換老師了作文（通用21篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的換老師了作文 ，僅供參考，大家一起來看看吧。
換老師了作文 篇1
“嗚——嗚——嗚，我不想換老師！”我在被窩里偷偷地抹著眼淚……
新學期到了，我們都興高采烈地來到了學校，各自坐在自己的位置上等著老師的到來…誰知走進教室的卻是一位陌生的老師。
看見新老師，我頓時愣住了，心里想：“學校換老師了怎么也不告訴我們一聲！”我越想越郁悶。這時，新老師說話了：“大家好！我是你們的新老師楊林紅�！闭f完轉身在黑板上寫下了自己的名字，繼續(xù)說道：“由于你們賀老師身體不適，以后由我來給大家上課。”��？我真的不敢相信自己的耳朵！我鼓起勇氣問道：“老師，賀老師到底怎么了？”楊老師微笑著說：“賀老懷孕了，所以不能再教你們了。”我半信半疑地“哦！”了一聲，心里悶悶的。
放學回家后，我把這件大事趕緊告訴了媽媽。媽媽說：“因為現(xiàn)在國家放開了二胎政策，賀老師想要第二個寶寶��！所以就不能再教你們了�！甭犃藡屨f媽的話后，我似懂非懂地點了點頭……
哎！我真懷念賀老師教我們的時光！不過，新的老師也很和藹，大家也漸漸地喜歡上了她！
換老師了作文 篇2
在校外的培訓課中，我最喜歡舞蹈課，在舞蹈課中，我可以練好身段。
那天，我去上舞蹈課，來到了活動中心，我小心地走進課室，我的舞蹈老師已經站在臺上看著害怕的我們了。彤老師一向嚴歷，我們叫她“嚴大嬸”。這還僅僅是一個綽號，她的力量才叫人驚訝呢！我從她的眼里看出了一絲傷心，我逐漸平靜下來，大步走上舞蹈臺，彤老師笑著摸了摸我的頭，我被她的手壓的幾乎喘不過氣來，用細細的聲音說：“彤……彤老師，你好！”彤老師把手拿開，問：“江穎，如果老師走你會怎樣？”我回答到：“我會阻止您，我不讓您走�！蓖蠋熜α诵�，走出了門，拉來一位漂亮的老師。
這位老師好像有點兒害羞，但是我并不在意，我看了看這位老師，頓時呆住了，她的臉白白凈凈，一雙水靈靈的大眼睛一眨一眨，桃紅色的嘴巴好是小巧。我主動上去問名字，這位老師笑了笑，沒說話。這可真是的，不就是個名字嗎？有什么了不起，大不了我還不問你了，我想。彤老師發(fā)話了，她大聲地說：“這就是文老師，是你們的新老師。”我連忙拉住要走的彤老師，大聲說：“老師，我不要你走！”說完，課室里的同學全哭了，我們把文老師嚇了一跳，她用小小的聲音說：“孩子們！別哭了！我來給你們講笑話好嗎？”大家立刻停住了哭泣，坐下來，等著新老師講故事，一個個故事過去了。我直注視著彤老師，她笑的好開心，一會兒，她拿上包，最后看了一眼我們，流下淚水，走出了課室。
彤老師，你如果能看見這篇作文，我想對你說，你是我心中最好的舞蹈老師。
換老師了作文 篇3
我們的體育老師本來是一個女的老師，可四年級的時候又換了一個男的老師，不久之前又換成了一個姓林的男老師，前幾天又換成一個兇巴巴的男老師。
第一個男老師是一個大學生，看起來一點兒也不嚴肅。所以我們班的同學好像都不把他看成是自己的老師，而是同學、朋友。
不過不久他就走了。第二個男老師是一個中年人，只不過比第一個男老師要嚴肅那么一點點，班里只有一些膽子稍微大一點的同學才敢和他開玩笑。
看到這里你是不是覺得前兩個男老師挺不錯，不過第三個男老師讓我們的好日子到頭了。
