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      2. 我最敬佩老師作文

        時(shí)間:2022-01-24 20:16:40 老師 我要投稿

        我最敬佩老師作文(15篇)

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的我最敬佩老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        我最敬佩老師作文(15篇)

        我最敬佩老師作文1

          我最佩服我們班的班主任。她有彎彎的眉毛,水汪汪的眼睛和一張小嘴。講課幽默有趣,讓人津津樂道。

          老師給我們上了五年語(yǔ)文課,五年來(lái),我們語(yǔ)文成績(jī)遙遙領(lǐng)先。這有什么功勞?當(dāng)然要感謝我們的語(yǔ)文老師!我記得有一次,我們?cè)谡務(wù)撘皇坠旁?shī)的時(shí)候,老師做了一個(gè)幽默的演講。說(shuō)著說(shuō)著,突然擴(kuò)展到課外知識(shí)。老師問(wèn)我們:“看你們誰(shuí)課外知識(shí)多。你知道中國(guó)古代四大美女是誰(shuí)嗎?”全班鴉雀無(wú)聲。因?yàn)閷?duì)于課外知識(shí),學(xué)生們以為老師一定會(huì)給我們正確的答案。沒想到,老師沒有告訴我們答案,只是簡(jiǎn)單的告訴我們:“回家檢查。”于是中午回家打開電腦查看。我終于意識(shí)到中國(guó)的四大美女是時(shí),王昭君,丟辛的故事和。老師讓我們查數(shù)據(jù)的目的是讓我們更好的記住這個(gè)問(wèn)題。如果老師說(shuō)了答案,學(xué)生們會(huì)充耳不聞,很快失去印象。

          記得高一的一天,下雪了。那是我小學(xué)的第一場(chǎng)雪。下雪天,樓梯很滑,連走廊都被調(diào)皮的雪童當(dāng)溜冰場(chǎng)。這時(shí),姜志瑞的同學(xué)滑倒了,摔得很重,傷口在流血。看到這種情況,班主任把她身上的創(chuàng)可貼放在班級(jí)準(zhǔn)備的簡(jiǎn)易藥箱里,冒著大雪送她去醫(yī)務(wù)室。我也看清楚了,老師帶她去醫(yī)務(wù)室,我在路上好幾次差點(diǎn)摔倒。當(dāng)我們看到老師時(shí),老師已經(jīng)成了“落湯雞”。為什么覺得老師的精神不值得學(xué)習(xí)?

          老師的關(guān)心和認(rèn)真讓我們進(jìn)步,讓我們走上一段樓梯。

        我最敬佩老師作文2

          在茫茫的人海中,有人敬佩平凡而普通的人,有人欽佩有錢有勢(shì)的人,而我,卻敬佩為我們這些花朵無(wú)私奉獻(xiàn)的園丁劉老師。

          上課鈴一響,他便邁著矯健的步伐來(lái)到教室,首先環(huán)視一下教室,而后一聲“上課”,同學(xué)們便齊刷刷地起立向老師問(wèn)好。接下來(lái),便是一堂生動(dòng)搞笑的數(shù)學(xué)課。我一向以來(lái)都是最怕上數(shù)學(xué)課的,因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)一向不好,當(dāng)然,這是我最頭痛的事,為這爸媽也操了不少心,所以對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了恐懼感的我,在數(shù)學(xué)上雖也下了一番功夫,但是也不見什么明顯起色。不知為什么,此刻我不但對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼感慢慢消除了,而且越來(lái)越喜歡上數(shù)學(xué)課了。我喜歡他生動(dòng)搞笑的語(yǔ)言,仿佛一切復(fù)雜的題目經(jīng)他嘴一說(shuō)就變得那么通俗易懂了。我喜歡他為了讓我們真正弄懂一個(gè)題目而不厭其煩的說(shuō)了一遍又一遍。我覺得更重要的是他一次次對(duì)我的鼓勵(lì)讓重拾學(xué)好數(shù)學(xué)的信心!

