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      2. 如果我是一位老師作文

        時(shí)間:2022-02-11 15:22:06 老師 我要投稿

        如果我是一位老師作文6篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的如果我是一位老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        如果我是一位老師作文6篇

        如果我是一位老師作文1

          如今,每當(dāng)我看到敬愛的老師無微不至的關(guān)心同學(xué)和繪聲繪色的講課時(shí),我就會情不自禁的想:“如果我是一位老師,我將會怎樣做呢?“于是,我仿佛插上了想象的翅膀翱翔在萬紫千紅的百花園中。

          如果我是一位老師,我要用知識的乳汁滋潤學(xué)生干涸的心田,用裹著知識的手帕擦亮學(xué)生求知的雙眼,用充滿愛的雙手撫慰他們手上的心靈用我那甜蜜的微笑驅(qū)趕同學(xué)們心中的恐懼與緊張……讓學(xué)生能很快的接受我,把我當(dāng)成他們的知心朋友。我要讓我的每一堂課都充滿活力。

          如果我是一位老師,我要讓我的教學(xué)生涯就像一首敘事詩,要讓同學(xué)們懂得,生活多么美好。我要像母親一樣關(guān)心每一位同學(xué)的生命和學(xué)習(xí)。

          如果我是一位老師,我要獻(xiàn)給每一位同學(xué)一朵鮮花,讓他們佩帶在自己的胸前。讓一個(gè)又一個(gè)計(jì)劃在同學(xué)們身上發(fā)揮作用。同學(xué)們是我生活中不可缺少的一部分。

          如果我是一位老師,我要自己生動精彩的講解應(yīng)的同學(xué)們的信任和愛戴。我要用自己的品行去引導(dǎo)和感動他們,讓他們明白做人的道理。

          如果我是一位老師,我要注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性,發(fā)揮他們的特長,把自己的全部精力都投入到教學(xué)中,用愛傳授知識,用愛培養(yǎng)人才,用愛修枝剪葉,讓這些嬌嫩的花朵開得更加鮮艷,更加耀眼。

          能當(dāng)一位老師,是我一生的夢想和追求。

        如果我是一位老師作文2

          我有位非常有智慧的老師,上課時(shí)會用生動有趣的方式來介紹人、事、物,讓我們不知不覺的進(jìn)入課本的情境中,使我們上課充滿樂趣,雖然她平常對我們的態(tài)度溫和,不過當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候,她就會變成可怕的大魔鬼了!

          如果我是一位老師,一定要把我們老師的法寶發(fā)輝得淋漓盡致,除此之外每星期帶小朋友去圖書館兩次,因?yàn)椤白x書百遍,其意自見”,日積月累一定會看得到成效。還有每一星期要上一節(jié)不同類型的課程,讓他們了解各行各業(yè),可以豐富小朋友的的知識,增進(jìn)他們的見聞,并且從中了解自己的喜好與興趣。

          如果我是一位老師,我希望小朋友能在充滿藝術(shù)的環(huán)境中學(xué)習(xí),學(xué)生能將教室甚至校園,妝點(diǎn)成自己的美麗城堡王國,下課時(shí)在悠揚(yáng)的樂聲中嬉戲,當(dāng)然城堡中也需要健壯的武士,所以體能訓(xùn)練是不可或缺的,雖然不用騎馬打仗,但跑馬拉松的耐力是一定要有的。

          如果我是一位老師,我希望小朋友健康、快樂,而且每個(gè)人都是第一名,不過“人外有人,天外有天”做人要懂得謙虛,不可驕傲。其實(shí)不管是不是第一名,在社會上都要盡自己的本份,做個(gè)有用的資源,千萬不要成為焚化爐里面的廢物。

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          如果我是一位老師,我應(yīng)該怎樣做呢?如果我是一位老師,假如學(xué)生不按時(shí)做功課,我不會亂發(fā)脾氣指責(zé)學(xué)生,而要先問清楚什么原因之后證明確實(shí)如此再做處理。假如學(xué)生有哪門功課上課時(shí)留有疑問或難題,下課后可以向我請教,我會耐心的講解,直到學(xué)生搞清楚為止。如果我是一位老師,我不會打罵學(xué)生,反而會主動和學(xué)生成為朋友。

          課外多抽出點(diǎn)時(shí)間和他們一起,談?wù)勑牧私饨谒麄兟牭降摹⒖吹降幕虬l(fā)生新鮮趣事,保持好師生之間的關(guān)系,多與他們溝通,了解他們的內(nèi)心深處。如果我是一位老師,我的學(xué)生做錯(cuò)了事,我決不會去包庇學(xué)生,更不會縱容學(xué)生繼續(xù)錯(cuò)下去。我會耐心的`與學(xué)生坐下來交談,并且教導(dǎo)學(xué)生一些做人的道理,做一個(gè)稱職的老師。

          如果我是一位老師,我會鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,但我不要求學(xué)生各項(xiàng)活動都拿第一名,重在參與。只要學(xué)生竭盡全力就已經(jīng)很不錯(cuò)了,輸了我也不會責(zé)怪學(xué)生,而要更多鼓勵(lì)學(xué)生。如果我是一位老師,我會教育學(xué)生學(xué)會感恩,“喝水不忘挖井人,吃飯不忘種田人”。不要忘記對自己有恩的每一個(gè)人,一定要感激他們,學(xué)會感恩每一位老師和父母。我一定會用心去做一個(gè)合格的老師,實(shí)現(xiàn)自己的理想的。

