嚴(yán)厲的班主任作文（通用30篇）
要想寫好作文,優(yōu)秀的題材是少不了的,所以平常要多少讀書,多看看作文,積累知識(shí),才能寫出好的作文,以下是小編幫大家整理的嚴(yán)厲的班主任作文，歡迎閱讀與收藏。
嚴(yán)厲的班主任作文 篇1
我的班主任姓郭，他教語(yǔ)文，頭發(fā)黑黑的，牙齒白白的，長(zhǎng)得很帥，喜歡穿藍(lán)色的衣服。
有一次，我們班有幾個(gè)男同學(xué)去了女廁所，郭老師生氣憤怒的看著他們，說(shuō)：“下課不可以休息，進(jìn)辦公室罰站�！毕抡n鈴聲響，我們沖出了教室，只有他們幾個(gè)進(jìn)了辦公室，老師為這個(gè)事情批評(píng)了我們。但是老師也表?yè)P(yáng)過(guò)我們，比如說(shuō)，星期五，老師把這個(gè)星期的表現(xiàn)說(shuō)給我們聽(tīng)，他表?yè)P(yáng)了我們，我很開心。
我想對(duì)老師說(shuō)：“謝謝老師對(duì)我們的培育。你們了解我的班主任了嗎？”
嚴(yán)厲的班主任作文 篇2
董老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。董老師有著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛帶著一副紅色邊框的的眼鏡，時(shí)刻關(guān)注著我們的一舉一動(dòng)，同學(xué)們都很怕她。
董老師是一名嚴(yán)格要求學(xué)生的老師。一天上午的美術(shù)課，因美術(shù)老師請(qǐng)假，董老師讓我么自己復(fù)習(xí)。就在老師去辦公室的那一會(huì)兒，同學(xué)們大聲地吵吵鬧鬧，董老師氣沖沖地走進(jìn)教室，原本吵鬧的教室立刻變得安靜下來(lái)，靜得連掉下一根針也能聽(tīng)得見(jiàn)。董老師說(shuō)：“你們太吵了，我要把美術(shù)課改成靜坐課�！庇袔讉�(gè)同學(xué)們小聲嘀咕著：“不是吧�！膘o坐了幾分鐘，我就有些不耐煩了，便玩起了用唾液吹泡泡，剛吹一會(huì)兒，就被董老師發(fā)現(xiàn)了。
董老師走到我身邊，嚴(yán)肅地說(shuō)：“賈子楠，罰抄一篇課文，下午沒(méi)抄完就給我翻倍的抄�！蔽抑溃蠋焽�(yán)格要求我們是為了我們好。哎，以后上課再也不能做小動(dòng)作了。
嚴(yán)厲的班主任作文 篇3
我的一個(gè)班主任，大約有20到30歲，扎一個(gè)馬尾辮，臉圓圓的，眼睛烏黑發(fā)亮，小小的耳朵，高高的鼻梁，下面有一張略大的嘴巴。
老師最大的特點(diǎn)是喜歡神出鬼沒(méi)。老師經(jīng)常說(shuō)她有一對(duì)火眼金睛，沒(méi)錯(cuò)，這是真的。老師時(shí)不時(shí)像一陣風(fēng)一樣，在我們教室旁邊走來(lái)走去，一但發(fā)現(xiàn)有人不認(rèn)真聽(tīng)講，她的臉會(huì)頓時(shí)變成黑色，側(cè)著臉，斜著眼睛，望著那幾位正在喋喋不休的同學(xué)，他們立馬就坐好了。老師走過(guò)去幾個(gè)同學(xué)又吵起來(lái)，這時(shí)老師靠著后面的墻壁“500字的檢討，明天交給我。”這句話飄飄悠悠地飛到那幾個(gè)同學(xué)的耳朵里，他們突然僵住了，一句話也沒(méi)有說(shuō)。果然他們還是比不過(guò)老師的火眼金睛吶。
別看老師這時(shí)很嚴(yán)格，其實(shí)只要我們遵守課堂紀(jì)律，她就一句責(zé)罵我們的話也不說(shuō)，整節(jié)課都笑瞇瞇的。
這就是我的班主任老師，時(shí)而如春風(fēng)，時(shí)而如暴雨老師;她用嚴(yán)厲教育我們，用溫和關(guān)愛(ài)我們。
嚴(yán)厲的班主任作文 篇4
我有一個(gè)班主任，她叫熊老師，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，扎著一個(gè)辮子，一對(duì)彎彎的眉毛，一雙小小的眼睛，還有一張圓圓的臉蛋，看起來(lái)每天很開心的樣子。你們看著熊老師每天帶著開心的笑容，其實(shí)很嚴(yán)格的呢!
熊老師到教室門口時(shí)，進(jìn)門發(fā)現(xiàn)有許多小聲音，別的班安安靜靜的，都叫老師好了，結(jié)果老師的笑容突然沒(méi)了，三分笑，七分狠地說(shuō)“你們是想讓我用檢討來(lái)伺候嗎?”頓時(shí)，教室里面突然安靜了，然后老師又帶著笑容上課了。下課時(shí)，老師走進(jìn)了辦公室想出了一個(gè)辦法，該怎樣對(duì)付孩子。
熊老師又來(lái)上課了，熊老師的辦法可真好，熊老師偷偷從后門溜的進(jìn)來(lái)，果然抓住說(shuō)小話的學(xué)生，老師點(diǎn)了這幾位同學(xué)，還說(shuō)下次再說(shuō)小話的話就真的要檢討伺候了。
熊老師來(lái)上課時(shí)，走進(jìn)教室，安安靜靜的上課，熊老師可舒服了，我們也舒服。
熊老師也很“懶”，“懶”到什么程度呢?批改作文這些的事情都要班長(zhǎng)，勞動(dòng)班長(zhǎng)等等，熊老師把這些事情交給我們，我們也變得越來(lái)越勤勞了，學(xué)習(xí)也更加加強(qiáng)了。
其實(shí)熊老師并不懶，熊老師是把這些事情交給我們是讓我們變得更勤勞，成績(jī)更好了。
我的熊老師是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，也是一個(gè)很“懶”的熊老師，你們呢?
