的愛,謝謝您在我們成長路上的指引,老師,我愛您!

          在這個特別的日子里,我特別想念我的老師!

        懷念老師的作文9

          彈指一揮間,整整五十年過去了。傅老師那為人師表、高尚的品格、慈善的面容不時的出現(xiàn)在我的面前,成為我人生的座右銘。

          難忘六十年代初,我們國家正處在困難時期,三年自然災害造成家家缺糧、人人吃不飽肚子,人們的精神有些禿喪,學校的師生也是如此,尤其是文體課,師生們根本打不起精神來。但我們學校的文體課在傅老師的帶領(lǐng)下,學生不但是積極、熱情的上體育課,而且初級“勞衛(wèi)制”達標率在50%以上,成為全市中學“勞衛(wèi)制”達標先進學校。我們還經(jīng)常在傅老師的指導下編排文藝節(jié)目,到煤礦生產(chǎn)一線為礦工們慰問演出,鼓舞礦工們的勞動熱情。

          記得60年元旦,我校開完元旦文藝聯(lián)歡晚會的第二天早晨,學校老師辦公室的門被撬了,手風琴不翼而飛,傅老師成了最大的嫌疑人,因為傅老師是手風琴的保管者和使用者,手風琴被盜他有直接責任。就這樣,傅老師背著丟失手風琴和監(jiān)守自盜的罪名被解除教師隊伍,下放到煤礦當了一名采煤工人,下坑采煤,所幸的是沒有受到黨紀處分。

          傅老師是特殊材料制成的人,不管是走到哪里,都能在那里的人們中間生根、發(fā)芽、開花、結(jié)出豐碩的果實。傅老師的采煤班組在傅老師的帶領(lǐng)下,進行技術(shù)革新后,改變了傳統(tǒng)的采煤模式,采煤日產(chǎn)量天天刷新記錄,被煤礦譽為采煤高產(chǎn)先進班組,傅老師也被評為全礦的革新能手、勞動模范。

          手風琴被盜的消息傳遍全礦區(qū),引起眾多人的注意。手風琴不像金錢偷來后能揣在腰包里,偷偷地花掉。而手風琴像是會說話的人,體積又大,是藏不住的,他要在廣眾面前發(fā)出音響,表白自己、顯示自己,你不能捂住它不讓它發(fā)出音響吧?只要他一露面,就會被人們發(fā)現(xiàn)。就這樣,經(jīng)人舉報,在一次演出會上被認出是我校被盜的那架手風琴,盜賊當場被抓,日后受到應有的處罰。

          在煤礦召開的勞模表揚大會上,我校師生又用被盜的那架手風琴和傅老師過去編排的“鮮花送模范”等歌舞,為全礦勞動模范演出了一場精彩的節(jié)目。演出結(jié)束后,師生們緊緊地擁抱在一起,激動地熱淚打濕了傅老師胸前的那朵大紅花。

        懷念老師的作文10

          今天12點多,來到五邑中醫(yī)院來探望張老師。在醫(yī)院兜了好幾圈好幾圈,兜到要打電話給MissZhang。我們來到病房,張老師露出了真誠的笑容來歡迎我們?粗疾〉膹埨蠋煛。心里已經(jīng)變成茫茫大海。

          看著張老師憔悴的面容,她用手掃去灰塵,讓我們坐,我覺得不好意思。

          她那疲勞的眼睛告訴我,雖然很累,但很開心。

          她跟我們聯(lián)系了在學校的東西。

          我知道:張老師已經(jīng)沒有以前那樣活潑,幽默,總是嘻嘻哈哈的。張老師沒有露出以前的笑容,是難受?是開心?

          我知道:張老師以前在學校對同學的情誼,同學們一次又一次來回報她。這是代價,師生情的代價。

          同學們大包小包的拿來,張老師眼珠已經(jīng)水汪汪。是激動?還是辛苦?