          學(xué)習(xí)上劉老師是我的導(dǎo)航燈,生活上他是我的指路人。平時(shí)的他也是同學(xué)們的好知己,有什么心事我們都會(huì)找他談,在他那里準(zhǔn)能得到滿意的答復(fù)。每當(dāng)我感到失落、氣餒的時(shí)候,總能聽到老師的句句暖心的鼓勵(lì)之語(yǔ),這時(shí)我又點(diǎn)起了以前熄滅多次的期望之燈。他給了我力量,使我在知識(shí)的海洋上一帆風(fēng)順,能讓我在跌跤的時(shí)候勇敢的爬起來(lái)!

          劉老師,您就是我最敬佩的老師!

        我最敬佩老師作文3

          從小到大,我有過(guò)很多老師。所有的老師我都很喜歡,可要說(shuō)我最敬佩的老師,當(dāng)屬我的班主任——王芬老師了。

          王芬老師很有愛心。記得剛上學(xué)的時(shí)候,從幼兒園到學(xué)校,我們完全就是一群不懂事的小孩子。是在王老師耐心的教導(dǎo)下,才使我們由孩童成功的過(guò)渡成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

          王芬老師也很有責(zé)任心。誰(shuí)這頓飯吃得少了,她會(huì)馬上問(wèn)問(wèn)是不是哪里不舒服了。誰(shuí)最近的表現(xiàn)好或壞了,她會(huì)馬上找家長(zhǎng)溝通。她會(huì)每天把我們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況在博客里公布出來(lái),以便我們的爸爸媽媽能更好的了解我們?cè)趯W(xué)校的一切情況。其他班的家長(zhǎng)都羨慕的說(shuō):“現(xiàn)在真的很難找到這樣有愛心又有責(zé)任心的老師了!

          王芬老師雖然很關(guān)心我們,但是對(duì)我們也是很嚴(yán)厲的。老師經(jīng)常說(shuō)的一句話就是:“其實(shí)我們現(xiàn)在沒有太難的東西,你們現(xiàn)在最大的敵人就是馬虎!睘榱藥臀覀兛朔R虎的毛病,她對(duì)我們是“毫不留情”的。記得有一次做數(shù)學(xué)題,一道很簡(jiǎn)單的題我做錯(cuò)了,老師“狠狠”地說(shuō):“這么簡(jiǎn)單的題都能做錯(cuò),下次再這樣,我可就要罰你了!蔽覈樀猛峦律囝^趕緊回去改,結(jié)果我又改錯(cuò)了。老師這次毫不留情的罰我寫了十遍。從那以后,我做再簡(jiǎn)單的題都很謹(jǐn)慎,久而久之,我終于改掉了馬虎的毛病。

          一晃我們和王芬老師已經(jīng)一起度過(guò)了三年的時(shí)光。三年里,她總是很早來(lái),很晚走,操心著我們的學(xué)習(xí)和生活。我想衷心對(duì)她說(shuō)一句:“老師,我永遠(yuǎn)愛您!”

        我最敬佩老師作文4

          在我的童年里,教育過(guò)我的老師有許多個(gè),他們各有千秋,給我的印象就更是別具一格,劉老師溫柔可人,張老師和藹可親,顧老師活潑機(jī)靈,我寫的老師既不溫柔也不漂亮,但他卻是我最敬佩的老師。

          他濃濃的眉毛下一雙炯炯有神的眼睛里閃爍著智慧的光芒,高挺的鼻子寬寬的嘴巴。他就是我的老師周老師。他傳授我的不僅僅是知識(shí),還有他那可佩的精神。他博覽群書而且善于靈巧的運(yùn)用。他的教學(xué)方法怎么說(shuō)呢就是比較特別吧。