嚴(yán)厲的班主任作文 篇5
在豐富多彩的小學(xué)生活中，我遇到了許多有特點(diǎn)的老師，但是，令我無(wú)法忘懷的一位老師是班主任——曹老師。她用她那獨(dú)特的方法來(lái)管教我們，我們很喜歡她。
她有一個(gè)既胖又嫩的臉龐，她的鼻子大大的，就像貼了半個(gè)大蒜頭。烏黑深邃的眼眸，泛著迷人的光澤。那兩片厚厚的嘴唇，仿佛被燙紅了一樣。
曹老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一天，我們從操場(chǎng)上剛跑步回來(lái)，曹老師就回來(lái)訓(xùn)斥道：“你們知不知道，今天你們跑得很不整齊，還有后面的同學(xué)老是打鬧，在后面跑操的同學(xué)都給我站起來(lái)�！蓖瑢W(xué)們都被嚇得一動(dòng)不動(dòng)，大氣也不敢出，只好乖乖地站了起來(lái)。
曹老師用她魔性的聲音一個(gè)一個(gè)訓(xùn)道：“你為什么在后面老打鬧，啊?”老師氣得眼睛都快要瞪出來(lái)了，被訓(xùn)的同學(xué)不敢直視曹老師。曹老師不僅非常認(rèn)真負(fù)責(zé)而且也很嚴(yán)厲!記得那次我們正在上著科學(xué)課時(shí)，曹老師不知什么時(shí)候坐在了后面的小椅子上，監(jiān)督我們聽(tīng)課。曹老師突然從小椅子站了起來(lái)，我們被曹老師嚇到了，同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)：“曹老師，你多會(huì)兒進(jìn)來(lái)的呀?”科學(xué)課亂了，曹老師繃著臉說(shuō)“聽(tīng)課!”教室里忽然鴉雀無(wú)聲了，像是被擰了暫停鍵似的。
瞧，這就是我們認(rèn)真嚴(yán)厲的班主任。
嚴(yán)厲的班主任作文 篇6
我們班有一個(gè)嚴(yán)厲的何老師。她有一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，高高的鼻子上還架著個(gè)淡粉紅編花的眼鏡，一對(duì)水汪汪的眼睛真惹人喜愛(ài)，一張大大的鵝蛋臉上還長(zhǎng)著幾個(gè)小雀斑，嘴上有很干裂的痕跡，有時(shí)候一臉嚴(yán)厲。
有一次我們從操場(chǎng)上回來(lái)時(shí)何老師監(jiān)督著我們左右兩邊，后面還有一個(gè)趙子霆看著，就那么一點(diǎn)的過(guò)程當(dāng)中就叫了好幾個(gè)人。在我們馬上要到教室的時(shí)候羅翊烜跳著走了上去被何老師看見(jiàn)叫到了陳老師那邊去了，我想陳老師應(yīng)該想問(wèn)：“羅翊烜，你過(guò)來(lái)干嘛?”
這時(shí)，我們已經(jīng)回到了教室。我們一回到教室何老師就說(shuō)：“安靜!你們想知道為什么我把羅翊烜給叫到陳老師那兒了嗎?”我們毫不猶豫的說(shuō)：“想�！焙卫蠋熣胝f(shuō)的時(shí)候羅翊烜回來(lái)了，于是何老師就叫了羅翊烜自己來(lái)說(shuō)。羅翊烜站起來(lái)一個(gè)字也不說(shuō)，因?yàn)樗芎π摺?/p>
于是，何老師說(shuō)：“羅翊烜是空著一格樓梯跳上來(lái)的，你們說(shuō)危險(xiǎn)不危險(xiǎn)啊?”
這時(shí)我們也很害怕，一看到何老師嚴(yán)厲的臉我就很害怕呢
下一次我和不想和羅翊烜一樣呢，因?yàn)槲铱刹幌氡涣R。
嚴(yán)厲的班主任作文 篇7
我們班里有一位嚴(yán)厲的老師，他就是我們的班主任曹老師。他為人嚴(yán)厲，知識(shí)淵博，俗話說(shuō)：“嚴(yán)是愛(ài)，松是害。”這一點(diǎn)曹老師把握的很好。
有一次，曹老師讓我們背《最美的花束》，我背了一天也沒(méi)背下來(lái)。到了晚上，曹老師讓沒(méi)背下來(lái)的同學(xué)站起來(lái)，曹老師說(shuō)：“下了晚自習(xí)沒(méi)背下來(lái)的同學(xué)去辦公室背�！毕铝送碜粤�(xí)，沒(méi)背下來(lái)的同學(xué)就拿著語(yǔ)文書去辦公室背，我到了辦公室就開始背：“人人都有一雙眼，星星一樣亮晶晶……”背了很長(zhǎng)時(shí)間，只會(huì)背前四節(jié)，還有后兩節(jié)不會(huì)背。曹老師回來(lái)了，讓我們回去睡覺(jué)，我們走的時(shí)候只有曹老師還在辦公室。到了第二天早晨，曹老師又讓我們背，別人都背完了，只有我自己在背，曹老師又讓我來(lái)背……��！我終于背完了。
還有一次，我們放假來(lái)到學(xué)校。曹老師就看我們的作業(yè)寫完沒(méi)，有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)寫完，他看了看我的作業(yè)說(shuō):“怎么沒(méi)讓家長(zhǎng)簽字？”曹老師讓我去辦公室打電話，我打完電話，上課鈴打響了，我的媽媽還沒(méi)有來(lái)，上課已經(jīng)20分鐘了，我的媽媽還沒(méi)有來(lái)，又過(guò)了10分鐘，媽媽終于來(lái)了，簽上“良好”就走了。一切結(jié)束之后，曹老師把我叫到辦公室補(bǔ)課。
就這樣，曹老師教育了我一年，教會(huì)了我許多知識(shí)與做人的道理，我非常感謝這一年曹老師對(duì)我的教育。
嚴(yán)厲的班主任作文 篇8
我有一位新老師，她就是教我語(yǔ)文并擔(dān)任我班主任的黃敏老師。
黃老師中等身材，身高約1.61米左右。她長(zhǎng)著一張和藹可親的臉，一雙水靈靈的大眼睛，上面架著一副眼鏡。雖然，黃老師擔(dān)任我們的班主任還不到一星期，但我們都很喜歡她，因?yàn)樗幸粡埬苷f(shuō)會(huì)道的嘴，講課時(shí)總是那么生動(dòng)形象，引人入勝呢！黃老師的眼睛可厲害了，仿佛會(huì)說(shuō)話，當(dāng)我們上課認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)，老師的眼睛仿佛在說(shuō)：“你們真棒！”如果有個(gè)別同學(xué)在講話，黃老師就會(huì)用嚴(yán)厲的目光盯著她，仿佛在說(shuō)：“上課認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作。