          張老師的聲音沒有比以前的響亮,是告訴我們,身體難受。

          她在我心中,總是個活潑的孩子?吹姐俱驳膹埨蠋,不時留下師生淚……你流過嗎?

          老師這樣刻苦教育我們,我們卻難以取替,永遠不能夠補償。我們以后要遵守紀律,不要讓老師擔心。

        懷念老師的作文11

          我的作文老師,一個溫柔而儒雅的女人,我們之間有“晚來天欲雪,能飲一杯無”的溫暖,更是有“東風酒雨露,會入天地春”的溫情。

          她總是穿一席素雅的長裙,長而直的頭發(fā)披在肩上,一副金邊眼睛架在高挺的鼻梁上,那雙明亮的眼睛總是溫柔地注視著我們,似乎會說話一樣。她姓季,我們總是叫她“季老師”。

          印象里,“落筆猶生花”是季老師給我們上的第一節(jié)課。她說:“作文是什么?就是將你的感受寫在紙上,只要你們好好感受生活,筆下自然可以生花!庇谑牵龓覀儊淼綉敉,讓我?guī)е壅郑蚯懊。忽然,一股清涼順著我的指間流下,一會兒柔和,一會兒又強有力!凹纠蠋煟@是水流嗎?”“沒錯,你還感受到什么?”“水流變急了,更有沖擊力。”“非常正確,看來生活中的你十分細致。”季老師柔和地笑著,這是她對我的第一句贊賞。

          原本寫水流,我只會用清激見底來形容,但是現(xiàn)在卻不一樣了,我感覺到了它的柔和,它的清涼與活力,這也使我突然想到了海倫·凱勒的故事,她的老師也是如此教會她如何感受世間萬物的。

          回到教室,拿起筆來,心中有所感想,下起筆來自然是思路源源不斷,“落筆猶生花,你很好地做到了!边@是季老師對我的評語,此后,我便信心大增,凡事都細細感受,寫下的東西也是越來越富有真情實感了。

          這便是我的第一堂,也是最重要的一堂作文課!奥涔P猶生花”,不僅是對我們的期待,更是她對自己的要求。她喜歡喝茶,在辦公桌上有一個古雅的茶杯,每當她用纖纖玉指端起茶杯,放到唇邊,輕抿一口,口中也好似生出一朵花來,十分享受的樣子。結(jié)課那天,她送給我一個茶杯,墨綠色,上面題有“落筆猶生花”的字樣,她說:“老師希望你次次寫作都能做到落筆猶生花,也希望你像老師一樣將它當作對自己的勉勵!

          此后,我每每拿出這個茶杯,看到“落筆猶生花”這五個字,一陣思念之情油然而生,想起了她的鼓勵,她喝茶的樣子,還有我們之間的片片溫情。

        懷念老師的作文12

          小學教過我的老師有許多,當然,映像最深的只有一個——劉老師。

          是那一年吧,我剛剛從江蘇轉(zhuǎn)到武漢,來到了那個學校,那個班。見到劉老師的第一感覺就是一個字——嚴。老師的眉宇間無時不刻地透露著一個“嚴”字,連她那說話聲音,行為和習慣也無時不透露出一個“嚴”字。就在這樣一個老師的班里,我開始了在武漢學校學習。

          劉老師教我們語文,聽同學們說,老師只有30出頭,可完全不像:眼睛有些下凹了,臉上已有了皺紋,且斑跡痕痕,剛見到老師,我便想一定是這個老師把自己的心全部投入到了教學中,才會這樣,接下來,事實驗證了我的想法……

          劉老師課講得很好,能夠帶動同學們的腦袋一起轉(zhuǎn)動,且慷慨激昂,很有趣味性于深刻性,因此,那時我們班的語文最好。記得那一次公開課,來聽課的老師都是重量級的人物,比如:區(qū)教育局人員,學校領(lǐng)導等。在上課的前幾天里,老師只給我們說過這件事,并沒有刻意去安排什么,想到這里,就想起了剛學過的《心聲》,想起了那里面的程老師,一對比,我真是十分佩服劉老師。