          說(shuō)實(shí)在的,在周老師還沒教我們之前,我們挺怕寫作文的,只要一寫到作文腦子就一片空白,想不出個(gè)所以然。后來(lái),周老師見班上好多同學(xué)都挺怕寫作文的,他便通過(guò)幽默的教學(xué)方法來(lái)讓我們寫作文,他便通過(guò)幽默的教學(xué)方法來(lái)讓我們寫作文,這樣一來(lái)我們寫作文就輕松了多了。他總是在教室讓我們做一些小游戲和一些小實(shí)驗(yàn)來(lái)啟發(fā)我們的思路。周老師經(jīng)常讓我們把想到的說(shuō)到的都給描述下來(lái),說(shuō)也奇怪,我們頓時(shí)感覺文思泉涌,筆好像會(huì)動(dòng)似的,聽話多了!才一會(huì)就寫好了一篇文章,從此,我再也不怕寫作文了,甚至有些喜歡上寫作文了。有些腦子不怎么靈活的人,周老師就會(huì)把他們拉到身邊,引導(dǎo)他們。

          近一年來(lái)周老師瘦了一大圈,那是因?yàn)樗麨榱宋覀內(nèi)找共賱,天天早出晚歸!

        我最敬佩老師作文5

          我最敬佩的人,是幫我補(bǔ)習(xí)的東云老師。

          東云老師因小時(shí)候的一次發(fā)燒造成了終生殘疾。因?yàn)闅埣,所以她不能外出工作,但她自力更生,從不依賴別人。

          東云老師做人可認(rèn)真了,而且還很負(fù)責(zé)任,做什么事都要有一個(gè)把握,如果沒有把握,她就不做。有一次,我好奇地問(wèn)她:“老師,您是不是只幫一到六年級(jí)的學(xué)生實(shí)習(xí)呢?”“是的!薄盀槭裁?”“因?yàn)槲抑挥羞@么點(diǎn)能耐,若是幫初中生補(bǔ)習(xí),自己可能沒有那種能力!痹谀情_始,我就知道東云老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。

          東云老師很愛攝影,還參加了攝影協(xié)會(huì)。不管在什么地方,只要見到美麗的東西、好吃的東西或者可愛的東西,她都會(huì)拍下來(lái)。告訴你們,最近老師還買了一臺(tái)專業(yè)單反相機(jī)呢。

          東云老師還愛好種花和養(yǎng)小動(dòng)物。她家里養(yǎng)了一只叫“細(xì)妹”的小花貓,兩只分別叫“大肥”和“小肥”的豚鼠。有時(shí)候她為了侍養(yǎng)小動(dòng)物,自己要凌晨一點(diǎn)才睡覺。種花更不用說(shuō),東云老師好像植物專家,花兒怎么種,怎么養(yǎng)她都知道。走進(jìn)東云老師的陽(yáng)臺(tái),你就像走進(jìn)花的海洋。

          東云老師,您自強(qiáng)不息、認(rèn)真負(fù)責(zé)、多才多藝,真讓我非常敬佩!

          老師的話:小作者簡(jiǎn)練的文章里結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng),中心明確,敘事集中,詳略得當(dāng),不蔓不枝,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,情感真摯感人。

        我最敬佩老師作文6

          初三開學(xué),我們要面對(duì)的,不僅是升學(xué)的壓力,還有新老師與同學(xué)之間的磨合。

          李老師年紀(jì)偏大,歲月在老師的臉上留下了它走過(guò)的痕跡,眼角的皺紋已然清晰可見。但一雙眼睛卻總是明亮有神、充滿智慧,像天上的星星一樣散發(fā)著光芒。在與李老師逐漸磨合、逐漸熟悉的過(guò)程中,老師也給我們留下了深刻印象。