黃老師不但對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且關(guān)心我們。新開學(xué)大家把暑期作業(yè)交給黃老師，黃老師對(duì)我們說(shuō)：“這是你們交給我的第一份作業(yè)，我要用我的方式給大家打打分，并評(píng)出暑期優(yōu)秀學(xué)生十名�！秉S老師的這種方式鼓勵(lì)同學(xué)能再接再厲，爭(zhēng)取明年再創(chuàng)佳績(jī)，也希望更多同學(xué)加入到“暑期最佳學(xué)生”的隊(duì)伍中來(lái)。黃老師為了不讓大家的耳朵受刺激，關(guān)心我們的成長(zhǎng)，每次上課，她堅(jiān)持不用擴(kuò)音器上課。雖然，我們與黃老師才接觸幾天，黃老師總是教我們，幫我們，鼓勵(lì)我們，使我們對(duì)做每一件事都充滿信心。
人們常說(shuō)，老師是園丁，老師是父母。但我覺(jué)得我們班的黃老師卻更像一本書，一本讓人越讀越愛(ài)的書，一本內(nèi)容豐富，色彩斑斕的書。
嚴(yán)厲的班主任作文 篇9
班主任非常的嚴(yán)厲，每當(dāng)我們當(dāng)中有一個(gè)人不交作業(yè)時(shí)，她就會(huì)大規(guī)模查找，找不到時(shí)，就讓全班抄課文18遍。在校園里，我們的班主任是出了名的嚴(yán)厲。
中午，老師瞪著眼睛生氣地走進(jìn)教室，讓全班同學(xué)把書包放到課桌上面，我們誰(shuí)都知道，肯定是哪個(gè)人沒(méi)交作業(yè)。老師發(fā)現(xiàn)，是成定業(yè)的作業(yè)沒(méi)交，就叫人去拿軟尺來(lái)，還拿了一個(gè)大本子，不用想肯定會(huì)讓他大哭大叫的。
老師讓我們到操場(chǎng)上去自由活動(dòng)。在操場(chǎng)上，我們聽(tīng)到了成定業(yè)悲慘的大哭大叫。其他班的老師和同學(xué)聽(tīng)到了我們老師的大聲吼叫，被嚇得臉色蒼白。
上午，發(fā)卷子了，老師像火山爆發(fā)了一樣走進(jìn)了教室。發(fā)下卷子，老師說(shuō)：“上95分的去操場(chǎng)上自由活動(dòng)�！毙液梦铱忌狭�95分，我和陳楊在那窗外看被留在教室里的同學(xué)。
只聽(tīng)到老師說(shuō)：“沒(méi)上95分的把手伸出來(lái)，少多少分就打多少下�！崩蠋熛窭匣⒃诔允澄镆粯�，對(duì)每個(gè)人都是猛打。有一個(gè)同學(xué)好慘，才考了15分。不過(guò)也很正常，因?yàn)樗前嗌稀叭笊裣芍弧�，有的人手都被打腫了。
這還沒(méi)完呢，老師又拿了一根竹片，空多少題就打多少下。最精彩的還在后面呢，對(duì)考15分的那位同學(xué)，老師說(shuō)要給他一個(gè)小禮物。老師在說(shuō)這話的時(shí)候都帶上了“邪笑”，真讓人感到不安啊。
禮品來(lái)了，老師給他的是30個(gè)大方格本，讓他抄課文80遍，而且還用一根尺子打了他的手掌20下，把他的手打得泡上加泡啊。
啊，別班的同學(xué)真讓我們羨慕啊！老師，求你別那么嚴(yán)厲了！
嚴(yán)厲的班主任作文 篇10
我的班主任李老師長(zhǎng)得很漂亮，身材苗條，白里透紅的臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛。
李老師上課可很生動(dòng)。記得在上第二十四課《香港，璀璨的明珠》這一課的時(shí)候，她說(shuō)：“現(xiàn)在，我是導(dǎo)游，你們就是游客�！毕愀鄣搅�，李老師又說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)游客們自由地去看看香港的各個(gè)地方，再回來(lái)討論討論�！薄且惶谜n，同學(xué)們都聽(tīng)得很入神，仿佛身臨其境一般。老師提問(wèn)的時(shí)候都很活躍，把氣氛推到了最高潮。
李老師也很盡責(zé)。記得上學(xué)期快要集體舞比賽的時(shí)候，李老師快要生寶寶了，但她仍然挺著大肚子帶同學(xué)們練跳舞。在她的努力下，我們班在集體舞比賽中得了第一名。
李老師還很細(xì)心。有一天早上，媽媽拿來(lái)了羽絨衣和加絨的褲子給我穿，對(duì)我說(shuō)：“今天天氣很冷，要多穿點(diǎn)�！蔽殷@訝地說(shuō)：“不會(huì)呀，昨天還很熱呢�！眿寢屢�(jiàn)我不相信，便對(duì)我說(shuō)：“昨天晚上李老師發(fā)短信來(lái)了，說(shuō)今天的氣溫只有三四度。多虧李老師提醒我，要不然我都不知道今天的氣溫。”李老師還每個(gè)星期都發(fā)短信提醒我們剪指甲，讓我們養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
李老師不僅像一位班主任嚴(yán)格要求我們，更像一位媽媽時(shí)刻關(guān)心我們，疼愛(ài)我們。
嚴(yán)厲的班主任作文 篇11
“老師不在就講話啦！不知道安排時(shí)間呀！不看書背書啦！書會(huì)背啦！都跟你們說(shuō)過(guò)多少遍了……”聽(tīng)，我們老班在給我們上政治課呢。
早晨離上課還有20多分鐘，同學(xué)們一個(gè)個(gè)聊得熱火朝天，有的在聊游戲，炫耀著自己光輝的“戰(zhàn)績(jī)”，臉上掛滿驕傲；有的幾個(gè)人在一起，開始來(lái)做題，顯得無(wú)比開心；有的在比自己歷史的分?jǐn)?shù)，雙方都毫不遜色，各有千秋，不分上下，臉上掛著的是無(wú)比的自豪……
就在這時(shí)，后門出現(xiàn)了一個(gè)手提著包的人，這不就是那一個(gè)送書的家長(zhǎng)嗎？再定神一看，不對(duì)！糟了！這不是語(yǔ)文老師嗎？唉，今天我們走路、跑步如“電耗子”快而“悄無(wú)聲息”的語(yǔ)文老師又查崗了。她用著她的“利器”死死地盯著我們，皺緊眉頭，怒氣沖沖，雙手交叉在一起，靠在門邊上，嘴角微微一翹，用那嚴(yán)肅的表情靜靜地盯著我們。
剎那間，整個(gè)教室像是“凝固”了，鴉雀無(wú)聲，連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。很快，同學(xué)們以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”拿出課本裝模作樣起來(lái)。“跟你們講了多少遍了，你看看別的班……”哎！糟了，老師又要來(lái)講紀(jì)律了。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)把頭“埋”進(jìn)了抽屜里，臉上沒(méi)有一點(diǎn)兒開心，只剩下沮喪的神情，眼睛緊閉，嘴貌似還在嘀咕著什么……
嚴(yán)厲的班主任作文 篇12
