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      2. 快樂(lè)的教師節(jié)作文

        時(shí)間:2022-02-07 17:41:19 老師 我要投稿

        快樂(lè)的教師節(jié)作文【熱門】

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的快樂(lè)的教師節(jié)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        快樂(lè)的教師節(jié)作文【熱門】

        快樂(lè)的教師節(jié)作文1

          迎著清爽的秋風(fēng),沐著親熱的陽(yáng)光,像往常一樣,語(yǔ)文老師邁著輕快的步子踏進(jìn)教室。班長(zhǎng)一聲清脆的“起立”嚇得老師一驚,我們的老師一貫比較自由隨意,上班從來(lái)不喊起立,走進(jìn)教室就進(jìn)入角色,就像饑餓的人撲在面包上。除非有聽(tīng)課的老師才正兒八經(jīng)的一次。

          就在老師驚詫之余,全體學(xué)生吼了一嗓子“老師節(jié)日快樂(lè)!”

          這樣啊,“謝謝,謝謝!笨粗粡垙埿δ槪蠋熡悬c(diǎn)激動(dòng)。

          這節(jié)課上得那么流暢活躍。老師溫柔動(dòng)情的領(lǐng)孩子來(lái)到草蟲(chóng)部落,大家沉浸在這個(gè)和諧快樂(lè)的動(dòng)物家園。

          下課了,學(xué)生紛紛擁到老師身邊,送上自己最得意的禮物。

          最讓人感動(dòng)的禮物是席潔的幸運(yùn)星,晶瑩剔透的玻璃瓶里五彩的星星閃閃發(fā)光,不知道這么多星星該用了多少的時(shí)間與心思,感動(dòng)中——

          最有創(chuàng)意的要數(shù)姚娜的一幅畫(huà)了,畫(huà)的是20xx年后的大學(xué)畢業(yè)典禮,我班的孩子們?cè)诘涠Y中回憶起他們的李老師,嘴里津津樂(lè)道著老師的好,仿佛是老師一個(gè)人把他們送進(jìn)了大學(xué)的校門,呵呵,看得老師哈哈大笑,看樣子很得意,很有成就感......

          最搞笑最煽情的賀詞:老師啊,粉筆染白了你的烏發(fā),作業(yè)熬紅了你的雙眼。烏拉———白頭發(fā)紅眼眼……那形象,似乎有些慘不忍賭!

        快樂(lè)的教師節(jié)作文2

          再過(guò)兩天就是一個(gè)特別的日子——教師節(jié)了。教師節(jié)的來(lái)臨讓我想起了一個(gè)令我敬佩的老師,她就是我二年級(jí)的班主任陳老師。

          她很漂亮!高高的個(gè)子,30多歲。染著黃色的頭發(fā),長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,上課時(shí),只要一有小朋友做小動(dòng)作,陳老師就會(huì)提醒他。老師還有一張不大不小的嘴,給我們傳授著豐富的知識(shí)。陳老師有一雙靈巧的手,你看,陳老師在黑板上寫(xiě)的字多漂亮呀!

          陳老師對(duì)我們很耐心,記得有一次我們正在做應(yīng)用題的時(shí)候,有一道題我怎么也不會(huì),老師看到我著急的樣子就走了過(guò)來(lái)給我講解,講完了一遍看我還不會(huì)就又給我講了一遍。你看我的老師是不是很耐心!她關(guān)心著每一位同學(xué),給我們支持和鼓勵(lì),平時(shí)陳老師總是細(xì)心的教導(dǎo)我們,對(duì)成績(jī)比較好的學(xué)生會(huì)鼓勵(lì)他們,希望他們更上一層樓;對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生會(huì)耐心督促他們,希望他們能夠趕上去。

          平時(shí)在考試前,陳老師又總是會(huì)三番兩次的提醒我們要細(xì)心的審題、做題、檢查。因?yàn)槲业拇中拇笠,陳老師?jīng)常找我談心,讓我信心十足地去答題。老師是您教會(huì)了我從學(xué)習(xí)中品嘗樂(lè)趣,在樂(lè)趣中吸取知識(shí)。

          老師。∧敲葱量,教我們學(xué)了很多知識(shí),在這里我要對(duì)您說(shuō):老師,您辛苦了!,祝您教師節(jié)快樂(lè)!