第三個男老師對比于前兩個男老師年紀大一些，不過比前兩個老師要嚴格很多，所以到目前也沒人敢跟他開玩笑。我們班的同學都說，寧愿這前兩個老師都在也不要第三個男老師在。
我們的老師換了又換，一個比一個嚴格，規(guī)矩也變了又變。我們都期盼能換成第一個男老師或是第二個，不是第三個兇巴巴的男老師，而且不再換老師。不過可能性很小。還是不換的好，越換越糟。
換老師了作文 篇4
劉老師，我想向您申請我想換同桌。
理由一：我一向不喜歡和男生坐在一起，我比較喜歡和女生坐在一起(也就是跟女生坐同桌)。我覺得跟女生坐在一起會比較親密一些，不管您給我換哪一個女生做同桌，我都不在乎，只不過要坐在第一排，就是不想要男同桌。
理由二：在我的人生中我很少有女同桌。目前我只有一句話可以表達這種無奈，那就是：“我太難了，
接下來我要反映我現(xiàn)在這名男同桌（名字略去不提）的問題了。
首先我不太喜歡我同桌上課的紀律，喜歡開小差。尤其是在上副課的時候，我同桌和旁邊一位男同學就在桌子上不是玩彈筆，就是玩組裝筆。比一比誰組裝的筆更厲害，更耐摔，更耐打；
還有，每次上課時他的桌子上都亂七八糟放了一些和學習無關的東西。昨天上午托課時，他把一個已經打開了的墨囊放進了自己的抽屜，突然，我聽到了“啪”的一聲，墨囊掉在了地上，晶藍色的墨水灑的滿地都是，太不注意衛(wèi)生了。
劉老師，以上這些情況都是我想換同桌的原因，我真誠的希望您可以批準我。
換老師了作文 篇5
我今天斗膽，想對校長您說一件事。
我是你們學校的一名初一學生。自從我上了初中以后，我的語文、數(shù)學就沒上過80分。被我的爸爸媽媽是罵了又罵。我也不知道怎么的，成績就是上不去。
所以，這幾天我一直在想為什么我的成績就是上不去呢？我認為根本原因就是老師課講的不好。雖然現(xiàn)在上課都有配上多媒體�？墒俏疫�是感到乏趣無味。這個語文老師，別的不說就連她的普通話都不標準還來上語文呢。
還有這個數(shù)學老師比語文老師稍好一點他不會連話都說錯�？墒撬看沃v一句話都喜歡加一句“是這樣哦？”看他好像老是那么緊張。
我為什么和您說這些事，因為老師都是您分配的，老師不好當然要找您啦。
您也許會說，說不定問題出在我身上，是我沒用功？那我來舉一個我成績好的科目當例子把。我喜歡我那個科學老師他風趣幽默，他的課我聽得津津有味�？茖W考了兩次，我次次前十名。
所以，校長先生我請你把語文和數(shù)學老師換掉把。要是他們不換，我的成績可怎么辦。他們要實在換不了您把我換個班算了。
換老師了作文 篇6
隨著時間的飛逝，我們已經升入初二了。同時隨著老師們的調整，我們的班主任也換了。
記得剛步入初一的時候，我很緊張、很害怕。聽說初中的老師嚴得可怕，特別是班主任。這些話，讓我聽得毛骨悚然。在點名的時候，隨著我的名字被點到，我偷偷地注視了一下班主任的樣子。只見他眼睛不大，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來可嚴肅了。唉，這下可完了，我心想。
第一節(jié)是歷史，正是我們班主任的課，誰知他卻并非像我所想像的那樣。首先，他用和藹的話語介紹了一下自己，接下來便給我們講課。他并非只告訴我們課本上的那些知識，還結合教材給我們講了許多課外的故事。我們津津有味地聽著，在不知不覺間下課鈴便響了。唉，這可恨的下課鈴，破壞了我們聽課的興致！老師最后說：“我們下一節(jié)課再講吧，同學們再見�！崩蠋熥吆螅译[隱約約地聽到幾個同學在說：“這節(jié)課怎么過得這么快��！”話中充滿了對這節(jié)課的留戀。在這位班主任的帶領下，我們班在第一學期的考試中便取得了全校第一的好成績。