我的班主任李老師是我們的語(yǔ)文老師。她是一個(gè)中年婦女，眼睛又大又圓，鼻子有點(diǎn)上翹，皮膚白皙，頭發(fā)很黑，經(jīng)常梳辮子，說(shuō)話聲音很大。
李老師學(xué)識(shí)淵博，同學(xué)們提出的任何問(wèn)題都打不過(guò)她。
李小姐很有愛(ài)心。有一次，我上體育課的時(shí)候，摔倒在操場(chǎng)上，摔斷了腿。我哭著跑回教室。李小姐碰巧在那里。她看到了，說(shuō):“你沒(méi)事吧？”然后我從平臺(tái)下拿出藥水清洗傷口，認(rèn)真敷了藥，不停安慰我。看著她的善良，她就跟我媽一樣。
李老師對(duì)她的同學(xué)很嚴(yán)格。有一天下課，老師一塌糊涂。直到上課，學(xué)生們還在打架。就在李老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我看到這一幕，她拿起教鞭用力敲在講臺(tái)上，教室立刻安靜了下來(lái)。李老師又大聲訓(xùn)話，叫我們以后上課不要大聲說(shuō)話，不然罰你一天！學(xué)生們害怕發(fā)出任何聲音。
這是我們的老師。她很有愛(ài)心，也很嚴(yán)格。她是我們的老師，我們的朋友，我們的母親。
嚴(yán)厲的班主任作文 篇13
開學(xué)的第一天，我們班來(lái)了一位老師。我心想：這會(huì)不會(huì)是我們的新班主任？她披著卷發(fā)，戴著一副眼鏡，笑起來(lái)臉上會(huì)露出兩個(gè)小酒窩。身材稍微有些胖，看上去很親切。后來(lái)這位老師開始了自我介紹，姓余，名筱琴。哦！是余老師。我們的第五任班主任。
余老師要求嚴(yán)格，上課要坐端正，“頭上一碗水，背后一把刀”。排隊(duì)時(shí)不能講話。上課有些人坐的像鐘一樣，有些人喜歡東倒西歪。我看見(jiàn)同桌坐得十分端正，我也端正地坐著。下課了，大家亂哄哄的吵成一團(tuán)，老師說(shuō)：“你們就像一鍋粥”。有位同學(xué)悄悄的對(duì)我說(shuō)：“我們是一鍋粥，老師是一個(gè)‘胖榨菜’”。我笑了笑，心想：這位同學(xué)真不懂禮貌。排隊(duì)時(shí)，大家忍不住說(shuō)出話來(lái)，老師就讓我們練排隊(duì)。余老師對(duì)我們的紀(jì)律十分嚴(yán)格，可有時(shí)候好像和我們一樣大，她經(jīng)常把笑臉?lè)窒斫o我們，只有生氣時(shí)才會(huì)板著臉。
我喜歡這樣溫柔的老師，我想：在以后的時(shí)間里我一定會(huì)過(guò)得開心、快樂(lè)！
嚴(yán)厲的班主任作文 篇14
我們的班主任徐老師教我們語(yǔ)文。她中等身材，眼睛小，但眼睛明亮。她說(shuō)話流利，頭腦清晰。她的字寫得工整，就像印刷體一樣，經(jīng)常說(shuō)“做人就像漢字一樣剛正”。她對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán)格，這在我們學(xué)校很有名。要知道，她嚴(yán)肅的外表包含著一顆火熱的心。
記得有一天早上，我來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備拿出語(yǔ)文書早讀。然而我翻遍了我的書包，沒(méi)有找到任何語(yǔ)文書。哦，不，我把語(yǔ)文書忘在家里了。耶穌基督！這個(gè)呢？我好像掉進(jìn)了冰窟窿里，從頭到腳。幸好當(dāng)時(shí)早操鈴響了，我趕緊和大家一起出去做早操。但是早操可以讓我節(jié)省一段時(shí)間，而不是一天！可惜做了練習(xí)后，指導(dǎo)主任來(lái)臺(tái)上演講了。第一節(jié)課是語(yǔ)文課，這讓我沒(méi)有時(shí)間借書。如果在課堂上和同學(xué)分享一本書，不就是“不被壓”嗎？
該上語(yǔ)文課了。我只好把數(shù)學(xué)書壓在作業(yè)本下面，坐在教室里，免得被徐老師發(fā)現(xiàn)。徐老師讓我們打開書讀的時(shí)候，我也打開了《中國(guó)書》，像南國(guó)老師一樣。我偷偷看了看徐先生，發(fā)現(xiàn)徐先生在盯著我看，眼神好奇怪！更糟糕的是，我沒(méi)有用手遮住“數(shù)學(xué)”這個(gè)詞，我的臉因?yàn)楹ε露兊猛t。之后老師會(huì)請(qǐng)我出教室？下課給我爸媽打電話？或者...
我看到徐老師一邊認(rèn)真聽(tīng)我們的學(xué)習(xí)，一邊向我走來(lái)。我沒(méi)想到的是，她把她走近的語(yǔ)文書給了我。突然，一股暖流涌上心頭！徐老師，我謝謝你，謝謝你的愛(ài)！
徐先生不得不在課堂上帶教案，但是沒(méi)有書。但是，在指導(dǎo)我們背誦的時(shí)候，還是那么生動(dòng)流暢，在分析重點(diǎn)句子的時(shí)候，還是那么準(zhǔn)確清晰...
這節(jié)課，我用心聽(tīng)了，深有體會(huì)！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一課！
嚴(yán)厲的班主任作文 篇15
我們的班主任的張老師身材有一點(diǎn)兒胖，象牙色的臉上嵌著一雙閃閃發(fā)亮散發(fā)出智慧光芒的眼睛。她是個(gè)“兩面派”，有的時(shí)候?qū)ξ覀兪譁厝嵊H切，還會(huì)和我們開開玩笑；有的時(shí)候卻如萬(wàn)獸之王一般兇猛，不信我講給你聽(tīng)。
記得有一次，同學(xué)們都在認(rèn)真地午間閱讀，而唯獨(dú)只有坐在我后面的顧家旗卻在把弄一把身披彩衣的雨傘，張老師看見(jiàn)了，讓坐在顧家旗旁的陳佳瑤把雨傘拿上去。張老師看這把傘張開著，就想把這把傘收起來(lái)，可是怎么收也收不起來(lái)。張老師把傘桿往前一伸，沒(méi)想到傘桿居然從雨傘中間穿了出來(lái)，張老師又把傘桿往后一拉，那脾氣倔強(qiáng)的雨傘卻又變成了一根拐杖，逗得我們哈哈大笑，張老師看我們笑得那么開心就裝成了老奶奶走路的樣子，害我們更是笑得人仰馬翻。
還有一次，我們?cè)诖笳n間跑步時(shí)摔跤了。跑完以后，其它班級(jí)都陸陸續(xù)續(xù)走了，只有我們班留了下來(lái)。張老師聲色俱厲地對(duì)我們說(shuō)：“為什么別的班的同學(xué)都沒(méi)有摔跤，而我們班卻總是要摔跤？”之后，我們便被張老師罰跑，一直跑到像樣，張老師才放我們回教室。
瞧，我們的班主任是不是個(gè)“兩面派”？
嚴(yán)厲的班主任作文 篇16
新學(xué)期開始了，我一聽(tīng)說(shuō)要換班主任，就開始忐忑不安了。新老師會(huì)是什么樣的呢?是“母夜“型的?是“唐僧“型的?還是“白骨精“型的呢?