        如果我是一位老師作文4

          老師——一個(gè)光榮而偉大的稱號。有人把老師比做辛勤的園丁,是因?yàn)樗嘤鎳幕ǘ;也有人把老師稱作人類靈魂的工程師,因?yàn)槔蠋熓俏覀兠篮眯撵`的啟蒙者。我敬慕老師,因?yàn)樗俏覀冏呦蛏鐣呦蛏畹闹嘎窡。如果有一天,我也成為一名老師…?/p>

          我站在神圣的講臺上,面對一群活潑可愛的孩子們,用我生動的語言,把課文中的情節(jié)像故事一樣講給他們。我會根據(jù)學(xué)生們的特點(diǎn),組成各種不同的興趣小組,讓他們發(fā)揮各自的潛能和優(yōu)勢。把喜歡數(shù)學(xué)的同學(xué)組織起來,開展數(shù)學(xué)小組活動,通過開展奧術(shù)比賽,互相出難題測試等方法,不段提高他們的學(xué)習(xí)興趣和解決能力。喜歡語文的同學(xué),就成立一個(gè)作文興趣小組通過作文比賽,閱讀測試等方法,不斷提高他們的寫作水平和閱讀能力。

          下課了,我會把這群可愛的孩子們帶到操場上去。和他們共同作游戲。因?yàn)橄抡n十分鐘是最快樂的時(shí)候。我會和他們一起歡聲笑語——玩,跳,說,唱。

          科學(xué)家,數(shù)學(xué)家,思想家,他們不是天生聰明,而是老師培育出來的。所以說:“教師是偉大的!

          我憧憬著作老師的那一天的到來。美好的理想是由學(xué)習(xí)的成績來體現(xiàn)的,我一定要好好學(xué)習(xí),長大當(dāng)一位光榮教師。

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          如果我是一位老師,我會經(jīng)常的跟同學(xué)們一起做游戲,我要讓他(她)們感受到,我不是老師,而是一位與他(她)們的同齡的同學(xué),同時(shí),我又可以進(jìn)一步了解他(她)們那豐富多彩的心靈世界!

          如果我是一位老師,我將讓自己說一說有關(guān)課文的相關(guān)內(nèi)容及對課文感悟最深的體會,而不會讓他們抱個(gè)輔導(dǎo)書死記硬背,我認(rèn)為背的東西特別容易忘記,如果背的話,兒女的腦子又能積的多少東西呢?我認(rèn)為自己理解的東西,是永遠(yuǎn)不會忘的——因?yàn)檎业搅碎喿x的方法和樂趣。所以無弄面對什么樣的文章,他(她)都一定會有自己對文章的認(rèn)識和了解。

          如果我是一位老師,我在學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候,一定不會發(fā)脾氣,而是耐心的給他(她)講道理,讓他(她)保證下次一定不會再犯相同的錯(cuò)誤就行了。因?yàn)樗ㄋ┮膊皇枪室獾,誰還沒有犯錯(cuò)誤的時(shí)候?

          如果我是一位老師,我將會和藹可親的面對每一個(gè)機(jī)靈、可愛的同學(xué),而不是整天板著臉,讓學(xué)生對我有一種害怕的心情。當(dāng)然,我當(dāng)然也不是這樣希望的嘍!我一定要讓同學(xué)們感受我象他(她)的知心朋友。

          如果我是一位老師,我會讓同學(xué)們多讀一些課外書。要開拓知識面,不要不目光只停留在課本上。

          我啊!想給他們太多太多了!說一千零一夜也說不完,我要努力當(dāng)上一名老師,實(shí)現(xiàn)我的夢想,讓滿園未來的花朵更加鮮艷的開放!

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          如果我是一位老師,我不會體罰學(xué)生,會像母親一樣對待學(xué)生,如果學(xué)生犯了點(diǎn)小錯(cuò),假如有人說了一句臟話,我會教育他,做個(gè)文明的學(xué)生,絕不會用打來懲罰他的。如果犯了大錯(cuò),我也許會很生氣,忍不住說他幾句。

          如果我是一位老師,我會給同學(xué)們少留點(diǎn)作業(yè),不會給他們太多的煩惱,太多作業(yè)會讓大腦混亂,而且太多的作業(yè)也記不住,寫少一點(diǎn)也許很好記,不會煩惱,但太少也不行,太多了也不行,不過,只要能牢牢記住就不錯(cuò)了。

          如果我是一位老師,我會經(jīng)常給那些優(yōu)秀的學(xué)生發(fā)一些小獎(jiǎng)品,比如考了一篇課文,他背會了,而且一個(gè)字都沒丟,背的很流利,這樣就可以得到一個(gè)小獎(jiǎng)品,給學(xué)生一些獎(jiǎng)品,他們?yōu)榱说锚?jiǎng)品,就一定都開始你追我,我追你的學(xué)習(xí)了,這也是一個(gè)學(xué)知識的好辦法。

          如果我是一位老師,我會給同學(xué)們過節(jié),過“六一”和“元旦”的時(shí)候,每一個(gè)班都會玩起來,光玩也不行啊,于是我們?nèi)嗳硕紟襄X,買點(diǎn)好吃的東西,我覺得同學(xué)們買的太少了,哪夠吃呀!我會用我自己的錢買一些好吃的。然后學(xué)生們編一些好笑的小品,別看學(xué)生們成天只顧玩,其實(shí)心里的事多著呢!

          如果我是一位老師,那該多好啊,我現(xiàn)在一定要努力學(xué)習(xí),我相信我自己一定能當(dāng)上一位也像這樣和藹可親的老師。

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