又一學期就要開始了。那天，李老師來到我們班里，擠出勉強的笑容對我們說：“同學們，你們要換班主任了……”我們聽后都愣住了。我們多么舍不得他呀！我們還天真地認為，他會教到我們初中畢業(yè)呢！但是我們也知道，他也是身不由已啊！
望著老師的背影，我們的眼睛都濕潤了。 指導老師張國云
換老師了作文 篇7
在3月份的時候，我們的班主任——吳老師因為要做手術，所以請了3個月的假。于是，吳老師請了一位代課老師——劉老師，她是一位托管老師。因為現(xiàn)在代課老師基本上都請不到，所以只能請托管老師來代課。
劉老師是托管老師，她沒有教學經驗，所以，我們全班都不喜歡劉老師來上課。我們還給劉老師取了一個外號，叫“劉翠花”。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課了。劉老師慢慢吞吞地走進教室，開始給我們講課�？墒�，有些同學們就想要造反似的：有的在聊一些游戲之類的；有的趴在桌子上，像睡著了似的；還有的竟在抽屜里偷偷打撲克牌呢！可是劉老師只顧著自己講課，管都不管同學們。于是，同學們鬧得更厲害了，整個教室像菜市場似的.。“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課了，我竟一點東西都沒聽進去，其他同學也一樣。現(xiàn)在，別的班都嘲笑我們，笑我們是“菜市場班級。”
劉老師還經常調課，常常把體育課、音樂課等，換成語文課。下課時，劉老師還把我們留在教室里，讓我們寫這個，寫那個。
回到家，我經常跟父母講，換了一個老師真苦�？墒�，盡管有幾個家長去投訴了劉老師，可還是沒用。
哎！換了一個老師真苦�。∩险n吵吵鬧鬧，下課被別的班級嘲笑，還失去了自由。
吳老師，你什么時候回來呀？
換老師了作文 篇8
教我們班歷史的是一位老教師，戴著一副眼鏡，上課時會時常摘戴眼鏡，他的第一次到班就給我下了深刻的印象。
那一次，他在給我們講上歷史課需要注意的事項時，說：“有些人認為我很好說話，所以作業(yè)就不做不交，在這里我要跟他說一下，你可以試試看！我這個人固執(zhí)起來也固執(zhí)，好說話時也挺好說話，不做作業(yè)我是堅決不允許的！” 或許是年紀大了吧，普通話說的并不標準，夾雜著土音，有的甚至就是泰州話了。
他講課時總是會把考試主要考哪里告訴我們 然后再開始系統(tǒng)地講解。講到興奮時會講幾個小故事，繪聲繪色地，我們聽了仿佛身臨其境，仿佛自己就是那故事中的主角，頓時就明白了故事的意思。重要的知識點，他要求我們記在在筆記本上，他在黑板上也會寫上，板書也都1、2、3、4、標得很仔細。他說：“我都寫了，你們必須得寫�！� 說完，還在行間巡視起來。
課堂上，他會留一定時間來讓我們完成歷史作業(yè)，并喜歡課堂上當場改完。他說：“這堂課作業(yè)必須寫完，沒有寫完的讓我打50板子�！� 他在那里等得不耐煩時會不時嘮叨兩句：“快點呀，怎么寫得那么慢，別的班比你們快多了�！� 而其實，當他講完課后，只剩下7分鐘了，寫完也太難了吧！但他最后也沒有如他說的那樣，打那50板子，而是讓我們放學后交給他。
這就是我的歷史老師，一位不怎么會說普通話，一位以身作則、既嚴歷而又慈善的老師。?