帶著“十萬(wàn)個(gè)“問(wèn)號(hào)，我走進(jìn)了教室。哇，新老師又高又瘦，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，白白的皮膚，大大的眼睛，活像《圣斗士星矢》里的雅典娜女神啊！
沒(méi)想到，“女神“第一天就給我們來(lái)了個(gè)“下馬威”。課上，同學(xué)們正在聊天，聊得正開心，忽視老師的時(shí)候，她便發(fā)威了。只見(jiàn)她臉漲得通紅，眉毛擰成一個(gè)“川“字，眼睛里射出冷冷的光，“啪“地一拍桌子，大喊道：“你們給我安靜點(diǎn)!“瞬間，教室里鴉雀無(wú)聲了。新老師就像威武的“孫大圣“一樣把我們這群小妖收拾得服服帖帖的。
別看新老師很嚴(yán)厲，更多時(shí)候她是溫和的，溫和得像一朵柔軟的棉花一樣，讓人覺(jué)得很親切。有一次課間，她輕輕地走到我身邊，彎下腰，面帶微笑，用像糖果一樣的聲音跟我說(shuō)：“你最近很認(rèn)真哦!“我聽(tīng)了，覺(jué)得整個(gè)世界都很美好。
我喜歡這個(gè)新班主任，她上課很認(rèn)真，字寫得很漂亮，聲音也很好聽(tīng)。我希望她能帶領(lǐng)我們一起度過(guò)三年級(jí)的美好學(xué)習(xí)時(shí)光!
嚴(yán)厲的班主任作文 篇17
大家好，我是一個(gè)上五年級(jí)的學(xué)生！說(shuō)起班主任，大家都不陌生吧。班主任是整個(gè)班級(jí)的管理者，和負(fù)責(zé)人。
我們班在校長(zhǎng)眼里挺優(yōu)秀的，于是我們很自豪。但是每到新的一學(xué)期，我們的班主任——張老師便會(huì)對(duì)我們說(shuō)，以前的榮譽(yù)在于過(guò)去，想要一直的驕傲下去，就要一直的努力，就要做到最好，一直最好！于是我們班的人都像老師所的那樣，努力的去做每一件事，才有今天的榮譽(yù)！不僅是我們，張老師也很努力的去做們一件事。比如要是學(xué)校有什么活動(dòng)，老師一定第一個(gè)知道，并做好準(zhǔn)備，告訴我們，才讓我們每一件事都做得很好！因此張老師有很大的功勞！因此我可以很肯定的說(shuō)，如果沒(méi)有張老師就一定沒(méi)有現(xiàn)在的五（3）班。張老師很忙，因?yàn)樗虄蓚�(gè)班的數(shù)學(xué)，沒(méi)有休息的時(shí)間。每天只能看到她要么不是在批作業(yè)，要么就是在寫文件，張老師帶我們這個(gè)班5年了，原本他前幾年該退休了，但因?yàn)樾ｉL(zhǎng)說(shuō)老師不夠，最終老師選擇了留下來(lái)，繼續(xù)教我們。因此我們已經(jīng)做了5年的優(yōu)秀班集體了！這都靠了我們的張老師��！
這就是我們的班主任！
嚴(yán)厲的班主任作文 篇18
班主任也是我們的語(yǔ)文老師。她姓高，是我最喜歡的兩位老師之一。她有一雙大眼睛，眼角藏著一條皺紋。她有一雙非常溫暖的手，她鼓勵(lì)我用那美妙的聲音前進(jìn)。
我記得有一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上考試，我大致看了一下這篇論文，開始寫《薩沙·武賈西奇》。第一節(jié)課結(jié)束后，我們所有的問(wèn)題都做完了，只剩下一篇作文。太陽(yáng)像一個(gè)大火球無(wú)情地烤著我們，于是老師拿著我們的卷子讓我們回班寫作文。到了班里，我們都開始寫作文，寫了一會(huì)兒。鈴聲響了之后，我們繼續(xù)寫著根本沒(méi)注意它的存在。寫了半個(gè)小時(shí)左右，我們寫出來(lái)交給老師。
第二天上課，老師發(fā)試卷。這時(shí)候我只考了70多分�？吹竭@個(gè)標(biāo)記，我的眼淚忍不住流了下來(lái)。老師看到后，過(guò)來(lái)安慰我說(shuō):“別哭了。這次考不好也沒(méi)關(guān)系。下次盡力考好就好了。不要?dú)怵H。站起來(lái)，勇敢戰(zhàn)斗�！甭�(tīng)到這些話，我覺(jué)得不那么難過(guò)了，對(duì)老師說(shuō):“謝謝老師，我不難過(guò)�！崩媳_心地笑了。
親愛(ài)的同學(xué)們，我的班主任是一位好老師。你現(xiàn)在一定很羨慕我吧！
嚴(yán)厲的班主任作文 篇19
我們的班主任是黃素華老師，她不僅是班主任，還是我的數(shù)學(xué)老師。
她年輕漂亮，而且多才多藝，她每天上黃牛一樣工作，早出晚歸。她不僅要為我們班的爭(zhēng)吵做“法官”，時(shí)刻關(guān)注著我們的整潔區(qū)，還要給后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)，真是為我們操碎了心。
記得有一次，我在值日的時(shí)候，黃老師走了過(guò)來(lái)，她來(lái)檢查我們打掃的情況，我急忙說(shuō)：“老師快要打掃好了。”黃老師滿意的說(shuō)：“好的�！比缓笪绎w快地打掃完就回家啦。
在出校門的`那一刻，我突然記起我的數(shù)學(xué)書還在教室里。我焦急地跑回教室。可眼前的一幕令我驚呆了，我的老師把教室重新打掃了一遍，當(dāng)時(shí)我十分感動(dòng)，平時(shí)黃老師的工作是那么忙碌、辛苦，在我們放學(xué)后又幫我們打掃教室，我想你去全世界最好的老師。
當(dāng)然，它不僅關(guān)心我們的整潔區(qū)，更關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，她每天都在給我們認(rèn)真地批改作業(yè)。有一次課間，我正玩的起勁的時(shí)候，我看見(jiàn)老師書里的筆記，密密麻麻。我仿佛看到她精心備課時(shí)的樣子，而且我們剛學(xué)的新知識(shí)，老師都會(huì)耐心問(wèn)我們有沒(méi)有聽(tīng)懂，要是沒(méi)有聽(tīng)懂，老師就會(huì)細(xì)心地給我們重新講一遍，從不厭倦，在她的帶領(lǐng)下，我們班的成績(jī)正穩(wěn)步前進(jìn)。