        快樂(lè)的教師節(jié)作文3

        敬愛(ài)的老師們:

          你們好!

          流光溢彩的九月,秋風(fēng)送爽,桃李芬蕓。第××個(gè)教師節(jié)在這丹桂飄香的金秋時(shí)節(jié)悄然而至。值此感恩之日,我系謹(jǐn)代表全體在你們辛勤培育下逐日成長(zhǎng)起來(lái)的學(xué)子們,向辛勤耕耘在工作崗位上的老師們致以節(jié)日的祝賀及親切的問(wèn)候!老師,您辛苦了!年年日月斗轉(zhuǎn)星移,載載歲歲桃李芬芳。

          你們總是如此默默無(wú)聞的執(zhí)著于自己的工作崗位,你們總是如此深沉地奉獻(xiàn)著自己的知識(shí)和青春,用你們?nèi)珀?yáng)光般溫暖,雨露般甘甜的教誨,讓我們從混沌中領(lǐng)悟人生,讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中升華!是你們,造就了生機(jī)勃勃,欣欣向榮的西昌學(xué)院!是你們,伴隨著我們成長(zhǎng),培育出我們自強(qiáng)不息,不斷進(jìn)取的品德!是你們,辛勤耕耘在三尺講臺(tái)上,無(wú)怨無(wú)悔!從認(rèn)字的那天起,我們的每一步成長(zhǎng)都離不開(kāi)你們無(wú)限的關(guān)愛(ài)!如果沒(méi)有你們,也許面對(duì)挫折,我們將沒(méi)有勇氣!如果沒(méi)有你們,也許面對(duì)彷徨迷茫我們將失去前進(jìn)的方向!

          老師,您值得我們每一個(gè)感謝,尊敬!您是黑暗中的引航燈,您是默默奉獻(xiàn)光亮的紅燭!在這里,我們僅以一紙之薄的慰問(wèn)信來(lái)傳遞我們無(wú)盡的敬意和謝意!敬愛(ài)的老師們,請(qǐng)接受我們深深的一鞠躬,請(qǐng)接受我們真摯的祝福!

          祝老師們,節(jié)日愉快,工作順利,生活美滿,合家歡樂(lè)!

        您的學(xué)生:××

          20××年×月×日

        快樂(lè)的教師節(jié)作文4

         加減乘除,算不盡您作出的貢獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)的甘露,澆開(kāi)了我理想的花朵;您用你心靈的清泉,潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里,獻(xiàn)上我深深的祝福!

          園丁——崇高的稱號(hào)?茨侵︻^綻放的鮮花,是你辛勤的汗水澆灌。祝福您:桃李滿天下,春暉遍四方!

          你對(duì)我們的關(guān)懷和教誨我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘卻。記得那次我發(fā)燒了,您發(fā)現(xiàn)了我的異常走到我身邊摸摸我的頭說(shuō):“怎么了,很難受嗎?不行給你爸爸打個(gè)電話!蔽揖芙^了。您還是不忘叮嚀幾句,不等會(huì)你端了一杯熱水給我說(shuō):“來(lái)喝點(diǎn)水就能好點(diǎn),”這杯熱水真是雪中送炭哪!

          你是園丁,為祖國(guó)山川添秀色,你如春雨潤(rùn)育桃李,神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里,讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,向您表達(dá)衷的祝愿。

          用滿天彩霞譜寫(xiě)頌歌,用遍地鮮花編織詩(shī)篇,也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀!

          我雖然不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。

          敬愛(ài)的老師,您的淳淳教誨如春風(fēng),似瑞雪,永銘我心。我虔誠(chéng)的祝福您:健康快樂(lè),如意!

