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      2. 感謝您,老師小學(xué)作文

        時間:2022-02-08 19:27:05 老師 我要投稿

        感謝您,老師小學(xué)作文(6篇)

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的感謝您,老師小學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        感謝您,老師小學(xué)作文(6篇)

        感謝您,老師小學(xué)作文1

          人間處處有溫暖,溫暖中飽含著愛,而愛是偉大的。此時,你就會對愛你的人說聲“感謝”!

          有一次,我在回到班級的路上,不小心跑的太過度了,跌倒在樓梯的臺階上,頓時,一臉紅色的東西洶涌直下,如同瀑布般迅速。一位男同學(xué)快速把我拉到馬老師那里,馬老師見到我如此的難受,就關(guān)心地問:“還疼嗎?”我開口竟然說胡話了:“老師,不疼!”

          馬老師看我說胡話了,竟丟下課,拉著我去了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生幫我包扎完傷口,說她無能為力,只是暫時把傷口止住。

          于是馬老師把我放上一輛三輪車,急忙奔向醫(yī)院。

          到了醫(yī)院,她把我放到手術(shù)臺上,就去通知我爸爸,我的爸爸通知了媽媽。。。最后外婆外公、爺爺奶奶都來了。

          等我從手術(shù)室里出來,說了聲“感謝您,馬老師!”,我看見她笑了,笑的很開心。

          爸爸突然想起來學(xué)生還要聽課呢!于是,提醒了馬老師一句:“孩子們還等著上課呢!”她看了看我,才匆忙離去。

          生活中,我們每一個人要有一顆感恩的心。只要你用心去感受生活,你就會發(fā)現(xiàn),許多小事中蘊含著深意。記住,感謝是愛最好的回報!

        感謝您,老師小學(xué)作文2

        尊敬的焦老師:

          又到了桃紅流丹的季節(jié),又是李熟飄香的秋天,值此第20個教師節(jié)來臨之際,我們把最衷心的祝愿與最誠摯的慰問以最深情的寄語送給您:辛苦了,親愛的老師們!

          你們推崇真誠與廉潔,因而你們的心靈永遠那么坦蕩而年輕;你們信奉付出與汗水,因而你們的收獲永遠那么殷實而厚重;你們播種希望與快樂,因而你們的笑容永遠那么燦爛而迷人;你們打造現(xiàn)在與未來,因而你們的名字永遠那么響亮而多情。

          你們的辛勤奉獻,換來了我校教育教學(xué)成績的逐年攀升;你們的諄諄教導(dǎo),激勵著我900多名學(xué)生的健康成長;你們的含辛茹苦,培育了一批又一批祖國需要的棟梁之才;你們的敬崗愛業(yè),推進了我校教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐的加快。

          感謝你們再接再厲,永攀高峰!

          感謝你們筆尖耕耘桃李地,墨水澆開智慧花!

          感謝你們在教育戰(zhàn)線的最前沿,用青春和熱血譜寫更加絢麗的新篇章!

          您的學(xué)生:XXX

        XXXX年XX月XX日

        感謝您,老師小學(xué)作文3

          愿想要一朵鮮花,

          您卻給我整個花園;

          愿想要一縷春風(fēng),

          您卻給我整個春天;

          愿想要一簇浪花,

          您卻給我整片海洋;

          愿想要一片雪花,

          您卻給我整個銀色的世界。

          送您一束鮮花,

          表達我們的敬意;

          送您一首歌曲,

          表達我們的感謝。

          感謝您,我敬愛的老師,

          是您帶我們一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,

          一起克服重重困難。

          是您為我們趕走憂愁,

          為我們減少煩惱。

          老師是園丁,

          為我們澆水,施肥;

          老師是雨傘,

          為我們遮風(fēng)擋雨;

          老師是蠟燭,

          照亮我們,耗盡自己。

          而老師,卻從來不求索取,不求回報。

          鮮花感恩雨露,

          因為雨露滋潤它茁壯地成長;

          雄鷹感恩長空,

          因為長空激發(fā)它自由地飛翔;

          高山感恩大地,

          因為大地托起它挺拔的脊梁;

          我們感恩老師,

          因為老師給予我們知識的力量。

          感謝您,我敬愛的老師,

          可即使我們用千言萬語,

          也難以道盡您的恩情。

        感謝您,老師小學(xué)作文4

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!背死蠋熯有誰更適合這句話呢?老師們?yōu)榱宋覀兊淖聣殉砷L,不知付出了多少心血。我們是不是該感謝老師呢?我相信每個人都有要感謝的老師,而我也有這么一位要感謝的老師----張老師。