嚴(yán)厲的班主任作文 篇20
記得那天放學(xué)，我蹲在門口系鞋帶，系完后猛得一起身，頭撞在窗臺(tái)上，血不斷的往外涌，我害怕的大哭起來(lái)�？蘼曇齺�(lái)了正要下班的趕回家的您，您一邊停車一邊說(shuō)：“怎么這么不小心？”一邊用手帕捂住我的傷口。因?yàn)獒t(yī)務(wù)室已經(jīng)關(guān)門了，您只好用車子把我推到鄉(xiāng)衛(wèi)生室，途中一直小心翼翼，皺著的眉頭久久不肯松開，口中不斷喃喃的說(shuō)：“怎么流這么多血？怎么還沒(méi)止�。俊钡搅酸t(yī)院，您把所有事情處理的妥妥當(dāng)當(dāng)，包扎時(shí)緊緊抓著我的手告訴我：“堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，不要怕！”雖然眼中噙著疼痛的淚水，但自己的心中卻無(wú)比溫暖。
在送我回家的路上，您一會(huì)兒叮囑我這個(gè)要小心，一會(huì)兒又叮囑我那個(gè)要注意。我默默地應(yīng)著，在車座上打量著您的背影，感覺(jué)是那么踏實(shí)。幕色漸漸彌漫了整個(gè)天空，晚風(fēng)涼絲絲的吹在身上，看著您的背影，有種感動(dòng)的溫暖淌遍全身。
到了家中，您連一口水都沒(méi)喝，告訴媽媽好好照顧我，還說(shuō)如果嚴(yán)重可以請(qǐng)假。您看看表說(shuō)：“不早了，我也該回去做飯了，江文菲要乖點(diǎn)啊！”便擺擺手走了。媽媽要給您醫(yī)藥費(fèi)，卻早已不見(jiàn)了您的人影。
嚴(yán)厲的班主任作文 篇21
秀秀，您默默耕耘，不為別的只為托起明天的太陽(yáng)，用什么言語(yǔ)來(lái)贊美您的品格和胸懷呢？您面對(duì)講臺(tái)，背靠黑板，在時(shí)光長(zhǎng)河里，是您把一個(gè)個(gè)分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無(wú)數(shù)耀眼的光環(huán)。
秀秀，我們都坐著，只有您站著！您站著的時(shí)候，我們看見(jiàn)了一棵參天大樹，您揮動(dòng)的手臂搖落了滿樹的碩果。我多想再一次注視您的目光，讓熱情重新把我的理想點(diǎn)燃。我多想再一次聆聽(tīng)您的講課，讓知識(shí)重新給我飛翔的翅膀。秀秀，我時(shí)時(shí)都記起您那親切的關(guān)懷，那孜孜不倦的教誨，那不在乎尖子班還是普通班，仍歇盡全力把我們教好的那顆偉大與無(wú)私的心。秀秀，每次我們默寫詩(shī)歌，我總會(huì)想起您，是您教會(huì)了我們要一筆一劃，準(zhǔn)確無(wú)誤地書寫每一個(gè)字�，F(xiàn)在上了高中，老師不再像您一樣，把易錯(cuò)的字寫在黑板上再默寫了，更多的是要靠自己自覺(jué)去背誦，去默寫，去注意易錯(cuò)字了。
秀秀，天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。祝福您，秀秀！秀秀，您辛苦了，祝您“教師節(jié)快樂(lè)”！感謝您用生命之光，為我們照亮人生的旅途。
嚴(yán)厲的班主任作文 篇22
暑假里的一天，剛吃過(guò)中午飯，媽媽接到通知，要到廠里去加班，臨走囑咐我，在家里好好做作業(yè)，并且交代要看好家，如果有人來(lái)訪，問(wèn)清有什么事，請(qǐng)對(duì)方等等，媽媽一會(huì)兒就回來(lái)。
媽媽一走，就剩下我一個(gè)人。沒(méi)過(guò)多久“丁東”，門鈴響了起來(lái)。我連忙放下筆，去開門，打開門一看，啊，原來(lái)是班主任張老師來(lái)了�！皬埨蠋煟�，快進(jìn)屋”我一邊招呼一邊回憶著媽媽招待客人的情景，學(xué)著行動(dòng)。我?guī)е蠋熥哌M(jìn)了客廳�！翱熳滦 蔽野牙蠋熥尩缴嘲l(fā)上坐下。你看老師滿頭大汗，我立即打開空調(diào)，還打來(lái)一盆冷水，端到老師跟前說(shuō)張“老師，你把臉吧。”接著，我從冰箱里拿出一瓶可樂(lè)給老師，“老師喝這個(gè)涼快涼快！”張老師接過(guò)來(lái)。很高興，連聲說(shuō)“好好！我到學(xué)生真會(huì)接待客人�！边^(guò)了一會(huì)兒，我問(wèn)老師:“請(qǐng)問(wèn)老師您今天來(lái)到我家，有什么事嗎？”張老師回答:“今天我是來(lái)請(qǐng)你星期六上午到學(xué)校去參加書法大賽，希望你能來(lái)。”我聽(tīng)了張老師的話，心里甜滋滋的，說(shuō):“好的，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)參加”老師要走了。我說(shuō):“老師再見(jiàn)！有空來(lái)玩。”
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，我把招待老師的經(jīng)過(guò)詳細(xì)地說(shuō)給了媽媽聽(tīng)。媽媽聽(tīng)了，也夸我會(huì)招帶客人。
嚴(yán)厲的班主任作文 篇23
開學(xué)的第一天，彭老師做自我介紹；“我是不怕麻煩的班主任，今年教大家，希望大家多多關(guān)照�！辈痪�，同學(xué)們背地里都稱他為“麻煩老師”
開學(xué)第二天，他就給我們找了許多“麻煩”。有個(gè)別同學(xué)作文不認(rèn)真，亂寫一氣，字跡潦草，彭老師就麻煩他們重做。他們望著作業(yè)本，吐了吐舌頭，真是啞巴吃黃連--有苦說(shuō)不出。放學(xué)時(shí)，全班同學(xué)個(gè)個(gè)自己端正，答案正確。彭老師顯示出一副勝利者的樣子，臉上笑逐顏開。（說(shuō)實(shí)話彭老師還真有點(diǎn)小孩子氣概）
第三天，論到我當(dāng)值日生。我生怕老師找麻煩，認(rèn)真的地掃地。誰(shuí)知道老師一檢查，還嫌桌椅沒(méi)對(duì)在水磨地板的線條上，我只得重排。唉，真麻煩。