          忘不了的是老師那些“絕對(duì)原創(chuàng)、翻版必究”的小故事!斑@個(gè)東西其實(shí)不用死記硬背!泵慨(dāng)這時(shí),同學(xué)們總會(huì)自然地想到,又有什么新故事了!皬那坝袀(gè)人叫賈蓋(鉀、鈣)……。統(tǒng)共一百斤(銅、汞、銀、鉑、金)!边@時(shí)候同學(xué)們總是哈哈一笑,但是這部分內(nèi)容卻已經(jīng)被同學(xué)們深入深入地印在腦海中。

          忘不了李老師柔和中帶著嚴(yán)厲的目光。在課堂講課時(shí),李老師從不急燥,按照自己的節(jié)奏進(jìn)行,如果正視她的雙眼,我發(fā)現(xiàn)老師的目光是那么的柔和,但對(duì)從中卻能讀出些許的嚴(yán)厲。

          忘不了課下交談時(shí)李老師語(yǔ)氣中透露出的關(guān)切。每到下課講解問(wèn)題或詢問(wèn)作業(yè)完成情況時(shí),都可以從她的語(yǔ)氣中聽出關(guān)切的氣息,總是循循善誘,不厭其煩,這種氣息源于對(duì)事業(yè)的忠愛,對(duì)學(xué)生的忠愛。

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”“落花不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!崩罾蠋煱炎约旱那啻簾o(wú)怨無(wú)悔地獻(xiàn)給了教育事業(yè),獻(xiàn)給了我們,她的精神讓我們敬佩;她那熟悉的聲音、那嚴(yán)厲的教誨、那舉手投足間的關(guān)懷,讓我們難忘。我相信,這將一直是激勵(lì)我們前行的動(dòng)力。

        我最敬佩老師作文7

          都說(shuō)老師是園丁,培育了一株株嬌嫩的花朵;都說(shuō)老師是紅燭,燃了自己卻照亮了別人,老師在我幼小的心靈播下了希望的種子,您給予我們太陽(yáng)般的呵護(hù),露水般的滋潤(rùn),您宛如夜空那顆閃爍的星星,照亮了我的童年……在我成長(zhǎng)的道路中也到處留下了老師的足跡和身影……

          肖老師,您雖然是我的師長(zhǎng),但我覺得您更像我慈愛的母親,因?yàn)槟鷷r(shí)刻關(guān)心著我的健康。記得有一次我的腿受傷了,流了很多血,我頓時(shí)嚇的六神無(wú)主,您聽到消息后,心急如焚,馬上趕來(lái)為我處理、包扎傷口。當(dāng)時(shí)您臉上顯出了焦慮與擔(dān)心,不亞于聽到自己孩子的受傷的消息。把我的傷口處理完畢時(shí),您那緊鎖的.眉頭終于舒展開了。

          肖老師您不僅是關(guān)愛我們的好老師,而且還是我們的好朋友。有一次我的“老毛病”又犯了,作業(yè)做的一團(tuán)糟。老師您知道我愛面子,并沒有當(dāng)眾批評(píng)我,只是輕輕地走過(guò)來(lái),把作業(yè)本放在我的面前,我的臉一下子變得像紅透了的蘋果,連看一下它的勇氣也沒有。老師瞥了我一眼,這一瞥包含著嚴(yán)肅的批評(píng),既不叫人難堪,又叫人醒悟,更催人像上。

          春去秋來(lái),皺紋悄悄地爬上了您的臉龐,我們終于學(xué)會(huì)了做一些事,我深深地感謝我的老師,感謝她用愛心、細(xì)心、耐心、恒心,扶著我步步走向知識(shí)的殿堂。我更敬佩我的老師了。

        我最敬佩老師作文8

          我以經(jīng)上四年級(jí)了,在教我們的老師中,最讓我敬佩的是教我語(yǔ)文的王老師,他上語(yǔ)文課是那么的生動(dòng)有趣。

          我們王老師有烏黑光亮的頭發(fā),有一雙炯炯有神的眼睛,一雙小巧玲瓏的順風(fēng),一張能說(shuō)會(huì)道是嘴巴,每天都教我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。他還有一雙大手,每天手上沾滿了粉筆灰。