        快樂(lè)的教師節(jié)作文5

          教如春風(fēng),老師恩典如深海。今天是9月10日的教師節(jié),我們學(xué)校慶祝所有班的慶祝今天下午。

          午飯后,我迫不及待地想進(jìn)入教室,準(zhǔn)備裝飾裝修。

          李祿與紅粉筆在黑板上寫(xiě)幾個(gè)字符的老師,你辛苦了!我們還把球隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)氣球,學(xué)生們還繼續(xù)走進(jìn)教室,還有一些吹球,有些裝飾領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),還有一些氣球張貼在桌子的角落,教室里有一個(gè)熱的場(chǎng)景,充滿歡樂(lè)的節(jié)日氣氛。

          叮當(dāng)貝爾!課,主人笑著走到講臺(tái)上,說(shuō):老師,加減乘法和除法,你做出了無(wú)數(shù)的奉獻(xiàn);你使用知識(shí)花蜜,澆灌我們理想的花;在這個(gè)不尋常的假期,我們提供我們的生活和生活的祝福。讓我們談?wù)劺蠋,你很難!兩個(gè)老師微笑著看著我們,像是對(duì)我們的鼓勵(lì)。我們就像一個(gè)快樂(lè)的鹿在講臺(tái)上,展示了節(jié)目。有些笑話,有些唱歌,有人說(shuō)大腦的急轉(zhuǎn)彎,有些講故事,有些跳舞。我的班級(jí)女高音歌手吳宗耀唱天堂路早晨,我站在清澈的牧場(chǎng),看到老鷹穿著那煥發(fā)的光輝......她高調(diào)的大聲清澈的聲音在教室里響起,讓大家不禁鼓掌棕櫚。吳凡舞蹈不遜色,她跳舞的時(shí)候光線像春燕的翅膀,快樂(lè)像鼓打動(dòng),是別致的。美麗的伸展,她值得我的班級(jí)舞蹈教練... ...

          一個(gè)下午眨眼過(guò)去,我們一直唱著修改過(guò)的生日快樂(lè)歌曲,生日快樂(lè)成了一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)我們唱:我祝你節(jié)日快樂(lè),祝你節(jié)日快樂(lè)... ...我們不情愿地讓學(xué)校帶來(lái)歡樂(lè)的歡樂(lè)氣氛。

        快樂(lè)的教師節(jié)作文6

          想必大朋友們、小朋友們都該知道吧!今天是9月10日教師節(jié)呀!

          這天應(yīng)該說(shuō)是教師們最開(kāi)心的日子了吧!在這一天,老師們會(huì)收到很多的禮物,那你們送些什么呢?我也送了,但我送禮物還有一個(gè)不情愿呢!想聽(tīng)一聽(tīng)么?好吧!

          今天是教師節(jié),大家都送著禮物,我也送禮物,我送的禮物是;我心愛(ài)的巧克力。哎!我真的不想送,因?yàn),我也比較愛(ài)吃,就是這樣,我才不禁猶豫起來(lái)的原因。

          我這猶豫起來(lái)的時(shí)候,突然一個(gè)亮光從我腦海中旁飛過(guò),這時(shí)我突然轉(zhuǎn)念又想,老師對(duì)我們所做的一切的一切。

          老師對(duì)我們的管束,老師對(duì)我們的幫助,老師對(duì)我們的恩惠,老師對(duì)我們的教育……這,讓我永生難忘,就像這些東西深深地刻在了我的腦海里,讓我怎么忘也忘不掉,怎么甩也甩不掉呀!

          有句俗話講得好,那個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血,地北天南,哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞呀!一盒小小的巧克力算什么呀?這哪能比得上老師對(duì)我們這4年來(lái)的辛勤教育呀!

          最后,我還是把我心愛(ài)的巧克力送給了老師,但是,這次無(wú)怨無(wú)悔的送給了老師!

        快樂(lè)的教師節(jié)作文7

          沒(méi)有豐富華麗的辭藻,沒(méi)有飄逸飛揚(yáng)的文采,也沒(méi)有磅礴震撼的氣勢(shì)……我竟然企圖用最簡(jiǎn)單的文字來(lái)稱頌?zāi)愕膫ゴ螅『苌n白,很無(wú)力,也很不自量力!