彭老師找麻煩是不管對(duì)象的。平時(shí)調(diào)皮的學(xué)生他找，隊(duì)干部，班長(zhǎng)也照樣找。不講情面，隊(duì)人一律平等，一視同仁。說(shuō)來(lái)奇怪，隨著“麻煩”老師不斷找同學(xué)的麻煩，班里的同學(xué)都在進(jìn)步，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的風(fēng)氣也濃了，課堂紀(jì)律漸漸變好了，關(guān)心集體的同學(xué)多了。
“麻煩”老師，一點(diǎn)也不麻煩，你說(shuō)是嗎？（其實(shí)啊，老師給我們找的麻煩是在幫助我們進(jìn)步哦!）
嚴(yán)厲的班主任作文 篇24
她，齊耳短發(fā)，烏黑的眉毛，大大的眼睛，個(gè)子高高的。她就是我的班主任――李老師。她什么都好就是太愛(ài)說(shuō)“重做”兩個(gè)字，天長(zhǎng)日久大家都在暗地里叫她“重做”班主任。
鏡頭一
“重做”這句話又在同學(xué)們的耳邊響起來(lái)。你猜怎么著？原來(lái)有些同學(xué)做作業(yè)不認(rèn)真，亂做一氣，字跡潦草，錯(cuò)誤百出，李老師就叫他們重做。唉！他們真是沒(méi)記性，不知是第幾次遭此厄運(yùn)了，同學(xué)們不敢反駁。只好自己重做了。當(dāng)她們把重做好的作業(yè)交給“重做”班主任時(shí)，重做班主任的臉色立刻陰轉(zhuǎn)晴了，因?yàn)樗齻兘簧先サ淖鳂I(yè)字跡端正了，答案也正確了。
鏡頭二
“重做”！哎呀！怎么又來(lái)了？我們可是費(fèi)了九牛二虎之力才打掃干凈的呀！可李老師才不管這些呢，她覺(jué)得還沒(méi)達(dá)到她的標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)有的地方還有些不怎么看的見(jiàn)的小垃圾，于是把掃把又放到了我們的手中。唉！真是倒霉......
說(shuō)也奇怪，隨著“重做”班主任不斷地找同學(xué)的“麻煩”，班里的同學(xué)都進(jìn)步了，做事情也比以前認(rèn)真多了。她說(shuō)“重做”的次數(shù)也少了。
這就是我的“重做”班主任！你覺(jué)得她怎么樣呢？
嚴(yán)厲的班主任作文 篇25
我們班有一位嚴(yán)厲的老師。他是我們的班主任，曹老師。他嚴(yán)格而博學(xué)。俗話說(shuō)，“嚴(yán)是愛(ài)，松是害。”曹老師很好的把握了這一點(diǎn)。
有一次曹先生讓我們背最美的花束，我一整天都沒(méi)背。晚上，曹先生讓沒(méi)背的同學(xué)站起來(lái)。曹先生說(shuō):“晚自習(xí)沒(méi)背的同學(xué)去辦公室背。”晚上學(xué)完，沒(méi)背的同學(xué)去辦公室背語(yǔ)文書。到了辦公室，我開始背誦:“每個(gè)人都有一雙眼睛，星星一樣亮……”時(shí)間長(zhǎng)了，只能背前四節(jié)，背不了后兩節(jié)。曹小姐回來(lái)了。我們回去睡覺(jué)吧。我們離開時(shí)，只有曹小姐還在辦公室。第二天早上曹老師讓我們?cè)俦骋槐椋渌硕急惩炅�，只有我自己，曹老師讓我再背一遍……啊！終于背下來(lái)了。
還有一次，我們放假來(lái)學(xué)校。曹老師只是看著我們。你完成作業(yè)了嗎？有同學(xué)沒(méi)看完。他看著我的作業(yè)說(shuō):“為什么家長(zhǎng)不簽字？”曹老師讓我去辦公室打個(gè)電話。我打完電話后，鈴響了。我媽媽還沒(méi)來(lái)。開學(xué)已經(jīng)20分鐘了。10分鐘后，我媽終于來(lái)了，簽了“好”就走了。一切結(jié)束后，曹老師把我叫到辦公室補(bǔ)課。
就這樣，曹先生教了我一年，教會(huì)了我很多做人的道理和知識(shí)。我非常感謝曹先生今年的教育。
嚴(yán)厲的班主任作文 篇26
大家上學(xué)都會(huì)遇到換班主任的事。對(duì)此你有什么看法？再見(jiàn)下面這篇文章——班主任，讓我們一起欣賞吧！
再見(jiàn)，班主任。我們的班主任是楊老師，因?yàn)槲乙呀?jīng)升到四年級(jí)了，所以要換老師，但是我很舍不得教了我們?nèi)暾Z(yǔ)文的楊老師。期間無(wú)論我們做錯(cuò)了什么，楊老師總是用溫暖的話語(yǔ)安慰我們，所以我很不想換班主任。
我們的楊老師就像我們?nèi)嗟膵寢�。有一次，楊老師告訴我們，讓我們以她為母，讀一讀她作業(yè)的閱讀部分。當(dāng)時(shí)我們?nèi)喽夹α耍覀冞�是一字一句地認(rèn)真讀給楊老師聽(tīng)。
楊老師很關(guān)心我們。最后一個(gè)兒童節(jié)，我們?nèi)嗷瘖y表演。演出結(jié)束后，楊老師在大電視上給我們看了一部電影，并給我們吃了點(diǎn)心、櫻桃和水果。楊老師很有耐心，教給學(xué)生一些她一次也不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)。楊老師會(huì)教他們第二遍和第三遍，直到我們學(xué)會(huì)了，她才感到無(wú)聊。
雖然楊燦小姐有時(shí)很兇，但她對(duì)我們也很好。我和史曉楠在運(yùn)動(dòng)會(huì)女生跑400米的時(shí)候摔倒了。楊老師馬上把我們扶到醫(yī)務(wù)室，問(wèn)我們疼不疼，問(wèn)醫(yī)生什么時(shí)候能好。
如果可以，我真的不想換班主任，但這是必須接受的現(xiàn)實(shí)。我會(huì)永遠(yuǎn)記得你，楊小姐！
嚴(yán)厲的班主任作文 篇27
老師是紅燭，是園丁，是階梯，更是人類靈魂的工程師，是他們引導(dǎo)我們從愚昧走向文明，從黑暗走向光明，讓我們買懷尊敬介紹一下您吧。