          最讓我佩服的是王老師那工作負(fù)責(zé)的精神。他備課認(rèn)真,每次我都看到他的語(yǔ)文書上都寫著密密麻麻的上課材料。他上課認(rèn)真,每次上課都不遲到,上課像磁鐵一樣吸引著我。特別是他改作業(yè)認(rèn)真。有一次,當(dāng)我把作文本打開一看時(shí),讓我大吃一驚,作文本上全是他用紅筆修改的痕跡。不詳細(xì)的地方加上了許多的細(xì)節(jié)描寫。經(jīng)過(guò)王老師一改,成了一篇優(yōu)秀作文。

          王老師不僅工作負(fù)責(zé),而且語(yǔ)文課上的好。他的語(yǔ)言里是那么的風(fēng)趣,他的情感真是那么生動(dòng)感人。有時(shí)在課堂上,他把我們從荒涼的沙漠帶到充滿生命的綠洲,有時(shí)把我們帶到充滿生機(jī)勃勃的大自然。記得我們有一次上語(yǔ)文課。王老師叫我們邊聽老師朗讀課文,讓我們邊想象。老師讀的太好了,我聽著聽著,仿佛進(jìn)入了課文中來(lái)到長(zhǎng)江邊欣賞著長(zhǎng)江的美麗,這節(jié)課很快過(guò)去了,我還在沉思之中。

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蔽覀兊耐趵蠋熓沁@樣一位工作負(fù)責(zé),語(yǔ)文課上的好的好老師。

        我最敬佩老師作文9

          離開母校已經(jīng) 兩年了,母校的一切都讓我魂?duì)繅?mèng)繞。尤其令我懷念的是李老師。

          李老師是我六年級(jí)的班主任兼數(shù)學(xué)老師,起初我們班同學(xué)都不愿意上他的課,因?yàn)樗珖?yán)啦。他能從你的眼睛中看出你是否走神,你的一切行動(dòng)都逃不過(guò)他那雙利劍似的雙眼。

          李老師最讓我佩服的是鐵面無(wú)私。有一次在數(shù)學(xué)課上,老師在黑板上寫題,有個(gè)男生旁若無(wú)人盡情的說(shuō)話,沒有把李老師放在眼里,但李老師沒有在課堂上責(zé)備這位同學(xué)。

          我覺得老師下課也不可能處罰他,因?yàn)樗且粋(gè)大款的兒子 。李老師只是輕輕地對(duì)那位同學(xué)說(shuō):下課后到我辦公室去一下。下課后,我們一起目送那位趾高氣揚(yáng)的同學(xué)跟李老師一起離開教室。過(guò)了一陣子,只見他耷拉著腦袋,滿臉通紅,便知道,李老師不在

          課堂上批評(píng)他,是怕耽誤同學(xué)們的學(xué)習(xí)。我們通過(guò)這件事,對(duì)李老師刮目相看。

          離校的那一刻我真舍不得這所伴隨我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的學(xué)校,更舍不得一直關(guān)愛我的李老師和我熟悉的同學(xué)。在這里,一花一草、一把泥土,一棵小樹,都讓我留戀,讓我難舍。

        我最敬佩老師作文10

          人們把老師比喻成辛勤耕耘的園丁,培育我們茁壯成長(zhǎng);把老師比喻成燃燒的蠟燭,照亮著我們,耗盡了自己;把老師比喻成吐盡青絲的春蠶,默默工作,無(wú)私奉獻(xiàn);把老師比喻成綿綿的春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中;把老師比喻成潔白無(wú)瑕的粉筆,縮短了自己,教育了我們。從幼兒園到現(xiàn)在五年級(jí),教過(guò)我的老師有很多,他們敬業(yè),有愛心、耐心,讓我難忘。這些老師中,我最敬佩的就是五年級(jí)的新班主任——萬(wàn)老師。她是一個(gè)幽默風(fēng)趣、耐心、和藹可親的好老師。