          公開課開始了,我突然發(fā)現(xiàn)劉老師的眼圈黑了許多,呀!原來老師在上課的前一天晚上還在努力準備,給同學們一個良好的學習環(huán)境,給其他老師們一個分享經(jīng)驗的機會,由此可見,老師的確是全心全意投入到教學工作中去了!這一節(jié)課講的是邱少云的故事,老師站在講臺上面,依然用她那澎湃激昂的聲音,引人入勝的教學方法給我們講課,而我們也與老師一起,一起進入了邱少云他們那時的戰(zhàn)場……“鈴鈴鈴”,隨著鈴聲地打響,劉老師的可以講完了。底下隨即爆發(fā)出一片片的掌聲,掌聲久久在耳邊回蕩……

          等老師們離去后,劉老師才慢慢地走出教室,但沒走多遠,就見她一個趔趄,差點摔倒在地,手還不住的拍打著頭,像是很疲勞一樣的。!原來是這樣,老師拖著疲憊的身軀為我們上課,然而她一直撐著,撐著……這不經(jīng)讓我對劉老師又增加了一份尊重。

          過去了,一切都過去了,現(xiàn)在只能在心底回念那老師——那敬愛的老師——劉老師。

        懷念老師的作文13

          我的老師何平坤,離開我們一年多了,她是讓我最懷念的人。記得還在我讀學前班的時候,在我們眼里簡直是個龐然大物,我們都怕她,不敢在您的身邊說一句粗話,但是有一次,她我我改變了對她的看法,那一次,我們要打預防針,當我看到那尖尖的針頭刺進同伴的手上,再灌進一筒藥水后,雞皮旮瘩,就在我身上緊急集合了,它們排成隊伍占據(jù)了我身體的各個部位,我心里跳得撲撲直響,這時候我忍不住哭了,再也不想打針了,因為我太怕痛了。那時正是五月份的時候,楊梅成熟的季節(jié),您就拿起楊梅來鼓勵我們打針,說:“誰打了針就有楊梅吃!蓖t艷艷的楊梅,我直咽口水,我就鼓起勇氣打了針,還真的吃到了楊梅,這就是我體會到的,您對我們的關(guān)心。

          還有一次,在我讀三年級的時候,您要求我們做家庭作業(yè),我打彈子去了。沒有完成作業(yè),第二天我來到學校上數(shù)學課的時候,您檢查作業(yè)了,查到我這里,發(fā)現(xiàn)沒有做好,您就不客氣了,把我?guī)У街v臺上問:“在家干什么去了?”我靈機一動就撒謊說:“去給媽媽收谷子去了!钡谎劬涂闯隽宋因_了您,語氣更加嚴肅了,后來我只好說了實話,您聽我說了實話后,就教育我:“在家不要不做家庭作業(yè)。更不要撒謊!碑敃r的我不懂事的很恨您,到了讀四年級的時候,我漸漸的懂事了,才知道您是為了我好,現(xiàn)在的我更后悔了,當時真不該那么恨您。

          但不久就聽說您為了教書,身體都不顧,您患了肝癌住進了醫(yī)院,我當時聽了,很想約幾個同學去看望您,但在我們剛準備去看您的那個星期六,就聽表弟說:“您去醫(yī)院搶救沒搶救到,已經(jīng)去世了!碑敃r我聽了忍不住就流下了眼淚。我是多么的懷念您的教誨啊!

          最后,請您放心,您的學生我,一定會好好讀書,將來有機會當老師的話,也象您一樣當個好老師,祝您在天堂好好的安息,保重!