          又快到教師節(jié)了,每年的賀卡都會(huì)寫(xiě)上他的名字,今年也不例外,每當(dāng)我寫(xiě)祝福語(yǔ)的時(shí)候,腦海里總會(huì)浮現(xiàn)他慈祥的笑臉,總會(huì)想起他充滿關(guān)懷的眼神,一切的一切是那么真實(shí)。

          他姓周,是個(gè)可愛(ài)的老頭,一副慈祥地臉,總是很幽默,可就是有個(gè)壞習(xí)慣,很喜歡吸煙,一天幾包幾包的抽,簡(jiǎn)直就是個(gè)煙鬼。那還是上初三的時(shí)候,也換了老師,他教我們數(shù)學(xué),在他教我以前我是個(gè)調(diào)皮,搗蛋的人,但我很喜歡數(shù)學(xué),而且數(shù)學(xué)成績(jī)也很好,但卻很自大,常常在數(shù)學(xué)課上睡覺(jué),因?yàn)槲矣X(jué)得老師教的一點(diǎn)都沒(méi)用,不如自己自學(xué)的好。

          還記得第一節(jié)課他剛進(jìn)我們教室,同學(xué)們就在私下竊竊私語(yǔ):怎么來(lái)了個(gè)老頭啊。而我依舊是那副懶洋洋的表情,我想老師換來(lái)?yè)Q去還不是一個(gè)樣,都只會(huì)照本宣科,沒(méi)點(diǎn)新意。

          然而我想錯(cuò)了,他上課問(wèn)得多,而且不管多么難懂的問(wèn)題,他總是能夠讓我們明白,因?yàn)樗矚g把數(shù)學(xué)當(dāng)故事來(lái)講,周老師講課有個(gè)特點(diǎn),他總會(huì)在講得很激動(dòng)的時(shí)候挽起袖子,冷不丁冒出一句:“我這道題解得對(duì)嗎?”同學(xué)們知道有詐,便集體大喊:“不對(duì)!”他便又問(wèn):“不對(duì)嗎?”這下,大家就有點(diǎn)慌了神,用微弱的聲音再答:“對(duì)!边@個(gè)時(shí)候,他總是瞪大眼睛吼出他獨(dú)創(chuàng)的感嘆句:“對(duì)個(gè)屁!”同學(xué)們嘩然,教室里轟倒一片。

        快樂(lè)的教師節(jié)作文8

          今年的教師節(jié),我們七彩花假日小隊(duì)決定進(jìn)行一次名為“老師的一天”的調(diào)查活動(dòng)。平時(shí)我們總是認(rèn)為老師很嚴(yán)肅,而且我們的作業(yè)太多了,老師卻不用做作業(yè),看起來(lái)很輕松?墒前职謰寢尪颊f(shuō)老師很辛苦,所以,我們就開(kāi)始了這次調(diào)查。

          我們一共收回了十張調(diào)查卷,每張調(diào)查卷我們?cè)O(shè)置了12個(gè)問(wèn)題,有關(guān)于老師年齡的、工作的、家庭的內(nèi)容。雖然老師不同,但選擇的答案都差不多。其中有四個(gè)問(wèn)題讓我感觸最深:一個(gè)問(wèn)題是“每天要批多少本作業(yè)”,有七位老師選擇了100本以上。這讓我很吃驚:這要批到什么時(shí)候?

          另一個(gè)問(wèn)題是“您每天幾點(diǎn)睡覺(jué)?”,所有的老師都選擇了10點(diǎn)以后,而且大都要看批作業(yè)及備課情況。原來(lái)老師晚上也要做“作業(yè)”!還有一個(gè)問(wèn)題是“您感覺(jué)辛苦么?”,沒(méi)有一個(gè)老師認(rèn)為是不辛苦的,大部分老師都選了“學(xué)生聽(tīng)話就還好”。這讓我很慚愧,平時(shí)里我也是那個(gè)不聽(tīng)話的學(xué)生之一啊。最后一個(gè)是關(guān)于“您喜歡怎樣的學(xué)生”的問(wèn)題,除了有一個(gè)老師選擇了“課堂守紀(jì)律”之外,大多選了“思維活躍”,或是“成績(jī)優(yōu)秀”、“課堂守紀(jì)律”、“思維活躍”、“有個(gè)性”都選的。這讓我小小安慰了一下,我還是有老師喜歡的!

          通過(guò)這次調(diào)查,我們都覺(jué)得應(yīng)該體會(huì)老師的辛苦,不要老是給老師添麻煩。我們要好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答老師!

          老師,謝謝您!