          我是一個(gè)比較內(nèi)向的學(xué)生,是萬(wàn)老師您的幽默風(fēng)趣讓我很快融入到這個(gè)集體中,不再有陌生感。現(xiàn)在我已經(jīng)與班里的同學(xué)友好相處了。您每天很早就來(lái)到學(xué)校,下午很晚才回到家中,有時(shí)候,我們都做完值日了,您還在工作。每次我們犯了錯(cuò),您不會(huì)責(zé)怪我們,而會(huì)用簡(jiǎn)單、淳樸的語(yǔ)言教育我們,教我們做人的道理。雖然您有時(shí)候也很嚴(yán)厲,但是我知道,您那是為了我們好。您在我心中不但幽默風(fēng)趣、和藹可親,還很活潑,上課時(shí),您是我們的好老師,下課時(shí),您就像我們的朋友一樣。

          萬(wàn)老師雖然身材矮小,可是您在我心中的形象十分高大。萬(wàn)老師,我真心對(duì)您說(shuō):“老師,謝謝您!”

        我最敬佩老師作文11

          教師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;又像雨露,滋潤(rùn)著祖國(guó)的花朵。老師的工作平凡而偉大,繁重而令人羨慕,在我的心目中有很多好老師,但我最尊敬的老師是李老師,他在小學(xué)教我們中文。

          李先生很高,頭上有長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)。她紅潤(rùn)的臉上鑲嵌著一雙閃亮的大眼睛,她有一張雄辯的嘴。她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,對(duì)同學(xué)和藹可親,說(shuō)話幽默風(fēng)趣,講課富有魅力。我們都很喜歡聽李老師的講座。我們也喜歡和她聊天。我們更喜歡聽她講故事。那時(shí),能夠在這樣一個(gè)豐富多彩的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,給我的童年增添了很多樂趣,給我的記憶留下了深刻的印象。

          那時(shí),李先生非常關(guān)注我們的學(xué)習(xí)。每項(xiàng)任務(wù)都必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。如果學(xué)生不努力學(xué)習(xí),李先生就會(huì)認(rèn)真對(duì)待。他和別人一起工作不禮貌。我記得有一次我用一本新的家庭作業(yè)書寫我的家庭作業(yè),因?yàn)槲姨矚g玩了,我不小心完成了我的家庭作業(yè),沒有檢查它。結(jié)果,當(dāng)李老師評(píng)論的時(shí)候,他發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)全是錯(cuò)誤,在班里名列第一。更糟糕的是,他甚至錯(cuò)過(guò)了一個(gè)字在他的名字,并把它變成另一個(gè)名字。李老師在課堂上對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng),并在課后和我進(jìn)行了交談,幫助我分析了玩耍的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)以及學(xué)習(xí)的重要性。聽了老師的教誨,我被她真誠(chéng)的語(yǔ)言和熾熱的心所感動(dòng),深感遺憾,也十分感激李老師,從心底里更喜歡她,尊敬她。從那以后,我改正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,努力學(xué)習(xí),取得了良好的成績(jī)。到目前為止,我仍然不時(shí)地想起它。

        我最敬佩老師作文12

          她。中等個(gè)兒,有一點(diǎn)胖,一頭長(zhǎng)發(fā),圓圓的臉上有一雙明亮的眼睛,她雖然沒有明星那健美的身材,而在我心中,她是美的化身,智慧的化身,是我最敬佩的老師。