換老師了作文 篇9
我在五五班上學，在上四年級的時候，我們班就在一天一天的在變化。
在四年級的時候，本來我們的班主任是王娟老師�？墒窃谒哪昙壪聝缘臅r候，我不知道是什么原因，王娟老師不教我們了，所以我們班換了新的班主任——劉芳琳老師。
我們很舍不得那個王娟老師，因為她對我們太好了，換老師時間非常高興的事情，但是我們還是特別喜歡王娟老師。
我們剛剛換了新班主任，還不太適應，我們對這個老師多少也有一點恐懼，不知道這個老師是對我們好，還是壞，會不會作業(yè)很多，她跟不跟王娟老師那樣親切，這些我們都不知道。
到五年級的時候，我們又換班主任——陳銳老師。這個班主任是個男老師，開始我總是對男老師有偏見，因為男老師管的太嚴，作業(yè)又多。可是這個老師不像我想象的那么糟糕，這個男老師多我們非常好。不盡對我們好，作業(yè)還少，能在半小時寫完。但是在陳銳老師教我們一段時間后，我們的老師又換成了劉芳琳老師。又一次換老師讓我們回到了四年級這個老師教我們的感覺。這個老師雖然管的很嚴，但是在老師精心的教導下，我們的成績不斷的上升。
我們不想再換老師，因為每一次換老師，我們都要適應，而且很舍不得原來的老師。所以我們希望永遠都是這個老師教我們。
換老師了作文 篇10
在我們班，幾乎每兩年就會換一次老師。
我不喜歡換老師。一換老師，我們又要緊張萬分，盡量給新老師留下好印象，最后把自己弄得很累。而且新老師的上課方式會和以前不一樣，原來課堂的默契也沒有了，我們會適應不過來。最近，我們班的英語老師說她家里有事，要請假很久很久，于是讓別的老師來給我們上課。大家起初還覺得沒什么，可后來，我們發(fā)現(xiàn)新老師和原來的老師上課很不一樣：她的發(fā)音很奇怪，她經常讓我們背一些復雜的知識要點，原來的英語老師說對的題目她卻說是錯的，把我們都弄暈了。我們很不習慣這個老師，但又沒辦法。
今年，我們班又換了一次音樂老師。我們很喜歡原來的音樂老師，因為她教得好，也對我們很好，可她卻辭職了，來了一個新老師。大家不太喜歡這個老師，她聲音很輕，課上得又亂，大家總覺得她和以前的老師比差多了。于是，一些人就打算在課上吵鬧，來趕走這個老師。班主任知道后，讓我這個副班長管理音樂課的紀律。但當我提醒吵鬧的同學時，他們就聯(lián)合一群人質問我：“怎么？難道你喜歡這個老師？”之后，每當我讓他們不要搗亂時，他們便會把矛頭針對我了�，F(xiàn)在，我都不知道該怎么辦了。
哎，為什么總是換老師？真麻煩��！班主任都不告訴我們換老師的原因，家長也沒說什么，會不會是因為我們太難教，老師不愿意繼續(xù)教呢？
換老師了作文 篇11
上學的第一天，我們班同學齊齊坐好，等候老師的到來。
叮！叮！叮！三下清脆的敲門聲，在我們的期待下一位老師走到我們的講臺上，大聲說：“這個學期，我來當你們的班主任�！蔽覀冃÷暤陌×藥紫�，習慣性地嘀咕了起來，“我們也沒聽說老師要換呀，我們還在想著以前的那個班主任呢！�！币晃煌瑢W大膽地說：“老師，我怎么都沒在學校見過你呀？”老師微笑著說：“我是教六年級畢業(yè)班的，現(xiàn)在下來教你們了。”我一驚，心想：六年級下來的老教師，會不會很兇呀？但看到老師溫柔的笑臉時，我立刻打消了這個念頭。
接著又聽到老師說：“我姓葉，你們可以叫我葉老師。”我又想：老師是新?lián)Q的，我們對她的教學方式會不會有些不習慣呢？