        快樂(lè)的教師節(jié)作文9

          “啦啦啦,啦啦啦?”我唱著小曲。一路小跑來(lái)到了學(xué)校。

          今天是教師節(jié),我給老師送點(diǎn)什么禮物呢?想著想著,便來(lái)到了教室。只見(jiàn)教室里一片沸騰,同學(xué)們站在黑板前大聲議論著,我擠進(jìn)去一看黑板,哇!好漂亮呀,黑板上面寫(xiě)著“教師節(jié)快樂(lè)”五個(gè)大字,下面用彩筆畫(huà)了一些蝴蝶呀,花呀什么的。有幾個(gè)同學(xué)還在興致勃勃地畫(huà)著呢,我想:我也來(lái)顯顯身手吧!于是我在黑板上畫(huà)了起來(lái)。突然有人喊了一聲“老師來(lái)啦!”。我連忙放下手中的彩筆坐到座位上,幾個(gè)男生按事先準(zhǔn)備好的,手里拿著彩帶快步跑到教室門口,準(zhǔn)備給老師一個(gè)驚喜。此時(shí),我的心怦怦直跳,好期待呀。老師的腳剛踏進(jìn)教室門,只聽(tīng)“哧”的一聲,同學(xué)們把彩帶噴到了老師的頭上、身上,同時(shí),教室里響起了熱烈的掌聲,我們一起喊:“老師,祝您教師節(jié)快樂(lè)!”老師進(jìn)了教室,激動(dòng)地說(shuō):“首先,我要感謝同學(xué)們記得老師的節(jié)日,其次,我要說(shuō)明一點(diǎn),你們的進(jìn)步就是給我的最好禮物,謝謝同學(xué)們,現(xiàn)在我們開(kāi)始上課吧!

          這節(jié)課老師講得特精彩,同學(xué)們聽(tīng)得特認(rèn)真。

        快樂(lè)的教師節(jié)作文10

          老師,您對(duì)我們的付出與我們對(duì)您的回報(bào)是那樣地截然不同!如果說(shuō)老師像那堆砌萬(wàn)里長(zhǎng)城的勞動(dòng)者們,他們用汗水洗刷過(guò)的一塊塊磚建起了蜿蜒長(zhǎng)城。那老師正是如此,就像那建長(zhǎng)城的人們一樣,不辭辛苦,用您所擁有的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)地給予我們……您為花的盛開(kāi),果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!您就象一根蠟燭,光雖然微弱,卻照亮了每一個(gè)人;您也象一級(jí)級(jí)石梯,幫助我們一步步登上學(xué)習(xí)的頂峰。啊,老師,您的精神,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘懷!您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài),天下最偉大,最高潔。

          在那百花盛開(kāi)的春天,我愿化作絢爛的'陽(yáng)光,為您增添幾分光彩。在那烈日炎炎的夏季,我愿化作一把遮陽(yáng)傘,為您遮住那酷熱的陽(yáng)光。在那樹(shù)葉飄零的秋季,我愿化作一件大衣,為您取暖。

          老師的愛(ài)是無(wú)止境的,是無(wú)微不至的。老師的愛(ài)是五顏六色的粉筆,為黑色的土地添上色彩;是甜潤(rùn)的雨水,滋養(yǎng)著大地;是溫暖的太陽(yáng),使幼苗茁壯成長(zhǎng);是清爽的春風(fēng),吹拂著我們稚幼的心靈。