          毛老師就像一根拐杖,一步一步的引導(dǎo)我通向知識(shí)的海洋,毛老師在學(xué)習(xí)上更是嚴(yán)格要求我,記得有一次,我把“肯”下面的月寫成撇了,毛老師就用尖銳的眼睛幫我檢查出來(lái)了,并且教我糾正過(guò)來(lái)了。記得有一次,我被一個(gè)同學(xué)無(wú)故的欺負(fù)了,是毛老師毫不猶豫,站在公平的立場(chǎng)上,對(duì)他進(jìn)行了批評(píng)教育,此時(shí),我覺得毛老師好象一棵大樹,為我遮風(fēng)擋雨。毛老師責(zé)任心也很強(qiáng),從一年級(jí)到三年級(jí)毛老師都要求我們用聯(lián)系本,她說(shuō)聯(lián)系本是老師和家長(zhǎng)聯(lián)系的紐帶,并且每一天一絲不茍的批改。我們毛老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,上課總是那么生動(dòng)、有趣、輕松,毛老師經(jīng)常讓我們寫作文,每次都告訴我們寫好作文的方法,還讓我們?cè)趯懽魑闹皩懸粋(gè)提綱。所以我們班的作文水平提高的很快。毛老師就像媽媽的乳汁,哺育著我這棵幼苗,茁壯成長(zhǎng)。

          毛老師并沒有什么轟轟列列的事跡,她只是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)教師中的一員。正是這個(gè)普普通通的教師,培育出了一代又一代的接班人,毛老師就像一支蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了別人。此時(shí)此刻我該用多少話來(lái)表達(dá)我對(duì)毛老師的愛戴之情呢?千言萬(wàn)語(yǔ)我只能說(shuō)一聲:“毛老師您辛苦了。我會(huì)好好學(xué)習(xí),來(lái)感謝您的教育之恩。”

        我最敬佩老師作文13

          老師像媽媽一樣關(guān)心我;像園丁一樣培育我;像甘泉一樣灌溉我。

          我最敬佩的老師就是我們的前任班主任—鄭笑麗老師。鄭老師,中等身高,滿臉都透露著慈祥。她偏好古風(fēng)連衣裙,戴一條米白色的圍巾,像極了一位從畫中走出來(lái)的女子。

          她是一名嚴(yán)于律己、守時(shí)講原則的人,每次上課都會(huì)第一個(gè)到達(dá)教室,并耐心等待著遲來(lái)的學(xué)生。她的講原則體現(xiàn)在育人方面。如果有一個(gè)人做錯(cuò)事情,并把相關(guān)責(zé)任推卸給其他人。如果被她發(fā)現(xiàn),會(huì)毫不留情地批評(píng)他,但同時(shí)卻會(huì)教育他,要敢于擔(dān)當(dāng),敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。

          而令我最敬佩的事莫過(guò)于連夜批改作業(yè)了。為趕制第二天的課件,她會(huì)通宵熬夜備課。每每過(guò)來(lái)上課,總能看到那雙紅彤彤的眼珠,似乎前一夜哭過(guò)一場(chǎng)。

          作為學(xué)生,我們會(huì)經(jīng)常寫紙條提醒老師多休息?伤宦。終于有一次,老師的嗓子啞了。那天,她在黑板寫上:今天我嗓子啞了,希望你們可以安靜一點(diǎn)。

          看著老師那蒼白無(wú)力的臉頰,那雙一夜未眠又帶著一點(diǎn)血絲的眼睛,令我們心疼不已。

          盡管鄭老師已退休,但是她教給我們知識(shí)與本領(lǐng),令我們永遠(yuǎn)銘記在心。老師您像一盞明燈,照亮我們前程,又像蠟燭一樣,燃燒自己照亮他人,我們將以更加優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。

        我最敬佩老師作文14

          可敬的她,從二年級(jí)到五年級(jí)教了我四年語(yǔ)文,當(dāng)了我四年的班主任。可敬的她,才四五十歲,烏黑的頭發(fā)下有一張布滿皺紋的臉,炯炯有神的眼睛中,透露出慈愛的目光。