果不其然，接下來這位葉老師上課我們的確有些不適應，我對她的改作業(yè)方式也有些不習慣。今天是星期幾，就讓第幾組同學來改這個小組的作業(yè)，如果遇上后進生改你的作業(yè)，那也太不靠譜了吧！作業(yè)也變多了，這幾天，幾乎每天都有一篇作文，雖然我兩次得了全班最高分，得到老師的贊揚，但已經影響了我的睡眠，每周還有一篇讀書札記，實在有些不習慣。還有平時聽寫，如果錯了一個標點，就要全部重新聽寫，這要求也太高了吧！這么多作業(yè)，要求又高，害得我心里有壓力，寫作業(yè)也提不起精神了。
哎！但也只能這樣了，慢慢習慣起來吧，我對自己說。
換老師了作文 篇12
我和老師換身份早晨，我迷迷糊糊的起了床，看看鬧鐘，呀!已經7：35分了，我急急忙忙的穿好衣服，背上書包走了。
但是，我還是遲到了，上課鈴已經響了。我不好意思的走進教室，老師看見了，說:“你遲到幾次了？”“3次�！蔽倚÷暤幕卮鸬��！凹热荒阕约褐�，那就別回去了！”說完，她轉身向講臺走去，“同學們，不要理她，我們繼續(xù)上課！”
我不禁流下了委屈的淚水，晶瑩的淚珠從我的臉頰滑過，我想：“你們老師那么好當，我們學生多幸苦，如果我能和老師互換身份就好了！”
第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)我坐在教師辦公室里睡著了，咦？我怎么會在教師辦公室里呢？我看見桌面上有一沓沒改完的試卷，再看看自己，竟然是老師的模樣。我明白了，原來我和老師互換身份了。
突然，上課鈴響了，我才醒悟過來：“哎呀，我要上課了！”隨手拿了本語文書就走了。到了教室，同學們已經端端正正的坐在教室等我了。因為我是學生，不會講課，就叫同學們自習。我本來以為老師很好當，可是，有很多個同學不聽話，令我惱怒成羞。我沒法管教他們，就只好這樣度過了漫長的一天。
回到教師辦公室，我趴在桌子上哭：“嗚~原來老師這么幸苦，我再也不想當老師了！”說完，我就睡著了。 第二天，我發(fā)現(xiàn)我在家里的床上躺著，高興的說：“太好了，我變回來了！”
那一刻，我好像明白了什么。從此，我再也沒有遲到過。
換老師了作文 篇13
昨天晚上的時候，還聽孩子家長和自己說，還怎么可能要換老師了？自己心里想的是應該不可能，畢竟開學還不到一個月，一般換老師都是在開學的時候換，這開學還不到一個月就開始換老師，多多少少都有點讓人難以置信！
可是今天上午的時候，孩子的班級群里又新進去一位老師，并且被設置為新群主，自己心里就有種不祥的預感，因為一般都是班主任來當群主，果然不出我所料，過了不到幾分鐘，之前的班主任老師就在群里說，什么感謝20多天來和大家的相處之類的，以后的日子由另外一個老師擔任，孩子們的班主任！
自己看了以后就感覺特別的無奈，所以說現(xiàn)在的家長真的是操的心比之前多，自己也盡量告訴自己，別去摻和學校里的一些事情，畢竟孩子的適應能力遠遠大于大人人，但是自己想的是，之前帶孩子們那個班主任是一位男老師，還挺不錯的，本來還想著能夠帶孩子們畢業(yè)，沒想到還沒有過滿月就直接被換掉了。
之前自己也有聽說過，孩子所在的這所學校就頻繁的換老師，自己也是從學生時代走過的，其實對于學生當時來說，沒有什么適應不適應的，只不過是每個老師的教學方式不一樣，有的老師管的嚴厲一點，有的老師管的松，最后的結果就是孩子們得出的學習成績也是不一樣的！
但是自己也清楚地知道好多事情都是自己沒法左右的，除非給孩子換一所新的學校，但是當初選擇了這所學校，孩子的學籍就落入了這所學校，現(xiàn)在再要想什么轉學之類的事情，確實是有點困難！