          張老師是我的二胡老師,她長的一般,喜扎著馬尾辮,高高的鼻梁上架一副眼鏡,還有一張能說會道的的嘴,可她卻有一顆不平凡的心。

          還記得,剛學(xué)二胡的時候,我拉的很不好,經(jīng)常內(nèi)弦外弦分不清,老是拉錯,要是拉曲子就更別說了,拉的亂七八糟的,好像音符在打架。起初,張老師還沒有發(fā)覺我的苦惱,直到第一次測驗的時候張老師才知道我一直不怎么會拉。自從知道了以后,張老師就利用課間來輔導(dǎo)我二胡,把著我的手一遍又一遍的'練。功夫不負有心人,我終于可以拉一手美妙的曲子了!當我拉這首《夏天》給張老師聽時,她露出了欣慰的笑容。就這樣,一個學(xué)期過去了,我在期末測試得全班最高分99分,這都是因為張老師的辛勤付出才獲得如此高分。我聽到了這個分數(shù)后很開心,因為我終于擺脫了一開始的煩惱,變得會拉二胡了,變得會拉好二胡了。

          張老師,謝謝您!我想對全天下的老師們說:“你們辛苦了!”

        感謝您,老師小學(xué)作文5

          是誰把我們領(lǐng)進了文學(xué)的殿堂?是誰把我們帶進了知識的海洋?是誰把幼小的我們培養(yǎng)成了品學(xué)兼優(yōu)的少年?是您,敬愛的老師。

          記得那一次上語文自習(xí)課,老師讓我們做題,如果有不會的題可以問老師。我真的遇到了一道找反義詞的題目不會做,我自己想了好半天就是想不出來,沒辦法,只得去問老師。可是那時我膽子非常小,怎么也不敢大聲問老師,老師好像看透了我的心思,走到了我的身旁,和藹可親的對我說:“是不是遇到不會做的題目啦?讓老師為你講解一下吧!要給‘渾濁’找到反義詞,首先應(yīng)該搞清楚它的意思‘渾濁’多指液體的東西,比如水里面有沉淀的污物雜質(zhì),就說水很渾濁,那你想一想它的反義詞應(yīng)該是什么?”我拍了拍腦袋想了想脫口而出“清澈”。老師向我豎起了大拇指,我高興的笑了。

          平時老師還總是利用一些名言、典故,深入淺出的給我們講做人的大道理。

          在教師節(jié)到來的時候,我想起了老師對我的愛,為老師買了一件禮物,制作了一張賀卡,送到了老師的手上。我還親切的對老師說了聲:“謝謝您,老師,祝您節(jié)日快樂!”

        感謝您,老師小學(xué)作文6

          她有一雙黑亮的眼睛,一笑還有兩個小酒窩,她就是和藹可親的朱老師。

          她總是帶著微笑來上語文課,因此,我非常喜歡她的課。記得有一次,我正在聚精會神地做作業(yè),忽然,一句溫柔的話語傳進我的耳朵:“把頭抬起來一點,不然會近視的。”我抬起頭,原來是朱老師,她溫和地看著我。我不好意思地說:“哦!”立刻把身子挺直。朱老師又輕輕地拍了一下我的后背,然后向后走去。

          從此,當我寫作業(yè)頭要低下去時,朱老師溫柔的話語就會回響在我的耳邊,我立刻又挺直身子。

          一天,一個同學(xué)叫我去朱老師的辦公室。我以為做錯了什么事,朱老師要批評我,心怦怦直跳,等我大著膽子到了辦公室,想不到朱老師居然要送給我書。頓時,我的眼淚幾乎要流出來了,一股敬意涌上心頭。我接過兩本書,連忙說:“謝謝朱老師!

          我一直記得第一次翻開老師送我的那本《彼得·潘》被吸引的情景。直到現(xiàn)在,我還忍不住要在空閑時翻閱一下。就是從那時候起,我開始喜歡上讀書,喜歡上了語文。我深深地感謝她!

          雖然朱老師不教我們語文兩年了,但每次一見到她,我都要走到她身邊,親切地叫她一聲老師。

          我喜歡您,感謝您,我的好老師。

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