        快樂(lè)的教師節(jié)作文11

          每年的9月10日是教師節(jié)。今天就是教師節(jié)了,我們幾個(gè)同伴想搞一個(gè)教師節(jié)慶祝日。由于資金有限,我們決定向全班同學(xué)發(fā)起湊錢。彭雙慶站在教室的講臺(tái)上說(shuō)∶“我們決定要給老師一個(gè)驚喜,但是,由于資金有限我們決定采取湊錢的方式來(lái)買裝扮教室需要的東西,有錢的出錢,沒(méi)錢的出力,不管捐多少錢都沒(méi)關(guān)系”。經(jīng)過(guò)了大家的努力,我們一共湊足了15元。湊足了錢該分配任務(wù)了,張改秀和周婷彭雙祝她們出去買東西,易明和唐俊在大門看老師來(lái)了沒(méi)。買好了東西,開(kāi)始裝扮了。吳海萍把拉花一個(gè)一個(gè)的貼在教室墻上和黑板上還在門上貼上了一個(gè)最大的拉花,彭雙慶把氣球吹的鼓鼓的,陳海波在黑板上寫(xiě)著8個(gè)大字,“祝老師教師節(jié)快樂(lè)”。希海意站在板凳上把氣球貼在教室的頂端。這時(shí)易明和唐俊飛快的跑了過(guò)來(lái),說(shuō)語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師來(lái)了。聽(tīng)到這個(gè)消息,同學(xué)們迅速的跑回了自己的座位,張改秀,周婷。彭雙祝。彭雙慶。張雪埋伏在座位周圍準(zhǔn)備用噴絲桶噴老師。語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師說(shuō)∶“你們?cè)趺丛谥。張改秀她們迅速跑了出?lái),用噴絲桶噴老師。語(yǔ)文老師被噴的像個(gè)新娘,數(shù)學(xué)老師被噴的像一個(gè)黑山老妖。語(yǔ)文老師說(shuō)∶“哇,好好玩,我還沒(méi)玩過(guò)了呢”。語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師一起說(shuō)了聲“謝謝”。我們5丙班的笑聲,蓋過(guò)了整個(gè)學(xué)校的讀書(shū)聲。今天真高興,因?yàn)槲覀內(nèi)嗤瑢W(xué)與老師度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)。

        快樂(lè)的教師節(jié)作文12

          今天是教師節(jié)我們小朋友都迫不及待的把禮物往親愛(ài)的老師懷里塞,大家都充滿了快樂(lè)和開(kāi)心,因?yàn)槲覀兌及岩环輴?ài)心送給了親愛(ài)的老師。

          今天學(xué)校還有一個(gè)活動(dòng)叫:“今天我來(lái)當(dāng)老師”。我被選上了當(dāng)一(1)班的體育老師。上課了一(1)班的同學(xué)都馬上回到了座位,比我們大哥哥大姐姐都乖多了,我先教他們做廣播操,我想:“這是發(fā)揮自己才能的機(jī)會(huì)!庇谑俏揖拖窭蠋煹臉幼咏o他們上體育課,他們真聰明,我才教了沒(méi)幾遍他們就全會(huì)了,我真佩服他們呀!我們又玩了老鷹捉小雞的游戲,我說(shuō):“誰(shuí)要當(dāng)老鷹:”他們誰(shuí)都想當(dāng)老鷹,一會(huì)兒這邊叫:“老師!老師!我要當(dāng)老鷹:”一會(huì)那邊又說(shuō):“老師!老師!我一直沒(méi)有當(dāng)過(guò)老鷹!庇谑俏揖妥屗(dāng)老鷹了,他真的很厲害,把每只小雞都抓住了,這比我強(qiáng)多了。

          我的課上好了,我又把自己買來(lái)的禮物真誠(chéng)的送給了親愛(ài)的老師,我送的時(shí)候心里是跳動(dòng)著火熱的心,我想老師接到了這包含著深深意思的賀卡心里是比吃了蜜還甜呢!

          !今天這個(gè)教師節(jié)真好,讓老師受到了同學(xué)的溫暖,也讓我把我藏在心窩里的話都表達(dá)出來(lái)了。

          我希望老師以后能比今天還要輕松。

        快樂(lè)的教師節(jié)作文13

          在9月10日這一天里,我們迎來(lái)了26個(gè)教師節(jié),在此祝:天下所有的老師,教師節(jié)快樂(lè)!老師們,你們就像蠟燭,燃燒自己照亮我們;老師們,你們就像園丁,教會(huì)了祖國(guó)的花朵;老師們,你們就像啟明燈,為我們指明了前進(jìn)的道路。

          老師們,當(dāng)我高高興興地背著書(shū)包跨進(jìn)小學(xué)的那一刻起,你們就開(kāi)始教給了我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋中遨游。

          在這一路上感謝你們!老師,當(dāng)我猶豫不決時(shí),是你肯定的答案讓我不再迷茫,讓我更加堅(jiān)定地學(xué)習(xí)。

          老師,當(dāng)我成績(jī)落后時(shí),是你教我虛心使人進(jìn)步、驕傲使人落后,使我重振旗鼓。

          老師,當(dāng)我遇到難題時(shí),是你耐心地教導(dǎo)我,讓我輕松地學(xué)會(huì)了那道題。

          老師,當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),是你嚴(yán)格地批評(píng)我,要我永遠(yuǎn)記住千萬(wàn)不可以寫(xiě)錯(cuò)字。

          老師,當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí),是你教我擦干眼淚,以微笑面對(duì)人生……

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”正是我偉大而又無(wú)私的老師們,感謝一路上有你們的支持!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的教誨! “師恩似海深,教誨如春風(fēng)”在9月10日這個(gè)特別的節(jié)日里,祝你們:“教師節(jié)快樂(lè)”,桃李滿天下!