當然也有人說，不論遇上什么老師，只要孩子能夠好好學習，最終都能夠成才，也可能家長們的擔心是多余的，現(xiàn)在唯一的希望，也就是在希望新來的這位老師，能夠像之前的老師一樣認真負責，也希望這是最后一次換老師，這樣的話就能夠排伴著孩子們一起走過小學的時光！
關于換老師這件事，自己想想還是特別的無奈的！
換老師了作文 篇14
我上二年級的時候，教我們的語文老師調走了，換了現(xiàn)在的語文老師———杜老師。杜老師的嚴厲讓我不喜歡，加上上課也和以前的老師不一樣，讓我很煩，很懷念以前的老師。 放學回家，我無精打采，一點兒也不開心，媽媽趕快跑過來，很著急的摸著我的頭："寶貝，你怎么了，是不是感冒了，怎么沒精神啊"！我一開始不想說，在媽媽的追問下，我只好很委屈的對媽媽說："媽媽，我很煩，我們的語文老師換了，可我一點兒也不喜歡現(xiàn)在的老師，她太嚴厲了，我寫的"人"字，撇和捺寫的稍不到位，老師就說不合格。
上課也和以前的老師不一樣"。媽媽一聽，把我抱到懷里，笑著說："東東，你是最懂事，最聰明的孩子，換老師是很正常的事情，你現(xiàn)在還小，在你以后的人生中，要有很多的老師，你要盡快地去適應，首先要從心底里去接受老師，喜歡老師，老師的嚴厲是對你們的負責，讓你們從小養(yǎng)成寫一手好字的習慣，對你們終身都有好處，你會有意想不到的收獲"。 媽媽說完，又拿來了兩根火柴，讓我擺了個"人"字，然后又讓我用筆照著老師要求的樣寫個"人"，我一開始寫的就像用火柴擺的生硬別扭的"人"字，沒撇沒捺的，難看極了！我"噗哧"一聲笑著投入媽媽的懷抱，"東東，媽媽相信你會處理好的，你也會慢慢地喜歡杜老師，也會學到更多的知識。媽媽班上剛分來的小阿姨以前也是杜老師的學生，他們現(xiàn)在還記著杜老師。所以，東東，你是最棒的，媽媽給你加油"！
聽了媽媽的話，我信心十足，為自己的字體不規(guī)范而努力，發(fā)誓一定要好好練字，爭取寫出像杜老師一樣漂亮的字。功夫不負有心人，我的字體在慢慢地提高，規(guī)范。我也更有自信了，我的作文得"棒"了，《隨堂檢測》又得"優(yōu)"了，慢慢地我也開始喜歡杜老師，也不討厭上語文課了。 二年級期末考試，我考出了全班最好的成績，還獲了"優(yōu)秀學生"獎。我捧著獎狀跑回家，媽媽問我的感受時，我說："媽媽，這個獎狀還不算什么，杜老師太了不起了，她是我們全校師生中得獎項最多的，我還要向杜老師學習"。 我現(xiàn)在是班里的副班長，還是老師的"小助手"，幫老師管勞動紀律，早晨還要帶領同學們早讀。
我越來越喜歡我們的杜老師，更喜歡杜老師上的語文課！
換老師了作文 篇15
評教結束后，兩名兢兢業(yè)業(yè)的老師被吊死。我想知道我們的新老師是什么樣的。
冷眼哥a老師走進教室，平頭，大眼睛，小鼻梁上一副杯底很厚的冷眼鏡，給人一種不寒而栗的感覺。當他們看到它時，他們想到了青蛙王子。
這位老師，姓黃，教我們歷史老師。他冰冷的眼神給這個嚴冬增添了幾分寒意，有一種冷風卷樹葉的感覺。
給我的第一印象是，他很嚴格，瑣碎的事情都要管：在背后找書，彎腰撿書，微微笑，跟同桌借筆。人們說首相可以在他的肚子里航行。我想在古代，他頂多是個芝麻官。
雖然學生被訓斥時不會大吵大鬧，但是看起來很彪悍，手上有裸露的血管，真的很嚇人。
下課后，同學們仿佛被流放了十年，松了口氣，高喊：“前任老師，快回來。”
我們的噩夢從這里開始。
換老師了作文 篇16
科學老師不教我們了，就又換了個實習老師，她大概二十幾歲吧！這下，全班可就放松了！