        懷念老師的作文14

          我上小學老師中,有一位老師不是班主任卻勝似班主任,她就是我的語文老師陳海珍。

          陳老師是個美麗的人。她皮膚很白,眉毛又細又彎,眼睛大大的炯炯有神,有時候一個嚴厲的眼神也足以嚇得你魂飛魄散。陳老師的鼻梁很挺拔,嘴巴雖有些大卻也大得美麗、好看、漂亮,很像古代美女,衣服也有些復古風格。陳老師是音樂專業(yè)畢業(yè)的,唱歌很好聽,也喜歡唱歌給我們聽,還在很多的唱歌比賽中以絕對的優(yōu)勢得了第一名呢!

          陳老師講課很生動,把課文上死記硬背的東西講得很靈活。課堂上,老師眼眉一挑,嘴角一揚,知識就飛進了我們的腦子里。每次語文課老師都是游刃有余地把知識傳遞給我們,讓我們牢牢地記準,總在不知不覺中響起下課鈴,每次下課我都舍不得讓老師走——還沒聽夠呢!

          我們陳老師說話也很風趣。雖然上課時老師很嚴厲,但在課下,老師就像大姐姐一樣問我們一些生活中的瑣事,有時也會和我們分享她生活中的快樂,有時還會講個小笑話,逗得我們大笑不止,可她呢?總是繃到我們笑夠了才笑。

          美麗的陳老師很愛美。每天來到學校,我都會看見不一樣的老師,有時候頭發(fā)梳的很美,還別個精致的小卡子,有時候則隨意的散著頭發(fā)。如果哪一天她發(fā)現(xiàn)頭發(fā)有一些亂,定會趁課間再把頭發(fā)細細的梳好。我想,老師是想讓我們看到她漂亮的樣子后,心情會更好,更快樂!

          只要有同學不舒服,陳老師都會走上前噓寒問暖,真像媽媽一樣溫柔!可她病了呢?更像一個媽媽一樣堅強——六年級期中考試時,老師突然暈倒了。在家休息了不到一個星期就又來給我們上課了。但我發(fā)現(xiàn),老師上樓時喘氣喘得很厲害,還得走走停停。以前老師是“嗖嗖嗖”就到四樓了呀!從來不坐著上課的老師只好坐著給我們上課……看著老師煞白的臉色,我心里好疼……

          雖然和陳老師分開快半年了,但老師的一顰一笑、一舉一動仍時時浮現(xiàn)在我腦海里,老師那甜美的歌聲仍響在我耳邊。

          陳老師,感謝您為我們做的一切!

        懷念老師的作文15

          劉老師,我們好懷念你的笑容,你的聲音,你的臉龐,你那獨特的香水味,和關(guān)于你的一切……

          劉老師,記得嗎?那是你與我們的最后一次見面,在聯(lián)歡會上,你表現(xiàn)的很開心,可是,我們都知道,你是很悲傷的,你舍不得我們,我們也舍不得你,我們有著六年的感情啊,現(xiàn)在就要分別了,誰心里都會不好過的。

          在聯(lián)歡會上,我們從以前貓捉老鼠的狀態(tài),一下統(tǒng)一變成了安靜的小貓……

          就是因為你,說我們班是“陰盛陽衰”,所以到那天,全班男生都不服氣,造成那天上課沒人回答問題,導致那個尷尬局面,我在這里,代表全班同學,對你說一聲:“WE ARE SO SORRY~!要照顧好自己的身體哦~!”

          記得嗎?在聯(lián)歡會上,被大家當作是瘟神的―顧千茜,大家都沒嫌棄她,和她聊天,給她吃香蕉……

          那一天,表演的那一段,是我們最喜歡的。我們最喜歡的節(jié)目是―小品《賣炮》!她們演的太好了,摔跤摔的可真像!我們呀,可樂了!你呀那個時候也“呵呵呵”的笑呢!我們第二喜歡的是―《搞笑舞》!葉儇那“阿娜多姿”的舞蹈簡直要把我們笑趴下!

          您在哪里,我好想你!

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