          記得有一次,梁老師給我們上語(yǔ)文課,我發(fā)現(xiàn)老師的臉蠟黃蠟黃的,還不住地咳嗽。到了第二天早上,我來(lái)到學(xué)校,聽同學(xué)們議論紛紛。一個(gè)同學(xué)小聲告訴我,說(shuō)梁老師生病了!我就喃喃地說(shuō):“這下,我們的語(yǔ)文課沒人上了!辈耪f(shuō)完,旁邊一位同學(xué)喜出望外地說(shuō):“看,梁老師不是來(lái)了嗎?”同學(xué)們聽了這話,都擠到門口,果然看見梁老師慢慢地朝教室走過(guò)來(lái)。進(jìn)了教室,她帶著歉意地說(shuō):“同學(xué)們,對(duì)不起,我今天來(lái)晚了!鄙险n時(shí),我看見老師的手在微微顫抖,聲音變得嘶啞了。

          這一幕景象在我的心中留下了深刻的印象。 還有,梁老師每到校眼下都有黑眼圈,每天到校臉上就多一絲皺紋。我們班有一個(gè)同學(xué)住在梁老師家里,我們就去問(wèn)他,他告訴我們梁老師每天工作到深夜,為我們批改作業(yè)和查試卷,同學(xué)們聽到了都感到慚愧,都認(rèn)真,愛學(xué)習(xí)了一點(diǎn)……

          梁老師,您就是園工,就是紅燭,就是春蠶,就是一座默默無(wú)聞的橋。您嘔心瀝血,廢寢忘食,不辭勞苦,用畢生的“綠色”陪伴著祖國(guó)的花朵竟相開放,您對(duì)我們的“愛”永遠(yuǎn)留在我心中,永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我前進(jìn)。

        我最敬佩老師作文15

          在我的歷史最需要幫助的時(shí)候,您就這樣奇跡般地出現(xiàn)了。

          進(jìn)入初中,我的歷史成績(jī)一直不怎么好,指導(dǎo)初三上學(xué)期,我遇到了我心目中最理想的老師——高翔老師。精神的容貌,溫暖的笑容,幽默的語(yǔ)言,還有超神的教學(xué)實(shí)力!在您的課堂上,我感覺有一種說(shuō)不出的活力,感覺聽課就像是在親身經(jīng)歷著那些已經(jīng)逝去的歷史事件,既刺激,又快樂,更讓我的學(xué)習(xí)效率翻了好幾番,感覺上一節(jié)課就像在玩了一場(chǎng)趣味橫生的游戲似得。

          當(dāng)和您相處只有一個(gè)月的時(shí)候,我的歷史成績(jī)得到了飛躍提升,從原來(lái)的六七十分,到現(xiàn)在的九十分。我實(shí)在從心中最深處敬佩您和您的教學(xué)方法、教學(xué)實(shí)力。

          年后開學(xué)至今,復(fù)習(xí)初一、初二的歷史知識(shí)了,面對(duì)暴露無(wú)遺的糟糕成績(jī),您依然對(duì)我充滿信心,依然向我露出和藹的笑容,依然相信我能更進(jìn)一步,這又使我信心倍增。3月底的這次考試,并不盡人意,我都感覺有點(diǎn)兒沒臉見您了,但是您竟然能不像其他老師那樣批評(píng)我,反而用您信任的眼神繼續(xù)鼓勵(lì)著我,繼續(xù)相信著我,繼續(xù)幫助我……搞得我都不知道該如何應(yīng)對(duì)。但是有一件事,我是很明白的,那就是用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您!

          與您相處的時(shí)間還有兩個(gè)月,之后我將踏進(jìn)考場(chǎng)。無(wú)志之人常立志,有志之人立長(zhǎng)志,就讓我們共同努力,共同收獲!為中考努力,為自己努力,考上理想的高中,讓我們的努力沒有白費(fèi)。

          高老師,謝謝您!向您致敬!

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