這下，每一位同學便成了脫韁的野馬，把教室弄得象菜市場！鬧的鬧，玩的玩，根本不把老師放在眼里。老師很氣憤，使勁用書拍打桌子，同學不但不理會，還鬧得更兇了！幾個調皮的同學，站在講臺上，跳一些所謂的舞蹈，那叫什么舞蹈？純粹是給老師顏色看嘛！老師好不容易把全班壓了下來，才開始做自我介紹。她姓劉，叫我們叫他劉老師。
那幾個調皮的同學又鬧了起來，他們說，“劉老師你大聲點，我聽不到！”劉老師很氣，明明聽見了還說，后來她也干脆不教我們了。
其余的科學課我們就玩，數(shù)學老師看到了說，“你們不上科學課，那以后的科學課就上數(shù)學好了！”暈，全班無可奈何，只得上數(shù)學。一周后，原來教5年級1班的蔣老師來叫我們，我們終于不敢在科學課上鬧了。
換老師，唉！
換老師了作文 篇17
張老師你為什么不教我們了？我們都很想念您，1年級的時候我們三班充滿歡聲笑語，我們快樂，您也快樂！
2年級的時候，我們用快樂學習，用笑語回答！那時真好！3年級的時候我們雖然學習緊張了但我們心情還是快樂的。
老師，四年級為什么你不教我們了，我們才知道您當上大隊輔導員了，您連自己的女兒都沒時間管了。
老師我真希望你快點不忙，哪怕騰一點時間呀！來看看我們三班這群孩子吧。
老師我們已經習慣了，您忙吧。有時間我們會去看您的。
換老師了作文 篇18
歷史老師的第一次見面讓我們深惡痛絕。地理老師是一個怎樣的人？
一個女老師走進教室門口，巨大的臉，細小的眼睛和嘴巴，連綿不斷的彈坑——，不時提醒我們，她還是一個年輕的老師。
我把火山老師當成了我的老師。其實我老師姓譚�！盎鹕健边@個詞不僅僅是為了青春和美麗的痘痘，更是為了她的性格。聽三班有過經歷的人的敘述。這個老師平時像小綿羊一樣溫柔，但是一生氣就會產生火山噴發(fā)般的沖擊力，可以讓你徹底毀滅。雖然夸張，但也一個字決定了老師的性格：笑里藏刀。
未來的日子不用說會不好過，但可能要看我們有沒有能力上山下山火海。
換老師了作文 篇19
我們班的袁老師對我們異常兇狠，不管犯沒犯錯誤，都會對我們破口大罵，說真心話，我已經厭惡了這些，恨不得有一天全部歸還給袁老師。
然而昨天我真的做了幻想：我和袁老師調換了身份，他是學生，我是老師，她不聽話時，我就怒視著她，用長長的教鞭用力的打她，當她考試考差時，我會氣不打一處來，叫他跪在我面前，一字一句地叫她背誦課文，背錯一個字，就使勁地抽她手掌，讓她哭哭啼啼，當她沒有收齊作業(yè)時，就生氣地念叨，扣他100分，罰她中午不準吃飯，當她飯吃慢時，我會威脅她12:00以前必須吃完，否則按照班規(guī)一次性計5個過，當她書寫較潦草時，我會惡狠狠地撕掉她的本子，叫她重做20遍，直到做到她手軟，當他抱怨時，我會踢她屁股，扇她耳光。
袁老師，你也別怪我，因為這一切切都是你對待同學的態(tài)度，你自己感受到了我們做學生的辛苦了嗎？所以，我希望你尊重我們！
換老師了作文 篇20
這不，前幾天考試，今天就要發(fā)試卷了。我心里像吊著十五只水桶，七上八下。老師點到了我的名字，神情嚴肅地說：“太粗心了，才92分，你把你的錯題抄五遍，明天給我！”我長長地嘆一口氣，心里想：考試，是老師的法寶，分數(shù)，是學生的命根子，考不好，是學生的煩惱。
“丁零零……”下課了。我垂頭喪氣地走到走廊，喃喃地說：“如果我跟老師換一換該多好，哪怕只能換上一節(jié)課，我也愿意�！�
啥時間時間停止了，人也停止了。動畫里面滴多啦A夢飛來說“小同學，實現(xiàn)你的愿望。”我掐了一下我的大腿，不是在做夢，哆啦A夢繼續(xù)說：“有一個東西在桌子上，是你的“如意”，你只要說如意如意，按我心意快快顯靈。它就會幫助你，拜拜！”于是我急忙跑進教室，走到我的座位上有一個控制器在我的桌上，我碰了一下控制器發(fā)出的聲音：“紅色是實現(xiàn)愿望，紫色是不能實現(xiàn)愿望�！眲傞_始，我不知道是什么東西，后來，我才得知是這個控制器發(fā)出聲音，我小心翼翼地點了一下紅色。
一切都還原了，可是有一點卻變了：我坐在老師的位子上，老師們變成了同學生，哈哈！我終于可以出一口惡氣，我一定要連本帶利，新帳、舊賬一起算！
“叮鈴鈴”，上課了。我是“大姑娘坐轎，頭一回�！蔽叶家呀浛戳�，老師講了五年的課，如今卻不知道該怎么講。我只好硬著頭皮，模仿了。不一會兒，一個生字如同魚刺一般，卡在喉嚨里，說不出聲來，小學生自己學不好，吃虧在眼前啊�！岸ｂ忊彙保抡n了。這鈴聲救了我的命啊。
到了辦公室，一堆作業(yè)本還要等我改，我改到第20本的時候已經累得不成樣子了。我每每想到老師不知疲倦地改著，不說半句埋怨的話，真是一位吃苦耐勞的老師��！
第二天到了學校了，我碰到了老師，老師對我說：“我昨天批評了你，你不會怪我吧，這也是為了你好。”我低著頭，小聲地說道：“老師，我也知道，因為我體會過這種感受�！�
換老師了作文 篇21
在一場暴風雨過后，決定我們生死的時刻到了，果然，該來的總是要來的�？�！老師又在那兒宣布中獎名單，分數(shù)低者，置半死�！笆朔帧保蠋煿剂宋业某煽�，我羞得無地自容，心想：考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根，尺子一根自備好，說的不正是這一時的風雨嗎？
“老師��！你每天都在我們面前說學生好，那如果我跟您換，您會同意嗎？”說完便撲上床，做著如果換了身份的白日夢。
可是這個白日夢它竟然變成了現(xiàn)實，在我做白日夢的時候，耳邊突然想起了一句話，“把鬧鐘設為午夜十二點二十四分，您的愿望就會實現(xiàn)�！蔽艺罩觯羔樧咭桓裰畷r，我便來到了校園，可我卻坐在老師上課時坐的講臺上，這還真是大年初一吃餃子一一頭一回呀。
我頓時愣住了，過一會兒才回過神來，我成了老師！情不自禁地一蹦三尺高。在我欣喜若狂的時候，我心里突然蹦出個壞念頭，既然我是老師，那么只能浪費這大把的時光，于是我決定，新賬，老賬，我要一起在今天給老師算完！
“叮零零”，上課了，我心里突然一陣暴爽，心中那些復仇的畫面，在一瞬間突然破裂，我只有五年級那短短的五段的水平，我要怎么給各科老師上課我想了想安慰道沒事我臨時報復一會兒大不了再回去。
然后我就照著老師平時上課的順序，一會兒對學生們的指指點點，心里可爽了，可講到一半，有兩個生字我還不會，我該怎么辦？都怪我平時不好好學，還把老師的話當耳邊風哦，不對，我不僅把老師的話當耳邊風還時常抱怨沒辦法了，我只能瞎說一個了。
上完課，我回到自己的辦公室正想著要不要趴著睡覺，可我卻發(fā)現(xiàn)有一堆不速之客作業(yè)，我頓時就感到人生達到了盡頭，不速之客作業(yè)，讓我看得眼花繚亂，一本……兩本……三本……在我改到第20本的時候我已經撐不下去了，迷迷糊糊地就睡著了。
一覺醒來，我發(fā)現(xiàn)我正躺在床上，我以為是一場夢，可被突然一陣酸痛，看來不是不只是夢這么簡單，可我通過這次經歷明白了：老師的良苦用心，真正明白了，老師真正的不容易。
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