        快樂(lè)的教師節(jié)作文14

          一年級(jí)時(shí),我很幸運(yùn)的被選進(jìn)了一班,成為了邵老師的一名學(xué)生。邵老師她高高的個(gè)子,利落的短發(fā),白白的皮膚戴著一副紅框眼鏡,她是我們心目中的美女老師。

          在我們的學(xué)習(xí)生活中,邵老師是我們的朋友,也是一位溫柔,并且責(zé)任心強(qiáng)的老師。記得剛開(kāi)始學(xué)拼音時(shí),我們經(jīng)常把b,p,d,q搞混,耐心的邵老師就把這四個(gè)字母分別寫(xiě)在黑板的四個(gè)角上,便于我們區(qū)分開(kāi)。課余時(shí)間我們經(jīng)常會(huì)在廣場(chǎng),看見(jiàn)邵老師那熟悉的身影,她有時(shí)會(huì)和我們一起活動(dòng),做游戲,還會(huì)不辭辛苦的為我們拍照,給我們的學(xué)習(xí)生活記錄下了精彩的瞬間。每當(dāng)有班里的同學(xué)過(guò)生日時(shí),邵老師都會(huì)準(zhǔn)備一份禮物,讓我們感受到了她媽媽般的愛(ài),F(xiàn)在我們?nèi)昙?jí)了,漸漸地明白了老師的良苦用心,我們也越來(lái)越喜歡這位媽媽老師了。

          老師就像一座燈塔,在學(xué)習(xí)的海洋中為我們指明方向;老師又像媽媽一樣,無(wú)微不至的關(guān)懷著我們。我可以自豪地說(shuō)我們擁有一位可愛(ài)可親的好老師。

          邵老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!

        快樂(lè)的教師節(jié)作文15

          9月10日是一年一度的教師節(jié),班長(zhǎng)李明和張紅早早地就通知了班上的同學(xué),同學(xué)們的禮物也都準(zhǔn)備齊了。

          9月10日教師節(jié)到了,大家穿著整潔的校服,戴上紅領(lǐng)巾,等著班主任袁老師的到來(lái)。袁老師終于來(lái)了,大家把禮物拿出來(lái)一一獻(xiàn)給老師。李明把前幾天讓父母從外地帶的丁香花用禮物紙小心翼翼地包好,大大方方地走到老師面前,把花獻(xiàn)給老師,并說(shuō):“老師,您辛苦了!”張紅也不甘示弱,把自己親手折的手工百合花送給老師,也說(shuō):“老師,您辛苦了!”一向性格內(nèi)向的王麗,在大家的鼓勵(lì)下,把自己做的愛(ài)心形風(fēng)鈴送給老師,靦腆地說(shuō):“老師,節(jié)、節(jié)日快樂(lè)!”當(dāng)王麗送出禮物后,大家一起行隊(duì)禮。老師看到這一幕幕,激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái),臉上露出欣慰的笑容。

          記得那次老師得了重感冒和發(fā)燒,鼻子不通氣,用嘴呼吸,特別困難,上課非常吃力,但老師仍舊不請(qǐng)假。有的同學(xué)還問(wèn)老師:“老師,你怎么不請(qǐng)假?”老師回答:“如果老師請(qǐng)假,誰(shuí)給你們上課?反正這些病都是小問(wèn)題,只要你們好好學(xué)習(xí)就行了!甭(tīng)完老師的話,同學(xué)們竟然都感動(dòng)得熱淚盈眶。

          除了這件事,還有老師背受傷的同學(xué)回家,半夜還在為我們備課改作業(yè)所以我們做的這些跟老師的付出相比,根本不值一提。

          老師,你嚴(yán)肅的批評(píng),熱情的關(guān)愛(ài),都是對(duì)我們的關(guān)心與呵護(hù),因此,我們對(duì)您感激不盡,老師,您辛苦了!

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