我的班主任個(gè)子很高，眼睛雖小，但是炯炯有神，他的眼睛中，我總能感受到一股嚴(yán)厲的，風(fēng)，當(dāng)然了，眼睛透出了鹽里那么嘴巴肯定也會(huì)十分厲害。他的嘴巴不緊流利說(shuō)出來(lái)的話還能讓騙人不寫作業(yè)的同學(xué)立刻承認(rèn)。下面我就要說(shuō)說(shuō)為什么他的嘴巴那么靈了。
我的班主任十分嚴(yán)格，尤其在作業(yè)這方面，是一絲不茍�！拔覀儼嘁还灿辛湃�，今天交作業(yè)只有五十五本，四人請(qǐng)假不在班，那么就有十人沒(méi)交，現(xiàn)在只有六個(gè)人承認(rèn)。剩下的四個(gè)人的作業(yè)跑哪去了？”老師振振有詞的說(shuō)當(dāng)時(shí)就有三個(gè)同學(xué)承認(rèn)了，可是還有一個(gè)人。我根據(jù)往日的經(jīng)驗(yàn)，我們班這回肯定又要到全校清廠了，我們才能走。老師又再三審問(wèn)可還是無(wú)人承認(rèn)。這時(shí)老師說(shuō):“誰(shuí)如果再不交，我們就點(diǎn)名對(duì)作業(yè)�！苯K于在老師的多次逼問(wèn)下，那位同學(xué)承認(rèn)了。
這就是我的老師一位教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋熞驗(yàn)樵敢饧影噙�抱怨的老師即使他平時(shí)嚴(yán)厲但是還是為我們好，正所謂忠言逆耳嗎！
嚴(yán)厲的班主任作文 篇28
我的班主任，姓陳，她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，個(gè)子不高，喜歡穿黑色的衣服，從我們一年級(jí)開始就一直沒(méi)有換過(guò)班主任，陳老師也因此和我們結(jié)下了不解之緣，雖然陳老師的相貌不能說(shuō)特別的出眾但是，她是目前我見(jiàn)過(guò)的最負(fù)責(zé)任的老師。
因?yàn)閺囊荒昙?jí)開始老師就給我們?cè)诰W(wǎng)上找古詩(shī)詞，古言文，還讓我們買《小學(xué)生必備古詩(shī)80首》教我們故事，給我們講意思，而且老師幾乎沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假或者遲到過(guò)，有一次霧霾，上不了學(xué)，老師就在班級(jí)里的微信群里用語(yǔ)音給我們講課。
這或許不能證明陳老師有多稱職，但是有一件事令我至今難忘。
那是2年級(jí)的時(shí)候，上課了，老師急忙來(lái)到教室，但是在上樓梯的時(shí)候不小心摔了一下，把一只腿給摔斷了，但是老師并沒(méi)有去醫(yī)務(wù)室，依舊來(lái)到了教室，坐著給我們講課，下課了，老師去了醫(yī)院，柱了一支拐杖，在受傷的腿上打了石膏，還是一如既往的給我們上課，帶我們做操，給我們講古言文的意思，一天也沒(méi)有請(qǐng)假，我們的作業(yè)老師也是一本一本認(rèn)認(rèn)真真的批改。
但是當(dāng)時(shí)可能是我們太小了，不理解老師的痛苦，和老師對(duì)我們的愛(ài)，現(xiàn)在想起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)老師很不容易，所以我覺(jué)得陳老師是最負(fù)責(zé)任的一位老師。
嚴(yán)厲的班主任作文 篇29
才放了幾天假，我就開始想念我的班主任------樊老師了。
我的班主任樊老師是位漂亮而又溫柔大方的女生，每當(dāng)我看見(jiàn)樊老師那美麗而溫和的笑容，在我心中所有的問(wèn)題和煩惱都一下子沒(méi)有了。
樊老師不僅是我的班主任，而且還是我心中的知心姐姐。在我生活中遇到困惑的時(shí)候，都是樊老師幫我解惑，使我從困惑中走出來(lái)。記得有一次，我哥哥從老家來(lái)到這里上學(xué)，我就感覺(jué)到爸爸媽媽沒(méi)有以前這么愛(ài)我了，什么都給哥哥的，甚至連吃個(gè)飯都給哥哥夾菜吃�？吹竭@些，我非常不滿，還把這些不滿都發(fā)泄到同學(xué)們的身上，于是，我和同學(xué)們的關(guān)系越來(lái)越不好，我的學(xué)習(xí)也下降了好多。樊老師看到了這些，就把我叫到了她的辦公室里談話，給我解惑。讓我明白了爸爸媽媽為什么對(duì)哥哥這么好。
樊老師上課語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，情感真實(shí)感人。樊老師的課具有磁鐵一樣的吸引力，所以，同學(xué)們最喜歡上樊老師的課了，而我也最喜歡上樊老師的課。
樊老師不僅教會(huì)了我知識(shí)，而且還是我心中的知心姐姐，所以，樊老師是我心中的完美女神，不要告訴她哦，我非常愛(ài)她。
嚴(yán)厲的班主任作文 篇30
我的班主任是田老師，她從四年級(jí)就開始教我們。她帶著一副眼鏡，還白色的衣服。
田老師每天早上都來(lái)給我們說(shuō)事情，或領(lǐng)著我們讀書。田老師很嚴(yán)格要求我們，她每學(xué)期都讓我們寫全練，每次寫的時(shí)候只讓用藍(lán)色的鋼筆，不讓我們用藍(lán)色的水筆。田老師每次教我們課文時(shí)都在黑板上寫上大題目。田老師的字體比我們班每個(gè)人都寫的好，她讀書也非常好。田老師每節(jié)課都講的課程都要講完，即使下課了，都要講完了才能下課。
有一次，田老師用了下課八分鐘，雖然我們的下課時(shí)間少了非常多，但是我們學(xué)到了比別人更多的知識(shí)。田老師這次講的課文內(nèi)容非常多。田老師講到了最后幾段了，還在講，田老師講啊講，一直講到了離下課還有1分鐘了，但田老師還在講。田老師講到了最后的兩個(gè)自然段了。但是已經(jīng)下課了，田老師并沒(méi)有被下課鈴給打斷，她不和五九班的王老師一樣，一打下課鈴就下課了。田老師雖然占了下課八分鐘，但給我們講了很重要的知識(shí)。田老師的辛苦，我已記在心里。希望六年級(jí)她也教我們。
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